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描寫(xiě)的作文600字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的作文600字 篇1
秋風(fēng)送爽，瓜果飄香，天氣轉(zhuǎn)涼，在這美好的季節(jié)里，我們來(lái)到了大堰村秋游。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于來(lái)到了大堰村的拓展中心。拓展中心有許多讓人心驚膽戰(zhàn)的訓(xùn)練項(xiàng)目，大家不禁有點(diǎn)害怕。第一個(gè)項(xiàng)目是攀巖，兩個(gè)教練帶我們來(lái)到了攀巖的地方。我仰起頭一看，哇!這明明就是懸崖嘛，上面鑲嵌著五彩的`踏腳石，看看就讓人膽戰(zhàn)心驚。朱家褀第一個(gè)挑戰(zhàn)，他穿好安全服，接著一起點(diǎn)書(shū)吧跳上了綠色的、黃色的、紅色的踏腳石，瞧他那樣子，頗像一只猴子。可是，好景不長(zhǎng)，大概累了吧。沒(méi)過(guò)一會(huì)就滑了下來(lái)。顧桓寧是第二個(gè)，他十分謹(jǐn)慎，每一步都要掂量好一會(huì)兒。但是，就憑他那謹(jǐn)慎的態(tài)度，他越爬越高，越來(lái)越順利，快接近終點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該體力不支了吧，他滑了下來(lái)。雖然很可惜，但大家紛紛喝彩。
接著，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“支援前線(xiàn)”。“前方打仗！”教練洪亮地喊道。“后方支援！支援什么？”我們也洪亮地回敬教練。“眼鏡一個(gè)！”話(huà)音剛落，我們組的黃含諾哈哈大笑，直接摘下了自己的眼鏡放下。這游戲真的玩瘋了！“腰帶一條！”教練話(huà)音剛落
，孫顥瑞的腰帶就被盯上了，女生隊(duì)眾人紛紛催促她快點(diǎn)放上去，孫顥瑞只得將腰帶放上去。“牛仔褲一條！”唉，孫顥瑞的年仔褲又成為了目標(biāo)，可憐的孫顥瑞脫掉了牛仔褲后只剩下棉毛褲了。“帥哥一名！”又是一個(gè)刁難的題目，張好見(jiàn)女生隊(duì)無(wú)男生救援，連忙找來(lái)她老爸急救，這才讓女生隊(duì)逃過(guò)一劫。題目越來(lái)越難，大家各出奇招，最終我們女生隊(duì)獲得了勝利！
接著，我們來(lái)到了柏坑水庫(kù)。那兒的水靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。放眼望去，附近的山是五彩的楓樹(shù)、柏樹(shù)、銀杏樹(shù)……真是應(yīng)有盡有，各種顏色匯合在一起，是那么美麗！
伴著落日的余輝，和那久久不能忘記的歡笑聲，我們踏上了回家的路。我想，這次旅途這，應(yīng)該在童年的記憶會(huì)留一個(gè)美好的回憶吧……
描寫(xiě)的作文600字 篇2
曾經(jīng)有一段歌詞是這樣寫(xiě)的世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，這樣一句話(huà)，寫(xiě)出了多少人的心聲，媽媽的慈祥，她的可藹可親一直陪伴著我成長(zhǎng)！
每次當(dāng)夜聲人靜的時(shí)候，媽媽總會(huì)來(lái)到我的房間，每次她一進(jìn)房間，看見(jiàn)我在書(shū)桌上睡著了，她總是會(huì)把我抱到床上去，幫我蓋好被子，每次我都會(huì)被媽媽驚醒，在床上迷迷糊糊的看著媽媽在幫我檢查作業(yè)，在幫我收拾房間，她總是這樣默默的為我付出，她是多么的偉大！
每次當(dāng)我感到特別無(wú)助的時(shí)候，媽媽總會(huì)跑過(guò)來(lái)，告訴我人在成長(zhǎng)的.過(guò)程中，都會(huì)有許多不同的感受，隨著你的成長(zhǎng)，你會(huì)感受到許多不同的事情，會(huì)遇到很多不挫折，到了那個(gè)時(shí)候你不能氣餒，你要堅(jiān)強(qiáng)，你遇到的挫折越多，那你以后的閱歷就會(huì)更加的豐富，對(duì)你的幫助就會(huì)更大這時(shí)候的媽媽是多么的慈祥啊！
每次當(dāng)我非常想嘗試做件事的時(shí)候，媽媽總會(huì)在我身后鼓舞著我，就如我在很小的時(shí)候看著別人在舞臺(tái)上跳舞，我非常想像別的孩子一樣，在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)美的舞姿，媽媽知道了，特別開(kāi)心，她鼓勵(lì)著我，給我報(bào)了一個(gè)興趣班，她每個(gè)周末，都陪著我去興趣班練舞，在學(xué)校的舞臺(tái)上，展示了自己，我至今都很開(kāi)心！媽媽是這樣的可藹可親！
時(shí)間飛逝，我在從一個(gè)什么都不懂的孩子慢慢的成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中母親一直都是我成長(zhǎng)道路上的墊腳石，她為我鋪好走向成功的道路，我所有的光榮與驕傲都屬于我的母親！是啊，在你的生命中，至少會(huì)有一位這么好的慈母陪著你成長(zhǎng)！
我的媽媽很平凡，但我覺(jué)得她非常偉大，我只想說(shuō)聲，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
描寫(xiě)的作文600字 篇3
冬季過(guò)去了，春姑娘邁者輕盈地步伐，翩翩而至。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
春雨很美，你看，那閃爍著微微光點(diǎn)的細(xì)雨，絲絲可見(jiàn)，猶如少女的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如；細(xì)雨中，枝條朦朦朧朧有了一層淡青的顏色，雨水順枝尖而下，成了一串串玲瓏的小水靈，如精靈一般；地面經(jīng)過(guò)了雨水的滋潤(rùn)，軟軟的`，柔柔的！小草聽(tīng)了春姑娘的勵(lì)語(yǔ)，發(fā)誓要干一番事業(yè)——為大地錦上添花。瞧！他正在“收兵買(mǎi)馬”，急著為大地編織綠色的地毯。春雨代替了嚴(yán)寒，給冬季受創(chuàng)的大地成員們“療傷”，使出她的絕招“似水柔情”。萬(wàn)物在春風(fēng)下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。春雨瀟瀟地下著，那可憐的植物們得了救星，所以它不顧一切地在春雨的呵護(hù)下，盡情的生長(zhǎng)。
一絲絲的春雨悄悄飄落，滋潤(rùn)那經(jīng)歷過(guò)寒冬的小樹(shù)，向小樹(shù)慰問(wèn)：“你好，春天來(lái)了，發(fā)芽吧！綻放你翠**滴的光彩。”去撫摸枯黃而不不失生命的小草，向小草打招呼：“你好，春天來(lái)了，瘋長(zhǎng)吧，爆發(fā)你的本色！給大地增添勃勃生機(jī)。”
老百姓對(duì)春雨的感謝是說(shuō)在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“這雨真及時(shí)呀”有詩(shī)為證：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這是唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，可見(jiàn)，人們是多喜愛(ài)春雨了。
春雨過(guò)后，你打開(kāi)窗子，那清新芬芳的氣息撲面而來(lái)，把房間擠滿(mǎn)了，這味兒，讓人感到清爽。好想和春雨來(lái)個(gè)擁抱。
春雨綿綿，春雨瀟瀟，你把世界萬(wàn)物沖洗得干干凈凈，把大地洗了個(gè)澡，穿上美麗的綠衣。春雨給世界增添了美麗，給人們?cè)黾恿嘶盍Γ艺嫦雽?duì)春雨大喊一聲：“春雨，我愛(ài)你”讓人們無(wú)限憧憬！
描寫(xiě)的作文600字 篇4
新學(xué)期又開(kāi)始了，老師讓我們推薦新一屆的班長(zhǎng)候選人。這時(shí)，我第一個(gè)想到了我們班的李翊同學(xué)。
李翊今年十一歲。她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的。她的身高可算我們班女生之最了。李翊的皮膚很白，白皙的臉頰上，一對(duì)又細(xì)又彎的月亮眉下是一雙水靈靈的大眼睛，很漂亮！李翊的舞蹈跳得特別棒，聽(tīng)說(shuō)她的舞蹈級(jí)別已經(jīng)考到了九級(jí)的水平。
李翊身上的優(yōu)點(diǎn)很多，比如她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、專(zhuān)心聽(tīng)講、熱愛(ài)勞動(dòng)……但最令我佩服的還是她不服輸?shù)?精神。有一次假期里，我和李翊在五一廣場(chǎng)上玩籃球。她看我每一次投籃都能投進(jìn)籃筐，于是，她也想試試。但是因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范，所以一連投了幾次，都沒(méi)投中。這時(shí)，李翊說(shuō)：“我就不信我投不進(jìn)去，我一定能行！”然后，她就仔細(xì)觀察我的動(dòng)作要領(lǐng)，模仿著去練習(xí)，一次、兩次、三次……經(jīng)過(guò)自己的努力，終于把球正正地投進(jìn)了籃筐里。當(dāng)時(shí)，她高興地為自己歡呼，我也鼓掌向她表示祝賀。更被李翊這種不服輸?shù)木窀袆?dòng)，并下決心要向她學(xué)習(xí)。
李翊不光有不服輸?shù)木窠腥藲J佩，她還樂(lè)于助人，熱心地幫助同學(xué)講解難題。有一次上自習(xí)課，李翊看到同位眉頭緊鎖地在嘆氣。于是，她輕聲問(wèn)：“怎么了？”同位說(shuō)：“有一道題不會(huì)做。”“我來(lái)給你講講吧。”李翊邊說(shuō)邊拿起題仔細(xì)讀起來(lái)。然后，李翊開(kāi)始講解，講了一遍，同位沒(méi)聽(tīng)懂。于是，李翊又耐心地講了第二遍、第三遍，直到同位點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)緊鎖的眉頭舒展開(kāi)，李翊才去忙自己事情。
李翊就是我心目中的班長(zhǎng)，我要投她一票。
描寫(xiě)的作文600字 篇5
我的奶奶，我打小就很恨她。為何別人的奶奶特別疼愛(ài)她的孫子和孫女，為何我的奶奶，特別的偏心。
別人家的孩子碰著了，感冒了。他們的奶奶就特別心疼，但我的奶奶不一樣，我小時(shí)候，我打針打了一個(gè)星期，她問(wèn)也不問(wèn)。每次，我爸爸出差回家，他就會(huì)賣(mài)魚(yú)賣(mài)肉，天天得飯她做。早上就會(huì)上來(lái)問(wèn)我吃什么。可是，我爸爸一出差。她就飯也不做，早上很早就上來(lái)。把我叫醒。問(wèn)一些不關(guān)于我的問(wèn)題，把我弄醒，再下去。中午飯。她8，9點(diǎn)就做完。然后就下去了。而且做的和沒(méi)做一樣，飯?zhí)貏e難吃。晚飯也不做。就像把我當(dāng)狗一樣，隨便弄弄就完了。就像沒(méi)有我這個(gè)孫子一樣。
上次，她要買(mǎi)房子，我全家沒(méi)一個(gè)同意的.。他就說(shuō)我媽媽她花的錢(qián)都是拿我爸爸的。聽(tīng)到這句話(huà)，我這11年的氣話(huà)全釋放了出來(lái)。我說(shuō)，你就不能安靜一會(huì)啊。不和我們吵架，能死啊。說(shuō)完我就哭了。如果當(dāng)時(shí)我爸爸沒(méi)出來(lái)說(shuō)她，她就可能把我媽媽氣死。這些年里，她和我家人吵了無(wú)數(shù)的架。我也快恨透她了。想，她趕快死了算了。
我姑姑家的孩子，4、5歲了吧。她天天去看著她。我呢？我小時(shí)候，她就沒(méi)抱過(guò)我一次！可是，我姑姑家的孩子他天天抱著，就像寵愛(ài)自己的小孩一樣。最氣人的是，她把孩子帶來(lái)后，她一點(diǎn)也不管。直接放到我家里。就出去買(mǎi)雪糕了。讓我這個(gè)11歲的人管她。哪有人把小孩帶來(lái)，一點(diǎn)也不管的。當(dāng)我們家沒(méi)一個(gè)人的時(shí)候。她就愛(ài)怎么著就怎么著。我看著就氣。還時(shí)不時(shí)的上每個(gè)地方翻一翻，看一看。每次我買(mǎi)什么東西，她就偷偷拿一點(diǎn)，給我姑姑家的小孩。她沒(méi)什么東西，一點(diǎn)也不給我，我要是拿了一點(diǎn)，他就整天的責(zé)怪我，說(shuō)我。聽(tīng)著就煩。
我為什么有這樣一個(gè)奶奶呢？我有好幾次就像自殺，但又沒(méi)自殺，我放棄不了我的爸爸，媽媽。
六年級(jí):仲秋?
描寫(xiě)的作文600字 篇6
一陣涼爽的風(fēng)兒吹走了夏天的炎熱，迎來(lái)了心曠神怡的秋天。我最?lèi)?ài)秋天的樹(shù)葉，因?yàn)樗鼈兾宀拾邤獭⑿螒B(tài)各異。
瞧！那邊銀杏樹(shù)上的銀杏葉真有趣。它們有的已經(jīng)完全變黃了，有的還是綠的，只是微微泛黃。樹(shù)葉既像一把小小的蒲扇，又像一條喇叭裙。秋風(fēng)拂過(guò)了我的面頰，銀杏葉在枝頭上顫動(dòng)，“沙沙”地響著，像在合唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲；又似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女跳著歡快的舞蹈。陸續(xù)地，有葉子從枝頭上隨風(fēng)輕輕地飄落下來(lái)，有的'像一只蝴蝶在翩翩起舞；有的像燕子展翅飛翔；有的像降落傘飄飄悠悠。最后，它們落在了草地上。我跑過(guò)去正想拿一片葉子帶回去仔細(xì)觀察，這時(shí)不由得想起了一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這讓我停住了手。我想：應(yīng)該讓這些葉子變成更多的肥料，讓這棵銀杏樹(shù)長(zhǎng)得更茁壯些。
這邊我又發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹(shù)，只見(jiàn)楓樹(shù)的枝干上長(zhǎng)著許多火紅的楓葉，因?yàn)樗鼈冾伾浅ｕr艷，所以非常吸引人的眼球，遠(yuǎn)看層層疊疊，密密麻麻的，濃烈得好似一團(tuán)團(tuán)火。這些葉子酷似手掌，只要一陣風(fēng)吹來(lái)，這些樹(shù)葉上下擺動(dòng)，好像千萬(wàn)只小手在招著，歡迎著我的到來(lái)呢。看到這里，我吟誦起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”怪不得詩(shī)人杜牧?xí)敲聪矚g秋天的楓葉呢！
梧桐樹(shù)高大粗壯，我撿起一片樹(shù)葉細(xì)細(xì)地端詳了起來(lái)，只見(jiàn)那葉子像鴨掌，比銀杏葉和楓葉要大一些。這些樹(shù)葉大多一半黃、一半綠，我用手撫摸著，綠色的部分手感非常柔軟、光滑，而黃色的部分卻很脆，而且非常容易碎。那樹(shù)葉雖然經(jīng)過(guò)了春夏的風(fēng)雨滄桑，但葉子上的紋路卻仍是那樣清楚。梧桐樹(shù)高大的樹(shù)冠就像一把黃綠色的大傘，撐在大地上，默默地在夏日里給人們帶來(lái)了片片綠蔭。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它們那五彩斑斕的色彩，也愛(ài)它們那各種各樣的姿態(tài)。
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