郊游的作文600字合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的郊游的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
郊游的作文600字 篇1
“走走走走走，我們小手拉小手……”這首輕快的歌曲正在我耳邊回蕩著。瞧，我們正在春游呢！
我一大清早便起了床，來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們?cè)缫呀活^接耳地談?wù)撈饋?lái)。“同學(xué)們出發(fā)了！”我們?cè)诶蠋煹拇叽傧�，蹦蹦跳跳地上了巴士�?/p>
一路上，車(chē)子上像炸開(kāi)了窩，有的正在討論玩什么，有的在吃東西，有的在玩游戲，還有的……
不知不覺(jué)中，我們便來(lái)到了第一站——良渚博物館�！傲间静┪镳^里的文化有著五千多年的歷史，這些文物是從王室的陪葬中取出來(lái)的。一個(gè)陪葬里就有300多件，總共有3000多件呢？”“哇”導(dǎo)游阿姨的介紹使我們驚嘆不已。里面雕刻的人栩栩如生：有的在養(yǎng)蠶，有的在造茅草屋，有的還在看書(shū)……
游覽了第一站，我們又來(lái)到了第二站——農(nóng)夫樂(lè)園。
首先你引入眼簾的是一個(gè)個(gè)水果模型。接著，我們又發(fā)現(xiàn)那用稻草和黑布編成的黑人可愛(ài)極了；它一只手耷拉著，一只手朝我們擺擺，嘴巴輕輕的擺動(dòng)著。好像在說(shuō)：“小朋友們，歡迎你們來(lái)農(nóng)夫樂(lè)園。”我們來(lái)到草坪上，便去玩了。
我來(lái)到了志勇大闖關(guān)。最讓我感到驚險(xiǎn)的是繩索橋。上面的木樁橫放著，兩頭吊著繩子，每個(gè)木樁都會(huì)晃動(dòng)。我心里害怕極了，遲遲不敢上前，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番激烈的斗爭(zhēng)。最后，我還是開(kāi)始行動(dòng)。我小心翼翼地提起左腳踩了上去，并馬上抓緊繩子，接著，我又踏出了第二步，第三步……正當(dāng)我心里有絲意時(shí)。突然，我的腳踩空了，一下子掉了下來(lái)。我的心頓時(shí)像揣著一只小兔子似的跳個(gè)不停。幸好橋不是很高，要不然我可慘了。
剩下的時(shí)間中，我又釣了魚(yú)，得了“戰(zhàn)利品”；玩了射擊，贏回了獎(jiǎng)品，逛了商場(chǎng)，還買(mǎi)了紀(jì)念品。
時(shí)間過(guò)的好快，我們依依不舍離開(kāi)了農(nóng)夫樂(lè)園。
我覺(jué)得春游不僅僅是玩，更是從中明白了許多道理。從釣魚(yú)中明白了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心；從志勇大闖關(guān)中明白的道理：做任何事都要勇敢；從扔飛鏢中明白的道理：做任何事情都要認(rèn)真……
郊游的作文600字 篇2
“叮鈴鈴鈴……”一聲清脆的電話聲打破了這個(gè)早上的寂靜，我急急忙忙接了這個(gè)電話。原來(lái)是班主任打來(lái)的，她對(duì)我說(shuō)一會(huì)我們要郊游。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我恨不得蹦到天上去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好了東西，并把我的好朋友--天氣帶上一同郊游。
“這是誰(shuí)呀？”“不知道。”同學(xué)們可能是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天氣吧，一直對(duì)天氣指指點(diǎn)點(diǎn)的，把天氣搞的怪不好意思的。他十分害羞的扭了扭頭，就在他扭頭的同時(shí)，天氣由晴天變成了陰天。忘了告訴你，真正的天氣是由這個(gè)天氣來(lái)控制的�！霸趺搓幪炝耍俊蓖瑢W(xué)們十分疑惑�！笆遣皇强煲掠炅耍俊边@時(shí)，老師發(fā)話了：“既然快下雨了，就不去郊游了。”聽(tīng)到這話，我趕緊對(duì)天氣說(shuō)：“別害羞了，再害羞就不能去郊游了�！碧鞖饴�(tīng)到這話，連忙改變自己的情緒，郊游才得以保住。“排隊(duì)了，出發(fā)了!”老師一聲令下，同學(xué)們紛紛自覺(jué)地整理好物品提供地排隊(duì)向目的地進(jìn)軍。我們迎著清涼的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，同學(xué)們吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。可是，好景不長(zhǎng)，只見(jiàn)天氣越來(lái)越熱，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)飆升到32℃。同學(xué)們個(gè)個(gè)都大汗淋漓，一個(gè)個(gè)都吃力的向前走，好像每走一步都是很艱難的樣子�！安缓�，有人暈倒了!”一個(gè)同學(xué)大叫道。“這可是春天，怎么可能這么熱？難道……”我想著，是不是因?yàn)樘鞖�。我連忙去看天氣，發(fā)現(xiàn)天氣已經(jīng)熱得受不了了。我連忙拿了一瓶礦泉水給天氣降溫。天氣喝完水后，氣溫總算降下來(lái)了。同學(xué)們又踏上了征程，到了宿營(yíng)地，同學(xué)們拿出零食，準(zhǔn)備野餐。天氣見(jiàn)了那么多琳瑯滿目的零食，不禁流下了口水。它左挑挑，右挑挑，最后挑出一塊蛋糕，剛準(zhǔn)備吃，就被我攔下了，我對(duì)他說(shuō)：“這是給老師的，你不能吃�！�
“為什么？我就要吃!”天氣氣得哇哇大哭。只見(jiàn)天上頓時(shí)風(fēng)起云涌，烏云密布，一場(chǎng)大雨從天上傾瀉下來(lái)，我們被這突如其來(lái)的雨嚇得措手不及，只得匆匆收拾東西，大樹(shù)下避雨。
帶什么不好，非要帶著天氣去郊游!
郊游的作文600字 篇3
又是一年的春天，枯木又抽出了新的枝葉，山上的野花也展露了自己的笑臉。爸爸心血來(lái)潮，叫上了幾個(gè)老同學(xué)，帶上我和媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備去爬元寶山，中午還順便在上面的農(nóng)家樂(lè)里吃飯！
山路上，放眼望去，凈是一片紅彤彤的映山紅。一陣風(fēng)吹來(lái)，那紅紅的枝條搖來(lái)擺去，仿佛在向我們招手。在映山紅的枝條上還纏繞著許多紫藤，春天的到來(lái)，也使這種藤條開(kāi)出了紫色的小花。真的煞是好看！枝頭小鳥(niǎo)的叫聲，匯合成了一支交響曲！就這樣一邊爬一邊欣賞著春天的景色，元寶山就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中到達(dá)了。
現(xiàn)在的廣告上都說(shuō)什么烤全羊很好吃，而正好這農(nóng)家樂(lè)里就有。爸爸媽媽也想要來(lái)嘗個(gè)鮮，于是就去點(diǎn)了一只來(lái)嘗嘗！點(diǎn)完餐后，我這才好好地開(kāi)始游玩。別看這農(nóng)家樂(lè)不大，玩的東西可不少呢，什么滑滑梯啊、獨(dú)木樁啊、旋轉(zhuǎn)木馬啊之類(lèi)的。簡(jiǎn)直就像是一個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)！我最喜歡的還要數(shù)“攀登”了。這“攀登”指的是拉著一根繩子在一塊斜著的木板攀爬，到頂了之后再?gòu)暮竺娴臉翘萆吓阑叵聛?lái)。這項(xiàng)在他人眼中看似容易的游戲?qū)嵺`起來(lái)可不簡(jiǎn)單，我往往是爬到半路就滑回了下來(lái)。直到經(jīng)過(guò)多次地失敗，我才成功爬完全程。那高興勁兒，甭提了！
就在我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，媽媽卻來(lái)叫我吃飯了。也正好，我的肚子剛好餓了。于是就連蹦帶跳地來(lái)到餐館里坐下。這時(shí)的飯菜也已經(jīng)上了好幾道了。在這里的飯菜不像在街上的飯館里大魚(yú)大肉，而是清清淡淡的農(nóng)家小菜。等了好久，烤全羊在我的千呼萬(wàn)喚中出現(xiàn)了。在一個(gè)鐵盆里，烤全羊的肉香飄散了出來(lái)。只見(jiàn)它頭和尾巴都被切掉了，肉被烤的黑乎乎，上面還撒著許多噴香的調(diào)味料。帶上手套，我撕下一只羊腿，張嘴就啃。其他人也拿著一塊兒羊肉在啃。這時(shí)，媽媽打趣說(shuō)：“這真是‘群狼開(kāi)會(huì)’啊！”“哈哈哈！”全桌人笑成一團(tuán)。
下午，在陽(yáng)光的沐浴下，大人們?cè)陂e聊，小孩則在玩的不亦樂(lè)乎。直到太陽(yáng)西沉，我們才依依不舍地離開(kāi)農(nóng)家樂(lè)，離開(kāi)了那滿山的春意......
郊游的作文600字 篇4
四月十三日，是泰國(guó)傳統(tǒng)新年，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)和泰國(guó)小朋友一起去郊游。早上八點(diǎn)半我們到學(xué)校集合，組長(zhǎng)給我們發(fā)了一條藍(lán)絲巾，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們坐上了車(chē)。我們?cè)谲?chē)上歡聲笑語(yǔ)，感覺(jué)不一會(huì)兒就到了。
我們先去摘草莓，哇，草莓園里的草莓長(zhǎng)得矮矮的，和我理想中的不一樣。真不知道它怎么能結(jié)出又大又紅的草莓？我在草莓園里挑了一些紅紅的草莓，我把草莓交給組長(zhǎng)，清洗后我們嘗到了果實(shí)。然后就去了濮上園。
到了濮上園，我們吃到媽媽們?cè)缫芽竞玫臒�，休息了一�?huì)兒，組長(zhǎng)說(shuō)集合了。
我們游戲就開(kāi)始了。第一個(gè)游戲叫做珠行萬(wàn)里，幾乎每次郊游都玩這個(gè)游戲，它是我非常喜歡游戲，百玩不厭。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，每個(gè)組拿著半個(gè)竹筒的東西，讓乒乓球不要掉在地上。最先把球運(yùn)到桶里的組獲勝。若球掉了，則重新開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，進(jìn)行到一半時(shí)，由于一位同學(xué)的'失誤，我們重來(lái)。這次，我們都小心翼翼地把竹筒捧在胸前，眼睛瞪得圓圓的。球被運(yùn)到了終點(diǎn)。在我們組的共同努力下，我們組得了第四名。
接下來(lái)我們舉行呼啦圈的游戲，這是我們沒(méi)有玩過(guò)的新游戲。大家手拉手，呼啦圈從頭到腳鉆出來(lái)，再傳給第二人，直到最后一人做完。用時(shí)最短為贏。我們組在這個(gè)游戲中，得了第二名的好成績(jī)。給我們組每人一張獎(jiǎng)狀。最后還玩了毛毛蟲(chóng)游戲。我們并列第一，每人一張獎(jiǎng)狀。
最后泰國(guó)小朋友給我們唱歌。在歌聲中，我們的郊游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，希望下次泰國(guó)小朋友有機(jī)會(huì)能再來(lái)。
郊游的作文600字 篇5
一陣風(fēng)刮過(guò)，一片片葉子掉了下來(lái)，秋天到了。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“咱們?nèi)ソ加伟��！薄昂冒桑 薄霸蹅兒退碱＝憬阋黄鹑グ��！?/p>
我們準(zhǔn)備了好多郊游的食品，有面包，巧克力，果凍。準(zhǔn)備了一根大繩。早上我們背著行包出發(fā)了。到了目的地，我們迫不及待地拿出了大繩要跳。我爸爸和舅舅一起搖繩。第一個(gè)跳的是我的媽媽。她像一只蝴蝶一樣飛了過(guò)去。第二個(gè)跳的是我。我可沒(méi)有媽媽那么靈活，不過(guò)也跳了過(guò)去。下一個(gè)是我的姐姐，她可沒(méi)跳過(guò)去，不小心繩子抽到了小腿，但她沒(méi)有哭，而且還笑了。
跳了一會(huì)兒，我們都累了，媽媽說(shuō)讓我們畫(huà)一畫(huà)這美好的景色，我們拿起了筆，在紙上畫(huà)了幾朵云，幾只鳥(niǎo)……爸爸一看便笑著說(shuō)：“哎呀，你倆那畫(huà)技還是別畫(huà)了吧，那秀麗的山，清澈的水，讓你們畫(huà)成什么樣了？”“嘿嘿嘿，我倆不好意思地笑了笑�！眿寢屧谝慌哉f(shuō)，趕緊吃飯去吧！
“哇，好豐盛的野餐呀！”我拿起了一個(gè)漢堡就大口大口的吃起來(lái)。還有披薩呢，我又吃了一塊兒。“吃飽了咱們?nèi)グ魏��！蔽揖司怂麄兗乙唤M，我和我們家一組�！邦A(yù)備，開(kāi)始�！彼麄兪箘磐袄覀兪怯脛磐笞�。
“一二加油！一二加油！”我們邊拔邊喊。我們卯足了勁，用力一把最終贏得了比賽�！耙�！我們贏了�！蔽覀儦g呼雀躍，舅舅還有些不服氣。但是也因?yàn)槭峭嬗螒�，誰(shuí)也沒(méi)有太在意。
“咱們來(lái)玩兒警察抓小偷兒吧�！薄拔耶�(dāng)警察！”“那我們當(dāng)小偷！”我們?cè)跇?shù)林里你躲我藏，跑來(lái)跑去。歡呼雀躍。天漸漸黑了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了。這次郊游可真開(kāi)心呀！
郊游的作文600字 篇6
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。
[設(shè)計(jì)理念]
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]
一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè)。)
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