精選挑戰(zhàn)作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的挑戰(zhàn)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑戰(zhàn)作文600字 篇1
周五下午第二節(jié)課，我們籃球隊在老師的帶領(lǐng)下去昌化二小打友誼賽，到了昌化二小，我們才發(fā)現(xiàn)環(huán)境完全不一樣，有些不適應(yīng)——他們的籃板是玻璃的，而我們學(xué)校是鐵的，兩者比之，玻璃的彈性遠(yuǎn)大于鐵。
開戰(zhàn)前，我們開始練練手，結(jié)果感覺大受傷：平常籃下投籃輕而易舉的滕能烽竟如此落魄，五投二中；平時的中射手江兆飛竟連連失手；而三分射手胡彬濤則用在學(xué)校投三分用的力用于此處，球竟被籃板無情的彈飛。
大家在比賽之前就軍心動搖，認(rèn)為此戰(zhàn)必輸，因為我們無法適應(yīng)那種籃板。再看看對手，他們在自己的場地上百發(fā)百中，更讓我們的心涼了半截。
比賽快開始了，昌化二小全體學(xué)生都來觀看比賽。開始，我方和對方分?jǐn)?shù)交替上升。后來因為我們滕能烽這個籃板王包攬了所有籃板，我們分?jǐn)?shù)開始直線上升。對手們每進(jìn)一只球就有同學(xué)們?yōu)樗麄儦g呼，而這將我們心中的自信心完全激發(fā)，我們個個像沉睡的獅子被喚醒了，沖鋒陷陣、步步為營，沒爭得一分，就仿佛在我們身上注上了一份油，大家越打越猛。
對手第一節(jié)過后，已被我們拉開了12分，第2——4節(jié)，對手手感欠佳，而我們卻把這場地變換為自個兒的，進(jìn)了，進(jìn)了，又進(jìn)了，半場結(jié)束，我方42分，對方才13分。后半場，我們集體發(fā)威，對方主力被我防得密不透風(fēng)，還被我搶斷了3次快攻。
這次比賽結(jié)束后，大家握手交友，他們對我們也有了些尊敬。
這次比賽，讓我認(rèn)識到，在不同的環(huán)境，我們要努力克服，不退縮，才能反客為主，百戰(zhàn)不殆。
挑戰(zhàn)作文600字 篇2
你知不知道，在星期六上午，我一個一級班作文的學(xué)生，去挑戰(zhàn)二級班，去二級班上課。
一開始上課，老師給我們講了很多關(guān)于“孝心”的事情和故事，我十分認(rèn)真地聽著，生怕錯過任何一個細(xì)節(jié)，就像一根堅韌的竹子，不管風(fēng)吹雨打，都改變不了那個要認(rèn)真的心。老師讓我們用“孝心”這個詞來做思維鍛煉，我認(rèn)為還挺容易的，就是來做思維鍛煉的詞難了一些。
當(dāng)我在寫作文題目的時候，我聽老師講了三遍還是摸不著頭腦，還是很迷茫。在座位上苦想，我那認(rèn)為二級班還挺容易的想法，一瞬間就沒有了。我認(rèn)為我就像一只雄鷹，飛到世界最高處的時候，就不知下一次應(yīng)該去哪里？
老師看我如此摸不著頭腦，就過來再跟我講了一遍，用最容易理解的方法再講了一遍，這一次我不僅聽懂了，還承認(rèn)了自己的理解能力比較差。聽完老師的講解之后，我立即茅塞頓開。
接著又在老師的耐心講解下，我很快寫完了第一個寫作文時候需要的一個要素。個人認(rèn)為，你的理解能力一定要強(qiáng)，不然聽幾遍，老師講都是聽不懂的。再寫點卡修的時候，我運用了我那天馬行空的想象，另外我也寫完了作文所需的，在一級班就學(xué)過的幾個要素。
在寫作文的時候我十分輕松，因為我可以按照我寫作文題目時就寫好的幾個要素來寫作文，所以我很輕松，就好像一只老虎可以很輕松的淌過小溪那樣的輕松。所以我以為最快的速度寫完了作文。
我認(rèn)為挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)是一個十分寶貴的品質(zhì)，如果沒有這一個品質(zhì)，我們可能就無法發(fā)現(xiàn)自己潛在的優(yōu)點和缺點，并保持自己的優(yōu)點和改正自己的缺點，就讓這個挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)與我們做好朋友吧。
挑戰(zhàn)作文600字 篇3
生活，我們要去敢于挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)讓我們成長，讓我們在人生路上更懂得了生命的可貴，現(xiàn)實的意義與價值，但挑戰(zhàn)絕不等同于冒險，我們可以挑戰(zhàn)生活，但不能去拿我們的人生冒險。
對于生命我們要敬畏，對于我們的人生，我們要用心而對。我們擁抱夢想，向著夢想奔去，但我們永遠(yuǎn)不知道明天會發(fā)生什么，于是我們一邊摸索一邊成長；倘若有一天我們能看到光亮，我們可以更賣力的向前，但我們永遠(yuǎn)不能超脫于我們之外，我們永遠(yuǎn)不能把我們的人生全部壓在前方的未知數(shù)上，沒有把握的事情是不做的。
挑戰(zhàn)，是我們與自然、與生命的抗衡，是我們可以在我們有一定把握的基礎(chǔ)上去進(jìn)行的事情，我們相對于世界來比，我們很渺小，但倘若我們挑戰(zhàn)出人類的新高度，我們也可以站在世界的頂峰，俯瞰眾生；冒險，卻是我們將生命置之度外的全然不顧的行進(jìn)，進(jìn)則有所收獲，退則人生重來，我們努力到快要接近成功，只能放手一搏，但絕對不是盲目的胡亂摸索方向，而是有規(guī)劃的.向前沖，生命本就是我們成長進(jìn)步的基礎(chǔ)，倘若連生命都可以不管不顧，又能做成何等的大事呢？
我們從來都只說“人生是充滿挑戰(zhàn)的”，我們從來不會把冒險與人生掛鉤；當(dāng)我們看輕自己的生命，生活也會看輕于我們，身而為人，生命只有一次，沒有游戲世界里復(fù)活的機(jī)會，更是用錢買不到所有的一切，當(dāng)然要做自己有把握的事情，不要讓我們做的事情成為我們一生的遺憾。
挑戰(zhàn)，是人生的輝煌；冒險，卻是人生的不理智。去挑戰(zhàn)人生，而不是拿人生冒險。
挑戰(zhàn)作文600字 篇4
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能有煉就天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
——題記
生活的路，風(fēng)雨兼程，生活的路，曲折坎坷。也許有天會晴天霹靂，也許有天會風(fēng)起云涌，我都會坦然去面對，去承受，去挑戰(zhàn)！
記得那是兩年前的夏天，我轉(zhuǎn)學(xué)到這個學(xué)校，那時的我，情緒很低落，因為我根本不想去讀書，我認(rèn)為我天生就不是讀書那塊料，來這兒讀書只是浪費時間而已。但是，為了父母不再次因我而傷心、難過。我決定這次踏踏實實的讀下去，也將這次學(xué)校生活當(dāng)做我人生的一個挑戰(zhàn)，看我到底能不能行。
新學(xué)期開始了，時間也在不斷的流逝，在這期間，我哭過，也笑過。當(dāng)我面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)時，當(dāng)我面對背后尖銳刺耳的人言時，面對風(fēng)雨中狼狽的自己時，面對命運一次次無情的挑戰(zhàn)時，我憤怒了，我骨子里那種血性也被激發(fā)出來。于是，我開始努力，開始認(rèn)真，開始用比別人多一倍甚至多幾倍的時間來做同樣一件事。雖然，結(jié)果有時不盡人意，但是，我暗暗告訴我自己：“也許付出與回報并不是一架天平，付出了并不一定有回報，但要想得到回報就必定付出，也許我會失敗，但這是我的選擇，我不會放棄，不會屈服。”
終于，仿佛上帝聽到了我那聲嘶力竭的吶喊，在一次期末考試中，我考入了年級前十名，那一刻，我真的瘋狂了，啊，那是一種無法用言語來表達(dá)的喜悅，多少時間，多少精力，多少汗水，在這一刻終于得到了收獲，是的，我成功了，我終于將自己挑戰(zhàn)成功了。
是的，也許我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前進(jìn)的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能尋到光明……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘猿侄孕诺貙ψ约赫f一聲“再試一次”，再試一次，你就有可能挑戰(zhàn)成功，再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！
挑戰(zhàn)，其實很快樂！
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