看見作文600字

時間：2023-10-23 10:48:22 秀雯 600字我要投稿

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看見作文600字（精選36篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的看見作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看見作文600字（精選36篇）

　　看見作文600字 1

　　早晨跑步，跑著跑著，前面的同學突然扭過頭來，說：“你看，山的那邊好美啊！”我向那邊望去，嗯，真的好美呢，一輪紅日越過山頭，冉冉升起，幾縷陽光仿佛為云層鑲上了金邊。這時的光亮并不刺眼，只是金燦燦的。云朵與陽光混合在一起，染紅了半邊天。“這有什么。”旁邊的一個女生插上一句，“每天不都是這樣的嗎，看多了，都膩了。”

　　曾聽過這樣一個故事：一群游人聽說有一處山間開滿了如雪的桐花，恍如一夜春風來，千樹萬樹桐花開。傍晚枝頭還是稀疏的幾顆花骨朵，到了早晨，桐花卻熱烈地綻放著它的冰清玉潔，姿色俊秀。大家就都慕名前去觀賞。當人們來到山間時，看見一個婦人，身著綴滿細花的衣裳，連腳上也是一雙小巧的繡著細碎花朵的布鞋，手臂上挎著一個竹籃。她掠了掠耳邊垂下的幾縷發絲，問：“你們是來找人的嗎？”導游連忙走上去：“哦，不，我們是來看花的。”婦人面露疑惑：“花，哪里有花？”說完便又匆匆踏上那條延伸到密林的小徑。游人們都驚呆了，那條小徑的兩旁，不正開滿了雪白的桐花嗎？

　　看了這個故事，你也許會嘲笑婦人的疏忽大意，但你深思過你在生活中是否發生過這樣的事呢？我們在都市的繁華中遺失了太多的美好，遺失了太多的純真，我們的靈魂已漸漸地腐朽。這些美好在不知不覺中已從我們的指縫中悄悄溜走，再也看不到了。也許，在多少年后，暮然回首，望見往事，在窗間射進一米陽光的'地方，慢慢升起些許灰燼。那么多的美好，只是我們不懂得珍惜吧！

　　深秋時節，你漫步在庭院內，踩著厚厚的樹葉鋪成的地毯，你是否會為看見枝頭的那一抹綠而感嘆而驚喜呢？別怪自己的生活日漸平淡，其實只有懂得去留意，去珍惜身邊的事物，你才會看到足夠多的美好。

　　看見作文600字 2

　　問世間情為何物？ ——題記

　　愛，在似是而非間，摸不著，也看不見。可看生活，卻能看出那一份暖暖的愛。

　　淅淅瀝瀝的雨一直下著，背著書包走出校門。我的視線中出現了一個熟悉的身影，是你——媽媽。你撐著一把傘猶如一根柱子屹立著，你的目光仔細地看著走過你身邊的每一個學生，仔細地搜索著，哪一個才是你的孩子？哦，我在這兒呢！我輕輕地跑過去，你的眼光一下子定格在了我的身上，把傘舉到了我的頭上，自己卻帶著帽，被雨淋著。

　　我看見了，您的愛是那把雨天為我撐在頭頂的花雨傘，雨傘上的每一個花紋都充滿了濃濃的愛意。

　　天氣轉涼了，我打電話讓你送衣服來，你悄悄把衣服放到門口走了。當我把衣服拿出來時，在袋子的最底層發現了一張紙條，一行行熟悉的字映入眼簾：“……天冷了，多加點衣服，不要感冒了，學習要認真仔細，不要粗心……”頓時我心中流過了一股暖流。我的眼眶濕了，看著一個個熟悉的字，一筆筆溫暖的字跡，我突然懷疑我錯了，愛真的是看不見，摸不著的嗎？

　　我看見了，您的愛是那張字條上一個個溫暖的文字，普通而又觸動我的心弦，字字平凡可字字卻充滿了愛意。

　　空空的房間，只聽到有人在抽噎，那是誰？不就是我嗎？面對著一把把紅叉，我無言以對，我無數次地審問字跡，我是真的笨嗎？夜已深了，仿佛一切都靜了下來，只有我的哭泣顯得格外的明亮。媽媽用她的手撫摸著我的背說：“去睡吧，我會簽字的。”這一夜我徹夜難眠，媽媽房間的燈亮了一整夜。清晨，我起床后，看見書桌上的試卷多了許許多多密密麻麻的字，那熟悉的字跡又映入了眼簾。我的`眼眶再一次濕潤了，眼淚不禁“吧嗒吧嗒”地往下流。我真的錯了，愛真的能看見。

　　而我也又一次看到了，愛就在那一個個字中。

　　在我的靈魂深處，永遠有著一個人——媽媽。

　　您的愛如喜馬拉雅山上的白雪，它是永恒的是純潔的；您的愛如西西里島的落日，是溫暖的。

　　愛真的可以看見，只需要你有一雙發現愛的眼睛。

　　看見作文600字 3

　　那一抹綠，映襯著一絲希望。

　　——題記

　　體育中考第一場的結束，給了我一個深刻的打擊，看著周圍同學們笑靨如花，心中是無限苦澀，手中無法直視的封書化作一塊沉甸甸的大石頭壓在心房，喘不過氣。天空帶來淅淅瀝瀝的小雨的烏云仍未散開，連綿的小雨混雜著淚水在地上濺起晶的水花。低下頭，任心中的`難過一潮高過一潮。

　　老師同學們來安慰我：“沒事的，下次還有機會，你可以的。”“哭吧，哭一下就好了。”“發揮失常而已，別擔心，下次再來。你本可以的。”

　　“我本可以”多么諷刺的現實輕而易舉擊碎這個美麗的童話。

　　風依然刮得很亂，吹亂了我耳際的發，心中也更凌亂，風的溫度很低，似乎也在嘲笑我的無能，雨滴繼續濡濕發梢。還是值得慶幸的，至少我還可以像這風雨一樣，放肆的任淚水宣泄心中的悲傷，逆流成河。

　　回到校園，櫻花已不復之前的高雅，被雨滴狠狠打下，被風托起又狠狠摔下。此時的它們已不再有之前的倔強，不堪一擊，沒了嘆息。就像當初的我，是那么的充滿希望，最后卻還是攥著一片絕望，默默失落。

　　我坐在教室，窗外的陰雨連綿使空氣都變得沉重，我閉上眼，用睡覺來排遣心中的失意。

　　不知過了多久，同樣沒滿分的好友叫醒了我：“一起去練習吧，雨停了。”

　　嗯？雨停了？我揉揉任然有點紅腫的眼睛，外面太陽撥開了厚厚的云層，金色的光芒柔柔軟軟落了一身，被迷迷糊糊的拽上操場。

　　到了操場上，熟識的同學圍了過來，什么加油，什么祝賀我還可以光明正大地參加體活課的云云。

　　我卻一句也沒聽進去，因為不遠處，有一架迎春半遮半掩，蒙絡搖綴，參差披拂，綠意盎然，那閑閑的綠，映出一片寧靜與希望，直漾到心中，很美，很耐看。

　　也映出了我的影子，操場上的陽光托起一個不服輸的女孩，她就如同那迎春，寒冬之后，依然充滿希望。

　　抬手擦去汗珠，看到成功的曙光從地平線上噴薄而起，努力成為現在看到的我自己……

　　看見作文600字 4

　　暖冬，陽光如這稱呼一般溫暖人心。我舉著抹布，清理落灰塵的大書架。書架一角，躺著幾本相冊。我擦凈封面，輕輕翻開，一張張相片映入眼簾，任務一直在變。不變的，使他們身上所散發的永恒的愛。

　　我看見了，一個美麗的少婦溫暖地笑著，懷里躺著一個熟睡的嬰兒。畫面如此祥和。接下來幾張，少婦在哄孩子睡覺。微微張開的嘴像是在輕哼著那些編織我兒時美麗的童話般的夢的.歌謠。我所看到的，只是媽媽陪伴我的一個身影。而我感受到的，溫柔而幸福的愛。

　　我看見了，是一對年邁的老夫妻。略微瘦小的老婦人牽著一個瘦小的老先生，兩人的手緊握著。笑臉盈盈地在公園散步。老夫人嘴張著，好像是在細細回憶著過去兩人相知相識的往事，而老先生則用溫柔且帶些寵溺的眼神深情地望著老婦人。我所看到的，只是對這對老夫妻相互依靠的一個身影。而我感受到的，是兩人甜蜜而梁祝的愛。

　　我看見了，一位強壯的男人舉著鋤頭，為一家人的田間野餐挖土豆。他強壯且有力的雙臂向上舉著，豆大的的汗珠也因陽光的照射閃閃發光。他的臉上露著微笑，像是為家人找到美味的午飯而感到滿足。在照片的左下角，有一個小女孩提著一個籃子為她爸爸裝剛挖好的野菜。臉上同樣顯露著笑臉。我所看到的，是一家之主為家庭而奮斗的一個畫面。而不變的，是他那份責任與擔當。

　　“吃飯了！”我應聲來到飯廳，我看到的，是家人之間那關于愛的互動，而用心感受到的，是家的溫暖，家的幸福。

　　那愛，我看到了，我也感受到了。

　　總評：文章透過一張張定格的照片，看見了母親對孩子的呵護關懷，看見了年老夫婦的互相扶持，看到了年輕男人為家人午餐“力盡不知熱。”從照片中看到的是生活中一幕幕，感悟到的是家人之間的關懷與愛，是家的溫馨。作者心思細膩，眼光獨到，善于思考，語言平淡又真實。

　　看見作文600字 5

　　空氣中的溫暖不會很遙遠，冬天也仿佛不再留戀，那個被風吹過的夏天。

　　——題記

　　一個蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠處街道上空飄來的細塵氣息，記錄著這個小鎮特有的味道。

　　我隨手關掉音響，剛才還飄蕩在房內的歌聲頓時消散。正準備出門，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他并沒有系鞋帶，顯然是忘了。

　　母親迎面走來，攔住了他。

　　俯身、彎腰，母親開始為父親系鞋帶，纖細卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長發調皮地從耳際落下。她眼神專注，仿佛在編制心愛的絲織品。驀地，一陣微風吹來，空氣中回旋著淡淡的香樟樹的.味道。我的心底也驀然一動，仿佛有什么要破土而出。

　　平日里一向威嚴的父親在此時微低著頭，像一個犯錯的孩子;午后的陽光掃過他的臉龐，在臉側投映出一個光影明滅的圓圈。他的目光深邃，穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對的一刻，沒有任何的文字和語言，只有燦若夏花的笑容。

　　我倚在門邊，噙著淚水，笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。

　　父親抬手，將母親耳旁的一縷發絲歸到耳后，那么隨意自然，卻又不乏溫情浪漫。霎時，一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。

　　此時，夕陽如酡紅微醉的芳顏，點點暈染，隨之散開，兩人并肩離去，逐漸消失在夕陽深處。

　　我仍佇立在原處，一支歌從心底泛起，越唱越響。在我心目中，一直以為父親是個內斂的男人，不善表達。可剛才他的一舉一動都顯出對母親熾熱的愛意。是啊，愛不一定要說出來，不一定要轟轟烈烈，心底的愛最感人，平淡的生活更能給人安全感，來自心底的情感才最美。

　　那一刻，這支歌從心底泛起，向遠處飄去。

　　如果沒有這次看見，我對父親與母親，也少了一份了解。

　　看見作文600字 6

　　放學，我走出教學樓，伸了伸懶腰，猛的晃了晃腦袋將自己的意識從紛繁的題海中拉出。定了定神，抬起頭，望向校園上空，從來不曾留心，原來天空真的這么美，美到令人陶醉。怪到老師經常讓我們抬頭看夜空的呢！

　　從前我總覺得看天空那是浪漫的小女生的行為，沒想到今天我這個“爺們”竟也為之沉醉。

　　天空如墨，唯有一輪夜月與幾顆明星照耀著世界；夜色無邊，星月在其襯托下愈加耀眼。索性在人流中站定，在星月之間流轉眼眸。

　　天空的流云貫穿起月亮和星星，一會連結這一片，一會兒連結另一片，似乎我也被連結其中了。

　　一縷清風拂過臉頰，似乎有風的精靈在我身邊盡情舞蹈。封閉的.心扉舞開了，生活的煩惱舞走了，內心的歡悅舞來了

　　這么多天的沉重一下子變得輕盈。不知不覺我又開始挪動腳步向家的方向。我看見，今晚的一切都是那么唯美：樹木顯得清幽高雅，建筑愈發簡潔溫馨，燈與月互相映襯，穿透了一切陰霾。

　　心里好亮啊。感覺自己在慢慢升高，對，我就是這光源的一種，我就是這無盡夜空中的一顆星斗，無比渺小，但正散發著淡淡的光輝，也點綴著這方夜空。

　　哦，沒有什么能擋住我的光亮，難題擋不住，煩惱擋不住

　　有句話是怎么說的，“當你憂愁的時候，請把你的憂愁拋給天空，因為天空的浩瀚能容納一切”。

　　我終于明白了，老師為什么總讓我們抬頭看天空，看夜空呢。大自然是我們最好的心理老師，最棒的人生導師。

　　雖然我明白的有點晚，但我畢竟在今晚看見了自己從來不曾看見的！

　　看見作文600字 7

　　縱使擦肩而過，眼前的你只停留幾秒——轉瞬即逝間，你我不曾相識。

　　無心在意你的價值——總之，一個陌生人又有什么交集可言？只是把你當作一個陌生人，即使認識還是不認識，都當作一切與自己曾未相識。

　　常說：“今世的相遇是前世五百次的回眸造就。”可是，相遇了又有什么意義可言？前世的五百次回眸還記得嗎？又為何五百次回眸呢？

　　看見你，對上眼睛的剎那，又各自想了什么？或者只是我看到你而你卻不屑一顧又是為何？那死氣的眼神猶如走在路上的僵尸，你去哪了？

　　一個問候，沒有回應。心稍稍失落了一下，卻發現你那一成不變，依舊是冷俊的臉，猶如陌生人一般對待我而我卻傻傻地向你招手問好。

　　恥辱？

　　不是的。我懂——你不認識我，我卻認識你而已，僅此而已。我和你曾幾何時見過面，我已忘，我想你也忘了吧。歲月饒人的話，那些皺紋又怎么會無情地出現呢？你說是吧？正因如此，有時我也忘了，你也忘了。

　　看見你，心猶如平靜的誰輕輕泛起一層漣漪，然后緊接著卻是風平浪靜，什么也沒有發生。

　　擦肩而過，連回頭也省去了。

　　一生中，遇到的人，太多;記住的.人，太少。時間消磨著一切，同時在雕刻著一顆冰冷孤立的心，讓一切隨時間而帶走余溫。

　　從另一頭看見你走來，我，不知道要不要一個問候，也不知道要不要一個轉身，更不知道要不要一個離去！我愣在原地，你只是附著一個笑容從我身邊走過——仿佛你我不曾相識一般。

　　過多的話，只是多余，終究最親密的孤獨陪伴一生。看見你，孤獨也還在，因為一直都是獨自一人。

　　看見你，猶如一潭死水，多希望對面的你能扔個石頭惹出一片漣漪。只可惜，這種奢侈，不屬于我。

　　看見又怎么樣？你我只是陌路。

　　看見作文600字 8

　　6點鐘，天還沒亮。月亮向地面拋灑著銀色的光，整個城市還沉浸在睡眠中。

　　我打開床頭燈，利索地穿上衣服。打開房門，廚房的燈已經亮了，媽媽在為我做早飯。洗漱完畢后，早飯也做好了。我帶上便當，“記得8點前回家，”媽媽叮囑到，“我們你等吃飯！”

　　清明節到了，每周末不間斷的補課終于停了。我便約上幾個朋友，一起去上海迪士尼玩。我們在東方體育中心地鐵站集合，一同前往迪士尼。

　　一天下來，我們玩的都很盡興。在迪士尼門口集合時，我們突然發現一個人不見了。我們找了他兩個小時。最終，在廣播的幫助下，我們在東門找到了他。

　　由于我家住在東邊，我提早下了車。到地鐵站時，已是11點了。站臺上除了幾位站崗的工作人員外空無一人。走出出口時，兩個熟悉的.身影出現在我的眼前。“爸媽！”我叫到。“你怎么這么晚才回家，朋友找著了嗎？”媽媽問。“找著了。”我回答。

　　推開家門，一桌飯菜絲毫未動。爸爸媽媽趕緊熱菜。“我們還沒吃，等著你一起吃。”爸爸說。

　　炒土豆絲，皮蛋拌豆腐。都是我喜歡吃的……揚州獅子頭！

　　做獅子頭需要將肉剁的很細，起碼要剁半個小時。爸爸去年得了肩周炎，連刀都拿不起。肯定是媽媽剁肉的。她的手臂在健身時拉傷了，提物都很困難……媽媽似乎看出了我的想法，說：“沒事的，媽媽胳膊好了。”

　　吃完飯后，我就上床睡覺了。臨睡前，爸爸來到我的房間，拍拍我的頭，說：“是你媽媽剁的肉。我讓她今天先不做獅子頭。她說你喜歡，偏要做。做完了，胳膊又腫了。好好愛護你媽。”

　　我看見了母愛的偉大。它，不必轟轟烈烈。細微處的母愛，更加偉大！

　　看見作文600字 9

　　“動物是人類的朋友”這句話，已不知聽了多少遍，這種呼吁也看了多少次。

　　當人們開始提到這句話，便想盡辦法去拯救那些瀕臨滅絕的動物，那些國家保護動物；那些因無食物住所而數量大量減少的動物。人們給了他們安逸的生活環境，衣食所安。可流浪貓和流浪狗卻隨處可見。

　　總能看到有兩只流浪狗，外表十分普通，特別的是，它們的眉毛是淺棕色的。

　　大部分時候，它們就窩在草坪里睡覺，打滾，且動作出奇的一致。停下腳步，忍不住去看他們，只見他們停住翻滾身體，仿佛被打擾一般。睜著水汪汪的大眼睛看著我，顯得十分無辜，可憐。那眼睛十分純潔，仿佛周圍臟兮兮的'生活環境無法侵染它們的心靈般。就像別人說的那樣“狗的眼睛很誠實”。

　　看著那眼睛有種很罪惡的感覺，仿佛破壞了那人類沒有的純凈的眼睛，那潔白的美好。慌忙走開，才會想到已經是飯點了。

　　很多次從那兩只狗旁經過，卻從未見其進過食，不禁疑惑，像這樣兩只流浪狗，會有誰去喂食？

　　一次偶然間，秘密揭開了。一個年齡較大的中年人，穿著破舊的綠色軍大衣，顯得十分憔悴，疲憊。整理著大麻袋往同樣破舊的三輪車里放。在他的腳邊鋪放這集的麻袋，上面我這的，正是那只流浪狗。它的樣子十分安然，和平時一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著路人，而身邊的中年人卻沒有趕走它的意思。

　　我似乎明白了什么，這個看著工作像是“收破爛”的中年人和狗引起了我的深思。

　　也許有許多珍貴的動物要我去愛護。可身邊那些無家可歸的小動物也需要愛。也許我們不能給他們承諾，承諾永遠愛著他們，給它們幸福，讓所有的流浪貓和流浪狗都有家。但我們可以盡己所能，給它們愛，無怨無悔。

　　不要辜負那雙純凈的眼睛，和那眼睛下純凈的心。

　　看見作文600字 10

　　5月29日的下午，放學的學長學姐們，看見了操場上700多張布滿汗水的面孔，那是我們。

　　烈日炎炎，汗流浹背——大團圓，最后一個游戲。已經筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個圈，讓同學在上面走過，這對在太陽下站了一個下午的我們來說無疑是巨大的考驗，但看著所有人苦笑而又堅定的樣子，又咬咬牙堅持。

　　“十二班，加油！”“十二班，加油！”一聲又一聲的`口號從我們嘴里發出，已經僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經，誰也不敢松手，生怕自己的一個不小心就讓平日里朝夕暮處的同學摔倒。

　　誰也不知道站上繩子的同學們心中有多忐忑，誰也不知道他們怎么會有勇氣站上去，誰也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個時候，我們看見的是四十多雙手支撐著重量。游戲結束了，大家似乎還并不相信自己真的做到了。當圍圈坐下時還有些迷糊。教練的聲音在操場上回蕩著：“沒有人是生來就為他人鼓掌的！你辛辛苦苦考到這個學校來，不是為了來鼓掌的！……從軍訓的辛苦到今天，是誰陪你走過這些困難?不是老師，不是教練！看著你面前的同學！是他們！他們陪你走過，未來的三年他們還會陪你繼續走下去！”

　　睜開眼，看見的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會陪我走過三年。

　　閉上眼，我看見了許多……過去一年里我們打打鬧鬧，未來兩年我們互相扶持，走過困難，闖過難關，一幅幅畫面就像電影一般放映……

　　最后，我還看見了今天的團結和堅持，努力和拼搏。

　　我還看見了漸行漸遠的48個身影，以及，1412……

　　看見作文600字 11

　　站在高山之巔，看到的是什么？站在大海之濱，看到的是什么？躺在廣袤草原上，看到的又是什么？可能是一覽無遺的山川，可能是一望無際的大海，亦可能是無邊無際的天空。但這終只是眼中所見，心中的所見只有心才能看見。

　　——題記

　　一覽眾山小的雄心壯志

　　站在高山上向下望去，一個個的上頭也不免會引起心靈的觸動，有時心中會浮現出努力奮斗的想法，但總是被迎面而來的困難打擊了自信心，心中的火焰開始搖曳不定。看到山下的山時，心仿佛也看見了——會有一天，我將等上人生的巔峰，俯視一切，戰勝迎面沖來的'挫折，心中的火焰便可猛烈燃燒，人生就像那高山一樣，雖然有過低谷，但買過這個山谷，前方依舊是前進的道路，終點也依舊是人生的巔峰！

　　洶涌澎湃的昂揚斗志

　　站在大海邊向遠處望去，風平浪靜的海面會引起心中的波動，海邊平靜，殊不知海的深處的動蕩。洶涌澎湃，人生的開始是岸邊的一個碼頭，當行駛至大海深處時，人生才會有昂揚的斗志，當看到洶涌的大海時，心仿佛也看見了——會有一天，我終要與驚濤駭浪搏擊，激起心中的昂揚斗志。如今我們正隨波漂流，但當我們與人生搏擊，只要有明確的方向和信念，終會達到目標的。

　　勇于探索的人生追求

　　天空是沒有邊際的，有很多事物等著我們去探索，躺在草地上，看見的是藍天與白云，心仿佛也看見了——藍天背后浩瀚的宇宙與未知的事物。人生不能停滯不前：清朝閉關鎖國，不去探索，最終國破人亡，中國落后。如今我們站在人生的起點，但也終要步入人生的宇宙，去探索人生的無限奧秘！

　　看見，別看這個詞表面膚淺，真正的內涵，會讓人琢磨半天也想不出來。用心看，才會看到更深處！

　　看見作文600字 12

　　我看見，思維的火光在人的大腦中飛舞，看見求知的欲望在人的心中涌動，看見無數人為了理想，真知而堅持奮斗，一個倒下了，下一個接過接力棒在追逐知識的路上，永不停歇地跑著。

　　我看見，他為了求得生命的意義而特立獨行，走上了充滿疑問的路，并終其一生在路上探索。

　　他是雅典的一個普通人，無權無勢，也許只能做一輩子百姓。但這對于他來說是一條最簡單的路，即便如此，他仍要走上另一條路。我看見他困惑著，皺著眉頭，埋頭深思，為何太陽東升西落，為何人生有死，為何天高不可及，地堅不可破……沒有人想到這些問題。既然前無古人，那就讓自己為第一個來者，成為古人吧！他要做一名解決問題的思考者，我看見他走上這條未知而充滿阻礙的路，日日夜夜地思考著，直到得出合理的答案。最終，他成為了一代大師，第一個拾起接力棒的人，他就是蘇格拉底。

　　我看見，他為了尋找宇宙的奧秘而不斷求索，即使得了重病也要堅持走下去，一生都奮斗在物理學一線。

　　他曾是一個普通學生，眼看讀完碩士直攻博士，可在二十一歲時卻身得肌肉萎縮癥，漸漸全身無法動彈。我看見他難以接受無法行動，更難以接受無法像從前一樣學習。但他沒放棄，為了知識而學習，為了宇宙之謎而探索，為了真知而思考。身體不能動就用手學習，手不能動就用手指學習，手指也無法動彈就用臉上的'肌肉學習。輪椅上的“小個子”成了生活的“巨人”，行動的“弱者”成了思維的“強者”。他的名字，是——霍金。

　　我看見，我看見……我看見無數的求知者們傳遞著接力棒，將前輩的精神與接力棒繼續傳承下去。而我們，就在下一個100米處等著！

　　看見作文600字 13

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”

　　一個人的一生總會磕磕絆絆，不會一帆風順，面對困難和挫折，我們要把它當作是上天對我們的一種考驗和磨練。

　　有哪一個人沒有經歷過困難和挫折就能成功呢？

　　著名的音樂家貝多芬1800年，在他首次獲得勝利后，一個光明的前途在貝多芬的面前展開。但是貝多芬發現自己耳朵變聾了。對于一個音樂家來說，沒有比失聰更可怕的了。因而人們可以在他的早期鋼琴奏鳴曲的慢板樂章中理解到這種令人心碎的痛苦。但他并沒有被困難嚇倒，反而戰勝了困難，成了有名的'音樂家;偉大的科學家愛迪生一生中經歷了無數的困難和失敗，但他并沒有灰心，反而用“失敗是成功之母”的心態去戰勝困難，成了偉大的科學家……

　　這些著名的人士，在成功前都是經歷過狂風暴雨后，才看見了“彩虹”取得了成功。所以每當我遇到困難和挫折時，便會用這些偉人來激勵我。

　　有一次，我去爬山，因為頂峰的風景很美，為了看見美景，我心想：一定要爬山峰。爬到半腰時天一開始的臉還是喜洋洋的，可是現在突然下變了臉色，下起了大雨。我不顧風雨的襲擊，繼續往上爬，可是過了一會兒身上便沒有力氣了，我就想放棄，就在這時我的腦海中出現了貝多芬作音樂的艱辛，愛迪生做試驗的屢次失敗……我就對自己說：“堅持就是勝利，我要勇往直前。”我鼓足勇氣，繼續向上爬，到達頂峰時，我心里有一種說不出的高興。頂峰上的景色非常美，想在夢幻一般，雨過天晴，天邊斜掛起一道彩虹，把山頂的景色映襯得更加光彩奪目。

　　我看見了彩虹，在風雨過后。

　　看見作文600字 14

　　生活中，雖然我們不愿意，但也常常會看到，看到欺騙！

　　人通常都是溫暖的，不像冷血動物一樣，人都是會互相幫助的。可現在，人與人之間存在的只有不信任，并且互相疏遠了起來，互相欺騙了起來。

　　在地鐵上，許多人爭先恐后的，只為了一個座位，隨后就都開始玩上了手機，不再有一點交流。這時一位大媽率先打破了僵局。只見她走到一個孩子面前，用她獨特且不講理的語氣說：“小孩兒，把座位讓給我坐會兒吧，好嗎？”那孩子的眼神無處安放，臉上寫滿不樂意，但他知道只要拒絕，就會收到槍林彈雨般的“教育”。這“教育”不是真正的教育，而是同你講一些歪理。但他還沒等開口，那位“嬌小玲瓏”的“廣場黃飛鴻”已經站不住了：“你怎么回事？知不知道什么叫尊老愛老？”即使坐下后，她依然說個不停。這期間沒有一個人上前做些什么，說些什么。

　　要不然，或許有人去幫助小孩的話，會得到更多的“義務教育”。就像在大馬路上，又一位“廣場黃飛鴻”倒在了那里，顯得是那樣的.弱小、無助、可憐。圍觀的人也不少，可為什么沒有人扶她呢？

　　只有她一個人在那里苦苦地說：“哎呦，好痛呀，都沒人來扶我。”終于，一個人上鉤了。只見這弱小可憐之人以極為熟練的身法，臥在那人腿上，并一口咬定就是這個人撞傷她的。

　　這次是演的。如果真正發生事故的時候，該怎么辦呢？如果還沒有人敢扶怎么辦？所以，現今這樣互相欺騙的狀況是誰的過錯呢？我想，我們都有責任。

　　希望，以后我們看見的，會有更多更多的溫馨與美好！

　　看見作文600字 15

　　天空蒙上了黑色的面紗，內心黑一般的壓抑，這個世界好怪，想讀懂它好難，并不是用眼看那么簡單，還得用靈魂和大腦。

　　不僅是看，更是看見了整個歷史的誤判。

　　美術課上，終于有了空余時間，李老師給我們放“交換空間”。這是我們最激動的時刻，屏幕上的四合院，充滿著古樸的氣息，但我卻感到不好，或許是我只喜歡現代的吧，對于這種傳統的古文化，我總覺得太酸，太臭，太死板，就如《武林外傳》中的那句話“呆，秀才，吃長齋，滿臉胡渣，經書大揭開，紙幣不用安排，明年不請我自來”。

　　很快，笑話如約而至，四合院的女主人是個外國人，她的名字叫翠翠，立刻吸引大家的注意，全班哄堂大笑。我們的笑腺在緊張的初三生活中被激活爆發了，笑聲過后，直到女主人消失在鏡頭中，鏡頭轉換到他的女兒，那個名字再次引起了我們的笑腺分泌的'體液，全班再次被“劉紫薇”這個名字所吸引。

　　在這個夜里，在黑夜的眼睛的注視下，我覺得，這并不好笑，也不好玩，我當時這么會為了這么一點兒東西笑呢？有意境的中國文化被我們所搞歪，歷史被我們這一代玩世不恭的“00”后所做出了錯誤的判決，我們將傳統文化當作笑話，笑話他們竟會喜歡這種腐朽之物，而真正腐朽的是我們。

　　本。方登寫下《漫長的中場戰事》，他所看到的不僅是比利科恩的名利生死場，更是看見了整個美國。

　　葛亮《北鳶》中有這樣一句話“卑微的骨頭里流動著河流”正表明了他看到的不僅是這一種人家的歷史，更是吾國吾民的全貌。

　　歷史鑄造了我們，而我們使歷史做出了誤判。看事，只需用眼，但要看見背后，需要靈魂和大腦，還要學會接受它，并改變自己

　　看見作文600字 16

　　婆娑的背影在寒風中發抖地前進著，那是誰？為何我會不禁濕了眼眶，究竟，是誰……

　　我舒適地坐在汽車后座，漫不經心地環掃著周圍的景色，始終在我面前的，是正專心開車的父親，我每天上學都是搭載父親的車，早餐中，看的最多的，其實還是當屬父親那一成不變的背影，高大且穩定。

　　一個剎車使我猝不及防，父親讓我先下了車，自己在那邊抽出鑰匙邊說：“你先走哈，我馬上跟來！”我垂下眼簾，轉了個身，邁開步子走著，我走得極慢，因為是在等父親跟上，果然，身后慢慢出現了一個只比我高那么一點的人，他加快了腳步往前大步邁去，超過了我，這才看見他穿著黑色襖子的上身，我立即篤定，那絕對是父親沒錯了！因為這個背影在我的生命中出現過無數次，熟悉的不能再熟悉。

　　南方冬天的寒風簡直就像“冰刺”般，一“根根”扎進我心里，卻只能留下難以忘懷的冷。我趁機抬頭望了望父親，只見父親一人婆娑的背影在寒風中瑟瑟發抖的前進著，寒風一點兒一點兒灌進他的衣里，肆意侵略者，可父親卻走得很急促，令我有些跟不上了，便脫口說道：“爸，你慢些走，別摔著，”說完我立即將嘴埋進圍巾里，靜靜等候父親的'回應及行動。

　　他漸漸放慢腳步，雙手也插進了褲子的兩側口袋，隨后便不緊不慢的說：“好。”父親的回答堅韌有力，讓我為之一振，不知怎的，不禁濕了眼眶，當輕輕滑落下一滴淚后，我若無其事的拭去，擦干眼淚，在我前面走著的是父親，是我的父親。僅僅是個背影，卻讓我如此觸目傷懷，霎那間，眼前的這個背影變得異常高大，周圍的一切仿佛都在映襯他。

　　高大且堅韌。

　　打小開始，父親的背影一直都是我的希望與寄托，以前是，現在是，以后更是！

　　看見作文600字 17

　　洗完澡，趴在床上。勞累一天的我已經沒有精神和活力，只想早點在昏昏欲睡中進入夢鄉。

　　媽媽躺在我身邊，面向我，和藹一笑：“快睡吧。”話音未落，我倆便合上了眼……

　　……也不知怎么，我睜開了沉重的雙眼。已是在夜深人靜，屋里沒有貯蓄一絲光亮。瞇著眼，摸索地找摸到了手電筒。隨著光照倏然撲閃眼前，一切的事物都清晰了。媽媽枕頭沒有太大變化，被子掀開了，媽媽不見了。我晃晃悠悠地穿上拖鞋，盡可能發出較小的聲響，把門把手扳到底，往里緩緩一拉，目光隨身體來到客廳。

　　我把頭往陽臺微微一探，簾幕后方一個黑影在白色燈光的映襯下顯得美麗動人。

　　霎時，簾子被拉開，只見媽媽清晰的面孔。

　　她還沒有注意到我，小碎步走到洗衣機前，左手扶住機身，右手打開蓋子，一件件衣物從中用兩指拾出，一個個整齊地掛在擼起袖子的左胳膊，水從胳膊流下，滴落在地上，卻似悄然無聲。衣物全部取出，媽媽帶著滿胳膊的“水衣”，邁著小步來到衣架所在的沙發前。

　　熟練地掛起一件件衣物。有我的，不對，大部分是我的，只有區區的'，屈指可數的幾件是媽媽的。從幼兒園到中學，我每天都度過著舒適、安爽的生活，從來不知道媽媽在背后為我的付出。有事，生氣的我會沖媽媽發貨，撒潑，也有時，我會得到老師的獎勵卻不給媽媽看。曾經，她為我的一切奉獻我卻沒有絲毫察覺，她為我做出的犧牲我卻毫無理會。現在一想，只能后悔，慚愧也只能在心中不停生長，生長……

　　看見她，感受氤氳在冷風中的溫暖，眼前一陣模糊：“她一定不想看見我起床吧！”我再度邁回了房間……

　　看見作文600字 18

　　在平常生活中許多東西都是我們所可以看見的，但是，我們都有真正注意過它們嗎？

　　——題記

　　時光倒回到畢業典禮的那一天。

　　六年級畢業的我們從教室走到典禮大廳，有的沉默不語，有的談笑風生。正討論著一會兒告別儀式上誰會哭。

　　畢業典禮上，一張張照片記錄著我們從一年級入學以來到現在的點點滴滴，都已經無聲無息地被烙印在這幾張照片上。我強忍著淚水，在心里默默地告訴自己一會兒不能哭，因為我已經是一個大男子漢了。

　　當廣播念到“607”時，我們便準備上臺，在臺下等候。

　　沒過多久，我接過了那一張鮮紅的證書——畢業證書。六年級的小學生生活就結束了，但我并不快樂。

　　不容我多想，是時候和班主任、老師們告別了。我與各位老師擁抱在一起，我親眼看見在各位老師的臉頰多出了兩行眼淚。

　　此時，我再也忍不住眼中的`淚水。思緒點點斑斑，我仿佛想到六年級以前，我們站在操場上，班主任和各科老師過來介紹。到現在，只多了兩行淚。六年如輕風一般吹過，在接下來的日子里，我一定要更加努力，不留遺憾，用成績來回報老師們。

　　回到臺下，我看見許多同學已經流下了眼淚，都和我一樣，沒忍住。我看見臺上海報中寫著幾個大字——畢業典禮。可不知怎么的，我仿佛看到了六年前也是四個大字——開學典禮。

　　我舍不得這六年。

　　典禮結束了，在回教室路上，我看到的是一棵參天大樹。

　　六年前，同樣的時候，我看見的是一棵不起眼的樹苗。

　　望著這棵參天大樹，我看見我們小學生涯六年的縮影，全都像文件一樣存在這棵樹中。

　　是時候離開了，我沒留遺憾！

　　畢業典禮上的畢業快樂！

　　我看見了！

　　看見作文600字 19

　　我睦然回首，看見你在燈火闌珊處。

　　——題記

　　我每次走在燈火闌珊的街道中時，我總是想著你會不會在下一個路燈下看我。長長的大街，燈火煌煌。一個人，一個影。向自己內心方向前進。穿過黑暗，回歸光明。

　　“嘿，過來！”一個黑乎乎的胖小伙喊道。她情不自禁的把頭往回看，看見一個臟兮兮的衣服和鞋上破爛的洞口。他看了看我，又環顧了四周，然后小心翼翼的走到了我的面

　　前，傻乎乎的笑了笑。當我看清楚他的樣子時，我差點笑出聲來，后來強忍后才說：“什么事？”出乎意料的是，他的手中既然拿著我的錢包問我：“這是你的嗎？”等他還沒有反應過來時，我沒好氣的`搶過錢包就走。就想著趁早離開這里，走在半路上。突然！前面涌上一群壞人還拿著刀。我退后了好幾步，我頓時不知所措了，孤零零的我絕望的喊著，叫著也沒人答應。寒風呼嘯著，割得我臉生疼。啊！快跑！不幸的是，一只手抓住了我，讓我無法動彈。“快放開我，快放開我！”這是我心中一片空白，不知道如何是好啊！這時，一個聲音傳了上來。“快放開他！”他沖了上來，把我從壞人手中救走。

　　“真是，太感謝了！”嚼著淚水的我。感激得不知道說些什么了，已不知該如何表達自己的謝意。我仰望夜空，看星星的明亮，看月光的皎潔。心想不知何時又能和他見面，他那黑色的皮膚中卻滲透出善良的光茫！在同一片夜空之下，燈火輝煌之下，我仿佛看見了社會美麗的一面，人心善良的一面，黑暗中的光明，我看見了。

　　隨著時間的流逝，我睦然回首，仿佛看見你在燈火闌珊處。

　　看見作文600字 20

　　意象原是心境從外物攝來的影子。朱光潛如是說。

　　人皆有目而見不同，此皆源于心境有異，所謂看與見存在本質區別，即是看由眼睛，見由靈魂。

　　人總是從看山是山看水是水開始領略世界變化，擁有看的能力猶如打開世界之窗，可以借驚奇的目光撫摸細水長流的平凡庸常抑或繁燈初上的溫和明亮，人努力在認識世界的途中彌補知識空白的灰暗罅隙，因而悟得看之妙諦。

　　而人自然不滿足于淺嘗輒止，轉而要求探索，追逐與細究到這第二昧境便抵達了看山不是山看水不是水的彼岸，隨著向世界存在意義核心的進發，人們的靈魂似乎從太初混沌終于得以復蘇，揭開心靈帷幕意味著以己之思考領悟去丈量萬物的開始：莊周夢蝶、鯤鵬展翅，無不伸出獨指指向世界最深的根源；蘇魯支下山，甲蟲變形，也在憑借自己的認識嘗試詮釋萬物的走向人咀嚼細品見的真味，絕云氣負青天，獨與天地精神相往來，在心靈的揣摩與浸潤之下，使世界盡顯其面目本色。

　　更向深遠處挖掘的人，卻在幡然的意識回暖中，打開看山還是山看水還是水的'三昧境。沈從文言：絢爛之極歸于平淡。陶淵明也由衷的發出歸去來兮，田園將蕪，胡不歸？的感慨；此二位先生可謂在時空流轉交借中融匯了同一的感懷，那就是將看與見二者結合，回歸蘊籍恬淡的生活品本味，在覓見真相后仍能攜一顆平和心來靜觀云卷云舒花開花落。無物無我，山水與己融為和諧一體，渾然造化之功般將所作觀世界煉成最高境界的散文，此可謂蕩氣回腸是為了最美的平凡。

　　夏目漱石先生說：粥味滴滴香，春入胃腸。看粥味，見春香，更將看與見，有機結合為月色入戶欣然起行的溫馨與淺淺喜悅。看見，看為大用，見即大美。

　　看見，缺一不可。

　　看見作文600字 21

　　水在流，品德也在流失

　　前幾天，我看到一幅標題叫做《沒看見》的漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻印象，并引發了我的思索。

　　圖上有一名男孩和一個洗手池。水龍頭不知道是被哪個粗心的人擰開后，竟然忘記關上，任由水嘩嘩地流淌，如瀑布般噴灑而出，很快就從水池里漫了出來。“嘩啦嘩啦”，不一會兒，洗手池周圍的地面上便全是水了。男孩顯然看到了這一切，但他為什么不伸手把水龍頭關上呢？原來，在這時，男孩腦子里飄過一句話：老師沒看見，關了水龍頭也沒人表揚我。也正是這句話讓小男孩“沒看見”水在流，也“沒看見”自己的品德流失。

　　看到這幅漫畫，我不禁生發出感慨。是多么重的功利心才會讓男孩的心靈扭曲成這樣！難道不被表揚就什么好事都不能做了嗎？如果做事只是為了得到表揚，那么他一輩子都可能會為名利而奔波，這樣的人是很累的。

　　這幅漫畫讓我想到了一篇文章。文中的小男孩為了得到三好學生的榮譽，不惜冒著雨去為那些沒有帶傘的人們打傘，并提出一個要求：那些人只要在他的本子上落下大名就可以了。“我”問起小男孩為什么這樣做，他說：“老師對我們說，誰做的好事越多，誰就可以評上三好學生！”

　　文中的男孩和漫畫中的男孩一樣，都有一種為了名利而做好事的心理。他們沒有認識到，做好事的意義是發自內心地去幫助別人，在這個過程中，你可以得到一次品德以及情感的升華。如果只是為了某些目的'去做善事，那么原本純潔的品質和情感就染上了雜質。

　　每個人一生中都會遇到做好事的機會，我們不要懷有過強的功利心理，也不要因為做好事得不到“應有的報償”而視而不見。因為，在你“看不見”的過程中，你的品德就越“流”越少了。

　　看見作文600字 22

　　日落，是一個美好的過程。它是在海岸，山峰，一些并不平坦的地方發生的。只有在這些地方，它才能和周邊的景物發生炫麗的碰撞，通過這些，你才能看見美。

　　我在三年前看見的日落，是我的旅游記憶中不朽的篇章，一個不能忘卻的記憶。

　　“世界上最美的日落”就是我們的目標，它發生在希臘的圣托里尼島的伊亞小鎮。那天，我們所有人都來到了這兒。

　　距離日落還有一個小時，可小鎮上已人頭攢動。我們擠進了人堆，去尋找一個好的觀賞點。終于，我們站在了一個白色的觀賞點。一眼望去，眼前是一片蔚藍的愛琴海，而這個觀景臺修在懸崖之上，果真是個好地點。看那紅潤的太陽依舊掛在純藍的天上，我想，一個好的'太陽加上一個好天氣，這就是“世界上最美的日落”。

　　等待著，等待會給你意想不到的效果，也會給你驚喜。

　　此時的太陽，已開始慢慢往下走，它就像一位慈祥的老人，走到海洋下去。眾人立馬集中注意力，去看著不再光亮的太陽，它依然往下沉，此時它一片紅又一片金。它接著往下沉。此時，“世界上最美的日落”的精華也立刻呈現在我們的眼前，它——太陽，現在已經是紅色的，而光，已經變成了金色，它是多么地美好，多么地浪漫，它照亮了依著懸崖而建的白房藍頂，把它們照成了金色！我，感到心里數不盡的激動和快樂，因為我看到了這美好的景象。

　　太陽，它把海岸線染紅，也結束了它在白天的工作。大家都很開心……天空沒有完全變黑，就讓我去享受日落的美好，再去看看它吧。

　　“嗚！”

　　“Yeah！”

　　“呀！”

　　岸上的人們用不同聲音在歡呼。“噢——”我們也在高聲吶喊。

　　看見作文600字 23

　　清晨，一縷金色的陽光透過稀薄的樹葉撒在大地上，讓人覺得懶洋洋的，天空呈現出涼爽的深藍色，粲然宛若一泓可愛而深邃的湖水。那一刻，我看見了一個人的身影，正忙碌地做著什么……

　　那是一位年旬六甲的老奶奶，身著樸素的衣服，皺皺巴巴的衣服上布滿許多污漬，腳上的鞋早已褪去了原有的色彩，沾滿了塵土，她手里每天提著一個綠色的大麻袋，佝僂著瘦小的身板，穿梭在各個垃圾桶旁。

　　那天，我下樓買早飯，正巧看見了那位老奶奶，她正停留在一個垃圾桶旁邊，一手拉著垃圾筒，一手不停地在垃圾筒里翻找，旁邊成群結隊的'蒼蠅在垃圾筒上面來回地飛動著，堆成山的垃圾，臭烘烘的。

　　行人每當走到這里都會捂著鼻子，一臉嫌棄地跑過這個地方。遠處，幾個七八歲的小男孩正在你追我趕地玩耍，突然，一個小男孩在臺階處摔倒了，大聲地哭喊。那位老奶奶急忙放下手中的活，雙手在衣服上擦了兩下，聞聲而去。

　　她先是將那個小男該扶起來，看見他擦傷的腿，焦急地問道：“你家住在哪里？”一旁的小伙伴們一齊朝遠處指了指。

　　老奶奶便二話不說，背起那個小男孩，以她最快的速度朝小男孩家走了過去，那步伐穩健而又有力。她的額頭上布滿豆大的汗珠，順著她蒼老的臉頰流下去，臉已經變得通紅。那一刻，她的背影是那么高大！

　　日頭漸移，我呆立原地許久，我慶幸所看見的一幕，讓我感受到心靈的美，更讓我全新地去認識“美”這個定義。

　　羅丹有句名言：“美是哪處都有的，我們的眼睛不是缺少美，而是缺少美的發現……”讓我們有一雙發現美的眼睛吧，去看見這無處不在的美！

　　看見作文600字 24

　　一花有一世界，一葉也有一菩提。在這平凡的人間里，在那細微處，你可否看見？

　　看見善意

　　蒼天變臉，烏云翻涌，厚重而深沉，似乎想要將天空壓得崩坍。果然，在放學時，大雨夾風，傾盆而至。我一邊抱怨著鬼天氣一邊后悔沒帶傘，咬了咬牙，裹緊衣服，戴緊帽子，正欲拔腿沖進瓢潑大雨中。突然一只手探上我的肩頭，我警惕地轉過頭——這是誰？我看見她羞澀地笑著，干凈的臉龐被風吹得紅彤彤的，搭載了兩個可愛的酒窩，“我是隔壁班的同學，如果你沒有帶傘的話，我們一起走吧。”嘴角翹起好看的.弧度，眉眼應著彎起，她清亮的瞳孔中閃著柔和的光、淺淺的笑意中投射著關愛之情。寒風呼嘯，我卻心中一暖。

　　在那個雨天，我看見的，不只是冰冷的雨滴，還有一個笑得明媚的女孩。我看見的是一份善意，一如冬日的明媚陽光。

　　看見生命

　　烏云密布，狂風大作，電閃雷鳴，暴雨來襲，就連粗壯的大樹也被強勁的風刮得不知所措。然而卻在那殘破的矮墻一角，幾叢渺小的野草正欲破土而出。面對這疾風驟雨，卻見他們儼然如斗士一般，牢牢地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，與狂風較著勁……他們頑強地在風中掙扎卻不為屈服，自始自終不忘本土，甚至感謝狂風的磨練，為此相互挽著手臂在風中歡呼奏樂。他們卑微卻不輕易放棄生命，在狂轟濫炸的雨點中，盡管被壓得很低很低，卻從不匍匐，他們生來微小也生來堅強，借著雨水洗褪一身塵埃，更顯鮮亮、翠綠、生機勃勃。

　　我看見了一叢在逆境中不屈不撓愈挫愈勇的頑強生命。

　　在平凡的雨中邂逅溫暖人心的善意，微小的邊角野草也蘊藏著生命的不屈與頑強。生活中不缺乏美，只是缺乏發現的眼睛。用心去感受，世間的草木行人，平凡中亦有不平凡。

　　看見作文600字 25

　　我喜歡透過窗戶觀察大街上形形色色的人或物，看著那些陌生的面孔以及各種表情，我總會忍不住猜測他們身上發生的故事。

　　晴朗的天空飄來幾朵烏云，漸漸匯成了一片。不一會兒，豆大的雨點傾瀉下來，街上頓時亂成了一鍋粥。這時，一個坐在輪椅上的殘疾老人吸引了我的目光他雙手不停地轉動著雙輪，但輪椅依然緩慢地行進著。老人全身已經濕透，吸飽了水的頭發貼著前額，那汩汩的雨水遮住了他的視線，他要不時地停下來擦拭臉上的雨水。

　　突然，輪椅似乎撞到了什么東西，老人隨著輪椅翻倒而跌落在污濁的泥水中，那一邊懸空的'車輪飛轉著，似乎在向路人呼救。老人并沒有呼喊，只是用手支撐著地面，顫抖著試圖坐起來。然而，他努力了兩次都沒有成功。這幅本應該讓路人動容的畫面，卻沒人欣賞，他們紛紛撞破雨簾決絕而去。天空愈來愈陰暗，天邊的最后一線光也被烏云吞噬了。

　　老人再一次試圖翻轉輪椅，但還是結實地倒了下去。我趕忙站起來，打開房門跑下樓去。此時，激動人心的一幕出現在我的眼前一個小學生模樣的孩子快步跑向老人，胸前浸濕的紅領巾格外鮮紅。小孩彎下腰極力想扶起老人，但氣力不夠，自己還差一點摔倒。我趕忙跑上前去，兩人一起用力，老人也一起使勁，輪椅終于翻轉過來。老人臉上露出了堅毅、欣慰的笑容，緩慢地轉動著輪椅，繼續在風雨中前行，不時回頭揮手向我們致意。

　　“大哥哥，謝謝你！”小男孩的眼里涌動著一股清澈。我卻被這句話驚得久久不能動彈。

　　望著一老一小慢慢離去，老人那自強不息的精神、小孩那熱心助人的神態在我的腦海中一次次閃現。雨不知什么時候停了，太陽已沖破云層露出了笑臉，天空、大地一片通明……

　　看見作文600字 26

　　仰望著天空，俯視著大海，遙望著遠方，近看著自然。在人生的道路上不必走的太快，抽出時間用心觀察身邊的一切。

　　我走在我走了六年的公園小路，這條路可以說是我的“老友”，他不管是寒冬還是夏暑，它總是讓我看見不同的風景，比如：春天里星星點點的桃花；夏天里密密麻麻的樹葉；秋天里整整齊齊的地毯；冬天里屹立不倒的“生命”。其中最令我難忘的便是春天和冬天。

　　在上一年春天，我在家閑來無事，不知不覺便走到了公園的入口，我透過樹枝，看到了遠方，一排排的桃花、杏花、梨花……

　　我快步走上前，站在這一顆棵樹下，我抬頭仰望著星星點點的桃花，他們是那么的迷人，好似天上來的仙女正在樹上修行。這時我輕輕的撇下一枝桃花，坐在亭子里，一點一點的觀察，我慢慢的摘下花瓣放在手中，在天上輕輕一丟，花瓣隨著風去了遠處，而我也隨著一片片花瓣回了家。

　　筆鋒一轉來到冬天，我穿上了厚厚的衣服，走出了家門，再一次來到了這里。這里剛好下著雪，我仰望著從天空中墜落的雪花，再看看被雪覆蓋的小草們，我走到草地上，輕輕用手弄出了一個小空地，這時我清晰地看到一棵棵小草在寒風中不斷地搖晃著本來就不穩的`身姿，“雙腿”緊緊的站立在泥土之中，瘦弱的身軀一定經歷了不少折磨吧！

　　我用手慢慢的將它的腰扶了起來，又落了下去，又扶了起來，又落了下去，這時我不禁感嘆：小草它雖渺小，但它能流露出不平凡的精神。

　　在這個世界上還有多少人能看見、能感受到、能從中得出人生啟示，大自然它并非微無不到道，只是在背后默默的付出。讓我們用雙眼細細的品味大自然，品味人生吧！

　　看見作文600字 27

　　“天下事必做于細”，“于細微處見精神，正是教育智慧的一種體現”，“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，這是如東老師的報告以及如東老師的行為給我們的啟示。

　　朱自清先生在他24歲時寫下了散文名篇《匆匆》，他當時正處在一段彷徨苦悶的日子中，他說：我深感時日匆匆的可惜，自覺以前的錯處，全在只知遠處、大處，卻忽視了近處、小處，時時只是做預備的工夫，時時卻不做正經的工夫，不免令人有不足之感。這也告誡我們從小處做起之必要。

　　我們常教育學生：保護環境要從現在做起，從我做起，從身邊小事做起。如何做？學生會說，節約使用每一張紙，兩面用紙，減少丟棄，隨手關燈，隨手關水龍頭，等等，這也是一種從細微處見精神的做法。但是，環境造就人，貧瘠干旱的環境總令他的生靈少了幾分細膩，多了幾分粗獷；少了幾分柔情，多了幾分豪爽。但大山中的人不乏大山一樣的情懷：在看似冷漠的外表下，卻隱藏著一顆火熱的心。自從如東老師來我校，我們就及時努力地汲取營養。看看東小的校園，不就證明了這一點嗎？東小的校園里已經營造著如東校園的氛圍，洋溢著南國的細膩與柔和。

　　走進東小的'大門（以前的舊牌全更新了），直入眼簾的是那雄偉壯觀的宣言牌，它記錄著校長，教師和學生的宣言：

　　“校長的話：為生命奠基，為成長鋪路，為生命導航。

　　教師的話：用高原之懷點燃激情課堂，鑄就燦爛人生。

　　學生的話：東小，我夢飛的地方……”

　　在它下面墻面又是三個牌子，兩側分別是《中華人民共和國國歌》和《中國少年先鋒隊隊歌》，它們中間是《每周一訓》牌：什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。——《魯迅全集》

　　看見作文600字 28

　　我們來北京一星期了，昨天中午我們要回太原了，可是我在回來的火車上看見大人們都不懂禮貌。

　　二姑給我們買了三張臥鋪，兩張上鋪，一張中鋪，這三張票不在一起也不在一個車廂，媽媽說等上了火車和別人換一換，要不分開了不好照顧。等我們上了車，媽媽想給奶奶換個下鋪，但在我們的隔壁下鋪是幾個學生，媽媽和她們說奶奶年紀大想和她們換一換，給她們加點錢也行，但是那幾個學生拒絕了媽媽，媽媽又走了好幾個鋪，可是整個車相不是帶小孩就是年紀也較大，奶奶讓媽媽別找了，湊合睡吧，媽媽又找列車員，列車員也找到那幾個學生，可那幾個學生說什么也不行，為了不難為列車員奶奶拒絕了，我看出媽媽和奶奶的無耐。可是兩個上鋪也不在一起，媽媽怕我從上面掉下來想換個和我在一起的上鋪，可是對面的大學生哥哥不換，媽媽也就不再換了。我睡覺的時候，媽媽就一直座在下面看著我，媽媽的`鋪一直也就沒有上去睡，我還開玩笑地說多買了一張票，浪費了一張票。

　　這次座火車我看見是一些不懂禮貌的大人，我不喜歡他們，他們一點不懂尊老愛幼，爸爸媽媽很小告訴我們，幼兒園時老師也告訴過我們，難到他們老師和爸爸媽媽沒告訴過他們嗎？

　　媽媽的話：睿睿說得很好，“難到他們老師和爸爸媽媽沒告訴過他們嗎？”我覺得讓睿睿看到這個事情的整個過程比我給她講千次萬次都好，睿睿知道了他們做得不對，也許還不如一個小孩子看事情。睿睿坐公交車還經常給老人、比她小的孩子和抱孩子的阿姨讓座，這一點睿睿比那些大學生強多了，同時這也反應了一個社會現象，是不是品德課得從新上一次呢？

　　看見作文600字 29

　　知道自己會什么，比知道自己不會什么重要！

　　在生命旅程中有許多人，把潛能的激發放在如何有好成績、好業績、好工作或好職位，以及如何擁有權勢、名聲、財富上，但每個人要的都不一樣，“別拿自己不需要的東西，耗費生命的能量，別做自己不合適的事，錯失生命的機會！”我的優勢能力窄而不易被發現，當我了解了，我就學習，嘗試把自己放在適合自己發展的位置上。“天才”未必能換來財富、成功，“天才”卻可以豐富我們的生命，成就我們生命的輝煌。

　　了解我們內心渴望實現的目標是什么？簡單地說，就是“生命里你真正想要的是什么？你渴望你自己成為什么樣的人？做什么樣的事？”

　　用功認真是對的，但一定要用對方法，勤能補拙，但若方向偏了或方法錯了，勤反而成了一條無止盡的路，很難見到自己要的`成就！看見自己的天才，就是知道上天賜予你的優勢能力到底在什么領域，在自己的優勢能力領域里努力，成功是事半功倍。我們會享受生命中努力的每一個過程，知識要成為力量，創新雖然重要，系統整合的力量，往往超越創新的價值。很多人并不知道自己的優勢能力在哪，只是隨著社會流行的價值觀隨波逐流，耗盡生命的能量，甚至連自己內心擁有的寶藏都不知道怎樣開發、利用。

　　深入去問，而且重復地探索，如果我們對自己所要的是如此不明確，期待通過文字描述，封閉選項來測驗、評量自己，所得的結果，

　　可能和實際的情況，會有很大的差距。別急著立即明確什么，我們內在積存著太多雜亂的經驗，蒙蔽誤導了我們，使我們以為“成功的經驗”就是“優勢能力”。先知道自己要去的方向和目標，再找能力，一切會變得容易！

　　看見作文600字 30

　　人的眼睛不止一雙，還有一雙慧眼源于生命的綻放，藏于心里。眸子中，是一片跳躍的火紅……

　　——題記

　　楓葉——一種秋天才會被關注的葉子。它們在告別了自己的年少輕狂，到了晚年，才真正綻放了自己的生命。

　　春夏兩季的楓葉，是一群不諳世事而悠閑的孩子。淡青的樹干上，堆積著綠中透黃的調皮顏色。風一吹過，它們就唱成一片。它們并不安靜，總是吵鬧地消磨時間。

　　我本人是很不喜歡春夏兩季的楓葉的，覺得它們年少狂妄和自己一樣。

　　然而楓葉在秋天時，才是真正的楓葉。

　　秋的楓葉，總是隨著夾雜著涼意的風輕輕擺動。淡黑樹干上的它們，已經褪去了充滿戲謔的黃綠，換成了泛出血色的金黃。

　　楓葉，正在追憶著那些被自己消磨過的時光。它們像步入了不惑之年，變得多愁善感而樂于回憶。

　　當楓樹的樹干變得烏黑而潮濕的時候，它的葉就進入了一生中的遲暮。

　　秋意漸濃，在某個寒風驟起的夜。所有的楓葉都停止了所有的懊惱和追憶：過去的已經過去，為何還要長吁短嘆，繼續蹉跎？何不在有限的生命里，綻放出不一樣的色彩。

　　于是，在一夜之間，所有的楓葉都化為一團團帶著冷意的火；團團的火又聚成了片片飛翔在生命盡頭的.紅色云朵；云朵在風中化作道道帶著血色的光芒。在楓樹的枝頭噴射而出，劃破了深秋的死寂，照亮了秋天的胸膛。

　　這涌動的紅色浪潮并不長久，激情燃盡的楓葉，謝幕的那刻，驕傲而華麗地隨風墜落。它們紅于花，烈于火。雖然它們平平淡淡地來，卻轟轟烈烈地去。

　　我看見了，我看見一群美麗的生命在化為烏有前綻放；我看見在垂暮之時潘然醒悟的美麗楓葉——那么美，那么光輝。

　　看見作文600字 31

　　不出意料，我已經聽見屋里嘩嘩嘩了，我踱步過去，隔著窗戶，她那丑惡的行為盡現眼底，那像一個小偷在竊取我的機密，無聊，無恥。

　　我們已經完完全全失去信任了。過去的幾小時里，她像一個定時鬧鐘不停地叮叮鈴鈴：“你那多的可怕的作業到底寫完沒有？你今天是怎么利用的`自己的時間？你太無知了！就要中考了。”

　　我盡情的塞薯片在嘴里，咯咯吱吱，把她無聊的叫聲驅逐出境，可她不一樣，她沒有心，她從不通情理，愈是不理她，她愈是不斷地理我。

　　我于是隨著抓了把作業，啪在桌子上，牙咬得緊緊的“喏！完了！”我趕緊地鉆進被窩，封閉住耳朵。她那可惡的聲音還是不住得鉆，往里鉆。“這么快？你抄了？”這語調，儼然楊二嫂啊！

　　“不信算了”我想著，沒回答，反正，她生氣，我沒事。

　　然而現在，她還是偷著的不出意料的翻查我的作業，好像我從來沒有按她的要求完成作業似的。

　　窗內的她，動作毫不懈怠，一邊嘩嘩嘩，一邊還跺著腳。我落學校了，想必是在翻查我的。

　　手已經搭在門把手上了，終于理智抵制不住了情緒，摔開門就不禁上來一句話：“我說了我已經寫完作業了！用得著來驗證這個事實么？”聲音大的震徹耳膜，我也已聽到她在反駁，可我無心聽她反駁，只是一直的，一直的，把我剛剛看見她，丑惡的行為，一股腦的揭開。這就是事實，她永遠不會信任我。

　　直到當我看到桌上無辜得擺著一張操行評語簽字表，腦海閃現自己要求媽媽在上簽字而她正在忙的畫面。而她現在有餀找出表簽字了，我卻難以開口。

　　信任是不能看見的。

　　我看見的永遠不是事實，下次在我弄清真相之前，不會再被面前的假象所憤怒，沖昏了頭腦。

　　看見作文600字 32

　　夏日，艷陽。

　　在等車的焦急與寂寞里，忽見一個小男孩對我微笑。我仔細端詳著他，一對大眼睛炯炯有神，胖嘟嘟的臉，顯得十分可愛，看起來，他大概只有6，7歲的樣子。

　　看到他對我微笑，我感到很奇怪，我不認識他，他也不認識我，他為什么會對我微笑呢？

　　我帶著疑惑的心情走去對他說：“小朋友，你有什么事嗎？”他笑了笑回答說：“我想知道你的名字，在哪個學校上學。”我聽了他的話，一一回答了他。

　　在回答過程中，我發現他很幽默，風趣，于是我們相互講述著自己的趣事……

　　74路車到了，周圍的人立刻像炸開了的鍋一樣，推推搡搡，生怕自己擠不上車似的。

　　忽然，從遠處跑來一位老爺爺，他穿著破爛不堪，渾身散發著臭氣，瘦骨嶙峋。由于跑得太快，被重重地摔在了地上，嘗試了幾次，但都沒從地上爬起來。從他身邊路過的人都繞道而行，生怕自己被傳染上什么似的，沒有一個人把他從地上扶起來。當然，我也不例外。只有他，他飛快地跑去，把老爺爺從地上扶起來，并把自己的零花錢都給了這位可憐的老爺爺，只留下兩塊錢給自己坐公交車用。他用奶聲奶氣的聲音對著那些你擁我擠的人們喊道：“麻煩大家讓一讓，讓這位老爺爺先上車！”于是大家紛紛讓路，老爺爺平安地上了公交車并坐在了車上。

　　他如釋重負地從公交車上跳下來，臉上露出滿是燦爛的笑容，那笑容如同剛綻開花朵般嬌嫩，又如同一泓清泉，給人以清涼的.感覺。

　　想著他剛才的行為，我真的感到自愧不如。他，一個平凡的人，卻做著不平凡的事。

　　41路公交來了，他一蹦一跳地上了公交車，依依不舍地和我揮手告別，我望著公交車漸行漸遠，直至它消失在路口的拐角處。

　　看見作文600字 33

　　曾聽過這樣一個故事：一群游人聽說有一處山間開滿了如雪的桐花，恍如一夜春風來，千樹萬樹桐花開。傍晚枝頭還是稀疏的幾顆花骨朵，到了早晨，桐花卻熱烈地綻放著它的冰清玉潔，姿色俊秀。大家就都慕名前去觀賞。當人們來到山間時，看見一個婦人，身著綴滿細花的衣裳，連腳上也是一雙小巧的繡著細碎花朵的布鞋，手臂上挎著一個竹籃。她掠了掠耳邊垂下的.幾縷發絲，問：“你們是來找人的嗎？”導游連忙走上去：“哦，不，我們是來看花的。”婦人面露疑惑：“花，哪里有花？”說完便又匆匆踏上那條延伸到密林的小徑。游人們都驚呆了，那條小徑的兩旁，不正開滿了雪白的桐花嗎？

　　看了這個故事，你也許會嘲笑婦人的疏忽大意，但你深思過你在生活中是否發生過這樣的事呢？我們在都市的繁華中遺失了太多的美好，遺失了太多的純真，我們的靈魂已漸漸地腐朽。這些美好在不知不覺中已從我們的指縫中悄悄溜走，再也看不到了。也許，在多少年后，暮然回首，望見往事，在窗間射進一米陽光的地方，慢慢升起些許灰燼。那么多的美好，只是我們不懂得珍惜吧！

　　看見作文600字 34

　　“唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”站在松樹旁，對著一池小塘發著呆，口中便不禁喃喃吟出這么一首詩。

　　離開老家我才三歲，回來時我已是站在青春的大門里的人了。

　　中途也間歇回來過幾次，但這次似乎跟從前不大一樣。

　　曾經的竹林，不，曾經的我走過竹林便徑直走過，不曾有一絲停留，現在，我停下腳步，細細端詳起它，茂密的.枝丫被人們折斷，身子卻是筆直的挺立。寒風吹過，一點竹葉發出小小的“沙沙”聲，似乎是在訴說這離開的日日月月。但更多的是竹子相撞發出“咔噠”，像是在低聲嗚咽。我的心微微在震顫，它是明白我要走了嗎？它是在不舍嗎？它是在挽留嗎？我停下了腳步，沉默良久，隨后徐徐離開。風拂過我的臉，身后那片竹林又再次發聲。

　　沿著竹林旁的路向前走，便有一池小塘，我記得那邊有個原本被打理得井井有條的花園，現在看去已是雜草叢生。花朵不知被誰采摘，主人家的房子也消失不見，變成了一條寬廣又陌生的馬路。

　　再向前走，便沒有路了，那是一片廢墟，偶爾會有一兩只野貓經過，倒也是為它增添了幾分色彩，我看這片廢墟心中不禁有些苦澀，眼前似乎出現了老房的虛影，他與這廢墟重疊了起來，看著消失的老房，我不禁有些恍惚，人們說，“物是人非”，到了我這兒，倒是成了“物逝人非”。

　　我很驚訝，小小的我何時這般多愁善感？這就是所謂的“離愁”么？

　　我不知道我下次歸來，又將看見老家還有多少我熟悉的印記；我也不確定，我又有多少她熟悉的痕跡？

　　爬上老房，向曠野眺望，我看見鳥兒掠起，離開小窩，飛向廣闊的天空

　　看見作文600字 35

　　我國是四大文明古國之一，千百年來，一些美好的品質一直在我國流傳，永不泯滅。比如尊老愛幼、熱愛祖國等。但現如今，一些人已經失掉了這些美好品質，失掉了做人的根本，讓自己變成了一個令人厭惡的人。那天，我就遇到了這樣一個人。清明節放假的時候，我和爸爸坐公交車到洛陽去玩。那天車上的人出奇的多，簡直擠得我喘不過氣來。走了還不到一半的路，車廂里的人已經擠得滿滿的了。“嘎吱——”一聲，車又到站了。站牌下站著一位青年和一位老人。為了避免超載，售票員說：“人太多了，只能再上來一個了。”聽了這話，青年和老人頭慌忙跑了過來。

　　青年三步并作兩步，飛快地跑上車來。而老人由于年老體弱，跑得比較慢，所以落后了，但他還是在汽車發動之前跑了上來。這時候讓老人上車，青年去等下一班車，這可能是天經地義的事。可這位青年卻厚顏無恥地說：“我先上來的，讓那個老頭下車吧”。車廂里一片嘩然，人們都為青年所說的`話感到驚訝。那位老人說：“尊老愛幼是我國的傳統美德，你怎呢能這樣呢”?“那你愛幼了嗎?”青年回敬道。“你，你強詞奪理。”老人很生氣。“哼，老頭。跑不快就別找別的理由。”青年說，“快下去，別耽誤大家的時間。”老人已經被青年氣昏了頭，可面對青年的蠻橫又無可奈何，只得氣呼呼地走下了車。

　　我相信車廂里的每一個人都在為老人打抱不平，都在為青年的所作所為感到羞愧。我不明白：青年為什么能心安理得地坐在這里，難道他沒有一絲良知嗎?難道他自己的良心沒有一絲譴責嗎?難道他不同情那位老人嗎?這位青年失去了做人最根本的品質，失去了良心的譴責，我為他感到悲哀。“做人什么都可以丟，但惟獨不能丟了良心。”這就是我從這件事中學習到的真理。