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難忘的微笑作文600字
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的難忘的微笑作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的微笑作文600字 篇1
記得小學第一次報到的時候，一位年輕漂亮的長發女老師來給我考試。因為是第一次考試，我很緊張，心里一直在想：如果考不好，老師會不會不要我上學啊？這時，那位女老師好像看出了我的心思，輕輕地走到我跟前，給了我一個鼓勵的眼神，并向我露出了慈祥的微笑。不知道為什么，我的心里立刻有了些許信心，同時那個微笑深深地印在了我的腦海里。
正式入學后，給我們上課的英語老師居然就是那個微笑的女老師。只見她滿面春風地走進教室，說：“同學們好，我姓王，大家以后就叫我王老師吧！我介紹了自己，你們也自我介紹一下吧！”大家依次介紹了自己，輪到我時，我十分害羞，站在自己的位子上沒出聲，老師見狀又走到我的面前，仍然帶著那個慈祥的微笑對我說：“快做一下自我介紹吧，大家都在等著你呢！”聽了王老師輕柔的`話語，我順利地進行了自我介紹。
以后的每一天，我都能見到這樣的微笑。這微笑就像口渴時的一杯水，饑餓時的一頓飯菜，它每時每刻都在激勵著我。我也在老師的不斷激勵中越來越優秀。但美好的時光很快就結束了，二年級的時候，班主任劉老師對我說：“王老師去三年級教英語了。”聽完后，我十分難過。
光陰似箭，歲月如梭。一晃我已經上三年級了，在三年級的英語歌唱比賽中我還得了獎，當我高興地走上領獎臺時，沒想到，給我發獎的竟然是王老師！我心里別提多高興了！沒錯，我第一眼看見的還是那個微笑。
在生活中，能激勵人的也許就是一個眼神或者一個微笑！我永遠忘不了那個微笑！
難忘的微笑作文600字 篇2
記憶是一個百寶箱，里面珍藏著很多難忘的珍珠，一個難忘的身影，一句難忘的問候，一雙難忘的雙手……
我捧起其中一顆最閃亮的珍珠，細細端詳，看見的是一張令我難忘的笑容。
那是在一個風和日麗的早晨，所有的事物依然那樣可愛，而我的心情卻糟糕透頂，昨天與朋友發生沖突，最知心的朋友離我而去，考試不理想，與父母鬧矛盾。想到這些，心中便產生一種委屈，氣憤。只能把這些心情全部撒在路邊的石子上，石子在我的腳下來回滾動。
隨著石子的滾動，我的視線定格在一位坐在輪椅上，身穿白色連衣裙的女孩身上。也許是出于同情，我走上前去幫助她，女孩很感激我，在我與她的交流中，我不經意間看到那潔白的.裙子下竟然只有一條腿，我不禁叫了出來：“你的腿……”剛說完，我便為自己的唐突而感到后悔。這一定會使女孩很尷尬的。于是我連連向女孩道歉，可令我沒想到的是，女孩卻很坦然，她微笑著說：“沒關系，這是因為一場意外�！蔽乙苫蟮膯柵ⅲ骸半y道你不傷心嗎”“當然有了”女孩輕松地回答�！暗莻耐纯嗍歉淖儾涣耸聦嵉�。只有接受事實才能改變生活。與其痛苦地看待生活，還不如微笑著面對現實，你說呢？”我愣住了，一時不知怎樣回答。此時我的腦中又浮現出昨天的情景。我的這些遭遇又怎麼能與女孩的不幸相提并論呢？女孩走遠了，她回頭與我告別，看著她臉上燦爛的笑容，我仿佛看到了希望和光明，看到了一扇敞開著的大門。那是等待我前進的光明之路。
看著這顆珍珠，我不禁露出了甜蜜的微笑，我輕輕地把它放回百寶箱中。我會永遠記住這難忘的一笑。
難忘的微笑作文600字 篇3
“哎，你們知不知道，今天是許老師的生日。”不知是誰在向同學們傳播“小道消息”，“什么？許老師的生日？真的嗎？”我們急忙跑去問許老師，許老師卻一言不發，只送給我們一個神秘的笑。我們一看，心中暗自高興，這證實了我們的猜想。許老師走了，教室里便炸開了鍋，大家都在嘰嘰喳喳地商量著生日計劃……
吃晚飯后，我們的.計劃開始了。首先大家召集班上的同學，發動捐款集資，同學們一聽說是許老師的生日，便紛紛拿出自己的零花錢，不一會兒，錢包便鼓了起來。隨后，大家便利用這些錢買了一束鮮花，一個筆記本等禮物。開始布置教室啦，瞧，大家可真積極，有的同學在設計黑板，有的同學在插鮮花結彩帶，還有的同學在點蠟燭……一切準備就緒，接下來就是由班委會去請許老師了。
“來啦，來啦”隨著一聲喊，大家都一齊關上了電燈，唱起了生日歌。許老師進了門，一看這陣勢，還真有點不知所措了，在門口呆了會兒。還是女生手快，把許老師給拉了進來。許老師被同學們的率真和懂事所感動，樂呵呵地接受了禮物，笑得合不攏嘴了。
最后，大家開起了生日派對，別說那場面真熱鬧，以前害羞的女生們都爭先恐后地表演節目，許老師也和我們一起唱起了歌兒。男生們更是高興，跳上了桌子表演自己最拿手的節目，生怕老師看不見，大家都像歡樂的小鳥，在許老師身邊唱啊跳啊，一起渡過了一個最難忘的夜晚。
許老師消融在無邊地歡樂之中，看著我們這些可愛的孩子，許老師笑了，那個微笑是世界上最甜、最美、最快樂、是幸福的微笑，她在我們糼小的心靈中播下了愛的種子。
難忘的微笑作文600字 篇4
我們班的李明是個安靜的人，在同學眼里他并不引人注目，常常因為被人遺忘而落單。
印象里，李明每天總是早早地到學校，下課時，他總是一個人坐在教室的角落里。有時，我叫他來和我們一起玩，他卻擺了擺手，一個人走開了。有一次，我們大課間去做游戲，他甚至走也沒有走出去，一個人靜靜地坐在教室里。
記得那一次，老師同意我們自由活動，我們幾個正在一起協商游戲計劃時，一雙輕柔的手摸了摸我的肩膀，我一回頭，一看原來是李明�！拔铱梢砸黄鹜鎲�？”他輕輕地說道，不知道是誰施展了魔法，將他的臉變成紅色�！安豢梢裕 彼犃撕螅^立即低下了下去，默默地選擇離開，走到了一個角落邊，一個人坐在那邊，委屈得直抹眼淚。我看到他這個樣子，臉上火辣辣的發燒，一肚子的懊悔、難過，話不知從何說起呢！
“叮叮叮！”上課鈴聲響了，同學們一窩蜂地沖進教室坐好，老師一來，就告訴我們這節課是講故事課�！跋乱粋�，李明�！比嘁积R看向那個角落。只見他的腳上仿佛綁了一個鐵塊，一步一挪地走向講臺。突然，全班同學一同響起了熱烈掌聲，李明聽到掌聲后，腳步仿佛變得更加無力了，慢慢地走到講臺，他就慢慢講起了自己的故事，等他講完故事后，掌聲又一次地響起，李明的臉上浮現出了一絲微笑，仿佛盛開的桃花一樣，嘴巴往上微微一翹，眼里有著一朵明媚的花。那次掌聲后，李明像變了一個人似的……
笑，是一種表情；微笑，是一種最普通的表情。但是，微笑也具有一種神奇的`魔法，我見過無數次微笑，但最使我難忘的是那次李明的微笑。
難忘的微笑作文600字 篇5
給了我這個難忘的微笑的人是我的朋友——蘇天科。他的微笑讓我久久不能忘懷。
那件事發生在考試的那天。
那天我心情很不好，便一個人坐在教室里看著窗外的風景，心情才好了一些，但仍然不想出去玩。蘇天科看到了我這副模樣，過來想逗我開心，不過好象弄巧成拙了。他走來說：“王元杞，怎么了？平時不早跑出去跟同學們玩了么？！今天這是怎么了？不開心嗎？”我面無表情的說：“我的事，不用你來管吧？再說我煩著呢，看不見嗎？“”他愣了一下說：“我只是問問嘛，干嗎發這么大火？”我有些生氣的說：“煩著呢，沒看見嗎？！”還沒等他再說什么，我就大聲：“你給我出去，別來煩我了，聽見沒有！”他見我真的`發火了，也沒再說什么，，便扭頭走了。但在他轉過身來，我還以為又要說什么剛想張口說他，可他竟然給了我一個讓我意想不到的微笑，還說了一句讓我感動的話：“以后，有氣就盡管往我身上出，沒事。”我呆住了想：我剛才是不是傷到他了？我是不是對他太兇了？好幾個問題在我腦海中飄蕩。我在心里說：“明天要跟他道歉承認我是不對的，一定要這樣。
第二天，我來到學校，到了教室，好幾次蘇天科走到我的面前，我都沒有開口，但這次他從我面前經過，我開口說：“對不起，蘇天科，昨天是我不好，對不起�！彼琅f用昨天的微笑對我說：“沒事，朋友嘛，我能理解你，還說什么對不起呢？”看著他的微笑我感慨萬千。如果我要被人說了的話一定不會放過那個人�？筛K天科一比我真不植一提。
人一定要有寬容之心，要學會原諒、寬容別人，這才是完美的。
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