【實(shí)用】勇敢的作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的勇敢的作文600字3篇，歡迎大家分享。

勇敢的作文600字 篇1

　　勇敢，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。面對(duì)是一種超越，只有不斷超越自我才能得到成功。

　　還是上小學(xué)時(shí)候發(fā)生的事。那是一個(gè)悶熱的夏天，蟬不停“知了，知了”的叫個(gè)不停。我的心情很煩躁，心里好像被人點(diǎn)了一把火，我扯了扯衣服，不耐煩的眼神，被迫無(wú)奈的嘆息。

　　事情的起因還要從兩天前開(kāi)始說(shuō)起，班里要舉行“讀書(shū)大王”的活動(dòng)。我一向是不敢在班上發(fā)言的，所以我自然是不敢看老師的眼睛，于是心虛的看向四周。

　　下課后，老師找我有點(diǎn)事，我懷著怦怦直跳的心，慢悠悠地走向辦公室，心里祈禱著老師千萬(wàn)不要提起“讀書(shū)大王”的事。到了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“這次的課外書(shū)知識(shí)測(cè)試你得了第一名，本來(lái)是你要去參加學(xué)校“讀書(shū)大王”的`比賽，我問(wèn)問(wèn)你的意見(jiàn)。”我連忙打斷了老師的話。說(shuō)：“老師，我不行，你還是找班長(zhǎng)去吧，她口才好。”

　　老師想了一會(huì)兒，答應(yīng)了我“但你要參加班里的活動(dòng)。”這句話猶如晴天霹靂，讓我呆在了原地。“可不可以不去。”我哀求道。“不行，你必須去。”這一次，老師顯得分外堅(jiān)決。

　　我渾渾噩噩地走在回家的路上。向朋友傾訴。朋友安慰說(shuō)；“沒(méi)事吧你，就這點(diǎn)事，你就成這樣，又不是世界末日，相信自己。”我懷著沉重的心情回到了家。

　　媽媽看著我的臉色，問(wèn)我怎么了，我向她說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。

　　她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；“孩子，這一關(guān)你早晚都要過(guò)的，每一個(gè)人都會(huì)有上臺(tái)或當(dāng)眾講話的時(shí)候，你到時(shí)候不能畏畏縮縮的呀。想成為一個(gè)有作為的人，就必須通過(guò)這關(guān)。”我望了望媽媽，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一天我站在了講臺(tái)上，我要勇敢的去面對(duì)。做一個(gè)真正勇敢的人，面對(duì)著同學(xué)們，雖有些緊張，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。看著老師贊賞的目光，我感激地看了看她。

　　正是因?yàn)槟且淮蔚漠?dāng)眾講話，我越發(fā)的自信，因?yàn)橛赂胰ッ鎸?duì)，才能成功。

　　望大家多多指教。

勇敢的作文600字 篇2

　　教室里平靜著，后面是來(lái)自家長(zhǎng)的嘩動(dòng)，議論紛紛著急的聲音。前面是凝眉思考，埋頭思索的同學(xué)。我依舊嘴角微微上揚(yáng)，用一種平淡的眼神看著黑板上的句子：今天是星期幾?我是會(huì)的，而且簡(jiǎn)直是熟記于心。但是，我平靜的外表下卻隱藏著一顆正在做著激烈斗爭(zhēng)的心。

　　不知道為什么，我在這里總有一種深深的壓抑感，不敢舉手發(fā)言，甚至不敢讀課文。任何一件在平常輕而易舉的事在這里，我都辦不到。于是，我的心一方面想勇敢的走上前，自信地寫(xiě)下我的答案。一方面有怯于舉起手，不是因?yàn)椴恍湃巫约旱拇鸢福�只是被一種莫名的東西禁錮著，一種不知名的情緒所困擾。

　　我再一次遇到了這種情況，只不過(guò)這一次我想舉手回答的想法驟然變得強(qiáng)烈。一個(gè)聲音告誡著我：“勇敢地去吧，只是一個(gè)舉起手的動(dòng)作。只是走到黑板前，寫(xiě)下自己的答案。沒(méi)有什么的，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是輕而易舉。為什么？為什么你還在猶豫呢？”可是，另一個(gè)意念也在從內(nèi)心深處向外傳遞著：不要去，不要去，前面有你想象不到的困難，你只需要好好地坐在這兒，看著別人去回答。不回答問(wèn)題，沒(méi)有什么的。沒(méi)人規(guī)定你必須去作答。不要舉手，不要舉手……

　　我的心情愈來(lái)愈矛盾，手始終在顫抖著，在舉手與不舉手間猶豫徘徊著。這時(shí)候，我遇到了老師的目光——那里面充滿了熱切的期待，充滿了對(duì)我的肯定。哦，我感覺(jué)我的'心跳的越來(lái)越厲害，心中的兩種聲音爭(zhēng)吵也越來(lái)越厲害。“劉瑛琪！”當(dāng)我聽(tīng)到這三個(gè)字，便完全把不去的意念拋到一邊。我第一次勇敢地走到了講臺(tái)前，用粉筆寫(xiě)下了我自信的答案。余光里，我看到了老師微笑的面容，于是心跳漸漸緩和，冰涼的指尖恢復(fù)了溫度。再一次做回座位的我感覺(jué)今天的陽(yáng)光無(wú)限燦爛。

　　是的，這全過(guò)程或許僅僅有幾分鐘，但是我卻會(huì)永遠(yuǎn)銘記這幾分鐘。因?yàn)樗�讓我跨過(guò)了人生中一道坎，讓我看到了更明朗的天空。

勇敢的作文600字 篇3

　　執(zhí)著地堅(jiān)持美麗的回憶，因?yàn)榛貞浭蔷�彩的。可面�?duì)眼前的風(fēng)景卻錯(cuò)過(guò)了那么多、那么多。才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人能抱著回憶過(guò)一輩子。

　　——題記。

　　我們總是這樣，銘記、常念的往往是過(guò)去的某一個(gè)快樂(lè)的片段、幸福的畫(huà)面、成功的事件。當(dāng)面對(duì)別人的數(shù)落、挑釁，就會(huì)把這些光榮宣揚(yáng)，卻忘記了“好漢不提當(dāng)年勇。”我們總是目光短淺地認(rèn)識(shí)事物的某一個(gè)光鮮點(diǎn)，而把它的不足忽略不計(jì)。卻不知道這樣的好感是放大了很多倍的。這樣的美短暫、不切實(shí)際。我們總是膚淺地看清某個(gè)謊言，即使是謊言結(jié)束后，遍體鱗傷也會(huì)哭著說(shuō)擁有過(guò)美好，然后抱著虛偽的回憶開(kāi)始新的路程。卻忘記了“魚(yú)和熊掌不可兼得。”所以我們往往活在過(guò)去的陰影里卻不知道放棄。我們總是習(xí)慣和別人攀比，羨慕別人有的自己卻沒(méi)有，別人能做得那么有成就自己為何不能？然后去責(zé)怪他人，卻忘記了自責(zé)、忘記問(wèn)自己努力過(guò)了嗎？或是有資格擁有嗎？我們總是把擁有過(guò)的好成績(jī)高傲地炫耀，而從來(lái)不會(huì)低調(diào)地把成績(jī)歸零從跑。我們并沒(méi)有進(jìn)步，而是在原地停留。那么又知不知道，當(dāng)你在光榮地向別人炫耀的時(shí)候，又有多少人在加油前進(jìn)呢？龜兔賽跑我們忘記了嗎？我們總愛(ài)把“曾經(jīng)”關(guān)在嘴邊，笑著回憶曾經(jīng)的光榮，那么為何不與現(xiàn)實(shí)對(duì)比積極向上呢？

　　人生是一條很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)的路，路上有各種各樣的風(fēng)景。如果我們始終停止不前，或是忽視身邊的風(fēng)景，那么當(dāng)你走到了盡頭了，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你在乎的一直是銘記，你活在記憶里忽視了現(xiàn)在，忽視和錯(cuò)過(guò)的'很多很多。為何不學(xué)會(huì)放手，努力向前走呢、。 放下昨天，不管是晴是雨，是成功還是失敗，微笑吧！用你的最佳狀態(tài)去迎接新的朝陽(yáng)，擁抱新的明天。

　　回憶雖然精彩，可是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的上演，哪來(lái)的回憶劇幕呢？學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)取舍，那樣擁有的更多。忘記背后，努力面前，向著標(biāo)桿直跑。

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