不刨根何以問底700字作文（精選36篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的不刨根何以問底700字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不刨根何以問底700字作文 篇1
人非生而知之者，孰能無惑？惑而不解，終為惑矣。不刨根不可知其源，不問底不可明于心，故欲明于心，先刨開黃土沙石，究其脈絡根細。
縱古觀今，人們行于科學探索的大道之上，需要刨根問底的態度。
當神農刨開一株株草藥以究其藥性時，不顧自身安危探索未知的植物時；當張衡走遍震區探索地震規律，不顧長者以鬼神之說威脅時；當孟德爾播種下一顆又一顆豌豆來研究性狀差別時，我便看到了求知之光閃爍，科學大門敞開。
聽過一個父親教育孩子：“種絲瓜和肉豆是用來吃的，并非用來分辨的，你只需照顧它們長大，摘下來吃就行了。”也許父親是想告訴孩子，要懂得避輕就重，但我卻認為這位父親謀殺了孩子的求知欲和刨根問底的精神。
前日屠呦呦因發現青篙素而獲獎，在探索科學的旅途中，她在一百九十多種樣品中不斷的提煉萃取，三百多次失敗中徘徊，年復一年的埋頭苦干終于成功結成碩果，制造了可以抗瘧疾的多種藥物，成功救助了無數疾病纏身的人們。
倘若屠呦呦僅將青篙素當作食物不去分辨它的成份，倘若袁隆平僅將水稻當作食物，不去分辨它的品種優劣，如此優良的技術還要埋沒多少年呢？
刨根問底的精神不僅體現在科研中，同樣體現在社會各個角落。
當作者援例不能引于典，當職能者問責不能追其兇，當醫生治病不能愈其本，當各行各業成了“分辨無用，能吃便好”的敷衍者，當各職能部門成了不愿刨根問底的“差不多先生”，則中國之勢難成，中國之氣難聚，中國之骨難鑄，中國之魂難凝。
中國自改革開放以來，一直強調可以去除中國制造，而形成中國創造之風。我認為只有先養成勤學好問，刨根問底的習慣，摒棄不求甚解、囫圇吞棗的作風才可以制造出可以說是中國創造的東西。
王小波曾說，人生就是遇見一些有趣的事兒然后懂得一些道理。的確，人就是在遇到趣味和探索中趨于豐滿深刻。
不刨根何以問底700字作文 篇2
今天我讀了《刨根問底的沈括》這篇文章。文中說到沈括是一個浙江人，出生在杭州市的一個官宦人家，從小就去過很多地方，見多識廣，性情開朗，很有學問。讀到這里我知道了沈括的生活條件非常好，所以他才能小小年紀就游歷四方。
沈括十歲那年，父親被調往福建泉州任職。船要起航時，沈括卻不見了。原來，他自己跑到河灣去看捕魚了。
仆人后來找到了他，叫他回去。但是，沈括說：“我還有一個問題要問明白呢。”他問老漁翁：“老爺爺，魚鷹抓到了魚，為什么不吃下去，而要吐出來呢？” 老漁翁說：“這是訓練的呀，時間長了，就習慣了。” 沈括又刨根問底地問道：“您是怎么對魚鷹進行訓練的呀？”老漁翁不厭其煩地說：“訓練時，用繩套系在魚鷹的脖子上……”剛說完，仆人又催沈括回去。沈括只好向老漁翁告別：“我知道了，老爺爺。再見！”
沈括的刨根問底這個學習習慣很好，這樣不僅學得快，而且記得牢。這樣看來，家庭條件好只是外部因素，只有自己努力學習，不懂多問，才能成為有學問的人，我們大家都要向沈括學習呀！
不刨根何以問底700字作文 篇3
我有一個好奇的弟弟。他長著一雙大眼睛，非常聰明可愛。就是一張嘴挺“煩”的，總會問。看什么問什么，深究到底，問個沒完，是名副其實的“小問號”。
夏天的中午，我坐在樹下乘涼。這時，一陣風吹來，讓人覺得很涼爽。這時候，“小問號”來了。“姐姐，風是從哪里來的？”"空氣流動形成風。"“那空氣為什么會流動呢？”“太陽照射到地面后，一些地區吸收的熱量更多，那里的氣溫更高。有的地區吸熱少，那里氣溫比較低，空氣冷熱的時候就能流進風里，懂嗎？”我認真解釋。哥哥撓著頭說：“我不懂！”“不勞而獲。”我有點失望地說。“想知道很多，就要有探索的勇氣，知道嗎？”小弟點點頭。
又是一天早上我剛起床，小哥哥就來找我，問我：“姐姐，怎么有白天黑夜的？”我不知道怎么回答，就撒了謊說：“從前有兩個哥哥姐姐天天和黑天使吵架，天使媽媽忍不住把他們分開了。一個白天出來，一個晚上出來。這就形成了白天和黑夜。”哥哥歪著頭看著我，眨著眼睛說：“姐姐撒謊！老師說天使可愛善良，從不吵架。”那天我看著他真實的臉。我沒有臉。
唉！兄弟！你總是問問題。你要知道我的知識永遠滿足不了你的好奇心！
不刨根何以問底700字作文 篇4
我長著一對圓嘟嘟的臉，一眼看過去，看起來很圓，可圓得很“剛”，這就像我表面溫和，可鉆研起事來卻非常專注的的性格一樣。臉的上面，是一片烏黑呈亮而濃密的黑草原，每一株小草都在奮力的生長著。我還有扁扁的鼻子、紅紅的嘴和正面看起來像沒有一樣的耳朵。
因為我是雙魚座的，性格很溫和，但內心極其復雜。我喜愛自然科學，沒事時總愛在百度百科里搜個不停。漸漸的，我養成了專注的習慣，專注就是我的個性標簽，經常“打破砂鍋問到底”。我的腦袋里，裝滿了氣象學、天文學、植物學的知識。我的成績非常好，于是，腦袋里再添上這些知識，卻沒有一種被擠出去，這就因為我做事情太專注，將知識都深深的印在腦海里的結果。另外，我對各種各樣的書籍都有一種喜愛，總是看書看得忘卻了時間，我把專注也放到了書本上。由于我愛看書，我漸漸的長出了想象的翅膀，但羽毛還不夠豐滿，我還會閱讀更多的書，不過多久，一定會飛向想象的藍天。
我對書本的鐘愛是一般人體會不到的。我很文靜，不好動，沒事兒就會捧起一本書，仔細翻閱，慢慢體會，然后語重心長的自言自語一番。我的閱讀面極廣，不管是百科全書、童話故事、散文集和各種各樣的兒童歷險故事，都能讓我放慢身心，享受著書本的沐浴。因此，我的書架里堆滿了書，書架放不下了我就把它們放到窗臺上，堆起了一棟棟書做的“擎天柱”。看書時，我常在思索，為什么那些作家會有那么好的想象力，編出了這些那么好玩的故事？俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，每當寫作文時，我都筆下生風，龍騰虎躍，一篇好文章就在我筆下產生，當然，我還會繼續增加閱讀面，鍛煉寫作文的。
我最喜歡語文和科學。我為什么喜歡科學呢？從小，我就非常的有好奇心，下雨時，我常常望著天空，為什么天上會滴下這么多的水滴？莫非是有調皮的小孩兒在上面潑水？打雷時，我也在思索，怎么天上會哄隆隆響個不停？于是，我經常查詢著答案。上科學課時，我總覺得科學課的知識過于簡單，但也不知道為什么還是很喜歡，原來，科學課相當于實踐課，一些知道的知識在這里用實驗體現出來，也可以當做是復習一遍。
這就是我，一個專注、富有想象力且愛鉆研的小男孩兒，猜猜我是誰吧！
不刨根何以問底700字作文 篇5
“林老師，這道題該怎么做？有幾種解題方法？答案是不是唯一的？”我盯著林老師問個不停。林老師笑瞇瞇地對我說：“你呀，就是一個愛打破砂鍋問到底的孩子。”
說起這樣的事，那可就舉不勝舉了。記得有一次，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來，爸爸媽媽又都不在家，怎么辦呢？我突然想到了隔壁的石阿姨，她可是大學教師呢！她一定會解這道題。于是，我敲開了石阿姨家的門，“阿姨，這道題該怎么做呀？”阿姨簡單地給我講了一下，又去忙其它的事了。回到家，我怎么想也還是想不明白應該怎么做。沒辦法，我又敲開了阿姨家的門，盯著阿姨問個不停。阿姨看我這么認真，放下了手里的活，開始給我詳細地講起來，“這道題應該這樣做，先……”經過一次次的講解，我終于弄懂了這道題。
每天晚上我做作業時都讓媽媽十分“煩躁”，因為我的問題猶如滔滔江水，連綿不斷，常常讓媽媽無言以對。我卻因此受益匪淺。
我覺得學習知識，對待問題不可馬虎，更不能不懂裝懂，我一定要保持這個好習慣，讓這個好習慣伴隨我一生。
不刨根何以問底700字作文 篇6
我有一個好問的弟弟，他長的虎頭虎腦的、一雙水靈靈的大眼睛，顯得非常聰明可愛。就是一張嘴巴挺“煩人”的，總是問個不停。見什么問什么，追根刨底，問個沒完沒了的，是個名副其實“小問號。
夏天的中午，我坐在一棵樹下乘涼。這時一陣風吹來，讓人感到十分的涼爽。這時候，“小問號”來了。“姐姐，風是從哪里來的？”“空氣流動形成風。”“那空氣為什么會流動呢”“太陽曬地面后，有的地區吸收的熱量多，那里空氣溫度就比較高。有些地區吸收的熱量少，那里空氣的溫度比較低，空氣有冷有熱，就能流動成為風，懂了嗎？”我很認真的解釋。弟弟撓了撓腦袋說：“不懂！”“白講啦。”我有點失望地說。“要想知道很多，就必須要勇于探索，知道嗎？”弟弟似懂非懂地點點頭。
還有一天早晨我才剛剛起床，小弟弟就跑來問我：“姐姐，為什么有白天和黑夜呢？”我一時不知如何回答，只好撒了一個謊說：“從前，有兩兄姝白天使和黑天使天天吵架，天使媽媽沒辦法就把兄姝分開了。一個在白天出來，一個在黑夜出來。這樣就形成了白天和黑夜。”弟弟歪著腦袋看著我、眼睛一眨一眨地說：“姐姐撒謊！老師說天使是可愛的、是善良的、是從不吵架。”我望著他那天真的臉。我無顏可對了。
唉！弟弟呀！你總是問個不停。你要知道我的知識是永遠滿足不了你的好奇呀！
不刨根何以問底700字作文 篇7
對待人生，對待生活，對待問題，我們要本著“追根問底”的態度！
遇到匪夷所思的問題，我們要有追根問底的態度。冰淇淋的口味和車子的發動，看上去毫無瓜葛，然而龐帝雅克并未覺得這是無理取鬧，而是深入追根，找到原因，給了顧客滿意的答案，保住了公司的臉面。事無絕對，只要深入刨析，一定會有答案。伽利略對著教堂里來回搖擺的吊燈，思考，吊燈的擺動會有特定的規律？一般人一定不屑而顧。但他卻“打破沙鍋問到底”，一步一追根，不顧別人的恥笑，最終發現了單擺周期。漢末河南某村百姓連連臉上黑氣布滿，相繼帶驚恐之狀死去，全村老百姓迷信于神靈，請巫婆做法，而李時珍卻不認為有什么妖魔，而是偷偷潛入墳墓，解剖尸體，最終得到結果他們得了瘟疫，而李時珍差點也因傷口而差點染上瘟疫。對待看似無從下手的問題，沒有追根問底的態度，是決不會找到問題的答案，拿到真理之門的鑰匙。
遇到平常看似小的事物，我們也要有追根問底的態度。羅曼·羅蘭說過：“小事物有大文章”再平凡的事物中都有不平凡之處，關鍵在于你怎樣發現他。小小的蘋果只在牛頓頭上砸出了萬有引力定律；遍地都是小蜂巢只在羅伯特？埃爾的眼里被發現了商機；普普通通的肥豬肉在蘇東坡的鍋里變成了獨特的美味……這是偶然嗎？可以說是，但偶然中有必然，這個必然就是他對事物探索那追根問底的態度，正是這種異于常人的態度使他們從平常的小事物中發現了大智慧。
遇到看似沒有問題的事物，我們更要主動去探索，去追根問底。平靜之下必有波瀾。也許你會問，沒有問題讓我去追什么根，問什么底？其實不然。如果每個人都本著這種態度，那么社會不會進步發展，只會止步不前，甚至倒退。如果不是鄧小平的深謀遠見，何來當時的改革開放？中國科技有何來迅速發展？當時國人的自給自足看上去不是也沒有問題嗎。其實這種問題更是相對的，正如朝鮮的經濟在國內我們眼里那是完全兩樣的。事物的發展或國家的發展好像一部汽車，你不發動引擎，他是不會自己跑的，而這汽車的核心，靈魂—引擎，正如我們探索問題，追根問底的態度，若沒有這態度，正如汽車引擎，海失群魚，鳥失雙翼，人失雙目。
“思路決定出路，態度決定一切。”人生之路漫漫長長，我們只有本著追根問底的態度，才能使它成為我們行進人生之路的推進器，引領我們發覺真理，創造奇跡，不斷進步。
不刨根何以問底700字作文 篇8
我問你，你認識陶彤彤嗎？那就是我，有一雙濃濃的眉毛，大大的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，就湊成了我。
一天，我照常來到學校上課。第一節是科學課，我和往常一樣，聽著老師講課，可聽著聽著總覺得不對勁，因為老師問：“同學們知道大人和小孩的骨頭有什么異同嗎？”頓時，教室里像炸開了鍋似的，答案五花八門：“大人的骨頭多。”“大人骨頭和小孩骨頭一樣多.”我依稀覺得他們說的好像都不對，答案好像在什么書里見過，后來，才想到家里的《十萬個為什么》上有。
回家后，我一個箭步沖到《十萬個為什么》前，翻開一看，呀！果真和大家說的都不一樣。第二天，我到了學校后馬上將書給王老師看，同學們知道后，都向我豎起大拇指，連老師也連連夸我，我學習的時候喜歡刨根問底，到這兒你可能會說我驕傲了吧！可我不這么認為，因為那是一種自信，擁有自信才能擁有成功，不是嗎？
現在，大家說我是不是擁有一顆喜歡刨根問底的心呢？
不刨根何以問底700字作文 篇9
求知是人的本能，所以人要學會求知。
在社會上，那些所謂的“文盲”是文盲嗎？不，他們之所以被稱為“文盲”，是因為他們不會求知，也不會尋求更多的知識。有些人有文化，只懂得享受，不求知識，總會止步不前，跟不上社會的進步。
有人會問：“就像你說的，誰為了知識放棄享受？”我只能回答：“你真傻。”你認識退役運動員嗎？他們只是喜歡你說的話嗎？是的，他們當然會樂在其中，但也是在他們學習的同時樂在其中。這不叫求知嗎？比如曾經是乒乓球運動員的鄧亞萍，獲得了輝煌的榮譽，但她退役后不是還在學習嗎？1997年后，鄧亞萍先后赴清華大學、劍橋大學、諾丁漢大學深造，獲得英語學士學位和中國當代研究碩士學位。她就不能求知嗎？
左拉曾說：“只有知識——才能構成巨大財富的源泉，這不僅使土地豐收，也使文化繁榮。無知從來不會給人帶來快樂；快樂的根源是知識；知識會把精神物質單薄的元爺變成沃土，它的產品會以每年十倍的速度給我們帶來財富。”他說的不是沒有道理。我相信，人只有學會求知，才能給人帶來快樂和財富。
不刨根何以問底700字作文 篇10
我在塵世間漂蕩，只為求得真知，三世求知。——題記
第一世
曲徑通幽，花木禪房。
了空大師閉目靜坐，如一尊活佛。
“大師，我要向你討教，如何才能獲得真知？”我迫不及待開門見山。
大師微微頷首，遞我一只茶杯，自己則拎起茶壺為我沏茶，然而，他將那茶壺放得比杯子低，這茶如何沏得！
“這……不知大師何意？”我誠惶誠恐。大師微笑，“要想求真知，先把自己的位置放低些。”
第二世
這是一面向陽坡，長著雪松。
“這里不長其他樹么？”我問守林老人。
“以前有的，”老人瞇起眼，“后來因為不適應環境，都死了，只剩下雪松。”
“哦？為什么？”我來了興趣。
“這里冬天很冷，一下雪就是幾尺厚，雪積在光禿禿的樹干上，經常把樹枝折斷，只有雪松，雪積得厚了，它便會把樹枝彎一彎，抖掉身上的積雪。所以也只有它能存活下來。”
“原來如此。”我恍然大悟。
“是啊，”老人感嘆，“彎一彎腰，別有洞天啊！”
第三世
我不明白為什么要有中考，難道再也沒有更好的辦法了嗎？每天埋首書卷之中，連陽光都見不到。
“為什么要學習啊！為什么要中考啊！”我迷惘地發問。
老師走過來，親切但認真地告訴我：“考試不僅是考知識，更是考毅力、韌性與耐力。像你這樣浮躁、脆弱，不經過中考高考的磨煉，會成為有用之才嗎？”
我不語，但心里已默默認可。老師拍拍我，“要想抬頭，必先低頭。”
不刨根何以問底700字作文 篇11
俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此看來，一本好書對人的影響是多么巨大。所以，書是人類的良師益友，在這里，我要向大家推薦一本儒家學派的經典作品——《論語》。
這本書的作者是春秋時期魯國偉大的教育家，思想家，孔子。
在這本書中，我學會了許多做人的道理。當有客人從遠方而來時，我會脫口而出“有朋自遠方來，不亦樂乎”；當我遇到困難想不懂裝懂時，“知之為知之，不知為不知”會提醒我做人一定要誠實；當我想把難題“扔”給別人時“己所不欲勿施于人”會告訴我自己不想做的事，千萬不要施加給別人。你瞧，我的收獲不小吧！
《論語》不僅教給了我做人的道理，更讓我掌握了求知的方法。
當我因為怕丟臉而不敢請教別人問題時，我的耳邊就會想起“敏而好學，不恥下問”的聲音；我也明白了要在快樂中學習，因為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”；“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我學習和思考是相輔而成的，兩者缺一不可。
歌德曾說：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”是啊《論語》教會了我做人，教會了我求知。這些寶貴的精神財富，將伴隨我成長，伴隨我走向更輝煌的明天！
不刨根何以問底700字作文 篇12
“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”閱讀可以豐富知識，開闊視野，感受世界的文明，還可以學會怎樣正確地說話來表達自己的想法，怎樣控制自己的情緒，怎樣處理生活中的問題，更加好的是可以給人帶來無窮的美妙感受。
記得第一次去圖書館，心里還有點怕怕的，可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子，我就安心了，再一看到那么多書，我就邁不動腳了。阿姨向我說明了那里的規章制度后，就讓我隨便挑選隨便閱讀（是拿一本翻一下感覺不好又放回去又看其它的書，這樣有時會有好幾次，才會找到自己最想看的）。這時才向阿姨借來看，可阿姨她從不發火或不耐煩地提高嗓門，并且她還會向我推薦適合我興趣的書籍哩！
由于我一有時間就往跑去圖書館，為此媽媽有次找我也到了圖書館，她也加入了借書的隊伍，并且還借了些爸爸感興趣的書，這樣我們一家人就經常出入圖書館。最開心的是媽媽，她說這樣可以節約一筆不小的開銷，可以不用訂那么多報紙，也可以不用花錢買書卻照樣能看到自己喜歡的書。我看書時有不明白的字都是自己讀書人，再不明白的就請教爸爸和媽媽，實在一家人都不知道的，我們就用電腦來查一查。而且最主要的是我們一家人經常在一起看書，有誰閱讀到自己書中自己喜歡的句子就來朗誦給其他人聽，有時是一段非常好笑的段落，我們聽了一起大笑家里就充滿了歡樂；有時是非常悲傷的事時，家里的女人媽媽會流淚，我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次，媽媽因為讀了書中小女孩想媽媽的心里話后眼淚也止不住了，我說：“媽媽，您怎么像個小女孩。”爸爸聽了就說：“不要亂說。”媽媽卻高興而快速打斷爸爸的話說：“雖然說得不是很好，可我還是很開心。”說完在那笑個不停。看著那剛才還流淚的媽媽現在又笑得前俯后仰的，我和爸爸也笑了，家里充滿了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個終生受益的好習慣，也讓我家的生活更加的繽紛多彩!
因為經常地閱讀，我的學習成績提高了，認字也可以到達高年級的水平。也敢自信和同學講解一些故事中的道理，都有同學喊我“小博士”，我心里可美滋滋的。老師也夸我想像力和表達力進步很大哦！在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開心，現在我學習也更積極主動了，閱讀也更勤奮了。媽媽說這一切是圖書館的功勞，我想我也要感謝圖書館阿姨的照顧；也要感謝咱社區提供的免費閱讀的機會；還要感謝社會，是大家的付出我才可以有機會在社區圖書館中快樂的閱讀，在人生求知的路上幸福地成長。只要我們大家都認真用心地閱讀來打下扎實的基礎，以每天進步一點點的行動目標來要求自己，那么世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國！
不刨根何以問底700字作文 篇13
“不求知識的人，就像沒有翅膀的鷹。”這句話說得多好啊！不去追求知識，就像一只沒有翅膀的鷹，永遠也飛不上藍天，只能苦苦仰望。
《紅色之旅》真是一本未成年人必看的書。它帶著我們穿越著時空，回到以前的抗日戰爭時代，回到以前貧苦生活的時代。今天，我跟隨著《紅色之旅》的小導游，走進了毛澤東爺爺的生活年代……
1893年12月26日，就在一個普通的農舍里，一位偉人誕生了，他就是毛澤東爺爺。毛澤東爺爺小時侯是個志向高遠的少年。他聽說湘鄉東山小學采用新式教學，可以學到很多在韶山沖學不到的東西，就下定決心進入東山小學讀書。但是，他怕父親反對，就把長輩、同輩、朋友、老師都請到家里來，說服了父親。第二天，天剛灰蒙蒙亮，毛澤東就起了床，把一頂藍布蚊帳，兩床舊床單和幾件發白的長衫卷成一包，掛在扁擔的一端，另一端的竹筐里放進他喜愛的兩本書《水滸傳》和《三國演義》。毛澤東告別母親，挑起擔子，大步走出家門。他母親在后頭喊：“你不去地里向你父親告別嗎？”毛澤東說：
“我已經寫了東西給爸爸了，放在他的帳本里。”父親夜間歸來，打開帳本，果然有一首詩：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何需桑梓地，人生無處不青山。父親看后，被兒子的雄心壯志深深打動了……
閉卷重思，久久回味，我不禁被毛澤東爺爺的求學精神所打動，不由得想起向警予奶奶來。向警予奶奶小時侯，生長在只有男孩得讀書，女孩在家干活的舊社會。而向警予8歲的時候，聽說她的家鄉辦了小學堂，也跟爸爸吵著要去。不料，爸爸呵斥道：“你一個女孩子家，亂吵吵什么！從古到今，有哪個女孩像你這樣吵著要去學堂讀書的？”向警予辯道：“爸爸，您不對。女孩怎么了？男孩能做的事，我們女孩也能做到！”可是，無論她怎樣請求，爸爸總是不答應她。向警予見自己要讀書的愿望落空，不禁大哭起來。整整一個上午，她都在不停地抽泣。連中午飯也不吃。爸爸媽媽沒辦法，怕她哭出毛病來，只得讓她去學堂念書。她爸爸告訴她：“到了學堂，你要好好讀書，不要讓男孩子笑話了！”向警予認真地點點頭，她會珍惜這個來之不易的讀書機會的。或許，這就是美國詹姆斯·帕金斯的那句話：“人如果有學習之心，便能夠完成奇跡。”
想到這里，我不由自主地臉紅起來。有一個學期，我因為有點驕傲，所以學習很不努力，只知道上網聊天、玩游戲。老師講課我也只是囫圇吞棗，不像以前那樣課前預習，課后復習。不懂也不問。而且，每當媽媽叫我學東西時，我只是一個字，煩！不懂得求知，也不懂得求學。只是像熬日子似的，熬過一天算一天，扳著手指數時間，沒有目標地生活。終于到了期末考試，我算著熬過了期末考試，放假便自由了。誰知，我考試的成績滑到了二十幾名。媽媽教導我的時候，語重心長地說：“你應該明白，人驕傲自大，沒有目標是最可怕的。毛主席，周總理，陳毅爺爺，他們都是很有文化的人，但是他們仍然不停地追求上進，求知、求學，而你呢？你學的知識，不過是沙漠中的一粒土，有什么值得自豪？俗話說得好：‘書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟啊！’”聽了媽媽的一席話，我恍然大悟。在以后的日子里，我戒驕戒躁，不停地求知、求學，因為我知道，活到老學到老。知識學不完，學到老都只是學了學海中的一點點。但，知識越學，你感悟得就越多。蘇聯的巴甫洛夫說過：“無論什么時候也不要以為自己已經知道一切。”
宋朝的程頤說得好：“不思故有惑，不求故無得，不問故不知。”漢族的諺語也有這么一句：“廣學細想得知識，細嚼慢咽得滋味。”
我要學習毛澤東爺爺那種不停上進，不斷求知、求學的精神，以書為道，以多讀為學！
不刨根何以問底700字作文 篇14
星期四，老師帶著我們去求知亭觀察，求知亭非常大，非常漂亮，我在那里都不想出去。
來到求知亭的最初口，迎面看到的就是美麗的求知亭，來到求知亭，往上看，上面的圖案都是我們學校的美術老師精心繪畫的，你們知道上面畫的都是什么嗎？這都是古代的的文化歷史的古詩，上面都是畫古代的文化。
往下看，下面有一個大大的五角星，往左看，有一種翠綠的植物，叫三葉草三葉草真多呀！多的像天上的星星數不清，三葉草真綠呀！綠的像一塊玉石，三葉草真小呀！小得比我小拇指的指甲蓋還要小，債往前走，最耀眼的就是美麗的迎春花了，迎春花一簇簇的，這兒一簇，那兒一簇，迎春花有六個花瓣，每朵花最多有兩條花蕊，迎春花是黃色的小花，花大概有我的大拇指的指甲蓋的大小一樣，你們別看迎春花那么小，它可是人找來，它可是能招來好多蜜蜂采蜜呢！你們知道為什么迎春花叫迎春花嗎？因為春天來了，迎春花就開了，迎春花是歡迎春天來這里的，所以叫迎春花，往右看就是美麗的玉蘭樹了，玉蘭樹的花真多呀！多得像天上的星星一樣多，玉蘭樹的花真紅呀！紅的像火一樣紅，玉蘭樹的花真大呀！大大的和手一樣大，樹非常細，不像柳樹的樹干那么粗，花真紅呀！紅的像火一樣紅。
我告訴你，對我們還有好處呢！比如說三葉草可以讓土地變得更綠，小亭子在我們觀察景物的時候可以在長椅上寫作文，迎春花還可以迎來春天呢！就這樣英華小學就變得暖和了。
我們學校的求知亭好美呀！春天來到，求知亭一定會變得更加美麗。
不刨根何以問底700字作文 篇15
上音樂課的時候，羅彥博提了一個問題：“為什么很長時間沒下雨，到下雨的時候雨就會下得很大？”鐘老師讓我們回答。有的同學舉起了手，其中一個包括我。鐘老師也提問了我，我回答說：“就像人拉尿一樣，很長時間沒拉尿，憋在肚子里，一拉就拉很多尿出來。”鐘老師說，我回答得也有道理。
鐘老師給我們布置了一個作業，就是回家查一查到底是什么原因。我查了一下，原來是這樣的：“潮濕的空氣在上升時，由于周圍的氣壓逐漸降低，體積膨脹，氣溫也跟著降低。這時，空氣里的水氣有一部分凝結成小水珠。這種小水珠越來越多，最后形成了云。云越積越厚，當它遇到冷空氣時，云里的小水珠結成一粒粒的小冰晶。
漸漸的變胖變重，小冰晶越來越多就會往下掉。小冰晶在往下掉時，遇到下邊的熱空氣，就化成一滴滴雨點從天上掉下來。而下大雨，那是因為云層長時間積累了很多水氣，氣壓承受不了而形成大雨落下。看來我的那個比喻是有道理的。
第二節課，鐘老師也給我們作了解釋。鐘老師也因為這次特別的回答記住了劉暢這個同學。
不刨根何以問底700字作文 篇16
蒲公英開了，潔白而獨特，靜立于草坪，給人夢幻般的感覺。一陣風襲來，白色花瓣如細雨般飄散。媽媽說：蒲公英有娃娃了，這是它在分娩。我采下幾株，晶瑩透明的瓣兒那么迷人：一株是蓬松的，一株是緊湊的，一株是卷曲的，一株像是枯萎了許多天的
它們都是母親啊！這時一個問題浮現腦中：蒲公英會不會遺傳呢？
我問媽媽：蒲公英會把她的特征遺傳給孩子嗎？媽媽答不出，她看著蒲公英，想了許久：可能會吧，不如我們做個實驗。
我采了30株蒲公英，選取了5株形態各異的，給它們編號、拍照。接著，我小心翼翼地把它們種在五個花盆里，并貼上編號。
蒲公英真是一種頑強的植物，在貧瘠的土壤里，不定時澆水的環境里竟然很快發芽，這讓我大喜過望，媽媽也吃了一驚，我們靜待花開
大約過了三四天，蒲公英長出四片葉子，她的莖很短，葉片幾乎挨著土，又過了許多天，一個號角似的花苞骨朵兒冒了出來，幾天后一個陽光明媚的早晨，一睜眼赫然發現它們開出了朵朵黃色的花，莖也一點點長高。終于，黃的花瓣老去了，取而代之的是一頭白發，閃著生命最后的火種。剎那間，我從驚訝變成敬畏只有親眼看到它們的成長與衰老才有的敬畏
我拿出圖片觀察喲，還真像哩！看來，植物也存在遺傳現象。
不刨根何以問底700字作文 篇17
居里夫人名叫瑪利亞。瑪利亞在中學讀書時，算術、歷史、文學、法文各門功課總是第一名，畢業時獲得了金質獎章。
瑪利亞家人口較多，他是最小的孩子。為了貼補家用，她家里還收留了一些寄宿生，許多孩子住在一起，人聲嘈雜，打鬧的事情常有發生，因此讀書的環境并不好，但瑪利亞有一個特點，他能夠專心致志的讀書，從不因為人多而受干擾。
每到晚上，瑪利亞就拿著本書坐在大桌子前，拿著 本書坐在大桌子前，兩個拇指堵著耳朵——這是她的辦法，不過，過一會因為很專心讀書，所以就用不著了。
瑪利亞的姐姐們覺的她的特點很有趣，就想方設法來打擾她，有一次，她們把椅子摞起來，只要瑪利亞一抬頭椅子就會掉下來，讀完書的她，一抬頭就被椅子砸到了，她模著受傷的地方，說了一句真無聊。
讀了這篇文章我覺得：我們應該向瑪利亞學習認真讀書，才能有好成就。
不刨根何以問底700字作文 篇18
金錢，愛情，地位……人一生追求的東西有很多。但伴你一生的，為知識。求知者，荒廢落魄者有之，堅持不懈者有之。求知成功的條件謂執著。
求知需執著，執著一物并非人人皆得，懶人不可得，安求其能成大業？笨人可得，聰慧者亦可得。那么，執著究竟為何？源何？
笨鳥先飛，謂執著。鄭板橋人人皆知，在其光鮮背后，熟知他的淵博來自什么？鄭板橋有著愚笨的大腦，卻有著一顆求知的心。他懂得自己沒有像他人一樣的條件，便只好比他人執著，他的執著造就了他的成績，他的行為，也被后人稱作“笨鳥先飛”
三起三落，謂執著。鄧小平是個偉大人物，偉大？偉于何？偉于他能夠乘駛著載著有13億中國人夢想的船帆，將其領于知識的彼岸。誰不知道鄧小平人生三起三落？怕是這放在普通人身上早就難以承受了吧。那么，普通人與鄧小平差在哪？差在執著，因為有執著，鄧小平求知得以成效。
水透屋房，謂執著，貝多芬被世人稱為神童，可在他晚年失聰，他何嘗從舞臺上隱退？但他無法聽到琴音的情況下，依舊能彈出美音，因為執著，鋼琴便是屬于他的知識。在家練琴的時候，幾度將手指磨得發燙，只能用冷水降溫，將水灑干繼而彈琴，長此以往，地板都被他灑下的水所穿透而形成裂縫，也因此，貝多芬成就了自己，豐盈了自己的只是，因為執著。
何為執著？鄭板橋，鄧小平，貝多芬都為執著。
執著造就何物？知識上的光輝成就。
求知成功者皆具何物？回答擲地有聲：是執著！
不刨根何以問底700字作文 篇19
人生漫漫，求知之路亦漫漫。從初入學堂，再到步入社會，人在求知中成長，也在成長的同時求知。
因此，知識絕不是一潭死水。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，只有不斷求知，才可保持知識的新鮮度，讓知識不會因為“知識半衰期”而消褪，當然，在求知的同時還需具備自己的見解，“紙上得來終覺淺”，唯有自己的思考與運用才可將知轉化為識。求“知”不倦，求“識”不厭。
正如一句俗語所說，“知識就是力量”。知識豐富我們的見識，使我們的思想能夠徜徉在自由的海洋；知識提高我們的能力，使我們在提升自我的同時為他人發光發熱。正是因為缺乏知識，網絡上謠言滿天，正是因為缺乏知識，詐騙手段層出不窮，正是因為缺乏知識，封建愚昧之風仍在盛行。相反，憑借著獨有的專業知識，華為5G開啟互聯新時代，嫦娥上天蛟龍入愛，C919總裝下線，港珠澳大橋全線通車。知識確實是源源不斷的，最為強大的力量。只有做到求知不倦，才可提升自我，并為他人，為社會，為祖國做出貢獻。
有人會或許會疑惑，“只要有足夠的知識就足夠強大了嗎？"答案當然是否定的。生搬硬套的知識并不能發揮作用，否則只是“紙上談兵”，唯有自己具備獨特的見解，達到由“知”到“識”的升華，才可使知識大放光彩。疫情當頭，鐘南山院士憑著自己對專業知識的見解迅速判斷病毒具有傳染性，為無數人的生命安全做出保障；生態建
設，鐘揚憑著對植物知識的.運用，在青藏高原為國家種子庫收集數千萬植物種子。無論是"留取三尺臥榻，夢成千萬稻香”，蒼生保暖系心間的袁隆平，還是“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情"，聲震寰宇通神州的孫家棟，他們都不僅僅具有專業的知識，還能夠形成自己獨特的見解從而運用知識，他們的盛名也因此流芳百世。
知識，不僅要知，還要識，二者看似矛盾，實則相輔相成。在求知的同時形成自己的見解，這并不會阻礙進一步的求知，也正是為了更好運用自己已有的知識，發揮自己的見解，人才要進一步求知。由知到識再到知，如此往復，人方可得到升華，在浩浩湯湯的歷史長河中留下濃墨重彩的一筆。
當今社會，有無數蠅營狗茍的庸人自以為擁有了足夠的知識，抬高身價，壓迫欺瞞無知之人。知識的“識"，是對時代與社會的正確見解，那些沽名釣譽，將知識與金錢掛鉤的庸人，終將透過歲月的風塵，遭受時代的唾棄。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。"我們青少年正處在求學之際，不僅要求知不倦，還應將形成自己的見解，學會正確應用知識，樹立正確的價值觀。借《經典詠流傳》中的期望勖勉，“天高海闊萬里長，華夏少年意飛揚，發憤圖強做棟梁，不負年少”。
讓我們求知不倦，求識不厭，承繼先人之志，不負時代之托！
不刨根何以問底700字作文 篇20
假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了大海，就不要渴望一帆風順。也許這就是我求知路上的選擇。
——題記
孩提時的生活是赤橙黃綠青藍紫，萬事無憂無慮；長大了的生活是白加黑，處處充滿酸甜苦辣。一度渴望得到"機器貓"的時間遙控器，讓歲月的車輪轉回到那個純真的童年。然而生活的潮水總是那么無情，將我幼稚的想法沖的杳無影蹤。時間老人硬是把我塞進了成熟的門縫，令我窒息。
曾經，為了一張漂亮的賀卡與媽媽賭氣；
為了一個蘋果與姐姐打架；
為了一支鉛筆與同桌爭吵；
為了老師的錯怪而悄悄流淚;
為了躲避枯燥的學習而逃課；
因為不喜歡學英語而和老師背道而馳；
曾經……很多次了。
最終，上帝也未因我的無知而大發慈悲；相反，蠻橫無理的不一切重擔壓在我弱不禁風的肩上，被迫我走向成熟。
于是，我為了為了一道習題而與同學爭得面紅耳赤；
為了背熟文言文而清早五點多起床來到路燈下；
為了掌握更多的知識而獨自在教室里苦燈夜戰；
為了我的夢想而執著追求……
于是，我擁有許多許多……生活的腳步告訴我必須走向成熟，走向浩瀚無邊的知識海洋。因為沒有知識，就如牛沒了草吃，花草樹木沒了土壤，魚兒缺少了水與空氣。也正是這些我們必須追求的知識，促使我們走向成熟。
在韶華充溢的歲月里，我因為有了知識而變得成熟，我因為成熟開始學會與知識老人賽跑，并從其中獲得了快樂。成熟不是災害，也不是痛苦，更不是煩惱，而是幸福和快樂。
生活是艱難的，又是復雜的；成熟是曲折的，又是浪漫的，就像是爬長城、登泰山一樣，每攀上一個嶄新的臺階就會有新的風景在眼前。驀然回首，又發現自己更成熟了。而這漫長的臺階正是人生的向導，臺階指引方向和位置，成熟褪去幼稚和浮躁。
現在，我再不因為書包沉重而徘徊，也不因為夢想繁多而在知識的海洋里隨波逐浪。
因為我在求知路上變得更成熟了。
后記：
一片云輕輕的飄過藍藍的天空，我的心中升起藍藍的夢，踩著夕陽的步履，或是迎著朝陽的身影，我執著的去追求，追求那藍藍的夢。
不刨根何以問底700字作文 篇21
《論求知》是培根的一篇散文，讀起來朗朗上口，其中的哲理和修辭手法很是令我折服。這篇文章很短，中學時學習過，當時也是一知半解，如今偶然的機會再次閱讀，明白了一些道理。
在培根的筆下，把求知寫的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎么樣讀書。想想我自己，以前我是不怎么愛讀書的，但在管理處倡導的“好讀書
讀好書”活動中，開展了適合自己的閱讀。漸漸地體會到了讀書所帶了樂趣和自己不知道的事情，我想這便是一種求知吧。特別是在讀一些富有哲理書中，有些道理以前不懂，但隨著年齡和閱歷的增長，明白了書中的道理其實源于生活。
很喜歡這篇文章，引導我走向了讀書的歷程。作為一名收費班的班長，我要以身作則，鼓勵大家多讀書，讀好書，在我的帶領下，班內的同志包括新入職的同事漸漸與書結緣。培根說“讀書使人的頭腦充實”這話很有道理，書里有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的哲理。帶著求知欲，開展讀書，是一件很不錯的事情。
求知是一種心態，更是一種良好的態度。帶著求知欲，我需要掌握知識，需要更新自己的頭腦。在實際工作中，同樣需要求知欲，努力掌握為司乘服務的本領。在工作中，快速發卡的掌握，各種設備的操作都需要牢記于心，輕車熟路。這便是求知帶給我的效果。
求知中還需要創新。在《論求知》中說“知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。”在實際中，我要努力把知道的知識運用的實際中，并通過運用和鉆研努力實現創新，沒有創新就沒有發展，只停留在書本中更是所謂的書呆子。因此，我要加強工作中的創新精神，真正做到__厚德文化學習理念所說的“學以養德 學以明智 學以致用 學以立業”。
《論求知》告訴了我讀書的方法，多記筆記，但學無止境，只有在學習中求知，在實踐中求知，才能真正掌握本領，才能更好的做好工作，做好服務。
不刨根何以問底700字作文 篇22
進入了初中，一切都變了。家長們不斷訴說著初中的恐怖之處：成堆的作業，緊張的學習壓力，一次次的排名……我楞是被嚇得想再讀一遍小學。更是講了一門最難學的生物，據說要背的昏天黑地。
記得那是星期三，上第一節生物課。我當時就想：這生物這么難學，又是背又是做題目的，真暈啊！我趴在桌子上等待老師來上課。
歐陽老師走入了教室，和同學們說完了入學寄語后。歐陽老師說：“在上課之前，我們將有一個‘生物知識樹’，大家可以來展示生物知識。”聽到這兒我來勁了，我平常非常喜歡讀科普書籍。在這之后我常常上臺展示，就這樣我對生物的抵觸感漸漸沒了，甚至喜歡了這門學科，也不覺的乏味了。
在生物課上大家充滿了活力，同學們都積極舉手發言，有的問問題，有的答問題，更有同學質疑老師提出了新問題……課堂氣氛相當活躍。在學習“細菌”和“真菌”中，歐陽老師讓我們去桃李園采集真菌和細菌。我們組拿著棉簽在桃李園中搜尋著，這時一位同學發現了桃樹上樹干上一團團晶瑩剔透的東西，我們用手輕輕地碰了碰，軟軟的，粘乎乎的，可愛極了。
“我們在這坨東西上采集菌落吧！”組長提議道。
“好，也問問歐陽老師這坨黃粑巴是什么？”
于是我們一個人小心翼翼地舉著那根棉簽，一個人用紙包裹著那坨桃樹分泌物回到了教室。
教室里，歐陽老師告訴我們，這是桃油，它是桃樹用來殺菌的。大家對這桃油很感興趣，有同學還特意上網查了資料。過了一星期，我們拿回了培養皿，觀察著里面的東西，但里面什么也沒有，只有一些稀疏的細菌菌落，并沒有真菌菌落，果真可以殺菌呢。就這樣桃油的模樣、作用在我腦中銘記下來，久久不會忘記。
在生本課堂中，我們正在探索中求知，在發現中求知。
不刨根何以問底700字作文 篇23
大家好，我今天演講的題目是心無旁騖求知問學，在演講之前我要給大家講一個故事在古希臘神話故事中：傳說在一片海域中，有著一個半人半妖的美女，她每天都用自己的歌聲誘惑航海者，就算見多識廣的水手們也無法抵御那美妙的歌聲，最終命喪黃泉。當普爾密斯經過這片海域時，他用棉花等物塞住了水手的耳朵，并吩咐水手們把他綁到欄桿上，無論自己如何懇求，都不能把他松開，就這樣當普爾密斯聽到哪美妙的歌聲是因無法動，最終走過了那片令人生危的海域。這個故事看起來荒藐無語，但是它確告訴我們一個道理，在求知的航道中不也一樣嗎，你能像普爾密斯一樣抵御可以毀滅自己前程的歌聲嗎？你竟然選擇了求知問學，那么你能做到心無旁騖嗎？
“心無旁騖似明鏡，無風何處起漣漪”這句話暗帶禪機，唐代高僧惠能曾說過“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃！”與此意相和，而這句話告訴我們的是，想要求知問學，那么就要做到心無旁騖。那么什么是心無旁騖呢？心無旁騖主要用于形容人的一種精神狀態。心中沒有另外的雜念。形容心思集中，專心致志。心無旁騖出處于冰心的《談信紙信封》她在書中有這么一句話“有不少人像我一樣，在寫信的時候，喜歡在一張白紙上，或者只帶著道道的紙上，不受約束地，心無旁騖地抒寫下去的”。
“狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，唯聰明者善于運用學問”知識本身并沒有告訴大家怎樣運用，運用的方法仍在書本之外，它是一門技藝，不經實驗就不能得到，不可專門挑剔辯駁，但也不可輕易相信，學習是為了讓我們更好的充實自己、完善自己，讓自己變得更加適應這個社會，求知的目的不在于吹噓炫耀，而是應該尋找真理，啟迪智慧。早在古代孔子曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”而這句話告訴我們興趣才是最好的老師。沒錯興趣的確是最好的老師，你如果對求知充滿了興趣那么你一定會做到心無旁騖。
我們每個人都應該擁有一雙慧眼，在這個大千世界，你是選擇安逸享受還是奮力拼搏。你竟然選擇了求知問學，那么你就要做到心無旁騖。
不刨根何以問底700字作文 篇24
伴隨著一縷縷金色的曙光，我和同學、老師們腳步匆匆地行走在清晨略顯寂靜的校園里，熙熙攘攘、動靜交互，這一切在晨陽的沐浴下顯得金燦燦、歡快明媚，讓人賞心悅目。每到此時，我的自豪感不禁油然而生。這是我心中圣潔的求知殿堂——淇濱中學。
淇濱中學坐落在河南省北部的一個有山有水、景色宜人的城市——鶴壁。在高大綠樹和纏綿灌木的掩映下，排列整齊、清一色的紅色建筑，寬闊而平坦的操場，鮮花綠地中曲折的幽靜小路，伴隨著朗朗的讀書聲……既優雅寧靜，又充滿活力。學校共分教學、辦公、娛樂、生活和實驗五大部分。從學校大門看去，首先進入視線的是一面迎風飄揚的紅旗和主教學樓頂四個鎦金大字——淇濱中學，旗桿下有一個圓型的花壇，四周是戶外集會做操用的廣場。教學區分為南、北樓，中間一條走廊連接，呈工字型。這里是我們學生的天地，課時45分鐘——寧靜素雅，課間10分鐘——活躍熱鬧。東北方向的辦公區，老師們嚴肅的進進出出，相比中部的教學區就顯得莊重、寧靜多了。東南方向娛樂區內，四百米長的塑膠跑道、6個籃球場、20多個乒乓球臺。平日經常能看到同學們的矯健身姿，最熱鬧的是每年一次的校運會，揮汗如雨的運動健兒，同學老師們此起彼伏的加油聲，總能讓人感到熱血沸騰、躍躍欲試。南部生活區的學生公寓樓、餐廳是師生生活休息和用餐地方。最后是西面的實驗區，登上逸夫實驗樓，向下眺望，能看到花木組成的八個大字——我愛中華，我愛淇濱；再往東，還可以看到一個笑臉，我想：寓意應該是讓我們快快樂樂每一天吧。
說過了校園的美，我想再說說老師和同學。淇濱中學雖然建校時間不長，但卻是省級重點學校，聚集了一大批優秀的年輕骨干教師，他（她）熱愛教育事業，朝氣蓬勃、敬業愛崗，他（她）耐心細致，寓教寓樂、因材施教，他（她）們關心愛護每一名學生。正是因為如此，淇濱中學每年的升學率在全市遙遙領先、穩居第一，同學和老師們都為自己是淇濱中學的一員而感到無比的自豪。淇濱中學十六個字的校訓、學風——勤奮、嚴謹、求實、創新；勵志、刻苦、博學、自主，時刻昭示著我們不要忘記我們曾經有過的榮耀，我們要堅持一直努力，為自己的未來拼搏，為母校增光添彩！
又是一個春天到了，春姑娘打開她那五彩的化妝盒，給迎春花擦上了燦燦的黃，給桃花涂上了淡淡的粉，為爬墻草重新抹上了茵茵的菁，校園里的一切又一次被賦予了新的生機。我輕輕地漫步在校園，嗅到的是春天的芬芳氣息；同學們三五成群的在樹下讀書、討論，到處是一派朝氣蓬勃、欣欣向榮的景象。校園里的一草一木、一景一物、一人一事，都讓我感到親切、感到難忘。再次回眸自己進入中學的每一天、每一步，都是那么堅定和自信，因為，我在這里努力過！奮斗過！
我愛淇濱，我愛母校——因為，她是我心中圣潔的求知殿堂，我要和她一起成長！
不刨根何以問底700字作文 篇25
不同領域的兩位大師談起自己選擇各自的專業的原因時，結果竟不謀而合，都是由于“別的什么都不會”，只好選擇這個領域。這難道只是偶然?不是，任何偶然的背后都有一定的必然性。他們的成功也存在著必然性：他們將全部精力都放在這一方面上，再加上個人的努力，促使他們走向成功。因此，可以知道，心無旁騖地對待自己要做的事情是將它做好的必要保證。
現在的社會要求全能性的人才，但是卻存在有一些人樣樣通卻樣樣不精的現象。究其原因，就是因為他們的精力太分散了，以致于沒有一項可以稱之為特長，也因此，他們沒有成為某項領域的杰出人才。要想在某一領域取得成就，就必須用心去做。
著名物理學家丁肇中在談起自己的成功經驗時就表示自己決定為物理學領域作出一定的貢獻后，就把全部的精力都用在物理學上，最終才取得了矚目的成就。由此可見，大師們取得成功都有一定的相同點：將自己的精力投放在一處。
古代有兩個人拜師學棋，天邊有雁飛來，一人心無旁騖地下棋，聽老師講解，而另一個人則想著用劍將鳥射下后吃肉。結果，認真聽講的人學有所成，而心不在焉的人則沒有學到下棋的真諦。這與我們學生的學習有相通之處：只有上課認真聽講，不心猿意馬，才能真正領會課本知識，學以致用。其實，其中真正的訣竅還是用心去做，心無旁騖。
梁啟超曾作過一個名為《敬業與樂業》的演講，其中就說道：“主一無適便是敬。”意思也就是說做一件事就只針對這一件事，而不要去管或做其它的事，這便是敬業。其實，不僅是對工作，當做其它小事時，用心去做都是必要的。只有這樣，你才能把事情做好，也只有這樣能夠提高效率。
當你做功課時，是認真做的時間短，還是做功課的時候想其他的事情時間短呢?當然是認真的時候時間短。因此，做一件事時心無旁騖，用心去做，這樣，就可以在較短的時間內取得較大成效，也只有這樣，你才能在選定的領域取得一定成就。
不刨根何以問底700字作文 篇26
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——題記
踏過先人的足印，漫游在知識的海洋，逆流而上，去追尋最為本源的智慧。行走在求知的世界里，我沉醉。
求知，用心。課上全神貫注、奮筆疾書，在體悟中明朗，在練習中鞏固，用心完成求知所需種種，靜待水到渠成的收獲。知識是智慧的結晶，前人幾許心血，正需以心接納。求知的過程，正如用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，心心相印，是心的傳承。閉眼回味，初時的苦澀化作芳香，不覺已沉醉。在書山學海中砥礪前行是一種享受，看知識長河流瀉在筆尖下，在種種有百怪的劣驗中一次次蛻變，一點點觸到無形的道，最終猛然心頭大徹大悟。心懷朝圣的虔誠與努力學習的希冀，人學始知道，不學非自然，品一壺心頭真意釀成的芳酒，我沉醉在求知的世界里。
求知，用情。風起處思緒橫游天地，在漫天席卷的情懷中感動，尋取那絲絲共鳴的“知”。李白登高狂呼：“天門一長嘯，萬里清風來”，激蕩的是他壯闊不羈的才華；白居易嘆息：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，道露的是對貧苦百姓深切的同情；李清照低語：“花自飄零水自流，一種情思，兩處閑愁”，傾訴的是愁腸百轉的細膩哀思……身臨境，感受情，得求知。傳誦千年的奧秘，只在情之一字。發自心底的喜愛期盼之情是求知的動力，青燈黃卷，多少題的空處全靠情填補，因情而沉醉。倜儻指揮天下事，才華驅使古今書；飲一壇壯志深情釀成的醇酒，我求知，我沉醉。
求知，用勇。打破砂鍋問到底，看似執拗，但在追求真理的長路上又有幾人能真正做到勇于求知呢？大恒心、大決心，大毅力，披荊斬棘、奮勇向前，求得寶貴的知識。醉人的不僅是智慧的魅力，還有一路上的熬煉與堅韌。屢次三番，拿著遍布紅色的試卷，感覺心如刀割。“如果敵人擊倒你1000次，那你就第1001次爬起來！”腦中響起振聾發的大喝，再迎向風雨！縱然百死，但看見反省后一次次的改進與進步，便可于苦中作樂而沉醉！戰困難，戰錯誤，戰自我，是用勇的交響。未老身猶書卷里，不眠人在漏聲中，盡一杯收獲堅持釀成的烈酒，求知令人沉醉。
沉醉在求知的世界里，一心求知，沉醉天涯。
不刨根何以問底700字作文 篇27
有人認為我們在路上心中想到的是起點和終點之間相隔的距離，像旅行家似的沿途欣賞，不追趕路程，不在乎起點和終點。是啊，在多少條不同名字的路上，我們都應關注路程、沿途欣賞、淡看得失。在學術的路上，學者更應如此。
做學術應關注起點和終點之間的距離，背上“求知”的行囊。所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”古有司馬遷知前世無通史，故致力于“通古今之變，成一家之言，”廣游名山大川，尋訪遺跡以著《史記》。今有崔永元深感國民對轉基因食品的認識不夠，訪遍歐美國家以深刻探尋轉基因食品的原理及對當下社會的沖擊，從而希求揭開迷霧一角，為民眾帶來真理的曙光。做學術，當關注此番為學的目標，在為學之路上，無論距離長短，以“求知之心”一以貫之，以求達到終點。
做學術應如旅行家般沿途欣賞，用“審美”裝飾眼睛。復旦大學的何楊芳教授在不久前成功重走玄奘之路。這一看似與學術相差甚遠的行為在遭記者提問時，他只是淡然道一句：“為審美，學術的審美。”是啊，學術本身就是一個審美的過程，審視科學、藝術之美，審視人性之美，審視真理之美。以審美的眼光看待這場學術之旅，則沿途便是樹上開花，黑夜生光，處處都是美感與靈光的閃現。
做學術應從容為學，淡看得失。學術是與“汲汲而求”無緣的。前日，易中天曾說要用5年的時間重寫中國史，試問呂思勉先生用盡畢生心血寫盡一部《中華史綱》，5年是否操之過急了一些？學者應從容為學，淡看功利，甚至成就，只求宗璞筆下的“可總是為人類日后的光輝事業做了點積恩吧。”從容、勤懇地為學，才能像江水成河流一樣使真正的學術流淌出來，散發出時間研磨、淡泊浸潤后的悠香。
做學術，應有求知之心，審美之意，然后以一種從容、淡泊的態度一以貫之，才能做出真正的學術。這讓我不禁想到了獲得國家最高科技獎的于敏娜的一句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”在這個被物欲糾纏不清的現代學術界，重提學術的“求知、審美、態度”這一議題，怕是不為多余。
最后，鮮花在前方，我們在路上。
不刨根何以問底700字作文 篇28
技術優勝的菲爾德為什么敗給了不如自己的漢斯?究其原因，也許特別簡單。漢斯專注鐘表，潛心鉆研;而菲爾德兼營草帽生意，放松了鐘表研發，最終一敗涂地，悔之晚矣!
生活中，有許多人像菲爾德一樣，總想魚與熊掌兼得，可結果往往是兩手都想要，兩手都空空。看來成功的道路上，三心二意要不得，專注其事，心無旁騖，方能致遠。
專注其事，成功之道;心無旁騖，方能致遠。
千年之史，百年之鑒，當下之實，都在演繹講述一個道理：做事要想成功，只能心無旁騖，專注其事。
煌煌華夏千年之史，演繹了心無旁騖締造成功的傳奇。
中國歷史上第一個大一統的帝國——秦國，建國之初，偏于西北一隅，外有少數民族之覬覦，內有其他諸侯之攻伐，民生凋敝，國力虛弱。但秦孝公執政時，求賢商鞅，力主改革，內立法度，外務耕織。很快就讓帝國稱雄西北。更重要的是之后的數位繼任者，惠文、武、昭襄、孝文、莊襄王，一直秉承先王遺志，凝心聚力，勵精圖治，專注于帝國的強大和發展。
到始皇時，“奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，”一統天下，威震四海。秦由興到強，由強到霸的歷史，告訴我們：只有心無旁騖，專注其事，成功終究會降臨!
悠悠晉商百年之鑒，講述了專注其事創造輝煌的故事。
現代銀行業的鄉下祖父——日升昌票號，創立之初，只是一個內陸小縣城的顏料莊，隨著生意網的拓展，小小的顏料莊，逐漸發展成涉及衣、食、住、行各行業的綜合商貿體。生意越做越大，越做越廣。就在此時，總經理雷履泰敏銳地發現了商機——銀兩匯兌業務。于是，他大刀闊斧，砍掉所有業務，一門心思做票號匯兌。就因為他的心無旁騖，只做票號，很快，日升昌從票號最先，成為了票號最大。業務遍及全國，甚至遠渡重洋，在日本、沙俄也有業務，真正實現了“匯通天下”的商業輝煌。
晉商票號日升昌從無到有，從先到強，并無捷徑，就是心無旁騖，專注其事，一心一意，行之更遠!
鑿鑿當下社會之實，證實了專注其事獲得成功的道理。
如今的中國是一個日新月異，隨時都創造奇跡的國度。馬云、王健林、劉強東等商業巨鱷們，都以一種不可思議的方式，刷新著財富的奇跡!這些商業大佬奇跡的背后，都有一顆矢志不渝的心。他們專注自己的行業，一路向前，收獲成功!
通往成功的道路上，有鮮花、有荊棘，有美景，只有不貪戀路邊的風景，才能抵達成功的終點!成功，心無旁騖，專注其事，方能致遠!
不刨根何以問底700字作文 篇29
這是一個貧窮而又落后的小山村，村民們祖祖輩輩都生活在這里，他們的生活來源全靠一雙手一方土，但是這兒卻有群求知的孩子。
天灰蒙蒙的，崎嶇不平的山路上行駛著一輛小汽車。村長執著的站在風中，花白的頭發迎風而立，他目光遠視著前方的山路，神情激動而沉重，聽領導說，今早會有一個大學生自愿者來他們的村里實習，她帶來了先進的教學理念，會對村里的孩子帶來前所未有的幫助。
繞過條條小道，村長帶著這個大學生自愿者來到村里唯一的學校跟前，她震驚地看著眼前的一切。這個所謂的學校只不過是別人不要的廢棄瓦房，屋頂的碎片隨時都有可能掉下來。再看眼前的一群孩子，他們衣衫襤褸，頭發零亂的像一堆鳥窩，可是那零亂頭發下卻有著一雙雙潔凈、淳樸、求知的眼睛，他們用那求知的眼光看著她，仿佛想要把她所學的一切全看穿，看透……她的心在這潔凈的眼光中變得溫暖起來，就算是為了他們那一雙雙求知的眼光，她也要讓他們從無知變得有知。
她開始給學生們上課了。她那不一樣的教學方法把學生們的學習興趣都激發了起來，她那有趣而又生動的話語常常把學生們逗得轟堂大笑，趣味橫生。她帶學生們跳舞，教學生們唱歌，去郊游。用收音機放新聞給他們聽，讓他們學普通話。她給他們講外面的世界，外邊的生活，每當這時，他們總會用那求知的眼光看著遠方，那眼光穿過高山，越過平原，也深深刺激著她的心，她心里默默的念著，會讓他們的愿望實現，讓那眼光永存。
時間一天天過去了。她在這里生活的很艱苦，但很快樂，特別是在看到那一雙雙求知的眼光，孩子們那強烈的求知欲望是她內心特別欣慰。而孩子們也在她的帶領下，成績突飛猛進，他們努力著，如饑似渴的讀著她給他們的資料。每晚，也會在星星的伴隨下進入夢鄉，在夢里，他們看到了老師所說的高樓大廈和那些川流不息的汽車……
三個月如流水般的流過，她的實習也到了尾聲，她要離開這兒，回到自己以前的生活世界，去實現自己的夢想。
清晨，橘黃色的太陽只露出半邊臉，偷偷注視著小山村。小路上，她提著行李，看著眼前由村長、老師帶領著來向她告別的孩子，他們依舊用那潔凈、淳樸、求知的眼光看著她，不同的是他們那一雙雙明亮而炯炯有神的眼睛紅潤濕透了，淚水從泉眼里嘩嘩流下，她也用沉重的眼神回視著，也不想離去，但城里的男朋友推信來說她母親生病了，要她回去。
她緩緩的轉身，最終淚水還是滑落了眼眶，學生們也在轉身的那刻大哭起來：“老師你還會回來嗎？”她點了點頭，不敢再轉身，她害怕自己在看到那一雙雙飽含淚水的眼睛時，就舍不得離去了。她漸漸走遠，身上那件紅裙子就像天邊那一朵彩云，美不勝收。
以后每天，孩子們都會走到那條小道，那潔凈、淳樸、求知的眼光注視著遠方，期盼著那朵紅云的出現。
終于，一天清晨，那朵紅云在晨曦的伴隨下飄到了這個小山村，孩子們都圍著她歡呼。看著這群活潑的孩子，看著那求知的眼光，誰會舍得選擇離去呢？
不刨根何以問底700字作文 篇30
隨著時代的發展，人們的生活水平也在漸漸提高。手機、電腦等高科技產品融入了每個人的生活中，給人們帶來便利。
互聯網的普及讓我們的生活節奏越來越快。在以前，人們獲取信息的手段比起現在來說少了不少。在電腦沒被廣泛地使用時，人們需要去圖書館翻閱書籍，或者是詢問他人來獲取信息。這通常要花費不少的時間和精力，獲取知識的質量也不算太高。如果在現在，人們只需要打開手機或電腦，輸入自己要尋找的信息的關鍵字，便可以找出數以百計、千計的詞條，省去了不少的時間，信息也比較精確。
這看似只有好處沒有壞處。然而它在我們的生活中，潛移默化地使得我們的生活支離破碎。舉一個十分平常的例子，現在在地鐵里，一節車廂中，大部分的人都是在看手機，親人朋友都不在意，如同在自己的小世界里一樣。而在以前，根本沒有所謂的“低頭族”，反而，看書的看書，小聲聊天的聊天，打盹的打盹。
在人們學習的過程中，最為重要的便是思考。但現代人的學習生活中，要學一個技藝非常簡單：到網上一查，有圖有文，還有視頻的解析。作業上遇到難題，也并非什么難事，現在有些軟件諸如“作業幫”、“小猿搜題”，只要把題目或知識點拍下來，再傳到這些軟件上，便可以很快地得到答案，根本不需要動什么腦筋。同樣在以前，從百科全書到親自詢問專家，學習就是一個過程，人們在這個過程中還會不厭其煩地問“為什么”，最后得到答案。這個尋求真知的過程通常使我們十分愉快，因為我們獲取了知識，或是掌握了一門手藝，這種由淺入深的探究過程，難道不讓人欣喜嗎？反觀現代人，只是盲目尋求碎片拼圖般的答案，不刨根問底，追究來源和過程，得過且過，根本不思考，得到答案后，通常不會高興很長時間，而繼續去為應付下一個答案尋找碎片去了，這種碎片化的學習方式是不可取的，長此以往將使人類喪失尋求真理，探索未知的動力和能力。
人作為萬物之靈，突出在于人會思考，但隨著人工智能的到來，人們反而變得不會思考了。以前老一輩的科學家認為，時代在進步，現在隨著生活碎片化，人類的時代在后退。如果真有哪天，人工智能普及于人類生活的方方面面，人們不再操勞于工作、學習、研究等，過上了真正“閑適”的生活，那時候人類的存在還有什么意義呢？人類是否終將被人工智能所取代呢？我們這代人是幸運的，因為我們的生活條件很好，但若再不居安思危，生活碎片化更加明顯的話，后果不堪設想。所以讓我們放下手機，用眼用腦用心去看去感受這個世界，讓我們擁有更完整豐滿的人生。
不刨根何以問底700字作文 篇31
希臘神話中有一個故事：海妖塞壬姐妹，是半人半鳥形的怪物，專門用迷人的歌聲誘惑航海者，就是那些見多識廣的水手，聽到這歌聲也往往不能自持，跳人海中游向塞壬的海島，結果是自投羅網，成為兇殘的海妖們的果腹之物。俄爾甫斯的船要經過塞壬的海島時，他用蠟封住同伴們的耳朵，并吩咐把自己綁在桅桿上，叮囑說途經塞壬海島時無論自己如何懇求也不能松開綁繩。就這樣，俄爾甫斯聽到了塞壬那誘人的歌聲，但卻無法跳海，船和人都平安地通過了這令人生畏的海區。
這個故事從表面看荒誕不經，令人無法相信。其實，透過這個故事。我們倒可以悟出一些道理。在每個人的求知成才的航道上，不是也有種種誘惑，也需要我們像俄爾甫斯那樣，抵御可能毀滅自己前程的"海妖的歌聲"嗎?
對高三學子而言，對于那些怪游戲的學生而言，面對形形色色的游戲，是游戲還是全身心地投入備考復習;對于那些熱衷于武俠小說者，是懷抱金庸，還是做幾套練習;對于那些電視迷們，是看幾部韓劇，還是整理幾道錯題;還有，……
每個人都要有一雙慧眼，面對光怪陸離的大千世界，面對形形色色安逸享受的誘惑，要有所為有所不為，都要有較強定力，既然選定了遠方，就要義無反顧的風雨兼程!
每個人都應該有一顆靜心，靜下心來就能聞到花香。要遠離浮躁，遠離喧囂。一定要明確要達到自己理想的彼岸，時下自己該干當干的最要緊的事情，分清輕重緩急，要永遠牢記春天就要忙于春播春種，春天就應該忙春天的事情，這是智者的選擇。
成功的花朵永遠屬于那些志存高遠+心無旁騖+風雨兼程者!抵御了海妖的歌聲，你就走向了坦途，你就奔向了卓越，你就會不斷的演繹精彩，走向輝煌!
不刨根何以問底700字作文 篇32
幸福，種類多多，無處不在。噢，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路……求知，是一種幸福。
知識如沙石下的泉水，掘得越深越清澈。自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在現代化的信息時代，知識如同生命的甘泉，暢飲甘泉，我們的視野將更開闊，頭腦將更發達。求知，能使我們讀懂生命的真諦，從而更珍惜這稍縱即逝的一生。
兒童時代，浪漫天真，腦子里滿是幼稚和新奇，書本上的知識使我們感到新鮮。于是吵著鬧著讓爸媽買小人兒書。第一次，我們那么入迷地投入知識的懷抱，那些有趣的畫面使我們的小心里樂開了花，幸福的感覺不言而喻，從那時起，對書本有了興趣。
少年時代，我們深知學習的重要，知識的偉大。它是開啟智慧之門的鑰匙，是邁向成功的階梯。于是，我們開始刻苦鉆研，一件件成就讓人欣喜，一次次失敗令人擔憂，常常入迷地忘了時間，而忘記時間的是幸福的。不管是忙得忘了時間，還是玩得忘了時間。
求知，使我們感到充實，讓我們體味生活的樂趣；求知，讓我們得到數不盡的精神財富。朋友，坐上求知的航船遨游世界，你會陶醉于這奇妙的知識的海洋，你會發現幸福無時無刻不包圍著你。
讓我們蕩起求知的雙漿探索吧！聽，新世紀的鐘聲已敲響，讓奮斗的足跡化合成創造的交響樂，讓辛勤的汗水描繪出時代的錦繡，競爭與繁榮召喚新的飛躍，機遇與挑戰激發新的要求。
求知吧！你會發現它是一種幸福。
不刨根何以問底700字作文 篇33
春從綿綿小雨中姍姍走來，一路迎著蒙蒙春雨，順著川流不息的車流，來到了岳西中學。
岳中大門高大的門柱上鑲嵌著“安徽省岳西中學”七個金光閃閃的大字，十分壯觀。兩邊貼著朱紅的對聯，左右下方最后一字組成了“岳中”二字，我不禁伸出大拇指，“妙”！大門左面的墻頭上刻著“以人為本，育德育才”八個字，筆力雄勁，瀟灑漂亮。
進入大門，往左邊走是一個平臺，平臺前方是幅巨大的浮雕，雕刻的是古代神話故事，背景為土黃色，栩栩如生。沿著臺階拾級而上，就到了花園。好美！好美！綠樹如茵，郁郁蔥蔥。挺拔的松柏，圍繞著古色古式的亭子，亭頂上描繪著龍鳳戲珠的圖案。順著園中小道，看到一塊刻有“桃李滿天下”的大石頭。這是誰刻的？出手不凡！再往前走，有尊白玉石雕像，一個男生高高捧起地球儀，一個女生手持一本書，身子微微向前傾斜，寓意為：勇攀科學知識高峰！前方，清而綠的水映托著拔地而起的假山，美不勝收！
過了花園彎曲的碎石小道，沿著平坦的校園大道，就到了體育場。體育場周圍栽植了好多青綠的松樹，生機盎然。一眼望去，體育場足有四個實驗小學那么大，運動場鋪設有300米環形塑料跑道，還有籃球場、足球場，乒乓球桌和其他體育設施。岳中體育場是縣內最大的校園體育場，這里是學校開展體育活動的好場所，是學生們課余活動的樂園。
出了體育場，我來到了學校教學大樓前，教學大樓主樓五層，群樓四層，高大壯觀。這里是莘莘學子求知的殿堂。穿過教學樓就到了“無聲齋”，也就是學校圖書館，據說藏書有8萬余冊，為縣內之首。圖書館傍有一顆參天古樹，枝葉茂盛，在綿綿細雨中 更顯嫩綠。往右一瞧，咦！那不是孔子的塑像嗎？跑過去一看，科教館大樓前聳立著8位世界古今著名的教育家、科學家的雕像，分別是我國的孔子、張衡、陶行知、華羅庚和外國的居里夫人、牛頓、達爾文、愛因斯坦。看著這些塑像，崇敬之情由然而生！
在岳中校園觀賞了一圈，離開的時候頻頻回首，浮在腦海中的岳中概貌更加清晰，更加深刻。
岳中環境優雅，教學設施完善，學習氛圍濃厚，是青少年成長的樂園、成才的沃土！是岳西人的驕傲！難道不就是求知的殿堂嗎？要是我將來能考進岳中，那該多好啊！
不刨根何以問底700字作文 篇34
一個人的知識永遠都是有限的，所以，一生都要“不恥下問”，虛心地學習。我想，倡導學習，推動學習，形成學習的風氣，這應該是校信通網站的宗旨吧。
“不恥下問”這個成語出自孔子的話：“敏而好學，不恥下問”。
當時，衛國有個大夫叫孔圉，一生虛心好學。他死后，衛國國君賜給他一個“文”的稱號，就是為了讓后代人學習和發揚他的好學精神。可是，孔子的學生子貢很不理解，就問孔子原因。孔子微笑著說：“孔圉勤奮好學，腦瓜聰明靈活，有任何不懂的事情，就算對方地位或學問不如他，他都會大方而謙虛地請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方。”孔圉的“不恥下問”的品質是值得我們學習并發揚的。
我平時就能做到不恥下問，遇到問題，就問老師，問同學，問父母，問身邊的人。一次，我在書中看到一個成語“吹毛求疵”，不認識那個“疵”字。就問身邊的同學，那個同學說：“念吹毛求屁。”我感到不大對勁，就去問老師。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞，學習和生活中的許多問題，遇到不懂的就應該問。我想起了人們常說的“*屁不通”，這里面就有問題，你想，*屁怎能不通呢？我去問爺爺，爺爺告訴我：“不是‘*屁不通’，應該是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌頭上，它的皮是不通氣的，說‘*屁不通’是一種誤傳。”你看，要是不問，到現在我也不知道呀。
無論什么人，都不是天生就有學問的，因此，應該做到“不恥下問”，不斷學習，這才是求知的正確態度。
不刨根何以問底700字作文 篇35
今天是星期天，為父母所迫，棄我于書店而不顧，實非吾愿矣！
我心不甘，情不愿地邁進書店，本本圖書如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對書本真是懷有一種“成也書矣，敗也書矣”，我的大好時光竟會淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒書海足足3小時，砰——心碎矣。我開始抱怨父母：哎，你們不愛我……真想大哭一通！
我游走在書架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書，雙手有氣無力的挪動著，紙張一頁頁地在我臉邊吹過。此番無心，旁邊一人見狀，放下手中仔細啃著的書，悄悄地避開了。“哎，連外人都冷落我啊”我心想。
突然，一位男子的話語迎合我耳，我循聲而去，只見這位男子精力充沛，濃黑的頭發中夾雜著幾絲白發，大概40來歲吧！他翻動著手中的書，迫切地問身邊的服務員：“溥儀的父親是誰，知道嗎？請告訴我。”服務員哪知這些，忙說：“不知。”我對書正怨恨著呢，對看書的人，因書的卷入，也不免憎恨呢。服務員的話正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個老頭，不在家里享福，來這里受罪，真是傻啊！”那個男的又問：“這本書中有，你能幫我找找嗎？”服務員不解地問：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說：“我近視眼，眼鏡沒帶……”“近視眼”這個專用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺大有不適：他的近視從他問知識不難看出是因看書多而導致的；而我呢，看電視，打游戲，占據主峰，絲毫沒有書能參與其中，此等極端，何為一談？我開始感到慚愧。那個男的要求遭到拒絕，本應是吾愿也，可怎么也幸災樂禍不起來！他不知說措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書一點一點又一點地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對得到知識的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望啊！
我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書區，精挑一本書，靜靜地做于地板上……此刻，3小時對我來說實屬短暫……
不刨根何以問底700字作文 篇36
艱苦創業，歷經風雨，我們會從零一步步走向成功!創業途中的風風雨雨、酸甜苦辣會讓每一位自翊堅強的成功者喜極而泣，感慨頗多.........
大凡成功者的經驗都有共同之處，其中“心無旁騖，專心做事做人”可以說成功的先決條件。如果我們想要成功，都必須是心無雜念，專心致至。所以說：心無旁騖，專心做事做人”是成功的保障，也可以說是“成功秘笈”。
說到“成功秘笈”，我們先來弄清什么是成功?每個人眼中、心中的成功概念都不盡相同。成功可以是物質上的，也可以是精神上的成功。最簡單的說，就是我們每個人心中的原物以物質或者精神形式得以實現，達到內心滿足的一種感覺，即：“成就感”。
成功分大成功和小成功。大成功以小成功為基礎，由無數個小成功積累起來，成就世事和人格的最終大成功!
成功需要在實踐中磨練。只有遠大志向，不把它付諸實際行動，只能是白日空想。或者雖然開始摩拳擦掌地行動了，但稍遇到點困難，就悲觀失望，怨聲載道，感慨不公，最后也只能是雷聲大雨點小，虎頭蛇尾地收場之路。還沒邁上成功之路呢，就先被自己打敗了。
選擇了一條自己喜歡的道路，認為是正確的，并且已有很多前人成功的經驗了，我們就要義無反顧地走下去。風雨雷電，四季輪回都是正常的。應該感謝風風雨雨，電閃雷鳴帶給我們難得的一路景致，正是它們給平凡的日子奏響無限精彩的豪情樂章!
如果我們因為淋到了雨，吹到了風，便羨慕溫室里的花朵，對鏡自哀自戀命運的不公;因為小石子碰到了腳，就氣憤路面的不平，再踢幾腳，肯定會更疼，于是繼續氣憤，繼續踢，不僅耽誤了大好光陰，還會陷入負面情趣的惡性循環。不從這些的性格和習慣中醒悟掙脫出來，會貽害自己一生!
人生短短幾十年，又被種種欲望包圍著，只有經歷了世事的磨礪，心智才會逐漸成熟。于紛繁蕪雜中拼殺出來，反樸歸真，了然頓悟生命的真諦后，我們才終會明白自己究竟應該做什么。恐怕到那時，悔晚矣!
人生如夢非夢，既然欲求世事精彩，那么，朋友們，就不要貽誤了大好時光，從瑣事中跳出來吧，心無旁騖、專心致至做事做人，這才是成功的正道!無數小成功的經驗積累，會使我們不斷地糾正，完善自己，歷經歲月滄桑，最終鑄就生命真正的輝煌!
成功的秘訣，對于我們來說，真是就是簡簡單單的一句話：心無旁騖，專心做事做人。
【不刨根何以問底700字作文】相關文章：
刨根問底的弟弟08-27
刨根問底的弟弟小學作文10-15
刨根問底是貶義詞嗎？10-23
愛刨根問底的我作文300字10-04
刨根問底的弟弟六年級作文05-19
我嘗到了刨根究底的甜頭作文06-16
君不德，何以得天下作文01-16
追根問底是褒義詞嗎01-03
一屋不掃何以掃天下敘事作文01-20