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【精選】小學的作文600字六篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文600字 篇1
潘老師是我們班的數學任課老師，年齡稍大，兩鬢卻已現縷縷銀，眉頭總是緊鎖著，似是在深沉地思考著什么。他的著裝很莊重，說話的語氣很嚴肅，神情卻又是那么的和藹可親。
老師改作業很嚴謹認真，一丁點細小的錯誤都逃不過他的“法眼”，總能被他仔細地“揪”出來。每一次作業，每一道題目，每一個數字，都要經過他的精心檢閱。他的習慣是一小題一小題琢磨過去，以防止在批改過程中的失誤，哪怕一小點。只要一有錯誤，他的`眉頭就會不自覺地皺起。然后，那個幸運的同學就要接受老師如沐春風般的講解與教導。
潘老師的講課速度雖然很慢，但是內容詳細精致。任何一堂課，無不體現著他的用心良苦；任何一道題，無不訴說著他的嘔心瀝血。每次的講課，他都要一點一點講解。講完后，再布置幾道與所講內容相關聯的題目讓我們解，以此達到開動我們腦筋，讓我們學會舉一反三的效果。
有時候，潘老師也會脫掉嚴肅的“外殼”，笑瞇瞇地與我們開開小玩笑。一次，郭晟錯把一道題的答案“54”寫成了“45”，潘老師見了，樂呵呵地說：“6乘9等于15啊，敢情你還不會背乘法表吧。”郭晟有些慚愧地把口訣流利地說了出來，潘老師聽了，說：“呵呵，看來你是不錯的的，至少還會背。這個‘45’不是你寫的，是我的寫的。”這時，郭晟羞惱地低下了頭。
既嚴厲又幽默，這是我們的潘老師，但又不全是我們的潘老師。真正的潘老師的好是我這樣淺薄蒼白的語言所描繪不出來的，我的所思所想僅僅表現現實學習生活的千萬分之一。
小學的作文600字 篇2
奶奶家有一只“獅子狗”，因為它買來時很小，像一個黑色的小絨球一樣，所以，我給它取名叫“球球”。
“球球”全身的毛都是黑的，只有肚皮上的毛是白色的。當它高興站起來時，身上的黑色襯托起白色，就會顯得白色像陽光下的雪一樣閃閃發光。它那一張玲瓏的`面孔上，嵌著一雙黑葡萄似的大眼睛。眼睛下面還有一個圓圓的小鼻子，那兩排白色的牙齒分別安在了那張經常張開打哈欠的嘴巴里，真是“帥”極了！它經常蹲坐著，那條又黑又粗的尾巴在地上自如地擺動著，悠閑極了！
我們的“球球”可不愿意整天呆在家里的，每天至少要我領著它溜上一圈，不溜就得在家里豐富多腔地叫喚，弄得別人沒法休息。當聽到叫聲，我就會火速跑去領它去溜，免得再讓它叫個不停。
別看它經常出去溜，可它看守門戶的本領還很厲害呢！只要推門進家的是一名生客，它便厲聲叫囂，若不是有繩子拴著，它一定會一蹦三尺高，直到家里有人來接見生客，它才停止叫喚。
“球球”可能吃了，只要吃完飯，隔兩三個小時就會餓，餓時也會叫喚，只不過是有氣無力地叫。每當聽到這種叫聲，我就會立刻給它喂食。記得有一次，我拿了一塊豬肉給它喂食，見它不吃，還直盯著我。嘿，連豬肉都不吃！我只好又跑去拿了一塊鵝肉遞給它，它才香噴噴地吃了。可是，吃完它還一直叫喚，哦，原來它還需要幾根骨頭做伴侶哩！沒辦法，我又只好拿了幾根骨頭喂給它吃，它吃完這才不叫喚了。
瞧，這就是帥帥的、愛玩的、盡職又挑食的“球球”！
小學的作文600字 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。……”這首歌唱得沒錯，母愛是天下最偉大的，最無私的。媽媽對我的關愛是無微不至的。
記得7歲那年，我得了急性闌尾炎。經醫生診斷，需要馬上動手術。我想起電視里看到的那些動手術的情形，心就怦怦直跳。我越想越怕，忍不住哭了起來。媽媽也急得像熱鍋上的'螞蟻，但她一聽到我的哭聲，馬上抱住我，輕柔地說：“芷函，別怕!醫生給你打麻醉針，一點也不會痛的。我的女兒是很堅強的。”我聽了之后，心里踏實多了，壯著膽子進了手術室。
在住院的一個星期里，媽媽對我關懷備至。記得那天麻醉過后，傷口很痛，又不能動彈，可難受了。媽媽就一步不離地守在我的身邊。她見得痛苦的樣子，也不住地流淚。媽媽一邊撫摸我，一邊輕聲細語地安慰我：“孩子，我知道你很痛，但過一會就會好的。出國我的女兒是很勇敢堅強的，我相信你一定會忍受得了的。媽媽給你講個故事，好嗎?”聽了媽媽的話，我停止了哭泣。媽媽又為我擦去眼角的淚水，把我摟在懷里。她一邊輕撫著我的傷口，一邊輕聲講著故事，聽著聽著，我忘記了自己的傷痛，漸漸地進入了夢鄉。
半夜里，我醒來，看見媽媽也坐在椅子上睡著了。我仔細端詳著媽媽：她明顯憔悴了，疲憊的臉上多了幾條皺紋，鬢角多了幾根白發。我的心里一陣激動。在媽媽的精心照料下，我很快恢復了健康。
而今，我已是三年級的學生了，媽媽的關愛依隨著季節的流轉而延伸。我更深刻感悟到母愛的平凡、無私與偉大。媽媽，您是我人生中最溫馨的港灣。
小學的作文600字 篇4
要說起四季的景色，我只能發出三個字的感慨：“美極了！”置身在這美麗的境界中，你一定會感到大吃一驚！原來世界是如此的美麗、可愛。
當你用驚異的眼神注視著眼前這道奇景時，你作何感想？現在，就讓我帶你去領略一下這道美景吧！春姑娘悄悄地來到了人間，無任何聲息。雷伯伯像是歡迎她似的，打響了第一聲雷，“是春雷！”對！是的，春天來了，大地如驚醒了一般，迅速換上了春為他準備的綠色新衣；大樹也好像剛從睡夢中醒來，抽出了綠油油的新葉；小溪上已經凝固了的冰也消失得無影無蹤，它們溶化了；小溪歡快的流淌著；動物也都從各自的洞中出來覓食，鳥兒跳上了枝頭，嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在為春天的.到來而感到高興不已。
春姑娘剛走，頑皮的夏寶寶又接了她的班。喲！你瞧這個夏寶寶，到處“胡作非為”，把地面烤得火熱，讓人們熱得直喘氣……這都是他的杰作。可孩了們十分喜歡他，有了他，孩子們可以在游泳池里嬉戲，可以品嘗美味的冰凍食品，還可以在公園里觀看那粉紅色的荷花，夏天能讓孩子們高興，不美嗎？秋則是給人帶來了豐收的喜悅，果園里，各種水果掛滿枝頭，蘋果紅紅的，像一個害羞的小姑娘；香蕉金黃的顏色像是掛在天邊的新月。果園里還有各種景象，舉不勝舉，我就不一一去說了。
呼――北風刮過，人們都明白，冬姐姐來了，她給大地蓋上了雪白的棉被，我們在空曠的雪地上打雪仗，乘雪車，堆雪人，真好玩兒！雪花飄飄，風兒蕭蕭，放眼望去一片雪白……置身四季美景，讓我體味到生活的無限美好。我愛四季！
小學的作文600字 篇5
在你平時的作文和作業當中，一定寫過錯別字吧？說到這里你是否想起了自己寫錯別字或讀錯別字的尷尬事例呢？你是否從中獲得了教訓？也是否從中收獲了知識？我就有這么一次記憶猶新的事情，是關于我和老爸寫了錯別字的事情。那時，老師說寫好一篇好文章，就要日積月累每天寫一段好詞好句，這樣才能記累更多的知識，為寫好文章打下好的基礎。有一次，我寫了一段：“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯。”第二天，我就把作業直接交了上去，自顧自的去玩了。那時候，老師總要下午到班級里讓同學們找出一段話的錯別字，老師拿來了我們上交的作業，先是拿出一張紙，上面寫著“今天，我們家門口出現了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同學們看到這里都哈哈大笑起來，老師讓我們找出其中的錯別字，我們說“驚”寫成了“斤”寫錯了。老師有拿出來一張紙，同學們看了都哈哈大笑起來，我也跟著哈哈大笑，可是等我回過神來的時候發現上面寫的是“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫的嗎。這時，老師叫大家指出錯誤的地方，大家異口同聲地說“頓”寫成了“噸”，我羞愧的臉漲成了猴屁股。
回到家，我和老爸說了這個事情，老爸也笑的`直不起腰來。他邊笑邊給我寫了一句建議“你太媽虎了，以后不要范這樣低級的錯誤了”我拿過來念了一遍，大聲的說：“老爸，你寫的什么嘛！”趕緊把紙遞給老爸自己看，老爸看了羞愧的說：“大馬虎帶著小馬虎，咋會不馬虎。”聽完我笑趴在了沙發上。
漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富，我一定要學好它。
小學的作文600字 篇6
放鞭炮是人們為了迎接新年到來的一種習俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當然，我也不例外。
不過，我膽子特別小，從來沒有親自放過鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無論如何我也要嘗試一次。
在“大地紅”的響聲結束后，我立即沖過去找那些未炸的鞭炮。姐姐見了，就說：“多找點，找了給我，反正你又不敢放。”我一哼：“誰說我不敢玩，今天我就放給你看。”于是，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線最長的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個不停。姐姐故意激我說：“不敢就別在這逞能，還是給我吧。”我一聽這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽使喚，火星剛要接觸引線的`一剎那，手就鬼使神差般地抖動，總也無法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒響？我仔細一看，嗨，壓根沒點著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點燃之前就扔了。正當我無計可施之時，哥哥走了過來，他對我說：“你不用怕，點燃之后再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，千萬不能慌。”說完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來，照哥哥教的做。只見引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開了。我成功了！
我的心變得舒服多了。明年見，我親愛的爆竹！
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