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批評(píng)作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的批評(píng)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
批評(píng)作文600字 篇1
遇到過兩個(gè)人，他們都是聰明人。
一個(gè)人是我的朋友。那個(gè)周末，我約他小聚。他心神不定的，我猜他心里一定有事。一問，果然有事。他說：“工作出錯(cuò)了，心里難過。”我問：“領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了？”他說：“領(lǐng)導(dǎo)倒是沒有批評(píng)我。”
我說：“沒批評(píng)就好，有什么難過的？”他說：“正因?yàn)闆]挨批，我心里才忐忑不安，過意不去，沒挨批比挨批還難受，才要琢磨如何彌補(bǔ)損失，以后不再出現(xiàn)紕漏。”原來，領(lǐng)導(dǎo)交給他一項(xiàng)工作，不想?yún)s出了紕漏，造成了損失。他以為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)批評(píng)他。可領(lǐng)導(dǎo)不但沒有批評(píng)，反而對(duì)沮喪至極的他進(jìn)行了安慰和鼓勵(lì)。他感覺很對(duì)不住公司，對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)，決心好好工作，全身心報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的信任。之后，他為公司創(chuàng)造了巨額財(cái)富，自己也升了職。
另一個(gè)人也是我的朋友。好久沒有他的消息了，近日忽然聽到了他的消息，由于工作經(jīng)常失誤，他已經(jīng)被原單位辭退，而且不知去向了。記得去年見他的時(shí)候，他正幸災(zāi)樂禍。問他為什么高興？他說：“把一項(xiàng)工作搞砸了，領(lǐng)導(dǎo)沒有批評(píng)我。”我勸他：“工作搞砸了還這么高興，可不該。”他說：“領(lǐng)導(dǎo)都不管，你就別瞎操心了。”我說：“恐怕不是領(lǐng)導(dǎo)不管，而是領(lǐng)導(dǎo)不跟你計(jì)較吧？長期下去可不好，小心領(lǐng)導(dǎo)開了你。”他說：“不會(huì)的，
我們領(lǐng)導(dǎo)不敢，還要用我呢。”話不投機(jī)，我用“你好自為之吧”結(jié)束了對(duì)話。不到一年，就得到了上面的.消息。
犯了錯(cuò)誤，無須領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，就能夠自我改正，并把錯(cuò)誤當(dāng)成警鐘，時(shí)刻提醒自己別犯錯(cuò)誤。這樣，錯(cuò)誤就會(huì)遠(yuǎn)離你。這種人聰明。犯了錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)沒有批評(píng)，就幸災(zāi)樂禍，不思悔改，再次犯錯(cuò)是不可避免的。這種人心存僥幸，自以為聰明。不過，這樣的聰明，早晚會(huì)誤人誤己。
批評(píng)作文600字 篇2
星期一早上，小明早早地起床去學(xué)校的包干區(qū)掃地。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師講十分專注、投入，同學(xué)們也聽得津津有味。當(dāng)老師講到“３８１乘３”的時(shí)候，老師突然發(fā)現(xiàn)小明不在班上，立即大聲地問：“同學(xué)們，你們知道小明去哪兒了嗎？”“不知道！”同學(xué)們異口同聲的回答。
這時(shí)，小明出現(xiàn)在了教室門口，他氣喘吁吁，上氣不接下氣，頭上大汗淋漓還不時(shí)地往頭上抹汗。他小聲的問：“報(bào)告！”同學(xué)們把注意力集中在小明身上。老師走過來，嚴(yán)厲而光切地問：“小明，為什么遲到啊？”小明聽了低下頭來，頓時(shí)臉紅得像關(guān)公似的.。小明說：“老師，我……。我……。”老師又對(duì)小明說；“小明，先聽課吧，離下課只有幾分鐘了。下課了以后，到辦公室找我。”下課了，小明來到辦公室，把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。
原來，小明早上去上學(xué)，他經(jīng)過了體育公園，看見里面人山人海，原來那里正在搞促銷，小明在好奇心的驅(qū)使下也參加進(jìn)。他心想：反正現(xiàn)在才７點(diǎn)，玩一會(huì)兒也沒關(guān)系。于是，小明便湊到人堆里，說：“誰借我游戲機(jī)？”這時(shí)，一個(gè)銷售人員走過來，對(duì)小明說：“小朋友，來參加抽獎(jiǎng)吧。”小明接過抽獎(jiǎng)箱，抽了一張，一看，小明情不自禁的說：“太好了，我中游戲機(jī)了！”小明從促銷人員手中接過一部游戲機(jī)津津有味的玩起來。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺就到了八點(diǎn)半。小明玩得有點(diǎn)累了，抬起頭來，拍了拍脖子，又看了看手表。頓時(shí)，他驚呆了，立即把游戲機(jī)塞進(jìn)書包，然后一路狂奔到學(xué)校。
老師聽了，語重心長地對(duì)小明說:“小明，學(xué)習(xí)始終都要放在第一位，不要老是貪玩，那樣是不對(duì)的。”小明聽了，低下頭來，對(duì)老師說：“老師，我保證以后再也不玩游戲機(jī)了，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請(qǐng)您放心。”老師露出笑容，就讓他回班了。
我在這里要向大家呼吁：“玩游戲機(jī)是危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)才是最重要的，大家要好好學(xué)習(xí)！”
批評(píng)作文600字 篇3
傷心背后的是快樂，放棄背后的是堅(jiān)持，地獄背后的是天堂，批評(píng)背后的，是一顆永不言敗的心。——題記
語文月考成績出來后，我愣住了!望著老師責(zé)備與失望的眼神，望著這個(gè)讓人吃驚的分?jǐn)?shù)，眼前全是黑色，無情淚水涌出心頭，我像是被落魄的'陰霾裹住似的。無言地望著這一切，我很后悔、很傷心、很孤單……
事實(shí)已無法挽回，我咬著牙，一邊望著試卷，一邊聽著老師的批評(píng)，像一只無助的雛鳥，在這無盡的紅叉與分?jǐn)?shù)邊緣落魄的掙扎著，還沒來得及張開翅膀?yàn)⑾聣?mèng)想的種子，就已經(jīng)被狂風(fēng)暴雨給擊落了。我仔細(xì)聽著老師“恨鐵不成鋼”的話語，仔細(xì)看著這張“千瘡百孔”的試卷，無地自容的感覺一次又一次沖擊我這顆受傷的心。
“你看看，基礎(chǔ)錯(cuò)那么多!語文在全班才排名19位，那全年級(jí)排名不是都100多位了，就算是……”老師的話重重印在我的心里!在不服輸?shù)耐瑫r(shí)，我卻又不得不仔細(xì)揣摩這些“難聽”的話。為什么這次沒考好?為什么老師會(huì)批評(píng)我?似乎答案都在這些批評(píng)里。“該好好反省了吧!”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對(duì)其他科目敲響了警鐘。
我默默地走出了辦公室，老師的批評(píng)像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評(píng)背后，我似乎找到了自我。面對(duì)這次考試，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補(bǔ)救這種過失，如何重新開始。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎?在挫折中成長，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著老師的嚴(yán)厲批評(píng)!關(guān)鍵是怎么看待批評(píng)，只有這“難以接受”的批評(píng)聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評(píng)!
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