我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文（精選15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文1
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人類的階梯。”這些名言都是理解書，懂得書的人總結(jié)出來的佳句。
我相信我們都看書，也必定有自己喜愛的書。我識(shí)字以后第一本書叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書柜拿下來后，便開始津津有味地讀起來。每頁書都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁講如何防止，如何解決問題。
里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開始就聽爸媽講給我聽，接著就看連環(huán)畫，故事書，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說、范文之類的書。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買一兩本哲理的書供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書店看書。那個(gè)又高又兇的圖書員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說：“買書的歡迎，光看不買的請(qǐng)出去。”我們聽后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒辦法，我們只好無奈走出書店。同伴們氣憤地說：“剛才那個(gè)圖書員真變態(tài)，我們看書關(guān)她什么事？”
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁書呢？總之我們必須多讀書，書讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無書，百事荒蕪。”
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文2
如果你問我，我最好的一位朋友是誰，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——是書！
小時(shí)候，我的爸爸、媽媽總是加夜班，老把我一個(gè)人扔在家里。那時(shí)沒有人來陪伴我；因?yàn)榧依锔F，也沒有電視看，更沒有游戲機(jī)玩。的在家里我是睡不著，坐不住。正當(dāng)我感到孤獨(dú)寂寞、心煩的時(shí)候，在爸爸那簡(jiǎn)陋的書架上我看到了一些破舊的圖書，有《格林童話選》《安徒生童話故事集》等，我隨便抽出一本書翻了起來……從此，我一發(fā)不可收拾，我被書中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，一個(gè)個(gè)鮮明的人物深深地吸引住了。不知不覺地，寂寞漸漸地離我遠(yuǎn)去，我再也沒有感到過孤獨(dú)。書也漸漸地成了我的知己，成了我最好的一位朋友。每天晚上爸、媽加班時(shí)，我會(huì)一連幾個(gè)小時(shí)看書看得津津有味，直至抱著它進(jìn)入夢(mèng)香，連加夜班的爸爸、媽媽什么時(shí)候回來都不知道。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了中年段。學(xué)習(xí)常常需要我查找很多的資料時(shí)，我會(huì)不假思索地想到它——書，這時(shí)的書就會(huì)像我的好朋友一樣，及時(shí)地伸出援助之手，給予我最便捷的幫助，告訴我最全面、最準(zhǔn)確的答案。每當(dāng)我傷心痛苦的時(shí)候，書還會(huì)給我?guī)砜鞓罚屛冶癁橄玻幻慨?dāng)我迷茫無助的時(shí)候，書會(huì)幫我打開心扉，給我指點(diǎn)迷津和幫助；書還教會(huì)了我很多做人的道理，還教給我……
如今，我和書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。它如同一位導(dǎo)師，對(duì)我循循善誘；如同一位知己，和我同歡樂，共患難。我想：我和書的故事，將永遠(yuǎn)也講不完！
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文3
時(shí)間就像一支帶有魔力的筆，譜寫著漫長(zhǎng)的歷史，而書就如同歷史的翻譯器，使得我們讀懂前人的智慧。記得我最初接觸的歷史名著應(yīng)該是那本注音版的《三國(guó)演義》。說起這個(gè)，還有一段小故事呢！
故事發(fā)生在五年前的一個(gè)下午，那時(shí)我還在上幼兒園，媽媽為了讓我打好基礎(chǔ)，特意給我買了一套書。我看了一下，都是些古典名著，有《西游記》、《水滸傳》、《論語》……其中有一本書最為顯眼：封面畫著一位學(xué)者，頭戴灰色高帽，身穿銀色長(zhǎng)袍，手持白羽毛扇，在草墊上盤腿而坐，那模樣簡(jiǎn)直就像才智過人的一位才子，畫的正上方寫著四個(gè)大字——《三國(guó)演義》。
我好奇地翻開書本，“咦？還蠻好看的嘛！”可這一翻，就是半個(gè)小時(shí)，就連外公叫我吃晚飯，我都毫不理會(huì)，完全沉迷在故事的情節(jié)里。作者羅貫中把每一個(gè)人的動(dòng)作神態(tài)，都表現(xiàn)得淋漓盡致：不拘小節(jié)的劉備，勇猛殺敵的關(guān)羽，愛打抱不平的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮……演譯著一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。直到肚子“咕咕”的發(fā)出抗議時(shí)，我才依依不舍地放下了書。
后來，我慢慢地懂得了一個(gè)道理：只要你愛讀書，它就會(huì)像天使一樣美麗。反之，它就會(huì)如魔鬼般恐怖。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文4
書是我的良師益友，它給予了我知識(shí)，也給予了我力量，還為我的生活之路指引了方向，讓我少走彎路。
我每借到一本書，都很小心翼翼地翻開它美麗的“外套”，認(rèn)真地讀，和書里的主人公一起哭，一起笑。每次進(jìn)入了書的世界，我都難以拔出。
為方便同學(xué)們讀書，我們學(xué)校在每個(gè)班都建立了一個(gè)圖書角，由班上的“小圖書管理員”統(tǒng)一管理，班上的“小書迷”都爭(zhēng)先恐后地去借書，當(dāng)然我也是其中一名“小書迷”。心理迫切的渴望，能向管理員借一本好書，讓我好如饑似渴的讀個(gè)痛快啊！可是，每當(dāng)看到“圖書管理員”那冷冰冰的面孔和班里那人山人海的“借書人”，我就不由得緊張起來，總是沒有勇氣走進(jìn)那“人山人海”。
最終，“愛讀書的心”還是戰(zhàn)勝了“借書緊張心”，我拉上一個(gè)好友，走向我一直向往的“借書之路”。
還沒走到跟前，我的心就又開始緊張了，出口的話還沒有想好，大腦就一片空白，看著“管理員”的臉，真不知道該怎么說。只見管理員滿臉堆笑：“你要借書吧？借什么書？”還熱情地給我們介紹起書的種類來，哦，并沒有想象的那么恐怖。長(zhǎng)舒一口氣后，我從眾多圖書里，找到了自己喜歡的那本書，興高采烈地拿著回去了。
借到書以后，我立馬就進(jìn)入了書里的世界，書里緊張的情節(jié)讓我心頭一顫；書里由興奮的情節(jié)入失望的情節(jié)，我也隨之興奮又失望。我與書里的情節(jié)一起起一起落。只要一有時(shí)間，我就拼命地讀起書來。我感覺，讀書的感覺真的很奇妙，那是一種享受，更是一種收獲，我愛讀書！
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文5
我一直有很多“好朋友”，它們就是書。我和它之間的故事不僅多，而且有趣。
一次，我去書店看書，不知不覺站了幾個(gè)小時(shí)了，不覺腳有些軟了。我向四周偷窺了一圈，沒有人。我就在柜子上坐下來了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然挨了一個(gè)巴掌。我抬起頭來一看是服務(wù)員。我趕緊下來，結(jié)果把人家的花瓶碰到在地——打爛了，還賠了不少錢呢！
哎，讀書真辛苦，真不容易呀！
我家的書也很多，可都是古典名著，我看不懂。我喜歡看童話故事，可爸爸卻不讓我看。我就和他玩兒失蹤游戲。我把一根蠟燭點(diǎn)燃放進(jìn)柜子里，再把鞋子藏好，然后再拿一本童話故事書鉆進(jìn)柜子里看。一看就是半天。爸爸可急壞了，發(fā)瘋似的到處找我，后來才知道我藏在柜子里看書。為這事，我還挨過打呢！
大人說讀童話故事書對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助。我覺得有幫助，讀童話故事書可以豐富我的想象力，可以提高我的作文能力，所以，我挨打也值了。
后來，爸爸終于理解我了。一天，他幫我買回了好幾本童話故事書。我見到這些書就像見到了久違的老友。我激動(dòng)得把它們緊緊的貼在胸口。興奮地又跳又喊：“我又有書讀了！”于是，我就迫不及待的看起了書。
過了一會(huì)兒，媽媽叫我提一桶水給她洗衣服。我邊看邊到水龍頭接水。我覺得差不多了，就提著水過去。我覺得這水的分量好輕啊！
我提到媽媽那兒，媽媽一看，說：“水呢？”我一看，才明白，原來水都流到地上了，我提了個(gè)空桶給媽媽，落了個(gè)笑話。
書陪著我一天天長(zhǎng)大，我和書之間的故事會(huì)越來越精彩，越來越動(dòng)人。反正我與書結(jié)下了不解之緣。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文6
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話大家應(yīng)該都聽說過吧？對(duì)，它就是古代詩圣——杜甫的名言。讓我來給大家講講我和書的故事吧。
有一次，在暑假里，我和媽媽、爸爸、姐姐一起到馬拉灣去避暑，因?yàn)橥局杏泻荛L(zhǎng)時(shí)間在車上，所以，我?guī)Я怂拇竺械摹段饔斡洝愤@一本書，那在車上看看，解解悶。我看著看著，我也仿佛是唐三藏的一名徒弟，而且我也學(xué)會(huì)了孫悟空的各種法術(shù)，我們歷經(jīng)了各種困難，終于，去到了真經(jīng)。突然我感到有一點(diǎn)兒痛，我搖了搖頭，從書的海洋中醒來過來，這下我才知道：原來，車停了下來，我的頭被前面的座位給撞到了。
我們下了車，走到了馬拉灣的沙灘上，我因?yàn)檫�沒有把書看完，所以，我就躺在沙灘上，看著《西游記》，我真要快看完的時(shí)候，我忽然覺得我的書居然變得濕淋淋的，這下，我“火”了，我把書扔到了媽媽的懷里，跑到了弄濕我的書的人的前面，和他拼了命打起來，我還差一點(diǎn)把那個(gè)人推到水里，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是太沖動(dòng)了。
“書”真讓我為他著迷，他還能讓我為了他和別人拼命的打起來，所以，我以后都稱書是我的“生命”。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文7
書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多關(guān)于書的事。
有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了！幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書店里，店長(zhǎng)就會(huì)盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了！于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀！已經(jīng)讀了2個(gè)小時(shí)多了！于是，我站起來，雖然腳有點(diǎn)麻木，不過我總算把那本書讀完了！我踏著輕快的腳步離開了書店。
在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。
雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個(gè)小時(shí)過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時(shí)，我還在聚精會(huì)神地看書呢！結(jié)果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。
書給了我們知識(shí)，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會(huì)讓書繼續(xù)陪著我走下去！
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文8
人們常說：“書會(huì)給我們知識(shí)。”對(duì)的，書就像一位老師慢慢地給我們知識(shí)。
記得小時(shí)候，媽媽給我買回來的書，我只光看一下封面我只看里面的圖畫，并沒有看書里的那些精彩內(nèi)容，媽媽見我這么不愛看書，就耐心的教導(dǎo)我說：“你現(xiàn)在還小，等你上了小學(xué)三、四年級(jí)，就會(huì)等于讀書是多么重要。在書中你會(huì)寫到很多的知識(shí)。”我非懂似懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我上了小學(xué)三年級(jí)，明白了媽媽給我說的那些道理，還讓我喜歡上了讀書。書里面豐富的知識(shí)，精彩的故事，讓我讀得津津有味。我還學(xué)習(xí)了名人名言，如：顏真卿說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。意思是：童年時(shí)不好好讀書等到老了才想讀書已經(jīng)晚了。莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”犾德羅說：“不讀書的人，思想就會(huì)停止。
在生活中，我還遇到了關(guān)于書的問題。有一次我們一家去長(zhǎng)沙游樂園玩，爸爸拿了一張地圖，看了看。忽然，他眉頭一皺說：“咦，這個(gè)詞語怎樣讀它？我忘了。”我看了看，自信十足的說：“這是凸凹。”爸爸說：“哦，我記起來了，這是凸凹。”爸爸表揚(yáng)我，我心里樂滋滋的。
書就像藍(lán)天，我就像一只自由自在的小鳥在藍(lán)天中飛翔。書是知識(shí)的源泉，也是一位好老師，它會(huì)一直陪伴著我。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文9
我很無聊時(shí)，竟無意間發(fā)現(xiàn)了一本書，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽著就是教育類的書籍。于是，我不由看了起來。
“好厚啊！我要讀好幾個(gè)月才能讀寫呢！”我說。我又看了看前面，才發(fā)現(xiàn)這是爸爸小時(shí)候就想要的書。我想，這對(duì)爸爸一定很重要，可是我也想看這本書，這該怎么辦？要不就把它帶走吧？不行，不行，不行，那樣這不會(huì)心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的'那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎？”我說。
“當(dāng)然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我。”爸爸答道。
“好，謝謝爸爸。”我興奮地說。
我迫不及待拿起書，抱著去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書了！但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺醒來，咦，我的書怎么沒了？我看了爸爸的書柜，竟然在！我就去找爸爸興師問罪了。
“爸爸，為什么把書拿走了？”我沒好氣地嘟噥著。“那是因?yàn)榘职忠惨础！彼χ?/p>
我似乎明白了：這書是爸爸的，我又憑什么埋怨呢？
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文10
我有一位無聲的朋友，對(duì)，它就是書。
書是我的好朋友。有次大林老師讓我們看《柳林風(fēng)聲》，《柳林風(fēng)聲》這本書密密麻麻的都是文字，我一看就扔在一旁，束之高閣。老媽看見了，就批評(píng)我：“這是老師布置的任務(wù)，抓緊看。”我敢怒不敢言：“哼，我才不看《柳林風(fēng)聲》呢！”迫于媽媽的壓力，沒辦法，我最終還是看起了《柳林風(fēng)聲》，沒想到，越看越好看，看得我時(shí)而拍桌子，時(shí)而自言自語，哈哈大笑起來，連時(shí)間都不知道了。現(xiàn)在，我的生活中已經(jīng)離不開書這位朋友了。
書還是我的老師。有一次，我快寫完作業(yè)的時(shí)候，突然，半路殺出個(gè)程咬金——一道難題擺在我面前，我垂頭喪氣，哎，這道題可怎么解決啊，老媽又不在家，有沒有電話向同學(xué)尋求幫助。我一籌莫展，突然想到一本書——《百問百答》。于是，我快速地跑到柜子前，趕忙找到那本《百問百答》，找到目錄，翻到書的內(nèi)頁，哇，果然答案就在這里，“耶”的一聲，我開心地大叫起來，我終于會(huì)做這道題目。書，還是時(shí)刻陪伴在我身邊的老師呢！
讀書給人以知識(shí)，給人以快樂，給人以啟迪，讓我們一起在書的海洋里蕩游。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文11
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。博覽群書，我們的想象力才會(huì)大大提高。
我看過《玫瑰花公主》、《安娜公主》、《人魚公主》等等。《玫瑰花公主》告訴我們生命是寶貴的，無論發(fā)生什么事情，都要懂得珍惜自己的生命，不輕易放棄它。《安娜公主》告訴我們要有堅(jiān)毅的勇氣。《人魚公主》告訴我們要有愛心。
記得在過暑假時(shí)，我正在看一本叫《西游記》的書，里面的內(nèi)容真是太精彩了，忽然，媽媽叫我去拿搟面杖，我走到廚房，拿了一把菜刀，嚇壞了媽媽，媽媽說：“思宇，你拿菜刀干什么呀！我讓你拿的是搟面杖，不是菜刀！”我一看這才知道自己拿了錯(cuò)了。
爸爸下班回來知道后，哈哈大笑，根本停不下來。說：“思宇呀，你下次不能一邊看書一邊拿東西了。你要看書就不能拿東西，要拿，就先把書放下，知道了嗎？”我說：“知道了。”
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美好的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文12
說到看書，我看過很多本書，有《查理九世》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……知道我為什么喜歡讀書嗎？那就讓我來說說吧。
有一天，我看到同學(xué)們都愛看《查理九世》，這本書出了28冊(cè)，我也受到了影響，悄悄地在一旁看了起來。
《九尾靈貓》，嗯！聽起來很霸氣。看著書名，我就迫不及待地想看，好不容易在同學(xué)那里借了來，然后，我就飛快奔跑回家……我到家了，我就央求媽媽幫我也買《九尾靈貓》，結(jié)果，媽媽不同意。
可是，就在我10歲生日那天，媽媽就幫我買了《九尾靈貓》。就在那天晚上，我睡覺都是抱著它睡的。
一覺睡醒來，我早早的起了床。就在沙發(fā)上坐著看書，我從5點(diǎn)看到了6點(diǎn)，6點(diǎn)媽媽起床了，她走出房門，來到客廳嚇了一大跳，我這么早就在沙發(fā)上看書，她看我這么早起來讀書，她一高興，就又給我買了好幾本書。
我每天從早上看到晚上，晚上睡覺前也看，清晨也起來看。我用了三天時(shí)間，看完了5本書，我都修練成了熊貓眼了。這就是我和書的故事。
書籍，可以在我們迷失方向的時(shí)候?yàn)槲覀冏鱿驅(qū)В裕乙嗫磿喾e累，沒有什么困難是不可擊退的。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文13
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒有營(yíng)養(yǎng)，我們能健康成長(zhǎng)嗎？沒有書籍，就像生活沒有陽光一樣。讀書可以讓我變得更有智慧；讀書也可以讓我領(lǐng)略人生的真諦。
我平時(shí)比較愛看童話書。當(dāng)美人魚化成泡沫時(shí)，她的善良深深的打動(dòng)了我。
記得有一次，媽媽給我買了一本童話故事書，我看得如癡如醉，到了中午，媽媽叫我去衛(wèi)生間拿洗發(fā)水。媽媽叫了好幾聲，我才捧著書邊看邊走，去拿洗發(fā)水。看到故事的精彩處了，我竟忘記媽媽叫我拿什么東西了。不知不覺，我走到了廚房，順手一拿，拿了一根黃瓜，走在媽媽面前，媽媽見了哭笑不得，說：“婷婷，我叫你拿洗發(fā)水，你怎么拿了根黃瓜呀？”我抬頭一看手上的黃瓜，不好意思地放下書，急忙跑去衛(wèi)生間拿到洗發(fā)水給媽媽。
書是智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)的智慧果；書是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)跁＠锉M情地遨游；書是陽光，照亮了我們幼小的心靈。
我的愿望是當(dāng)一位作家，出版許多的童話書，讓更多的小朋友去讀。
我以后一定會(huì)像冰心說的那樣做：多讀書讀好書好讀書好讀書的。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文14
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友”。我覺得這個(gè)比喻非常貼切。
記得四、五歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買很多《識(shí)字書》給我看。到了六、七歲，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了，不但看書，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來，還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了，不僅看童話、漫畫、科技書，就連小說也成了我書柜中的新朋友，我還訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真的看，而且想一口氣看完內(nèi)容情節(jié)。書讓我知道做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)。
書陪我走了11歲的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。書把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終陪我去攀登那知識(shí)的高峰。讓我們的視野越來越寬廣；書讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)；我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越精彩。
我和書的故事小學(xué)優(yōu)秀作文15
書就像一艘船，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書就像一把鑰匙幫我們打開知識(shí)的大門；書就像一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路。所以，我喜歡讀書。
剛上學(xué)的時(shí)候，我還不識(shí)字。那是誰打開了我知識(shí)的大門呢？當(dāng)然是媽媽。她每到晚上都會(huì)給我講睡前故事，她講的是那么有神有色、津津有味，讓我了解了書中的故事是這么有趣！
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地長(zhǎng)大，我自己可以看書，不需要媽媽給我講了。而且我客戶已自己挑選喜歡的書了。記得有一次，我正津津有味地看著書。媽媽突然說：“幫我把菜拿上來。”于是，我一手拿著書，一手拿著菜慢悠悠地把菜拿到媽媽身邊。媽媽還打趣我：“這么認(rèn)真呢！那你先看吧！”
后來，我發(fā)現(xiàn)看書是很有樂趣的，我還從中獲得了知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了朋友、還開闊了眼界。《巨人的花園》讓我懂得了做人不要任性和冷酷，快樂應(yīng)當(dāng)與大家分享，這樣才能幸福。
俗話說：“書中自有黃金屋。”書里其實(shí)蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)，讓我們?nèi)刑剿鳠o窮的知識(shí)與奧秘吧！
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