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大智若愚作文700字（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的大智若愚作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大智若愚作文700字 1
一個(gè)人越聰明，他的所作所為就越不能被別人所理解，可大智若愚，又有誰(shuí)能知道……
從前有兩個(gè)人結(jié)伴去山里砍柴，他們走到了一個(gè)岔路口。其中一條是布滿荊棘和灌木叢的近路，另一條是只有一人寬的小路，而旁邊卻是萬(wàn)丈深淵，曾有許多人掉下峽谷。 一個(gè)人選擇了那條狹窄的小路。而另一個(gè)人卻選擇了那條布滿荊棘與灌木叢的近路。選擇了那條小路的人對(duì)他說(shuō):“你是不是傻呀？明明有現(xiàn)成的路不走，卻偏偏要走這條布滿荊棘和灌木叢的路，雖然這條小路危險(xiǎn)一點(diǎn)，但是只要小心，也還是能走的。而那條近路，周圍盡是一些灌木叢和荊棘，沒(méi)有人能過(guò)去的。”
而他卻說(shuō):“我知道呀！但是那條小路旁邊是萬(wàn)丈深淵，很不安全，我想開(kāi)出一條路來(lái)，好保證人們的安全。”另一個(gè)人冷笑了一聲說(shuō):“就憑你？你也不掂量掂量自己幾斤幾兩，你真是個(gè)傻子！”說(shuō)完便自顧自地走了，他揮舞著手中的斧頭，把擋在前方的`荊棘、灌木叢統(tǒng)統(tǒng)砍掉了，不知過(guò)了多久，他終于開(kāi)出了一條沒(méi)有阻礙的路。這條路直通山中，既寬敞又安全，比那條小路好多了。等他回到村后，他被當(dāng)成英雄一樣被人們簇?fù)碇藗兒芨屑に６硪粋�(gè)人， 那個(gè)先前還嘲笑過(guò)他的人。卻再也沒(méi)有回來(lái)，原來(lái)他失足掉下山崖而喪了命。
美國(guó)第一位總統(tǒng)華盛頓是一個(gè)聰明人，但他有些所作所為卻令人不理解。 他的家中曾被小偷光臨過(guò)，小偷偷走了他的所有東西。 但華盛頓卻沒(méi)有悲傷，他反而哈哈大笑，于是有人就問(wèn)他:“你家被小偷偷光了所有東西，為什么你還那么高興呢？” 華盛頓告訴他們:“雖然這次小偷偷走了我的家當(dāng)，但他卻沒(méi)有傷害我，試問(wèn)，如果當(dāng)時(shí)我在家看見(jiàn)了小偷，那么他為了不被警察抓走，肯定是要?dú)⑷藴缈诘摹Ｐ液茫档氖俏业臇|西，而沒(méi)有傷害我， 生命與財(cái)產(chǎn)，哪一個(gè)更重要些？而且，說(shuō)不定，他家是有什么困難才迫不得已來(lái)偷東西的，我這點(diǎn)微不足道的家當(dāng)也許還可以幫他渡過(guò)難關(guān)的啊！”聽(tīng)完，人們紛紛對(duì)華盛頓敬佩不已！
大智若愚，又有誰(shuí)能懂？
大智若愚作文700字 2
“”與“愚蠢”是一對(duì)反義詞，但“”與“愚蠢”其實(shí)很相近，聰明的人認(rèn)為自己不夠聰明，所以他們會(huì)繼續(xù)努力，變得更加聰明；愚蠢的人認(rèn)為自己很聰明，自負(fù)自滿，變得更加愚蠢。其實(shí)“大智若愚”才是“聰明”與“愚蠢”真正的關(guān)系，所以“聰明”與“愚蠢”不僅僅決定于智商的高低，更多取決于為人處世的方法。對(duì)于“聰明”與“愚蠢”，中國(guó)有兩句古話表明了中國(guó)人對(duì)這兩者的看法，一句是“聰明反被聰明誤”，另一句是“難得糊涂”。
能夠最好證明第一句的歷史人物是楊修，他聰明嗎？當(dāng)然！但聰明如他，最終又是怎樣的下場(chǎng)？還不是被曹操以“擾亂軍心”的莫須有的罪名給殺了！楊修的確很聰明，可他只是智商高于常人，不懂得做人。
（接下來(lái)是我的'個(gè)人見(jiàn)解：既然楊修那么聰明，能夠猜透曹操的心思，那他怎么會(huì)不了解曹操的性格，那么聰明的他為什么會(huì)不知道鋒芒畢露的后果？）而人的一輩子不要太精明，能夠難得糊涂未嘗不是一種福氣，精明有精明的煩惱，糊涂有糊涂的好處。其實(shí)，人只要大事不糊涂，小事糊不糊涂就不重要了！再說(shuō)回“大智若愚”，真正的大在那些自以為聰明的人眼中是很愚蠢，殊不知那群人才是愚蠢至極。
聰明的人懂得學(xué)習(xí)他人的智慧，努力將他人的智慧變成自己的，并以他人為目標(biāo)勇敢超越；愚蠢的人只會(huì)拒絕他人的智慧，認(rèn)為自己是最聰明的，自以為自己無(wú)人可以超越。聰明的人知道自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短；愚蠢的人永遠(yuǎn)也不知道自己的缺點(diǎn)，自以為是。
聰明的人會(huì)說(shuō)好話，但是在適當(dāng)?shù)模挥薮赖娜艘矔?huì)說(shuō)好話，但總是在不恰當(dāng)?shù)模÷斆鞯娜藭?huì)在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)說(shuō)出正確的話；愚蠢的人會(huì)在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)說(shuō)出錯(cuò)誤的話！
真正的智慧不是在平常的時(shí)候耍些小聰明，而是在人們需要的時(shí)候貢獻(xiàn)才智！希望每個(gè)人都能“大智若愚”，希望每個(gè)人都能成為聰明人，不要聰明反被聰明誤，更切忌自以為是！
大智若愚作文700字 3
人生三智：包容、舍得、糊涂。包容和舍得已經(jīng)成為人們念叨的口頭禪，只是這糊涂，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)給人一種混沌之感。
如果說(shuō)聰明是生存的能力，那糊涂就是生存的境界，其實(shí)，自古以來(lái)，糊涂便已經(jīng)貫徹到人們的思想中，中國(guó)提倡謙卑，也可以稱為“守拙”，“不要告訴別人你比他更聰明”便是很多人從小的家訓(xùn)，這不是貶低自己，而是一種掩飾自己，保護(hù)自己，積蓄力量，等候時(shí)機(jī)的人生韜略，雖然高速發(fā)展的社會(huì)容不得你過(guò)分謙虛，適度的張揚(yáng)是必要的，但過(guò)分得顯露自己也會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題，例如人際關(guān)系，這種糊涂就可以維持改善這種情況。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了他人的錯(cuò)誤而又不能指出時(shí)，糊涂便成了最好的解決方案因?yàn)闊o(wú)論你采取什么樣的方式直接指出他的錯(cuò)誤：一個(gè)蔑視的眼神，一個(gè)不耐煩的手勢(shì)，一個(gè)不滿的腔調(diào)，都可能帶來(lái)難堪的后果，那樣做就等于說(shuō)：“我會(huì)使你改變看法，我比你更聰明。”這等于否定了他的智慧和判斷力，打擊了他的榮耀和自尊心，同時(shí)還傷害了他的感情，這非但不會(huì)改變他的看法，還會(huì)進(jìn)行反擊，如果用若無(wú)其事的方式或好像是自己錯(cuò)了來(lái)提醒他，或許會(huì)收到意想不到的效果。
“聰明易，糊涂難，由聰明轉(zhuǎn)入糊涂更難。”這是鄭板橋說(shuō)過(guò)的話。確實(shí)，糊涂的固然糊涂，但真正聰明的人會(huì)裝糊涂，那才是有智慧，有時(shí)裝糊涂或許看到的`本質(zhì)更多，正所謂“大辯若訥，大巧若拙，大智若愚”。炫耀是愚蠢的行為，收斂的人往往更容易得到大多數(shù)人的認(rèn)可。
莎士比亞也說(shuō)：“傻子自以為聰明，但聰明人知道自己是個(gè)傻子。”但糊涂并不是一種消極的人生觀，在什么場(chǎng)合都和稀泥，沒(méi)有主見(jiàn)，喪失應(yīng)有的原則和立場(chǎng)。“難得糊涂”，以糊涂處世，是追求以更自然和超脫的心態(tài)來(lái)面對(duì)混沌的社會(huì)，開(kāi)辟將來(lái)。以糊涂處世，可以讓你在任何場(chǎng)合應(yīng)付自如，以退為進(jìn)，不動(dòng)聲色地取得事業(yè)上的成功，即使成功了，也不至遭人嫉妒和陷害。
我們都想做一個(gè)聰明人，也愿意做一個(gè)聰明人，但大智若愚，人生需要糊涂的智慧。
大智若愚作文700字 4
我從來(lái)都認(rèn)為我的爸爸長(zhǎng)得很有特點(diǎn)：一張女孩子一樣的瓜子臉，腦袋是個(gè)豎著的橢圓形，高鼻梁上架著一副眼鏡。嘴巴很大，嘴唇厚厚的，看上去給人厚道的感覺(jué)。牙齒排列得極不整齊，右邊臉上嵌著一個(gè)長(zhǎng)酒窩。嘻嘻，我的左邊臉頰上也遺傳了這樣一個(gè)酒窩喲！爸爸長(zhǎng)得很老相，經(jīng)常有人叫他爺爺，讓我們笑掉大牙，可實(shí)際上我爸爸不過(guò)四十歲左右。
爸爸不僅長(zhǎng)相給人“愚”的感覺(jué)，性格也給人“愚”的.感覺(jué)。
他不善言辭，我認(rèn)為這和他的厚嘴唇有關(guān)，像我，嘴唇薄薄的，所以能說(shuō)會(huì)道。爸爸面對(duì)陌生人說(shuō)話的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴的，連話也說(shuō)不全了。不了解他的人，還以為他是一個(gè)結(jié)巴和智力發(fā)育不全的人呢！
可爸爸有一種充耳不聞之功，這可是許多男人都羨慕的功夫哦！（注：這是一個(gè)叔叔說(shuō)的。）我觀察了很多次了，媽媽數(shù)落他的時(shí)候，和他講一些讓人冒火的事情時(shí)，爸爸總是在做一些其他的事情，而且總是笑瞇瞇的，好像媽媽數(shù)落的不是他，而是別的與他毫不相干的人。爸爸的這種功夫，讓家里很少硝煙彌漫。我偷偷問(wèn)爸爸：“怎樣才能修煉出這種功夫？”爸爸笑著回答：“忍耐+愛(ài)+責(zé)任感。”并且拍拍胸脯：“男人嘛，沒(méi)這點(diǎn)胸襟還行？”我向爸爸豎起大拇指：這才是真正的大智慧呀！也許，正是爸爸的這種充耳不聞之功，才能讓我擁有一個(gè)完整幸福的家。
最初媽媽沒(méi)看出來(lái)，以為爸爸在洗耳恭聽(tīng)、虛心接受意見(jiàn)，還挺有成就感的。直到有一次，發(fā)生了一件讓媽媽大為光火的事情，媽媽才恍然大悟。那天，媽媽告訴爸爸，學(xué)校來(lái)了一批電腦，她已經(jīng)買了一臺(tái)，明天就要運(yùn)回家。第二天，電腦運(yùn)回家，爸爸卻驚訝地問(wèn)：“你什么時(shí)候去買的？到哪里買的？”媽媽像挨了一記悶棒，氣得差點(diǎn)暈過(guò)去。后來(lái)，干脆不再數(shù)落他了，因?yàn)榉凑职忠矝](méi)往心里去。家里反倒顯得寧?kù)o了許多，和諧了許多。
瞧，這就是我的爸爸。無(wú)論他是笨，還是出色，我都愛(ài)他！
大智若愚作文700字 5
姥姥的雙眼、一張口，道盡賈府富貴華麗的風(fēng)貌。
但真正使文章富含情趣的則是洞察人生、蔧黠的劉姥姥。若是少了劉姥姥的幽默，文章不知失色多少。劉姥姥原與賈府淵源不深，由于某年收成欠佳而至賈府借錢渡日，卻受到賈母熱情款待，王熙鳳亦送了不少銀兩給劉姥姥。來(lái)自鄉(xiāng)下的劉姥姥是個(gè)洞悉人情事故，有著一雙蘊(yùn)含歲月智慧的眼、溫吞個(gè)性的人，也就是這一份富貴人家少有的平易個(gè)性很快地?fù)铽@賈府人的心─尤其是賈母。從劉姥姥進(jìn)大觀園后的描述可以看得出來(lái)，劉姥姥謙恭卻不卑微，丫鬟們想起鬨她也就隨她們?nèi)ヴ[；她并不在意成為一個(gè)帶有丑角特色的人，反而樂(lè)于替賈府帶來(lái)歡笑。是否在姥姥那雙睿智的眼中，早就看透了享盡富貴、生活豪侈的'賈家人，都帶著一股寂寞蕭颯的氣息？
所以她以略帶蒼老卻飽含生命力的聲音和所有賈府人對(duì)話，渴望讓他們也染上一些活力；那一夜的賈府，除了財(cái)富珠寶，更有了真正的快樂(lè)─屬于人生的樂(lè)趣。劉姥姥知足，所以她快樂(lè)。第一次進(jìn)大觀園，很得賈母等人的喜愛(ài)，鳳姐更因看出賈母對(duì)劉姥姥的欣賞而給了姥姥一筆為數(shù)不小的錢財(cái)；劉姥姥拿著錢財(cái)高興地回家，也不曾再藉機(jī)回賈府揩一層油水。劉姥姥知恩圖報(bào)，在賈府即將衰敗、無(wú)人支撐大局時(shí)接了善良的巧姐兒回鄉(xiāng)下，并為她覓得一良緣，免于受到賈府?dāng)⊥龅臓窟B。這就是劉姥姥，富有生命力、善良純樸、俏皮慧黠、智慧豁達(dá)的劉姥姥！劉姥姥是我看紅樓夢(mèng)的時(shí)候最喜歡的人物，因?yàn)樗瘸Ｈ松僖环中臋C(jī)，卻多了一份長(zhǎng)者經(jīng)歲月洗鍊后的智慧。這或許也是曹雪芹巧妙的設(shè)計(jì)之一吧？
雖然賈府日益衰亡，精明干練的、佯裝輕狂的、孤芳自賞的、嬌憐無(wú)力的、胸懷大志的賈府人都不免受到牽連；但大智若愚的姥姥卻依舊如昔。這是紅樓夢(mèng)中刻畫(huà)頗為成功的角色之一，傳神地在讀者心中描繪一幅圖，上面畫(huà)的是一位鄉(xiāng)下老婦，用她豁達(dá)的雙眼，見(jiàn)證賈府曾有的富貴；用她純樸而智慧的心，體會(huì)人生瞬息萬(wàn)變的興衰。
大智若愚作文700字 6
蘇東坡說(shuō)：“大智若愚。”
深藏不露的愚者確有大智慧，其思想品性應(yīng)皆上乘。外表雖木訥，心卻如明鏡般洞察世間百態(tài)，品讀人情世故。雖說(shuō)人不可貌相，但故作愚者實(shí)在不討人喜歡。僅僅流于市井間與形色眾人混為一談的自作聰明，與小市民形象并無(wú)二致。
“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。”人果然擁有超凡的學(xué)習(xí)天賦，不僅摸清了自然界中各類生物的生活習(xí)性，而且還掌求了大量的不可違背的規(guī)律常識(shí)。人之于魚(yú)，的確有著千差萬(wàn)別的層次之分。這無(wú)可說(shuō)明他們之間存在的某一道無(wú)形的屏障會(huì)被硬生生地拆除，留我們尷尬地對(duì)立而望。人愛(ài)幻想并且會(huì)將幻想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。假若我們隔著玻璃貼近觀察魚(yú)缸里來(lái)回?cái)[動(dòng)尾鰭，安然自若地一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身的魚(yú)群，縱然你再靠近直到鼻子緊挨那層厚厚的'透明的玻璃時(shí)，不禁可惜似的默默嘆氣，它們根本就沒(méi)有注意到我。
直到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)那個(gè)站在玻璃另一邊心中填滿小小的虛榮以為甚至連魚(yú)兒都會(huì)乖乖聽(tīng)話向自己俯首稱臣的自作聰明者，就是我呀。
心中陡生一股莫名的敬畏之情。回頭，卻只敢遠(yuǎn)觀了。那群魚(yú)好似什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，從容，淡定，自得其樂(lè)。僅幾見(jiàn)方分米巴掌大的魚(yú)缸中這些看似輕飄飄的小生靈一如既往絲毫無(wú)礙地游動(dòng)、轉(zhuǎn)身、來(lái)來(lái)回回、反反復(fù)復(fù)。也許缺失了全部原本屬于它們的自由，就算面臨一次又一次碰壁的消沉，可它們?nèi)匀粚⑦@個(gè)小小的玻璃缸視為它們向往的一片蔚藍(lán)的海洋。自由的枷鎖不代表安于現(xiàn)狀，貌似機(jī)械重復(fù)每一個(gè)動(dòng)作也不是意志淡薄，更不是對(duì)未來(lái)絕望。
它們盼望著，總有一天能夠重返那片深藍(lán)，它們平靜著，又淡淡地盼望著。如此豁達(dá)的心境，高貴的姿態(tài)，它們才是真正的智者！
也許真該我們學(xué)學(xué)它們了。魚(yú)的心境，魚(yú)的姿態(tài)。縱然是魚(yú)，也有高于人的一處；縱然是魚(yú)，也有獨(dú)道智慧的一處。
從此，在我們的人生字典里又多了“善學(xué)”二字。
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