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借書的作文600字合集5篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的借書的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
借書的作文600字 篇1
媽媽常常對我說“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話”。所以這個周末媽媽帶我去圖書館里“交朋友”。
一路走著，我無心看路途的風景，只想早早見到我的“朋友”。到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜的，沒有絲毫聲響。不論大人孩子都在投入的看書，并沒有發(fā)現(xiàn)我的到來，媽媽讓我選一本喜歡的`書刊，我迫不及待地想看《十萬個為什么》，于是我在圖書館理穿來插去，眼睛快速掃視書架，始終沒有找到這本書，我有些著急了，心想：不會沒有這本書吧？忽然，我抬頭看到每個書架上都有一行字，上面寫著：科技類、文化類、歷史類……“哦，我明白了，原來每本書都是分門別類擺放的啊！”我自言自語說道。我踮著腳尖跑到科技類，果然找到了這本書。我小心翼翼地打開這本書，津津有味地讀起來，時間一分一秒的過去，我完全陶醉在書的世界里，我時而高興，時而激動。明白了蘑菇成長為什么不需要陽光，為什么牛羊頭上有角……我正陶醉在知識的海洋里，媽媽輕輕地說：“天色已晚，我們應(yīng)該回家了。”“啊？這么快就回去了啊？”我失望極了，撅著嘴說，“我還沒有看完呢！”媽媽耐心地對我說：“那我們可以把書借回家看啊。”于是我興高采烈地跑向服務(wù)臺，說：“阿姨，我想借這本書，可以嗎？”“當然可以啦”阿姨親切地說，“不過，要在規(guī)定的時間內(nèi)交還哦！”“好的，我一定做到！做一個守信用的孩子”。出了圖書館，在回家的路上，我像快樂的小鳥一樣，飛快地跑著，生怕耽誤了看書的時間。
閱讀使我快樂，閱讀讓我成長。就像高爾基所說，書是人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。我愿做一條在書海里漫游的小魚，享受書帶給我的快樂。
借書的作文600字 篇2
我從小就喜歡看書，也喜歡買書，宜都大大小小的書店我都光顧過，恨不得將自己喜歡的書“一網(wǎng)打盡”。從幾塊錢的小人書，到上百元的“大部頭”，我都喜歡。爸爸媽媽總是慷慨解囊，為我買下。我想，要是有一個不用花錢卻可以隨心所欲看書的地方，那該多好啊！
這個愿望很快就實現(xiàn)了。有一天，爸爸給了我一張卡：“看看我給你帶回來了什么寶貝！”“什么好東西？”我疑惑地問。“你不是喜歡看書嗎？我出錢給你辦了一張借書卡，不但能看書，還可以在電子閱覽室上網(wǎng)！”爸爸對我說。“謝謝老爸！”我開心地大叫起來。
有了借書卡，我就成了圖書館的“常客”，幾乎天天都去借書。我喜歡看的書有《淘氣包馬小跳》《名偵探柯南》《加菲貓》等，美中不足的是，每次只能借兩本，期限也只有20天。有時候書還沒有看完，就要去還了。為了趕時間，我只好打著手電筒，偷偷躲在被子里看，常常很晚才睡。
去年寒假，我的`借書卡到期了。在我的央求下，媽媽帶我去續(xù)卡。到了圖書館，排了很長的隊才輪到我們。媽媽問工作人員：“續(xù)卡要交多少錢？”“今年不用交錢，只要交押金就可以了。”原來，從今年起，圖書館免費開放了，辦卡不收任何費用，只要交押金就可以了。每次借書也從原來的兩本變成了四本，期限也延長到40天。我恍然大悟，怪不得圖書館這么熱鬧，是“免費”把更多的小朋友吸引過來了。
聽爸爸說，圖書館以前基本上不對外開放，后來才搞有償外借，但能去借書的人也不多。免費開放后，圖書館成了市民人人都可以光顧的地方。原來，這些年宜都引進了很多企業(yè)，交的稅多了，經(jīng)濟上有了實力，政府老百姓辦了很多實事。要不，我也不能白“泡”圖書館。
其實，不光是圖書館，還有公園、博物館、體育館，都對老百姓免費開放。這些都是稅收給我們帶來的好處。
真是小小借書卡，藏著稅收大秘密。
借書的作文600字 篇3
書是香噴噴的面包，是人類知識的源泉，更是我們同學的最愛。
星期五的一大早，同學們就迫不及待地催促兩位借書員—何楚斌和滕依娜去借書。可是，哪里想到借來的.書竟是已經(jīng)借過兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話西游》等，這就好像潑了盆涼水，把同學們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻并不影響同學們的借書興致，反正看過了再看一遍也沒什么大不了的，特別是漫畫書《大話西游》。
星期二的早自修，同學們都在安安靜靜地看書，大班長何楚斌來了，鄭河和滕依娜最快得到這消息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡直比跑馬拉松還快！我和王婷婷正疑惑著呢，沒想到，過了四五秒鐘之后，又浩浩蕩蕩的來了批“人馬”，男的女的“老”的少的都有，不知道擁擠在這片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著，沒發(fā)現(xiàn)新大陸呀，聚在這兒等什么呀？“最快者”鄭河發(fā)話了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀？”何楚斌這才回過神來，回答道：“在書包里呀。”話音剛落，這些“競爭者”便爭先恐后地“排隊”了；“先借我，先借我……”剛轉(zhuǎn)身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰呢？同學們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實在是沒辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書高舉在上空，搖來又晃去。同學們也更興奮了，使勁踮著腳，可也沒能把書給“踮”下來……這個局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒能動搖同學們那堅定的心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發(fā)酸了，只見她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤算哪位是“幸運者”吧！好久，何楚斌才吐出一句話：“先來后到嘛，我還是先借給鄭河吧，以后再借給你們。”鄭河心滿意足地捧著書，露出勝利的笑容揚長而去，而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣，灰溜溜地走了。何楚斌這才松了口氣。
哎！這場借書風波總算是結(jié)束了，有人歡喜有人愁啊！
借書的作文600字 篇4
一天，我來到學校，看到美丫在津津有味地看一本書，看她那入迷的樣子，我也挺想看。但是我和美家關(guān)系不好，該怎么好呢？要不然我瞄一眼去吧，應(yīng)該也沒關(guān)系吧。
我離開座位，湊到美丫旁邊，跟她一起看。不好，正當我看到精彩部分，居然被她發(fā)現(xiàn)了。她一下子把書合了起來，沖我翻了一個白眼。
我趕緊拉著美丫哀求道：“又白又細的美丫呀，你拿出來讓我看一會兒吧，我很想看這本書，雖然我和你以前關(guān)系不好，但老師也說看書分享才有趣。”
美丫使勁甩開我的手說：“我不想給你看！你上次借我三本書一直都沒碰換我，我找你要，你還說丟了。我看你是斯了！所以我才不借你呢，要借你找別人借去！”
我皺起眉頭，瞪大眼睛，扳了一下美丫的肩膀賠不是道：“我上次不是故意的，我都跟你解釋過了。
再說，上一回的事跟這次無關(guān)啊。反正我不管，你必須借我看。”
美丫轉(zhuǎn)過頭去，還是不理會我。眼看心愛的`書看不成，我急了，一下子撲過去，想把書搶過來。誰知美丫防著我這一手，死死地拽這書本。我們兩個一用力，只聽“嘩！”的一聲，書在空中撕成兩半。
美丫跺著腳，死死抓著我的衣服大喊：“大海，你陪我的書，這是我昨天新買的書，你陪我！”
我把手里的半本書扔到了地上，焦急地解釋：“我又不是故意的，誰讓你不給我。”我轉(zhuǎn)身想溜走，可是又一想：這么好的一本書就這樣撕了，太可惜了。于是我彎腰撿起撕成兩半的書，再用膠水把它們粘起來，還給了美丫，美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書。我們又成了最好的朋友。
借書的作文600字 篇5
四大名著，我家都有，可都是半白話的，深奧難懂，我看了好多次，總是翻了幾頁就沒興致再往下細細品讀。后來我聽說方超那兒有一本青少年版的《水滸傳》，通俗易懂，我馬上跑去向她借。但是方超說只能中午的時候借給我看一會兒，因為她晚上自己也要看。
吃過午飯，我抓緊時間完成作業(yè)，抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)許多同學都還在埋頭苦干呢，我不禁暗暗自喜。趕緊從方超那兒拿來了《水滸傳》，迫不及待地讀起來。也不知道讀了多長時間，我的眼睛有點發(fā)澀。我用手使勁揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)大家正東一簇，西一簇，有的在聊天，有的在玩游戲，整個教室好不熱鬧。而我，還是喜歡和《水滸傳》做伴，一個人靜靜地讀它。
《水滸傳》里的綠林好漢個性鮮明，人人都是我敬佩的英雄。讀到精彩之處，我禁不住想拍案叫絕；讀到他們的不幸遭遇，我又忍不住扼腕嘆息……
我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著，感到非常滿足，但是也有一點點的'緊張。怕方超什么時候自己要看了，把書討了去；又怕時間過得太快，上課鈴突然響起來了，我就不能再看了。又因為是別人的書，我還得小心翼翼，怕稍有不慎，把書給弄臟了，或是撕破了。
就這樣，我每天中午抽空借書來看。期間常有同學叫我出去玩，我總是婉言拒絕。一連20幾天，我都一直坐在位置上和《水滸傳》傾心交談，終于，我把它給看完了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書還給了方超。盡管我心里還想再看一遍，但要借閱的同學太多，也只好知趣地沒有看第二遍。
《水滸傳》真是一本好書，等到我能看得懂原版的時候，我一定要細細地品讀它。
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