發現美好的作文600字（通用32篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的發現美好的作文600字，希望對大家有所幫助。
發現美好的作文 篇1
悄然，夏日，淡然，書香。
我笑意盎然，著眼于你的《人間滋味》——汪曾祺，酸甜苦辣咸，在你的筆下平淡而有味，給我以美的享受。
清香裊裊的早晨，太陽羞答答地從山丘后面探出半個笑臉，村莊里升起的裊裊炊煙交織起來竊竊私語著。你背起行囊走四方，走過一碧萬頃的魚米之鄉，麥香四溢的華北平原，山高谷深的云貴高原，支離破碎的黃土高原……你的每一段旅程，都記載了歲月的流逝和世事的變遷。但不論陜北的酸、無錫的甜、北京的苦，還是四川的麻、昆明的辣、浙東的咸，你寫出了充滿風味的異鄉情懷，使我憧憬于行萬里路。
烈日炎炎的午后，陽光淘氣地在水面上跳躍閃爍，泛起微波粼粼，溪邊大青石上，一堆篝火燃得正旺。艷紅色的火焰旁，是大學時代的你和幾個同學。你們個人手持一串青椒，燒熟了，蘸鹽水下酒；或許你們還帶著皮色深綠、圓潤甜美的寶珠梨，或是香甜可口、細嫩柔滑的離核黃桃。你一心追憶，沉浸在自己的美好往事中，你真摯的懷念告訴我，珍惜當下，品味現實，青春的滋味是人間最甜美的滋味。
余輝熠熠的傍晚，最后幾抹熾熱的余輝終于舍不得離去，由天際溢進了窗口，偷偷窺伺熱鬧的一桌盛宴。恰逢端午，你和家人圍坐在桌旁，默默地笑著。你取來一只咸鴨蛋，筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。你輕輕用筷子挖了蛋白吃，便望見了底下通紅通紅的蛋黃。家鄉的鴨蛋就是好！在他鄉，品一口家鄉的咸蛋，喚起的是滿滿的鄉愁。我發現，那是一顆游子的心，一顆懷念故鄉的心！
我轉轉頭，感覺頸部微微有點兒酸痛。行萬里路的憧憬，青春滋味的品味，游子鄉愁的理解，驀然間竟美好地融合在書本的字里行間中看不分明了……
發現美好的作文 篇2
依然忘了是在哪里讀到的這段文字，但著實被作者那“平凡而美麗”的感覺所震撼。向那作者也一定有著向野菊般寧靜的生活，雖然可能并不出彩，但肯定耐人尋味。因為作者偶爾會停下來，去發現哪怕只是小小的一絲美好。
自從上次和雨的邂逅，我這個所謂的宅女也開始喜歡往外跑了，畢竟我也是個凡夫俗子，但絕對不能做井底之蛙！
下午，我漫無目地的出了門，來到附近的一個公園里。秋冬交替，風兒吹得梧桐抖落片片殘葉，在空中劃出一道道完美弧線。很喜歡落葉未著地的瞬間——那是一種永遠未完成的進行時。
因為是雙休日，公園里人很多：談戀愛的，帶小孩的，曬太陽的，信步逛公園的，他們在草坪中或坐或躺，疏落有致，在小徑上或走或停，恬然自始。忽然覺得，這時應捧一杯香茗，再翻看那些清新淡雅的文字，外加緩緩流淌的音樂，籃板我度過整個下午。這樣的時光，悠閑得近乎奢侈。覺得這樣很好，因為，簡單就好。
先人曾說：“世上不乏美麗，只是我們少了發現美的眼睛。”我卻不以為然。
現在，生活節奏如此快，又有誰有時間去發現美麗？最多，也就只有那么幾個靠“精神”來生活的人吧？！
正是這點，對于整日忙忙碌碌的人來說，是多么的不現實。在他們眼中，明白的生活全仰仗于他們今日的努力。于是，他們只是忙，忙，因而錯過了許許多多美好的事物，換來的，卻只是周身的疲勞與淡淡的人情。這值嗎？
幸運星很美，對嗎？
三葉草很美，對嗎？
日落很美，對嗎？
生命中的每一個細節都很美，不是么？但，你有沒有發現過？
發現美好的作文 篇3
生活在八年級二班這個大家庭中，仿佛置身于愛的海洋。我暢快的遨游著，溫暖與希望就籠圍在我身邊，觸手可及的幸福，像陽光一樣洋洋灑灑的落在我身上。
剛剛進入中學的時候，我仰望著陌生的藍天，陌生的教學樓，陌生的笑臉，早已沒了那按捺不住的興奮。遺留的，只是掛著淚花的臉。
坐在陌生的教室中，思緒把我拉到了很遠的地方，是從前，小學的摯友，你溫柔的笑靨。
日復一日，我如此神游著，早已失去了從前傲人的成績和張狂的資本。我吶喊，我彷徨，我反抗，現實卻總給我以冰冷的嘲笑。
上課，老師把我從幻想拽到現實里，劈頭蓋臉罵我一頓。真得，小學里，我從來都只有受老師表揚，受鮮花擁簇的份。為什么到了這里一切都變了模樣？！是誰偷走了我的幸福？我告訴自己，不許哭，要堅強。可是眼淚還是不爭氣的流出來了。怎么？現在連你都要與我作對了嗎？
終于，再也忍不住了，我幾乎瘋了般跑到了操場上。我以為我一直是孤獨的，是不被理解的，是不受歡迎的，然而，一個轉身，我看見同學們都跟著來了。我還看見他們的眼里寫滿了擔心和鼓勵……我那哪是一個轉身，分明是不小心打開了公主的潘多拉魔盒，幸運與微笑便都自魔盒中跑出來，躥到了我的身上。
一道數學題，以前的我總是會獨自解開它，或是問老師。而今天數學老師請假了，就只能是我自己苦思冥想了。可是我幾乎是所有的方法都試過了，答案卻仍是未知數。就在我快要放棄的時候，同學張莉（化名）走了過來，“噢，你也在為這道題犯愁呢？正好我也不會呢，不如我們一起來解吧！”我猶豫著點了頭……兩人合心，齊力斷金。在我倆人的合作下，答案終于探出了小腦袋。我看見張莉笑了，透過她美麗的雙眸，那里有我的笑顏，發自內心真誠而純潔的笑容。
發現美好的作文 篇4
本來，我認為世界的一切都是邪惡，而且又在電視上看見了許許多多的殺人案、綁架案，更說不上來世界的美好在哪里。
課時，在我見到幾件事的時候，我的念頭改變了，世界上也是有美好的事物。
有一天，我站在公交車上，前面有一個扶著拐杖的老奶奶。這時，一位熱心的大哥哥主動站起，扶著老奶奶坐在他的座位，老奶奶連忙道謝，大哥哥卻說：沒事，奶奶。這是我應該做的。幫助他人是每個人都應該做的。我的心一下被感化了。
放學了，原來晴空萬里的天氣突然下起了傾盆大雨。我非常難過，因為我沒有每天聽天氣預報的習慣，每天都不帶傘，我又不想變成落湯雞，所以我只能在別人店的屋檐下躲雨了。我來到一家店的屋檐下，剛待了不久，就聽到一句話：別再屋檐下躲雨，來店里吧。我以為他怕我在這里擋到他做生意了，便往右又移了幾步，說道：放心，我在這里不會擋到你做生意的。他嘆了一聲氣，便去了店里。等了許久，也不見雨變小，我有些著急了。這時，他拿著一把傘站在我面前，說：孩子，你拿上這把傘回家吧，這雨估計一時半會兒還小不了，你再不回家，你父母會著急的。我連忙道謝，并給他深深地鞠了躬，我才撐開傘回到家。回家后思索著他第一句話其實沒有惡意的，我才被自己那時的行為感到羞愧。
我在電視上看到一條新聞，有一位司機在深夜的時候發現一名學生在自己騎車回家，那時的路燈還沒有亮光，他怕這位學生迷路，便默默地跟在他的后面為他照亮前面的道路，不管自己的事，只為把這位學生安全送回家。這位學生回到家，他馬上下了車，給這位步車司機深深地鞠躬。
這三件事使我明白了世界上不是只有邪惡，還有善良。世界有善良就會有邪惡，有邪惡就會有善良，你是那種人呢?
發現美好的作文 篇5
我們常常抱怨生活中是缺少美，事實恰恰相反，任何美，其實就在我們身邊……
夜幕降臨，夜色抹去了最后一縷斜陽，開始籠罩整個沙灘。周圍的一切，都成了燈的海洋。除了海風還在微微吹著，大地似乎已經沉睡，沒有江楓漁火，也沒漁舟唱晚。佇立在阿那亞的沙灘邊，聽著漲潮的聲音，向深處眺望。
這時候的阿那亞教堂，有些不一樣。仿佛披著輕紗，充滿夢幻和童話。白天和黑夜，完全不一樣的意境。華燈初上，傾瀉在海邊，光線鋪滿整個沙灘，多了幾分浪漫。星星閃爍，灑滿銀空，沒有黃發垂髫，都是甜甜的味道。
要看日出，就要早起。清晨的阿那亞，非常寂靜。沙灘上已經來了很多人，沿著海岸排成一條線。仔細的調整相機的參數，萬事俱備，雙眼聚精會神，注視著地平線，等待那破曉的剎那。天空朦朦朧朧的，感覺云腳很低，觸手可及。慢慢地，海平線泛著紅暈，像剛開始燃燒著的火焰。過了一會兒，一個火球突破水面，冉冉升起，越來越亮。黃昏，夕陽灑在河水上的光，像是許多金針銀線，隨著水波晃動著。水天相接的云彩，仿佛被加熱一樣，成了紅霞。太陽徐徐地露出臉龐，還沒發出強烈的光，就躲進了厚厚的云層，像個剛出閨的嬌羞姑娘，猶抱琵琶半遮面。云層遮住了大量的光線，整個天空和海面瞬間暗了下來。
可不一會兒，又卯著勁兒沖出云層，完全冒出海面，此時江花紅勝火。日出依然羞澀，發出奪目的光亮。這種羞澀，就像年輕的我們，飽含熱情，充滿希望。也像一個火把，點燃了整個海面，海水和云彩交相輝映，折射出燦爛的朝霞。
伸出手來，捕捉這一刻的美好，自然的奇觀。陽光透過指間，迎接全新的一天，跟匆匆昨日說聲再見。這是一個收獲的早晨，記錄了一天美好的開始。生活，因看到太陽初升而歡呼雀躍。
你看，常常抱怨生活中缺少美好，在身邊，一個個小美好把烏云密布的天空變得那么明朗。
發現美好的作文 篇6
美不總在千里之外，我們的身邊也有美。可身邊細小的美好總易被人忽視，正如一心尋春的詩人，踏破芒鞋而尋不得春，卻忘了奔波之時拂袖而過的梅花，便是春天。
所以，在我們行走時，更應放慢腳步，留心身邊的事物。這時你會發現，我們尋尋覓覓歷盡千辛萬苦卻求而不得的美好，原來就在身邊。
現在的人們總是容易抱怨，日子太難過，生活太累，何時才能實現心目中追求的幸福美好生活，卻殊不知身邊親人相伴，友人相助，便已經是令無數人羨慕不已的生活。有著親友的陪伴，就算身處寒冬，內心也能感受到生活在春天般的溫暖。這樣的溫暖，不正是我們所追求的嗎？只是我們太過于執著遠方虛幻的目標，難以收回眼光，關注自己的身邊。
我覺得人總有一種通病，做一件自己不情愿的事時總認為這是莫大的痛苦，事后回憶起來，卻又往往因此而發笑。正如我們，初中時念叨著小學，高中時念叨著初中，大學時是不是也該念叨著高中？既然事后還在不斷懷念，何不把握當下，從現在開始就把握好每一分每一秒，愉快地度過應有的美好時光，而不是一味的抱怨，事后才追悔莫及，自己當年浪費了多少光陰。于家也應如此，當少年的我們開始規劃自己未來的人生、家庭時，必然會想自己將來也應有個美好的家庭，卻忽視了現在生活的這個家，連身邊的美好也把握不住，又該怎樣去把握將來。
人的一生就像一場長久的旅行，重要的不是終點，而是沿途的風景。若旅途一路只惦記著終點，必然會錯過身邊許多美好的風景。相反，一路愉快地欣賞沿途的風景，到達終點時，必然是收獲滿滿。一路上發現的美好，便是旅行的收獲。
因此，在行走時，我們的目光不能總是直勾勾地盯著遠方，而是收回目光，看著眼前，留心當下。這樣，我們終能發現，我們夜以繼日追尋的美好，其實就在身邊。
發現美好的作文 篇7
我捧一本書，在書桌前。外面陽光火辣，但窗外人的穿著與屋內人的穿著完全不一樣。我翻開語文書，目光停留在百合花上，百合花的文字便溢進腦海里。
"在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖”。百合花生長的地方很偏僻，環境惡劣，這樣，仍阻擋不了百合花內心的念頭；開出花。百合花說到做到，一直堅持開花。
"終于在一個春天的早晨，百合花頂部結出了第一個花苞”。即使環境怎樣惡劣，百合花因為自己的堅定和努力，成功了一點。但野草們卻很不屑，它們并不認為百合開出的是花苞，它們更愿意說成“我看它頂上結出的不是花苞，而是頭腦長瘤了”。百合并不因為別人的不理解就放棄，仍堅定自己的信念。經過的蜂蝶鳥雀也沒有鼓勵百合的`。它們說：“縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀。”面對動物植物們對它的不理解，和未來的迷茫。百合花最終也沒有放棄。它沒有受周圍環境的影響，最后，它開出了花。
這是沒人敢嘲笑它了。
"百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜結成的淚滴”。野草們雖然不嘲笑它，內心還是有些不屑。它們不愿知道百合有多么努力，它們對百合的努力視而不見。而百合并不顧這些，它知道自己的努力不為給別人看，只是為了自己的信念。百合辛苦開出每一朵花，其實，越來一朵就越困難。但，每一朵，不被百合都開出了嗎？所以，那里被稱為百合谷地。
因為每一朵花都記住了第一朵百合的教導。
思緒隨著叫喊聲收回。“吃飯了”。我一下子回過神來，才發現這一次閱讀，有一次不一樣的體驗，體驗了文字的美好，體驗了百合花堅強、不忘初心的美好品質。
發現美好的作文 篇8
一縷陽光穿過茂密的樹葉，映照在我的身上。沐浴著暖暖的陽光，往事在心中久久揮之不去。
我在孩童時期似乎能夠充分地享受樂趣，以至于相對別人那充實的童年，我的童年就太過于索然無味了。于是，不知道從哪一天起，街上少了一些喧鬧，多了一些寂靜。
像每一個浪子回頭的成功起點一樣，我也開始努力。從默默無聞的排名到名列前茅，僅僅是因為態度的轉變。從樂于與人交談到沉默不語，也只是對待作業的態度不同。在奮斗的過程之中，我也只是默默關注著班中的對手以及排名，別無其他念想。
也正是因為如此，我在班中似乎只是一個旁聽者，但只有我自己明白：童年并不意味著玩耍，而是拼搏奮斗。這也成為自己的最高理想。
一次作文課的主題是童年，本就是弱項的語文加上沒有點滴的素材，我簡直無地自容。面對老師那掃視一切的眼神，我將頭狠狠地低下，好讓老師看不到，從而減少屈辱感。
也許是天不助我，老師第一個就點了我的名字。腿部的肌肉緩緩變得緊繃，雙手按住桌面，兩只腳使出全力與地面貼牢，帶著無盡羞愧的我漲紅了臉，出現在大家的眼簾之中。我不敢直視前方，因為我害怕看到老師既傷心又氣憤的樣子，害怕看到同學們充滿嘲諷的目光。
天空布滿了被墨水沾染的云朵，一陣涼風穿過衣服，不僅刺骨，更是刺心。我獨自一人坐在教室之中，開始啜泣。回到那滿載了所有童年的街道上，我渴望尋找記憶中能夠符合題目的素材，卻只有一片模糊的混沌。看到一個兒童正在與同伴玩耍，我站在一旁，回憶是否有類似的游戲。
一個心靈的回答告訴我：“執著前進，你的回憶就會愈加清晰。”我嘗試著，似乎聽到了什么聲音。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”小時候的我站在樹下背誦……我似乎明白了什么。
發現美好的作文 篇9
我認為，真正的美好是人與人之間和諧友愛的感情，是人們互相幫助的熱情和無私奉獻的精神。幾年前的那個夜晚發生的事，就讓我發現了這種美好。
那是一個深秋的夜晚，寒風呼嘯而過，在這么冷的天氣中，路上好像就只剩下了黑暗的天空和黃昏的路燈。行走在這寒冷的街上，是一種受苦的行為，人們大多都躲在溫暖舒適的房間里。我也要趕緊回家！這么想著，我便加快了步伐。可當我快要到家時，突然在一小區邊的一個轉角處看到了一個掃地的清潔工。
他看起來已經年過五十，頭發花白，胡子也長出了白白的斑點。他身穿著一件洗得發白的綠色外套，上面布滿了灰塵。他的臉因為數十年的風吹雨淋而變得焦黃干燥，仿佛一段快要枯萎的木。他瘦弱的身軀站在那里，感覺好像一陣風都能把他吹走。但他依舊在堅強地面對著寒風，只見他將身子傾斜，扎著馬步，雙手攥緊掃帚，一下又一下，認真地清掃著地面。看他的那個架勢，好像要和這風對抗到底。
我感到一陣的心痛，想上前幫助他時，忽然有一位身著西裝的叔叔也到了這里。當他看到了這位可憐的清潔工時，二話不說就上前將掃帚奪過，開始大力掃了起來。他掃得塵土飛揚，將他那本一塵不染的純黑西裝掃成了灰土色的。在他將地掃好后，才跑開了。那位掃地工人好像如同見到了救命恩人似的，不住地說著謝謝。可那位叔叔甚至連姓名也沒有說，就這么走了。那一刻，在我的心中陣陣暖流流過，對這位叔叔也由衷地升起了一股敬佩之情。
在那一個深秋的夜晚，我終于發現了生活中的美好，那是人與人之間的友愛。
發現美好的作文 篇10
杭埠河南岸，春秋山腳下，有一個美麗的小村莊，那里是生我養我的地方。那里不僅環境優美，更有一群勤勞、勇敢、善良、淳樸的人們。現在，就請你跟著我的鏡頭，一起走進他們吧！
鏡頭一：公交車上
今天是星期天，公交車上人特別多。當車行到十里頭站時，一位拄拐的老大爺想上車。前門已經上不了啦！司機破例讓他從后門上，可是人實在是太多了！沒辦法。這時車里站起來三位紅領巾，其中一個對司機叔叔說：“叔叔，我們下去，坐下一趟車吧！好騰個地讓這位老爺爺上來。”說著，他們就跳下車。老爺爺坐在車上，翹起大拇說：“現在的娃子就是好！懂事！孝順！”在場的人們心里熱乎乎的。
鏡頭二：農貿市場里
張大娘今天一大早就到農貿市場去買菜。可能是東西買的太多了吧，一下子把錢包給丟了，這可急壞了張大娘。
李阿姨是農貿市場賣干貨的，因為她的干貨物美價廉，所以生意特別好。快到晌午的時候，她準備收攤，發現干貨里有一個錢包。“這是誰的錢包呢？”李阿姨一時也想不起來。等到張大娘趕過來詢問時，李阿姨已經足足等了兩個多小時。現在張大娘逢人就夸李阿姨是個大好人，李阿姨的生意比以前更紅火了。
鏡頭三：銀行門口
農業銀行的監控里，一直保留著一個珍貴的畫面：一位老奶奶手里的錢灑落一地，被風刮得到處都是，她一下子癱倒在地上大哭起來。就在這緊急時刻，銀行保安沖出來幫老人撿錢。路上的行人、路過的司機紛紛停下腳步加入到撿錢的隊伍中來。不一會兒，散落的錢被全部撿起，經銀行工作人員清點，整整一萬元。老奶奶激動地說：“不少，一張也不少！”大家這才放心地離去。
這樣的感人鏡頭還在不斷地上演，而鏡頭中的主人公們都擁有同一個名字最美家鄉人。
發現美好的作文 篇11
周五預期的OM課時間到了。王老師拿著一張紙和一個瓶子走進教室。王老師神神秘秘地說：今天，我要用我帶的材料做一個實驗。我一聽到這話，就對自己說：一張紙和一個瓶子可以做什么實驗？思考并留意王先生的動作。我看到王先生把瓶子裝滿水，然后把紙放在瓶子的上面，問學生：如果老師把瓶子倒過來，你能猜到會發生什么嗎？口齒伶俐的邱欣怡忙不迭地說：紙張會變濕并破裂。不甘示弱的劉子璇說：紙會碎，水會流出來。頑皮的沈對說：紙不會碎，只會濕，水不會出來。王老師說：既然沈這么說了，我就讓沈配合我做這個實驗。
沈一聽，忐忑不安地慢慢站起來，來到主席臺上。王老師讓沈坐在椅子上。沈的眼睛一轉，立刻從褲兜里掏出一頂帽子，戴在頭上。他深吸一口氣，假裝平靜地坐直，但他的腿一直在顫抖王老師說：我要去倒！我暗自心想：呵呵，現在沈就要倒霉了，變成落湯雞了！學生們都緊張地張開嘴，注視著王小姐。只見王先生右手把紙放在瓶口上，用力壓紙，左手托住瓶底，迅速倒過來，然后右手慢慢移開。奇跡發生了，紙被牢牢吸在瓶口，水卻沒有流下來。我們都驚訝地睜大了眼睛，一些學生仍然慢慢哭了。王老師取下沈的帽子。沈抬頭一看，滿滿一瓶水倒掛在他頭上，只有一張紙擋住了瓶子。嚇得他抱頭溜走。
這是怎么回事？王老師笑著說：一張紙裝不下水。真正起到神奇作用的是大氣壓。杯子里裝滿水，沒有空氣，接近真空狀態。當杯口朝下時，紙就會受到向上的大氣壓力，大氣壓力頂住紙，相當于蓋住了杯口，水就不能流出來了。
哦！我恍然大悟，一邊聽王先生解釋一邊點頭。
我有了新的發現。
發現美好的作文 篇12
羅丹說過:“世界上是不缺少美的，而是缺少會發現美的眼睛。”生活中，只要你去發現，總會讓你的生活更加美好。
冬的腳步近了，近了！北風呼嘯，雨雪紛飛。夜已深，杭州的夜晚都燈火闌珊。我走在林蔭小道之間，打著傘，散散心，郁郁寡歡。
聽，遠處傳來窸窣的聲音，掠過耳畔，萌發了我的好奇心。漸漸地眼前有兩個朦朧的人影閃爍著，定睛一看，才知是一對母子。只聽得母親對稚氣未脫的孩子呵護道:“孩子，你冷嗎?要不媽媽把棉襖讓你披一下吧！”話罷，脫下棉襖蓋在孩子身上。那位母親彎下腰，弓著背，讓孩子進入她溫暖的懷抱之中。
雨越下越大，如同無數珍珠伴隨鵝毛大雪紛紛落下，風也開始咆哮。孩子倚在母親肩上,那位母親喃喃自語：“我得為孩子找個地方避雨！”她加快了步伐，石板發出了清脆的“乒乓”聲，像是譜寫了一首《母愛贊歌》。我緊隨其后，并不打擾這對母子。
慢慢的，他們坐在一個亭子中心，那位母親粗糙的手撫摸著孩子的脊梁。我坐在他們的對面，打量著這位母親。我看見了，她的雙肩酒滿了晶瑩的雨珠，黑發之間摻著點點雪白。盡管自己凍得瑟瑟發抖，卻仍然給孩子提供一個溫暖舒適的環境，難道這不就是生活中的真善美嗎？
看到這兒，我的心微微一震，兩行冰涼的淚水滾落到腮邊，心中涌上一股暖流，心酥軟了。隆冬，為孩子披上一件棉襖，這簡單的一個動作，卻是多么動人的永恒。母愛如傘，能夠為你遮避前方的風雪。
人間處處有真情，真情時時暖人心！生活中的真善美是無處不在的，只要你有一雙發現的眼睛。發現，讓我的生活不再平淡；發現，讓我的生活更美好！
發現美好的作文 篇13
生活中從不缺少美，只不過細水長流的美比絢爛的美更需要我們努力去發現罷了。
初三生活來得猝不及防。驟然加劇的課程沉重而繁多。下課后教室里不再有追逐打鬧的身影，趴在桌上睡眼惺忪成了我們的常態。在這種氛圍下，我的生日不動聲色地來了。
生日前夕，好友彤彤就給我準備了精美的禮物。她把禮物捧在手上，臉上笑吟吟的，眼睛也亮晶晶的，高聲說道：“祝寶徵同學生日快樂！”，然后還給了我一個溫暖的擁抱。于是，接下來的學習便好像也是一件美好的事了。
生日那天，我一大早就從床上彈起，急急忙忙讓媽媽訂好飯店，又心急火燎地給朋友們發信息、打電話，這才終于安下心來。正午時分，陽光肆意地揮灑人間，幾朵白云點綴在淺藍的天幕上，一陣清風徐徐吹來，云兒便靜靜地飄動起來。觀賞足了一路的美景，我們懷著愉悅的心情走進飯店準備就餐。蔬菜沙拉、鍋仔羊雜、藍莓山藥、狀元雞……一盤盤美味佳肴被送上了桌。我們個個摩拳擦掌，迫不及待地拿起筷子，舉起勺子，開始大快朵頤起來。
突然，喇叭里放出了生日歌。“祝你生日快樂，祝你……”伴著歌聲，我的父母推著一輛小車走進房間。我看到，車上有一個大蛋糕和一本書。媽媽看到了我的好奇，便笑瞇瞇地招呼我。我走近一看，那書上竟印著我的照片！媽媽說：“寶貝，這是爸爸媽媽送給你的生日禮物，快翻開看看吧。”我打開書，驚喜地發現里面的內容都與我有關，有我從小到大的各種照片，有我從小學到現在的所有習作，有我的繪畫手工作品……這些，都是我從不在意的小細節，未曾想卻被媽媽發現、珍藏了起來。媽媽說：“我們想了很久，最后決定給書取名《美好》，愿你時時美好、刻刻順利。寶貝，生日快樂！”
生活中從不缺少美好，每一個美好的瞬間都像一只螢火蟲，只要我們能把它們聚在一起，無論前方多么昏暗，我們也能向前奔跑。從現在開始吧，發現美好，不再等待！
發現美好的作文 篇14
著名的藝術家羅丹曾說：“生活中并不缺乏美，缺乏的只是發現美的眼睛。”
清代的學者蔣坦在院中種了幾棵芭蕉，晴朗時推窗望去，一片蒼翠。只是有段時間，淫雨霏霏，擾得蔣坦心煩意亂。有一天晚上，雨珠打在芭蕉葉上，“啪啪”的響聲不絕于耳，蔣坦很煩躁，于是在芭蕉葉上題字：是誰多事種芭蕉？早也瀟瀟，晚也瀟瀟。第二天起床一看，夫人又在他題的字下面補了兩句：是君心緒太無聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。于是蔣坦幡然醒悟，才知是自己忽略了生活中的美好，才去怨芭蕉。從此，他就開始發現生活中的美好而不再去無端的埋怨生活了。
實際上，我也有一次“何故怨芭蕉。”那同樣是個小雨綿綿的雨天，我牽著弟弟走在大街上。因為弟弟要去玩具店買玩具，媽媽很忙，要上班，就叫我帶他去。
我撐著一把傘，牽著弟弟，在人行道上走著。但是弟弟一點也不安分，老是蹦蹦跳跳，時不時跑出傘外，褲子都濕了，我很生氣，就跟他說：“你要是再往傘外跑，我就不帶你買玩具了！”但是調皮的弟弟聽都不聽我的話，竟然直接跑到了馬路邊緣。我很擔心，就跑到了他身邊，想把他拉上人行道，可偏偏他就喜歡和別人對著干，我把他往上拉，他竟然還沖我做鬼臉，還往馬路中間跑。
我實在抓不住他了，就好聲好氣地跟他說道：“你到傘里來吧，我給你多買一個玩具，好嗎？”他眼睛一亮，乖乖地跑到傘里來了，還拉住我的手，眨著亮晶晶的眼睛對我說：“姐姐，你看樹上有好多好漂亮的葉子和小水晶珠呢！”我還沒回答他，忽然，一輛汽車從我們身旁飛馳而過，濺了我和弟弟一身泥水，我氣憤極了，大聲喊著：“開車了不起啊，濺別人一身泥。”可是弟弟卻依然笑著說：“姐姐，你身上的泥點好像抽象藝術家隨意畫上去的呢！”我一聽這話，就被逗笑了，便索性也踩著積水前進了。
生活中有許許多多美好的事情，用你心靈的那雙眼睛去看，一定可以發現。
發現美好的作文 篇15
一只圓因想找到缺失的一角，使自己的生活有了目標。因為缺角而滾不快，使自己得到意外的樂趣。無可否認，缺失一角成為圓的缺憾，但正因為圓正視了自己的缺憾，才使生活變得美好。
由此可見，有時正視缺憾，就可以發現美好。
正視缺憾可以助人實現理想。正確面對自己的缺憾，就會獲得奮進的力量，走過崢嶸，獲得成功。美國人安迪的夢想是當一名電視主持人，他有一個明顯的缺憾：右手只有四根手指。他沒有因此而放棄，而是用自己的人格魅力和熱情來贏得觀眾的喜愛。他正視缺憾的精神也為很多人贊揚。缺憾并沒有使安迪沉淪，正因為他正視了自己的缺憾，才敢于將右手無隱藏地放在大眾面前贏得陣陣掌聲，實現自己的理想。缺憾可能會堵住通向成功的一條路，但條條大路通羅馬，只要正視自己的缺憾，就能實現自己的夢想。
正視缺憾可以化劣勢為優勢。一直以來，從西湖疏浚出的萬噸淤泥都是杭州市民眼中西湖的缺憾，但面對無從安放的淤泥，有人開始試著用淤泥培育蔬菜。由于淤泥營養物質含量高，培育出的綠色蔬菜無需太多化肥就能生長茁壯，西湖淤泥問題就這樣被解決了。有這樣一句話：世上沒有垃圾，只有放錯位置的財富。西湖淤泥就是這樣，正因為科研組正視了西湖淤泥的缺憾，才使得西湖淤泥變廢為寶，造福人民。所以，正視缺憾就可以化劣勢為優勢。
正視缺憾可以激勵人奮進。英國詩人拜倫從小體弱并且有跛足。在一次被同學印司嘲笑后，看清自己的缺憾后積極參加鍛煉，竟在一次校拳擊比賽中擊倒了高大的印司。試想，如果拜倫沒有正視自己的缺憾，他可能就會任由天命，自卑一生，正因為他懂得正視自己的缺憾，才能夠積極改變，奮力彌補不足，最終在世界文壇上留下自己的聲音，為世人所銘記。正視缺憾，讓拜倫不斷努力，才取得如今我們看到的成就，奮進，才是我們面對缺憾正確的選擇。
人人都有缺憾，但只要能正視自己的缺憾，斗志昂揚，勤學苦練，就一定能夠創造輝煌！
發現美好的作文 篇16
金秋九月，秋風送爽。不經意抬頭間，青綠色樹上已經染上了金黃色，夜蟬也沒有了鳴意。
仿佛就在昨天，班主任還在說“還有一個月你們就該進高三了，抓緊時間好好制定學習計劃。”而現在離高考只剩下二百六十多天，一百天的時間悄然離去，渾然不知，像一支悄悄開放的花，婉約而謙遜。
一百天，所有的事情的在默默的改變。“及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣”剛步入一中的大門，我每時每刻都放不下回家的念頭，現在看著那轉動的時鐘，我卻不想讓它前進一分一秒。炎熱的宿舍在天氣轉涼時變得更加凄清，傍晚的教室在在黑夜里變得更加有活力。這段時間里，校園里的每個角色都變得更加鮮明，更加生動。大家都流露出自己的個性，有了更多共同的話題，結識了新的友誼，克服了新的難題，都在朝著一個共同的夢想努力奮進，追尋著那熾熱的光明。
一百天，情誼流露在點點滴滴。是那一聲鈴響，一起相約在食堂的舊識濃情，是那一次幫助，埋頭鉆進題海的領悟求知，是那一次上課的間隙，老師給予的諄諄教誨，是那一天清泠的早晨，一起站在廣闊的操場上見證日出、傍晚時倚在窗邊欣賞太陽的落幕。所有都濃縮在一盞金樽里，醇香而濃厚。
一百天，經歷了初入地獄的歷練。在樓道里與同學訴說著絕望，在操場上獨自茫然地望著遠方，在看到分數時的崩潰與苦笑，在一望無際的不停奔跑中抱怨著哀傷。
可是，青春不是得過且過，更不能是一蹶不振。“命運無可掌控，充滿了無奈，未知，然而，我依然要走下去”縱使生活把你所有要走的路全部封死，但我們心中總有重要的東西，驅動我們為其去撞、去挖，也要沖向前方。
一百天，我的夢想更加堅定，我的情誼更加深厚，雖有過傷，有過淚，但在一中這個大家庭里，我收獲了堅強，取得了勇氣，有了一雙發現美好的眼睛，讓我在每天的早晨都充滿希望，變得更加珍惜這將盡的期遇，更加堅定的走向遠方。
發現美好的作文 篇17
三月的一天，出門的時候，天淅淅瀝瀝下著小雨，這正是多雨的季節，雨不知何時下起，又不知何時將停。
我踏著水洼，快步跑到巷口的大樹下，一陣風拂過樹稍，樹葉間的雨珠簌簌落下，冰冰涼滑到脖子里。
我一個激靈，飛速撐傘竄進雨簾中，過了班馬線。
后邊奶奶走的慢，還沒有跟上，我回頭等她，那一駐足，我發現了以前沒曾注意到的風景。
路旁那一排高大的樹木，已經長成一片綠蔭，好似一個個深綠的面包，粗壯的樹干和蓬脹的綠葉與旁邊幾棵依舊是光禿禿的樹形成鮮明對比，它們似乎分別代表著春天與冬天，表達著這三月的天氣——春風的溫暖里夾雜些許的寒冷。
有些樹木在我不知曉的情況下發生了很大的變化，是樹長高了許多，是枝干蓬脹的越來越大……那滿目的青翠仿佛是一夜間的造化，一夜間就綠遍了大江南北，人見了也是滿心的舒服。
冬天過去了，春天來了，生命又煥發出了新的活力，而我卻錯過了它們最初的動人心魄的抽芽的時刻，這使我十分懊悔。但索性還好，我注意到了它的綠蔭，還注意到了細雨中它別樣的風姿，它那長長的枝條垂了下來，搭著街邊的小青石，葉片上滾動著小雨珠，很是可愛，路上行人匆匆，它靜看人間繁華，像個哀愁的姑娘。
這條我每天早晨都要經過的路，我卻不曾注意它的細節，如果我每日快步趕車的步伐能稍微停一下，或許就能發現不一樣的風景，而我只是太匆匆。我所過的日子里，今天重復著昨天，明天重復著今天，卻不曾發現每一天都有屬于自己的特別的美，日子在不經意間流過，季節輪回，因為太過匆匆，缺少了發現美的眼睛。
不只是我，或許大家也都一樣，日子過得太匆匆，如果偶爾能使腳步慢下來，回頭望一望，也許你會發現原來后邊有著美麗的風景以及你不曾注意到的細節之美。
而發現美好，需要慢下你的匆匆腳步，重拾“坐看云卷云舒，靜看花開花落”的淡泊心境，慢一點，不會耽誤你過多的時間，但卻能讓你內心獲得一絲平靜，一份感動，一份歲月靜好。
發現美好的作文 篇18
天空是多么美啊!那蔚藍的天空中，朵朵白云在嬉戲、打鬧、追逐，而太陽公公則笑咪咪地望著它們。有時候，云兒們偶爾撞到一起時，它們就像小孩子一樣，哇哇地大哭起來，把太陽公公都嚇得躲了起來。到了夜晚，天空就變黑了，月亮姐姐便出來接替太陽公公的位置，星星們都當了月亮姐姐的小尾巴，樂呵呵地跟著跑了出來。那些小星星們，似乎在舉行著眨眼睛比賽，好不快樂。星空是美的，一種平淡的美，似靜卻在動。
草原是多么美啊!在這遼闊的草原里，時常蕩漾著歌聲，雄壯的、凄美的、歡快的……人們騎著駿馬比賽事，是最熱鬧的了。馬的叫聲、踏地的聲音、選手發出的“駕!駕!”聲還有觀眾的吶喊聲混成了一片。當看到一群群羊，為了能貪婪地吃到鮮美的佳肴而緩慢的蠕動時，你不僅會發現這想是在一望無際的綠毯上繡著一朵朵毛茸茸的大白花，還會發現草原上的另一種美――幽靜。
藍色是美的。那蔚藍的大海，是一種深沉，一種靜。而那純藍色的天空，則是歡樂的，是愉快的。同樣是藍色，差別如此之大。
綠色是美的。綠是健康的，記得有一本書上說綠色的反光度是最小的，對我們人的眼睛刺激也就是最小的。綠色還是生命的嚴肅，人民提倡的植樹造林，不是為了擴大綠色面積嗎?綠色還是春天的顏色，春天是一年的開始，而綠色就成為了新年的標志。總而言之，綠色給我們的印象一直是美好的。
紅色更是美的。紫紅色，豪爽卻不張揚;朱紅是，火辣辣的;粉紅色，青春少女的羞答答……紅色，日出的顏色，新的一天，新的希望;紅色，國旗的顏色，戰士的鮮血，莊嚴;紅色，當人害羞時臉的顏色，透過羞澀，看到的是可愛……
世界如此之大，無法用言語來形容，更何況區區一篇作文呢?只好讓大家自己來欣賞世界的美麗咯。
發現美好的作文 篇19
一朵鮮花是美好，一個微笑是美好，一只援助的手是美好，一個熱情的擁抱是美好。我乘著時光，走過四季，讓那份美好的記憶，溫暖我波瀾起伏的心。
初夏，午后，我安然地坐在公園的石凳上，臉上鋪滿燦爛的陽光。草地、樹木都披上金紗，被陽光浸染著，一點一點地沉醉，陷入無盡的溫暖。
公園的樹陰里，一個年幼的孩子站在樹下，刺眼的金色使我無法看清她在做什么，蒙朧中，她握著一樣東西，踮著腳，舉起那樣東西，并將它放置在樹枝間。
也許是她的圖畫，也許是她的愿望。
于是，我利索地站起來，向那片樹陰走過去。
太陽也疾步地向前走，陽光透過樹陰，傾瀉在她身上。她手中握著一根剛剛抽出新葉的樹枝，小心翼翼地繞過那些斑駁的碎影，將樹枝輕輕地安放在大樹上，但很快，樹枝又悄悄落到了地上。
我暗自笑了笑，走過去。
看到她還重復著那些動作，我不禁從咽喉里迸發出一陣微小的笑聲。斷了的樹枝還能再接上去嗎?
“你在干什么呢?”我明知故問，可我(話)還沒有問出來，她便先開口了。
“我在幫它回家呢!”她沖著我微笑，眼睛里溢滿了陽光。
“它已經脫離樹桿，回不去啦!”可我把這話咽了下去，“那么，”我問：“你為什么要這樣做呢?”
“因為——”她轉動著明麗的雙眼，隨后望了望我，答道：“因為大樹會擔心它呀!就像我們，失去了心愛的物品，就會沒了好心情。”
我啞然失笑。
大樹它會傷心嗎?這個問題，這個問題，是因人而異吧。
我以為幼小的孩子會因為知道得太少而寂寞，可并不是這樣的。因為在他們眼中，每一棵樹都是朋友，每一只鳥兒都是朋友，滿世界都是朋友。
心中的堅殼被剝落，一瞬間，我有了重生的喜悅。
走進這個繽紛的世界，美好便從心底溢了出來，一直延伸到高遠的云端。
發現美好的作文 篇20
我發現化園門口休息日竟有花市！有天我去玩，偶然路過，便打算去一探究竟。順便給家里添幾只漂亮的小金魚。
花市故名思意，賣花的最多，但也有賣小魚、小鳥的。這里人潮涌動，每個人臉上都喜氣洋洋。正趕上初春，是觀花賞花的好時節。這里可謂是：百花爭艷，萬鳥齊鳴。在這里一吸氣就是花的香味。
我看到一位老爺爺，正在挑選花草。他雖然臉上有很多鄒紋，但是卻很是和藹可親。他一定是一位積極向上的人。他挑了一朵牡丹花苗，看樣子是想自已來裁。挑到了自已中意的花，心里自然特別歡喜。跟著另一位老爺爺有說有笑地走了。我覺得只有這樣才能算享受天倫之樂。而不是躺在家里。兒女服適。這樣生活是多么有趣呀。我又看到在馬路的對面有一個五六歲的小孩正拽著他爸爸的衣服，說著什么，我過去一看，才知道他要買小金魚。“爸爸，我要買小金魚嘛，要嘛。”“好，好。我給你買。”“爸爸真好！”那個小孩頓時眉開眼笑。一蹦一跳的說著。“我要紅色的，黑的也要。”那個小孩認真地挑著，臉上洋溢著喜悅。他的爸爸見孩子這么高興。心里自然也特別歡喜。生活其實得
快快樂樂的。在人世走一遭，怎能不快樂？我打算買幾只小金魚，看到金魚可真多呀！什么樣的魚都有，我眼睛都看不過來了。突然，我看到了一只漂亮的金魚：它頭頂上是紅的，其它地方是帶紅斑。好吧，就這只吧。我立刻把它收入了囊中。好了，我買到喜歡的金魚了。我發現很多人在看什么，我擠進去一看，是一只很大、很漂亮的鸚鵡。最后被一個小伙子高興地買走了，它還會你好，再見呢。可好玩了。走出花市，我想到我們的生活是那么的美好，花市有這么多人快樂就證明這這點。每個人的臉上都應該燦爛出笑容，盡管事情有時會不心人意。但是肯定會雨過天晴的。
發現美好的作文 篇21
推杯換盞為人生，就如加入不一樣的繽紛色彩，或許清澄，或許濃郁。就如同世間萬物折射出的美麗色光。風卷云舒，酒香四溢間，我俶爾領悟，尋覓著生活中的點滴美好。
那時風清揚，在春的伊始我找到了母愛的美好。陽光在房間中流淌，我的眼中，也流轉著暖城之光。輕推屋門，媽媽忙碌的身影，籠罩著柔和的色調。她輕握木勺，在鍋中攪著，空氣中彌漫著紅棗的清香，任陽光也無法掩飾她眼角的紋路日益加深。不知怎的，我的眼眶竟然濡濕，情不自禁地摟住媽媽，嗅著令人心安的氣息。她只是淺笑不語。是的，我發現了美好，它就藏在母親的皺紋里，安靜而專注的，日復一日的感染我心。
那時草木萌發，在夏的初生，我找到詩情的美好。忙里偷閑下課時光，拿出水果與老師分享，老師拿出柚子為我剝皮。柚子的清香縈繞在鼻息間，紅潤飽滿的果肉，晶瑩剔透，好似純潔美好的青春年華，輕咬一口知水四溢，甘中微澀，如同老師的教導我們相視一笑，眼波流轉，涌動著濃郁的情不要浮躁，也不要去關注無用的事物，靜心來，才會沉淀出你的精彩，老師如是說的，我發現了美好，它就藏在老師的話語中，熱烈而溫暖的，日復一日溫暖我心。
那時綠意萌動，在冬終止，我找到了友誼的美好。天空藍的是染房的顏料像要滴出水來，薄紗似的，微云也被浸透。我坐在桌前，面前攤開的習題集，卻一筆未動，朋友覺察到我的不安，輕聲撫慰，如果不知道自己未來想怎樣，那就努力做到最好，才不會在渴望追逐時失去資格，無論多少次停滯與迷茫，都不要怕，繼續向前奔跑吧！冬的終止，春將到來，是的，我發現了美好，它就藏在友人的陪伴里，堅定而持久的，日復一日，溫暖我心。
時光如同一條緩緩流向海洋的河流，在陽光下發出溫和的光，我也發現了人世間的溫暖與美好，就讓這青春時節的小美好，伴著成長的歡歌淬煉成詩，永遠留住生活的美好，永遠留存在我心中。
發現美好的作文 篇22
我坐在椅子上，靜靜地欣賞、靜靜地感受這被我忽視許久的美 好······
看到羅丹“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”這句話，我不禁想到自己：暑假開始后，我就成為一名“宅男”，過上了很宅的生活，很久都沒有走出家門用雙眼去發現生活中的點滴美好了。
于是，在一個風和日麗的午后，我離開空調房，走出家門，踏上發現美好的旅程。
第一站是我自家的小院子。院子里有一片碧綠的菜畦，兩側種植了絲瓜，絲瓜藤一圈一圈地纏在柵欄上，在藤的盡頭生出一根一根的絲瓜，絲瓜的形態不一，大小胖瘦，各呈其態。突然，一聲蟬鳴傳入我耳中，我找到了聲源處——桃樹，這棵桃樹屹立在我家小院外，高大茂盛，樹干粗大，沒有一絲裂縫。蟬在樹蔭下避暑，這小家伙的顏色與樹干相似，從遠處看，它們完美地融合在一起；走近看，它半動不動的，偶爾扇兩下翅膀，一副懶散的樣子，顯得格外可愛！
熱鬧的大街便是我的第二站了。在平日里看來，這里的人們似乎安常守故，沒有什么特別的變化，而帶著“發現的眼睛”去看待他們，就會發現他們個個別有一番趣味—有的人緩緩地漫步著，戴著耳機，神情悠閑得很；有的人騎著自行車，車籃里放著一大捆食材，臉上洋溢著笑容；有的人穿著跑鞋，把街道當作跑道，揮灑汗水······街道兩旁的小店大都各具特色，吸引著過路的人們。這樣美好的場景，不知被我錯過、忽視了多少回，唉！真是可惜！
盛夏的天氣也是說變就變的，原本晴空萬里的天突然陰沉下來。我趕緊回家，坐在窗邊，透過窗戶，一抬頭，看到天空中的云此時是那么特別，有的灰、有的白、有的大、有的小，有的如紗一般細薄，有的像霧一樣濃密······
很快，大雨就以迅雷不及掩耳之勢襲來，忽而，又如春風般消逝。雨后的大地彌漫著一股清新的泥土味，桃樹葉好似沖了個澡，顯得格外翠綠；屋檐上的麻雀甩了甩身子，甩干了身上的雨水；屋檐下的水洼大大小小，深淺不一，屋檐的雨水滴落在水洼上，激起一圈圈漣漪。不久后，太陽從云朵中顯現，霎時大地一片金黃。多么美好的景色啊！
我坐在椅子上，靜靜地欣賞、靜靜地感受這被我忽視許久的美 好····
發現美好的作文 篇23
有人終日愉悅，微笑一如陽光。有人成天沮喪，陰郁占據面龐。前者較之后者，多的只是一雙眼睛，一雙發現美好的眼睛。
道理如此簡單，而卻總有人背對陽光，盯向地面，盯向陰影，活在憂傷之中，活在陰影之下。
曾經有一座寺廟，廟里有一位得道高僧，他用陽光點化人的心靈，人們常因得他點化而樂于微笑。因此，一位屢經挫折的小和尚就來到了這座寺廟，期待高僧能夠改變自己，讓自己放下不快，綻放微笑。
可來到這兒后，雖眼見這里的每一個僧人都面帶微笑，他卻依然放不下自己心里的疙瘩，仍是滿臉陰郁，對人愛答不理。于是，他決心告別高僧，因為高僧并沒能讓他擁有微笑。
當他找到了在寺院中央曬太陽的高僧時，高僧并沒有說什么，只是揮了揮手讓其離開了。而當他走到寺廟門口時，高僧卻突然叫住他說：不要轉身，告訴我，你看到了什么？
我的影子，和地面。
轉過來呢？
小和尚頓了頓，轉過身來，答道：寺廟，還有您。
還有呢？
小和尚摸了摸頭說：還有大樹、梁柱和和陽光！我看見了陽光！微笑瞬間在他臉上綻放開來。高僧笑了笑說：當你背對陽光時，你只會得到陰影，可如果你面對陽光，你就會發現美好，得到溫暖。讓你不開心的不是挫折，而是你自己。
難道不是嗎？如果面對陽光，你眼前還會存在陰影嗎？在這個繁華的塵世之間，缺少的永遠不是美好，而是發現美好的眼睛。當陰郁遮住雙眼，你得到的只會是陰影。那個小和尚被挫折蒙住了雙眼，失去了看見美好的能力。那位高僧做的，不過是讓他知道，面對陽光，才會得到溫暖。高僧只是讓他看見了陽光！
醒醒吧，那些終日生活在憂傷中的人！看看吧，美好就在你身邊，陽光觸手可得。既然如此，為什么要讓灰色成為自己生活的底色？為什么不讓陽光進入你的心房？也許你心中的陰影并沒有多深，當你能夠面對陽光，發現美好之時，你就會知道，它早已蕩然無存了，快樂就在自己的手里。永遠叫不醒的人，是裝睡的人；永遠不會笑的人，是眼中沒有陽光的人。
愿每個人都能直面陽光，打開心房，驅散陰霾，發現美好因為世界從不缺少美好！
發現美好的作文 篇24
生活中有很多美好的東西，他們調皮地躲在繁瑣日子的角落。細心的人們發現了如跳躍的金色音符的美時，就會感嘆生活的美妙，幸運的人兒用音符演奏其燦爛的人生。善于發現美的人是幸運兒，創造美的認識生活中的智者，事業里的強者。
蒲松齡應是美的忠實粉絲，他無時無刻地在生活中發現美，記錄美。那個時代里的人人談鬼色變，遇妖即卻。可是卻在那些驚秫荒誕的事情里，嗅到了美的清甜氣息，他創造了一個又一個凄美的人鬼傳說。當后人談起這美麗地傳說時，總能感慨自己的情路不濟而妖路芳菲。假若你像小倩一樣崇尚真善美，你又怎么會不懂浪漫？假若你像蒲松齡一樣，對一切都充滿美的熱情，你怎么會失去奮斗的激情!終究是你不肯發現他罷了。
佛經里有“佛祖拈花，迦葉一笑”的秒談。人們對這一笑地探究很深，我卻認為這是徒勞。笑什么不重要，重要的是迦葉笑了，無論是對花笑還是對佛笑迦葉定是認為這花朵，這動作，這深意美得值得他笑一笑。當我們將故事簡單化后，就不難發現只要發現了味道，笑容也會是秒談。
想來，最善于發現美的是古時的詩人他們將流光易逝寫成庭院一隅，紅了櫻桃，綠了芭蕉；他們將離情依依描繪成楊柳岸，曉風殘月；他們將羈旅之情表達為古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。看，他們就是這樣真實地描寫生活，他們就是這樣囂張地利用現實表現自己地喜怒哀樂，他們就是這樣張揚而浪漫地為我們打開詩歌至美的天堂。我們愛死了詩人們勾勒的美景，即使景中有悲，有怒，有悔，有恨。但他們發現了景色是美的，至少詩詩美的，這詩便千古流傳自今長青。如今的歌手們只會做作地大喊：相愛沒那么簡單。如今的作者只會任性地反映黑色壓抑下的人生片段，少了李白的浪漫，蘇軾的瀟灑，柳永的婉約，就變說然無味。其實他們只會抱怨憤怒，忘了發現美······
善于發現美的人，在自己的生活里是一位出色的畫家，隨心所欲地渲染自己的人生之畫。上帝讓善于發現美的天使去了天堂，這不是偶然。發現美，生命芳菲。
發現美好的作文 篇25
爸爸曾對我說：“人世間最美的故事就是發生在我們身邊最平凡最溫暖的瞬間。”于是，我喜歡留意生活中不經歷的小細節，往往卻能帶給我無盡的感動。
還記得上個周末，我和爸爸經過大足城區最繁華的步行街十字路口時，只見一群圍觀的人對著一位老奶奶指手畫腳。出于好奇，我湊近一看，只見老奶奶白發蒼蒼，神情恍惚，拄著一根竹竿做的拐杖，因年紀大走在復雜的商業地段找不著回家的路了。好心的人們向她問東問西，希望幫助老人家聯系親人，以便送她回家。可老奶奶智力明顯衰退，不能準確描述家人及家庭情況。正當好心的人兒為老奶奶著急時，嘟嘟嘟，日常巡邏的交警車開過來了。“有救了，有救了，警察同志快來看呀，這位老人家找不到回家的路了。”人們異口同聲地說道。
三位年輕的警察叔叔走下車，來到老奶奶身邊。一位巡警扶著老奶奶和藹可親地說：“您家人的電話號碼是多少?”老奶奶笑著嗯了幾聲。另外一位巡警低著頭小聲地對老奶奶說：“您知道家里的地址嗎?”老奶奶仍舊沒有回答。最后一位巡警笑著說：“您家人在哪兒，您知不知道?”老奶奶還是沒有回答。三輪詢問之后，警察叔叔明白了老奶奶的情況，他們立即改變方案。一位巡警繼續扶著老奶奶，另一位巡警低著頭對奶奶說：“我們帶你去派出所，幫你聯系家人，然后送你回家。”老奶奶仍舊二話不說，她不清楚這幾位穿著制服的小伙子要帶她去哪里?圍觀的群眾紛紛勸說老奶奶：“你跟他們走吧，他們會送你回家的。”“就是，就是，你跟他們走吧，他們是警察，不要怕。”
老奶奶聽了旁人的勸告，好像明白了點什么，點頭同意跟著三位巡警走。老奶奶因年邁腿腳不方便，一位巡警見狀，連忙上前扶著她，走到車門口，另一位巡警彎下身把老奶奶抱上車。待老奶奶坐定后，巡警叔叔開著警車走遠了。圍觀的群眾目送警車遠去的背影，紛紛散去。只聽見一個小女孩對她的爸爸說：“爸爸，警察叔叔真有愛心，我長大了也要當警察!”
像這樣的好心人，我們的身邊無處不在，他們的善舉感動著我們，世界因有這樣的好心人而變得溫暖、和諧。
發現美好的作文 篇26
人生就如同一面鏡子，你哭，它也對你哭；你笑，它也對你笑。
“不經歷風雨，怎能見到彩虹”，如果你在風雨中看到的只是黑暗，只有絕望，彩虹怎愿向你招手呢？你又怎么會看到彩虹的微笑呢？
“逆境是上天賜予你最好的禮物”這是沈從文對人生最經典的剖析，正因如此，他不但揮走了籠罩他的黑暗，領悟了《邊城》之美，而且他的弟子汪曾褀也詮釋了這“經典”的真諦。當白色恐怖籠罩著全國，全國一片死寂之時，蒙冤入獄的汪曾褀卻不埋怨反動派，而且還認為他們都是善良的……正是由于這種包容，這種將一切陰霾都當成對人生的體悟的純樸之心，于是乎《萄萄月令》、《受戒》等作品相繼問世。這就是將黑暗看成美好的信念。
“采菊東籬下，悠悠見南山”，一把鋤、一背簍、一斗笠、一壺酒，這就是五柳先生對于人生的態度。“菊”，花之隱逸者也，百花爭相斗艷，俗不可耐，而“菊”卻在這污濁的百花中淡淡散發著幽香，不憤世、不抱怨，所以才能博得五柳先生的寵愛。這是將污濁當成空氣的自得。
“一蓑煙雨任平生，歸去，也無風雨也無晴”，一煙一雨，一陰一晴，一人一馬，這是蘇子瞻對風雨的態度，“風吹雨打又奈我何？”名利功祿又怎樣，風雨過后，天空自然掛有彩虹；不被重用又如何，不被賞識又怎樣，看我定會“挽雕弓如滿目，西北望射天狼”，子瞻看到了風雨之后的彩虹，世俗之后的安適。這是將風雨當成彩虹的自信與豁達。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這是青蓮居士在逆境時表現的樂觀；面對困難他沒有消沉，也沒有沉論，他看到的不是黑暗而是光明，是未來，因而成就了千古絕唱。在逆境中才能成長，在黑暗中才能看到光明的曙光。
烏江邊，尸橫遍野，烏口的水翻騰踴躍，霸王“勢拔山兮氣蓋世”卻“虞姬虞姬奈若何”。將士們的鮮血染紅了烏江，戰馬的哀號催人斷腸，美人自刎懷中，霸王認為無言面對江東父老，此時的他憤世嫉俗，認為天要亡他，他看到的僅有黑暗、陰霾……，于是霸王自刎了，他沒有看到光明的曙光，他抱怨，憤世，于是霸王終結了他的一生……
揮去生活中的陰霾，將上天賜予的當成寶藏。那么，看到的山依然青，水依然凈，天依然藍，人依然美。
發現美好的作文 篇27
一個不主動的你，在用心參與生活的點點滴滴后，會是什么樣呢？在那熟悉的環境，發現不一樣的美好
在那個假期，父母都很忙，但父親出門了，我為了吃上飯就得去幫助母親去田里干活，從后屋看去，腦海中的田地窩和映入眼簾的田地一模一樣，我穿著靴子拿著鋤頭，準備去田里干活。
剛來到田里，我就懷疑這和我印象中的田地不一樣。我被蟲子逼得無路可走，這些蟲子像是一家人，全部蜷縮在一起，那兩條長長的蟲子以一個圓的形狀窩住了一個小東西，我低下頭，匍匐前進，才看清圓里是許多條小蟲子，父母應該是保護著小幼蟲，怕它們有危險。在干活的一路上，我還發現這一塊蟲子家，那也有一塊蟲子家，還有那它們一家家都好溫馨，讓我感覺甚是幸福。
我又鋤到一塊小樹林后，這的花我還沒有仔細走去，我就聞到了淡淡的花香，沁人心脾。我慢慢靠近花田，這有的繁花似錦，有的含苞欲放我輕輕要撩過一朵朵嬌滴滴的花瓣，這觸感就像是躺入花床，實在是舒服之極。花中漫步的我無意瞥到墻角邊，那是長在磚頭邊的一株小野花，太陽光偶爾從對面墻上反射過來照在野花上，那磚就有點潮濕，也正得了這一點，小野花得以在那里生長，我走去彎下身來，只見得它孤獨的搖曳，它沒有吸引人的花香，也沒有美麗的外表，但它依舊展現自我，它的姿態能和那些爭奇斗艷的花兒互相媲美，我很好奇它的自信是從何而來？直到我看到了它的身后。是兩朵殘缺的野花，它們的肩和背都挺的筆直，讓人被它們的自信給震撼到。有其父母，必有其子，父母給孩子當榜樣，也給了孩子良好的教育。
大自然的生靈不僅與人類共存，也有著人類的偉大感情，那幸福美好的家庭，有著良好精神品質的家庭，難道不是和人類一樣嗎？偉大的夫愛母愛，一直陪伴著孩子。對孩子來說，父母的愛比任何別的情感都更加可靠和值得信賴，愛是偉大的教育。在這生活世界里我也明白了很多，用心去參與，它豐富了我的心靈
生活是奇妙的，而生活的美好是留給有主動參與的人，想要在生活上收獲，為什么不開啟我們對生活的熱愛呢？
發現美好的作文 篇28
松濤陣陣，是樹木的低吟；浪花朵朵，是大海的淺唱。大千世界，美無時不在，無處不有。古人善于發現，察一葉可知春秋，觀滴水可知滄海。然而，匆匆而過的日子里，現代社會中的我們，體驗著生命的喜怒哀樂，任時針分針在表盤里輪回，又有幾人在珍惜中發現寂寞背后的美？年復一年地去植樹造林，又有誰曾注意到正用自己頑強的生命力破土而出的那抹生機？歲月的風霜染上了發梢，生命里的雪雨洗滌了記憶，看似忙碌的生活讓我們缺失了發現美好的希冀。
我們需要一雙清亮的眼睛，一顆感悟的心靈。
王安石在《游褒禪山記》一文中寫道：“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。”他認為，正是古人將自然界的一切，甚至常人容易疏忽的東西納入了自己的觀察和思考范疇，才獲得了那么多的心得和感受。對此，我也深有體會。有山有水的故鄉，曾經在我的心中是那樣平常，直到有一天我才驚詫于它的美好。那是個惠風和暢、綠意盎然的時節，大家提議要去春游，地點就是我的故鄉。起初我心情很不好：從小玩到大的地方有何欣賞？我極不情愿但又無可奈何地當起了導游。一路上，野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。早上五點鐘我們便到達了山頂。這時大家腳下一片云海，放眼望去，遠處云霧繚繞著幾處山峰，讓人有置身仙境之感。抬頭看，一輪紅日正要躍出云端。“好美呀！”我由衷地贊嘆了一聲。原來，發現被遺忘的美竟是那樣讓人喜出望外。
還記得一本叫做《內心深處》的書里，作者年少時對父親的愛無法理解。多年過去了，他發現了父親為這個家的操勞，那一刻他領悟了一切。于是，他撿起了曾經遺失的美好，也重拾起了對父親那份深摯的愛。是啊，生活中何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨家人對你的眼力和斥責，其實，只要細心體會，嚴厲的背后是親人對我們無私的愛，在轉過身去的一剎那，你會發現，他們流下的是痛惜的淚滴。
請睜大我們的雙眼，不要讓世界繼續沉睡；請打開我們的心扉，不要讓美好被我們繼續遺忘。用心去觀察生活中的點滴，于細微處發現真愛，讓它變成美好與溫暖，永駐我們心間。
發現美好的作文 篇29
輕輕地散步在時光的隧道里，竟然發現：美好，如同閃耀的星星，離我這么近。——題記
它在園野里嬉戲
迎著和煦的春風，踏著輕快的步伐，告別了手機和電視，沐浴著和煦的陽光，一切是那么美好。靜靜地坐在流水的橋邊，聆聽著水的細語，靠在樹下閉眼休息，樹葉的“沙沙”聲與鳥兒的啁啾聲合成了一曲慢音樂，悅耳動聽，花草整齊地舞動著腰肢，似乎在歡迎著什么，蝴蝶，蜜蜂在花叢間忙碌著，好不勤快！……
我發現，這便是當下的美好！
它在困境中拼搏
“加油！加油！”我使出吃奶的勁兒，終于，終于完成了目標！為了使我的體育成績能夠有所進步，我每天堅持跑800米，做40個仰臥起坐。真是不敢想象，原來只能做20個仰臥起坐的我竟也成了領先的“成功人士”，甚至喜歡上了它。曾經一度我邁不過25個這鴻溝，但是堅持就是勝利。我喜歡揮灑汗水的感覺，我喜歡一次次突破自我的感覺，我喜歡那全身沸騰的感覺。……
我發現，這便是當下的美好！
它在思維間跳躍
“嘩嘩嘩、沙沙沙”一支筆在卷面上飛速地奔跑，“我解出來了！”每當我解數學題的時候，總有一種要施展七十二變的感慨。面對著七拐八彎的數學題，我常常會有一種拳頭打在棉花上的體會，被耍得團團轉。我曾經在數學大題上吃盡了苦頭，但現在它成為了我胯下的駿馬，使我向著好成績奔去。我癡迷于飛速轉動大腦的快感；癡迷于苦思冥想的糾結；癡迷于撥開云霧的通透；癡迷于一往無前的勇氣。……
我發現，這便是當下的美好！
啊！多么美好。身邊的一朵花兒是美好；父母的一句夸獎是美好；收獲的榮譽是美好；失而復得的喜悅是美好……
美好是清泉，讓你嘗盡甘甜；美好是光明，為你驅散黑暗；美好是港灣，為你遮風擋雨；美好是繁星，裝點滿夜天空。
讓我們停下那疾馳而去的腳步，慢一點，收回那走馬觀花的眼睛；細一點，讓我們體會那變化萬千的生活，從細小的事中發現當下的美好，不必徘徊失望，因為發現當下的美好，珍惜當下的美好，真好！
發現美好的作文 篇30
面對芍藥的妖嬈，牡丹何需自慚，“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”；面對桃花的艷麗，桂花何需“淺碧輕紅色，自是花中第一流”；面對雪花的圣潔，梅花何用自輕，“沒碎遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”……
由花及人，人亦如此。當我們發現他人身上的有點時，也切莫因為低頭而忽略自己身上的優點時，也切莫因為低頭而忽略自己身上的閃光點。
每每提及撒哈拉沙漠，首先浮現在我腦海的不是黃沙漫天的雄壯，而是一個染上世間風情的柔弱女子——三毛。眾人皆道三毛的一生是一部動人心魄的傳奇，然而她的童年卻是在一片否定聲中度過的。她也曾羨慕姐姐的乖巧溫順，卻從布因此否認自己的自由隨性。而直至今天，我仍仿佛能在她一本本游記中聽到她無所畏懼的笑聲，感受到她隨心而為的暢快。
正是她能找到并保持自己這獨特的優點，才讓自己成為中國文學中不可忽視的存在。
眾所周知，日本是當之無愧的動漫王國，其創作的許多作品在世界的影響力令他國望塵莫及。于是許多中國漫畫家開始學習日本畫風甚至是故事劇情。然而夏達卻對此不以為然，她沒有忽略中國繪畫與文學的魅力，開創出以中國傳統文化為背景的獨一無二的繪畫風格，以一種全新的方式為讀者娓娓道來中國民間流傳的故事。
正式她沒有一味地追崇外來文化，而是致力于發展本土文化的長處，才使得她脫穎而出，成為第一位在外國雜志上連載漫畫的中國畫家。
不由想到最近各大媒體提及的“國民幸福指數”，央視甚至為此發起了“你幸福嗎？”的隨機訪問。人們總是容易在生活中抱怨，抱怨房子太小，工資太低，衣服太少……然而，張曉風就曾在《我在》中說：“樹在，山在，大地在，歲月在，我在。你還想要怎樣更好的世界？”誠然，我們口口聲聲抱怨生活時，是否發現過我們擁有的美好呢？在世上存在的一分一秒，也許都是我們應當視若珍寶的。
對之大樹的雄壯，小草自有它的堅強。
較之大海的廣闊，小溪自有它的柔情。
比之太陽的閃耀，月光自有它的皎潔。
所以，發現別人的長處，也別忘了自己的優點！
發現美好的作文 篇31
有人說，遠方對于我們來說有著莫大的吸引力，遠方的風景在誘惑著我們，遠方的傳奇在吸引著我們，所以風景是不存在于熟悉的地方的。我對于這首詩卻不置可否，或許它恰恰印證了那一句歌詞“得不到的永遠在騷動”，熟悉的地方難道就沒有風景了嗎？不，只是因為我們缺少了一雙發現風景的眼睛。
常言道“千里馬常有，而伯樂不常有。”我們是不是因為不是伯樂就從而忽視了那些就在身邊的，熟悉的風景？有些人總是覺得自己生活的環境日復一日好像并沒有什么不同，哪里有從未去過的遠方的風景要來的誘惑更大呢？誠然，陌生環境中的風景是有誘惑的，不過我認為這種誘惑與其說是遠方風景帶來的，倒不如說是人類與生俱來的對于探索世界的好奇心在蠢蠢欲動作祟。“何夜無月，何處無竹柏？”遠方與我們所熟悉的地方幾乎大同小異，只是因為未知給它籠上了一層神秘的面紗，使其更加富有誘惑。所以，熟悉的地方也有美麗風景，只是等著我們的探索。
要怎么從見慣了的景物中發掘美麗風景呢？首先要有細膩的敏銳度。善于從不變中找到變動，善于發現那些可能被忽略了的風景。其次要有對萬事萬物的共情能力，將自己的情感感受融入到一朵花，一棵草之中去，用平等的姿態來與它們相處。當角色發生了改變，那么熟悉的地方中也會產生新的理解體會，寓情于景，變成眼前新的美麗風景。接著可以換一個方式到熟悉的環境之中。從熱鬧到孤獨，從文靜到活潑，從親密到疏離。換了一種思維方式，讓自己充分體驗到來自熟悉的地方的包容力，從不同的經歷體驗中都可以幫助我們塑造出不同的風景。這些都是我們去探索，去發現風景的眼睛。
路在腳下永不停息，遠方也會在征程道路上越來越少。如果缺少了發現美麗風景的眼睛，只是一直不斷追逐著未知的彼岸，一味追求遠方的陌生風景。那么和單純機械性地重復又有什么區別？要在每一次路過熟悉之地都能有所感受，有所發現，才會在一瞬間的驚艷過后長久不衰。這才是對于美好風景的最好定義與詮釋。
你總是想著到遠方去尋找風景，殊不知，最好的美麗風景早就悄悄隱藏著你所熟悉的那些地方。睜大你的雙眼吧，去看看那些被我們遺失的美好。
發現美好的作文 篇32
大雪紛飛，一片素裹，似乎這雪不會喘口氣，肆意飄灑在人間的角落，給寒冬抹上重重的冷酷。去年也是這樣的寒冬，我感受到了肩上的責任，同時發現承擔責任讓人生更美好。
那時，作為班干部的我，看著這雪天，心里煩躁不安。班主任老師讓我們幾個同學到操場上，把我們班的新課本搬回教室。我“抱怨著”廢棄的課本最外層臟兮兮的包裝，齟齬不前。
“每班的課本快要分完了。”老師看看我，笑著說道，她是提醒我要擔起這份責任。而我卻漫不經心：外面那么冷，書那么沉，去搬書太辛苦了。猶豫多時，我才跨出了教室的門，像打了霜的茄子蔫頭蔫腦地晃悠悠走下樓梯。
走了足足十分鐘我才到了操場，心想磨蹭一會是一會，只要到了操場，證明我來了，就還是一個稱職的班干部。越晚到越好，這樣不就能少搬些書了嗎？一念及此，我的心開了花。為我的“聰明”而沾沾自喜。可是就在這時，又有一批新課本不期而至地運到了操場，班級的課本擺放處又堆了半米高。我又想能不能跟老師說我有點不舒服，在教室里休息就在我左思右想時，卻看到其他同學早已搬完了七堆課本中的四堆，第五堆也搬完了大半，他們爭先恐后，奮力抱起一大包書大步流星向教室走去。巨大的書堆現在只剩一點書本。我臉上火辣辣的，心中立即充滿了愧疚，像被扇了十幾個大大的巴掌，極想痛打自己一小時身為班級干部，平時有監督其他同學的權利，但是更多的要承擔責任。這時，同桌摟著我的肩說：“你來了，我們都等你領大家沖擊呢。”我苦笑了一下：是啊！責任是用來承擔的，不是用來推脫的！想到這，我趕緊彎下腰，抱起一大摞書向教室奔去，抓緊時間拼力“戰斗”。
我氣喘吁吁，心中有了一股暖流，體味到勇擔責任后的欣慰。原來每個人都知道自己的責任，勇于承擔責任，才會有溫馨美妙的人生，才會有豐富的令自己滿意的人生。只有自己做一個能承擔責任的人，才會品嘗到人生的幸福。似錦的未來才會與你擁抱，更美好！腳踏實地地履行義務，才是責任的價值所在。
“人生須知道負責任的苦處，才知道盡責任的樂趣。”我對梁啟超的話有了感悟。責任不在于知道與否，而在于扛起與否。雪后，覆蓋了方才操場上凌亂的腳印，卻在我心中留下了那份沉重的責任感。
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