【精選】風(fēng)景的作文600字8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文600字 篇1
天涯何處屋風(fēng)景，只要你耐心去觀察與體會，一定會發(fā)現(xiàn)在你熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景。
年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥語花香。而那對夫婦卻不這樣認為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺得城市豐富有趣，那是不是因為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景呢？回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫婦沒有仔細觀察與體會，而年輕人作為旁觀者，自有“旁觀者”的道理。而那夫婦卻有點“身在福中不知�！钡奈兜�。
其實，只要我們用心觀察，在我們熟悉的地方會發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。就拿我以前所就讀的小學(xué)來說吧！這是一個我再熟悉不過的地方了，她哺育了我整整六年。讓我從一個無知的兒童變成了一個多思的少年。對周圍的環(huán)境也了如指掌。于是有的人會覺得這么一個熟悉的地方，反而會非常難發(fā)現(xiàn)有什么風(fēng)景。但我卻不這樣認為。由于場地的限制，一大清早，你可以發(fā)現(xiàn)村里的許多老人都聚集到操場進行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書法。直到孩子們陸續(xù)來學(xué)校時，才依依不舍地離開。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
只要你仔細觀察與體會，在我們熟悉的地方還會發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。如：在我們家附近的菜市場，每天一大早就可以聽見賣東西的叫喊聲與人們的討價聲，匯聚成了一道優(yōu)美的旋律，這也是熟悉地方的風(fēng)景��！我們每天從必經(jīng)的小路上學(xué)，道路兩旁的房屋與樹木，也為這條小路增添了一道風(fēng)景線，使小路增色不少。
風(fēng)景自在熟悉處，只要我們?nèi)ビ^察，去體會，會有所發(fā)現(xiàn)的。
風(fēng)景的作文600字 篇2
天空是淡藍色的，如同一攤清水一般波瀾不驚，三三兩兩的白云輕浮，慵懶的飄在空中。陽光似碎金般灑下，萬物都蒙上一層亮麗的光澤，一切都顯得那么輕松，愉悅。
窗外的風(fēng)景行云流水般變換，迎著這樣的風(fēng)景，我們爬上了八達嶺長城。旁邊是古樸的城墻，磚瓦之間，布滿了歲月的塵埃。在上面，我仿佛看到了先人們的血汗，他們深邃的眼神，也仿佛聽到了他們最后的哀嘆，不斷地在心中回響。
登上城樓，視野隨著寬闊起來。長城似巨龍般蜿蜒在崇山峻嶺之中，陽光似乎更加明媚。如絲如縷的光在長城的脊背，兩側(cè)織起一片金色的幕布，每一塊磚，每一片瓦都融入在一片金光中，磚瓦間的細線也被灌滿光亮，貫通在一起，如同中國人的血脈。里面仿佛灌滿了中國人沸騰的血液，江河大海般洶涌。這是中國人的驕傲，流淌在骨髓里的名族驕傲！
正當(dāng)我震驚之時，忽然瞥見旁邊石塊上幾道白痕，在紅棕色的石塊上十分醒目，上面大書“到此一游”四個大字，如同黑中白，白中黑般眨眼。我頓時用手使勁擦拭，想把它擦掉可它就像潑出去的水，無論如何也收不回來了。我后退一步，吃驚的發(fā)現(xiàn)整面墻上滿是傷痕和創(chuàng)口：各類謾罵，廣告詞，廣告電話“應(yīng)有盡有”一道道如溝壑般黑洞洞的斑紋，似乎是一個個譏諷的笑臉，嘲笑聲頓時鋪天蓋地般襲來。我的臉?biāo)坪醣缓莺莸爻榱艘幌掳慊鹄崩钡奶邸?/p>
走出景點，周圍似乎一切光芒都黯淡下來，天空灰蒙蒙的，就像打翻的墨水和清水一同混出的污濁。白云無精打采，一副垂頭喪氣的樣子。人們一個個走去來往的途中，我能看到他們隱藏于面具之下的丑陋臉龐，露出狡猾的笑容和內(nèi)心的尖刃，一切風(fēng)景都變得“特別”——罪惡與昏暗，還有內(nèi)心的烏煙瘴氣。令我憂郁，令我憤怒，令我沉思。
我們走在人生道路上，都期待特別的風(fēng)景，但這樣的“特別”又是否會令我們接受，贊美呢？
“特別”的風(fēng)景，源自于那可悲，虛偽的人心。
風(fēng)景的作文600字 篇3
小鎮(zhèn)深處有條巷，明晃晃黃熏熏的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。
正值初夏，槐花正開。雨后，世間的塵埃被雨水裹攜消逝槐花的香氣在空中蕩滌，給每一位匆匆的路人帶去心靈的滋潤。
和媽媽下樓轉(zhuǎn)悠，走入一條小巷，被一隅的嘈雜所吸引，原來，多了一家賣餅的店，一瞧，顧客還真不少。
處于好奇，便踱步前往。
人太多，只等在店外觀望。店中，幾張老桌椅不偏不倚地擺放著，一面碩大的鏡子使得屋內(nèi)顯得寬敞明亮。每張桌上擺放著帶著露水的鮮花，我不禁感嘆，這是何等的閑適的心，知如此的享受生活。
聽說這里面放了什么，很有心意，“嗯，是的�！敝宦牭门匀嗽谟懻撝�。
我便加入排隊的行列，我墊腳一瞧，只見一頂衛(wèi)生帽在人群穿梭，瞧見背影，是個女人。她穿著百花的裙子，即使再忙，依舊保持著最美的微笑。
終于到我，只見潔白的衛(wèi)生帽下露出霜白的鬢角，滿臉笑顏都是歲月的痕跡，有些滄桑，“您這其中有什么秘方？”她只是笑笑，不語。
出屋，旁邊有幾棵獨自靜放的槐樹。花開的時節(jié)，它們毫不吝嗇自己的香氣，滿滿潔白一片。走近，只覺腳下一陣綿軟，彎身撿起一朵，放在鼻間輕嗅，頓時，香氣在鼻腔縈繞。啊，原來，她摻入了槐花的汁液。我不震驚于她加花醬的匠心，驚嘆于她忙碌中依舊不忘裝飾生活的現(xiàn)實的心。
再次光顧她的店時，她正在采集花瓣。
“原來，您在這其中放入了槐花的汁液。”“是啊，自己總想弄點特色�！彼琅f面帶笑靨。說完，她依舊不亦樂乎地忙著。
樹上，花朵緊挨，夕陽的照射下，白色透紅。微風(fēng)吹拂，柯枝輕顫，無數(shù)光點上下游離，燦爛至極，令人賞心悅目。時不時還有花朵掉落，完成生命的旅程，投入大地，融為一體。
落日融金，暮云合璧。一個淡雅的身影和隨風(fēng)飄動的槐花成為晚霞中一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文600字 篇4
我家住小縣城，雖比不上北京、上海、廣州經(jīng)濟發(fā)達，也比不上云貴高原的天高云淡，可我們身邊的風(fēng)景也動人。
在田野中，一片片金黃的油菜花十分茂密，田間的小青蛙蹦來跳去，草叢中的蟋蟀、蛐蛐等正在開著它們的“演唱會”。鄉(xiāng)村中的孩子們有的幫助父母鋤地放牛，有的在鄉(xiāng)間小路上嬉戲打鬧。現(xiàn)如今，以前那種坑坑洼洼的泥沙路已然翻新，成了嶄新的柏油馬路。馬路兩旁林立著一層兩層的小樓房。我想：這路，這房，再也不是那種車不能行，人也不好走的路和灰溜溜、毫無光彩、潮濕陰暗的小瓦房了。這風(fēng)景真動人。
再看看城內(nèi)，到處都是名種各樣的小商鋪和小商店，在街頭叫賣的基本上沒有了，汽車也十分普及，各個小區(qū)，停車場停滿了車子，十分有秩序。街上在行駛的車輛也是這樣，并沒有在出現(xiàn)堵車的情況。街上兢兢業(yè)業(yè)，不怕日曬雨淋的警察們辛勞的工作著，就是因為他們，我們的交通才會那通暢，很少“便秘”，這點風(fēng)景比起那些大城市也是很美麗的！
來到我們的學(xué)校，青瓦紅墻，要是下起雨來，那雨滴一點一點的滴落在地上，別有一番風(fēng)韻。校園中有兩顆大樹，時不時飄落幾片樹葉。這學(xué)校打掃得十分干凈，不愧是“培養(yǎng)祖國未來棟梁的圣地”，讓人感到十分的神圣。校園中回蕩著朗朗的讀書聲，還有學(xué)生們在操場上跑道跑步聲。紅色的跑道包圍著綠化帶，顯得十分醒目耀眼。幾幢潔白的教學(xué)樓便是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方。這個地方也十分美麗哩！
其實我們身邊的風(fēng)景都十分動人，只是我們要多去發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景的作文600字 篇5
你沒有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說你的故事；你沒有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸；你沒有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹。
得風(fēng)不搖曳，無風(fēng)偏自動，你說這是一身傲骨，不攀扶、不依附；不傷古、不悲秋，你說這是從容、這是淡定。
初識你，我還只是七年級地新生。無邊落木蕭蕭下地季節(jié)，總會引發(fā)少女無限地愁思。粗糙地樹皮掩飾不了你無盡地滄桑，枯黃地葉片在瑟瑟地秋風(fēng)中漫無目地地翻飛。撿起一枚黃葉，我地心中涌起萬斛閑愁。
葉地離去，究竟是因為風(fēng)地追求，還是因為樹地不挽留？我無奈地嘆息，不知是問我自己，還是問你。你不語，耳邊卻傳來瑯瑯地讀書聲，少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁
這是你對我地回答嗎？當(dāng)時我不懂，只在心中默默記下，這樣地秋季，老榆樹陪我一同看滿樹飛舞地黃蝶化作春泥更護花終于升入八年級，看到你，沒有了一年前那些莫名地哀愁。看到你，我終于知道，原來成熟是不傷古、不悲秋地從容與淡定；而不是裝出一副少年老成、悲天憫人地做作模樣。
就像一對早已熟識地老友，我時常駐足于你地身旁，用食指輕觸你粗糙地肌理，向你訴說我地快樂與憂傷。而你，總用寬大地臂膀為我撐起一片綠蔭，偶或有斑駁地陽光從葉間投下，那便是你心情地密碼。
風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭，三年地風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹錢幾度落了滿地，又幾度長得密密匝匝。而我，卻不知何時才能再與你一道，看著七年級地新生滿懷憧憬地走過。
銀字笙調(diào)，心字香燒，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠像你一樣從容的面對生活。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我的老榆樹，當(dāng)我重返這里，你將會看到一個成熟淡定的我。
風(fēng)景的作文600字 篇6
一提到綠色，也許你會想到“風(fēng)吹草地見牛羊”的草原；你會想到那“接天蓮葉無窮碧”的荷塘；會想到“河畔的金柳”……但，我還是喜歡我記憶中的風(fēng)景——爬山虎。無論在哪個季節(jié)觀賞，它都具有令人陶醉的風(fēng)韻。
春日里的爬山虎是翠綠的，葉脈還未十分清晰，葉片也不大，雖不能鋪滿整條長廊，卻早已充滿靈氣。一場春雨過后，他們就像一群淘氣的孩子，把晶瑩剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滾來滾去一樣，對待每一滴水珠都戀戀不舍。晴日里如果你漫步在綠色的長廊下，陽光會從疏落的葉間穿過，在你的身上打出閃耀的斑駁，讓你頓時產(chǎn)生一種置身于舞臺的光榮感。
炎炎夏日，爬山虎的葉脈對稱而清晰地呈現(xiàn)在已成手掌狀的葉子上。一旦起風(fēng)，葉子就蕩起波浪，仿佛一條湍急的瀑布從空中一哄而下。酷暑難耐時，它能平靜我們的心，無論有多煩，只要一見到他，心，就靜下來了。
都說秋風(fēng)是無情的，她就像失敗的染色師，將原來鮮艷的顏色涂抹的不成樣子。可是在我心中，爬山虎卻絲毫未減那蓬勃的生機。一陣秋風(fēng)掃過，爬山虎的葉子就像一只只色彩繽紛的蝴蝶，笑著、嚷著、翩翩起舞著旋落。雖然它們已干枯，但是它們每一片都充滿著詩意，寫滿曾經(jīng)擁有的生命的氣息。
寒風(fēng)肅殺的冬天，爬山虎象一位飽經(jīng)滄桑的老者，筋骨般的殘莖依舊留在長廊上。葉的離去是必然的，但我知道，只要根存莖在，即便是冰天雪地里，它依舊會悄悄地孕育著明天的碧綠。
夢醒了，可我依然沉浸在記憶中的風(fēng)景里，那風(fēng)景，依舊在我的內(nèi)心深處進行著四季的輪回……
風(fēng)景的作文600字 篇7
窗外的世界也許曾黑暗、也許曾迷惘、也許曾布滿曙光、也許曾閃爍光芒，但我們終究要走進這是非之地，化挫折為翅膀，載著你奔赴遠方。
小時候，曾偶然聽過爸爸提起“人總要步入社會�！蔽覇枺骸吧鐣鞘裁�?”他沖我一笑，便沉默不語，于是，一顆好奇的`種子便深藏心底，在尋找的滋潤下悄然生長!
蜘蛛在結(jié)網(wǎng)前總會說：“我要執(zhí)著，努力�！鼻О俅蔚氖。谝淮斡忠淮未輾堉跣∩碥|中一顆頑強的心靈，它說：“我要把挫折化為動力�！庇谑且粋�弱小的生靈中迸發(fā)出一種強大的信念，堅強，自信，陽光，縱使生活未曾給予它什么，可它卻依舊憑著一種信念打破了精神上的鎖鏈。誰說身體決定成敗?有信念成功不是問題。
毛毛蟲在花繭前總會說：“我要勇敢，拼搏�！彼盒陌愕耐纯嘁淮斡忠淮未驌糁崛醯纳眢w，每每臨近失敗它總會說：“我要奮斗!”生與死的巨大壓力未曾使它崩潰，而是以一顆偉大的心靈倔強的將生與死的鴻溝撐起，一次次的磨練，促使它完成了一段如鳳凰涅槃的華麗轉(zhuǎn)身。也許它曾是一顆平凡的沙礫，可此時它卻將自己硬生生磨練為一顆褶褶生輝的珍珠。
動物面對生活亦能如此，可做為最具智慧的人，我們又如何呢?
有的人面對生活的磨練，選擇逃避，遠離，沒有力量與困難搏斗，于是，一個個刀下亡魂不甘隕落，它們輸在了生活的刀下，更輸在了自己的刀下。
而有的人面對磨練，選擇了拼搏，奮斗，它們把磨練當(dāng)作了一個鍛煉的機會，以一顆如太陽一般火熱的心，勇敢的與之戰(zhàn)斗，于是一個個英魂降臨人世，他們也許曾存活，也許曾離世，但我們同樣要敬畏，敬畏他們那偉大而炙熱的靈魂，他們勝了，勇敢的勝了。
窗外的世界也許曾布滿荊棘、也許曾載滿輝煌，不論如何，我們終究要走進它，以一顆偉大而勇敢的心，打破困難，以一種霸王的姿態(tài)，為人生喝彩!
風(fēng)景的作文600字 篇8
最美的風(fēng)景是什么？也許有人會說當(dāng)流星劃過天際時那一條美麗的弧線就是最美的風(fēng)景；也許有人會說夜空中的繁星便是最美的風(fēng)景；也許有人會說一片花海就是最美的風(fēng)景。但我認為，鄉(xiāng)村學(xué)校就是最美的風(fēng)景，因為有那樣一群人。在城市的盡頭——鄉(xiāng)村，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹，只有破舊的平房，只有飽經(jīng)風(fēng)霜的生命。而他們，毅然地到那里去工作，因為他們知道那兒有一群渴望學(xué)習(xí)的孩子們。
他們也大多出生在普通的家庭，一樣也渴望著學(xué)習(xí)，值得幸運的是他們有學(xué)習(xí)的機會。他們憑著對知識的渴望和自己的努力最終考上了名牌大學(xué)并獲得了許多榮譽，在名牌大學(xué)中努力深造。終于畢業(yè)了，他們本可以去那車水馬龍、燈紅酒綠的大城市工作，可他們心中一直有一個信仰：去鄉(xiāng)村教書，為那群可愛的孩子傳授知識。并帶著信仰去了鄉(xiāng)村。雖然他們深知鄉(xiāng)村環(huán)境艱苦，但是他們不怕，他們要為祖國的下一代著想。
他們來到了鄉(xiāng)村，開始了自己的教育生涯。他們到了各自負責(zé)的班級教室，望著講臺下一個個渴望學(xué)習(xí)的孩子們，開始了第一堂精彩的課：孩子們一個個坐姿端正，聚精會神的聽著老師講課，積極舉手回答老師的問題……在他們的精心培養(yǎng)下，那群孩子們茁壯成長著，一天一天的在進步，知識量不斷增加。漸漸的，孩子們大了，懂事了，都以自己的老師為榜樣，發(fā)誓大學(xué)畢業(yè)后也要當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，因為是老師傳授給了他們知識，教會他們做人，老師是他們心目中無比高大的形象。就這樣，他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)著一批又一批的人才，不辭勞苦，辛勤工作著。
我想正是因為鄉(xiāng)村擁有了不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)的他們——鄉(xiāng)村教師，才如此的美麗！看著他們站在講臺上，悉心教育著孩子們的樣子和，下的孩子們專心致志、一絲不茍的態(tài)度，一種贊嘆之情從心里油然而生：我想，這便是最美的風(fēng)景，她勝過巍峨的高山，勝過波瀾壯闊的大海，勝過一望無際的原野，勝過一切鬼斧神工還是金碧輝煌的風(fēng)景！
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