小學生的作文600字

時間：2023-03-08 10:26:59 600字我要投稿

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【熱門】小學生的作文600字匯總七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】小學生的作文600字匯總七篇

小學生的作文600字篇1

　　今天，天氣晴朗，風和日麗。爸爸、媽媽帶著我和弟弟一起去公園放風箏。

　　春天的公園非常熱鬧，花兒俏生生地擠在枝頭，大樹活潑潑地向我們招手。草地上放風箏的人真多啊！不一會兒，藍藍的天上就飄滿了五顏六色的風箏，它們就是春的使者吧！

　　風箏的樣子各不相同。有的.是一位漂亮的“小仙女”，穿著長長的蕾絲裙，正在天空中自由自在地舞蹈呢！有的是一只可愛的“小貓咪”，聽，它正在喵喵叫呢，仿佛在說：“春天真美啊！”有的是一只萌萌的“小狗”，它睜著大大的眼睛，呆呆地看著我們！還有的是一只“金魚”，拖著長長的尾巴，在空中快活地游來游去。

　　我們支起風箏，弟弟舉著風箏，我拉著線。我發號施令：“三、二、一，跑！”我和弟弟就加速跑起來。可是由于我倆配合不默契，風箏在空中晃晃悠悠的，不一會就像個沒力氣的孩子，一頭栽下來了。弟弟氣得哇哇大哭，媽媽摸著弟弟的頭說：“做任何事，都需要耐心。男子漢，不哭，跟姐姐再試一次，肯定會成功的！”

　　我心里暗暗較勁：一定要吸取剛剛的教訓，拿出姐姐的樣子做好榜樣。這次，我們調換了位置。我高舉著風箏，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，邊跑邊指揮弟弟放線。弟弟一邊后退，一邊小心翼翼地轉動線軸。一陣風吹來，我們的風箏飄起來啦！一開始只有兩層樓房那么高，慢慢地，我們的“叮當貓”越來越遠，越來越小，最后像個小黑點穩穩地停在高空中。

　　太陽慢慢落山了，我們手拉著手，迎著余暉，心滿意足地回家了。

小學生的作文600字篇2

　　疏忽大意是大家竭盡所能想要避免的，因為疏忽大意造就的后果，大多時候是大家不想面對，但是，我卻感謝那次疏忽大意。

　　冬天，下雪，我苦心經營的陷阱終于逮住了一只小麻雀。我把它放在我專門為它買的鳥籠里。

　　起初，它在籠子里撲騰，嘰嘰喳喳的叫，時不時還掉幾根羽毛，看的我很煩躁。可能是因為小麻雀換了個新環境不適應吧，過幾天就好了，我這樣想。可是漸漸的`，我發現事情并不是我想的那么簡單，小麻雀在籠子里不吃不喝，已經一天了，小麻雀變的憔悴，羽毛也沒有了光澤，不過它從沒停下。

　　你就那么想出去么，在這里不好嗎？這么大的籠子，衣食無憂，還不用為生存而奔波，這樣，難道不好嗎？

　　不行，這樣下去它會死的，于是我打算把門窗關掉，讓它在我的房間自由活動一會，我也怎么做了，我剛打開鳥籠，它就迫不及待的沖了出去，在房間了四處亂竄，一會兒，我發現它在撞窗玻璃，不過撞了幾下就不撞了，它大概也知道它是出不去的吧。

　　我在做作業，于是慢慢忽略了小麻雀，兩個小時后我覺得悶，在開窗透氣的一瞬間，一抹靚麗的身影從我眼前掠過，在空中勾勒出一條彩虹，哦!我的小麻雀!它飛走了，飛速的逃離這個地方，從它的叫聲里，我能讀出它的興奮，就好像重獲新生的人們，但是那個時候，我整整郁悶了一個冬天。但是現在想想，麻雀還是應該屬于天空，所以我慶幸那次失誤，它讓一只麻雀得到了本該屬于它的自由，也讓一個孩子避免了日后的自我譴責。

　　現如今，看著門前的空地上，一群麻雀一邊在啄食著谷粒，一邊又在嘰嘰喳喳的談論著什么，那場面真是樂鬧非凡，我在想，這里面會不會有我的小麻雀。

小學生的作文600字篇3

　　咦？那塊空地上怎么有那么多人？哦，原來，又是那群孩子，又一如既往地來空地上展開激烈的足球賽了。過往的小朋友，都來湊熱鬧，連大個子叔叔也不例外。

　　看！那個金色頭發的小守門員，他身著黑色上衣，兩眼直直地盯著前方，如同一只兇猛的老鷹在覓食；他雙腳分開，馬步姿勢，腰向前傾45度左右，雙手都戴上了黑皮手套，輕輕放在兩個膝蓋上，活像一個真正的守門員，連右膝蓋受了傷也毫不在意。

　　守門員身后，站著一位候補隊員。他雙手背后，腆著肚子嚴肅地觀看著這場激烈的足球賽。但心里卻在暗暗著急：什么時候才能到他上場，好讓他一展身手，撲住幾個險球，讓別人對他刮目相看。

　　觀眾們和守門員都望著前方。可見雙方隊員正在激烈地搶球，都想為自己隊伍爭光。

　　看！那個金色頭發的小女孩把脖子挺得直直的，生怕別人遮住她，她似乎是第一次看到這樣激烈的足球賽；那個頭上戴著蝴蝶結，雙手叉腰站著的女孩子，表情一直是嚴肅的，似乎誰勝誰負都和她不相干；咦？是誰家的大白狗和主人一塊兒來了？不過，它可沒有心思觀看這場球賽，正在閉目養神呢；懷里抱著小弟弟的男孩子，有時緊張有時放松，原來，他支持的那支隊伍一直不穩定；抱著洋娃娃的女孩來晚了，可她還是全神貫注地觀看著球賽；看得最有味地就是那位大個子叔叔了，大個子叔叔的臉上一直洋溢的`開心的微笑，似乎想起了自己兒時踢足球的場景。

　　快看，足球像離弦之箭猛朝守門員這邊飛來，守門員趕緊張開雙手，半蹲腰，眼睛直勾勾地注視著足球，渾身像是上足了勁兒的發條，緊緊繃在那里。來了！球來了！守門員來了個餓虎撲食，把球牢牢接住了。哼！對方球員，雙手握拳用力地錘了一下大腿。

　　觀眾之所以看的津津有味，是因為孩子們踢得太精彩了。這不，瞧！孩子們又約定：明天下午，我們繼續！

小學生的作文600字篇4

　　一天，爸爸正在看電視，偶然看見一個廣告。廣告里說：“盛夏力波大贈送。8月30日之前，只要集滿‘力、’‘波、’‘啤、’‘酒’四個字，即可獲得5000元。這些字都在啤酒瓶蓋里，大家快去買哦！”爸爸大吼一聲：“啊哈，從今以后，我只喝‘力波’啤酒啦！”說著，便讓我去買了四瓶“力波”啤酒。

　　這天，正巧叔叔來我家做客。爸爸對他說：“你看著我發財吧！”吃飯了，爸爸迫不及待地打開了第一瓶酒，把瓶蓋一翻，是個“力”字。接著打開第二個酒瓶，只見里面躺著個“波”字。我們又打開第三個酒瓶，一個醒目的“啤”字跳入眼簾。爸爸欣喜若狂，他對叔叔說：“下面一個肯定是‘酒’字了，為了慶祝勝利，讓我們把這三瓶酒先喝了。”

　　不一會兒，三瓶啤酒就被爸爸他們喝得精光。爸爸興奮地打開了最后一個酒瓶蓋，翻開一看，只聽他失望地說：“唉，不是‘酒，’而是沒用的‘波’！”

　　打那天起，爸爸每天都得喝上一兩瓶“力波”啤酒，可就是沒碰上“酒”字。盡管這樣，他還是把有“力、”“波、”“啤”三個字的瓶蓋小心翼翼地保存起來。

　　一天晚上，我們早已進入了甜蜜的夢鄉。忽然，爸爸大叫一聲：“‘酒’來了！”我和媽媽都被這突如其來的'聲音驚醒了。我問：“爸爸，你在說什么呀？”爸爸揉揉眼睛，說：“唉，原來是個夢。我夢見我去倒垃圾時，不小心摔了一跤，覺得屁股很疼，站起來一看，原來我坐在一個啤酒瓶蓋上，我翻開一看，正是我夢寐以求的‘酒’字，我便叫起來了。等醒來，才知道是個夢。”

　　8月30日終于到了，可是爸爸還是沒有得到有“酒”字的瓶蓋。他的發財夢終于破滅了，保留下一大堆有“力、”“波、”“啤”的瓶蓋。

小學生的作文600字篇5

　　今天黃昏時，我們一大家子來到了松蘭山。

　　到了停車場，就遠遠地聽到了叫喊聲，歡笑聲，還有海浪沖擊巖石的聲音。我和哥哥迫不及待的跑到沙灘前，我邁出了腳步。“哎呀！這沙子怎么這么燙。”等我說完后，哥哥早已無影無蹤了，等我趕到時哥哥在那兒捉螃蟹，他叫我離這遠點，說:“這里有螃蟹，小心被鉗到。”我順著他的旨意乖乖地坐下了。只見他彎下腰，兩只眼睛不停地巡視著四周。突然，他搬開一塊大石頭，好像發現了什么線索。他找了個小洞說：“這里一定有螃蟹。”嘿！還真被他給說中了，里面果然有只螃蟹。只見那只螃蟹搖擺著大鉗子，幾條腿也死命的掙扎著。我連忙從哥哥手中搶了過來。忽然手心上一陣劇痛，我松開手一看，小螃蟹鉗住了我的手，于是我不停地搖晃著手，企圖把他甩掉，但是越甩越痛，它還是死死地鉗著我不放，哥哥連忙跑過來，焦急的說：“快把手放到水里去。”嘿！這招可真靈，它已經松開了大鉗子，一溜煙地逃走了。

　　爸爸可是我家的.“游泳健將”，他讓我用手抱緊他的脖子，屁股坐在他的腰上。爸爸游了起來像條自由自在的小魚兒在水里嬉戲，我正得意地享受著。忽然爸爸把頭探出水面，叫我抱緊他，前面有個大浪。我抬頭一看，一個大浪正向我快速逼近。嚇得我不知所措，結果還是喝了幾口咸水。后來爸爸又出了一個主意，讓我坐在游泳圈上拍照，真好拍了三張，又有一個浪向我涌來，我急著叫爸爸，爸爸卻笑著走開了。我被浪給卷近海里，我隱隱約約地看到了幾個小泡泡正在緩緩上升。爸爸連忙從水中把我救起，正當浮出水面的那一刻，我覺得特別難受，鼻子、耳朵、嘴巴……都進了水，有一股說不出的滋味……

　　雖然今天我喝了好幾口水，但是我在著幾口水中得到了快樂。

小學生的作文600字篇6

　　最近，班里發生了許許多多的事情，不過對我來說，有一件事情讓我依然記憶猶新。今天早上第二節課，是施老師的語文課，剛打上課鈴，我就發現施老師的表情有些奇怪，十分憤怒，我想：不好，肯定我們在一些方面惹怒了施老師，又要被訓一頓了。這時，施老師憤怒地喊了一聲：“上課！”我不敢怠慢，立即站了起來，施老師沒喊“同學們好”，直接讓我們坐下。我越發意識到事態的嚴重性，這時，施老師發話了：“這個星期作業，同學們完成的很不好，光是人數就不夠。”說著，拿起周記本，一清點人數，發現少了七個人，施老師逐一查問原因，并督促快點交。接著，施老師又舉起了讀書筆記本，發現有二分之一的人沒有交，施老師又詢問并督促快點交。一切清點完成后，施老師又發火了：“人越長越大，周記的量卻越寫越少。下節課統計一下，得‘優’以下的人，晚上重寫！”此話一出，班上同學立刻翻開周記本，有的唉聲嘆氣，有的'很高興，這時，施老師用教鞭砸了一下講臺，開始上課了。上完第一篇文章后，施老師語重心長地說：“同學們，夏洛蒂三姐妹和霍金，都是因為生活環境十分‘貧瘠’，所以空間有限，但是，他們即使這樣，也獲得了成功，而在座的同學們，命運比他們要好得多，但是有的人卻不求上進，一直渾渾噩噩地生活著，認為自己還小，活一天是一天，一直在混著，這樣永遠不能長大。”后來，施老師又教育了我們一番，這時，我聽著，實在聽不下去了，心想：現在我們雖然生活環境比霍金他們好，但是我們的精神卻比他們差多了，我們要知足，不能在一味的渾渾噩噩地生活了，否則自己的未來將不堪設想！下課了，我獨自坐在座位上，想著施老師說的話，要是我不聽老師的話，我想，我肯定不會有這樣的成績，我要再接再厲才行啊！

小學生的作文600字篇7

　　今天下午，我們玩了三個游戲，名字叫：硬幣游戲。

　　游戲分三個部分，第一個部分是看：看又分為五個部分，分別是：看形、看色、看圖案、看字、看邊，第二個部分是聽。聽硬幣摔在地上的聲音，第三部分是猜：通過上面兩部分來猜硬幣是多大面值的。哈哈，快來看看我們是怎么玩的吧！

　　看：老師先給我們分成紅、黃、藍三個組。我是黃隊的組長。然后，給我們每個組都發了硬幣。我們組的是五角的硬幣。它的外形是圓形的，金黃色的，正面寫著中國人民銀行，下面寫著一個大大的五角。反面是一朵荷花，荷花的上方寫著“中國人民銀行”的拼音字母。硬幣的側邊有齒輪，一段一段分開的。

　　聽：在我們觀察了幾種硬幣的外形以后，老師把硬幣收了回去，把每個硬幣摔在地上，讓我們都說一說硬幣落地的聲音。我發現，一分錢是：當叮叮，二分錢是：叮叮叮，五分錢是：當當當，一角錢是：嗒嗒嗒，五角錢是：咚哐哐，一元錢是：叮哐哐。我們聽了這幾種硬幣落地的聲音后，都牢牢記在心里。

　　猜：到了第三個部分了。老師讓我們趴在桌子上，并選出幾個小評委。然后，老師開始扔硬幣了。老師先扔了一個硬幣，讓紅組的'一個同學猜，可是他猜錯了。我們都覺得很可惜。老師又扔了一個硬幣，這次，發出的是叮叮叮的聲音，這次，老師讓我猜。因為第二部分的時候，我已經記住了硬幣們的聲音，所以，我很快猜出這是二分錢的硬幣。哈哈，我答對了！

　　游戲結束了，我們組贏了！老師表揚我們觀察仔細！我很喜歡這個游戲！

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