【精選】收獲作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的收獲作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲作文600字 篇1
秋天天氣漸涼老人們卻忙碌起來了--該收稻子了。
我看著漸漸發(fā)黃的稻子，天天期盼著趕快豐收。終于這一天到來了，我激動(dòng)極了向奶奶嚷著要幫忙，媽媽答應(yīng)了奶奶只能由我去。"轟隆隆--"收割機(jī)仍是那么高調(diào)，仍是那么受歡迎。飯還沒吃完呢，爺爺奶奶們一聽這聲音，放下碗筷朝收割機(jī)沖去。連平常腿腳不好的都跑出了風(fēng)的速度。鄰居家上九十的爺爺都拄著拐杖顫顫巍巍地出來看了--擔(dān)心自家輪不到呢。簡(jiǎn)直比年輕人追星還瘋狂！
才沒多久，爺爺便回來報(bào)信：第一家收完便是我們了。說完，爺爺便去幫奶奶了。只留下我和媽媽在家里準(zhǔn)備。媽媽第一次弄，先看到了通水口說："先把它堵起來吧。"她便去找東西堵洞，我才不干這個(gè)嘞！我剛才想了一個(gè)好辦法來邀功。跑進(jìn)倉(cāng)庫(kù)找了好一會(huì)兒，嘿！找到了--麻袋。沒錯(cuò)，剛才奶奶跑出去沒來得及拿。等會(huì)兒我就直接給她。媽媽看了后也說我機(jī)靈這可樂壞我了。
奶奶風(fēng)風(fēng)火火的跑回來檢查，順便給收割機(jī)引路。一看我和媽媽一人手上拿兩個(gè)麻袋就不明白了。我以為我拿的麻袋不對(duì)，講清楚之后，奶奶看了一眼我和媽媽突然大笑起來。是不懷好意的笑，"這都啥年代了還用麻袋搬吶，連我這個(gè)老太婆都不如，行！今天讓你倆瞧瞧高科技。"我蒙了，也同時(shí)期待著是什么高科技。
收割機(jī)出馬，一個(gè)頂倆。不一會(huì)兒，稻子便讓收割機(jī)存好在肚子里了。按奶奶說的接下來便是神奇時(shí)刻。收割機(jī)突然調(diào)轉(zhuǎn)方向朝我們家行來，然后伸出一個(gè)"大吸管"奶奶將我倆往旁邊一拉，那個(gè)"大吸管"發(fā)出了震耳欲聾的聲音，收割完成的稻桿篩出的稻粒順著管子流到了空曠的地上，這真方便。省了不少人力，真不虧是"高科技"
在這個(gè)豐收的秋天里，我第一次參加了勞動(dòng)，而且又長(zhǎng)了一個(gè)見識(shí)。
收獲作文600字 篇2
薩克雷的名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。
葉圣陶先生也曾指出：“教育是什么，往單方面講，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過練習(xí)和不斷重復(fù)固定下來的學(xué)習(xí)方面的行為方式，也是一種定型化行為方式。習(xí)慣養(yǎng)成后，就會(huì)使他們自然而然地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并得到肯定的、愉快的情緒體驗(yàn)。因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可使學(xué)生順利地按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而大大提高學(xué)習(xí)效率。小學(xué)生可塑性大，模仿性大，各種習(xí)慣容易養(yǎng)成，也易于改變。從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都具有重要意義。
培養(yǎng)學(xué)生遇到問題敢于質(zhì)疑問難，勇于提問，敢于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題，這是形成學(xué)生良好行為習(xí)慣的前提。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、自覺研討、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合各學(xué)科的具體任務(wù)，教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，不放任自流。在自學(xué)過程中，如果遇到較難解決的問題，還應(yīng)放手讓學(xué)生形成善于與他人研討交流的習(xí)慣，也就是現(xiàn)在教育提倡的合作學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
在課堂教學(xué)中，必須聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，如在知識(shí)的傳授過程中恰當(dāng)?shù)臐B透預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽他人發(fā)言的`習(xí)慣，專心讀書的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，尊老愛幼，熱愛勞動(dòng)等等習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不知不覺中受到感化，形成習(xí)慣。
總之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的長(zhǎng)期努力和配合,需要老師不斷地點(diǎn)撥引導(dǎo)，家長(zhǎng)的監(jiān)督。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，像滴水穿石一樣，常年累月，使學(xué)生自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
收獲作文600字 篇3
星期五，我們學(xué)校舉行了一次激動(dòng)人心的音樂節(jié)。作為班級(jí)領(lǐng)唱，我可比別人多下了不少苦功夫呢！
記得有一次，朱老師說：“領(lǐng)唱留下來，我給你再摳一摳細(xì)節(jié)。”等同學(xué)們都走了以后，我那長(zhǎng)達(dá)兩節(jié)課的“魔鬼訓(xùn)練”便開始了。
朱老師先讓我唱了一遍。我陶醉在自己的演唱中，根本沒有注意一些技巧上的東西。唱完之后，我發(fā)現(xiàn)朱老師并沒有像我一樣如此陶醉，而是對(duì)我說：“領(lǐng)唱，你的演唱有一個(gè)很致命的問題，就是你的喉音太重。不要自我欣賞，而要考慮到觀眾。要‘說唱’,而不要‘唱說’，要很自然地去唱歌，放輕松�！蔽覜]太聽懂朱老師的意思，便猶猶豫豫地唱了一遍。唱的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)的打探性地瞄一眼朱老師，也沒有原來那么專注了，唱得比第一遍還差。朱老師好像明白我聽不懂她的話，便告訴我：“唱的時(shí)候口腔要打開，身體要放輕松，這樣你才能吸引到觀眾，觀眾才會(huì)去欣賞你的演唱。”說完，便用美聲驚艷地范唱了一次。我聽了范唱，才知道，原來是我口腔沒有打開，便努力地試著去打開口腔。可不管怎么著，我的歌聲還是像原來這樣悶悶的，而且唱的時(shí)候，還是會(huì)不由自主地偷瞄朱老師。就這樣一遍又一遍的練，我終于把我的演唱練到了極致。練完了演唱，朱老師又把動(dòng)作給我糾正了。整整練了一節(jié)課。我拖著疲憊的身軀回到了教室。
俗話說“一分耕耘，一分收獲�！毖莩瞿翘�，我比平時(shí)唱得都投入，不知比排練時(shí)好了多少倍。當(dāng)我們班演唱完畢后，迎來了全校師生熱烈的掌聲。 我們下了臺(tái)，有許多同學(xué)跑過來對(duì)我說：“王依辰，你今天唱得真棒！”我非常激動(dòng)，激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道，我的努力沒有白費(fèi)！
通過這次音樂會(huì)，我明白了，只有努力，才會(huì)有收獲。要想有收獲，唯有努力。我真希望大馬路小學(xué)能多多舉辦這樣的活動(dòng)，也希望自己還能參加這樣有意義的活動(dòng)！
【收獲作文600字】相關(guān)文章：
收獲的作文：收獲的喜悅01-30
收獲作文800字-收獲12-22
我收獲了成功_收獲作文03-05
關(guān)于收獲的作文：收獲感恩08-14
收獲成長(zhǎng)，收獲幸福作文08-08
關(guān)于收獲的作文：成長(zhǎng)的收獲04-20
收獲作文700字_收獲的作文03-05
收獲作文550字_收獲的作文03-05
收獲作文350字_收獲的作文03-05