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難忘什么作文600字
同學們一定許多難忘的人事物，有哪一個或哪一件事令你印象深刻嗎?以下是有關難忘的作文，一起看看吧！
難忘什么作文600字【1】
電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。
新學期開始了，同學們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發下來了，我拿著嶄新的`語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發現數的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時老師早已發完書走了。書也沒有剩余的，沒法調換，怎么辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產生了一個怪念頭，我想：同桌小明的書應該是完整無損的，他正好不在，我換一下他也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。小明回來了，“發書了，太好了。”說完，他就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了他一眼，發現他正翻到少半張的那頁，小明眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。
開始學新書了，當老師讓我們讀課文時，我看著小明那為難的樣子，我忽然覺得不好意思了。我對小明說：“對不起小明，我不應該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發給我的。”小明說：“沒關系，書破了可以修補，咱們下課一起把書補好吧。”
這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。
難忘什么作文600字【2】
在我的童年中，喜、怒、哀、樂、酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。童年生活有許多的趣事和傻事，這些都讓我久久不能忘懷。城市里的童年更多的是和電動玩具和電視陪伴，不像農村里可以隨處看見很多有趣的動物和植物。所以如果稍微有一點意外的發現，都將會激動人心。
記的有一次，還是在一二年級的時候，我經常在樓下玩。那次剛好碰上小區庭院改造，在樓下院子里有一些石頭，大大小小的，堆成了一堆。我看著這一堆又一堆的石頭，腦子里閃出一個念頭。我興奮地跑去找來一個小伙伴，告訴她我們樓下的花園里有一堆石頭，大大小小的，就像一座“小山坡”，我們可以在 “小山坡”上“冒險”!她聽了我的話，眼睛一亮，可馬上又猶豫了一下，說：“行嗎?有危險嗎?”。我不管三七二十一，把她拉到“小山坡”前，她的膽子小，所以我先踏上了這次“冒險的旅程”，我慢慢地走著，這些石頭高低不平，我好像走在陡峭的崖邊。在走路的時候，她不停地跟我說：“不要走了，李萌臻。”可我還是對她說：“沒關系的，你不覺得這樣很好玩嗎?”我走路的時候晃來晃去，不時地把兩只手舉起來來保持平衡。走到最高處，我就不那么害怕了，到了下坡的'時候，我還一路跑下去呢!看見我已經“平安”走下了坡，我的好朋友也開始跟在后面慢慢地走了!多走幾遍以后，我們的膽子都大了起來，在“小山坡”上面蹦蹦跳跳的，好不開心，根本不怕從小山坡上摔下來。
玩膩了，我們又去找其他好玩的東西。突然，我在草叢上發現了一堆竹板，我的腦子里又有了一個想法。我叫來小伙伴，我們把這些竹板一一拿下來，然后利用這些竹板搭成了一座怪異的橋。我們先從搭好的橋口走上去，拐了幾個彎，來到了一個危險的地方，這個地方我們只用了一塊竹板，十分脆弱，好像一不小心人就要掉下去一樣。我的伙伴說：“你先走吧，我等會兒會跟上的。”于是我先走了上去，我走的速度很慢，好像每一步都沒有發出聲音，我順利地走了過去，沒有什么事，我不信，又大膽地走了幾遍，可還是沒有什么事。我高興極了，在這塊竹板上跳來跳去，并叫我的小伙伴快點來，和我一起玩。可是，只聽“咚——”的一聲，我帶著竹板一起摔到了地上。正在這時，有幾個工地上的人來了，看見我們踩壞了一個竹板，把我們訓斥了一頓，我們趕緊逃掉了。想到這里，我又覺得很好笑，我當時怎么會這么不小心，這么調皮呢?不過那天回家，媽媽看見渾身是灰的我，沒有罵我，只是關心的問我有沒有摔跤，我很開心。
現在我也經常和周圍的小朋友一起玩各種各樣的游戲，只是沒有那么刺激和有趣了，因為我家周圍不再有這樣稀奇古怪的石頭或者“道具”。雖然這些“道具”很簡陋，但是回想起來，還是感覺很美好。我的童年是美好的，是難忘的，我懷念我的童年。
難忘什么作文600字【3】
在我的生活中，發生過許多許多的事。其中有開心的、煩惱的、感人的……在這么多的事情中，有一件事使我至今難忘。
那件事發生在前幾個月的`一天。那是一個星期三的早晨。媽媽看了看昨天報紙上的氣象預報，對我說：“佳佳，今天有雨，你上學時應該帶上雨傘或雨衣。”吃過早飯，我匆匆忙忙地背上書包上學去了，忘記了帶雨具。在下午上第二節課時，外面烏云密布，狂風呼嘯，下起了傾盆大雨。我忽然想起自己忘記了帶雨具，心想：放學時，如果雨不停，我該如何回家呢?
放學的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家?我背著書包茫然地站在學校門前的屋檐下，雨水伴著大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖。就在我六神無主，感到沮喪無助的時候，我的媽媽來了。媽媽舉著雨傘急促地跑到我身旁，一邊迅速地為我擦著頭上、身上的雨水，一邊把我背的書包放到她的左胳膊上，右臂依然為我撐著雨傘，并且帶著十分心疼的口氣說：“佳佳，你冷嗎?穿上我給你帶來的這件外套，咱們一起去坐車回家吧。”
我穿上外套，在媽媽撐起的雨傘下，不挨淋了，也暖和多了。媽媽為我忙活了一陣后，我忽然抬起頭看了看媽媽，這才發現媽媽全身早已被雨水打透，手擎著的雨傘完全舉在我的身體上方，而她的大部分身體依然在雨中淋著。
我的臉上雨水沒有了，但淚水卻像泉水一般奪眶而出，模糊了我的雙眼。我懷著萬分感激的心情，依偎在媽媽身邊，拉著媽媽那溫暖的手，一起向車站走去。
難忘什么作文600字【4】
會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。
當我們踏進學校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。就在此刻，我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班里黑板報上的八個大字“感謝師恩 難忘母校”，我的腦海里忽然間閃現出“難忘同學情”這五個字來。
說起同學情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的`路上，當時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過來，Oh my gad！天要亡我啊！我閉上眼等待著嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們對我如此的關心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。
雖然這件事已經過去很長時間了，但是同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的小學生活。轉眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級三班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。
難忘什么作文600字【5】
她，只是我人生中擦肩而過的一個過客，但她卻在我的腦海中留下了很深的印象。她就是我的好同學——崔夏冰。
她，長著又大又亮的眼睛，一雙小嘴笑的很歡快，一條馬尾辮顯得她充滿活力，她長得很漂亮，但是可能是新來的學生，一下面對前面這三十多雙好奇又雪亮的大眼睛，顯得很靦腆。
一下課，很多女生都圍過去，我也不例外，但我卻一時感到不自在，就沒有再去湊熱鬧，想直徑走回我的座位，我剛想轉身回座位時，她看見了我想要閃人的時候，卻投給了我一個微笑，我很吃驚，但是為了人情，還是不自在地笑了一個，趕緊閃人，逃之夭夭。
那天放學，我走到板報前看看板報，而崔夏冰也走過來看。看了一會兒，她主動向我說：“你叫什么名字？”我又開始不自在，又一想我的.名字不好記還不好說，直接把校卡遞給她，“文瓔祺？”她說。我點了點頭。我說：“你叫崔夏冰吧？”她莞爾一笑，說：“是呀。”就這樣，我們便結識了。
過了幾天，班上大掃除，我和崔夏冰都是擦玻璃的，我們就聊起來了。我先說：“以后，我們就叫你崔呆好了。”她一臉茫然：“呃……為什么？”我解釋說：“你不知道，我們班叫人，通常都叫“呆”，這是我們班的一大發明咧！”她又笑了笑，說：“崔呆？呵呵，那你就叫文呆咯？”“聰明！”我大叫，“以后，我們就這樣叫你啦！”打掃完后，我們在教室里玩耍、嬉戲，毫無剛結識沒幾天的感覺。
之后，我和她的關系就更好了：下課時我們形影不離地嬉戲，做完課間操后，我們都是勾肩搭背地、說說笑笑地走上樓去。她的語文和英語成績在班上都是名列前茅，我也會常常去請教她，她都會耐心的跟我講解。她也經常謙虛的來問我一些語文的題目，我也是很樂意地跟她講。
雖然，我和崔夏冰只有一年的友誼，但是，我一年的友誼卻比大海還深厚，她已經在我的腦海中烙上了印，我永遠都不會忘記她。
難忘什么作文600字【6】
問同學情是什么？為什么直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，風雨同舟，甘苦與共。
那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。
時光匆匆，似乎就在白駒過隙，彈指一瞬之間，我們就從剛入校時那稚嫩天真的小不點兒變成了已是六年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。
小學六年的生活轉眼間就要過去了，回顧六年的學習生涯，真是感慨萬分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……
那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯，突然遇到一道題，怎么也想不出來。我左思右想，草稿都列了兩頁，還沒有想出來。我急得抓耳撓腮，心想；“這道題好難啊，我又不會做，完不成改錯任務。都怪上課沒有認真聽講，哎……”突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個好辦法：“干脆不改了，‘渾水摸魚’，偷偷溜掉算了，反正誰也不知道。”我收拾好書包，一只腳剛跨過教室門就被一旁掃地的小東叫住了。他對我說：“你的錯都還沒改呢，要改完才能走！”我的臉“刷”地漲紅了，支支吾吾的說：“是……是還沒改完。”“學習是自己的'事，沒完成就當‘逃兵’嗎？”我垂下了頭，低聲說：“我知道，但我不會做呀。”“來，我們一起試試，好嗎？”
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業本拿出來，他一看，馬上就明白了，“你的方法是對的，但計算出錯了，這一步算出來是0、38，是能除盡的。”我一聽，恍然大悟，充滿感激的對他說：“謝了。”他擺擺手，說：“同學之間，說什么謝不謝的。”
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無法忘懷……
常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
難忘什么作文600字【7】
啊，不得不承認，時間就像一支箭，飛出去，就回不來了。六年的光陰就像流水，“嘩——”就從身邊流過了。六年里，我們在一起哭時一起哭、笑時一起笑......所以，畢業分手的時候，最不舍得的還是我的同學。
要說最難忘的同學，其實有很多。
柔子，算是我最好的朋友了吧。該怎么說她好呢？雖然她很暴力咯，但是不得不否認，她其實是個心思很細膩的女生，她懂得怎么去照顧你、安慰你，這就是最大的優點咯，與她在一起，其實你會感到輕松、自然與快樂吧。還記得，有一次游泳的后，我們在更衣室里聊天，沒理她說話，于是她就火山爆發了。我們叫她也是冷言冷語的對待我們，唉...（這就是固執啊，特固執誒...）很郁悶，一起回家的時候，也瞟都不瞟我們一眼。我們的一個隊又要去七一店，可是她還是繼續往前走，我急了,大吼：“柔子！停一下！薇要去買東西！”她終于停下來了，等薇回來，我們一起等車，再上車。車上，我試著安慰她，給她手機玩，然后她的情緒就慢慢恢復了，自己覺得很欣慰，終于可以安慰她了......
再還有麥子，雖然我們在一起的時間不長，但是和她在一起很自然吧。麥子...該怎么說呢，應該說她很開朗吧，雖然性格有些大大咧咧的，但是成績有很好誒，真是讓我有夠郁悶的。麥子很喜歡為我打抱不平，尤其是有些人（額，這里就不提出來咯），而且很了解我。還記得她跟我說以后互相不要再見到（意思就是絕交咯）時，真的是夠傷感的，超想就這么暴走，但是我覺得，這也是我有錯在先.....后來沒多久，我們也就復合了，嘿，畢竟是好姐妹嘛，也吵不了多少。
馬箐月，其實也很算我的'姐妹啦，其實她就是我姐咯。小時候就是好姐妹，從小玩到大的。其實我一直沒發現，在身邊默默支持我的其實就有她一個，我卻一直忽略了她。六年來，她也沒少關心過我，真的很謝謝她。還記得那次我跟麥絕交的時候，她站在了麥那邊，我知道她其實是想幫助我，改正我這個缺點。
還有邱雅泳，周婷婷，他們很貼心，大家一起瘋，一起鬧，最快樂的日子總是難忘的。
天下沒有不散的宴席，再怎么不舍，終究還是會分手離開的。再見了，彼此要記住每一個感動的瞬間，我相信，彼此的友誼，會地久天長！
難忘什么作文600字【8】
她，個子雖小，但愛心卻無邊無限；她，嘴巴不小，經常說出“驚天笑語”；她，外表可愛，但內心火辣；她，手雖不大，但能寫出優美文章……想知道她是誰嗎？先賣個關子。不過，她可是小學六年來，最令我難忘的同學了（而且，她有許多特點呢）！
特點一：有愛心，愛養小動物。
她很有愛心，也愛養小動物，像什么，小狗呀 、小兔呀 、小鳥呀 、小貓呀 …… 她都養過。而且，在她養過的小動物中，我最難忘的就是小狗“貝比熊”了。就在去年春節，據說，她一個親戚家的母狗有了“小寶寶”，于是，她老媽特許，讓這只渾身毛茸茸的雪白雪白的`小家伙在她家住幾天，本來我也要去看的，可是為了其他事（我家也養dog了）只好從照片上認識它了（怎么感覺有些跑題了)，而她為了“貝比熊”還專門做了一個“小房子”，至于那些“必須品”自然也很充足了。但是，她媽媽還是把小狗送走了（她一定哭得很傷心）。
特點二：文采超超超（此處略去N個超）好！
老師經常在班上讀她的作文。而且，最多兩個小時，他就會完成一篇“曠世巨作”。就為這個，同學們（也包括我）經常讓她幫忙修改作文。我都嫉妒了，我們那么好的朋友，可我怎么就不行呢？好奇+郁悶！
特點三：有點“小”暴力（小字重讀）
讀到這你可能會問，前面那些特點完全是一個淑女，怎么會暴力呢？不信，你看——“啊！噢！媽呀！女俠饒命呀！我再也不敢了！”嘿嘿，一個上課時敢與天斗，與地斗，與老師都的調皮蛋，竟會被她治的服服帖帖的，這可真讓我想起了宋丹丹的著名臺詞——“她太有才了！”
這就是她，讓我最難忘的同學，你認為她可愛嗎（差點忘了，她就是my good friend——張羽佳）？
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