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目送作文600字（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的目送作文600字，歡迎大家分享。
目送作文600字 1
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的'背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”
由此，我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí)；當(dāng)我邁入南外大門，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對(duì)于13歲的我來說，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
目送作文600字 2
《目送》是作家龍應(yīng)臺(tái)寫的，這本書的內(nèi)容是關(guān)于父親的去世，母親的衰老，兒子的成長和離開，以及朋友的深切關(guān)懷和兄弟之間的患難與共。她描寫了生活中的失敗和挫折，墮落和失誤，生與死和離別，深刻，滄桑，墮落，失落……
曾經(jīng)她看著兒子上小學(xué)，看著兒子逐漸長大，她舍不得啊！她看著父親的老去和他的離去，她還是那么舍不得。但有些路只適合一個(gè)人走，親人不可能永遠(yuǎn)陪伴我們一輩子，他們將不得不離開老去。
莎士比亞說：“不管多好的東西總有一天會(huì)失去，再深的記憶也有淡忘的一天，再愛的.人，總有一天會(huì)離開。即使是最美麗的夢(mèng)，總有一天也會(huì)醒來，應(yīng)該放棄的永遠(yuǎn)不要挽留。”這意味著，不管你有多好、多珍貴的東西，總有一天我們會(huì)失去它們，所以我們應(yīng)該珍惜這一切。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我總是不珍惜我所擁有的，因?yàn)槲艺J(rèn)為只要我足夠快樂。但我錯(cuò)了，如果我們等到失去了才后悔，那么我們就永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，更不用說寶貴的生命了。
我以前讀過一本書，叫做《天藍(lán)色的彼岸》，這本書告訴我們同樣的道理：珍惜現(xiàn)在的一切，不要等到失去了才后悔沒有珍惜。在天藍(lán)色的彼岸，主人公因?yàn)楹徒憬愠臣芏チ松钱?dāng)他死的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)妹妹非常愛他。
世界上有太多的美麗和不滿，但那有什么用處呢?同學(xué)們，這本書給了我們太多的人生啟迪，我們要珍惜家庭、生命和身邊的一切。讓我們靜下心來，做一個(gè)懂得愛、懂得生活的人。
有些路，真的只有一個(gè)人走……
目送作文600字 3
周一的早晨我打開車門，背上包，向即將出差的爸爸道聲再見，轉(zhuǎn)身鉆出車門。我關(guān)上門，老爸一踩油門，車走了，消失在車的海中，我目送他離開后奔向?qū)W校。
周日的午后，我爸打開車門，拎起包，向我和我媽道聲再見，轉(zhuǎn)身出了車門。老媽一踩油門，車走了，我便透過車窗目送他，消失在車站的人群里。
并不是每一次我爸出差我都能目送他，有時(shí)一覺醒來，他已經(jīng)在路上。他經(jīng)常出差，從小到大，我也習(xí)慣了家中缺著一人的感覺，目送這事兒對(duì)我和他來說，其實(shí)并不有多重要，我們之間的目送，也不過是幾秒，因?yàn)槲覀兌己苊Γ济χ紒碲s去，有自己的.事情要做。
漸漸地，仿佛因?yàn)樾闹杏辛恕胺凑人霾罨貋砭陀忠娒媪恕钡南敕ǎ液臀野值绖e時(shí)的流連越來越短，趕路的速度越來越快，這種奔波的速度比目送時(shí)的慢節(jié)奏快了太多，一時(shí)之間我們無法慢下來目送對(duì)方慢慢離開。
爸爸在一次應(yīng)酬上陪行長們喝了太多的酒，在那個(gè)晚上回到家中，癱倒在沙發(fā)上。他的心臟天生有損，不應(yīng)該喝這么多酒的，他呼吸急促而吃力，四肢癱軟。我從睡夢(mèng)中醒來，看他那不省人事的樣子不知所措，在他身旁無計(jì)可施地看著他。
后來來了輛救護(hù)車，兩個(gè)醫(yī)務(wù)人員和一個(gè)我爸的同事把他抬上擔(dān)架，從家門口離開，我依偎著家門看著他，他滿臉通紅，被抬著從家門口到電梯口，再進(jìn)了電梯直到電梯門緩緩合上……從前不曾覺得家中少了一人的空落，但爸爸這次一離開，感覺不僅是家中空了，心里也頓時(shí)空了一大塊，慌張與不安彌漫心間。但愿爸爸平安無事。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)好一陣子，我才重新入睡。
第二天清晨，他恢復(fù)了他原來的氣色，回到家中，我的心也放下了。
于是自那以后，每次與他道別我都會(huì)在他離開時(shí)，多站一會(huì)兒，多望一會(huì)兒。父子間也許并沒有那么多肉麻話，但在目光里，在那短暫的一會(huì)兒的目送里，是滿滿的愛與牽掛。
目送作文600字 4
秋風(fēng)蕭蕭，殘霞飄飄。夕陽的余暉，送去了最后一聲汽車的笛鳴。
曾經(jīng)的她，早在五年前就已化成了心中的泡影。一切，變得模糊，就連記憶也變得殘缺不全。
還記得，小小的她總是笑著在我身邊蹦來蹦去，銀鈴般的笑聲仿佛凈化了世間污濁的心靈。繞著紅繩的羊角辮，像翻飛盤旋的紅蝴蝶，在她頭頂盤旋。
眼睛，亮亮的，反射出萬物干凈的倒影。淡淡的眉鋒，卻透露著江南女子特有的婉約氣質(zhì)。淺淺的'酒窩，像是湖面驚起的小波紋，輕輕蕩漾開去。總之，雖不是特別出眾，卻極其養(yǎng)眼。
人小，一臉稚氣，卻將那孩童的可愛模樣揮發(fā)的淋漓盡致。這孩子，最大的特點(diǎn)就是不怕生，見誰都笑，極其討喜。初次見面，這孩子就“咯咯咯”朝我笑個(gè)不停，一點(diǎn)也不怕生。她母親笑罵道：“這個(gè)瘋丫頭！”卻無不顯出濃濃的寵溺。
她是獨(dú)生女，卻一點(diǎn)也不嬌貴，倒像個(gè)男孩子，整天跟著一幫孩子瞎跑。不是今天這里磕破了，就是明天那里撞青了。真不知是不是把男孩生成女孩了。
有一次，她跟一群男孩子出去瘋玩，卻被那幫孩子捉弄，弄傷了腳。從醫(yī)院回來后，整條腿都纏上了厚厚的繃帶，可她倒也不甚在意。本以為她會(huì)就此退出男孩子們的游戲，沒想到痊愈后又跑去找那幫男孩子們玩去了。
可她搬來僅兩個(gè)年頭，竟又要走。只記得那幾天，一直下著小雨，打在身上酥酥的，癢癢的。聽家里人說，她今天要走，我本不信，直看見那搬家用的大車來罷，才信。
她坐在車?yán)铮赣H抱著。見著我，笑起來，無憂無慮。她不知道，以后要永遠(yuǎn)離開這里，便只是笑。我倒希望她能忘了這里的一切，便可以繼續(xù)笑下去。
目送著，大車開往雨后夕陽的方向，消逝，消失——
目送作文600字 5
或許我寫不出那種讓人痛哭流涕的文章，但，我可以用我的話語，我的感情，我的見解，來講述這本書給予我的東西。
這本書，我只想用兩個(gè)字表示：孤獨(dú)、傷感。自己?jiǎn)幔课液芟矚g那傷感文，因?yàn)槲液芟矚g讀別人的故事流自己的.淚，生活要過得，只是，那些分離、痛苦與不堪終究是難免的，人生的道路，要自己走完，走不動(dòng)了，爬也要爬完。或許寂靜的晚上，你會(huì)時(shí)常想起自己的親人朋友，一幕幕的就像電影一樣，想念時(shí)，隨時(shí)浮現(xiàn)腦海，我們都曾知道，有一天，我們會(huì)與摯愛的人分離，目送著不舍得人與物，但那時(shí)，已是物是人非。
分離，你舍得嗎？長大后，一個(gè)人走路，一個(gè)人，看孤獨(dú)的風(fēng)景，景美嗎？不，它不美。這本書，就是人生：友誼、親情、愛情、生活、學(xué)習(xí)、娛樂。它展現(xiàn)的只是僅此而已，但這僅此，卻陪伴著我們的一生，一生的快樂、寂寞，揮之不去。
人生的目送很多。當(dāng)我目送你時(shí)，你卻厭倦我的舍不得。這是一種悲劇。失敗后的脆弱，失落后的放手，內(nèi)心中的不舍，黑暗中的凄涼，無一不是悲劇。孩子長大了，而你卻離他更遠(yuǎn)了，遙不可及，你只能看著他的背影，越走越遠(yuǎn)，最后留下的只是蒼脆的回憶而已。
作者與兒子、父親、母親的離別，只是目送著遠(yuǎn)去，而她，只是站在原地，等待著沒有結(jié)果的等待。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不用追。”過往的遺憾，就只剩下悲涼。
一切，盡在目送之中。
目送作文600字 6
中午，陽光熱情地?fù)肀е蟮兀趺匆沧柚共蛔『艉舻谋憋L(fēng)的腳步。放學(xué)陪著同學(xué)去拿飯，一出校門，雖然沐浴在陽光下，但觸一觸還有著沁骨的涼。我在校門口等著同學(xué)，接著卻被一位阿姨吸引了我的注意。
那是一位怎樣的阿姨啊？她穿著厚厚的黑色打底褲，上邊穿著一個(gè)羽絨服，顏色已經(jīng)暗淡，顯然是很舊了。胳膊上又套著一件羽絨服，顯得她有點(diǎn)臃腫。她坐在電動(dòng)車上，用腳尖撐著地，讓人感覺非常吃力。阿姨看似37歲左右，神情專注地盯著出來的學(xué)生，我猜她應(yīng)該是學(xué)生的家長吧，她一直盯著出來的`學(xué)生，大概旁邊學(xué)生家長聊天話題她不感興趣吧。她緊皺著眉頭，焦急地等待著自己的孩子。忽然有一個(gè)初一的學(xué)生出來了，可是其他的學(xué)生基本都走了，她應(yīng)該是因?yàn)楦芍等詹懦鰜磉@么晚的吧。阿姨的臉上也露出了笑容。這是一個(gè)怎樣的笑容啊？如夏日里強(qiáng)烈太陽光下一陣涼風(fēng)，緩解了我內(nèi)心的焦急，同學(xué)怎么還沒過來；如冬日里刺骨北風(fēng)中一縷陽光，溫暖了我內(nèi)心的冰霜，媽媽以前肯定也是這樣等我的吧。那位小女孩拿著飯盒，跟媽媽道別后回到了學(xué)校，那位阿姨也一直目送那位女孩走進(jìn)校門口，才轉(zhuǎn)身離開。現(xiàn)在只有我在孤獨(dú)等待著，一會(huì)兒同學(xué)來了，我倆也回到了學(xué)校。
回到班里后，我陷入到了回憶的漩渦。小學(xué)時(shí)媽媽每次送我時(shí)，肯定都是這樣的過程，像龍應(yīng)臺(tái)那樣不斷目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)，媽媽站在路的這一端，看著我逐漸消失在學(xué)校深處，而且，我用背影默默告訴媽媽：不必追。
在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少人每天都在扮演著龍應(yīng)臺(tái)，目送著她的兒女孫子孫女漸漸遠(yuǎn)行，而我們都在用背影默默的告訴他們：不必追。
目送作文600字 7
下課了，五歲的我拉著四歲的悅奔向校門口，站在小池子邊上看魚兒們跳躍。她忽然踮起腳，蹭到我耳邊說：“來我家玩吧，明早去公園，然后下午去練琴……反正你媽也沒來，叫她別來了。”
正說著，兩位媽媽就騎著摩托車來了。這一來計(jì)劃全被打亂了。我們倒著坐在車后望著對(duì)方。車動(dòng)了，媽媽在路口停下來，與熟人聊上了。我只能無奈地目送著悅，望著朝我揮手的她漸行漸遠(yuǎn)，消失在遠(yuǎn)處的拐角，隱隱約約聽到“再見！”
心空了……
我們都上小學(xué)了，暑假是最讓人興奮的。每逢周六晚，我們一大家子總聚在奶奶家，圍著大圓桌吃團(tuán)圓飯、聊天。悅也經(jīng)常被我?guī)硪黄鸪裕拖裎业挠H妹妹一樣。
暑假最后一天，星期六，我們又牽著手一起下課。我倆誰也不肯放手，悅媽只好讓我?guī)ё咚覀兣d奮地沖向了奶奶家。
晚上，本以為悅能住在我家，可半路上送我回家的姐姐把車停了下來。車外站著的不是別人，正是悅媽。悅拉緊了我的手，座椅上好像涂了502膠水，她的.屁股粘在上面，就是不下去。爸爸只好抱她下車。我搖下車窗，看見阿姨拉著悅穿過斑馬線。而她一步三回頭，到了對(duì)面與我招手，帶著哭腔在嘈雜的馬路上對(duì)著我吶喊，“下次再見！”接著她頭也不回地跑走了，又消失在了一個(gè)拐角……
直到現(xiàn)在，空余的時(shí)間越來越少，我還經(jīng)常在下課后目送她離去的背影，看她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并聽著那句帶著不舍的“再見”！
我漸漸地，漸漸地感覺到：所謂朋友一場(chǎng)，也許就意味著我們的緣分就是今生今世不斷期待相遇又目送對(duì)方慢慢遠(yuǎn)去……
目送作文600字 8
天色不早，阿太要回家了，爸爸?jǐn)v扶著阿太，我與媽媽在小區(qū)門口望著阿太漸行漸遠(yuǎn)的背影。
在阿太衰弱的背影中，我看到了歲月留下的痕跡，她的背駝了，行動(dòng)不是那么方便，一手拄著拐杖，一手扶著爸爸，慢悠悠地走著。她已是滿頭白發(fā)，每一根銀絲似乎都在訴說一個(gè)老去的故事。
我這才發(fā)現(xiàn)，阿太真的老了，不再是那個(gè)我一喊餓就立馬煮水果羹給我，每天把我抱在腿上聽京劇的阿太了。那個(gè)時(shí)候還小，不懂得這種傷感，只是揮揮手，大聲喊著：“阿太，再見！”阿太一聽到，就會(huì)轉(zhuǎn)過身來，在那慈祥的笑著，金邊老花鏡的上方，是布滿了皺紋的`額頭，一笑起來，就皺到一起。
一年后，是我最后一次目送阿太，那場(chǎng)景不是漸行漸遠(yuǎn)的背影，而是不復(fù)蘇醒的年邁的老人，她永遠(yuǎn)地閉上了眼，躺在了那冰冷、巨大而沉重的棺材里。
那時(shí)候的我四歲，不明白什么是死亡，不明白死亡的可怕。輪到我們一家前去鞠躬時(shí)，我依舊是那個(gè)招牌動(dòng)作，揮手說著再見，只是聲音壓低了很多，周圍出奇得安靜，所有人低頭默哀著，唯一的聲音，只剩那前去鞠躬的腳步聲。
鞠完躬后，便又回到了原來的位置上，望著阿太的棺材被抬走，在我眼中，阿太只是睡著了，對(duì)于抬走棺材這一畫面，我雖很是好奇，但卻吭也不敢吭一聲。
棺材里我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，漸漸離開了視線，直到只能默默瞻仰阿太高掛的黑白遺像時(shí)，大家才散了。
我慢慢地了解到：所謂祖孫一場(chǎng)，也許意味著在無數(shù)次目送阿太的過程中，她漸漸老去，烏黑的發(fā)褪成了銀灰色，我也在不知不覺中長大……
目送作文600字 9
六點(diǎn)二十五，我們走向操場(chǎng)，有些同學(xué)走得太慢了，結(jié)果全體受罰。看著教官暴起的青筋和瞪大的雙眼，我們只得接受命令，那些不守規(guī)矩的人怎么不長點(diǎn)心？一人生病全家吃藥，這可是個(gè)集體啊。
吃完飯后，大家聚集一片，立即開始騷動(dòng)起來，嘰嘰喳喳，快炸了鍋！總教官訓(xùn)斥了全體教官們，說他們沒有擔(dān)起責(zé)任，沒有教好學(xué)生，可明明是學(xué)生不守紀(jì)。“立正！軍姿！”教官青筋突起，開始對(duì)我們訓(xùn)練。“手跟腳呈45度，腳抬起。踏步走的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)是這樣的。”再看看同學(xué)們，大家都懶懶散散，手一甩一甩，跟沒吃飽似的，哪有軍人的樣子？也怪不得教官會(huì)生氣。
來來回回，步伐也逐漸整齊起來，踏在地上的聲兒也從參差不齊變?yōu)榱擞行颉！耙欢唬笥易螅 蹦_開始疼起來，疼痛感蔓延至大腿，我的表情也開始不悅，大晚上的.，怎么就得出來訓(xùn)練？但一個(gè)場(chǎng)景馬上打消了我的念頭——教官咳嗽了！一天招呼幾十個(gè)人，有時(shí)大家還很吵，教官的聲音得放大啊，我們軍訓(xùn)是累，但教官更累啊！在太陽下站軍姿時(shí)，教官們有躲在樹蔭下的嗎？當(dāng)我們練習(xí)跑步時(shí)，教官有站在一旁一動(dòng)不動(dòng)偷懶嗎？當(dāng)我們坐下唱歌時(shí)，他們有跟著我們一起坐下的嗎？他們一直在巡視全場(chǎng)啊！我立即調(diào)整心態(tài)，活動(dòng)了幾下，感覺好像腿不疼手不酸了，于是又開始專心純習(xí)……
七點(diǎn)三十，天色晴朗，我在發(fā)呆，目送著太陽紅著臉回家，目送看鳥兒成群歸林，目送著車輛駛向前方，目送著飄浮的云彩遠(yuǎn)去，在天空劃下幾道花紋，目送著教官慢慢走遠(yuǎn)，目送著來往的家長……對(duì)了，欄桿外有輛黑藍(lán)色的車，與我家的相似，爸爸媽媽是不是來看我了？鳥兒結(jié)伴回家了，而我，開始想念爸爸媽媽了……
目送作文600字 10
“誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽到它的腳步。”
是啊，步履匆匆，邁過了春夏秋冬，邁過了悲歡離合。我也在不經(jīng)意間，已經(jīng)度過了6年零10個(gè)月。
6歲，我上小學(xué)了。九月的風(fēng)是暖暖的，吹的臉熱熱的。天空像一塊洗凈了的藍(lán)色粗布，云朵仿佛是嵌在這塊粗布上閃亮的棉花。我小小的'手，圈在媽媽大大的手里，不敢松開。校門外，我和媽媽兩個(gè)人，手牽手站在門口。我害怕陌生的環(huán)境，害怕與人交流，眼睛一閃一閃地看著其他小朋友，心中充滿了慌張和焦慮。就這樣站了一會(huì)兒，媽媽蹲了下來：“進(jìn)去吧，會(huì)有小朋友和你玩的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是不敢邁出第一步。媽媽笑著說：“放學(xué)了我會(huì)來接你的，很快的！”我更用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，深呼吸，鼓起勇氣，終于邁開了腳步，走進(jìn)了校門。我回過頭去，發(fā)現(xiàn)媽媽還在原地站著，目送著我，向我揮著手，鼓勵(lì)的眼神激勵(lì)著我繼續(xù)前行。我一咬牙，別過頭去不再回頭，快步走進(jìn)學(xué)校，身后熾熱的目光仿佛會(huì)傳遞能量，支撐著我邁開腳步。
十二歲，小學(xué)畢業(yè)。每個(gè)同學(xué)都不舍得離開，但離開教室的那一刻始終要來臨。我走到教學(xué)樓樓下時(shí)，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正目送著我們離開，抬頭向她招手并對(duì)她笑笑，她也對(duì)我招了招手并示意我轉(zhuǎn)身回家。我走出校門，回頭再看看老師，老師還趴在圍欄邊，注視著遠(yuǎn)方。老師的眼神中有著一絲落寞，也有著一絲堅(jiān)定，那是一份祝福，更是一份守候。
生命輪回，其間由一次一次的目送組成，那眼眸中盛滿了牽掛與不舍。在這些目光中，我漸漸成長，學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)愛。
目送作文600字 11
牽著表妹的手，幾乎是連哄帶騙的把她帶到教室門口。她滿臉淚痕的抓著我的衣角，叫嚷著不肯離開，可還是跟著老師進(jìn)了教室。她一小步一小步地挪動(dòng)著，不斷回頭尋找我的身影，剛哭過后的眼睛紅腫不堪，讓人十分心疼。看著她小小的身影消失在一群喧鬧的小朋友當(dāng)中，我默默地在心里說：妹妹，這是你的第一步，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。
轉(zhuǎn)眼間，妹妹已經(jīng)一位四年級(jí)的小學(xué)生了，不再像剛進(jìn)幼兒園時(shí)那樣黏人了。我與她一起坐公交車上學(xué)。車到站了，她輕盈地跳下車，朝著車窗邊的我揮揮手，帶著稚氣的童聲大聲喊著：“姐姐再見！”然后一蹦一跳離開了，她高高的馬尾辮在身后搖晃著，寬大的書包遮住了她大半個(gè)后背。公交車開動(dòng)了，我目送著她小小的`身影一路跑跳著，直到化為一個(gè)小黑點(diǎn)，消失在視野中。好一會(huì)兒，我才緩緩回頭，原來妹妹不知何時(shí)已經(jīng)慢慢長大了，能一個(gè)人背著書包，穿過人群走向教室了。她不回頭的背影告訴我不必追。
她五年級(jí)時(shí)去參加舞蹈課。我?guī)退帐昂脰|西，準(zhǔn)備和她一起去，可到了電梯口她卻說：“姐姐你不用送我了， 我和同學(xué)約好了一起走。”我無可奈何地回了家。站在窗口，看見她與兩個(gè)朋友手挽著手，開心地笑著，嫻熟地穿過馬路，消失在馬路那一端，我的心像被什么東西猛的刺了一下，失落充斥著大腦。妹妹真的長大了，我與她不再像前從那樣親密了，她已經(jīng)長大成一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的小大人了，而我只能默默等待著她來找我。
小時(shí)候的她依賴著我，而我無時(shí)無刻不在牽掛著她。我們都在對(duì)彼此的關(guān)注中成長著。我慢慢了解到：所謂姐妹一場(chǎng)，也許意味著我和她的緣份就是今生今世目送她慢慢的成長……
目送作文600字 12
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我要從保二小學(xué)的分校回到主校去上課。那天陽光明媚，家家戶戶院子里的花悄悄地探出頭。我忍不住摘下一朵戴在頭上。媽媽來不及阻止。只能微笑地拉住我的手，也許是怕我再去摘花。我們穿過好幾條街，終于在我的視線里出現(xiàn)了保二小學(xué)主校的大門。那時(shí)還很小，對(duì)這所學(xué)校感到很陌生，想想要在這里度過四年，不由得握緊媽媽的手。媽媽彎下腰微笑著對(duì)我說：“進(jìn)去吧，媽媽在后面跟著你走。”我慢慢地、慢慢地松開圈在媽媽手心里的手，向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)強(qiáng)地邁出新的一步。我一步步地向前挪，后來我慢慢發(fā)覺已經(jīng)沒有人跟著我了，我漸漸開始害怕，緩緩回過頭，媽媽并沒有跟上來，站走幾步就回頭看看媽媽，她還在那站著，微笑的看著我。目光中充滿了鼓勵(lì)和自信。漸漸地我不再害怕了，我一步一步走進(jìn)了校園，開始了我的新的.校園生活。
我一天天的長大了，在媽媽的陪伴和護(hù)送下，我越來越幸福了。也漸漸地懂得了媽媽的目送。無論我走多遠(yuǎn)，媽媽溫暖的目光都在我的身后，支持我，鼓勵(lì)我。
一年一次的高考來臨了，媽媽要去北鎮(zhèn)監(jiān)考兩天。那天早晨下起了小雨，媽媽早早地收拾好東西，和我道別，囑咐我聽奶奶的話，按時(shí)完成作業(yè)。我心中有千萬個(gè)不舍和無奈，眼淚流了下來。時(shí)間到了，媽媽打著雨傘走了。我和奶奶看著那個(gè)“花雨傘”漸行漸遠(yuǎn)，我的目光和她的背影好像走不到盡頭，媽媽回頭和我們擺擺手，上了一輛大客車走了。在雨中，我只看見車的背影慢慢消失。
慢慢長大的我，經(jīng)歷了無數(shù)次的目送，也在目送中長大，在目送中感動(dòng)。懂得了一些事，懂得了人世間的目送，那個(gè)背影告訴我“不必追”。
目送作文600字 13
“目送”是一個(gè)落寞的詞，嘴唇輕輕厥起，呵氣樣地輕輕吐出，便落地生花。
曾獨(dú)自一人坐飛機(jī)去英國，安檢前面的，是一個(gè)年紀(jì)比我略大的哥哥。來替他送行的是他的父親，他的父親眼中暗含淚光，嘴角強(qiáng)擠出笑容，朝兒子搖了搖手，兒子僅僅只是匆匆回頭一瞥，便消失在了拐彎處，只留下他的父親，出神地望著拐彎處，目送著兒子漸漸的遠(yuǎn)去，望著那位哥哥的背影，不禁有些羨慕，出去旅游，有家人送行，而反觀我的身邊，空無一人，想到此鼻子不禁有些發(fā)酸。
軍訓(xùn)時(shí)，曾目睹過一對(duì)母女的離別。那是家長開放日的告別之際，將父母送到操場(chǎng)的一角后，便回去集合、訓(xùn)練。無意間，用余光瞥見一位母親，拿著手機(jī)，執(zhí)意要給女兒拍照留念，女兒卻因擔(dān)心集合遲到被罰俯臥撐而轉(zhuǎn)身就走，只留下母親呆呆地佇立著，目送著女兒飛奔而去的背影，眼睛微微發(fā)紅。看著，不禁有些感動(dòng)。或許，為人父母的，才留有對(duì)兒女最純真，最單純的愛，盡管兒女并不自知。
也曾經(jīng)歷過同學(xué)間的分別，期中考試后不久，一位家住臺(tái)州的同學(xué)因來回路途太遙遠(yuǎn)，便轉(zhuǎn)學(xué)了。得知這個(gè)消息后不久，男生們不再像昔日那樣打打鬧鬧，常在課桌上唉聲嘆氣，女生們也擔(dān)心著明年的`運(yùn)動(dòng)會(huì)失去了他后無法取得優(yōu)秀的成績。分別的日子到來總是那么快，全班集體逃了一節(jié)午自習(xí)，去為他送行，到校門口后，一個(gè)個(gè)與他擊掌、擁抱，送上準(zhǔn)備已久的禮物。目送著他遠(yuǎn)去的背影。他突然想起了什么，又轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手，然后大步離去。我們站在校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，直到他消失在視線之中。
也許，人就是在一次次目送與相聚中逝去。愿你，珍惜每一次相聚，也許，那次的相聚后的目送便是永別。
目送作文600字 14
“所謂父子母女一場(chǎng)，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。然后，他用他的背影告訴你：不必追！”——《目送》
喜歡龍應(yīng)臺(tái)不是因?yàn)樗睿?xì)膩的寫作手法吸引了我，而是在她的書中找到了另一個(gè)自己。
我第一次看到這本書的書名——《目送》，就深有感觸：也許只是一種行動(dòng)，一種目光，一點(diǎn)念想，冥冥之中卻包含著意想不到的深思熟慮。“目送”看似簡(jiǎn)單，但它連帶著父母對(duì)你的愛和那些無法言說的心酸。
我記得她在書中提到過：自己送兒子前往美國，在檢票口處，她抱住兒子，覺得自己成了兒子的阻礙，他不再像剛上小學(xué)的那樣依靠自己了。由此，我想到了自己：父母常年在外，只有春節(jié)時(shí)才會(huì)回家一趟，并待上幾天。每次，他們又要外出時(shí)，我便感到深深地不舍。可是看到龍應(yīng)臺(tái)這樣想，我便明白：我何嘗不是他們心中的負(fù)擔(dān)呢！
人的一生何嘗不是在目送與被目送中度過的呢!只是我出生到現(xiàn)在還沒有感覺到被目送的滋味，向來都是我目送別人離開。有些事情，你不想，但就那樣發(fā)生了。大人們經(jīng)常不接送
我上學(xué)，只有我上幼稚園的'時(shí)候，會(huì)接送我上下學(xué)，不過，是我看著他們走出幼稚園，直到他們的背影消失在我的視線里。還有現(xiàn)在，爸爸媽媽雖然每年都會(huì)回來，可是陪我的時(shí)間都很短。他們的假期只有幾天，又要忙這忙那的，陪我的時(shí)間就過濾得所剩無幾了。他們每次走都是“偷偷摸摸”的，不想被我發(fā)現(xiàn)，但我已經(jīng)不是小孩子了，每次我都在窗前看得一清二楚。我可以體會(huì)到，龍應(yīng)臺(tái)當(dāng)時(shí)的感受——送走孩子時(shí)的心情，那種“有話說不出，有淚流不下”的感覺。
人的這一輩子，無非就是在一次次目送中留下今生今世的證據(jù)。
目送作文600字 15
秋天向深處推進(jìn)，金葉紛紛隨著冰涼的風(fēng)脫離養(yǎng)育自己大半年的樹，層層疊疊地密鋪在路的兩側(cè)，一直鋪向遠(yuǎn)方。
望著他的身影，我的心像是被刺骨寒風(fēng)刮了一般。他是小區(qū)門口賣早餐的大爺，每天早早地到店里，清晨的都市，總是有他早餐店的炊煙。
我每周總會(huì)去吃一兩次早餐，一碗熱乎乎的豆腐腦，一根酥脆的油條，便是我開啟新一天的動(dòng)力。
而如今，他年事已高，身體已經(jīng)無法承受每天辛苦地勞作，也該回家享清福了。當(dāng)我看到時(shí)，他正在收拾東西準(zhǔn)備離開，小區(qū)內(nèi)有許多人目送他離開，他們面色凝重，眼神中透露出對(duì)他的不舍。哎，他離開后，我們上哪去吃這么美味的早餐。我注視著大爺，他卻盡量地回避，好像在刻意躲避我們這些熟客。
所有人佇立著，靜靜地看著大爺，似乎還有許多話仍未對(duì)他說，有人輕聲嘆氣道：“哎，時(shí)間可過得真快啊！回想起他初來的那段時(shí)光，早晨有多么繁榮啊！轉(zhuǎn)眼，就是七年！”這時(shí)，大爺看了大家一眼，又立刻轉(zhuǎn)了回去。可能是他看到我們，鼻子已經(jīng)發(fā)酸了，忽然，有一個(gè)人低聲抽泣了起來，也許這抽泣聲充滿了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。
大爺整理好了行李，仔細(xì)打理了一番自己，面朝我們揮手，他的臉上充滿了褶皺的笑容，嘴角掛著以前的.微笑。這是我第一次看到他將衣物打理得如此整潔，他平時(shí)穿的衣服可是很簡(jiǎn)樸的！我看見他的眼眶有些發(fā)紅，也拾起一片地上的黃金葉，隨即坐上了車。
我深呼吸一口，看著美好的回憶揮之即去，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面，有的是他熱情招呼可人的笑容，有的是他端上一碗熱乎的豆腐腦……
我呆呆地站立了許久，卻不知太陽即落，這暗淡的紅色似乎正映襯著我的內(nèi)心……
目送作文600字 16
這是一本神奇的書，她的文字像涓涓細(xì)流般，靜靜地流進(jìn)我的心胸。透過一本本凝聚著她在生命的不同時(shí)刻，穿過一滴滴沙漠中那孤獨(dú)的目送。這本神奇的書，使我翻開了一次又一次，那就是——《目送》。
這本書是親情的坦言，幾段簡(jiǎn)單的文字，觸碰到了我內(nèi)心深處的一根絲線。書中主要講述了父親的逝世、母親的衰老、兒子的'離別、朋友的牽掛。讓我記憶深刻的是上幼兒園時(shí)，兒子華安一次次目送著媽媽的背影離去，一次次與媽媽疏遠(yuǎn)，小華安的眼里流露出企盼。后來，華安出國上大學(xué)了，卻是媽媽一次次目送著華安的離開，華安也不曾像小時(shí)候那樣回頭看著媽媽。雖然是兩次截然不同的目送，但是都流露出母子之間永不改變的愛。
仔細(xì)想想，我好像也跟他們一樣。我走在前面，到校門口，在某一個(gè)角落，總有兩雙深邃的眼睛目送著我進(jìn)入校園。他們的眼神從我出生的那一刻，就一直伴隨著我。隨著時(shí)間的流逝，那眼神越來越迷茫，直至模糊不清。只有感受過，才能真真切切地體會(huì)到父母的那份痛苦與無奈。他們或許期待，或許渴望我們的微笑，渴望我們的關(guān)注，但我們從來沒有給過。那眼神中所流露出的企盼，總讓我心中一慟。我小的時(shí)候，常不懂事，長大了，常會(huì)懊悔，懊悔曾經(jīng)的無知，懊悔曾經(jīng)的話語，懊悔曾經(jīng)的所作所為，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì)，在懊悔中，時(shí)間漸漸地流逝。是時(shí)間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。
我們?cè)跁r(shí)光消逝中成長，但我們的父母卻一天天老去，他們的皮膚漸漸鋪上了皺紋，他們的身影一天天變得佝僂，而我們只余下一次次的目送，這是一場(chǎng)永恒的遺憾。
我喜愛這本書，它的文字如溫暖的春風(fēng)，拂過我的心頭，沁人心脾，帶給我平靜。我想這就是這本書的神奇吧！
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