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關于品讀的作文600字（精選34篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關于品讀的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
品讀的作文 1
世界在它的每個角落里孕育著各種不同的生命，人們在它的每秒生活中用感動品讀著萬種風情的自然。
你讀過什么？什么讓你感動？
你讀過冬日的陽光嗎？掃去連日的陰霾，陽光在水泥森林中散步，慵懶的步伐，漫不經心的灑脫，幽雅得像一只被寵壞的貓。天空被它點亮了，人們的臉被它揉紅了，淡淡的紅暈一圈圈漾在心里，烘得暖暖的。它看不來什么灰暗，容不了什么悲傷，不自覺地揮散著熱量，給予著它的快樂。
你讀過大海嗎？這浩瀚的歌啊！是多少山澗積滯下柔情的`精魂，那恬意纏綿的水向它奔流闡述著幸福的蜜語，盡情發揮著溫柔之后的澎湃。風在咆哮著！是的，那便是藍的呼喚，譜唱生命搖籃的真諦。踏遍天涯，尋覓芳草，永遠追尋那海的歸宿，因為它神往著自由，是無拘無束的自由，在那銜接天際的碧空遠逝，遠逝。
你讀過巍峨的山岳嗎？山層層疊疊，像云頭樣擁擠在一起。濃云重得像山，遠山又淡得像云，是云是山分不清。山中包含萬千生靈自有萬千風情，但是它沒有絲毫的自命不凡，安靜地屹立千年，守著自己的一份醇和平淡。
還有那山間的小溪，還有那路邊的野花，還有那翱翔的雄鷹，還有那綠葉上火紅的瓢蟲，你可曾在意，可曾讀過？
自然是本攤開的書，每個人都有他自己的讀法。而用心品讀的人，會讀懂許多，學會那份快樂、謙虛、狂野、平淡，還有許多許多。
品讀的作文 2
任何人都不曾讀懂過自己，正如一本小說中所說的：讀懂自己時已經是故事的結尾。
品讀兒時的時候，是一只快活的小鳥，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成了童話，飄飄悠悠地飛進我們的心田，飛向遼闊的藍天。
品讀少年的時候，是一首朦朧的.小詩，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進一枚小小的樹葉也會蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門窗緊緊的關閉。
品讀青年的時候，是一株青青的橄欖樹，就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養料和水分充實自己，可收獲的果實卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……
品讀中年的時候，已經是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對千層雪，抬手招來八面風。
品讀老年的時候，已是一輪即將落山的夕陽。“夕陽無限好，只是近黃昏”滿天的五彩霞光，映著雙鬢斑白的發絲，變了顏色……
品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時候，已經是結尾了……
品讀的作文 3
喜歡聆聽自然的聲音，喜歡獨自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡簡單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！
品讀自然，便是品她那份曠遠。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺山避暑。車子沿著彎彎曲曲的.公路駛向山頂，透過車窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動，山上長滿了奇形怪狀的松柏，陽光打在樹葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚戲河間。
真有人在畫中游的感覺。人置身于這樣的一種環境中，心胸似乎也比以前開闊了。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹林，林中樹木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹林中，根本看不見陽光。夏季，喜歡在樹與樹間系上一條秋千，獨坐其上，欣賞鳥兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過樹葉縫的陽光。感覺別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩意。
梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺。可是我又不忍心破壞這么美麗的景致，于是走過去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪了，雪花紛紛揚揚，好似一個個身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發現，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因為她代表了大自然的圣潔。
品讀自然，心，便多了一份寬容；品讀自然，夢，便多了一份寧靜；品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。
品讀的作文 4
我坐在書房看書，聞著書中發出來的淡淡油墨香，能感受到書中故事的跌宕起伏，潮起潮落。透過書香，我們看清了書對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書起到了多大作用，我們從小聞著書香長大，光陰給我們經驗，讀書給我們知識，這些書就像一個個古老的秘密，我們翻開書時，就像在探尋一個個古老的秘密，看完書時，如獲至寶。
從最早的看圖識字，慢慢的短文，再到現在的長篇小說，一本本的書，看起來各有益處，教會我們很多做人的道理，每個故事都是一個精彩的夢幻，進入書里，仿佛我就是那個故事的主人公，隨著故事情節高興，緊張，快樂，幸福……各種情緒五味雜成。
小時候媽媽每晚帶著我一起看書，我最愛這幸福的時刻。看著彩色的畫面，我的生活就如這色彩斑斕的書籍，豐富多彩。我也愛在幽靜的購書中心看書，有時候媽媽帶我去誠品書店，我可以在兒童書籍的`地方呆上整整一個下午，坐在地板上，進入書的世界，仿佛時光凝固，我在書的時空隧道里面穿梭著忙碌著不亦樂乎。
我最愛的是中華上下五千年，它讓我知道了我國的歷史，我們古老的文明，各代朝廷的興亡衰退，讓我了解了原來我們的祖先經歷的那么多的曲折，那些過去的事情，若不是因為這些書籍的詳細記載，我們又怎么會了解，它增加了我知識，讓我更有自信可以做個中國人，因為我們有5上下五千年的文明歷史，我們可以自豪的說：“我是中國人！”
我也喜歡看地理方面的書籍，我們這里地大物博，人杰地靈，地理的書籍讓我知道何去何從，各個地方的風土人情，地貌街景，可以使我不出門便知道天下的分布。
我愛看書，我希望我的書柜會越來越豐富，讓我每天埋在書的海洋也不知疲倦。
品讀的作文 5
一直以為，讀書好比品茶，切不可囫圇吞棗，一目十行。
有的人走馬觀花地看完一本書，連個大概也說不清楚，就好像心急火燎地灌下一杯熱騰騰的茶，沒有吃出什么味兒不說，還燙壞了喉嚨，真可謂"賠了夫人又折兵"，百害而無一益。讀書，也不可三天捕魚，兩天曬網，全憑興趣，一本還未看完，就揀另一本看；待到想起杯中茶時，早已冷卻變味，完全沒有它最初的新鮮和醇香。細細淺嘗，才能品出其真滋味，領略茶的精髓；只有慢慢斟酌，才能意會其主旨。
苦澀是布滿荊棘的羈絆，而香醇可能就是幸福的味道。茶的好壞就像書的優劣，變質的茶可能會使人痛苦，難受，而上等的好茶則能清涼解暑，暖胃排毒。讀書也如此，不健康的書籍可能會改變一個人的價值取向和人生方向，使其深陷泥潭，無法自拔；言情，偵探和恐怖小說是可以帶來一時的刺激和快感，但它們終究只能作為生活的消遣品，而非正餐；而經典名著雖然可能深奧難懂，卻可以修身養性，張揚個性，它是通往文學殿堂的`必修課。
從小時候起，到再大一點，再到現在，我都保持著閱讀童話的習慣。因為是童話為我創造了一個美好純真的童年，給予我一顆干凈澄澈溫暖的心。即使遇到再大的艱難險阻，我也能保持著對生活的最原始的信心和永不變更的希望。我想，這就是玻璃球和水晶宮所帶給我的巨大能量。這一愛好，我愿意永遠延續下去，因為，我想再年老的時候，依然擁有一顆永不老去的心，去感受生命的飽和與生活的透明。僅此而已。
品出快樂，品出享受，品出心里最純的味道；
讀出個性，讀出自我，讀出生命最真的本色。
品讀的作文 6
巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就會有無窮的快樂。在讀書的道路上要不斷的尋找快樂，發現快樂，必然會遇到很多的苦，但若達到了一個境界，就會體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
我是一個愛讀書的女孩，每次回家寫完作業后都會從書架上抽出一本書，津津有味地閱讀。打開書，就好像輕輕感受到淳淳的楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到夢，蒙蒙的杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶來的輕松與快感。
真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的`激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經歷體會思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
我其實剛開始對讀書根本沒有興趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸媽媽不在家，我看電視正看的興高采烈之時，忽然，家里變得漆黑一片。竟然停電了！嚇得我不知所措，左翻右翻才翻到了兩根蠟燭和一個手電筒。我拿著手電筒小心翼翼地找打火機，點燃蠟燭。終于，房間里有了光。
我無聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到了一本書，書的名字叫：《世界冠軍丹尼》。就這樣，對看書有嚴重偏見的我沉醉在了書香中……
平時我認為讀書很無聊，簡直是浪費時間，但是，自從我看了這本書才發現“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”
讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因為讀書，我們的人生才會更加的燦爛！
品讀的作文 7
品茶，應細細的品，先苦后甘，就如同在品讀人生一般。而品讀，也如品茶一般，品讀精美散文好比品一杯清茶，很淡很淡。然而，當你以一種特有的心情去品讀時，你會發覺越品越香，精美散文不只是去讀它，而是要細細品讀，品讀一本精美散文，就好比品讀人生這本神奇大書。
一杯濃厚香醇的美酒，使我們如癡如醉；一幅風景亮麗的美景圖，也使我們為之傾倒；一篇細膩優美地散文更使我們陶醉。那就讓我們進行一次“散文之旅”吧！在圖書的海洋中尋求心靈的洗滌，愛的真諦。
泡上一杯清茶，我們踏上了旅途，來到了吳波簫的《菜園小記》，這個既是花園，又是果園，更是菜園的小天地，有充足的陽光，有果樹護著，又有花草陪伴，真是一處美的所在。在這樣的菜園里，就看上兩眼，也會陶醉半天。暮春中午，煦暖的陽光，新鮮的泥土氣息，素淡的泥土清香，陣陣撲鼻。夏天晚上，趁著皎潔的月光，昆蟲在伴奏，菜子們在跳舞。讓人身臨其境，感受到真正的田園樂趣，也愛上這個菜園。是的，菜園是美的，但開辟菜園的'勞動更美。
啜一口清茶，香滿口。還來不及細細回味，我們就來到了周國平的《一個父親的札記》，慢慢地走進了他的感情世界。一個天使般的小生命，還來不及綻放便猝然凋零了。一個紀念女兒的父親在字里行間里流露出真摯的父愛。一句“我不愿做暴君的奴隸，但我卻被你的弱小所征服。”包含了多少疼愛。從女兒的誕生，開放到凋零，女兒的一舉一動。一顰一笑，在父親細膩的筆尖下，充滿感情的描寫出來，讓我們體會到一個新生命的逝去給初為人父的作者所帶來的深深地疼痛，更讓我們感受到無盡的父愛。緊接著，我們又來到筱敏的《火焰與碎銀》，“俄羅斯的雪原上，孤零零地裸露著站立著在暴風雨噬咬一切生命的孤島上，仍由風雪一遍遍劫掠……”這株白樺就是俄羅斯詩人——瑪麗娜？茨維塔耶娃，作者以沉重的筆觸，冷冷的字眼，郁郁的音律，對她進行了深情的贊頌，給人一種心靈的震撼。
品讀的作文 8
中國四大名著這四本書都是極其值得我們品讀的，每一個小細節都值得我們細細品味，最近我閱讀了《西游記》這本書，研究了一個小問題：孫悟空有幾次鉆進了妖怪的肚子，并將其制服？
眾所周知孫悟空十分愛鉆進別人的肚子里，于是我數了一下，孫悟空一共有六次鉆進了妖怪的肚子里并將其制服。
第一次，孫悟空去找鐵扇公主借扇子時，他變作蟭燎蟲，乘鐵扇公主喝茶之機，鉆到鐵扇公主肚子里，在她肚子里拳打腳踢，弄得妖精躺在地下求饒。
第二次，孫悟空大戰黃眉妖。他變作一個大西瓜，乘黃眉妖吃瓜之際鉆到黃眉妖的肚子里，用翻跟斗、豎蜻蜓的戰術制服了黃眉妖。
第三次是在七絕山孫悟空大戰紅鱗莽時，行者見莽精張開巨口要吞八戒，便迎上去鉆進肚內耍弄金箍棒。
第四次是在獅駝山孫悟空大戰老魔時，被老魔吞入肚內。這次挖心戰術寫得最有特色了！為了制服狡猾的妖精，孫悟空臨出來時還把毫毛變為繩子，拴在妖精的`心肝上，跳在山頂上，拉著繩子，一提一放，像放風箏一樣，弄得妖精死去活來。
第五次是在無底洞大戰白骨精時，變作紅桃鉆進妖精肚內，施展本領。
還有一次是與觀音合謀，鉆進黑風怪肚子里。
通過這幾次，可以看出孫悟空神通廣大，有勇有謀！
品讀的作文 9
”青春“——淡雅，溫馨，易逝。我喝過苦咖啡·，我度過文言文，我品析過古詩文，唯獨對于自己的”青春“了解甚少。
今天，我坐在書桌前，陽光的余暉灑在我的身前，借助暗淡的光芒，慢慢回憶起往事，細思我匆匆逝去的青春。
我曾因為考試而驕傲，我曾因做好事而開心，我曾因受批評而自棄，我曾因……。數不勝數的片段在我腦海中放映。有一天，我因一本書而高興的手舞足蹈。也許是因為自己好久沒有再添一本新書了吧。我小心翼翼的打開第一頁，慢慢地翻折。第一頁右面的人物是一位戴著黑色皮帽，留著胡須，神色端莊的男士，名叫冉阿讓。左面是一位溫柔端莊的.女士，名叫柯賽特。對于冉阿讓讓我十分的的同情。他原是一位誠實的工人，由于偷了一塊面包而開始了他之后的逃亡生活。在他的生活中最令我觸動的結尾情節。馬呂斯誤會了冉阿讓并讓其與他生活多年的柯賽特遠離他，這深深的傷害了冉阿讓。
之后馬呂斯發現自己原來錯了，是自己誤會了他。他戴著柯賽特來到了冉阿讓的住處，當時的冉阿讓已病入膏肓。馬呂斯像冉阿讓道了歉。在馬呂斯和柯賽特的陪伴下，冉阿讓安詳地離開了人世。這是我最喜歡的書之一，書名是《悲慘世界》。現在我又發現了青春的另一面——以書為伴。我以書為樂，以書為癡，以書為情，攜書走完因讀書為趣的青春。希望大家的青春可以以書為伴，以友為書。
品讀的作文 10
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
對于青春，每個人都有自己的看法和見解。在我眼里的青春是溫暖而又美好的。
青春所給予我們的是力量，是堅持。因為有它，我們遇到困難的時候才能不畏懼；因為有它，我們才發現了生命的真諦；因為有它，我們學會了安穩，學會了冷靜，學會了堅忍。
看過這樣一段話：所以如果有不幸你要自己承擔，安慰的時候捉襟見肘，自己不堅強也要打得堅強。還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親，我們沒有資格難過，我們還能把快樂寫得源遠流長。
人生并不可能一帆風順，而在我們面對困難的時候，那些堅持下去的力量是從哪里來的呢？沒錯，我們之所以可以不畏懼，就是因為在經歷了青春這段時光后，我們都明白了太多太多。我們都明白生活不是想怎樣就能怎樣的，它所教會我們的是如何在困難面前不低頭，看一件事情能夠再客觀，再客觀一點。
我們的青春就是由一點一滴的小片段積累而成的。我們就是這樣從事實懵懂的小孩子到逐漸成熟的年輕人，這樣逐漸蛻變的.。而這其中，首先要經歷的，也是一定要經歷的便是青春。
如果還有人不理解青春所給予我們的是那么多的好處的話，我相信，總會有那么一天，你會突然意識到，其實自己已經在經歷了青春之后悄悄發生了變化。
品讀的作文 11
賀知章是唐朝著名的詩人。他一生寫了很多首膾炙人口的詩歌，其中我喜歡的是《詠柳》。詩歌為我們展示柳樹的美麗與春天勃勃生機，洋溢著詩人對早春的欣喜之情。讓我們一起走進詩人賀知章的春天吧！
二月的一天，賀知章正醞釀著詩歌不知不覺來到了一處湖邊。湖邊的柳樹長得又高又大，在春日的暖陽下，樹上嫩綠的葉子像碧玉一般，流動著迷人的光彩。遠遠望去，柳樹就像一位美麗的少女，穿著一身嫩綠的絹衣，在觀看著湖光山色。她楚楚動人，卻又充滿了青春活力。忽然一陣春風吹來，無數的柳枝隨風飄搖，仿佛少女身上垂墜的綠色絲織裙帶在優雅擺動。賀知章被眼前的`景色所迷，不住的點頭，兩句詩由心中緩緩而出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
柳樹的葉子細細長長，仿佛少女眼上傳情的細眉，近看顧盼生輝，遠看風情無限。這么巧奪天工的葉子到底是誰裁剪出來的呢？賀知章低頭沉思：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”啊！應該是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手，剪裁出這些嫩綠細巧的葉兒，給柳樹披上了新裝，也給寒冬中人們送去了早春的信息。賀知章看著眼前的景色，心中充滿了無限欣喜。
詩歌是含蓄的，內斂的，需要我們細細品味，用心體會，才能理解和明白其中的深意。
品讀的作文 12
天空，因為有了陽光，所以很藍;大地，因為有了春雨，所以很綠;文學，因為有了經典，所以很美。因此，我執著地愛上了這經典，帶著歡欣而又平靜的心情，開啟一扇心門，迎接那些屬于經典的神韻。讓每一部經典飄逸的清香與散發的美麗，在日益浮躁的年代里點綴生活。
細讀經典，我們會聆聽到先人的獨語。那絲絲的溫馨，在我們淺淺的流年里留下長長的痕跡，帶給我們心情的闡釋。
是否還記得那個置楚國相位于不顧，毅然決定“曳尾于途中”的莊子，是否還能記起“化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也……”是的，莊子逍遙，其追求絕對自由的思想折服了千萬年的歷史。
上蒼造就了太陽與星斗，于是我們有了光明白晝與燦爛星空。大鵬飛過天際時，小小的`雀在檐頭玩耍。因這小雀，我愛大鵬的凌云之志;因這大鵬，我也愛小鳥的溫順可人。讀莊子的《逍遙游》，我漸漸懂得競爭中沒有永遠的勝負，只是在這充滿意義的過程中，有許許多多的長長短短，為我們銘記。
鵬鳥奮飛，千年不息。回首處，品讀文字的甘甜，經典的魅力已讓我們遠離喧囂。與經典為友，我們便會舍棄世間浮華;與經典為友，我們的心方能寵辱不驚。讀懂了經典，也就讀出了生活的真諦。
在光陰的故事里，花開寂寞，花落也寂寞。唯有一顆心，因為有了經典的撫摸，便不再寂寞。
品讀的作文 13
世間萬物，各有特色，都值得細細品讀一番。
在春天，牡丹開放，綻開艷麗的花瓣，在枝頭舒展自己妖嬈的身姿。
春去夏至，蓮花在池塘中默默綻放，將自己隱藏于荷葉之下，花潔白，莖正直。
秋季來臨，菊花怒放。在滿目驚心的枯黃中，它們獨自在這個季節中爛漫，從不哀愁，而是孤傲。
秋的離去，喚來了冬天，在銀裝素裹的世界里，梅花俏立枝頭。白中一點紅，清香淡淡。它們凌寒留香，鐵骨冰心。
做人，要同蓮一般。正如周敦頤在《愛蓮說》中所寫的，“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，污濁的淤泥、惡劣的環境，不能改變他。它依然潔白，純凈，沒有一絲污穢，周敦頤喜愛的蓮，是正人君子。
做人，要同菊一般。菊是花中的隱士，正如陶淵明所說的“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明就如這菊，他們是孤傲的隱士，也是無畏的斗士。
做人，要同梅一般。梅總是默默奉獻，不求一絲一毫的回報。如同詩人陸游在《卜算子·詠梅》中所寫的“零落成泥碾作塵，只有香如故”。那凌寒留香的.奉獻，鐵骨冰心的堅強，不正是詩人自身的寫照嗎？
做人，千萬不要像牡丹，花枝招展，總想著引人注目。周敦頤在《愛蓮說》中說到，“李唐時期，世人甚愛牡丹”，又說“牡丹，花之富貴者也”。牡丹總是過于追求世人的艷羨，追求表面的華麗，而不注重追求心靈的高尚，嘩眾取寵的牡丹，最終只能在春盡時凋零。
花有自己的語言，以花為鑒，方能成就那個最好的自己。
品讀的作文 14
佛家說：身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂試，莫使惹塵埃。這是教我們守住自己的本心，莫受影響而是他蒙塵，然而行走在歲月的壟上，我們是否習慣了過多的喧囂而忽略了經典中的甜美生聲音呢？
生活如是，無心之人庸庸而來，碌碌而往，將許多經典的聲音忽略，然而曲終人散時，才發現丟失的東西多寶貴。細品經典，體會著老舍先生那洋溢濃郁民族風格和地方特色的《駱駝祥子》中有些可憐，可愛又可悲的祥子，體會著法布爾的“昆蟲的史詩”與昆蟲交朋友，熟悉昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡；體會著凡爾納的《海底兩萬里》，遨游在海洋中，感受著大海里的種種驚險奇遇，在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而景色優美，令人陶醉；體會著《傅雷家書》中傅雷苦心孤詣的教子篇，傅雷的家書凝聚著他對祖國，對兒子深厚的愛。
回味經典，我與王維一起去體會“明月松間照，清泉石上流”的.人間佳境；與他走進自身感悟“行到水窮處，坐看云起時”的那份愜意和祥和；我與李清照登上那葉扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔她“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思憂愁；我會與蘇東坡一起去游赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪氣景象；
我會與李白“舉杯邀明月”在月下起舞開懷暢飲。品味經典，她是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的清幽；她是“亂石穿空，驚濤拍岸”的壯闊；她是“春風得意馬蹄疾”，她是“無邊絲雨細如愁”，她是我心中絢麗，永不消逝的彩虹。
品讀的作文 15
“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄?”
他，是江湖俠容，是一代天驕，生得比漁翁瀟灑，游行于山水之間;死得比月光白凈，隱退于官宦之斗，世人敬他，仰慕他，歌頌他，他是謫仙人，與日月共戴生死啊!“李白大才，無人出其右。”
李白，世人稱之為“詩仙”，一生文學成就之高，繡口一吐，便是半個盛唐。“床前明月光，疑是地上霜。”這是許多人從幼兒咿呀學語、蹣跚學步之時，就常掛嘴邊的詩。“十步殺一人”，是唐人稱贊李白劍術的詩，眾人卻獨望他一生的佳篇。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
只嘆他才華橫溢卻官場失意。年已不惑，卻依舊漂泊，拋下妻兒去闖蕩江湖，終于在官人與賀知章的推薦下入宮，皇帝親自迎接，百姓及文武百官皆嘆。他當時想著，這才是“謫仙人”的生活。不料，卻連連遭貶。在此期間，完成了他的萬古佳作——《將進酒》。縱使“人生得意須盡歡”，終究“天下無人知我心”。
余光中先生曾這樣評價“詩仙”李白：“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的'三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個大唐。”
在我眼中，李白是位仙人，與月光共飲，與美酒相伴;卻是前世戴罪，消了千古的愁，更與人間相依。
“途是險途，夢是幻夢;道是假道，空是真空”。李白靈魂與明月共飲，他的釋然，雕刻在華夏兒女的血脈中，縱使每一個人都有著一絲的飄逸。
品讀的作文 16
國學是一杯水，純凈你的靈魂；國學是一杯茶，溫暖你的心靈；國學是一杯酒，驅散你的憂愁；國學是……
國學伴隨著我的一生。在我牙牙學語之時，國學就給我上了”緊箍咒“，”鵝鵝鵝，曲項向天歌“”床前明月光，疑是地上霜“對我來說都不在話下，這讓我在幼兒園受到過老師的多次表揚，我也很洋洋得意。
上了小學，國學則換了一身行頭，變作名言警句和古詩文來”折磨“我們，這讓很多同學敗在了國學的腳下，不愿去記不愿去背，最終一無所獲。但我卻在這個時候愛上了國學，愛上了背古詩，不再把它認為是背負的枷鎖，選擇了與國學成為朋友。這讓我的語文成績在班里名列前茅，我自己也比較滿意。
現在的我已經是初中生了，科目的增多使我倍感壓力。國學這個時候便化言文來給我加油打氣，讓我放松心情。我要努力學好文言文，這是給國學朋友最好的.回報。
但是，國學僅僅只教給我們知識嗎？不是的，她還教會我們如何做人。
《論語》中”君子坦蕩蕩，小人長戚戚“告訴我們為人要正直，要胸懷寬廣；《莊子》中”精誠所至，金石為開“告訴我們要講誠信；詩句”只要功夫深，鐵杵磨成針“告訴我們要堅持不懈；名言“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團結——
國學的魄力如此強大，她是我們人生中必修的一門課程，讓我們一起走進她，讀懂她吧！
品讀的作文 17
讀一篇好文章如同品一杯好茶，茶香飄溢，但茶韻是否悠長卻是須嘗過之后方可知曉。文章不在于用多少華麗的辭藻來修飾，重要的是能否洗禮一個人的心靈。
我愛讀哲理性的文章，也可以說喜歡學習怎樣洞察人生。曾經讀過一篇名為《小花傘》的文章。它總在我的腦海中揮之不去。當時讀這篇文章，給我感觸頗多。一方面對于文中的“賣菜的小姑娘”打心里確有一種敬佩之感，而另一方面對于文中的“女郎”竟懷有一種厭惡感。這是最初的感受，而后來慢慢發覺，其實“女郎”也還有可愛的一面，她最終能知錯就改，主動承認錯誤，這是需要很大的勇氣的，人生難免犯錯，重要的是能有悔改之意。
后來我漸漸明白了其中的道理：道德修養不是跟物質財富成正比的.，它來源于人們心中最真實的本質。“人之初，性本善”，犯罪的囚犯并不是一生下來便注定要在牢中度日，而那些慈善家也不是一生下來便注定無償為社會服務。人的本性都是善良的，只不過后天所處的環境、相處的人物以及學歷的高低不同等導致了差異。正如文中的“女郎”一樣，即使再富有，如果內涵修養丟失了甚至還比不上那位賣菜的小姑娘，這的確值得發人深省。
讀上一篇好文章，的確可以洗滌一個人的心靈，使人受益一生。“書中自有黃金屋”，如果你能將書中的奧秘挖掘出來，真正弄懂它的含義，那么我可以說：你已成為書的好朋友了。
請記住：讀書是用心靈去讀的，需要如品茶一般細細回味！
品讀的作文 18
世界以痛吻我，我卻報之以歌！
——題記
俗話說眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛能讀懂他人的心扉。又有人云眼睛會說話，通過看眼睛就能知道他要告訴你什么。仔細想來，老話真沒有說錯。所以你如果是個有心人，那么就在與人交往中仔細品讀眼睛吧，她會告訴你很多！
在你不同的際遇里品讀親人的眼睛，她會有不同的內涵：當你取得巨大的成功時，她會閃爍著興奮的光芒，那里面有喜悅、欣慰與鼓勵，又有讓你不要飄飄然的警策；在你不幸遭遇失敗時她也會跟著你黯然神傷，那里面包含著慰藉、擔憂與憐惜，同時又有激勵你東山再起的勇氣！
品讀陌生人的眼睛，更是韻味無窮。如果她坦誠而又熱情，那你大可放心的向她的主人伸出友誼之手；如果她游移而又彷徨，那她的.主人絕對缺乏主見，不足為謀；如果她躲閃而又陰暗，那么她的主人一定絕非善類，對他趕緊要退避三舍！
在品讀他人眼睛的同時，別忘了時常對鏡嚴格審視自己的雙眼，讓她永遠空明澄澈，真誠友愛，敏銳而又蓬勃生輝。如果你能永遠擁有這樣一雙眼睛，那么你一定永遠是一個靈動而又純凈的人！
我們所處的這個世界，哪里有什么歲月靜好？有時看似坦途無限，但也許災難就隱身于你不遠處的角落。
但這一生太過匆匆，期萬物美好只是希望，惟愿永葆一顆赤子之心，讓自己的眼睛永遠澄澈！
品讀的作文 19
曾記得，我小時候依偎在母親的懷里傾聽著母親述說那一個個奇幻而令人神往的童話故事。曾記得，當我把學到的歌唱給母親聽時，母親笑著塞給我幾顆糖果。曾記得，下雨的傍晚，母親撐著傘到學校接我。在雨滴興奮地從天上落下時，送給我一片晴朗的天空。隨著時光的流逝，我長大了，已是一名中學生，早就會自己讀故事，早就會照料自己，在雨天自己會為自己打傘……
我已不再依靠母親了！在我的感覺里，母親給我的陽光已經黯淡了。記不得，多少次我認為母親的`故事太陳舊，不愿再聽母親講，而不耐煩地將母親的故事打斷。記不得，多少次我沖母親發火，惹母親生氣，而事后竟沒向母親道歉。記不得，因為母親做的菜不合味口而給以臉色。
多少年來，母親辛辛苦苦地照料這個家，為家操碎了心，我卻從來沒有體諒過她，還經常耍小性子，惹她生氣。想想自己太可笑了，母親的付出和得到的回報是多么的不成比例！魚尾紋也隨著歲月的流逝悄悄地爬上她的臉龐，順暢的秀發也添了些許銀絲。不知不覺間，母親老了。
母親的付出不容用“錢”這個詞去侮辱。母親的付出我們無以回報，法國作家司湯達說過“老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。”難道母親不值得我們尊敬嗎？百道孝為先，一句甜美的話語，一杯溫馨的茶水，一次輕柔的捶背都可以使母親感到無限的欣慰。
世界上最偉大的詞語“母親”。世界上最偉大的呼喚“媽媽”。
品讀的作文 20
寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風。——朱淑貞
菊茶，菊酒，菊琴，菊歌，悠然的陶公，心揣菊的情懷，在歷史的舞臺上，硬生生走了1600年，好一個悠然公！
東籬采菊，高山賞菊，養個女兒取名愛菊，寫的文章充滿菊香。人生的晚秋，傲然挺立于颯颯西風中，化一縷英魂演繹菊的精髓，不屈中靜靜看著百花妖媚的臉；留一抹微笑于殘陽中，任炎涼世態揮灑五斗米典故；擷一朵山菊放在鼻底，閉眼慢嗅，清香！
淡淡的香，綿延了千年；濃濃的'情，渲染了整個歷史的天空。一朵遲開的花，綻放出一段不了的菊花情緣。一個燦爛的肆意瀟灑的笑臉，為曾經爭奇斗艷的百花奪魁賽做個干練的總結。該誰奪魁，嘉賓微笑不語，留個懸念讓歷史揭秘。陶君啊，采菊做茶，釀菊為酒，絲絲花瓣在風中翩翩起舞，遍地的灑脫分明幻作張張懂風通情的瑤琴，眩然奏起心旌搖蕩的菊之歌，響徹歷史的天空。好一首千古絕唱！
醉眼迷離中，品詩讀文；恬心淡雅時，飲酒賞菊。“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”“簞瓢屢空，晏如也。”陶甕，菊花伴你，南山懂你，于靜謐中寫意人生絕配。“大濟蒼生”的夢寄存在桃花源，留待漁人去搖醒沉睡的世界。“草盛豆苗稀”，給自己的貧困找個出口，讓枯死的心暫緩滅亡。歷史，需要你未盡的詩行！
……
翻開厚重的歷史，一遍遍徜徉在鄉間小徑，抬眼向南瞭望，試圖尋找一份悠然，解讀陶淵明的那朵晚菊，品味那種與世無爭的恬淡……
品讀的作文 21
春天隨著落花飄走了，夏天披著一身綠衣在暖風里走來。
夏天是個讓人著迷的季節，但他那無情的熱情讓人無法忍受。
七月的驕陽像一張張開的火傘。路邊柳樹的細枝一動不動；樹影縮成一團；路面也被烤的軟軟的；馬路上一片若隱若現的；寂靜的馬路上一片若隱若現的蒸氣正在翻滾升騰。
但是夏天也是美好的！
走出門，陣陣暖風拂面而過，我仰望天空被風吹過后的云彩，依舊那么飄逸那么輕柔那么潔白……
夏天是一個充滿生命與活力的季節，它不像春天的嫩綠那么柔弱；沒有秋天的深黃那么憂傷；也沒有冬天白的那么易碎！花園一些的不知名的小花千姿百態的綻放著，散發著淡淡的清香，泌人心脾。一棵棵大樹撐起一把把生命的傘，一片片綠葉在陽光的照耀下綠得發亮……一派生機勃勃的景象！
炎熱的午后當我們躲在空調屋里不敢出來時，太陽火辣辣的'烤著大地柳樹垂頭喪氣的低著頭，樹上知了拼命的叫著“熱一熱一”你會發現連可愛的小狗也趴在地上吐著鮮紅的長舌頭仿佛在唱傾訴的什么；愛唱歌的小鳥也不唱了，而是趴在樹蔭下避暑去了……
街上如果有人，你一定會發現他們都走得很匆忙似乎很著急，再看他(她)們的妝扮：有的掛著披風戴著墨鏡；有的打著太陽傘；還有個全副武裝，頭頂太陽帽鼻子上戴著副墨鏡身穿長衣長袖……我真替他們暗暗抹汗！
唉！夏天就是這樣的頑皮，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
品讀的作文 22
星期天，陽光明媚，我們實驗中學的晨刊小記者一同前往龍山風景區采風。一路上，大家的心情同那天氣一樣，燦爛而溫馨。
龍山風景區位于萊城區茶業口鎮境內，因其獨特的自然形態而得名。登山觀望，蜿蜒起伏的自然山勢猶如一條巨龍靜靜盤臥，山腳下的龍潭恰似一顆明珠，形成相為呼應、蔚為壯觀的“游龍戲珠”奇特景象。山上山下，一片綠色，有屹立在巖石中的松柏，有挺立在地上的茶樹，有鮮花盛開的果樹……其實，這里的`綠色是近幾年才有的。過去，龍山是個荒山禿嶺，人跡罕至。十年前，金來建設集團董事長韓金來率全體員工開發建設龍山，至今已花費7000萬元，使龍山風景區成為省內外知名景區。看著這里的一草一木，我感慨萬千，仿佛看到了韓董事長和員工們的身影：當我們忙于吃吃喝喝、享受快樂的時候，他們正肩扛樹苗，手提水桶，從山下走到山上，艱難地挖坑，辛苦地栽培。寒來暑往，他們一刻也沒有停下來。有付出就有收獲，他們用汗水澆灌出了參天大樹，他們用長滿老繭的雙手將貧瘠的山嶺變成了良田沃土。他們的艱辛迎來了無數參觀者，讓更多的人了解了龍山，知道了龍山精神。
“百善孝為先”，孝道是龍山的主題，韓金來用行動詮釋著這個主題。在綠色環抱中，有一個清靜優雅的院落，是韓金來投資建設的敬老院，現有50多位老人在此安度晚年。老人們說，在這里找到了家的感覺。
品讀的作文 23
在歷朝歷代，人們都向往官場生活，盼望能飛黃騰達，但有位詩人，他身處官場，卻向往田園生活，他就是陶淵明。有的人主張積極入世，去實現自己經一濟世的宏偉抱負，而他選擇了歸隱，過著他所追求的田園生活。
把陶淵明與普通人進行對比，更突出了其性格特點。
從他的角度來說，他選擇歸隱，是因為他受不了官場的生活，面對當時黑暗的社會現實，他無力抗爭，只好逃避。
從我的角度來看，他的這種行為就是懦夫，男子漢大丈夫，有何不可？就算當時的社會再黑暗，再無奈，也要選擇堅持，用自己的淡泊名利去挽救，去扶植，盡自己的努力去完成，如果實在不行，也不后悔。
鮮明地表達自己的觀點，有質疑精神。
不過，雖然我不太贊同，但陶淵明因“不為五斗米折腰”而獲得身心的.自由，寫出了流傳千古的詩文。在為后人留下寶貴文學財富的同時，也留下了彌足珍貴的精神財富，這一點還是值得肯定的。“采菊東籬下，悠然見南山。”他的這種淡泊名利，熱愛自然，值得我們佩服。“久在樊籠里，復得返自然。”他是多么地厭惡官場的黑暗，又是多么地熱愛田園生活啊！
再次補充陶淵明的可貴之處，完善對人物的認識。
他的無奈，他的追求，他的向往，他的精神，他的作品，為后世所留，遺留在這無際的世界。
品讀的作文 24
人生“猶如夢幻與泡影，亦如朝露及電光”，轉眼即逝，其間的一切仿佛鏡中花，水中月，黃梁一夢，勘得其中道理，方能平心靜氣，知足長樂，悟得人生境界，便可善始善終。
坎坷人生路，孤獨常伴隨。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”，此第一境界。“獨”，僅僅一個字，將這中境界表現的淋漓盡致，就這一個字，道出了人生的真諦。在漫漫人生道路上，荊棘坎坷不必說，肯定到處皆是，這些并不會讓人感到痛苦。惟有離別之情，讓無數英雄肝腸寸斷。所以，欲成就大事者，必要忍受非常人所能忍受的孤獨與寂寞。孤單前行中，他們也會慢慢適應這種環境，并在這種環境中尋找屬于自己的一片天空，和那屬于自己的一分快樂！這樣，他們就會在孤單中奮勇前進，取得成就。
忍耐是成功道路上你我的`伴侶。“衣帶漸寬終不毀，為依消得人憔悴”，此第二境界。即便人生道路上遭受千百次磨難，也不會有所動搖，依舊會斬荊前行，為夢想奮斗。所謂“坎坷世道，耐而撐持。”，只有經得起痛苦煎熬，才能成就偉業。越王勾踐當年被吳王打敗，若不是臥薪嘗膽，忍辱負重，怎么會有以后的復國興邦？“登山耐側路，踏雪耐危橋。”人生在世，不如意事十有八九，一個要成大事的人，要耐得住困苦，克服險阻，方能立足于社會。
“驀然回首，那人卻在燈活闌珊處。”，孤獨困苦后，便是功成名就之時，此第三境界。
人生，開始時孤獨寂寞，創業奮斗時的艱難困苦，成功時的欣喜。的確，人生就是這樣！
品讀的作文 25
公交車上，車廂里擠滿了人。我和媽媽只能吃力地站著。隨著車輛的顛簸，好像隨時都會摔倒。但是，媽媽卻用她那瘦小的雙手緊緊地圈住我，小心地呵護著我。哦，那雙臂彎里充滿了愛的力量!
吃飯時，爸爸總是把我最喜歡吃的菜放在我的跟前，雖然他也喜歡吃，卻很少動筷子。哦，那盤菜里滿是愛的味道!
我做家庭作業時，媽媽總會輕輕地為我送來一杯香醇的牛奶，或是一個甜甜的蘋果。遇到難題時，爸爸總會放下手上的.事情，耐心地跟我講解，直到我完全弄懂為止。作業多了，做得很晚很晚，他們也總要等我寫好后才去睡。哦，我是他們的小圓心，他們總是圍著我來轉。
一起上街時，爸爸媽媽讓我走在中間，他們倆就像是兩個高大的衛士時時刻刻地保護著我。一路上，不是綠豆漿，就是奶油蛋糕，或是一包巧克力，我總有零食可以盡情享受，爸爸媽媽卻沒有。“為什么不多買點，你們也嘗嘗啊?”我問。爸爸說：“我們都是大人，不愛吃零食。”其實，我知道，是家里不富裕，媽媽舍不得買。哦，家里的節約只限于爸爸媽媽，對我卻可以大開綠燈!
出門旅游時，爸爸最先把大大的包扛在自己肩上。火車上，也是他忙前忙后地為我和媽媽倒開水，準備食物。哦，爸爸就是我們家的勤務兵。
冬天的晚上，因為怕我和媽媽冷著，總會提前把被子捂熱，好讓我們一上床就能安睡。哦，爸爸就是我們家的熱水袋。
愛的細節還有許多許多，只要細細品味，你就會發現它們無處不在。
品讀的作文 26
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，多么樸素，多么純真。這三聲鵝的憨聲，在那段少年時期是被我認為是十分幼稚。現在想起，真是天真。在那時的幼兒園，或是在奶奶的懷中時，就已經會背誦這首在我天真的心中看來無端傳承的《詠鵝》了。可當知道這是駱賓王在七歲時寫的時候，就感覺震驚十分。現在這個年齡的小朋友，誰能寫了這樣的詩歌呢？
許多著名的詩人也寫不出這一種開頭。開始讀誦起這一首詩，鵝的.三聲叫聲就將我們從都市喧嘶之中帶走，從幽巍山之頂帶走，直接送入了駱賓王小時嬉戲的河岸邊。確實，眼前游來幾只雪白的天鵝，曲項像是要下水找魚戲，沒想到是向天歌，耳畔再次響起了“鵝，鵝，鵝”的叫聲。
“毛與水”，“白與綠”，在這仙境一般的河中，卻也能看到，那純白色的天姿外貌只飄浮在清清綠水之上。幻入迷途，陶醉于其中。我想到了冬天山間的青綠草地與上方的白雪鋪蓋。
白毛浮于綠水之上，卻又寫到“紅掌拔清波。”不像各位大唐詩人那么看自在灑脫，正是語言的另一種美——“清”在左邊是“拔”，右邊是“波”，兩個相似的同音字在此相遇，卻與第一句“鵝，鵝，鵝”結下了不解不緣。把它們連起來：“鵝，鵝，鵝，拔清波，浮綠水，向天歌。”沒想到，我居然回到了最純真的童謠之間。這正是七歲駱賓王在作詩時的另一種遐想。
多么美妙啊！“善哉，若潺潺流水。善哉，若清清碧波。“在這條華麗的河流之上，那一聲聲鵝叫，回蕩了很久……
品讀的作文 27
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話實在說得好哇!我，就經常跟著書去探險過，找到過玉石和黃金：在《海底兩萬里》中，我跟著尼摩船長和教授先生到了海底，見到了無數的珍稀魚類以及珍珠、貝殼;在《昆蟲記》中，我又一次跟著法爾布來到草地上，觀察昆蟲，觀察大自然，享受美好。
當然，我也有跨世紀的閱讀，它們都以紅色經典而出名。其中就包括《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書是蘇聯社會主義文學中最輝煌的名著，也是世界文學中的經典之作。在這部巨著中，主人公保爾有著由蛹變蝶的過程，從生活中、戰爭中不斷地學習，不斷地積累。我時常被保爾的那種堅強樂觀的精神所感動，所震撼。在第二篇前幾章，我得知保爾一次又一次地與死神擦肩而過，一次又一次地挑戰自我，連我都替他捏一把汗吶，我的心情也跟著故事情節時常變化。但保爾卻一笑而過，從容面對。特別是在第二篇第九章中可以看出他是多么的勇敢，就連最后失明了也決不氣餒，決不放棄，絕不失去對生活的`信心。這點，實在是令我敬佩極了。
在我們日常生活中，我們都要學習保爾那種堅持不懈、永不放棄的精神。絕不向困難與挫折低頭，它們，只不過是人生大道上的一顆絆腳石，只要從容地跨過去就行了。
“世上無難事，只要肯攀登。”在這次閱讀旅行時，我又一次地收獲了玉石與黃金，那——就是知識!
品讀的作文 28
我們送走了春天，迎來了炎熱的夏天。夏天是多姿多彩的，因為夏天是溫暖的。這個夏天不是很炎熱，夏天一到，許許多多的人們都會出來玩，有的已經到避暑的地方游玩去了。
夏天中的每一天都分為三個階段，早上涼爽，中午炎熱，晚上又變得涼快起來。在我看來，夏天是最美好的季節，因為她沒有冬天那樣寒冷，也沒有秋天那遍地的枯葉，雖然春天也是美好的，但卻吃不到那可口的冰淇淋。
夏天，一年中最熱的季節。夏天她就像一位有著一個暴脾氣的小女孩。同時她也是一個多面性的.女孩。高興了，她會對你笑，甚至會幫你吹風。這時，人們都會喜歡她。可是，一但她發起脾氣來，就會像火一樣烤著人們。有時她也會哭，但也很少。
夏天，多么簡簡單單的兩個字。卻在一年中是人們口中不可缺少的兩個字，我們與夏天分不開，如果沒有了夏天，那將會是一件多么可怕的事。夏天雖然炎熱，但卻是一年中一天最長的，媽媽告訴我，夏天是白天長，晚上短。沒錯，每天五點左右天就很亮了，晚上八點左右才會黑。
夏天雖然很炎熱，但卻是一年四季中最特殊的。雖然她是一年中蟲子最多的季節，但沒有蟲子，還叫夏天嗎。她也是一年中花開最好的季節。這個夏天，我們不孤單。正因為有了夏天，那些旅游景點才會火熱。
我喜歡夏天，正因為它的特殊，所以才會顯得不平凡。
我喜歡每天坐在樓下看月亮，有時也會和朋友玩，我喜歡每天早上迎接太陽的到來。
品讀的作文 29
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書全世界的營養品。”書，是每個人必不可少的東西，是我們永遠的朋友。
坐在窗臺邊，在陽光的照耀下，細細地閱讀、思考，盡情享受書中濃濃的韻味，這時候的我們，心靈是最純潔無暇的。《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》是我最常看的，這四大名著讓我一生受益。體弱多病的林黛玉，叛逆而又固執的賈寶玉，肆無忌憚、盤剝眾人的王熙鳳，家族的是是非非，讓我感受到舊時社會的封建：波瀾壯闊的農民起義，林沖、李逵、魯智深等一百零八個英雄，讓我看到封建統治階級的腐朽和殘暴……除此之外，我也常常看一些對我有益的書，如《假如我有三天光明》，我同情海倫·凱勒的悲慘命運，同時也被她堅強的性格而感動。我就是這么愛看書，書就是我就是我的精神食糧!
書教會了我許多東西，在書中，我取得了豐富的.知識;在書中，我探索到宇宙的奧秘;在書中，我在海底世界和小動物們一起玩耍……書教給我感恩，書告訴我珍惜，書教導我寬容，書指引我方向。讀書，讓我的寫作水平提高;讀書使我的閱讀能力更強;讀書，讓我的性格漸漸開朗……書給予我無限力量，書陪伴我走過無數春夏，書就是我最好的朋友!
書是燈，讀書照亮了前方的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讓我們一起，細細品味書香吧!
品讀的作文 30
有人說，閱讀并不局限于書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀樹、閱讀黃昏……有時也應該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀文化、閱讀親情……但我就喜歡閱讀生活，品味它的意義。
可能有人會問，生活要如何去閱讀？的確，生活無常，紛繁復雜，有精彩的漂亮的生活，也有歷盡艱辛的曲折的生活……但無論什么樣的生活它卻應是：生活，不在乎一個人活著的長久，它在乎的是一個人如何才能把握我們的生活，去努力、奮斗，從而達成生活的價值，活出生活的意義。
可能有的貧窮的'農民會如此形容我們的生活；我的生活啊！只有在農田耕作以求有好的收成，我就會感覺我的生活是開心的、滿足的。
聽這話時，我感到很驚訝。生活不是要去追求美好的東西而活著的嗎？為何會有人只為有好的收獲就滿足的呢？對這疑惑，我終于釋然，說明了有的人并不追求名利而滿足，但有的人一生追求著名利不放。
比如，一個非常有錢的人，他已經富可敵國，但他還不滿足，仍不擇方法去爭起名字利，他說：“我的生活是資金里才有些，假如沒了錢，我的生活也就沒了。
他的這一句話表現了他的生活是為了追求資金。我想問他：你的生活里有過快樂嗎？我想那個富豪會說沒，由于他只了解去享受，錯過了生活的快樂。
在我閱讀生活時，我一次次品讀了不一樣的生活，我領會到生活要有一目的，并為之努力、奮斗。
品讀的作文 31
近段時間，我看了四大名著中的《紅樓夢》。
這本書中，有著很多個性鮮明的人物，我想他們如果在現實生活中一定是明星、總裁、女強人等這些遙不可及的人物。這些活生生的人物中我卻只鐘情于那個愛哭、又有點愛耍性子的林黛玉。我喜歡她的真實，喜歡她的愛與恨。她一直活在自己的世界里，那里有著她的高貴，她的詩情畫意......
在《紅樓夢》中，林黛玉不及王熙鳳的潑辣、圓滑，沒有薛寶釵的背景。她不懂得仰人鼻息地活著，不懂那么多的勾心斗角，她只在自己的世界里做最真實的自己。同樣的，我還欣賞她對愛情的執著，欣賞她特有的.唯一。同時我更嘆息，她的結局......
愛情，注定是她此生最大的劫難，而她也注定在劫難逃。
生活中，或許只有王熙鳳、薛寶釵那樣的人才能在所謂的市場上立足，而像林黛玉這樣的人，可能一事無成，但我更喜歡林黛玉這樣的，不用偽裝，不用矯揉造作，只做最純真的自己。
看了這本書，我突然很憎惡古代，其實人物本身并沒有錯，可恨的是古代那種束縛人的傳統觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門當戶對，這種思想應該害了不少有情人吧。如若不然，賈寶玉和林黛玉就不會因此承受著陰陽相隔，想見卻見不著的痛苦。古人在當時的環境下生存，可想而知會有多少人失去初心，變成那個讓別人討厭的自己！
我想，在當今社會生活的我們，應該相信并勇于追求自身堅持的那份真善美。
品讀的作文 32
望著天空亮麗而耀眼的繁星，我在《史記》中靜靜地品讀著你……
那天，天空出奇的陰霾，群山失去了往日的雄偉，唯有潺潺的汨羅江水蜿蜒流淌。你，一個忠君愛國的偉大詩人，眼懷滿目的悲憤，憂郁地悄然離開了世界。你是否瞥見那火紅的太陽，你這樣做值得嗎？你付出一切，換來了什么？
你是多么渴望自己能力挽狂瀾，拯救楚國，但你的愛國熱忱卻換來了無數的誹謗，更換來了懷王的不信任。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”你被折磨的傷痕累累，遍全鱗傷，卻仍然那么執著。你胸懷天下，在這廣袤的心海中，一個角落也容不下你自己，有的只是楚國，有的只是百姓，可最后你落得了怎樣的結局。只有讓滾滾的汨羅江水沖洗你胸中最后一絲向往。楚國的天空太小，盛不下你高尚的思想，汨羅的江水多情，擁抱了你浪漫的'靈魂。楚懷王受不起你的景仰，汨羅的江水以你為榮。
你的遭遇讓后人痛惜萬分，你的詩句又讓后人感觸太多。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這即是你。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”這也是你。你即是這樣一個英雄，矢志不渝，冒死也要堅守信仰。
我每每讀到你人生的經歷，都在不覺淚成行。我明白你的無奈，更知你的落寞，我無語，只是任淚水滑落。
中華五千年歷史，引領著后人的是你。
風吹“頁”動，任思緒飄飛，眼神滯留在書卷上，我細細地品讀著你——屈原。
品讀的作文 33
翻開《三國演義》，跟我一起來品讀一下吧！
三國鼎立是一個特殊的的歷史時代。三國時期的人物，英雄輩出，業績昭著。
說三國人物，不得不說說曹操。曹操自幼天資過人，長大后成為一代奸雄。后人這樣評價他：“治世之能臣，亂世之奸雄。”曹操最為明顯的特點是他的陰險狡詐，疑心重，如：伯奢好意設酒殺雞款待他，他卻疑心伯奢要殺了他，于是將伯奢一家人殺死，最后還留下一句：“寧叫我負天下人，休叫天下人負我。”的狠話。不過，在此同時，曹操也是一位足智多謀，有見識的人。像曹操的文筆很好，向我們學過的《觀滄海》《龜雖壽》都富有文學哲理。但英雄也有失誤的時候，像周瑜利用他疑心重的特點，借他之手殺掉王允，蔡瑁。但是總之，我認為曹操是位英雄，一生擁有軍事家政治家文學家的稱號，真是不簡單。
我還要品品的.是輔佐劉備的諸葛亮和輔佐孫權的周瑜。諸葛亮，在書中式一個見多識廣、知識淵博的軍事家。從他的空城計、三氣周瑜，草船借箭等事跡，我們不難看出，他一生忠心耿耿輔佐劉備，他赤壁交戰，孤身至吳，機智權變，舌戰群儒，駁斥了東吳的主和派；火攻之法、七擒孟獲都能表現出他過人的智慧和膽識。
輔佐孫權的周瑜，心胸狹窄但軍技過人。他在自己被諸葛亮氣死前說：“既生瑜，何生亮。”非常的無奈。但他軍技一流，所以才被封為“大都督”。
《三國演義》里有許許多多人物值得去品讀，我就不細說了，有時間你也來讀讀吧
品讀的作文 34
秋天，細雨蒙蒙，我們蹋著輕快的步伐走進校園，迷人的秋色盡收眼底。
校門有一塊碩大的草坪，上面矗立著一個巨大的心形標志——心語，上邊綴滿了一顆顆大大小小的紅色小花朵，我想：這些小花朵應該就是我們吧！心語真是氣派無比。
走進校園，首先映入了我的眼簾的是一幢幢高大的教學樓，有一幢追景樓上面刻著幾個字：江蘇省文明小學，我頓時感到自豪無比。緊接著，大屏幕旁的盆栽也映入了我的眼簾，盆栽上種著五顏六色的菊花，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞；還有淡紫的……真是五顏六色，美不勝收啊，菊花是一根根彎彎的'花瓣構成的。月季也不甘示弱，有含苞待放的，有亭亭玉立的。
沿著水泥道往里走，一排桂花樹清香撲鼻，一朵朵金色，小巧玲瓏的桂花發出了淡淡的清香，花蕊是淡黃色的，放眼望去，好似草叢中灑了一些些金子似的！一股幽香撲鼻而來，讓我頓時沁人心脾。鼻尖傳來一股淡淡的幽香，我尋香望去，一朵朵桃花色的夾竹桃，迎著風兒搖搖擺擺，好似小朋友在做個廣播操呢！它們一聲不響，一朵花敗了，又開出了一朵，在和煦的春風里，在盛夏的暴風里，在深秋的清冷里，默默奉獻著自己。楓葉也紅了，好似冬天里的一團燃燒的火焰，看了一會兒，我情不自禁地低聲吟誦：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
多么美麗的地方啊，我愛我的校園！
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