燒不壞的手帕小學作文700字

時間：2023-08-04 22:55:11 海潔 700字我要投稿

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燒不壞的手帕小學作文700字（精選29篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的燒不壞的手帕小學作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燒不壞的手帕小學作文700字（精選29篇）

　　燒不壞的手帕小學作文700字 1

　　今天上課鈴一響，朱老師滿面春風地走來，說：“今天我給大家做了一個實驗。”說完，她取出一塊底面粉紅帶著星星點點黃白的手帕，對同學們說：“今天我在保險公司替這塊手帕買了份保險，現在它是燒不壞了。”同學們一聽，都睜大了那雙好奇但又充滿疑問的眼睛。有人說：“這手帕怎么可能燒不壞呢？”有人說：“對啊！老師，這不大可能吧！”

　　朱老師先把手帕放進裝了半盆水的盆子里完全浸濕然后，用手把手帕擰干，再把手帕平鋪在桌面上，均勻地倒上酒精，把手帕放在玻璃棒上，才像科學家一樣拿著打火機對我們說：“我現在要點火了，你們猜會出現什么現象？”同學們異口同聲地說：“不知道！”朱老師把手帕點燃，玻璃棒上的手帕出現了橙色的火焰。我非常擔心玻璃棒上的手帕，生怕它被火燒成灰燼，又擔心朱老師。然而，此時的朱老師依然鎮定自若，表現得自信十足，還時不時地提醒我們，要我們看仔細。過了一會兒，玻璃棒上的手帕上的火漸漸的熄滅了，堅持一分鐘后，只見一團白煙緩緩上升。朱老師拎起手帕的'兩個角，好像在給我們展示。“咦！手帕怎么還是完好無缺的呢？”這時同學們一個個都愣住了，甚至還有個同學說“這不可能，讓我瞧瞧。”

　　朱老師笑了，說：“用2體積酒精和1體積水混合而成的。這樣的混合溶液在點燃時，酒精和水同時逐步蒸發成氣體，由于這種氣體中含有不能燃燒的水蒸氣，從而降低了可燃的酒精蒸氣的濃度，使其燃燒時并不很劇烈，放出的熱量也不很多。由于有不能燃燒的水存在，一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫，從而消耗了大量的熱量。這樣，手帕的溫度升得并不高，以致于達不到它的著火點，顯然手帕也就不會被燒著了。”

　　頓時，大家恍然大悟。真沒想到，生活當中還有這么有趣的實驗，而且里面竟有如此多的科學道理，看來科學知識真的就像一片海洋，你是永遠也吸不干的。

　　最后，朱老師提醒我們：“如果我們在日常生活中能多一些觀察、多一些思考，你會發現科學其實就在我們身邊！”

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　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，劉老師走進教室，滿臉笑容的說：“今天我要當一回魔術師！”說完就從柜子里拿出一瓶酒精、紙杯、手帕、剪刀和打火機。

　　同學們有的伸長脖子想一探究竟老師要做什么魔術，有的站在椅子上說：“站得高看得遠！”甚至有的直接往講臺上沖。老師一邊把酒精倒進紙杯一邊說：“這個酒精里有30%是水哦！”再把小手帕放進紙杯里浸泡，然后泡個幾分鐘后拿出來。最后一步了老師緊張地說：“可能會有危險！只見老師用剪刀挑起手帕用打火機一點，頓時全班同學全神貫注地盯著老師的手，生怕火會把老師的手燒傷，老師一說。同學們你們猜手帕會不會燒著？”有的'說：“會！”有的說：“不會！”老師神秘地說：“見證奇跡的時候到了，請大家睜大雙眼！”于是便用打火機一燒，從一點點小火苗突然跟360°大旋轉一樣變成燒得足有半尺高的熊熊大火，好似火有了生命一樣正在跳高。看到這一幕全班都震驚地叫了一聲“哇”，老師又笑了笑說：“你們再猜手帕會不會被火燒焦？”同學們看到手帕被大火包圍，猶如一群敵軍被特警包圍。同學們異口同聲地說：“會被燒焦！”只有李晉安堅定地說：“不會被燒焦！”其他同學聽了大聲反駁道：“會被燒焦，因為手帕是布做的，除非手帕是鐵做的！”李晉安沉默地說：“請不要被事物的表面現象所迷惑！”同學們說：“會被燒焦！”李晉安說：“會被燒焦。”突然老師說：“停，不管會不會燒焦總得先看結果吧，你們亂猜是猜不出來的。”

　　火滅了，老師正好說手帕不會被燒焦時，手帕的末端突然燒焦了。老師不好意思地說：“這次魔術沒有成功，我看別的老師都做成功的。”后來老師向我們解釋為什么手帕會被燒焦，因為手帕上的酒精已經被燒光了。

　　原來酒精是易燃的，可水吸熱而不能燃燒，當手帕上的酒精燒著時，水一面吸收熱量，一面把水與手帕隔開，火就燒不著手帕了。同學們聽了茅塞頓開，想撥開云霧見到了青天。

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　　美妙的音樂聲剛響起，同學們像一只只快樂的小鳥似的飛進了學堂——教室，顯得格外得興奮，因為老師說過：這一堂課十分的特別。

　　茅老師走上講臺，先是抿著嘴向大家詭秘一笑，然后彎下腰，神秘兮兮地從講臺下拿出來一個酒精燈，一個鑷子，還有一小杯酒精加一個打火機。同學們都不知道教師的葫蘆里賣的是什么“靈丹妙藥”。茅老師不緊不慢地對大家說：“大家都知道手帕是易燃物。可我的手帕不會被燒壞！”“不可能！”“老師可真會騙人！”下面的同學開起一場“激烈”的“辯論會”。老師沒有說什么，只是變魔術似地從口袋里掏出來一只粉紅色的，上面還繡著一朵小花的手帕。有的同學懷疑老師的手帕摻了假，就用手摸了摸，捏了捏，確定無誤后，老師輕輕地拿開酒精燈的蓋子，小心翼翼地用打火機靠近了酒精燈，只聽“轟”地一聲，盤子里起了熊熊大火，火焰在盤子里滾動著，好像在說：哼，你這塊手帕，我一定要把你燒壞。這時，我想：這么大的火，手帕難道都不會燒壞，老師真會吹牛皮啊！大約過了十多秒鐘，老師說：“我要滅火了。”于是，取出一只大碗，迅速地倒扣在盤子上。小手帕怎么樣了，我擔心著它的存亡。同學們目不轉睛地注視著老師的一舉一動，生怕漏看一個環節。老師揭開了扣著的碗，從盤子里提起了小手帕的一個角，一塊完整的小手帕又重現在我們的視線里。大家都激動得跳了起來。哎，真出鬼了，怎么不會被燒壞呢？

　　茅老師給我們講了其中的奧妙所在：“小手帕之所以燒不壞的問題，其實是一個十分簡單的科學道理。同學們在自然常識課里學到過，酒精燃燒時，火焰的溫度相當的高，底部的.溫度一般來說比較低。再說我用的只是70％濃度的酒精。酒精易揮發，燃燒的時候總是在盤子的表面進行的，小手帕浸在這30％的水不燒干，手帕是不會燒壞的。”

　　現在我雖然還不能完全懂得這道理但我想：我一定要好好學習，多掌握一些知識，長大為四化建設做貢獻。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 4

　　“啊，老師今天手里拿著什么？”“今天不用上課嗎？”當任老師踏入教室時，手里拿著二個盤，一塊手帕還有一瓶酒精引起了同學們的議論。“同學們，今天我們上習作訓練《燒不壞的手帕》”。“什么？手帕怎么會燒不壞呢？”老師剛說完，我心中就不由地冒出了一團疑云。

　　“老師給這手帕上了保險，不論怎么燒都燒不壞！”“不可能！”“可能的！”大家爭論個不停了。“手帕是一個干燥物品，只要火一碰那就一定會著的。”黃佳皺著眉頭說。“不，任老師這樣說，那就一定不會著。”徐斌在一旁爭辯。再看別的同學，也在那兒指手畫腳地。這時候，任老師拿起酒精告訴我們這是濃度為70%的酒精。

　　要開始做實驗了，任老師把手帕放進了盤子里，再拿起酒精把它倒在手帕上，直到手帕都浸滿了酒精，“同學們可要看好了哦！我要點了。”任老師手拿著火柴神秘地說。我的心一下子提到了嗓子口，兩只眼睛也直直地盯著任老師的手。“哧！”啊，火光一下子跳入了我的眼簾下。瞧，那美麗的火光似乎在向我們炫耀著自己多變的.顏色，我望著它們，害怕了，害怕它們“長大”。可是任老師卻不慌不忙地，臉上還掛著微笑，她輕輕地再把一個盤子蓋了上去，過了一會兒，任老師對我們說：“同學們，我們現在再看看，這手帕到底有沒有燒壞。”“啊，沒有！”“我贏了！”同學們一下子又吵開了鍋。

　　“任老師這是為什么呢……”大家百思不得其解，任老師揭開了這迷茫的面紗。原來酒精燃燒時上面火焰的溫度高，下面的溫度底，老師用的70%濃度的酒精，酒精易揮發，助燃燒，而留下30%的水份浸在小手帕里，只要這30%的水不燒干，手帕是不會燒壞的，說這手帕在保險公司保了險是一句趣話，其實是酒精里的那30%水份為手帕“保”了險。這下大家才恍然大悟。

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　　今天，我們要做一個實驗，這個實驗的名字叫“燒不壞的布條”。

　　同學們聽到這個題目，紛紛議論起來。有的同學瞪大了眼睛，非常驚訝；有的轉過頭來和別的同學討論。我心想：布條怎么可能燒不壞呢？難道老師把我們當成三歲小孩來忽悠嗎？此刻我心里充滿了問號。這個布條看著仿佛也沒什么兩樣嘛！而且摸起來也和普通的布條一樣。

　　實驗開始了，老師先把布條浸入水里，再壓了壓布條，這時布條已經濕透了，老師把布條夾了出來，她看著我們神秘地說：“這個布條絕對燒不壞。”同學們紛紛搖頭不信。我想，布條都濕了還怎么可能燒得著？老師一定是騙我們的。老師好像看出了我們的疑惑，于是她夾著布條，拿起打火機輕輕地點著了布條的一角。剛開始沒看出什么異樣，我想老師這下可要打臉了。沒過幾秒，同學們喊道：“哇！”聲音高得都快把屋頂掀翻了，我定眼一看，原來布條早就燒著了，但因為火苗幾乎是透明的，所以不容易讓人察覺出來。我再仔細看，那上面的的.火苗躥很高很高，好像要直沖天花板，像火龍吐出了猩紅的火似的。瞬間火越來越旺，呈現出兩種顏色，里面是橙紅色的，外面是淡藍色的樣子，讓人不易察覺。但神奇的是，布條竟然完好無損，仿佛穿了防火衣一樣。

　　還沒等我們欣賞夠，火很快就熄滅了，冒出一縷青煙。老師好像猜透了我們的心思，她把燃燒后的布條遞給我們摸一摸。我心想，剛燒完的布條，一定很燙吧？可老師既然讓我們摸，應該沒有什么危險，于是我也小心翼翼地伸出手去摸了一下，結果不但不燙，還有點濕濕的。這是怎么回事呢？

　　這時，老師為我們揭開了這次實驗神秘的面紗：原來這杯“水”不是普通的水，而是濃度在75%的酒精，剩下的25%是水分，酒精的燃燒點比布條要低，所以酒精先燃燒，燒完后，布條里還含有水分，因此布條不會燒著，更加不會燒壞了。聽到這里，我恍然大悟，真沒想到這次實驗，還讓我明白了一個科學知識呢！

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　　“手帕、酒精、水、火柴……”丁老師滿面春風地走進教室，教室里立刻變得鴉雀無聲，同學們緊緊地盯著丁老師手中的那個袋子，丁老師神秘地笑著：“同學們，今天我們的實驗是‘燒不壞的手帕’。”

　　話一說出，小晨立馬“拍案而起”：“怎么可能呢？手帕是布做的，當然會被燒壞了。”同學也議論紛紛，但丁老師依舊不作聲，笑瞇瞇地望著我們。實驗開始啦！同學們立馬瞪大雙眼，伸長脖子活像一只只鴕鳥似的，誰都想知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見丁老師動作嫻熟地將手帕塞進杯子里，打開一瓶水倒了上去，待手帕充分地吸滿水后，輕輕一擠，將大部分水擠掉，再打開他最愛的酒精，輕輕在上面灑上，接著丁老師展開手帕，將那塊濕手帕清晰地展在我們面前。“好咧，大家看好了，現在手帕布里面是水，而布外面則是酒精。小葉，你上來協助我。”丁老師輕輕插上一根鐵絲，把手帕懸掛在上面，葉班長立刻遵照老師的囑咐，輕輕點燃火柴引燃手帕，大家的心立刻提到了嗓子眼里。

　　火舌剛剛觸到手帕似乎在試探似的，漸漸便放下了心，輕輕順著手帕的`邊緣燃燒著，浮起一層藍色的火焰，隨著時間的流逝，火勢越來越大，不就便席卷了整塊手帕，手帕上浮起的藍色火焰輕輕跳動著，隱隱有些橙色火焰在邊角舞蹈，教室里靜靜的，只聽見大家急促的呼吸聲，火漸漸小了下來再到逐漸消失，但白色的手帕卻依舊完好無損，大家似乎愣住了，最后又歡呼雀躍：“哇！太棒了。”我呼出一口氣，心里的大石頭沉了下來，卻又產生了個問號“為何布不會被火焰燒毀呢？”丁老師做了個安靜的手勢，告訴我們：“火焰燃燒的只是手帕表面的酒精，而手帕內部又有水的保護，于是布上的溫度并未真正被上升到燃點，所以當然不可能燒毀啦！”大家“哦”了一聲，立刻恍然大悟。

　　科學是美妙的，通過這次實驗，我也被科學迷住了。小實驗，大智慧，Yes!

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　　“叮零零，叮零零……”上午第二節課近將開始，我們各自坐回位子上，那清脆有著歌的零聲把老師引了進來。我看見班主任老師手里拿著語文書和備課用的東西以外，書上還有兩個盤子、一瓶酒精和小手帕。這是什么課？……

　　張老師用精神有力的話叫了一聲“起立！”我們迅速站了起來。互相問好后便開始上課了。張老師說：“今天我們做個實驗，實驗題目就是‘燒不壞的手帕’，同學們在看實驗之前應該怎么做呢？”老師后面那問題我根本沒怎么在想，我感到奇怪：哪有燒不壞的手帕啊？一定是假的，但有好象……

　　老師講完要求后，實驗便開始了。張老師先請了一個同學摸摸手帕，手帕跟平時的那些手帕沒什么兩樣，是布做的，沒沾一點水。老師把凳子放到了講臺桌上，然后把一個盤子放在凳子上，再把手帕放入盤子。老師把酒精全部到進了盤子里，又不知從哪里冒出一盒火柴。老師從火柴盒里拿出一根火柴，迅速檫燃，然后把盤子里的手帕點燃，燒了10秒左右，老師把另一個盤子蓋到上面。

　　當手帕還在燒的時候，我的心“砰砰”地跳，有的同學直把頭仰起來看，有的同學凝神屏息。那火苗子“呼呼”地向上竄，像個頑皮的小鬼活蹦亂跳。

　　老師把蓋子打開，那一瞬間我想：手帕究竟怎么樣了呢？它有沒有被燒焦？還是被燒得“粉身碎骨”了？老師把手帕拿起來給我們看時，令我目瞪口呆。手帕盡然沒有一點燒灰。奇跡！

　　究竟是為什么呢？張老師告訴我們：“酒精燃燒時，上面火焰的溫度高，下面的溫度低。剛才老師用的是70%濃度的酒精，酒精易揮發，助燃燒，而留下30%的水分浸在小手帕里。只要這30%的.水分不燒干，手帕是不會燒壞的。”原來老師開始講得“手帕保險”是一句趣話，這個有趣的實驗是科學知識起了神奇的作用。

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　　手帕遇到火會怎樣？大家無疑都會回答：“燒壞唄！”不錯，的確如此，可是，你見過燒不壞的手帕嗎？今天，我們就親眼目睹了奇跡的發生。

　　上課了，老師端著材料緩緩走進了教室，只見老師從口袋里掏出一塊白色小手帕，打趣地說：“這塊手帕可是保過險的哦！”大家頭上不禁冒出一串問號，老師繼續說：“在手帕上澆上酒精，點上火，手帕絕對不會被燒壞。”同學們紛紛議論開了，有的說：“不可能，手帕一定會燒壞，老師在吹牛吧！有的說：“手帕是不會燒壞的。”為了打消大家的疑慮，老師說：“那我們就做實驗，看看答案究竟如何！”

　　老師把手帕對折起來放入盤中，輕輕壓了一下，接著老師倒入了酒精，端起盤子輕輕搖了一下，讓手帕完全浸濕。然后，抽出一根火柴，深吸了一口氣，我仿佛看見了從老師的自信中透出一絲絲的緊張，想必老師也在擔心吹破牛皮吧！

　　只聽“撲哧”一聲，火柴燃起來了，冒出火花來了，火苗想頑皮的小孩似的`在火柴頭上亂竄，老師拿著火柴猶豫了一下，我想她也在為手帕的命運擔心呢！老師把火柴迅速丟進盤子，盤子里立刻燃起熊熊的火焰。過了十幾秒，老師以迅雷不及掩耳之勢蓋上了蓋子，同學們都在想：手帕一定燒壞了吧。剛才說不會燒壞的同學還是信心滿滿。陳璐瑤目不轉睛地盯著拍子，曹城建笑瞇瞇地看著老師，似乎在期待老師吹破牛皮后地尷尬場面。我也忐忑不安，為手帕擔心。老師掀開蓋子，拍子里飄出一縷青煙，老師輕輕舉起手帕，只見手帕上滴著酒精，手帕竟完好無損。緊張的同學長吁了一口氣，心里地石頭總算落地了，猜對地同學以勝利者地姿態做著“V”字形手勢。

　　難道手帕真得保過險？當然不是。這是因為酒精燃燒時上面火焰的溫度高，下面得溫度低，而老師用得是70%得濃度得酒精。酒精易揮發，助燃燒，而留下30%得水分浸在手帕里，所以在這30%得水分燒干之前，手帕是燒不壞得。

　　哦，原來真正給手帕保險得是水啊，這正是科學知識發揮出來得奇妙作用啊！

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　　“哇！這是怎么回事！”“我要好好看看時不時你這碗里有什么神奇的力量，老實交代！”只聽得家中傳來一陣又一陣的驚呼，發生什么事了？原來是我在家里做的實驗讓大家如此震驚。

　　自從上次上完科學實驗課后，我就迷上了做實驗，今天一放學我就神神秘秘的拉住一些同學把她們叫到了自己的家中。“我們一起來做個實驗吧！”“好呀！做什么實驗？”只見我端來一個托盤，上面有一塊紅色手帕，還有一個小碗，又拿來一個裝了半瓶酒精的杯子和打火機，把他們分別放到了桌上。問道：“你們知道當火遇到酒精會燃燒吧？”“是呀，這誰不知道。”一位同學搶著回答。“呵呵，那好，請仔細看，一會可別嚇著。”說完我把酒精緩慢的倒入托盤中，讓紅手帕慢慢浸濕，然后拿起了打火機，只聽“啪嗒”一聲，光線昏暗的房間里亮起一束橘黃色詭異的光芒，大家仿佛知道了我要干什么，個個驚恐萬狀，連連后退。“怎么？怕了？要不要給你們留下一點說‘遺言’的時間呢？”我戲虐得問。在那一瞬間我把手帕點燃了，黃藍色的.火焰映照出了每個人驚慌的臉龐，在尖叫聲中我淡定的坐在那里，悠閑的敲擊著小碗。“你快把火滅了啊！”同學們著急的喊道，“急什么，再燒會兒。”我回復著，看著大家逐漸蒼白的面孔，我安慰道“行行行，我現在就滅火。”我拿起小碗，一下子扣在了火光上“3~2~1”緊接著我把碗拿了起來，一縷青煙直升而上，紅手帕完好無損。

　　大家七嘴八舌的議論著，剛剛恐怖的氣氛也消失了，可是沒有一個人得出手帕為何燒不壞的原理。我告訴大家其實這是因為酒精燃點高，其中也含有水分，用火點燃后，可以燃燒好長時間才會把手帕燒壞，而蓋上了碗之后，隔絕了外界的空氣，碗內的氧氣燃盡后火自然就滅了，手帕當然會完好無損。”“你這個實驗我也要回家試試！”“呼……你剛剛可真是嚇死我們了！”同學們感嘆道。

　　科學充滿樂趣，只要你敢于去實踐，它就會給予你無窮的知識。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 10

　　上科學課了，老師進來連書都沒拿，只拿了一塊手帕、小碗、盤子、酒精、鑷子等東西，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。

　　這時，老師開口神秘地說：“同學們，這塊手帕是我在保險公司保過險的，它是不會被燒毀的，你們相信嗎？”同學們都很好奇，紛紛言論起來，教室里頓時變得吵吵鬧鬧，像一個炸開的油鍋。坐在前面的同學向前靠，希望可以看得清楚點，而坐在后面的同學，都把脖子伸得高高的，生怕漏過一點細節。我卻百思不得其解，手帕真的不會燒毀嗎？……一連串的問題從我腦海浮過。

　　老師拿出手帕，利索地放在盤子里，又拿出酒精，倒了滿滿一盤子，接著用鑷子攪拌一下。然后老師拿出了打火石和火柴，只聽“擦”的一聲，火柴點燃了。教室里立刻安靜下來，36位同學的目光都緊緊地盯住了這個盤子，大家仿佛都很擔心這塊手帕的命運。“嗖”的一聲，老師點燃了酒精盤，火光猛地躥了起來，幽藍的火焰時而高、時而低，而手帕則靜靜地躺在盤子里不為所動。火正旺著呢！同學們都很緊張，有兩位同學還不由自主地站了起來，踮著腳注視著，眼睛瞪得老大！

　　“啪”的一聲，老師用碗扣住了盤子，藍色的火焰像泄了氣的皮球，慢慢地、慢慢地小了下去，最后變成了縷縷青煙，四處飄散開來，老師拿起手帕的兩角，慢慢舉起。天哪！小手帕竟然完好無損！難道是被施了魔法嗎？教室里又炸開了鍋。老師笑瞇瞇地問：“同學們，你們知道是為什么嗎？”一個同學說：“一定是在手帕上涂了防火材料！”老師笑著搖搖頭。又一位智多星說：“酒精里面摻了水了！”“答對了！”老師說：“酒精里有百分之七十五的.酒精和百分之二十五的水，因為火先燒酒精、再燒水，所以手帕不會燒毀。”我們都恍然大悟。

　　科學真是一門神奇的學科，在我們的生活中發揮著奇妙的作用呢！

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　　今天我見識到了一位“科學魔術師”——鮑老師。

　　首先，鮑老師拿出一塊三角形手帕，接著，鮑老師說：“這塊手帕是燒不壞的！因為這塊手帕是被‘保險公司’保險過的。”大家都異口同聲，半信半疑地喊道：“這怎么可能？”鮑老師又說：“耳聽為虛，眼見為實。”

　　鮑老師又拿了一個鐵盤子，再拿出3瓶100毫升的酒精，一口氣全部倒進了鐵盤子里，然后把手帕放進了鐵盤子里，鐵盤子里的手帕被酒精浸濕了，它默默地沉了下去；接著鮑老師用打火機把木棍點燃了，這時一些同學開始害怕了，有的大聲喊叫；有的坐在前面的跑到了后面，害怕被火燒到；還有的站在凳子上。整個教室亂哄哄的。在做實驗的鮑老師小心翼翼地把點燃的木棍伸進盤子里，可又被火焰嚇得縮回了手，就這樣試了好幾遍，后來，鮑老師終于鼓起勇氣把點燃的木棍伸進了盤子里,可又被火焰嚇得縮回了手，就這樣試了好幾遍，后來，鮑老師終于鼓起勇氣把木棍伸進盤子里（我的眼睛盯得更緊了，生怕錯過那一瞬間）盤子里出現了一點點紫色的小火苗，緊接著升起了熊熊的`火焰！大家歡呼著，喊叫著，火焰越來越旺，鮑老師看見火變得這么旺趕緊用另外一個盤子蓋住火焰，我們看見火焰被蓋住了，立刻停止了歡呼。后來，鮑老師用木棍把手帕從盤子里撈出來一看，問我們：“你們知道手帕被燒掉了沒？”有的說被燒掉了，有的說沒燒掉。后來，鮑老師撈上來給我們看，“哇！”手帕安然無恙，完好無損！鮑老師問道：“你們知道這是為什么？”同學們紛紛議論，舉手發言。最后，鮑老師告訴了我們原因：酒精燃燒時上面火焰的濕度高，下面的濕度低。75%的酒精易揮發，助燃燒，而25%的水分保護著手帕，只要25%水不燒干，手帕是不會燒壞的。聽完，我在心里默默地說道：哦，原來是這樣。

　　我想：這個實驗不但讓我知道了怎么做這個實驗，而且還讓我知道了新的科學知識，真是兩全其美、一舉兩得！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 12

　　“丁零零——”上課了，同學們陸陸續續地走進教室，等待著老師的到來。這時，老師手里拿著兩個裝有未知液體的杯子，一塊手帕和一個盤子走進了教室。我看了，丈二的和尚——摸不著頭腦，心想：老師帶這些東西有什么用處呢？其他同學也不例外，一個個都被蒙在鼓里，琢磨不透老師到底要干什么。老師見我們疑惑不解的樣子，神秘地笑了笑，舉起一塊手帕，笑瞇瞇地問：“同學們，你們知道這是什么？”“手帕！”我們異口同聲地回答道。“對，這的確是一塊手帕，而且是一塊‘神奇’的手帕。不信，我們來做一個小小的實驗！”同學們聽了，更加詫異了。

　　實驗開始了，同學們目不轉睛地盯著老師，我也瞪大著眼，生怕看漏了一個細節。這時，老師拿出兩個裝有未知液體的杯子，把手帕放入裝有未知液體的1號杯，直到手帕浸透為止，然后放入裝有未知液體的2號杯，放了大約10秒鐘就拿出來了，最后從口袋里掏出一盒火柴，取出一根，對我們說：“我要開始點火了！”這時，同學們的心一下子被提了起來。只聽“哧”地一聲，火柴棒點燃了，接著又“轟”地一聲，手帕點燃了，盤子里騰起熊熊的火焰。最令人不可思議的`是，手帕上“燃燒”的居然是藍紫色的火焰！我心想：這么大的火，手帕非燒著不可。這回，老師的牛皮可吹大了！可是，事情好想不是我想的那樣。

　　只聽老師大喊一聲：“見證奇跡的時刻到了。”在一陣白煙中火焰漸漸熄滅了，而手帕呢？居然完好無損！這讓我心中的迷團又加重了一分。燃燒而又冒著白煙那塊手帕為什么會毫發無損呢？究竟是什么神秘力量“保護”了手帕讓它不受火焰的“傷害”呢？

　　我心中的這一切謎團終于被老師解開了：原來1號杯里的未知液體是清水，2號杯里的未知液體是酒精。而手帕燒不壞的秘密竟然是這樣的：原來，手帕被水浸透后，再浸入酒精杯中，酒精由于密度比水小（水的密度是1，酒精的密度是0·8）所以只能附著在手帕的表面，當火被點燃后，燃燒的只是酒精。而酒精燃燒僅僅是蒸發了手帕中的一些水分，所以手帕就這樣“燒”不壞了。

　　經過這次實驗，我不僅看到了美麗的現象，而且讓我懂得了不少科學道理，這次真是讓我受益匪淺啊！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 13

　　“丁零零……”上課鈴響了，李老師大步流星地走進了教室，把手里捧著的一大疊東西一一放在了講臺上。仔細一看，有：一盞酒精燈、一個不銹鋼盆、一塊手帕、一雙筷子、一個打火機、一個水瓶。我心里一陣欣喜，太棒了！同學們都驚奇地看著老師，嘴巴都變成了“o”形了，真不知道李老師葫蘆里賣的什么藥，我也很納悶：咦，今天李老師怎么拿來那么多東西？她搖身一變，竟變成了科學老師了！真不知道她又給我們揭示什么科學道理呢？

　　實驗開始了，李老師先拿著一塊干手帕，問同學：“你們說我把這塊手帕點著以后，它會怎么樣？”同學們爭先恐后地舉起了手，說：“肯定會被燒成灰！”李老師只是微笑著點點頭，不作回答。

　　接著，她把手帕放進盆里，又把水瓶里的液體緩緩倒入了盆里，頓時，我們聞到了一股刺鼻的酒精氣味，李老師說：“這可不是普通的水，是38度的白酒。”然后，她又拿起筷子，把手帕攪拌了一下，使手帕完全浸濕，李老師又問：“手帕浸濕后，我再把它放在火上燒，又會怎么樣？”這下，我們的觀點不同了，有的同學認為：既然酒里面有酒精，酒精又很易燃，那不是加快了手帕燒掉的時間，手帕準會被燒掉的`。還有的同學認為：白酒里面還有62%的水，它們形成了一層了保護層，所以手帕根本燃不起來。我想：水比酒精多，水肯定能澆滅火的。

　　老師又說：“大家看好，把眼睛睜大睜圓，小心眼睛眨一眨，老母雞就變鴨了！”同學們睜大了眼睛，一眨不眨，都想看看結果怎么樣。于是，李老師用打火機把酒精燈點燃，又用筷子把手帕夾了起來放在了火上，手帕燒著了，火無情地吞噬著手帕，冒出了縷縷青煙。手帕就要在烈焰中一命嗚呼了，我想：不可能！難道水就一點不起作用嗎？過了一會兒，突然，奇跡出現了：手帕上的火漸漸小了下去，火滅了，再看那手帕卻是完好無損！我不由得發出了“哇”的一聲，我們都猜錯了。

　　李老師說：“這個科學小實驗的奧秘很簡單，火燒掉的其實是38%的酒精，剩下62%的水，形成了一層保護罩，所以手帕就燒不著了。”

　　我今天的收獲真大啊！我懂得了一個科學道理，我又學會了一個科學小實驗！生活真是處處有學問啊！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 14

　　走在回家的路上，我想起了作文課上的實驗——燒不壞的手帕。

　　快上課了，我走進教室，坐到了座位上，老師也拿著道具走了進來，笑嘻嘻地問：“你們猜一猜今天要做什么？”話音剛落，老師便拿出了一個圓圓的盤子、一雙筷子、一次性杯子、一塊藍色手帕、濕潤潤的抹布和一瓶透明不明液體。有的.人猜不明液體是水；有的人說：“這是白酒。”還有人說：“這是酒精。”因為它發出了一種臭味。我想：肯定要做實驗，這還用猜嗎？同學們有的把手放在腦袋上，一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子；有的端端正正坐在那兒，像木頭人一樣；還有的都跑到前面去觀察了，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥！

　　實驗開始了，陳老師左手拿著一塊藍色的手帕說：“這是一塊手帕，它燒也燒不壞，就算燒壞了，保險公司也要賠錢，因為它有保險。”同學們半信半疑，有的在自言自語：“怎么可能？它有保險？”還有的說：“才不可能呢！”陳老師左手拿著瓶子，右手把瓶蓋擰開后把液體倒進了一次性杯子里，再把手帕揉成了一個球，把它放進了一次性杯子里，手帕完全濕透后，用筷子把手帕夾了起來，在一次性瓶子里抖了抖，將多余的液體抖掉。拿起打火機，按下開關，火苗“嗖”的一下子躥了出來，火苗底下是淡淡的藍色、中間是橙黃色、最外面的是黃色，火苗在空中搖搖擺擺，好像在跟我們打招呼呢！同學們有的捏住鼻子，有的把桌子向后移，生怕碰到了火苗。

　　老師慢慢地講火苗接近手帕，“呀”，火苗包住了手帕，大概過了十幾秒，同學們還正看得聚精會神呢！老師就立刻把手帕放到了盤子里，用濕抹布把火撲滅了。同學們有的說：“肯定燒壞了！”有的說：“火應該滅了！”還有的說：“肯定沒燒壞！”老師把抹布拿開后，我們發現手帕居然完好無損。同學們有的瞪大了眼睛，有的張大了嘴巴，都可以裝進一個拳頭了，還有的在那竊竊私語，我覺得真是太不可思議了！

　　老師告訴我們原理：因為酒精里面有水，酒精燃燒完后，里面的水起到了保護作用，所以手帕燒不壞！聽了老師的話，我們恍然大悟。

　　通過這次實驗我明白了：遇到問題要積極動手，仔細觀察，就一定能揭開謎團！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 15

　　今天，表姐給我們做了一個有趣的實驗。她取出一塊手帕，對我和其他小伙伴說：“今天我在保險公司替這塊手帕買了份保險，現在它是燒不壞了。”小伙伴們一聽，都睜大了那雙好奇但又充滿疑問的眼睛。有人說：“這手帕怎么可能燒不壞呢？你是在吹牛吧？”表姐說：“我也知道耳聽為虛，眼見為實。現在我這么說你們是不會相信的，等我做了實驗你們就會相信的了。”

　　表姐先把手帕放進盤子里，后倒入酒精，正好把手帕浸濕。然后像科學家一樣拿著打火機對我們說：“我現在要點火了，你們猜會出現什么現象？”同學們異口同聲地說：“火會燒得更旺，還會燒到你的手呢！”表姐從身旁拿來一張廢紙，讓它當替身，這樣就不至于傷及到手了。表姐把火點燃，盤子里出現了熊熊烈火。我非常擔心盤子里的手帕，生怕它被火燒成灰燼。然而，此時的表姐依然鎮定自若，表現得自信十足，還時不時地提醒我們，要我們看仔細。過了一會兒，表姐要滅火了，大家的心更緊張了，我的世界好像就只剩下這塊手帕了，我目不轉睛地盯著表姐的盤子看。只見表姐把碗翻轉過來放到盤子上，火也看不見了。“快，快打開看看啊！”我身旁的一位小朋友迫不及待地想知道結果，而表姐呢，作出一副心若止水的樣子，慢慢地把上面的碗給打開。只見一團白煙緩緩上升。表姐拎起手帕的兩個角，好像在給我們展示她的成果。“咦！手帕怎么還是完好無缺的呢？”

　　這時一個個都愣住了，甚至還有個小朋友說“這不可能，讓我瞧瞧。”

　　表姐笑了，說：“手帕進了保險公司是假的，實際上，我用的'酒精不是普通的酒精，它里面只有70%純酒精，另外30%是水，就是這些水在保護著我們的手帕。點火之后，表面的酒精燃燒，里面的水會不斷地吸收熱量蒸發出去，只要水沒被蒸干，手帕的溫度也就不高，當然也就燒不著了。”

　　最后，表姐提醒我們：“如果我們在日常生活中能多一些觀察、多一些思考，你會發現科學其實就在我們身邊！”

　　燒不壞的手帕小學作文700字 16

　　令人一直期待的科學課來啦！鮑老師一如既往地推著一個“材料車”，笑容滿面地走進教室。只見老師從“材料車”里拿出來一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精、一盒火柴，還有……一個手帕？班級里的同學們都在猜測今天又要做什么實驗。

　　準備好材料，鮑老師神秘地對大家說：“現在我們的實驗就開始吧！”頓時，原來吵鬧的`班級鴉雀無聲，同學們都目不轉睛地盯著老師。老師拿起那如詩如畫的手帕，打趣地說到：“我們先幫這幅山水名畫洗個澡。”說完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干后，再灑點酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請了一位前排的同學協助他點火。“哧”的一聲，火柴劃著了，可是靠近手帕，就像老鼠見到貓一樣，滅了。同學們七嘴八舌地議論著，都說是風太大，把火吹滅了，老師只能把窗戶關掉。那位同學第二次點燃了火柴，可一靠近手帕就和上次一樣，又滅了。這下，同學們又挑刺，說是手帕太濕了，所以火才會滅的。老師無奈地搖了搖頭，可是能怎么辦呢，只好把手帕擰了擰，但是這并沒有什么用。

　　這下同學們可急壞了，原來安靜的教室又熱鬧了。老師不慌不忙地問了一下酒精，是酒精的問題――濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來。“騰！”手帕燃起來了，一團團藍色的火焰在手帕上跳動著，我不忍心看到這“血腥”的一幕，就用手捂住了眼鏡。過了一會兒，同學們陸續發出“咦”的聲音，我緩緩放下手來，看到的不是化成灰燼的手帕，而是完好無損的手帕！

　　幾位同學不信說什么是老師操作有誤，一定要親自實驗。可是到頭來，手帕依然完好無損地在空中搖曳，似乎在嘲笑他們的智商。他們伸著脖子，一臉不信。頓時，教室里炸開了鍋，為什么會這樣呢？剛才手帕明明燒著了呀！

　　就在我們滿臉費解時，老師慢悠悠地揭開了“謎底”：“其實原理一點也不復雜，剛剛手帕先被水打濕了然后才灑上酒精，因為酒精比水輕，當酒精被燒完后再遇到水，自然就滅了。”

　　“哦――”同學們恍然大悟，紛紛奮筆疾書將原理記錄下來。一堂精彩的科學課畫上完美的句號！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 17

　　“丁鈴鈴……”哦，是上課鈴聲響了。又一陣高跟鞋的聲音，輕快的步子跟著鈴聲的旋律，與地板一起奏響了一首舞曲。不用說，趙老師來了。

　　“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗。瞧，這就是我們實驗的主角——手帕。”說著，趙老師像變魔術似的，從講臺下抽出了一塊手帕，在大家眼前晃了晃。白底黃花，這不正是汪紀君的那塊小手帕嗎？“這是一塊普普通通的小手帕，對吧（講臺下響起了一片‘沒錯’的聲音）？這塊手帕可了不得，在保險公司保了險，燒都燒不壞呢！”開什么玩笑？這世上哪有燒不壞的手帕？真是奇怪極了！轉頭看看同學們，只見他們也都皺著眉頭，還有的在和其他同學交頭接耳。嘿，我要看看趙老師的牛皮什么時候吹破呢！

　　“現在，我把這塊手帕放到盤子里，倒上濃度為70%的酒精，誰愿意來點火？”“我來，我來！”班里響起了一片爭先恐后的叫聲。“幸運兒”余曉鳴獲得了這份“殊榮”，只見他“噌”地劃著了火柴，戰戰兢兢地伸出手，伸向那盤子里的手帕，在就要點著的時候卻突然加快了速度，又迅速抽了回來。沒點著！他又一次害怕地伸出了手，終于點著了，他長吁了一口氣。

　　“現在，大家可以上來看看了。”同學們迫不及待地擁上講臺，只見手帕在火焰中紋絲不動，我非常驚詫。別的同學也在交換著驚奇的.目光。正當大家沉浸在對小手帕的命運的萬分幻想中時，趙老師冷不丁來了一句：“我要請同學滅火了。”這次，王夢琪挑起了這個任務，她緩緩地把另一個盤子扣在原先的那個盤子上，把火罩在了里面。我開始為小手帕的命運而擔憂了。只見趙老師掀開蓋在上面的盤子，小手帕竟然安然無恙！有些同學吃驚地張大了眼睛。

　　“其實，這塊小手帕并沒有上‘保險’，這其中是有一定科學道理的。酒精燃燒時，火焰的溫度高，底部的溫度底，酒精易揮發，燃燒總在盤子的表面進行，小手帕浸在這30%的水里，只要這30%的水不燒干，手帕是不會燒壞的。”我聽了恍然大悟。

　　原來，在我們的生活中，也有這么多奇妙的科學道理呀！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 18

　　今天上午，老師給我們上了一堂有趣的實驗課，課題就叫：“燒不壞的手帕”。實驗前我好奇地打量著這塊普普通通的手帕心想：老師這神神秘秘的樣子，不知道這葫蘆里到底賣的是什么藥呢？同學們激動地看著這些實驗材料，心都快提到嗓子眼兒了，教室里就像炸開了一鍋粥，熱鬧非凡。我靜靜地凝望著這塊可憐巴巴的小手帕，真為它的不幸命運而擔心。

　　實驗開始了，只見老師利索地取出火柴，同學們都把眼睛瞪得老大。我把脖子伸得長長的生怕錯過每一個細節步驟。頓時，教室里靜的出奇，連一根針掉在地上都能聽得見，空氣仿佛被凝住了，只能聽見“滴答滴答”的鐘聲，大家屏息凝神，聚精會神地看著老師，眼睛一下都不眨。

　　突然，只聽見“嗖”的一聲巨響劃破了教室上空的寧靜，火光猛地躥了起來，教室一下又變得沸騰起來。同學們情不自禁地悲嘆道：“這可憐的小手帕！”幽藍色的火焰迅速增高，冒出了滾滾濃煙，離火源近的同學紛紛往后退，生怕燒到了自己。我們又看了看小手帕，只見它若無其事地躺在那里，火正旺著呢！忽然“轟”的一聲，火焰再次升高，在小手帕的身旁熊熊燃燒著，那弱小的手帕被大火籠罩著，仿佛已經奄奄一息了……

　　過了大約5分鐘后，可憐的小手帕終于被“拎”了起來。“哇”同學們爆發出意想不到的`驚嘆！同學們都紛紛離開座位，來到小手帕旁，只見小手帕安然無恙地躺在那里沒有任何損傷。“太不可思議了”我也爆出感嘆。火已經滅了，冒出一團白色的水氣，老師把手帕的兩個角拎起來，嘿！手帕還真是完好無損呢！

　　老師問大家：“這個實驗的原理是什么呢？”同學們都積極踴躍地舉手回答著。章清陽同學說：“可能是小手帕上加了一些防火的材料。”蔡雷同學說：“可能這瓶酒精里即有水，又有酒精。”大家都紛紛提出了自己的意見和想法。最后老師向大家說明了這個實驗的原理：“是因為酒精中含有75%的酒精又含有25%的水才導致小手帕沒被燒壞。”

　　“原來如此”大家聽了都全都恍然大悟，原來是科學在發揮著神奇的作用呢！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 19

　　大家好！我是一條即將送往“手術室”的小手帕。為什么這么說呢？因為我將要被作為一次實驗的犧牲品。

　　我被一位大家都叫“王老師”的女老師，放在一個長方形的“小屋”里托進了教室。

　　我忽然聽到“王老師”說：“同學們，如果把酒精倒在手帕上，再用火燒著，會產生什么現象呢？”早以為一切風平浪靜，沒想到同學們像炸開了油鍋似的，唧唧喳喳地說個不停：“肯定化為灰燼啊！”。這可把我嚇了一大跳，似乎看見死亡之神正在向我招手。“‘王老師’可真是慘忍啊，竟然要將我‘活活燒死’！”想到這兒，我禁不住嗚嗚嗚地哭了起來。

　　“那讓我們做個實驗，證實一下同學們的猜測。”王老師用響亮的聲音說。接著，打開我的“房門”，倒進冰涼的“水”，是要給我洗澡么？我疑惑不解。“我們已經倒入了酒精，但我手上沾滿了酒精，不能點火。我總不能點火自焚吧！哪位同學愿意幫我點啊？——林栩浩。”沒想到王老師還挺幽默的嘛！咦？不對呀，好像要……一個矮矮的.小男孩，點起火柴。呀！真是“心狠手辣”。沒想到這么可愛的同學，竟然這樣“蛇蝎心腸”，要燒死我！啊！我著火了，熊熊烈火將我團團圍住。完了！我死得好冤啊！我嚎啕大哭。咦？怎么不痛啊？不僅不燙，而且還冰絲絲？聽說大名鼎鼎的英雄烈士——邱少云，烈火燒身，一動也不動，那疼是千刀萬剮地疼呀，可我怎么沒一點感覺？正在我百思不得其解的時候，王老師拿了蓋把我身上的熊熊烈火撲滅了，可我不僅沒有“遍體鱗傷”，而且還“安危無恙”呢！

　　同學們呢？有的緊皺雙眉，苦苦思索，有的胸有成竹，高高舉手。當然更多的同學正沉浸在剛才的實驗的驚奇中還沒緩過神來呢！

　　這時，王老師笑著告訴同學們：“這酒精中有30%的水，火在燃燒時，火焰只是燒在手帕的表面，這水時刻保護著這塊小手帕呢。”原來水是我的救命恩人啊。我恍然大悟，同時也感謝科學知識讓我能夠“死里逃生”。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 20

　　夜深了，柔柔的月光照進來，像媽媽的手。

　　男孩已經長大了，懂事了，不再是以前那個不講道理的小男孩了。他從口袋里掏出那條紅手帕，立刻淚眼朦朧，似乎又回到了那個驚心動魄的夜晚——

　　風，不停地刮著，白樺樹的葉子吹奏起低沉的音樂。母子倆再屋子里吃飯。吃著吃著，男孩突然“騰！”的站起來對媽媽說：“爸爸今天該回來了。”說罷，便放下碗筷，跑出屋子。母親愣了一會兒，忽然泣不成聲起來。

　　男孩的.父親在戰場上犧牲了。母親一直瞞著男孩，怕他承受不住。她一直都跟孩子說，爸爸因戰事繁忙不能回來……

　　“轟隆！”爆炸聲打斷了母親的思緒。突然，母親想起了男孩，立即跑出去大聲地叫著男孩。

　　“媽媽！我在這兒！”母親發現了滿臉是灰的男孩，馬上把他攬入懷里。男孩看見母親臉上淌著淚水，便問母親：“媽媽！你怎么哭了？”“兒呀……你爸他再也回不來了！”母親痛苦地回答。男孩一愣，隨之猛然向前跑去。“爸爸！”男孩撕心裂肺地喊道。母親一驚，在男孩后面邊追邊叫：“別跑啦！前面……危險！”男孩只顧往前沖，不停地喊：“爸爸沒有死！我要爸爸……”“轟！”一顆巨大的炸彈在男孩身邊炸開，母親一個箭步沖到男孩身邊，一把推開男孩：“快跑！”。這時又一個炸彈從天而降，“轟！”在母親的身上開了花。頓時，血色染殘陽。忽然，男孩發現母親的一條手帕在空中飛舞。男孩抓住它，原本雪白的手帕已經變成了莫須有的紅……

　　回想以前，母親無數次用這條手帕給男孩擦去汗水和淚水。然而現在，只剩下男孩一人孤守這條手帕……

　　男孩恨透了戰爭，是戰爭使他變成孤兒，再也見不到親愛的爸爸媽媽，在他幼小的心靈里留下了抹不去的傷疤。是這條手帕，這條載滿母愛的力量的手帕，給了他活下去的勇氣和信心。

　　夜更深了，月光下，紅手帕發出異樣的光芒。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 21

　　小時候，我總愛看著奶奶將一方方的手帕晾出來。四五條手帕依次掛在晾衣竿上，在陽光下真好看。更讓我心馳神往的是帕上繡著的圖案，從簡簡單單的一朵小花到艷麗動人的鳳凰，無不栩栩如生。奶奶的手很巧，這些手帕的圖案都是她親手繡成的。

　　奶奶每次都拿出一塊手帕為出外玩耍回家的我拭去滿臉的汗，再抽出另一塊來，擦干洗凈的蘋果，笑瞇瞇地遞給我。有時，奶奶還會送我一方新繡的手帕，每次我都如獲至寶，興奮好長時間。

　　奶奶有塊深藍色起銅錢花的軟緞方手帕，它比一般的手帕要大一些，那是過去有錢人家才穿戴得起的布料。拿在手上，感覺滑滑的細細的，是奶奶最喜愛的一條手帕。

　　聽媽媽說，我出生后第一眼看到的就是奶奶。因為媽媽在產下我以后，就暈了過去，身子一直都很虛弱，所以都是奶奶忙前忙后的。每當我吐奶的時候，奶奶就會從兜里掏出一條藍格手帕給我擦嘴，我喜歡手帕上淡淡的味道。

　　我6歲那年患了胃病，病好后，體質從此虛弱下來。一活動，就大汗淋漓，汗一干，就發冷感冒。為了我，奶奶經常戴著老花鏡，買很多很多的布，繡很多很多的手帕，一出汗，便馬上給我隔上，一會兒又換一條。

　　漸漸地，我長大了，開始改用紙巾了。于是，奶奶贈送的那些手帕都被我遺忘在抽屜里。可她總是念叨著，還是手帕好。

　　耳邊響起了一片嗚咽聲，我知道奶奶已經去了。倏地，我明白了：這老屋、這手帕都記載著她的.過去、她的滄桑。我后悔遺棄那手帕了。紙巾，畢竟是無法保存的。

　　我要代替奶奶把善良和愛傳播下去，告訴那些正在經歷生死離別的人們，不要再憂傷，不要再痛苦，因為生命仍在繼續，天堂里一樣幸福。

　　我從抽屜里翻出那些手帕，因為時隔多年，微微有些泛黃。輕輕撫摸著手帕，從手心里傳來奶奶的溫度，手帕上映出奶奶慈祥的微笑。它散發出的淡淡的味道，仿佛讓我覺得奶奶就在身邊，從未離開過。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 22

　　紙巾永遠無法保存手帕中的記憶。

　　——題記

　　耳邊突然響起了一陣嗚咽聲，手帕從外婆手中滑落，仿佛一片枯黃的落葉，失去了昔日的光彩艷麗。

　　外婆是一個極愛繡手帕的人，她的手很巧，手帕多得數不清，外婆總愛把一塊塊手帕掛在曬衣繩上，讓它們隨風飄動。手帕上的圖案順著曬衣繩一溜兒變下去，從一朵簡簡單單的小花到一張笑嘻嘻的臉，再到一只艷麗奪目的鳳凰，個個栩栩如生。外婆時不時地給我一塊新繡的手帕，我每次都如獲至寶般收藏起來，生怕自己把它弄破了、弄舊了。

　　小時候，我在外面瘋玩后回到家，外婆會先用一塊手帕給滿頭大汗的我擦汗，再取出另一塊手帕擦干洗過的蘋果。看著我調皮的樣子，外婆總喜歡瞇著眼笑，我也情不自禁地跟著一起笑，這時，她就會摸著我的頭和藹地問：“笑什么呢？”

　　漸漸地，我長大了，覺得用手帕不衛生，便買了紙巾，把外婆繡的手帕都塞進了抽屜里。我也曾多次勸外婆不要用手帕，說手帕上有細菌對身體不好，可她總是不聽，笑瞇瞇地說：“我用慣了，還是手帕好……”

　　日復一日，我們長大了，都一一離開了老屋，家里就外婆一個人住著。舅舅和姨媽勸外婆搬去和他們一起住，可外婆不愿意，她說她喜歡老屋，喜歡在老屋里繡手帕。在外婆去世的前一天，大家要送她去醫院，但她拒絕了：“我想在這兒走完最后一程，我哪兒也不去，老屋里有手帕陪著我呢！”母親的眼眶紅了，她扭過頭去，拿起床榻上的.一塊手帕，拭去了眼角的淚。

　　外婆躺在老屋里，在手帕的陪伴下安詳地去了，暗黃色的手帕從她的指間滑出，就像一片枯黃的落葉。我撿起了它，一直保存到現在。

　　每當我打開抽屜看見手帕時，就會想起外婆。我忽然明白外婆為何這般舍不得手帕了，因為外婆除了老屋，除了老屋里的滄桑，除了老屋里的快樂，除了老屋里繡的手帕，除了老屋里的種種回憶，就什么也沒有了。

　　手帕能保存過往，保存愛，這些都是紙巾不具有的。從外婆的手帕里，我依然能夠看到她瞇著眼睛在對我笑。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 23

　　幾天前，媽媽從長沙帶了好幾條漂亮的小棉手帕回來。

　　媽媽笑咪咪地對我說：“望望，媽媽送你兩條小手帕，今后你就用它們來擦汗、擦嘴。手帕臟了，你就自己洗干凈，換另一條。”我對媽媽說：“還要自己洗呀！用紙巾擦汗、擦嘴方便多了，何必自找麻煩呢！”媽媽說：“哈，用紙巾當然很方便啦，不過你不曉得紙巾是用什么做成的，我上次從報紙上剪了一篇文章下來，感觸蠻深，所以到長沙逛超市的時候就買了這些手帕回來。我等下把那篇文章找給你看，你看了之后應該就不會嫌洗手帕麻煩了。”

　　我仔細地把媽媽拿給我的剪報讀了，明白了生產1噸紙巾竟需要10年以上生長的17棵大樹制成的木漿！剪報上說，據統計，目前我國人均生活用紙為每年2.6公斤，以13億人口計，一年消耗的生活用紙為440萬噸，這就意味著我國居民僅在生活用紙方面就要消耗掉10年以上生長的17棵大樹7480多萬棵！這是個多么驚人的數字啊！我們中國本來就是個植被覆蓋率不高（遠沒有達到世界平均水平）的國家，可是我們卻渾然不覺地間接地充當砍伐樹木的“殺手”！我國一些地區頻頻出現沙塵暴和揚沙天氣，就與植被遭到破壞有著密切關系。目前我國不少造紙廠大量排出廢水，污染了江河湖泊。另外一些不合格的紙巾所含的`熒光增白劑和氯等有害化學物質對人體的損害與威脅正在顯現。

　　哇！我真沒有想到，給我們帶來方便的紙巾竟需要環境為此付出這么高昂的代價，還有一些紙巾會危害我們的健康！

　　媽媽對我說：“用手帕代替紙巾，是支持環保的好行為。在歐洲國家，使用手帕是紳士和淑女的象征，并逐漸成為了‘綠色時尚’的標志。平常我們還要少用一次性的筷子、紙杯，因為它們的原材料都是竹木。報紙上講鞠萍阿姨平常在外就餐就總是隨身攜帶一雙不銹鋼筷子，她拒絕使用一次性筷子。鞠萍阿姨做得很好，我們都要向她學習！”

　　現在我每天用小手帕擦汗、擦嘴，每天自己洗，感覺自己挺“環保的”！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 24

　　在某一時刻，我正在哼著小曲洗手帕。十幾分鐘前，我正坐在屋中看書。突然，掛在門把手上的鈴鐺突然報警戒地響了起來，進來的是媽媽，她的手中拎著一塊手帕，嚴肅地向我走來，不對勁，戒備！

　　“你！”離我幾步遠呢，媽媽便停下來，朝我發出“河東獅吼”，頓時，玻璃震碎六塊。我還沒反應過來呢，“啪”一個東西就甩在我頭上：“看看那臟的！去洗！”媽媽又對我大叫。“姑娘家的'，怎么這么不干凈！去！”就這樣，我被無奈地推入了洗衣房。

　　開始洗手帕了，我打開水龍頭，把手帕浸濕，擰干，搓洗。唉，臟的真是“名不虛傳“，洗下來的水都不太干凈。再一看手帕，嘿！已經干凈了，臟的只是落了一層灰而已，一洗就掉。可為了完成“圣母”大人交給我的任務，我只得按照洗衣程序把這個小小手帕給“侍候”好。

　　該打上洗衣粉了，咦，洗衣粉在哪兒呢？我四處尋找，偶然間抬頭一看，嚇了一跳，一排洗衣用品整齊地放在窗臺上，可真全，有衣領凈、柔順劑、消毒劑、護理劑、洗衣液等等，應有盡有，簡直是個專賣店！我在它們中間來回篩選，找到自己喜歡的薰衣草洗衣液，然后倒出一點在手帕上，涂開之后開始搓洗。沙沙的搓衣聲，聽起來像一曲悠悠的小令，一串串白色的泡沫順著胳膊流下來，滴在水中，在陽光下反射出了七彩的光芒。洗完后，我打開水龍頭，用清水仔細沖掉手帕上的泡沫，沖得干干凈凈的。

　　按理說，已經洗完了，可我心里總感覺少了什么。媽媽每次手洗東西時，都要加上一種……柔順劑。洗過之后，衣服不像平時洗完那樣硬。于是，我又在盆子里加柔順劑，將手帕放入水中等待著，過了十分鐘，我把濕淋淋的手帕從水中撈起沖水擰干，一股清新的花香散發出來，手中抓著的似乎是一把棉花。

　　我用衣架把它高高掛起，心情也變得超乎尋常的好。雖然是一件小事，卻讓我超乎尋常的快樂！

　　燒不壞的手帕小學作文700字 25

　　話一說出，小晨立馬“拍案而起”：“怎么可能呢？手帕是布做的，當然會被燒壞了。”同學也議論紛紛，但丁老師依舊不作聲，笑瞇瞇地望著我們。實驗開始啦！同學們立馬瞪大雙眼，伸長脖子活像一只只鴕鳥似的`，誰都想知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見丁老師動作嫻熟地將手帕塞進杯子里，打開一瓶水倒了上去，待手帕充分地吸滿水后，輕輕一擠，將大部分水擠掉，再打開他最愛的酒精，輕輕在上面灑上，接著丁老師展開手帕，將那塊濕手帕清晰地展在我們面前。“好咧，大家看好了，現在手帕布里面是水，而布外面則是酒精。小葉，你上來協助我。”丁老師輕輕插上一根鐵絲，把手帕懸掛在上面，葉班長立刻遵照老師的囑咐，輕輕點燃火柴引燃手帕，大家的心立刻提到了嗓子眼里。

　　火舌剛剛觸到手帕似乎在試探似的，漸漸便放下了心，輕輕順著手帕的邊緣燃燒著，浮起一層藍色的火焰，隨著時間的流逝，火勢越來越大，不就便席卷了整塊手帕，手帕上浮起的藍色火焰輕輕跳動著，隱隱有些橙色火焰在邊角舞蹈，教室里靜靜的，只聽見大家急促的呼吸聲，火漸漸小了下來再到逐漸消失，但白色的手帕卻依舊完好無損，大家似乎愣住了，最后又歡呼雀躍：“哇！太棒了。”我呼出一口氣，心里的大石頭沉了下來，卻又產生了個問號“為何布不會被火焰燒毀呢？”丁老師做了個安靜的手勢，告訴我們：“火焰燃燒的只是手帕表面的酒精，而手帕內部又有水的保護，于是布上的溫度并未真正被上升到燃點，所以當然不可能燒毀啦！”大家“哦”了一聲，立刻恍然大悟。

　　科學是美妙的，通過這次實驗，我也被科學迷住了。小實驗，大智慧，Yes!

　　燒不壞的手帕小學作文700字 26

　　童年是我最值得珍藏的歲月。

　　小時候放學，作業不多，便和小伙伴們一起玩起了丟手帕的游戲。丟手帕的游戲規則很簡單：許多人圍成一個圈，由一個人來丟手帕，拿到手帕的人就要去追丟手帕的人，追不到則算輸了，便要表演一個節目。

　　一開始，是由雯雯丟手帕，大家圍成一個圈，便蹲下來了。每個人心里都念叨著：“不要是我，不要是我……”就在大家緊張的時候，雯雯扮了一個鬼臉，惹得大家哈哈大笑。就在大家開心的同時，“危險”也已經慢慢靠近我們了。雯雯趁大家不注意，“隨便”把手帕一丟，便又若無其事地走開了。我突然猛地發現雯雯手中的手帕沒了，又看見平平身后多了一條“小尾巴”，便大聲喊了一聲“平平”。可是，一切都晚了，雯雯已經走到平平的，地方蹲下了。我幸災樂禍地說：“平平，該表演了。”平平羞羞答答地走到中間，才捂著臉，“苦苦哀求”著大家，說：“饒了我吧！”大家都“無情”地搖了搖頭。過了一會兒，大家見平平還不表演，便不耐煩了，一起大喊：“平平，平平……”平平見這形勢，便給大家來了一段孔雀舞，那優美的舞姿，讓我們感覺是一只孔雀在翩翩起舞。

　　接下來，該是平平丟手帕了。平平雖然沒有雯雯那樣機靈，但卻很聰明。她走到瑞雪身后，大家都向瑞雪使眼色，瑞雪也知道了，準備一轉頭就抓住平平。誰知平平身子向后傾斜了一點兒，手帕就飄飄然然落到了佳兒的身后，等平平走了一圈回來，拍拍佳兒的背，驕傲地說：“你有沒有搞錯啊！我都‘環繞世界一周’了，你還沒發現。”聽了瑞雪的話，剛才還和別人聊天的佳兒轉頭一看，才后悔不已。看著佳兒那懊惱的表情，我們都不禁開懷大笑。于是，到佳兒給我們表演了。佳兒大方地給大家來了一段數來寶，大家都樂得在地上打滾兒……

　　夕陽漸漸西沉，湛藍湛藍的'天上浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現出淡淡的粉色。伙伴們都依依不舍的各自回家了。

　　童年，一份美麗的心情，永遠沉淀在我的記憶深處。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 27

　　我是手帕。我是用農民們種出的棉花織制成的，我具有柔軟滑爽吸濕的特點，洗滌后不會變形，一直保持四方的身材。我曾經是國家之間，朋友之間互贈的禮物，也是每個愛清潔的人士貼身的物品。

　　曾幾何時，人們忘記了我，而青睞那嬌柔，雪白的面巾紙，為了滿足對它的需求，人們大量地砍伐樹木，用來制造它們，但是像我這么身材的面巾紙，人們用一次就扔掉了，于是人們開始了無休止的砍伐。在樹林里，到處都是砍伐工人的身影，一棵棵大樹倒在了地上，痛苦的呻吟著，森林儼然好上空曠了許多……這使大自然的生態平衡遭到了破壞，就連動物也不能生存。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，泥石流流淌在山川之間，野生動物無家可歸……大自然的報復讓人類尷尬啞然。真不敢想象，如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類一個個站在空曠的地面上，將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時只能說，人類曾經屬于過地球，但地球將永遠不會再屬于人類了。

　　我可不想看到人類自取滅亡，我要更好地打扮自己，讓人們注意到我的`存在。

　　我在身上印上花卉動物、山水風景、人物，甚至是我主人的頭像。我要使我的身體變得更柔軟，比面巾紙還要柔軟。我要使自己常伴自然而且清新的香味，讓女士和可愛的兒童更加離不開我。我要改變自己的骨骼，除了棉花作為我的骨骼，我還要蠶絲的骨骼，木棉的骨骼，甚至高科技的骨骼，讓更多的人類關注我。

　　我要改變自己的儀態，我可以是動物形的，西瓜形的，草莓形的，小朋友一定喜歡我。我要陪伴人們度過每年，每一天，每小時，每分鐘，每秒……親愛的人們，每天帶上我，我會帶走您的任何不快，在您傷心時安慰您，在您高興時陪伴您，在您生氣時安撫您，給你帶來好心情的。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 28

　　茂密的枝葉，嬌艷的百花，喃喃地輕頌這生機勃勃的情韻。那份愛的故事就凝聚在這夏的記憶里。

　　——題記

　　被我緊緊攥在手心中的手帕早已被汗水浸濕，我咬住嘴唇，極力忍著不讓感動的'淚水涌出眼眶。

　　太陽驕傲地炙烤著大地，我從課外輔導班出來，走在回家的路上。不知怎么的，我忽然感到鼻頭一酸，有一種流鼻涕的感覺，怎么回事，我下意識地用手去擦，一片鮮紅映在眼前，腦中頓時一片空白。終于，我明白過來，不好，流鼻血了。我找遍全身上下，可就是沒有找出一張紙巾來。怎么辦？我無助地四處望去，卻沒有一個人理我，我只好用手捂住鼻子，失落地繼續向前走，心中念著“媽媽，媽媽”。血順著我的指尖向下流去，衣服上暈染上點點血跡。我多么盼望能有人幫我啊，看著一個個匆忙趕路的行人，心中有一種說不出的酸楚，眼淚不自覺的流了出來。

　　我狼狽地低頭走著，突然一只手搭在了我的肩膀上，隨后一條干凈的手帕遞到了我的眼前，“快擦擦吧”一個溫柔的聲音傳來，我顧不得看清是誰，急忙抓過手娟擦了起來，“小姑娘，沒事，把頭仰起來，我幫你用紙巾把鼻子先塞住，暫時止一下血。”我這時才抬起朦朧的眼睛，眼前是一位穿著樸素的阿姨，她關切的眼神正看著我，一邊說一邊麻利地掏出幾張面巾紙，仔細地搓細搓圓，細細的汗珠從她額頭上滲出，她顧不上去擦。她將搓好的紙巾輕輕地塞進我的鼻孔，并擦拭著我臉上的血跡，我看著她布滿汗水的臉出了神。“好了，趕快回家吧，夏天天熱，容易上火，一定要多喝水”阿姨又囑咐地說。

　　“阿姨，這手帕臟了……”

　　“沒事，你拿著用吧”阿姨笑著說。她溫柔的話語溫暖著我的心，我默默地點點頭，向阿姨道謝。不覺間，眼淚再次流了下來。

　　我緊緊攥著手帕，手帕上的點點血跡在我眼中慢慢模糊，漸漸幻化成一顆顆愛心。暖暖的陽光灑下來，顆顆愛心在照耀下閃爍著迷人的光芒。

　　燒不壞的手帕小學作文700字 29

　　在我的生活里，無時無處都有愛的影子。

　　“非兒，吃糖”我永遠記得曾祖母笑著，從口袋里掏出一塊褪色的手帕，那里面，靜靜地躺著一顆奶糖。

　　那天，我無聊的翻著手機，看到了一個新的`綜藝節目，我點進去看了看，聽到片頭的一句歌詞“說車站風好大，說喜歡那個他，說奶奶的手帕，藏著給你的糖。”我的淚水突然決堤，怎么攔也攔不住。

　　早已經記不起是哪年哪月了，只記得是一個暗沉沉的黃昏時分，小表弟跟著小姨回了家，我看著被他折騰的不成樣子的房間，心里氣呼呼的。心覺我再也不想讓表弟到我房間里玩了，便拿起掃帚收拾起來。

　　小姨的車走遠了，太奶奶還在院子口站著，好久才拄著那根已經很舊的拐杖，顫顫巍巍地往回走。太奶奶一步三回頭，我奇怪著，她這是怎么了？過了一會，她終于走到了我身邊，沒站定就松開拐杖去掏口袋，我伸手接拐杖，卻余光看到她閃了一下，差點摔倒，我又忙去接她。終于她站穩了，拐杖撿起來交到了她的手里，她卻沒接，只還是掏口袋。

　　上衣的兩個口袋翻了翻，臉上又是疑惑又是急切，我估計啊，她是沒找到。再翻了翻褲子口袋，好像還是沒找到。她左顧右盼，瞇著眼看，終于在茶幾上看到了她已經看不出原本色彩的手帕，她用她不標準的普通話對我說著，你幫我把手帕拿過來，里面有好東西給你，快點兒拿過來，我遞給了太奶奶手帕，她朝我勾勾手，讓我靠近些。當我挨過去，她的手抖著打開了手帕，那里面躺著一顆奶糖。我看向她，她神秘地對我說：“別讓你哥哥看到了，我沒給他拿，你不常來，你拿著。”我剝開糖紙往嘴里塞，但還沒放進嘴里卻掉在了地上，我當即撿了起來。“都臟了，別吃了。”“這是你給的糖，我要吃的。”

　　那時我只覺得可能我愛吃奶糖，所以才把掉在地上的也撿起來吃掉。可后來我才發現我并不喜歡吃奶糖，只不過是喜歡太奶奶的奶糖啊！

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