（熱門(mén)）辯論作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的辯論作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辯論作文600字 篇1

　　做動(dòng)物好還是做人好

　　星期一上午，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。我和同桌選了“做動(dòng)物好還是做人好”？我認(rèn)為做動(dòng)物好，比如說(shuō)貓，做貓無(wú)憂無(wú)慮，還被主人千般寵愛(ài)，所謂是“放在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”。

　　老師說(shuō)開(kāi)始我首先向同桌開(kāi)炮：“做動(dòng)物好，一輩子無(wú)憂無(wú)慮。”

　　同桌不甘示弱：“有的動(dòng)物壽命短，比如貓，只有一到十五年的壽命，有的`只活了幾天呢！”

　　“雖然壽命短，但無(wú)憂無(wú)慮，吃的、喝的、用的，樣樣齊全。”我振振有詞。

　　“動(dòng)物雖然樣樣齊全，終究還是會(huì)被人控制的。而且人的智商高。”同桌針?shù)h相對(duì)。

　　“不是的，有的動(dòng)物沒(méi)被人控制，比如野生動(dòng)物老虎、獅子、狼，而且狼的智商特別高。”我繼續(xù)向同桌發(fā)起攻擊。

　　“”你想想，如果你是動(dòng)物，一天到晚除了吃就是睡，你能維持一年嗎？”同桌向我發(fā)出了連珠炮，說(shuō)得唾沫星子亂飛。

　　“我，呃”吵得我啞口無(wú)言。我想了想說(shuō)：“可以吃完來(lái)玩呀，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)不就OK了嗎？”

　　同桌拿出紙說(shuō)：“如果人按照平均70歲來(lái)算，可以活25550天，動(dòng)物的一年是人的五年，如果可以活14年一共才能活5110天。”同桌勝局在望。

　　我愣了下繼續(xù)說(shuō)：“你忘了嗎，動(dòng)物一天到晚過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，能活幾天不成問(wèn)題。”

　　同桌還是執(zhí)迷不悟，依舊認(rèn)為做人好，向我發(fā)出連珠炮：“做人好，做人好！”她一直重復(fù)著這句話。

　　聽(tīng)老師喊了一聲：“停！辯論賽結(jié)束了，趁熱打鐵趕緊寫(xiě)作文。”

　　同桌剛才告訴我，她不要扯平，要繼續(xù)跟我辯論“做人好還是做動(dòng)物好”？

　　拜拜，我先跟她辯論去了。

辯論作文600字 篇2

　　“我不同意，這事不能這么看……”“不可能，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，如果真是這樣，那么……”教室里傳來(lái)了七嘴八舌的爭(zhēng)論聲，這是在干嘛呢？

　　“今天，我們要打仗。”王老師神秘地說(shuō)。同學(xué)們暗暗地想：作文課怎么會(huì)打仗？這時(shí)，老師又說(shuō)：“我們的打仗其實(shí)是唇槍舌劍。”聽(tīng)后，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是辯論賽呀！

　　這場(chǎng)辯論賽的主題是“開(kāi)卷是否有益”，正方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方觀點(diǎn)則是開(kāi)卷未必有益，我是反方。辯論賽馬上就要開(kāi)始了！我們反方一個(gè)個(gè)精神抖擻，一副勝券在握的樣子。正方對(duì)手也不示弱，每個(gè)人都眉頭緊鎖，嚴(yán)陣以待，讓人不敢小看。首先，由正方和反方的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，之見(jiàn)雙方隊(duì)長(zhǎng)都說(shuō)得妙語(yǔ)連珠，滔滔不絕，同學(xué)們聽(tīng)了他們的發(fā)言都目瞪口呆，嘖嘖贊嘆。“開(kāi)始自由辯論！”老師笑著說(shuō)。

　　隨著老師一聲令下，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，雙方爭(zhēng)鋒相對(duì)，開(kāi)始辯論起來(lái)。這時(shí)，我方楊景浩同學(xué)給了正方一個(gè)重磅反擊，然后又乘勝追擊，一連“殺”了對(duì)方個(gè)措手不及。對(duì)方頓時(shí)亂了陣腳，一時(shí)啞口無(wú)言，教室里的空氣瞬間凝固了。該我上場(chǎng)了，只見(jiàn)我從容地站起身，迫不及待地說(shuō)：“如果我們看了一些沒(méi)用的書(shū)，不僅學(xué)不到知識(shí)，而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間……”

　　大家你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休，辯論賽不知不覺(jué)就結(jié)束了，老師開(kāi)始公布結(jié)果：“正方同學(xué)前半段時(shí)間表現(xiàn)得很好，但后半段開(kāi)始亂了陣腳；反方同學(xué)一直表現(xiàn)不錯(cuò)，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足，所以，我宣布：反方獲勝！”我們反方歡呼雀躍，慶祝這來(lái)之不易的勝利。

　　這場(chǎng)辯論賽，告訴了我多讀書(shū)是好事，但不能讀那些不好的、沒(méi)用的書(shū)。反觀自己的'表現(xiàn)，這次我沒(méi)有把自己的想法積極地表現(xiàn)出來(lái)，要是還有機(jī)會(huì)，我一定要積極說(shuō)出自己的想法，做一名出色的辯手。

辯論作文600字 篇3

　　小學(xué)生上班，是好是壞？始終都沒(méi)能得到過(guò)較為準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。這不，語(yǔ)文楊老師特地抽出一節(jié)課來(lái)給大家討論這個(gè)問(wèn)題，于是，全班同學(xué)分成了正反兩大方陣，并且四處搜集資料，招兵買(mǎi)馬，一天天壯大著自己的隊(duì)伍與士氣。眼看離辯論會(huì)的日子已是近在咫尺了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，隨時(shí)都準(zhǔn)備好好“唇槍舌戰(zhàn)”一番。

　　終于，抱著緊張而又興奮地心情，全班同學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)激烈的'辯論會(huì)。雙方八名主辯手互相嚴(yán)肅地對(duì)視著，你一言我一語(yǔ)，互不相讓地針?shù)h相對(duì)起來(lái)。

　　“現(xiàn)代小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)重，而上班，不僅浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，而且還會(huì)浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，與其這樣，還不如在家里自己好好學(xué)習(xí)，既不費(fèi)時(shí)又有成效，不是‘兩全其美’的好事嗎？”反方主辯手朱俊雄正瞪大雙眼發(fā)表著意見(jiàn)，那模樣就像一頭滿臉殺氣的獅子。

　　正方主辯手胡潛龍連忙奮起還擊：“不，朱俊雄同學(xué)，上班并不是一種毫無(wú)價(jià)值的事情，它其實(shí)是在把我們上課時(shí)學(xué)的東西加以復(fù)習(xí)，加以鞏固……”這番話一下就說(shuō)明了重點(diǎn)，并且恰好擊中了敵人的軟肋。對(duì)方辯手一個(gè)個(gè)你看我我看你，不是道該如何是好。胡潛龍同學(xué)見(jiàn)了，嘴角上揚(yáng)，一副洋洋得意的模樣。

　　但天無(wú)絕“人”之路，反方主辯手胡悅月和陳星宇依然是滔滔不絕，說(shuō)得正方毫無(wú)還手之力，但正方也不是吃素的，一人一句話，也照樣憑借以眾敵寡的優(yōu)勢(shì)重占上風(fēng)……

　　越來(lái)越多的同學(xué)加入了這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，就連在旁邊一言不發(fā)的我和反方主辯手駱翱也你一言我一語(yǔ)，寸步不讓地“打”成一片——源源不斷地論點(diǎn)成了槍林彈雨，針?shù)h相對(duì)的眼神成了碰擊的火花……

　　這場(chǎng)辯論會(huì)，雖然未分出勝負(fù)，但它風(fēng)起云涌般的情景卻讓每一位同學(xué)都銘記在心。

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