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令人的作文600字【實(shí)用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的令人的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令人的作文600字 篇1
我的媽媽長得很平凡，沒有什么特別的地方，中等個兒長得有些胖，臉上散發(fā)著一股很香的氣味 — 那是媽媽擦的雪花膏的香味，有時候和媽媽撒嬌，把我嫩嫩的小臉貼在她的臉上，會感到媽媽的臉上那么滑。我好喜歡我的媽媽。
我的媽媽在我心中是最偉大的，最神圣的。每日清晨，當(dāng)我睡得很香的時候。媽媽就已經(jīng)起床了，洗洗手和臉，然后開始為我準(zhǔn)備可口的飯菜。趁著飯還沒熟，媽媽把我今天要穿的衣服準(zhǔn)備出來，然后放在我的枕旁。香噴噴的飯菜熟了之后，媽媽就叫我起床。媽媽就是這牙膏日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽為我默默地奉獻(xiàn)著。每次我考試的時候得滿分或的獎狀的時候，她從不在別人面前炫耀自己的.女兒。
記得那是幾年前，我們家開過一個涼飲店，爸爸沒在店里，而我店的二樓寫作業(yè)，寫著寫著，媽媽趁沒人買東西的時候，也上了樓，我看見媽媽手里拿著一個紅色的翻蓋的手機(jī)，然后我問媽媽：“這是誰的手機(jī)？”媽媽說：“是顧客的。”我看了看媽媽說：“哦，那您怎么不還給人家啊？”然后媽媽就把這件事的整個過程說了一遍：一位小女孩，和我年齡差不多，她去買冷飲，掏錢的時候，手機(jī)隨著掉在地上，而且還掉了一個平時注意不到的地方掏完錢以后，那個女孩就走了，那個女孩走進(jìn)蒙初院內(nèi)。正趕上媽媽出去倒垃圾回來，看見地上有一個紅色的東西，媽媽一看是手機(jī)，媽媽現(xiàn)在正缺手機(jī)呢。可是媽媽還是還給了人家。過了一會兒，媽媽再次看見那個女孩了，可是那個女孩似乎是在尋找著什么。媽媽上前問道：“你是在找手機(jī)？”那個女孩睜大眼睛，嘴角現(xiàn)出一絲微笑，焦急地說：“阿姨，您拾到了嗎？”媽媽拿出手機(jī)說：“是它嗎？”女孩看見了自己的手機(jī)，激動地說：“是我的，是我的，謝謝您，謝謝您，阿姨……”看著這種情景，我真是被感動。
到今天為止，那件事仍使我歷歷在目。我的媽媽又勤勞又熱心，這樣我更愛我的媽媽！
令人的作文600字 篇2
這個令人難忘的端午節(jié)，不是因?yàn)轸兆痈贸粤耍膊皇且驗(yàn)辇堉圪惛每戳耍俏疫h(yuǎn)方的朋友來我家玩了，她也是慕名而來，祭奠屈原，感受我們這邊端午節(jié)文化的一員。
這位遠(yuǎn)方的朋友是我的筆友，在一次興趣愛好交流中，我和她交換了地址，成為了閑暇時刻寫一寫信的筆友，在剛認(rèn)識的時候，她就表示她想要來我家鄉(xiāng)祭奠屈原，終于在這個端午節(jié)，她得到了家人的許可，只身來到了我的家鄉(xiāng)，來見見我這個筆友，也來見見屈原與世長辭的'江河。
盡管她沒有告訴我她長什么模樣，穿什么衣服，她來到我家時，我卻還是在她的眼神中察覺出來，她就是我的筆友，那位和我通信有兩三年的筆友。她看見我的第一眼，便從書包里掏出了她寫了許久的日記，我感動了，這是我們在通信中時常會說到的交換日記，她還記得，我收下她的日記，也跑去屋子里找來了我的日記，交到她的手里。
之后，我?guī)еチ饲o(jì)念館，也帶著她指認(rèn)了屈原投江的位置，她站在那個位置上沉默了許久，隨后我們便不再提起屈原的事情，像兩個沒有心事的中學(xué)生那樣，在文化園內(nèi)散步聊天，把我們時常在書信里講到的話題，又重新聊了聊。
聊了許久后，我又問她要不要去看賽龍舟，這一次她高興地拍了拍手，我?guī)е齺淼搅她堉芸磁_邊，示意她，這就是一年一度的龍舟比賽了。她被眼前壯觀的比賽給吸引住了，還從書包里掏出了相機(jī)，為正在激烈時刻的龍舟運(yùn)動員們拍了照片。
看完了龍舟賽后，我?guī)丶页粤藡寢尠聂兆樱ξ赝覌寢屨f：“阿姨，這是我吃到的最好吃的粽子了。”說完，我們所有人都笑了，笑我這個筆友可愛，也笑我這個端午節(jié)注定要令我記憶深刻了。
令人的作文600字 篇3
小豆豆是一個淘氣的孩子。在原來的學(xué)校里，她把書桌的 蓋 子開了又關(guān)，關(guān)了又開；她總是站在窗邊，看著樓下的宣傳藝人吹吹打打……總之，這個學(xué)校的老師們都說，她是一個不遵守紀(jì)律、不可救藥的孩子，無奈之下老師勸她轉(zhuǎn)學(xué)。在媽媽的幫助下她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園接受了她，校長小林宗作先生更是聽她滔滔不絕說了四個小時的話，沒有一點(diǎn)厭煩！這讓小豆豆喜歡上了這所只有五十幾個人的用廢舊電車車廂作為教室的學(xué)校。
巴學(xué)園的午餐也很有趣。同學(xué)們的午餐是自己從家里帶來的。為了使小朋友們的營養(yǎng)均衡，校長讓同學(xué)們每天都帶山上的東西和海里的東西來，美其名曰“山的味道，海的味道”。每天午餐時，小朋友們都盼著校長來檢查他們的午餐。檢查時，校長夫人跟在校長后面忙得不亦樂乎：誰要是缺了一種味道，校長夫人就從大桶里拿一些出來，放進(jìn)同學(xué)們的飯盒。
我最喜歡的是巴學(xué)園的上課方式。他們在電車教室里沒有固定的`位置，想坐哪里就坐哪里。他們不像我們這樣按照課表上課，而是老師把一天要完成的任務(wù)寫在黑板上，同學(xué)們根據(jù)自己的喜好決定先完成什么再完成什么：喜歡畫畫的先畫畫，喜歡化學(xué)的同學(xué)在教室里把酒精燈燒得噼噼啪啪響，喜歡英語的在前面背著英語單詞……
小豆豆在巴學(xué)園的日子過得非常快樂，她不再孤單地站在窗邊等宣傳藝人，不再找不到人聽她說話，她有很多好朋友。我覺得小豆豆能在巴學(xué)園讀書是一生最幸運(yùn)的事情，小林宗作先生的教育為小豆豆后來的輝煌奠定了基礎(chǔ)。
要是我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園那樣上午上課，下午出去散步，親近大自然，看蜜蜂看蝴蝶，還可以去爬樹，那該多好啊！
要是我們的學(xué)校能有像到墓地里去扮鬼那樣好玩的活動，那該多好啊！
要是……
我想，要是我們的學(xué)校就是巴學(xué)園那該有好多！
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