實用的手指作文600字四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的手指作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手指作文600字 篇1

　　手指陀螺在我的指間無聲地旋轉(zhuǎn)著，時光像手指陀螺在我的指間溜走，一別便是幾年之久。

　　那是夏季，他坐在巴士上，那一刻，我沒有回頭。小學六年是我最寶貴的時間，無憂無慮，從沒有事情能夠打倒我，哪怕是打擊到我，可是那年夏季，我與他失之交臂，那一刻，我不后悔，沒有回頭。

　　那三年他一直是我的死黨之一，周子恒。印象中他并沒有如此的杰出，個兒也不高，不及我，卻有他人沒有的毅力。

　　他約我同到北京去攀登長城，目的地是長城頂，我不信幸扭了腳，他體貼的說：沒事，你坐纜車吧，在頂端等我。”可是”，不由我說完，就將我推進了等候區(qū)，我一個人孤零零跨上纜車，心里一陣絞疼，有什么似乎從心底一刀兩斷，他在長城底微笑著，望著我，我的心里頓時流進一股暖流，孤獨空虛一下子投至九霄云外，我也回眸一笑。我坐在纜車上，孤身一人，卻不忘向前。

　　寧靜的車廂里，我正浮想聯(lián)翩，周子恒那稍矮的身影在人群中點點前進。那紅撲撲的.臉蛋如燒紅的煤火，在茫茫人海，便是我最思念他。我走馬觀花地瀏覽著風景”，青山連綿起伏，腳下綠樹植根于土壤里，隱隱有些霧氣，遠處青山若有若無，如一副中國的山水畫。我似乎望著了周子恒的背影，我的臉緊緊地貼在玻璃窗上，希望能將他看得更清楚些，可并不是他。終于到達了山頂。

　　我呼吸著山頂清新的空氣，山底的風景更有一番滋味，多么壯麗的景色呀！周子恒”，我都忘了他仍未爬上山頂。我已經(jīng)習慣了他在我的身邊。時光悄悄地溜走，終于一個泛著紅暈的熟悉的臉頰，我受寵若驚，他那驚人的毅力讓我佩服。

　　他，周子恒，即將去外地的那天，他將一個盒子悄悄地塞進我的手中，他回眸一笑，登上巴士，那一刻，我沒有回頭。

手指作文600字 篇2

　　黎明時分，菜市場的喧鬧聲在天邊鑿出一條裂縫，一絲光亮偷偷地溜出來，教學樓前的巨石呆立在一邊，看學生們進入教室，看老師走上講臺，看我孤獨地打掃著教室的每個角落。　　“你咋來這么遲！”“我……”“你什么你，你來這么遲，還嫌我不夠傻，快掃地……”我向來遲的組員抱怨，煩躁地看著教室后邊的掛鐘。　　太陽已經(jīng)抬起額頭，早讀后，組員急匆匆地沖出教室，孤立了作業(yè)在抽屜里，我蹲在他的桌前，可老師班主任已經(jīng)站在講臺上，憤怒地看著我們，接下來的事可想而知。　　課間，組員站在我身旁，吞吞吐吐地說：“組長，沒……沒事吧”我氣得臉紅，像燒紅的玻璃珠一樣，暴跳如雷，直起手指指著他，向他抱怨，眼瞪得像銅鈴，聲音像滔滔流水沖向他，他像是背著槍林彈雨，嘴一張一合，一直嘟囔“我……我……”，卻駁不出一句話，像一臺復讀機一般，他皺著眉頭，憋紅了臉，像比賽中占下風的紅衣球員一樣有氣使不出力，終于忍不住了，才吐出：“我肚子疼。”但當今正流行的'“狂躁病”傳染了我，我沒有理睬，仍向他狂轟亂炸，直到老師進班。他才小心翼翼地坐下。　　我心不在焉，不斷斜眼瞪他，心里十分矛盾仍然怒氣未消，他用胳膊圈住一張白紙，確定躲過了老師的視線后，埋下頭，奮筆疾書，筆像把刻刀，正劃破我心靈的屏障。他坐正身體，傳來一張紙條，又示意我注意老師，我看完了紙條，又裝著認真聽講，電腦它像破冰斧重重地砍向我，把“狂躁病”的癥狀徹底摧毀，那端正的紅色字體，像火紅的燒炭一般，融化我的心，我的耳畔有個聲音在盤旋：世界是美好的。當時，我的確看見他捂肚的姿勢，他臉上的表情也的確難受，他炯炯有神的眼睛和沁人心脾的笑就是最好的良藥。　　世界如此美好，你卻如此暴躁，在這碧水藍天的世界里，有一絲烏云又如何。蒙蔽太陽的是社會上的“狂躁病”，但烏云來了，彩虹還遠嗎？　　陽光透過窗戶，獻出溫暖，我露出久違的微笑，舉起手，收回手指，嬉笑著捧在他的肩上，烏云消散，世界重歸美好。

手指作文600字 篇3

　　坐在外婆的小院里曬太陽，冬天的太陽。

　　外婆的小院落，還是從前的模樣。十幾年了，無數(shù)個季節(jié)花開花落，星月流轉(zhuǎn)，它卻堅守在這里，等我回來曬太陽。

　　外婆把炒好的南瓜籽捧出來給我嗑。夏天的時候，外婆的小院里，還有門前屋后，總會開滿艷艷的花，是南瓜的花。不多久，就會看到有些壯觀的場面：大大小小的南瓜，睡在綠間，像胖娃娃。外婆吃不掉那些南瓜，而栽種它們的目的，是為了取里面的籽兒，把那些籽兒洗凈、曬干、炒熟，就是香味四溢的瓜子兒。

　　外婆知道她的外孫都會喜歡吃。

　　記得小時候，受到了冷落，總是以這樣的方式來引起外婆外公的注意，到外婆面前告狀，說哥哥姐姐欺負我了。然后外婆就會抱抱我、親親我。外婆的溫度，通過手指傳給我，我小小的心很安靜很溫暖。接著，捧著一把帶溫熱的南瓜籽放進我衣兜里說著：“好了，去玩吧。”

　　陽光綿軟如絮。恍惚中，從前的那個女孩長大了，而我的外婆外公卻小了，愿望只剩下那么一點點：只想不被我們遺忘掉。

　　我們一起去探望外公外婆，我?guī)�上了朋友送的一盒巧克力，心想著：他們沒吃過這玩意吧。雖然外公是病者，忌甜，但沒有別的嗜好，就愛嘴里有點甜味。我所能做的，也就是順了他的喜好，讓他開心，就給了他兩顆巧克力。外婆倒不樂意了，跑過來孩子氣的說：“我的呢？”我覺得一陣好笑，就把剩下的給了外婆，然后她舉到外公面前歡天喜地的說：“看，我比你多！”

　　回家后，發(fā)現(xiàn)書包里躺著沉沉的東西，掏出來，竟是我給外婆的那盒巧克力。不知何時，外婆又把它悄悄塞回到我的書包里，上面的巧克力未曾動過——那盒只少兩顆的巧克力。

　　原來，外婆所要的'，不過是我手指上的溫度，那被退回的只少兩顆巧克力上余留的手指的溫度。小時候那南瓜籽的溫度、手指上的溫度從心底萌發(fā)出來，溫暖我的肢體，浸潤我的眼眶，永遠不要遺忘手指上的溫度……

手指作文600字 篇4

　　我長著“綠手指”，什么？嘻嘻，你可千萬別誤會，我手的顏色和正常人的手可是一樣的。“綠手指”是對心靈手巧的人的贊美哦！之所以說我長著“綠手指”，是因為我有一項特長，就是繪畫。

　　從小我就喜歡畫畫，不管是蠟筆畫、水粉畫，還是素描、油畫，樣樣都拿得出手。這，都要歸功于我的“綠手指”。

　　記得有一次，我的油畫老師杜老師從柜子里抽出一幅油畫大師——莫奈的梭摩畫，我當時心里想，這張畫的.繪畫技術(shù)極其高超，色彩和線條都是無可挑剔的，杜老師一定是要給我身邊的姐姐臨摩吧！正當我想著，杜老師卻拿著梭摩畫朝我走來。天哪！這，這不會是為我準備的吧！就這樣，杜老師帶著他的“迷之微笑”，把畫遞給了我。我頓時頭腦一片空白、無從下手，只能拿起畫筆，但轉(zhuǎn)念一想，“怕什么，以前不是也臨摩過類似的畫作嗎？這次也應(yīng)該能行！”于是，我用顏料抹上了輪廓，接著，找出大致顏色，用大筆一抹。有時光用右手還不夠，左手也要拿畫筆一起涂。就這樣，時間一分一秒地過去了，畫的基本輪廓終于出來了。第二堂課接著畫細節(jié)，我拿著畫筆，把每一片葉子、每一個漣漪、每一片屋瓦都描繪得惟妙惟肖。終于來到最后一步，添白邊啦！我換了一支有一兩根毛的畫筆，用心地去畫好每一根線。終于完工啦！經(jīng)過九個多小時的刻畫，一幅賞心悅目的油畫終于完成了！雖然與大師的原作水平還相去甚遠，但作為臨摩地作品已經(jīng)不錯了，連杜老師也走過來連連稱贊呢，“如此高難度的作品都沒能難倒你嘛！”我的心里比吃了蜜還要甜。這呀，都要感謝我的“綠手指”呢！

　　這就是我的綠手指，怎么樣？是不是很厲害呢？

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