守望的作文600字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的守望的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

守望的作文600字 篇1

　　他開始學習太極也不過幾個月前的事，他突然去報了一個太極拳班，在家里揮拳踢腿，把所有招式都抄了下來，“白鶴亮翅”、“金雞獨立”，還挺有模有樣。

　　一次在小區(qū)里我看著他認真地端著手運氣，就問：“爸，你現在上班忙，沒太多時間和精力，學太極干什么？”他手上動作不變，笑著答道：“中華好幾千年文化智慧，太極強身健體修身養(yǎng)性好著呢。”我是不太懂他的心思，只覺得這不是他真正所想，也沒有多問。

　　我一直在想老爸學習太極和從前支持我的事，忽然想到另一件事。

　　此后的父親仍懷著武俠情懷，卻緘口不提學武之事，后來他開始念大學，進入社會為生活奔波。我從出生所見的他大多是那么平穩(wěn)務實，卻偶爾記得他也曾意氣風發(fā)，壯志滿躊。那個當年獨自離家的少年到如今成為了我的可親的父親，我看著他比劃的動作，想到多少人的美好憧憬卻不得不因殘酷的現實而選擇放棄，可父親在他四十歲時，再拾少年的癡夢，專注著領會曾經向往的氣息與步伐。此刻，他想起彌補自己心中的殘缺，他在替年少時的自己填補遺憾啊。他嘗過遺憾的滋味，因此他不想他女兒重蹈覆轍，所認他盡可能滿足我的一切渴求。

　　徬徨，我明白四十歲父親不再奢望千金散盡還復來，就像劉亮程寫道，事能做多大，錢能掙多少，都清楚了，他看到自己日漸衰老的身體，不愿在今后的`日子仍懷遺憾。我發(fā)現我只認識作為父親角色的他的生活，四十余歲的他還能背負十幾歲的夢多久？從小他守望著小小的我成長到現在，如今，我守望著他重拾舊志，再次圓夢。

守望的作文600字 篇2

　　記憶中外公在世時，總會在傍晚坐在院子里面朝著北方。

　　外公眼力差，我總會看見他那混沌的眼神里含著淚水，偶爾也會慧心地一笑。

　　外公喜歡俄國的歌曲，有時他總會哼唱著，不過總是那首《莫斯科郊外的夜晚》或《卡秋莎》。

　　我問外公為什么總喜歡哼這兩首歌曲，外公低著頭，頓了一下，深情地說：

　　“你外婆喜歡！”

　　我沒見過外婆。外婆在我未出生時就早早地走了，留下的只有那些泛黃的黑白照片，和外公的回憶。

　　天，漸漸暗了，外公緩緩地走回書房，坐在藤椅上，面朝北方。

　　外公心里的北方，不是在長江以北。北，對外公而言，就是的方向，外公從小跟隨在那里，出生、成長、結婚。

　　外公有時候總愛吃一些上海的小菜，馬藍頭或者是糖藕。

　　外公可以咀嚼出那大上海的燈紅酒綠或小弄堂里的青苔的芳香。

　　外公在上海遇見了外婆，而后他們來往于黃浦江兩岸的船上。

　　有時我會問外公，黃浦江的景色美還是外婆美？

　　外公狡黠而又溫柔地笑了。

　　在外公心中黃浦江就像是外婆那樣的姽婳而又婉麗。

　　外公有時會打開那陳舊的抽屜取出笛子，靜靜地吹著。

　　氣息像是春風一般解凍著每一個音符，外公不禁老淚縱橫……

　　淚水流入笛孔發(fā)出沙啞的聲音。

　　夕陽的余暉，安寧地灑在外公的肩上，外公吹著笛子，面朝北方。

　　傍晚的院子里，外公坐在石櫈上，聽著什么，是聽見樹葉的零落，聽見歸雁的鳴聲，還是？……

　　大概是外婆的天籟之音般的聲音吧。外公的嘴唇微微地動著，我明白那是外公說著俉弄軟語——我很想你。

　　外公的眼力雖差，但他卻能用耳朵守著，望著，那個記憶中的城池；守望著記憶中的每一個音節(jié)。

　　北方——上海，外公念著的，夢著的北方，一直在呼喚著我的.外婆。

　　有一天，外公收起了守望的眼神，他，獨自一個人走了，那段漫長的路，有個魂牽夢縈的人在等著他。

　　他，安祥地走了，臉上的笑意是否看到了當年那個旖旎的女子在黃浦江的游船上，向他招手微笑呢？

守望的作文600字 篇3

　　天空像染了墨水般漸漸變得灰暗，太陽也從天與地的交際線慢慢消失。

　　放學鈴聲準時打響，原本以為放學就可以早早回家的我，心中感到無比興奮，誰知一個噩耗從站在講臺上的班長口中傳出。

　　“早上語文沒過關的，到老師那里去過關。”再扭過頭看去，語文老師己早早地坐在了教室后面。

　　原本想早點放學回家的念頭被打的七零八落，一手扶著桌子，一手伸到抽屜里尋找著那已經睡了一天的語文書，慢慢吞吞地走到教室后面，上半身靠著墻，開始臨陣磨槍。由于早上沒有背，再加上上個星期學這一課時忘記帶語文書而沒做批注，所以背的極其緩慢無比艱難。

　　時間一分一秒地過去，我的心也隨著時間的流逝變得更加焦躁不安。八點半，我整整背了一個小時，仍沒有背會，心中不免涌起陣陣傷感。“時間也不早了，你們回家把需要背的.內容抄五遍吧！”老師終于發(fā)話，我們幾個算是暫時逃過一劫，于是立馬背上書包沖出了教室。

　　這是我放學最晚的一次，原本喧囂聲不斷的校園現在變得如此寂靜。一路飛奔回家，遠遠便看見爸爸媽媽站在家門口等著我，還不停地跺著腳東張西望眺望遠方，路燈照射大地，他們也在來來往往的人群中搜尋著我的身影，從很遠處看到我回來了，立馬轉身進了屋，我踏進家門時，香噴噴的飯菜早己擺在了餐桌上。

　　“我再去給你熱一下吧。”

　　“不用啦。”

　　“在學校干嘛呢？”

　　“背語文。”

　　“那就好，我們生怕你在路上出事。”

　　當爸爸說出最后一句話時，我開始反省自己，我為什么粗心大意沒帶語文書，為什么沒有認真背。如果把這些事都提前做好，可能就會減少一些父母的擔心，想到此，心中悄悄掠過一絲淡淡的愧疚與不安。

　　家門口的守望，飽含著沉甸甸愛的份量，那是一份關心，更是之于我成長的渴望……

守望的作文600字 篇4

　　公交車遲遲未到。無奈，我只得以發(fā)呆來打發(fā)時間。當我把目光投向車來車往的柏油路中央時，驚奇地發(fā)現，那里站著一個正在起舞的姑娘。

　　不，那里沒有人，我說的“姑娘”，只是柏油路的裂縫組成的一個跳舞的女孩形象。

　　一只腳尖直直地踢到后腦，左手畫了道完美的曲線停在頭頂，右手輕拉著蓬蓬的裙邊。是個“天鵝湖”的經典動作。我甚至能清楚的看到那高高揚起的臉上一雙精致的眼眸和腦后垂下的淡淡的發(fā)卷兒。

　　面對這一渺小得像一粒塵的奇跡，我沉默了。

　　打個不恰當的比喻，如果稻草人是麥田的守望者，那這女孩就是十字街口的守望者了。但稻草人守望的`是春的蔥翠，夏的金黃，即使秋冬麥地已空曠無物，陪伴他的還有秋葉和冬雪。而這女孩能守望些什么呢？整日的烏煙瘴氣，酒綠燈紅，不僅不如稻草人那樣自在悠閑，反而還需要一點耐心。

　　當然，也許她并非是在守望著什么，只是單純地樂意起舞罷了。而我，依然愿意把這理解成為，這女孩正在等一個十分重要的人，她希望他（她）能看到自己的美麗，所以才保持這個姿勢很多年。

　　但同時，我開始替這姑娘悲哀：即使她有一雙美麗的眼，但她正醉心于舞蹈，如何能留意她等待的那人？也許他（她）早已騎著單車一邊吹口哨一邊輕快地駛過。帶起的風也許搖動了她的裙擺，吹起了她的發(fā)梢，但她卻沒有留意，也無從察覺。就這樣，雖已然錯過，她卻依然傻傻地保持這個姿勢很多年。

　　公車終于絕塵而來。扶著扶手，我心里亂亂的，安慰自己：“如果那人真的值得她流逝青春來等待，那他（她）就一定會來，哪怕只為看她的舞步。”

　　后視鏡中飄過一片深藍……