【推薦】比的作文600字四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的比的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

比的作文600字 篇1

　　“加油！加油！一定要的第一！”一陣陣吶喊聲從運動會的長跑館里傳出來。這是怎么回事呢？原來運動會正在舉行長跑比賽呢！參賽現(xiàn)場可熱鬧了！參賽的運動員有小白兔、長頸鹿、大象、小猴子和小豬。他們個個精神飽滿，奮勇向前。

　　比賽要開始了，運動員們都做好了準備，只聽“砰——”的一聲他們就以風一樣的速度沖了出去。不一會兒小白兔就遙遙領(lǐng)先，小猴、長頸鹿和大象也不落后，一直在拼命地想要超過小白兔。只有小豬一個人落在后面，一看就知道小豬不愛運動體力不足，觀眾看了馬上為小豬加油，吶喊。這次的長跑非常艱難，里面要到森林中心穿過水池才能到終點。剛到森林中心的`時候，運動員們都已經(jīng)精疲力盡了，觀眾們就在這時開始扯大嗓門開始為運動員吶喊。一聽到吶喊的運動員們馬上奮勇向前。就連小豬都追趕了上來。

　　現(xiàn)在運動員們都到了水池邊，正準備過水池了。運動員們都用自己的長處過了水池，大象和長頸鹿身子又高又大，比水的深度要高輕而易舉的就走過去了。小猴天生就是生活在樹上的，蕩樹枝可是他的拿手絕活，他一蕩就蕩過去了就當過去。小兔子可是長跑和跳遠的健將，她一跳就跳了過去，這點寬難不倒她。只有小豬一人傻呆呆的站在那。心里如同熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，他想了很久終于想到了一個好辦法，那就是游過去。

　　小豬一想完，就撲通一聲跳了下去，周圍還濺起了許多白色的水花。小豬游了沒多久，就聽到了：“救命啊！救命！我被東西纏住了！”小豬一上一下的，水面還起了許多水泡。因為離起點太遠了，就算別人趕過來也來不及了，情急之下其他運動員們都趕過來了，除了小白兔一人還在自顧自的跑。

　　當大家把小豬從水里救了出來時，小白兔已經(jīng)到了終點拿到了冠軍的寶座。小豬他們一到終點，對面就迎來了大家的稱贊，把小兔一個人孤零零的留在一邊。小白兔不知道為什么大家不去迎接得到了冠軍的自已，卻去迎接丟了冠軍寶座的動物。

比的作文600字 篇2

　　伴著全隊震耳的歡呼聲，隊長楊蕎瑞捧起了省冠軍獎杯。我也拿出早已準備好的慶功可樂（替代香檳），隨著可樂的噴灑，兩年來學習橋牌的酸甜苦辣也一起涌上心頭。

　　七年級時，學校在全校選拔橋牌隊員，組建第一支校橋牌隊。或許因為比爾·蓋茨和巴菲特都十分熱愛橋牌的示范作用吧，我也報名參加了，并很努力地學，最后脫穎而出，成為了校主力隊員，并到上海參加全國比賽。

　　雖然才學了半年，但當被其他隊如切瓜一樣殺個倒數(shù)時，我們心里還是很難受。和那些老牌勁旅相比，我們總是差了那么一點：叫牌差了一點點，防守差了一點點，坐莊差了一點點，同伴配合差了一點點……一副牌打下來，就不知道差了多少點了。知恥而后勇，我和隊友們沉下心來仔細研讀每一副牌例、每一張出牌，嚴格訓練，全力備戰(zhàn)省賽。

　　時間過得很快，20xx年12月，我們?nèi)ヌ珎}參加江蘇省第六屆中學生橋牌錦標賽。這次我們再也不是初學的菜鳥了。第一天打完，我們暫列第一。當晚我們的興奮溢于言表，豪情萬丈。但第二天，由于我們太興奮而掉以輕心，比賽局勢發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)，被一支我們頭天擊敗的隊逆襲成功，最終我們屈居亞軍。

　　四季輪回，冬去春來，我們已是九年級的畢業(yè)生了，中考的`學習任務(wù)相當緊張，但我們依然每天中午繼續(xù)訓練，因為每個人心里都憋著一股勁。在比賽前夕，老師為我們請來了省大學生隊作陪練，甚至還請來了我們教練的教練作指導！我們的水平在一次次訓練中提高，心態(tài)也一天天穩(wěn)定平和。轉(zhuǎn)眼到了20xx年12月，我們又一次出發(fā)。這次再也沒有了以前小公雞般的亢奮與激動，多了幾分冷靜與沉著。在兩天的比賽中，我們一直保持全勝，囊括了初中組所有項目的冠軍。在捧起冠軍獎杯的那一刻，我們放聲歡呼——青春，在磨礪中閃光吧！

比的作文600字 篇3

　　星期五，是學校的廣播操比賽。一大早，我穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，神清氣爽的來到學校。

　　一進教室，就聽到班主任肖老師說：“今天廣播操比賽是區(qū)里的專家來檢查，請同學們不要為二實小抹黑。”話音剛落不久，就聽見廣播里傳來：“上操！”。同學們以最快的速度沖出教室，站好隊。到了大操場，遠遠的就看見了專家。頓時，我心里莫名的緊張起來，生怕自己踏步的步伐走錯，緊跟著前面的`同學來到了平時做操的位置。剛喘了口氣，突然，我發(fā)現(xiàn)肖老師的眉頭皺了一下，眼睛也瞪了起來，好像在狠狠的盯著某位同學。我不由的倒吸一口氣，心里想：“一定是剛才某位同學犯了錯誤被老師看到了。”但肖老師犀利的眼神一動不動，估計那位同學還不知道呢。

　　開始做操了，我屏住呼吸，緊盯著班級領(lǐng)操員，始終保持動作和領(lǐng)操員一致。突然，我又發(fā)現(xiàn)站在領(lǐng)操員前面的肖老師眉頭越皺越緊了，眼睛也越瞪越大了。我心里又開始緊張起來：“完了，一定是我們班給學校抹黑了，肖老師要火山爆發(fā)了！”很快，廣播操比賽結(jié)束了。一回到班級，果然不出我所料，肖老師先后叫了幾位同學站了起來，大發(fā)雷霆、火冒三丈。不但狠狠批評了這幾位同學，還把全班同學從頭到尾、里里外外“K”了一頓。同學們個個像打了霜的茄子抬不起頭來。

　　其實，這種大型的集體活動，不但比的是個人動作，更重要的是比團隊的整體性。那幾位同學是因為平時對自己不嚴格要求，臨到比賽時習慣成自然，也就動作不到位了。從這件事中告訴我們，不管任何習慣都在于平時的細節(jié)積累。只有平時養(yǎng)成良好的習慣，在比賽時才能認真對待，也只有做好自己的一言一行，才能支持到周圍同學一起做好，也才能為班級爭光，為學校添彩！

比的作文600字 篇4

　　又是一次快樂作文興趣班，與往常不同的是，老師帶著一個盆和一些玻璃珠子走進了教室。我們不知老師的葫蘆里賣的是什么藥？正在疑惑，老師揭秘了，原來是要玩游戲，我們的任務(wù)不僅是努力贏得游戲比賽的勝利，還要仔細觀察別人的神態(tài)，看來這下得一心多用了。

　　游戲比賽即將開始了，老師把一個乒乓球放在水面上，水底是珍珠般的圓圓的小玻璃珠，里面還有一片一片的葉子呢，可好看了！第一組選手上場了，老師一聲令下，他們揮舞著筷子，一個個面色凝重，臉上沒有一絲笑容，使整間教室都充滿了賽場的緊張氣氛。突然，音樂停了，每個人就像被點了穴位一樣定在原處，一動也不動。有的一手握在筷子懸在半空中好像一尊雕塑，有的低頭正夾著珠子不動，好像被粘住了，大家神態(tài)各異，但都靜止不動，很是好笑。

　　一組又一組的比賽過去了，終于輪到我上場，我很自信從容地上陣，因為我剛才試夾了幾下，覺得還是挺容易的，心里自然開心。開始了，我趕緊夾，一邊還用余光看我的對手們，看到他們那笨拙的'樣子，我穩(wěn)居第一了。不知不覺只剩下最后一顆珠子了，大家都想夾到它，四雙筷子一齊對準珠子，卻沒有誰能真正夾住它，就在這時，一個同學開始攪拌，其他人也跟攪著攪著，我抓住機會，用筷子把玻璃珠貼死在盆邊，迅速上移，輕輕一挑，我贏了！

　　通過這場比賽，我發(fā)現(xiàn)想要贏得冠軍，除了要有過硬的技術(shù)，還要有過強的心理素質(zhì)，尤其是在最緊張的關(guān)鍵時刻，沉穩(wěn)才能想出更好的對策，自信地面對，就能把事情做得更好。

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