【必備】擁抱作文600字16篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的擁抱作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　擁抱作文600字 1

　　我猶如提線木偶，日復一日地做著不喜歡的事，機械地活著，我的心靈如死灰下的一顆火星，渴望復燃。

　　我想努力向前奔跑，直至后背上幻化出一對夢幻般的羽翼，飛向那金光四射的天邊，飛上那星光燦爛的天宇，俯視這充滿羈絆的塵世。

　　真想自由地來到一片蒼茫的大草原上，像牧羊女一樣，在移動的白云朵朵中，迎日出，送日落。約需，當那如血的殘陽染紅羊群時，我會想要到海上去，呼吸著新鮮的海風，赤腳走在金黃的沙灘上，看那起伏的海浪，看那一片海霧模糊中的鮫人對月流珠。

　　呵，自由，是自由，有時，我也想擁抱自由。

　　真想只身一人到靜謐的湖泊邊，去感受一朵花的芬芳，去感受一棵草的清新，我想躺在柔軟的草叢中，聽水聲望星空，手中握著一把芳香的.泥土，感受靜夜神秘。

　　真想變成一團雪白的蒲公英，輕風一吹，就開始一場輕*的旅行，雖然只是一瞬，卻無比自由。

　　真想化做縹緲的雪花，緩緩落下不久就隨陽光升入湛藍的天空。變成自由地云。

　　可我終究是我，我不是草原上的牧羊女，也不是海邊赤著腳的孩子，更不是蒲公英，更不是云。我只是我，只是被囚禁在鋪設好的道路中的我，一名學生，僅此而已，連一朵花的笑，一場雨的溫柔都無法觸及，無法感受。

　　我同大多數人一樣，一直忙著追求。漸漸成了上了發條的機器，依固定的模式，復制粘貼著所謂的成功，所謂的藍圖。自由，像一陣清風，偶然拂來，讓我想起，讓我顛狂！

　　髫齡的夢幻，成片倒下，旖旎的憧憬，一點一點被漂白，心累了，而身體仍獨自前行，靈魂沉睡了，在漆黑的夢境中時而做些自由的幻夢。

　　自由，我真想與你緊緊擁抱！讓我們騎上一匹會飛的馬，到那未知的遠方，開辟一個全新的世界！

　　在成堆得作業中掙扎著，在單調的生活中反抗的我，有時，我也想擁抱自由！

　　擁抱作文600字 2

　　落日蒞臨人間，夕陽的余暉灑滿大地，時間就這樣日復一日地過去，過去的一段記憶涌上心頭，我沉浸在回憶中。

　　在游泳考試的一次又一次失敗中我還是落下了眼淚，急躁，懊惱，自責，所有的'負面情緒打擊著我，淚水一路灑著，像我留下的足跡一般。回到家媽媽與我吵了起來，我斥責媽媽一路只會責怪我，不會安慰人，一點也沒有媽媽的樣子。媽媽責罵我一路掉眼淚不停不成樣子。

　　回到家，我又氣又難過。把自己鎖在廁所里，還賭氣洗冷水澡，弄得自己出來一直打噴嚏。一直到晚飯時間，我們都一言不發。

　　一直到深夜，母親主動給我吹頭發，那時候，我們才敞開心扉，母親問：“你為什么哭的那么委屈，是因為考試沒通過嗎?”那個時候我才冷靜下來，告訴她自己原來的想法，“對啊，其實說了那么多我只是想您給我一個擁抱而已。”母親笑了：“拜托，不要讓媽媽猜，媽媽沒那么多心思。”她輕柔的手摸了摸我的頭“再說了，如果你當時直接和我說，不就好了嗎……”

　　為什么這么的渴望擁抱?其實我也記不太清了，大概是在一年級的時候，有一次數學考試我沒有考到理想的成績，回到家里母親卻沒有責怪我，而是給了我一個擁抱，我記得，她說“沒關系的，這說明我們家梓琳還有很大的進步空間，不是嗎?”

　　最后我還是沒有擁抱母親，母親也沒有擁抱我，但是我也不覺得遺憾，我明白了母親的意思，我長大了，而擁抱則只是個形式而已，再說了，我想一直留著這個擁抱，成為我珍藏的記憶。

　　夜幕降臨，家家戶戶紛紛打開了燈，點點燈光照亮了整個城市。

　　擁抱作文600字 3

　　我熱愛自然，從小到大，我都和自然相擁成長。

　　山是大自然的“游樂場”，每每望著生機勃勃的景象，我的心就不由輕松起來。白云望著我，和我追逐賽跑；太陽像個國王，笑咪咪的，指揮著萬物，也包括我；各種花兒都爭相開放，都想把最美麗的自己綻放在我面前。我躺在青青的.山坡上，就像躺在大自然的懷抱中。我伸出雙手擁抱天空、白云和“國王”，漸漸睡著，做著香甜的美夢。

　　美景讓我愉悅，而大自然的各種生物卻讓我在探尋的樂趣中成長。太陽一升起，小生靈們就醒了。互相遇到時，總會打個招呼。有的用觸角，有的用聲音，有的用翅膀。我也想跟它們問好。我趴在地上，跟西瓜蟲打招呼：“Hello,Mr.西瓜！”西瓜蟲立刻縮成一個小球。我踮著腳悄悄跟蝴蝶說：“嗨，你真漂亮！”蝴蝶扇扇鋪滿金粉的翅膀，飛走了。我又飛奔著跟大雁打招呼：“大雁，大雁，帶上我。”大雁鳴叫一聲，好像在說：“長大了你也會有翅膀，會飛到更高更高的地方。”慢慢的，我與許多小生靈交了朋友，我甚至下定了決心，將來一定要做個保護動物的志愿者，好讓自己永遠和它們在一起。

　　大自然就這樣賜予我若干的“朋友”，而除此之外，它還給我生命的啟迪。我是個海邊長大的孩子。小時候，我在沙灘上挖沙、壘城堡、拾貝殼，總是喜歡做絢爛的夢。現在，我常在軟綿綿的沙灘上行走，當我望向無邊無際的大海，海就會活躍起來。波濤互相碰著頭，歡唱著。白色的浪花翻卷著，像是要把我的憂愁帶走。潮來潮去，浪花不斷涌向我，說：“現在你的心中只有快樂啦！”對呀，“海納百川，有容乃大”，大海像慈母一樣，給予我寬大的胸懷，讓我懂得寬容和樂觀。無論我有多么不開心，只要望向海天一色的地方，快樂就會在心中涌起。

　　就這樣，年年歲歲，春夏秋冬，我擁抱著山，擁抱著海，我覺得自己漸漸變成一棵樹，向著藍天，向著白云，快樂而堅強地成長。

　　擁抱作文600字 4

　　如果說生命是一條銀河，那青春就是那最璀璨的星光；如果說生命是一片天空，那青春就是那最美的太陽；如果說生命是一首美麗的歌，那他的領唱就是青春

　　青春，就像是欣欣向榮的春天，正值青春期的我們，更應該努力成為最鮮艷的那一抹斑斕。青春的我們，將要迎來許許多多的坎坷，將要迎接成年的自己。青春的我們要尊重自己，也要尊重他人，不嘲弄同伴的變化，也不因自己的變化而感到自卑；青春的我們追求美，在追求形體儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美；青春的.我們，有許許多多的煩惱，像繁星在浩瀚的蒼穹上閃爍，但又不知如何去向

　　青春，就像春天的朝霞，宛如少女臉上的桃紅，表現出那樣的柔美，那樣的純凈，那樣的多姿多態，那樣的浪漫而又深情；青春，就像金色的鳳凰，展開五彩的羽翼，載著成千上萬個夢想和志向，在清新溫馨的晨風中騰飛

　　青春的我們，有理想、有志氣、能吃苦、肯奮斗。我們像學飛翔的小鳥，一步步走向不知深淺的社會。人們都說少年可期，前途無限。可謂五心少年，便是要擁有赤誠心，仁愛心，自信心，責任心，進取心。仁愛，善上若水，為人寬厚；赤誠，忠心誠意，赤膽拼搏；自信，自立自強，自我欣賞；責任，一心一意，從不三心二意；進取，堅持不懈，永不言棄。

　　青春，是生命旅途中的一個嶄新的起點。

　　青春，是人生畫卷中最華麗的篇章。

　　李大釗說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。朗費羅說：青春是多么美麗，發光發熱！充滿了色彩與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。

　　青春，用汗水書寫難忘的故事；青春，用淚水記錄成長的悲歡；青春，用創造見證生命的喜悅。

　　讓我們擁抱青春，爭做五心少年！

　　擁抱作文600字 5

　　“哎，明天又要月考了，時間過得好快啊。”“是啊，可是時間是不會永遠停留在今天的！”吃完晚飯后，我和臧在宿舍里談論著，可不知為什么，我們竟鬧起了別扭。回到教室，我們誰也不說話，埋頭在書堆里。

　　晚自習開始了，同學們都認真地做起作業來。教室里的燈光搖曳著，照到我周圍，我仍然感到黑暗極了。我抬頭看了看臧，她也在埋頭做著作業。與往常不同的是，臧的臉上沒有一絲的光明，使我感到好陌生。我想大家都在為月考而著急吧。作業做完了，我拿出語文書，“畢竟明天還有考試，還是專心復習吧，別管那么多了。”我想。可是，看到平時一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言，我也什么都看不進去了。離下課還有幾十分鐘，我坐立不安，怎么也靜不下心來。我感到我們之間的友誼的橋梁似乎要倒塔了。

　　“叮鈴鈴……致命的下課鈴終于響了起來。同學們像出了籠子的小鳥飛出了困住他們的牢籠，可臧還坐在座位上看著她，我的心也沉到了谷底。我走上前，想與她說聲對不起，可是即將脫口而出的.簡簡單單的三個字此時就像千金重，怎么也說不出口。我徘徊著，焦急著，拿出了一張小紙條，在上面寫道：“臧，也許我的無心之舉傷害了你。請你原諒我，好嗎？”我忐忑不安，但還是把紙條給她了。

　　在她接到紙條的那一瞬間，燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開，看到了這樣一行字：“周，謝謝你。我沒有生氣，我們永遠是好朋友……”我又重新見到了她的笑容，就像冬日里溫暖的陽光，融化了你我心中的冰雪。

　　現在我終于知道，朋友是一生中陪你走過一段路然后跟你說“拜拜”的人，如果我不能好好珍惜，我還配的上是朋友嗎？友誼地久天長，我要珍藏它，我要擁抱它。

　　擁抱作文600字 6

　　哪是人間?湛藍的水，湛藍的天，無論是仰望、俯瞰，還是近看、遠眺，都是一片玻璃質的藍，仿佛在仙境中一樣。

　　如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習習的海風，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。

　　其實，在我的字典里，“海”的概念很模糊，這次海南之行揭開了大海那神秘的面紗。海南的海子都有它們各自的特點：大東海適宜游泳，那兒風浪不大;西島適宜潛水，海面風平浪靜，而水底卻隱藏著許多電視上和網上所看不到的精彩鏡頭;亞龍灣則是一個玩水、沖浪的好地方，那兒的銀沙灘聞名世界……可我卻對天涯海角這兒的`海情有獨鐘。“天涯海角”是我們旅行中一個必不可少的景點。雖然這個景點是由海邊的兩塊組成，單意義卻很深刻，天涯海角位于祖國的最南端，從這兒觀南海卻非同凡響。但這海的迷人之處在哪呢?

　　在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺是如此的愜意。他不同于別的海子是因為他又不乏那份剛勁、那份有力，遠處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬馬奔騰而來，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之勢。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠處越顯得湛藍，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說過：“比地大的是海，比海大的是宇宙。”可此時此刻我覺得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!

　　大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進了大海!我張開雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!

　　擁抱作文600字 7

　　3月1日，開學的第一天，又坐在久違的教室里。打開散發著油墨清香的新課本，讀書。忽然，竟有了如同剛上幼兒園時的感覺，一切都那么新鮮：啾啾的鳥鳴，依然干枯的花枝，陸續進屋的同學們的笑臉，二十九張不甚整齊的.桌凳，破了個洞的講桌，落滿灰塵的書柜……一切又那么親切，那么特別。

　　一會兒，語文老師來了，那么早。我猜大概是分別了整整３０天，有些想我們了。不，肯定是非常，特別，極其想我們了。這不，出了車棚，沒進辦公室，直奔教室而來，進門就挨個向同學們問好，擁抱。擁抱？新鮮！長這么大，跟過那么多老師，還真沒見過這種陣勢。眼看著她一路擁抱過來，海燕，大姐大，趙雪，孔荀（竟然連男生也要擁抱）……我疑惑著，又盼望著。我也很想老師了，雖然她有時候真的很嚴肅，訓起人來絲毫不講情面，可離開了這幾十天，心里還真就像缺了點什么。

　　下一個同學，應該就是我了吧，老師笑盈盈地向我伸開雙臂，我竟莫名的緊張起來，眼看那些被擁抱過的，他們都笑著看我，眼中竟有幸福……將頭埋入老師胸膛，感受著熟悉的味道，聽著有力的心跳，任老師的手撫過頭頂，心里忽然就溫暖起來，鼻子忽然就酸楚起來，心情也忽然就平靜下來，仿佛覺得本來就應該這樣。

　　片刻，老師扶著我的肩，微笑地望著我，我也回以微笑，什么都不用說了，這微笑勝過一切語言，彼此的心愿，就在這相視一笑中，完全的交與對方。

　　陸續有同學來到，老師站在門口，一一迎接，一一擁抱，一一祝福，大家的臉上寫滿了驚奇，滿足，感動，幸福……我放下課本，專注地看著，享受著，心里放松起來，澎湃起來，我眼中的一切，都變得美麗起來！

　　擁抱作文600字 8

　　人生免不了傷痛，有時候，越是美麗的人生，越有更多的傷痛，世間萬物，莫不如此。但是，恰好是傷痛使生命更完美，更精彩。

　　萬物蕭瑟的冬天是四季的傷痛，但四季正是有了冬天的積蓄和滌蕩，才有了春的燦爛，夏的熱鬧，秋的豐碩。

　　烏云驟雨是天空的傷痛，但天空才因此一碧如洗；石奔火突是大地的傷痛，但大地因此才千姿百貌；傷痛造就了精彩。

　　“不思量，自難忘”是東坡的傷痛，東坡的傷痛是凄涼的思親情結，可正是這凄涼的憂傷孕育了感人的詩篇。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”是曹雪芹的傷痛，可正是這辛酸鑄成了輝煌不朽的篇章。傷痛是對生活和生命的深刻感知，有傷痛的人才懂得生命，才活得深刻。

　　“醉里挑燈看劍”是辛棄疾的傷痛；“死而恨不見中原”是陸游的傷痛。傷痛是凄美的文學情節，愛國情節。

　　這里蘊含的已不再是個人的.哀愁纏綿，而是超過個人生命的高尚情操。一個民族需要這樣的傷痛——“落后就要挨打。”憶過去，越王勾踐戰敗的傷痛，奮發圖強，最終吞并吳國；看今朝，中國的富強是因為當年因落后而受侵略的傷痛；展未來，只有經歷過傷痛的民族，才算得上是進取的民族。

　　“鄉愁”是余光中的傷痛，可這又不僅僅是余光中的傷痛，一首《鄉愁》在大陸的這頭和那頭牽起了長長的祖國情結，《鄉愁》是中華民族經歷的離別傷痛，正是經歷了這樣的傷痛，才為中華民族未來的團結一心共同進取，打下了堅實的基礎。

　　最感人的不是喜劇，而是悲劇，它讓你凝眸深思。傷痛是人生寶貴的財富，正是這些看似討厭的傷痛，人生才會走向成功與輝煌，沒有傷痛的人生，終究是膚淺的，所以，讓我們張開雙臂，與傷痛擁抱，用傷痛串起我們悠揚而又漫長的人生吧！

　　擁抱作文600字 9

　　沒有經過裝飾的畫面，具有樸素迷人的美。——題記

　　長輩的擁抱暖暖的夕陽下，狹窄的校門前。一群人或站或坐，他們眉間隱隱透出勞累后的疲憊，但此時，卻是那么耐心安靜地在那里等待著。一會兒，伴隨著一段悅耳的旋律校門打開了，一個個可愛的小孩飛了出來。一道道目光急速地穿梭在這些可愛的小臉上，當自家的孩子出現，等待的父母或是爺爺奶奶、外公外婆，會立即蹲下，同時高興地把他（她）接住。畫面就這樣定格。這時，長輩眉宇間的倦意早已消失；這時，每一張小臉上都畫滿了依戀。夕陽下，那一大一小的擁抱，是多么溫馨的畫面。同學的擁抱雨后的黃昏，寂靜的校園，我無聊地走著。突然，電話響了，一聽，那來自遠方的聲音，是多么的熟悉——原來是剛轉校的同桌。

　　通話中，她的話語顯得那樣的無助。“我多想與你擁抱”是她最后所說的話，這讓我想起——一個午后，她告訴我：她要去另一個陌生的城市生活。這消息讓我大腦在沉寂片刻后，才開始慢慢運轉。愣愣地看著眼前這從小的伙伴，木訥地迎接突然到來的擁抱。我們就這樣靜靜地抱著，輕輕地道別，空氣里彌漫著不舍的氣息。陌生人的`擁抱雨夜，公交站臺，街燈散發出微微泛黃的光，一群人撐著傘在靜靜等待著。我正為公交車的姍姍來遲而苦惱，于是低頭發著呆。這時，突然一陣忙亂，抬頭一看——只見一個小孩摔倒在路上，全身被水打濕，一個青年快步上前，迅速把小孩抱起來，并且把自己的衣服給他披上，這事發生得太快了，以致大家還沒有反應過來。這時候的小孩，他正用一雙手緊緊擁抱著那位青年……這些記憶中定格的擁抱，是發自內心深處的，是樸素真誠的，是美麗動人的。這一個個擁抱，是人間的摯愛。一個擁抱，一幅畫；一個擁抱，一份愛。

　　擁抱作文600字 10

　　想念是會呼吸的痛，一旦觸碰，便會滿身傷痕。但還是會情不自禁地深陷，因為那里，有美好的記憶，有些許殘留的溫暖，與現在的殘缺，有著鮮明的對比，讓人想回到當年。

　　書桌旁，那個稚嫩的大男孩，懷里擁著一個十歲的小女孩，他的眼神里，滿是溺愛，靜靜地擁著小女孩，看著小女孩提筆，寫下那一撇一捺、一橫一豎。女孩神情寧靜，嘴角略帶笑意，神情很是享受。

　　放學回家的我，看到了這溫馨的一幕。我的心，不知怎地，哐當地碎了一地，淚水在眼眶里流轉。那個大男孩依舊抱著他的小表妹，兩人神情安逸。突然出現的我，沒有闖入到他的視線。小女孩發現了我，只是微微一笑，又繼續埋頭寫作業。

　　我跑了，逃出了那個地方，想洗刷掉那些記憶。那一刻，我心生一個邪惡的想法：如果沒有小表妹的話，那個被抱著的人，或許依舊是我。不知是憎恨小表妹的出現，還是嫉妒小表妹擁有他的愛，我弄不明白，我不知道自己為何會有此等想法。

　　依稀記得那年，我也是小表妹的年歲，同樣是如此的情景，被十幾歲的哥哥擁在懷里，在他懷里打鬧，在他面前撒嬌，而哥哥對我總是百般寵愛，對我百依百順。

　　那年，那個懷抱真溫暖，緩過神來才明白，我的想法不是憎恨，不是嫉妒，只是勾起了那內心最真切的想念罷了。我丟失了那些擁抱，也丟失了那年最真摯的.情感。我最愛的人——哥哥，還是當年那般，那份內心對妹妹的溺愛從未減弱，只是我已不再是當年那個天真只懂撒嬌的小女孩，再不會一回家就撲進哥哥的懷抱。我想，這就是所謂的成熟在作祟吧！

　　歲月流淌，我們都已經長大，就讓那些過往的擁抱，永藏于心，留一份過往的溫暖，溫存自己已冰封的心，給自已一份念想，讓溫暖永存，讓美好永恒。

　　擁抱作文600字 11

　　一個人，靜靜地站在車站站臺上，車來了，車又走了，他仍然站在那里。

　　他想起了前年，也是在這個車站上，自己送兒子的情景，臨上車的時候，兒子給了他一個深情的擁抱，兒子比他還矮半個頭，瘦瘦弱弱的樣子讓人憐愛，至今都記憶猶新。

　　他還能依稀記起以前和兒子一起游泳的`情景：那年，他兒子陽陽只有7歲，他帶兒子來到了一家游泳館。那時陽陽還不會游泳，他就教兒子游泳，陽陽橫豎不敢下水。他就硬把兒子抱下水。兒子下水后十分害怕。他告訴兒子：“闖過了這一關就好了。”他先教陽陽憋氣，陽陽不敢把頭伸進水里，怕嗆著。他見兒子這么怕水，長大一定沒出息，就硬著頭皮，狠了一下心，把兒子的頭摁進了水里，陽陽憑著自己的求生欲，下水前吸了一口氣，就這樣學會了憋氣。陽陽以為學好了憋氣就萬事大吉了，就趁他不注意時去深水區游泳了。可是一下水不到5秒，身體就沉了下去，陽陽不停地用腳蹬，出水又入水。這時，他發現了，急忙跑過去，不顧一切地跳進泳池，抱起兒子迅速游上了岸，看到兒子驚魂未定，他和藹地說：“這就是淺嘗輒止的后果，讓我來教你更多的東西吧。”后來，兒子成了學校的游泳冠軍。

　　此起彼伏的汽笛聲把他的思緒拉了回來，他屈指一算，喃喃自語道：“陽陽在美國讀完碩士，就是今天要回家了。兒子從一只嗷嗷待哺的雛鳥終于變成了羽翼豐滿的雄鷹，可以展翅翱翔了。”想到這里，他不由激動萬分，不知道兒子現在啥摸樣啦。

　　隨著一聲粗重的剎車聲，一輛大客車停在了站臺。“爸爸！”兒子歡呼著抱起了他，兒子長高了，壯實了。兒子的擁抱是多么溫暖有力啊！

　　擁抱作文600字 12

　　他出生在雨天，路邊一個小得可憐的水洼里。他，是一個微不足道的水泡。

　　他在水洼里慢慢挪動著，看著身邊一個個同伴消逝。這些，他已經習以為常了，他知道，或許下一刻，自己也會在這世界上消失，留不下一絲痕跡。

　　他的目光挪到了水洼另一邊，一個水泡上。那是他最好的朋友，他們倆在同一刻出生，他們倆有一個共同的愿望，擁抱對方。但是身為一個水泡，他知道，擁抱意味著死亡。他也留戀生命。他已經竭力在這世上活了13秒。但不知怎么，他沖動，他想擁抱他的朋友。“我總是要消失的，我想完成我的.心愿，我想去擁抱他!〃他的腦海里總是回響著一句話，但心中的執念告訴他“活下去才是最重要的。〃他仿佛下一刻就要爆炸了，腦海中的兩個思緒發瘋似的對抗著。他在水洼的邊緣徘徊，無暇躲避身邊一片片落下的樹葉。冰涼的雨絲飛濺在他的臉頰上，他透明的身體一顫一顫的，好像下一秒就要倒下去。風吹著他，讓他的腦海霎那間冷靜下來，死亡的恐懼已經不翼而飛了，擁抱卻永遠留下了。他開始慢慢的向水洼的另一邊游去，游向他的朋友。雨絲夾雜在風中，樹上的枝丫搖晃著，“嘎吱嘎吱”地響，落葉不斷地飄落。他吃力地挪動著，眼睛凝視著與他近在咫尺的朋友。

　　突然，“嘭”，水洼邊緣，他的朋友消失了，只剩下一片枯黃的落葉留在那。雨下的更大了，風開始變得暴躁起來。他呆愣在那片落葉旁，任由雨水擊打著他脆弱的身體，奇怪的是，他感覺不到任何疼痛。他已經麻木了。

　　風呼嘯著，撕扯著他的身體。“嘭”又響起了一個輕微的聲音。他，碎成了千萬滴悲傷的淚水。

　　風漸漸平靜下來，那個小小的水洼里，一片落葉旁，有一圈永不散去的水波。

　　擁抱作文600字 13

　　我知道，你是大自然的春天。你用美麗的微笑讓冬雪融化成嘩啦啦的小溪；你用柔與的歌聲讓花兒感動得姹紫嫣紅；你用溫暖的懷抱讓草兒興奮地展現一片青綠；你用與煦的清風讓世界充滿春天的氣息。

　　我知道，你是人類的春天。你走進絕望者的生活，讓他們拾起對生活的熱愛；你路過失意者的世界，讓他們重新對世界充滿信心；你停留在墮落者的心靈，讓他們得到洗禮，找回原來的自己；你駐扎在這個美麗的世界，讓它始終充滿春天般的溫暖。

　　你，一個說不盡道不完的快樂，始終不渝地為我們而憔悴。當我們還是小孩子時，你化作有趣的游戲，漂亮的公園，甜甜的冰淇淋與無盡的愛意，讓我們的童年生活有了美好的回憶；當我們長大成青少年時，你又幻化成真摯的友誼，豐富的知識與遠大的理想，讓我們的生活充實而又有意義；當我們到了中年時，你又成了溫馨的家庭，成功的事業與不停的奮斗，讓我們的生活幸福而又與諧；當我們夕陽西下時，你變成關切的問候，漫步的安閑與人生的感慨，讓我們晚年依然風采依舊。是你，無論在我們童年，成年或晚年時期都陪伴著，一起走過春天的輕快，夏天的繁茂，秋天的金黃，冬天的雪白。你是一種風度，白云為你變幻多姿，微風為你留下清爽，太陽為你照出一片明朗的`天地。

　　我知道，你讓我們的生命在挫折與磨難中茁壯；你讓我們的思想在徘徊與失意中成熟；你讓我們的意志在殘酷與無情中堅強。在這里，我想對全人類說：“擁抱快樂吧！既然痛苦也解決不了問題，為何不嘗試讓自己快樂起來呢？也許，在你快樂起來的那一刻起，問題就有了解決的鑰匙了。”

　　快樂是向上的沖勁，快樂是青春的活力，快樂是生命的真諦。讓我們一起擁抱快樂吧！相信快樂會讓我們的未來不是夢！

　　擁抱作文600字 14

　　一個微笑給了我勇氣，一個擁抱給了我溫暖！

　　在我五歲那年，我在上幼兒園中班。有一天，我感覺嗓子很疼，疼得吃不下飯，喝不了水，發現手上也長了很多又疼又癢的小皰疹，難受極了。媽媽帶我去醫院檢查，醫生說我得了手足口病，需要馬上住院治療。我嚇得哭了，那是我第一次住院，也是第一次輸液。我進入了病房，緊緊地抓住媽媽的手，好像怕媽媽會飛走似的。雖然很緊張，但我被扎上針管，掛上吊瓶的時候，卻一句話也沒說，一滴眼淚也沒掉。因為我看到我旁邊病床上的大姐姐，她在對我微笑，她的'微笑給了我巨大的勇氣，突然就感覺不到害怕了。我也露出了燦爛的笑容，心情頓時舒暢了很多。

　　就這樣我在醫院度過了一個星期。那個姐姐就像個開心果，每天都會陪我玩。她特別愛笑，感覺一點兒也不像個病人，每次看見姐姐笑，我的痛苦就像輕煙一樣，被微風吹散了，像薄霧，被初陽蒸融了。

　　有一天，媽媽對我說：“你可以出院啦！”我高興極了！醫生給我拔掉針管，我從病床上起來，正打算和媽媽一起回家。那個姐姐叫住了我，我走到她身邊，姐姐擁抱了我一下，我頓時感到一股暖流流進了我的心田。我對姐姐說：“姐姐，你也會很快就好的，就能回家了。”我們相視一笑，我戀戀不舍地走了，姐姐微笑著和我說再見。

　　這是一段難忘的記憶，我想：如果不是姐姐每天用微笑陪伴我，我這第一次住院怎么會有燦爛的笑容呢？

　　雖然我不知道姐姐的名字，但我卻記住了她的微笑和擁抱。也記住了，無論面對任何困難，都要學會微笑；當別人心情低落時，也不要吝嗇自己的擁抱，一個擁抱會給人無限的溫暖！

　　擁抱作文600字 15

　　清風徐徐，煦日暖陽，草兒吐露著綠蕊，探出了小腦袋瓜兒，貪婪地吮吸著春天的氣息，風姑娘與小鳥兒嬉戲打鬧著，這真是一幅春風宜人、鳥語花香的景象。爸爸已經答應同我一起到廣場上放風箏，享受春暖花開的浪漫。

　　廣場上空的風箏真多啊！我抬頭仰望著藍天，老鷹、小猴子、小燕子…，各式各樣的風箏，它們仿佛互相不服氣似的，一個個爭著向很高很遠的天空飛去，他們的不服輸勁兒，讓太陽公公樂開了嘴巴：哈哈哈，你們這群小家伙，還想和我比高是嗎？爸爸見我看出了神兒，也笑了起來：“來吧，咱們也把風箏送往藍天！”沒等爸爸的話說完，我就一股腦兒把風箏支起來拿好，然后一邊跑一邊放線，飛起來了！飛起來了！看到我們的風箏緩緩飛向藍天，我興奮地跳了起來。此時的爸爸也像個大孩子一般歡快，我飛快地跑到爸爸跟前，說：“爸爸，我來拉著它，會飛得更高更遠！”爸爸一邊把線遞給我一邊說：“其實你就像這風箏，不管飛的多高多遠，我和媽媽都在用線牽掛著你啊！”

　　我靜靜地靠在爸爸身上，繼續享受著春天的暖陽。望著藍天上的風箏。輕柔的暖風拂過，就猶如媽媽的手撫摸在臉頰上。此刻，我的`心里開始浮想聯翩起來，每當我困難無助的時候，是爸爸的安慰給了我力量；每當我氣餒退縮的時候，是媽媽的鼓勵給了我信心；每當我犯錯的時候，是爸爸媽媽的批評給我指引了前進的方向。是爸爸媽媽守護著我，給我創造了現在平安幸福的生活。

　　此時，我們的風箏飛得更高更遠了，或許它的心已經緊緊地與愛擁抱在一起！

　　擁抱作文600字 16

　　那是在五年級的時候。一個早上的最后一節語文課，老師讓我們女生和男生比閱讀，贏得一方男生或女生可以上去和語文老師擁抱，輸的一方女生或男生就要對自己的同桌深深的鞠一躬。

　　我們開始比賽了，我們讀完后老師再評價，是男生讀的'好還是女生讀得好。記得老師說：“男生讀的時候感情帶的很好，不過就是有一點拖音，女生贏了。”我們女生高興的不得了。這時語文老師說：“全體男生起立，向自己的同桌鞠躬，我數三個數所有男生就開始鞠躬，預備三、二、一。”所有的男生都向我們女生鞠了一躬。

　　快下課了，老師從第一大組開始點名，讓女生上去和老師擁抱，到后來的5個小組都是自覺上，不想上的就不上，到了最后全班女生都上去了就我一個沒上，那是因為我的同桌說：“你就算了吧，就你還和老師擁抱?”我聽了這句話想了想：是呀!和老師擁抱的應該是那些好學生，老師怎么能看得上我這種中等生呢?那我就不上去了吧。

　　收拾完書包出了教室站隊去了。隔了一天，一個下午下課了，我和盛佳瑞坐在那說話，老師讓一個同學去叫我，我到了講臺下不敢靠近老師，我感到心驚肉跳，心想：我又做錯了什么事?老師叫我上來干什么?沒想到老師溫情的對我說：“到我旁邊來。”我越來越感到害，慢慢的走到老師旁邊，老師用溫暖的目光看著我說：“上次就你一個人沒上來，我今天補一個給你。”說完老師擁抱著我，在我的耳邊小聲的說：“以后要多努力學習，做一個讓老師和同學都對你刮目相看的人。”

　　說完老師輕輕地拍了拍我的背，就讓我下去了，從此，我只要想起這件事都會忍不住流下眼淚的。

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