敬愛的老師作文600字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的敬愛的老師作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛的老師作文600字 篇1

　　在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛，老師就是嚴冬中的炭火,酷暑里的濃陰,湍流中的絆腳石,霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

　　老師是我們學習的指導者,他們用淵博的知識和創(chuàng)造性的勞動,幫助我們掌握科學文化和技能,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力,教給我們科學的思維方法和學習方法,把學習的金鑰匙支配到我們的手里,引導我們學會學習，所以,我愛我?guī)?

　　老師是我們成長道路上了引路人，老師教我們學會做事,學會做人，引導我們走好人生之路。當我門遇到挫折的時候,老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑和迷茫的時候,老師為我們指點迷津；當我們?nèi)〉贸煽儾或湴恋臅r候,老師的及時點撥讓我清醒。我們離不開老師的指點和幫助，所以我愛我?guī)煛?/p>

　　“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻精神的體現(xiàn).老師的愛是超凡脫俗的,是無私的,這種愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學習不斷的實現(xiàn)自己的追求,達到理想的彼岸，所以,我愛我?guī)煟?/p>

　　老師是人類文明的傳播者，為人類社會文化的.積累和傳播,繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的,不可替代的作用。被譽為“人類靈魂的工程師”,培育了一代一代的新人，所以,我愛我?guī)煟?/p>

　　我愛我?guī)?我尊重老師的勞動。教學是一種很細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,精心設計每一個教案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而有繁重的。

　　所以努力學習,奮發(fā)向上,是我愛我?guī)�；同樣虛心聽取老師的教誨,正確對待老師提出的要求,真誠地接受老師的批評,使自己不斷進步,也是我愛我?guī)煟怀种�以�?勤學奮進是我愛我?guī)�；學會做人,學會做事,學會共處,學會求知,是我愛我?guī)煟?/p>

敬愛的老師作文600字 篇2

　　她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的櫻桃的小嘴時常微微翹著，唇邊總掛著甜甜迷人的笑，那就是我們的語文老師冀老師。

　　是冀老師的帶領，才使我們走向了知識的殿堂。

　　記得那是一個驕陽似火的夏天，是我二年級的時侯。冀老師是教我們的第三個老師，我想：老師換了，教學還不是一樣。給同學們布置下一些作業(yè)讓同學們做，做完后再讀讀書之類的，非把你擠出幾身汗不可。也沒有什么特別的呀！

　　冀老師熱情似火，大步流星的走上講臺，做完自我介紹后，冀老師接著又說：有誰可以上來做做自我介紹，讓老師認識一下大家。話音剛落，全班同學都閉起了嘴巴，頓時，連一根針掉到地下多可以聽得一清二楚。看到全班同學都沒有勇氣上臺做介紹，我想：如果我上臺了，是不是就可以給老師留下好的`印象呢。在不經(jīng)意間，我的小手舉了起來，我還沉靜在幻想之中。老師說：請那位同上臺。我也沒有聽到老師再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才驚醒。站起來后，全體人的目光都投向了我，看著這一雙雙疑惑的目光，我的大腦頓時一片空白，就連想說什么多忘了。是冀老師說：沒事寶貝，加油。聽著這一聲寶貝，我的心里舒服極了，感覺和老師很親切。上臺做完自我介紹后，講臺下是陣陣掌聲，我美滋滋的回到了座位。這節(jié)愉快而幸福的課結(jié)束了，老師把我叫到辦公室，用滿意的表情看著我，對我說：真棒，孩子你要記住，不自信是我們在學習上最大的天敵，只要你把這一關給過了，在學習上，你就會沒障礙啦。寶貝加油，老師相信你。

　　正是聽了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對我的諄諄教會之恩。

　　從那天后，老師說的每一句話我都銘記在心，滴水之恩當涌泉相報，老師我愛您！

敬愛的老師作文600字 篇3

　　“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每次耳邊響起這首歌我就會想起我敬愛可親的楊老師。

　　楊老師以前是我們的班主任，她胖胖的，戴一副眼鏡，黃色的卷頭發(fā)，別看到這兒就認為楊老師很兇，其實楊老師并沒有那么兇，即使偶爾跟她開開玩笑，楊老師也不會生氣的罵人，楊老師也會鼓勵我們，就好比那件事吧！

　　那是三年級下半學期期中考試的時候，我只有考了70多分而已，是全班最后幾個了，平時考試還可以的我怎么也沒又想到自己會考這么低的分數(shù)，看著同桌卷子上鮮紅的90多分，我很難過，眼淚一直在眼眶里打著轉(zhuǎn)，最后還是流了下來。這時候楊老師讓我們報分數(shù)，當老師叫到我的名字時，我很低很低的說了一聲：“72分�！边@時我目光一直在躲避楊老師，以為老師要罵我了，可是令我意想不到的事情發(fā)生了—楊老師說話了，她說：“考的那么低，不要緊的，老師相信你會好起來的，這次一定不是你的.真實水平，老師已經(jīng)看到你的進步了不要哭啦！”說完，老師意味深長的看了我一眼，那目光很堅定，很溫暖，似乎在告訴我：老師相信你一定可以的，你會成功的！我心中忽然很溫暖，剛剛還很傷心很自卑的我被老師的這份鼓勵而改變了，我變自信了，隨后幾個月理我奮力讀書，終于在期末的時候獲得了我好成績。這是因為楊老師給了我鼓勵。

　　耳邊又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每當我輕輕做過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我又想起了楊老師，現(xiàn)在學校大了，楊老師不再是我們的班主任了，但是她教了我們五年的書，在我心底里楊老師永遠是我的班主任。