精選爭吵的作文600字8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的爭吵的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

爭吵的作文600字 篇1

　　夜幕降臨了，外面下起了鵝毛大雪。忽然，有一戶人家的書房里吵了起來。原來是一本寫滿“優秀”字樣的作文本里發出的聲音，標點符號們都覺得主人因為自己而得獎，感到無比的驕傲。不知是誰提出了這樣一個問題，主人的作文屢屢得獎，你們說說誰的功勞最大？

　　逗號得意洋洋地說：“當然是我的功勞最大了，主人的文章里用我的時候最多，當然是我應該獲得最大的榮譽。”句號氣呼呼地蹦出來說：“如果文章里只有逗號，沒有我，主人的文句不停地寫下去，永遠沒有截止的時候，誰還愛看？怎么能獲獎？！”說完，他自負地向四周看了看，希望他的見解得到大家的贊同。

　　感嘆號慢悠悠地走出來說：“你們兩個都不行，如果只有你們文章會寫得多么的平淡呀！只因為有了我文章才會變得有感情，讓讀者有讀下去的興趣！”破折號急匆匆的走來，反駁說：“如果文章都用感嘆句，人們就會因感嘆過多而感到虛假、不實在。”句號和逗號急忙上前附和：“對，對！”，破折號白了搶話的逗號、句號兩兄弟一眼，繼續說：“我才是最偉大的，因為我有轉折、解釋的作用。

　　如果沒有我的進一步解釋，讀文章的人就不會深刻理解語句的意思，還得什么獎！”句號和逗號聽了一臉的不高興。雙引號和單引號兩兄弟來到前面說：“我們才是最偉大的，我們可是引用人們說的話，這個引用對文章的作用可大了，而且引用的往往都是重點，是文中畫龍點睛的部分……”

　　這激烈的爭吵聲把主人驚醒了，他和藹地說：“你們都是我的好朋友，只有你們同心協力地相互配合，我的文章才能獲獎啊！”室內又恢復往日的寧靜。

爭吵的作文600字 篇2

　　一個鉛筆盒里住著９個朋友，它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規、改正貼，它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。

　　第一節課上語文課，小主人拿出水性筆寫練習冊。水性筆驕傲地說：“瞧見了吧，你們都沒有我有用！”第一節課的下課鈴響了，小主人準備用鉛筆玩“圖畫捉迷藏”，鉛筆得意洋洋地說：“還是我最有用！”

　　第二節上數學課，老師要大家畫角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說：“誰都沒有我有用！”下課鈴響了，小主人想把作業寫完，他拿出了直尺。直尺高傲地說：“我是你們之中最有用的！”

　　第三節上美術課，小主人拿出油筆填色，油筆目中無人地說：“誰叫你們這么沒用！”第三節課的下課鈴響了，小主人想畫幅鋼筆畫給美術老師看。鋼筆趾高氣揚地說：“哼！一群窩囊廢！”

　　第四節上數學課，老師要大家畫圓圈，圓規剛被小主人拿出來，就神氣十足地說：“你們這些沒用的飯桶！”

　　可是，小主人發現圓規上有一些黑色的臟東西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來，擦掉臟東西。橡皮傲慢地說：“誰叫你們不做我的部下！”

　　第四節課的下課鈴響了，小主人檢查作業時發現了一處錯誤。小主人拿出改正貼，改正貼不可一世地說：“經我分析，你們全是一些廢物！”

　　午睡時間到了，小主人鉆進被窩睡覺去了，只有鉛筆盒里的９個朋友還在吵鬧“我最有用！”“不對！分明是我最有用！”“你們都說錯了！明明是我最有用。”

　　這時，一個沉悶的聲音響起：“你們都很有用，只不過用處不同罷了！不信，你們可以試試。”

　　聽了這話，大家都很想試試：第一天，鉛筆藏了起來，導致小主人的課間十分鐘過得十分不開心；第二天，圓規藏了起來，導致小主人被數學老師批評了……經過了一系列的試驗，９個朋友高興了起來，因為它們都知道，自己對小主人都有很大的用處，只是用處不同而已。

爭吵的作文600字 篇3

　　在生活中，同學之間難免會有些小矛盾，我也曾經歷過這樣的事。

　　一次，因為我和陸汀在打乒乓球的時候意見不相同而吵架了，他說球飛到乒乓球桌旁邊是我輸，而我卻認為是他輸了。為此，我們坐在椅子上，誰也不理誰。他見我長時間沒有動靜，就說：“哼!有什么了不起，明明是你輸了!”我心里很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢不兩立!我要報復你!

　　我思考了片刻，立刻就去做。

　　我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個洞。也許是報復心理占據了我的心吧，那時我根本不知道什么是對，什么是不可取的，只知道為了不讓人懷疑，倉皇地逃回座位上。

　　也許是做賊心虛吧，第二天，我總是覺得他的眼睛一直盯著我。那時，我的氣已經全消了，我為自己的行為感到無比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者說跟他求和吧!可是“對不起”這三個字我卻怎么也說不出口。

　　中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭。一個說：“去跟他道歉吧!這件事本來就是你不對，你要是不跟他道歉，就有可能失去一個朋友，反而多了一個敵人。俗話說的好，冤家易解不易結!”“天使”剛說完，“魔鬼”又插嘴道：“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”

　　最終我的理智“天使”占了上風。正當我找陸汀的時候，他出現了，我心中充滿了恐懼，他要報復我怎么辦，這時我以顧不了那么多了，心里只有一個念頭，快說“對不起”啊!我趕忙對陸汀說：“對不起!”他不以為然地說：“沒關系!”

　　這次的不快，加深了我倆的友誼。

爭吵的作文600字 篇4

　　雞委會要選出“天下第一雞”獎勵100條蟲子，為此，雞委會的委員們開始吵了

　　母雞先發話：“當然是我好了，我為雞下蛋，要不然，你們怎么有后種啊？”公雞打斷了母雞的發言：“說什么哪？當然是我好了，我每天最早起床，打鳴叫你們，我最好！”烏雞不愿意了：“就你們那，那是都比不上我，我的肉啊，既營養，又美味，再看我的外形，雞冠子，那是一個好啊。”蘆花雞用翅膀拍了一下桌子：“哼，你們算什么？當然是我最好，我們蘆花雞，抗病能力強，又有保健功能，我最好！”三黃雞大搖大擺的走進來：“我最好，我們三黃雞這個名字，還是明代皇帝朱元璋起的呢，你們有嗎？”大石雞一邊喝茶，一遍說：“我們大石雞才好呢，我們不但品種稀少，而且，我們還是中國特有種哩！”紫水雞又出來了：“我們才好呢，我們嘴粗壯，鮮紅色，短而側扁；鼻溝淺而寬，鼻孔小而圓，在鼻溝前部下方，額甲寬大，后緣呈截形，而且呀，還是橙紅色的呢。！”董雞出來了：“就你們？都比不上我呢，我呀有像雞冠樣的紅色額甲，那叫一個漂亮啊。”遠處傳來一個聲音：“我們呀，嘴長度適中，高而側扁。頭具額甲，白色，端部鈍圓。這樣的身材你們有嗎？”一看，原來是骨頂雞。母雞道：“你有什么好的？不就是身材嘛，我才好呢！”“我好！”“我好！”大會現場一片混亂。“你們別吵了，你們各有各的長處，是選不出‘天下第一雞’的這樣吧，這幾只蟲子，你們分了吧！"大家一看，原來是雞會長。”那怎么分呀，我們雞得種類太多了。”雞會長又說：“那就再吵！”

　　會場又是一片混亂.......

爭吵的作文600字 篇5

　　夜深人靜，人們都沉浸在夢帶來的快樂中。皎潔的月光和陽臺上的花卉交相輝映，煞是艷麗。

　　菊花昂首挺胸梳了梳自己金色的卷發說：“你們瞧！我的.卷發多么美麗！我可是世界上第一大美女。”說完，還搖了搖它那金黃的頭發，瞥了一眼身邊的花。

　　辣椒花聽了也不甘示弱，漲著紅臉激動地說：“我才是最美麗的！我不但開的美，果實紅艷艷的，而且吃了讓人回味無窮。人們最喜歡我了。”

　　一向穩重的玉米花大聲叫了起來：“我才是最美麗的！你看，我像一位亭亭玉立的美少女，頭帶黃色的玉米花冠。人們見了誰不喜歡我？”玉米花邊說邊挺了挺身子，抖動著綠色的葉子。那神氣樣仿佛在說：“看我的葉子是多么綠！多么耀眼呀！”

　　喇叭花再也沉不住氣了，怒目圓睜，生氣的大聲斥責道：“你們算什么東西，我才最美，每天早晨五六點鐘我就綻開自己美麗的笑臉，舉著喇叭大聲向人們宣告：”快起床吧，新的一天又開始了。其他的花聽了有些不樂意了，也大聲叫道：“你神氣什么？不就是能報個時間嗎，有什么了不起的？”

　　花兒們你一言，我一語，爭吵得不可開交。正在這時，曇花悄然綻放。金色的花蕊，潔白絲綢般美麗的花瓣，就像一個冰清玉潔的白衣仙女。旁邊的花看見了，驚訝得睜大了眼睛，情不自禁地說：“好美的花呀！”

　　他們的贊嘆聲把爭吵的花兒們的目光吸引過來。那些花也被曇花的美貌所折服，異口同聲地說：“真漂亮呀！”曇花聽了其他花兒的稱贊，謙虛地說：“我們每個人各有長處，要不是人類悉心地照顧我們和陽光的照耀，我們怎么能生活的這樣健壯，開得這樣好看？所以我們要盡力用自己美麗為人類多做貢獻。”花兒們會心的相視一笑。

　　夜，靜悄悄的，皓月當空。那些花兒在皎潔的月光下開得更加燦爛。

爭吵的作文600字 篇6

　　爭功勞在我們的日常生活中早已司空見慣了，人為了爭功勞的多少，常常吵得面紅耳赤，不過你們要是以為只有人才會爭功勞，那可就真的大錯特錯了。

　　清晨，我被一群喧鬧的聲音吵醒了，原來我的書本們正在進行一場別開生面的爭功勞大賽呢。教科書首當其沖，從書包里跳了出來，昂首挺胸，一臉傲慢，正色道：“看，我們教科書多受寵，每天被主人裝到書包里，帶到學校，和他寸步不離。你們誰能比我更受重視？”

　　“呵呵，”兒童文學走了出來，扶了扶眼鏡，輕咳了一聲，有條不紊地說道：“現在是注重閱讀的年代，只要小主人多和我們親近親近，就可以提高理解能力，提升閱讀水平，還能加強書面表達能力。當然，最主要的是，我們還是可愛的老師們重點推薦的呢。”

　　聽到這，我不禁偷偷笑了出來。不料，連淘氣的漫畫書也不甘示弱地跳出來，它調皮地翻了個跟斗，嬉笑著說道：“要說主人最喜歡誰，那肯定非我莫屬。人們都說，笑一笑十年少，而我最大的功勞就是讓小主人開懷大笑。你們好是好，可是浪費了小主人多少腦細胞啊，只有我最懂他的心，知道他學業繁重，所以想方設法逗他開心呢……”

　　“沒有我們教科書，主人怎么考出好成績……”教科書打斷了漫畫書的話。

　　“成績又不代表一切，生活需要快樂。”漫畫書再次嬉皮笑臉地反駁道。

　　“沒有付出，哪來的快樂！”這自然是兒童文學憤憤不平的聲音。

　　眼看幾本書馬上要打起來了，我便理了理衣服，走了出來，對它們意味深長地說道：“在我眼里，你們都很重要，就像我的衣柜里有裙子，有長褲，也有短褲一樣，對我來說，都是缺一不可的。”

　　它們聽了之后，互相看了對方，都回到了各自的位置，但是從它們不服氣的眼神里，我知道它們依舊覺得自己才是最厲害的。那有什么辦法呢？正如戴夫·巴里所說，每個人的內心都深信，自己要比其他普通人要強。智慧的人類尚且如此，書自然也是如此。

爭吵的作文600字 篇7

　　我與媽媽的日常是由許多瑣碎小事和許多爭吵組成的。不過，我們的爭吵不是那種血氣上涌、大吼大叫的爭吵，而是你一句，我幾句，你來我往，如同說相聲一般。我覺得這樣的爭吵已經成為了生活的一種調劑。

　　當然，作為一名學生，我與媽媽的爭吵話題常圍繞作業、考試等內容展開。高二下學期，已是準高三的學生了，作業常常多如山海，再加上時不時來個課外學習，我常常跟趕鴨子似的忙成一團。學生，一忙就容易煩，我便開始了我的“小和尚念經”，不停地叨叨。然而，聽我“念經”的媽媽通常是輕飄飄地來一句：“作業多，那你平常就要抓緊時間啊。”這輕盈的一句話如一擊重錘敲打在我的心上。媽媽呀，道理我都懂，可再抓緊時間作業還是多啊！平常有平常的作業，假期有假期的作業，它們共同的特點就是：繁多、煩人！

　　通常來看，媽媽說一句，我是至少要辯駁三句的，我已經練就了一邊寫作業的筆不停，一邊辯駁的思路十分清晰，論證十分有理的功夫，可謂真正做到耳到、心到、口到、手到。但是，我媽媽作為一名語文老師，又豈是等閑之輩？她在我“念經”念累了的空閑時間里反駁我，反駁出了舌戰群雄的氣勢，這“見縫插針”的技巧實在令人拍案叫絕。

　　平時我說話時語速比較慢，可是一和媽媽爭吵，我說話就跟按了快進鍵似的，持續向外輸出，有時甚至使我媽媽啞口無言，但她一閉上嘴，我又感到一陣無趣。或許，這就是一種難逢對手的寂寞吧。

　　和媽媽爭吵其實很有趣，是枯燥無味的作業時間里難得的消遣。希望以后的爭吵也是這種“相聲式”的爭吵，那是我和媽媽日常幸福的調劑。

爭吵的作文600字 篇8

　　夜深人靜，整個校園都靜悄悄的。忽然，體育器材室里的吵鬧聲傳遍了整個校園。

　　走近一看，才知道籃球哥哥和羽毛球妹妹正在爭論誰最又用。明明就是我比你又用，體育老師常常帶著我去給同學們練習。那些同學們搶著要我呢！你明顯就是羨慕嫉妒恨！籃球哥哥理直氣壯地說。羽毛球妹妹聽了憤憤不平：你用籃球砸傷了許多同學。如果你是人類，他們早就叫你賠醫藥費了！你也不知道，你砸傷的那些同學有多么痛苦！你不給啊籃球哥哥支支吾吾的，但還是死厚臉皮，不肯承認錯誤。真是做賊心虛啊，我不知道說你什么好！羽毛球妹妹氣得說不出話來了。這時，跳繩弟弟被它們的吵鬧聲從睡夢中醒來。哥哥姐姐，你們在討論什么，好吵啊！我們在討論誰有用，明明是我比他又用，他又不肯承認。羽毛球妹妹自作主張地說，她還沒說完，又被籃球哥哥打斷了：什么叫你比我有用，驕傲自戀的家伙！哥哥姐姐，你們別吵了，讓我做個中間人。其實呢，不說不知道，一說嚇一跳！只要是拿著我跳的人，都會增加彈跳力。所以呢嘻嘻最有用的當然是我啦！跳繩弟弟說。我才是！我！

　　就在他們吵得不可開交時，還好毽子媽 媽醒了，說：怎么了，籃籃，羽羽，是不是你們欺負弟弟了？不是的！我們是在討論誰最有用！跳繩弟弟說。你們怎么能因為這點兒小事就吵起來了呢？其實，你們每個人都各有各的用處，不是說誰才是最厲害的。毽子媽 媽說道，好了，籃籃，羽羽，跳跳，快睡覺吧，等一下吵醒你爸爸就不好了，他明天還要工作呢！

　　他們這時才真正明白，每個人都各有各的長處和短處，而每個人都應該取長補短，這樣才會進步。