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關(guān)于相信的作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的相信的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相信的作文600字 篇1
你有理想嗎？你的理想是什么呢？你覺(jué)得你對(duì)自己的理想負(fù)責(zé)嗎？你想成為你理想里的人嗎？如果想的話就跟隨我來(lái)到這篇文章。
我們先要做到堅(jiān)持不懈的精神，如果沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有成功，如果跌倒了還可以爬起來(lái)，但如果放棄就永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了，因?yàn)橛械谝淮畏艞�，就有第二次，第三次第四次……你的自尊心�?qiáng)，掉進(jìn)了放棄的無(wú)底洞，就沒(méi)有了信心重回正軌，繼續(xù)奔向你想要的終點(diǎn)。
你們想知道我的理想是什么嗎？我的理想就是改變我自己的命運(yùn)，改變家庭的命運(yùn)。做自己想做的事情，考一個(gè)理想的大學(xué)，找一份理想的工作，孝順自己的父母，培育好自己的孩子。如果你問(wèn)我對(duì)自己的理想負(fù)不負(fù)責(zé)，我會(huì)大聲的告訴：你從現(xiàn)在起我一定會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，但我不能完全保證管的住自己的壞毛病。我還有一個(gè)理想那就是可以像天空的鳥(niǎo)自由自在的飛翔，希望爸爸媽媽可以放飛我！
記的`上學(xué)期我的成績(jī)有所下滑，跟掉了隊(duì)，爸爸媽媽都擔(dān)心我拿不到“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”了，但我堅(jiān)持相信自己，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。我開(kāi)始奮斗了，每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真的分解課題，有不懂的問(wèn)老師，請(qǐng)教同學(xué)，回到家里我細(xì)心的完成作業(yè)，和媽媽分析錯(cuò)題，把正確答案勞記。我的成績(jī)從不穩(wěn)的八十幾分成績(jī)升到了穩(wěn)定的九十幾分，漸漸的終于升到了固定的九十分以上的成績(jī)。到了期末考試成績(jī)出來(lái)了，我考了全班第四名，語(yǔ)文96，數(shù)學(xué)98，英語(yǔ)94，科學(xué)91，并再次得到“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我始終堅(jiān)信自己一定行，付出就有回報(bào)。
理想是豐滿(mǎn)的，它引領(lǐng)著我們，照亮我們前方的路線，有時(shí)會(huì)遇到荊棘坎坷，經(jīng)歷風(fēng)雨的阻擋，有時(shí)會(huì)受傷但是這些可以讓我們變的更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更有信心。
相信的作文600字 篇2
成功之所以來(lái)之不易，因?yàn)槟鞘怯煤顾逊e成的寶塔；有些人的人生之所以絢麗多彩，因?yàn)槟鞘怯门﹁T成的豐碑。我們只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持不懈地努力，成功就不遠(yuǎn)了。
李白說(shuō)：“天生我材必有用�！泵總�(gè)人都有無(wú)限潛能，就像一塊未曾開(kāi)墾的土地，我們可以種上麥子等待開(kāi)花結(jié)果。如果不成功，可以換成大豆；豆子長(zhǎng)不好，也可以嘗試著種瓜果；再不濟(jì)的話，撒上一把蕎麥，一定能有個(gè)好收成。因?yàn)橐粔K土地，總有適合它生長(zhǎng)的種子，我們每個(gè)人也一定有自己擅長(zhǎng)的技能，只要肯堅(jiān)持去嘗試，就一定能成功。
我第一次打籃球的'時(shí)候，看到球場(chǎng)上同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，籃球在他們手上仿佛長(zhǎng)了耳朵般，或胯下拉球，或三米遠(yuǎn)投都那樣精準(zhǔn)。“哐當(dāng)”一聲，球就進(jìn)了，所有的動(dòng)作仿佛一氣呵成，十分的瀟灑，看得我既佩服又羨慕，更多的是不敢邁步，擔(dān)心自己做不好。這時(shí)候，米教練走到我面前，輕輕拍著我的肩膀說(shuō)：“別擔(dān)心，場(chǎng)上那些大哥哥們都是練習(xí)了一兩年才有這樣的技術(shù)，只要你能堅(jiān)持訓(xùn)練，一樣可以做得到！”看著身后媽媽鼓勵(lì)的眼神，我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，籃球成了我周末生活的一部分。每天天不亮在鬧鐘的“號(hào)角”聲中，我就像紅軍小戰(zhàn)士一樣勇敢的沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”。冬天，雪花飛舞，我在寒風(fēng)中逆風(fēng)運(yùn)球，盡管有時(shí)候凍得瑟瑟發(fā)抖，也依舊昂首挺胸；夏天，驕陽(yáng)似火，稍稍跑幾步，汗水就順著臉頰、眉毛、額頭流淌成千萬(wàn)條小溪，讓人睜不開(kāi)眼。濕透的衣衫貼在身上格外難受，但我仍然不停地跑步前進(jìn)。
在這樣艱苦的訓(xùn)練下，我的體能日益增強(qiáng)，動(dòng)作技術(shù)也越來(lái)越嫻熟，以前覺(jué)得遙不可及的動(dòng)作也能輕松自如的完成了。
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”相信在掌握正確的方法基礎(chǔ)上，持之以恒地刻苦練習(xí)，每個(gè)人都能到達(dá)成功的彼岸，收獲成功的喜悅。
相信的作文600字 篇3
樹(shù)木因有綠葉的陪伴而蔥郁，白云因有藍(lán)天的守候而絢麗。我在成長(zhǎng)的道路上，因有老師的耐心細(xì)致教育而健康長(zhǎng)大。
一天，同桌忽然給我一本流行小說(shuō)。我心里像有只小鹿一樣在上竄下跳，興奮極了。因?yàn)槟强墒俏易钕矚g的'漫畫(huà)呀！于是那本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)徜徉在書(shū)的世界里。至于老師怎么來(lái)教師，課上講的什么內(nèi)容？我絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。不知何時(shí)，我突然余光發(fā)現(xiàn)有個(gè)人影向我走來(lái)，我嚇了一跳，趕緊抬頭一看，是老師向我這邊走過(guò)來(lái)了。我趕緊抬頭沖著老師微笑著，兩手卻趕緊把小說(shuō)藏在抽屜里面。
只聽(tīng)老師說(shuō)；“誰(shuí)到黑板上來(lái)做這道題？”我為了掩飾自己的害怕，題也沒(méi)看，就高高地舉起了手。老師好像明白我的心思似的，忽然就點(diǎn)名叫我上去做題。我裝作一本正經(jīng)地走到了黑板前。當(dāng)我拿起粉筆，準(zhǔn)備做題時(shí)，頓時(shí)傻眼了：這個(gè)題老師講過(guò)嗎？為什么我一點(diǎn)兒印象也沒(méi)有。我呆呆地望著題目，只覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)燒，心跳開(kāi)始加速。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，老師輕輕地勸告我站在黑板旁認(rèn)真看。此時(shí)一位同學(xué)站到黑板前，把這個(gè)題目的正確答案寫(xiě)在黑板上。我原以為我此時(shí)肯定要遭一頓“天打雷劈”，因?yàn)槲铱墒前嚅L(zhǎng)啊！可是要被老師批評(píng)，那多丟面子��！我的心忐忑不安。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師卻心平氣和地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果上課一開(kāi)小差，作業(yè)就做不到嘍�！比缓蟊阕屛一氐阶簧�。
下課后，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室。老師走到我的身旁，我更緊張了，心想：完了，老師肯定知道我上課在看小說(shuō)，來(lái)沒(méi)收書(shū)本的。沒(méi)想到您用手撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“剛才你不明白的題現(xiàn)在懂了沒(méi)？如果不會(huì)可以向我請(qǐng)教，我來(lái)給你講解�！蔽业男念D時(shí)涌起一股股暖流。
老師，您為了愛(ài)護(hù)我的小小自尊心，不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而課下?tīng)奚约盒菹r(shí)間來(lái)幫助我。我的心頓時(shí)涌起一股股暖流。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。這就是師魂強(qiáng)大的力量。
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