說話的作文600字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的說話的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說話的作文600字 篇1
星期一放學(xué)，我背著又重又大的書包氣喘吁吁地回到家。
我一打開家門就把厚重的書包扔到椅子上，然后一屁股坐到沙發(fā)上。突然，一個聲音在我耳邊響起：“哎呦，我的腰好疼啊!”我嚇了一跳，心里‘撲通’‘撲通’地跳個不停，從沙發(fā)上站起來一看，沒什么動靜，于是又坐了下來，剛坐下來，我又聽到了同樣的聲音。我回頭一看，頓時既又嚇了一跳又愣住了。映入眼簾的是一張憤怒的臉。接著就把我彈到了茶幾上。“哎呦，你太重了，我快支撐不住了，快走開!”我這才發(fā)現(xiàn)茶幾上也不知什么時候多出了一張憤怒的面孔。我連忙站了起來，不知做什么好，心里想：這是怎么回事啊，早上都好好地，怎么一下子就變成這樣了?難道我以后都要這樣過嗎?
客廳里實在是太可怕了，于是我就走進房間，想在床上躺一會兒，誰知進去一看，房間里的每一樣?xùn)|西都有一張臉，它們還時不時地叫喊著：“快滾出去，你這個小毛孩!”我不敢惹怒它們，所以就馬上抱著筆記本電腦走出去了。剛想打開電腦玩一會兒，令人意想不到是，電腦不但沒打開，而且也畫著一張發(fā)火的臉。那張臉看見我，立刻反駁說：“你這個壞主人，你不僅把我亂用，還差點把我弄壞了，那時候，我還以為我要死了呢，真是恨死你了!”我連忙把電腦扔到床上，然后馬上去警察局報案。到了警察局，我看見警察局門口擠滿了人，一問才知道，原來他們也和我一樣看見了那些臉。
突然，我睜開眼睛，擦掉頭上的汗，心里想：還好是一場夢，要是真的就麻煩了。
說話的作文600字 篇2
我們數(shù)學(xué)老師的眼睛可以每天對我們說不同的事情，可能是表揚或責備。總之，羅先生的眼睛里總是包含著很多東西。過來看看。
羅先生的眼睛很亮。他的黑眼睛又圓又大。乍一看，它們似乎沒什么特別的。但是如果你仔細看，羅先生的眼睛可以說話。
在數(shù)學(xué)課上，我的鉛筆盒里有一支漂亮的鉛筆。當我的同桌看到它時，他不自覺地伸出手來。羅小姐碰巧看到它，瞪著我們。她的眼神似乎在暗示:江保定是怎么搞的什么小把戲？同桌的手立即縮了回去，認真聽老師講課。
一天上午的會議上，羅先生站在門口與他的父母交談。學(xué)生們開始交談。這時，羅先生轉(zhuǎn)過身來，用眼睛看著我們，好像在批評我們:你怎么說話？學(xué)生們立刻安靜下來，教室里立刻安靜下來。
還有一次，在乘法口訣課上，羅老師問:誰能熟練地背誦公式？我急忙舉起手，羅小姐要我說出她的名字。我非常緊張，因為我擔心我的背不對，所以我的聲音很低。羅先生的眼睛立刻向我投來鼓勵的目光，仿佛在說:馬上回來，大聲點！我看著羅先生的眼睛，聲音越來越大。這時，羅先生滿意地看了我一眼，仿佛在說:我的背真的很好。
在單元測試中，我得了100分，羅老師非常高興。當她遞給我試卷時，她笑得瞇起了眼睛，好像在說:容丹慧，這次考試真的很好，下次她會拿到100分！
有一次在活動課上，羅老師和我們一起去抓小雞。她的眼睛也能說話。當羅先生是一只鷹時，他東奔西跑了一會兒。他的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們:小心！我會抓住你的！唉！不幸的是，最后一只雞跑得太慢，被抓住了。羅先生的眼睛笑得更歡了，好像在說:哈哈，我抓住了！
這學(xué)期，我聽說羅老師退休了，不再教我們了。但羅老師的眼睛將永遠留在我的心里。當我再次見到羅老師時，我必須先看看她的眼睛，看看她還會對我說些什么。
說話的作文600字 篇3
我的家住在三樓，以前我每天上上下下，連蹦帶跳地，從沒想過從一樓到家到底有幾級樓梯。直到這個周末，春的氣息越來越濃，引得我們一家人去公園撒歡了半天，玩夠回來的時候，我累得站在一樓干瞪眼，一點也不想爬樓梯。
媽媽看到后說：“你們姐弟倆，來個比賽怎么樣?數(shù)一數(shù)從一樓到三樓，總共有幾級樓梯，看誰數(shù)得又準又快。Readygo!”一聲令下，弟弟率先邁腿爬樓梯，眼看著弟弟歡天喜地開始數(shù)數(shù)，我也不甘落后，心想:數(shù)數(shù)對我這個二年級的小學(xué)生來說，還不是分分鐘秒殺弟弟��！于是我不情愿地一邊抬腿上樓梯，一邊數(shù)數(shù)。當我們爭先恐后地到家的時候，我最先得出樓梯總共47級。
“你們都很棒！跳跳，現(xiàn)在媽媽考考你，你記不記得自己走樓梯的時候，是哪只腳先邁出第一步，又是哪只腳踏在最后一級樓梯上的嗎？”
我回想了一下自己上樓的情形，確定是左腳先上樓的，但是踏在第47級樓梯是哪只腳，還真想不起來。
“想不起來沒關(guān)系，咱們可以利用自己學(xué)習(xí)過的‘周期現(xiàn)象’來算一算，算對了，樓梯就會告訴你答案了。”
得到媽媽的提示后，我要先找出爬樓梯的規(guī)律，那就是我爬樓梯的腳步都是“左腳右腳左腳右腳……”。找到這個規(guī)律之后，我得出“腳步周期”是2，那么47÷2=23(組)……1（只），說明爬完47級樓梯，多出一只腳沒湊成周期，那么這“多出的一只腳”就是我率先邁出的左腳。原來樓梯真的會說話！
從47÷2=23(組)……1（只）這個算式中，樓梯還告訴我，我的左右腳完美地組成了23組周期。這表示我的右腳總共踩踏了樓梯23次（也就是踩踏了23級樓梯），而左腳比右腳多出余數(shù)“1”，也就是23+1=24（次），左腳總共踩踏了24級樓梯。
爬樓梯是生活中最平常不過的事情了，它能說出這么動聽的數(shù)字語言，我想更何況是生活中其他方方面面用到的數(shù)學(xué)知識呢！
說話的作文600字 篇4
“我們的老師可認真了呢!“說到做到，說要什么時候做完作業(yè)上交，就一定要什么時候上交，否則連中飯也沒得吃�！�
“我們的老師可兇啦!有幾個同學(xué)課文沒背出老師就罰他們幾個把這篇課文抄二三遍，還一直守著他們抄完。
一天放學(xué)玩耍時，幾個同學(xué)都在談?wù)摾蠋煛Ｎ覜]去搭話。心里想：我們班主任吳老師年紀輕輕，是個“說話不算數(shù)”的老師，叫我怎樣說好。
前幾個星期，吳老師在給大家上語文課，我突然站起來叫了聲：“猴屁股來了。”這句話，逗的大家哄堂大笑，只見老師一氣之下把我拉出教室，說：“我今天罰你抄一到四課的詞語，并且在吃飯前抄好�！蔽乙宦牬糇×恕�
吃中飯時，吳老師走過來，把我叫到門外，對我說:“鐘彥昊，你知道今天錯了嗎?好好想想，你這么一叫分散了大家的注意力，那我們的課還怎么上下到?”我像小雞啄米一樣直點頭。吳老師摸著我的頭。笑了笑說：“知道錯了就是好孩子。吳老師相信你，那就請你吃午飯吧，但是，以后上課一定要遵守紀律。”我連連答應(yīng)，保證說到做到。
自那以后，我乖多了，但也有幾次又讓老師擔心。
吳老師還有幾次“說話不算數(shù)”。班上人多，有54人，調(diào)皮鬼也不少。只要吳老師不在，他們就會像孫悟空一樣“大鬧天宮”。如果被老師知道了，就會大發(fā)雷霆，把他們教訓(xùn)一頓，還要我們下課靜坐五分鐘，好好反省一下。可是每次下課后坐上兩分鐘，吳老師就會說：“以后不要這樣了，”然后就放了我們。
吳老師，謝謝你那么寬容，那么體諒你們，那么為我們著想，我們發(fā)自內(nèi)心的喜歡你，對你那種“說話不算數(shù)”的行為反而產(chǎn)生出了一種感激，給了我們一種動力，一種改正錯誤的勇氣。
我們想說，我們的吳老師最好，我們“說話不算數(shù)”的吳老師最最好。
說話的作文600字 篇5
我的生日到了，大家都紛紛給我送了許多禮物。
望著那么多的生日禮物，我好不喜歡。這時，鄰居的王叔叔也來了，只見他手里還提著一個書包。我嘟嚷著：“又是送書包，我這里的書包都快堆成一座小山了。”王叔叔看見我一臉的不高興，沖著我微微點頭，神神秘秘地說：“這個書包呀，可不是一般的書包呢�！彼玫轿业拿媲�，輕輕地按了一下書包背的一個紅色小按鈕。書包居然說話了：“祝你生日快樂！”真有意思，我搶過書包，一蹦三尺，高興極了。然后跑到房間里面認真的擺弄起來。
星期一，我背上叔叔送的書包，走進校園，同學(xué)都用奇怪的目光看著我，我更得意了。走進教室，我放下書包，同學(xué)們就立刻圍了上來，有的問我在哪賣的，有的問我多少錢可以買得到。我神氣地說：“科學(xué)院的王叔叔送給我的生日禮物”。我放下書包，想和同學(xué)出去玩，書包突然說起話來：“快點交作業(yè)，快點交作業(yè)┄┄”這時，更引起同學(xué)們的好奇。我裝作沒聽見，繼續(xù)往前走。可是那聲音越來越響，沒辦法，我只好回去交作業(yè)。
上課了，我和小明講昨天我們到公園玩的事。書包模仿老師的聲音說：“認真聽講，認真聽講┄┄”我聽后，只得坐好認真聽課。
回到家，我放下書包，拿出作業(yè)本聚精會神地做了起來。“這里錯了。”書包對我說。我一聽馬上改正。接著，書包會批評我：“真粗心，真粗心……”做了好一會兒，我覺得有些無聊，書包仿佛知道我的心思，就唱流行歌曲給我聽。
我的書包真好，既能幫助我學(xué)習(xí)，又能為我解悶。你一定很想要這樣一個書包吧？
說話的作文600字 篇6
我生活在昆明，這是一個四季如春的美麗的小城。一年四季，百花斗艷常開不敗，這里樹木常綠，湖水澄清。昆明有一雙眼睛，一雙會說話的眼睛。
昆明的那雙眼睛，就是昆明的兩張著名的名片——翠湖與滇池。翠湖水碧綠，正如她的名字，仿佛一塊碧玉寶石；滇池水澄清，倒映著藍天白云，映襯著巍峨的西山，像是一幅山水畫卷。如果說翠湖是活波明媚的小女孩，那滇池就是安靜動人的少女。春天的翠湖生機勃勃，翠湖中的魚兒們歡快地游著，像是在與春天招手；岸邊的楊柳抽出了嫩綠、鵝黃的芽，枝條在春風(fēng)中輕晃；花兒們有的早已綻開了笑顏，在和煦的春風(fēng)里，頂著露水慢慢蘇醒。春天的滇池恬靜溫柔，清澈的湖水蕩漾著碧波在陽光的照耀下閃著美麗的光澤，凝碧的春水倒映著秀美的西山、寶石般明澈的天空、潔白柔軟的云朵，從遠處看，水天相接的地方仿佛一幅美得驚心的畫卷。
春天，這雙眼睛在說話，她在用動人古老的歌謠叫醒沉睡的.大地。夏天時，翠湖與滇池綠樹成蔭，陽光明媚。孩子們?nèi)宄扇旱厝ズ叿棚L(fēng)箏，在湖邊嬉戲；樹蔭下的老人們端一碗清茶，望著凝碧的湖感嘆時光易逝，年華易老。夏天，這雙眼睛在說話，她在念著一首優(yōu)美的詩歌。秋雨中，翠湖上籠罩著一層薄煙，給這做平時喧囂的城市添上一份安恬。秋雨中，滇池上空飄落的雨絲無聲地墜入湖底，偶爾有幾只大雁飛過水面，留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一葉孤舟。給滇池平添一份悲寂。秋天，這雙眼睛在說話，她在訴說著歷史的變遷，歲月的蒼茫。冬天的滇池與翠湖格外的熱鬧——因為海鷗來了。它們越過千山萬水，飛到了溫暖如春的昆明，在溫暖的陽光下，在藍天上盤旋。人們聚集在翠湖邊，聚集在大壩上，看著這些活波歡快的生命，心情似乎好了不少。冬天，這雙眼睛在說話，在訴說著人與動物的情誼。
翠湖與滇池是昆明的眼睛，她們見證了昆明過去的一切，她們標志著昆明的特點。眼睛是心靈的窗戶，她們會說話，她們講述著一個個美好的故事，只要，你認真傾聽。
說話的作文600字 篇7
日常生活中，我們常常會遇到許多目光：有告誡的目光，有嚴厲的目光，有生氣的目光，有失望的目光……今天，我就給大家?guī)韮纱我馕督厝徊煌哪抗獍桑?/p>
正當我們上語文課時，教室里的氣氛與平常大不一樣，這不只是因為教室里的講臺上有語文老師，更是因為有其他來聽課的幾個老師！我們?nèi)嗤瑢W(xué)連大氣都不敢出。
“現(xiàn)在誰來讀一下自已對第四然段所寫的批注？”這，這個問題我可不會，千萬不要叫我�。≌斊渌麕讉�好生“唰唰”舉起手時，老師卻不叫他們，而是用目光掃了一下教室的各個角落，盯了我一會兒，讓我來回答問題。
什么？歪打正著，竟叫到了我！老師，對這道題我實在無力回天呀！我用手按住桌子，支撐著我那仿佛千斤重的身體，以求平衡�？墒沁@讓我用腦細胞加速想，也抓不到答案的丁點蛛絲馬跡。于是，我額頭上的汗珠以肉眼看得見的速度冒了出來！
正當我手足無措時，我不禁抬起頭詢問老師，卻發(fā)現(xiàn)老師正看著我，那眼神似乎在說：“林瑋，不要擔心，老師相信你一定能行的！”這一眼仿佛給我吃了一顆強效定心丸，讓我整個人心里平靜下來。啊，我知道答案了！
我深深吸了一口氣，回答道：“我覺得這一段寫出了李大釗同志……”當我說完這句話后，我情不自禁地望了望老師，卻發(fā)現(xiàn)這次老師眼神像充滿了陽光，正表達對我回答的肯定！我又一次有了力量，一口氣講了下去，成功了！我在內(nèi)心開始歡呼。
“老師的眼睛會說話”，沒錯，正是老師那雙會說話的眼睛給了我鼓勵和信心。
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