精選幽默的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的幽默的作文600字3篇，歡迎大家分享。
幽默的作文600字 篇1
她，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，寬寬大大的額頭，柳葉眉，高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她就是我們班幽默風(fēng)趣的老師—曹老師。
說她幽默風(fēng)趣，那可半點(diǎn)也不假。記得有一次上英語課，我們新學(xué)了一個(gè)詞—土豆。曹老師為了讓我們永久的認(rèn)識(shí)并記住這個(gè)單詞就和我們班的男同學(xué)開始搞笑對(duì)話了。她先問我們班男生∶“你們吃過甜土豆嗎？”我們班男生說：“沒有�！辈芾蠋熡謫枺骸澳銈兿氤蕴鹜炼箚幔俊蔽覀儼嗄猩畈欢喽荚谙耄和炼共痪褪遣寺�！甜土豆可能就是一種很甜的土豆吧！便異口同聲的說：“當(dāng)然敢。”誰知，我們班男生剛說完話，曹老師就已經(jīng)笑破肚皮了。我們都疑惑不解的盯著曹老師，曹老師笑夠了，才對(duì)我們說：”在英語當(dāng)中，所謂的甜土豆就是便便（大便）的意思�！辈芾蠋焺傄徽f完，那些男生們?cè)缇托呒t了臉，而我們女生呢？當(dāng)然是笑的不亦樂呼嘍。還有一次，也是一節(jié)英語課，曹老師讓我們自己先看看英語書，她改英語作業(yè)，當(dāng)她改了一大辦的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)王樂龍的一個(gè)句子沒寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就說了一句：“王樂龍啊，王樂龍，你怎么把英語本上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給吃了呢？快把它‘吐’出來。”意思就是：王樂龍啊王樂龍你怎么沒打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？快把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫上。本來在專心致志的看英語書的我們聽曹老師這么一說，目光就齊刷刷的盯著曹老師看，這時(shí)，曹老師又幽默的來了一句：看什么看？沒見過美女��？”話音未落，我們每個(gè)人都笑疼了肚子，甚至更離譜的都笑出了眼淚了。
看，這就是我們班幽默風(fēng)趣的英語老師——曹老師。
幽默的作文600字 篇2
要說起風(fēng)趣幽默的人，那就非我的朋友——寧寧莫屬了。
她，胖乎乎的圓臉，亮晶晶的大眼晴顯得炯炯有神，梳著一頭短發(fā)顯得非常有趣。別看平時(shí)一本正經(jīng)的'樣子，她可幽默了。
有一次，我在家里練琴，寧寧來家里玩。我彈了一首輕柔、娓婉的曲子，寧寧贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒有說一句話，好像若有所思。我問她：“有什么問題嗎？”寧寧搖了搖頭回答：“我也來彈一首吧！”寧寧的回答讓我大吃一驚，因?yàn)樗揪蜎]有學(xué)彈琴呀！我丈二和尚摸不著頭腦,“你……那你彈什么曲子呀？”“書，音樂書�！蔽亿s緊跑過去拿來音樂書，她翻了好一陣子，最后說：“就這首了！”她像模像樣的坐在鋼琴前面，活動(dòng)了手指，開始彈“小燕子，穿花衣……”,斷斷續(xù)續(xù)的琴聲傳來，她的嘴里竟然還在唱著歌……終于她的“表演”結(jié)束了，我們都笑了�！澳隳鞘菑椙賳�？”我問。（因?yàn)樗挥昧藘筛种福拔疫@是自成一派，二指彈。掌聲、掌聲……”她還跟我要掌聲，我們都不約而同的都笑了起來。
還有一次，我們?cè)诨丶业穆飞嫌鲆娏怂陌职�，只聽寧寧說：“家長，幫我背一下書包吧�！卑偎疾坏闷浣�，驚奇地問她：“為什么把你的爸爸叫‘家長’呢？”“你不知道，我的爸爸是個(gè)‘股民’，天天上網(wǎng)炒股票，有一回，我叫他‘爹地’，他說：‘別叫了，你還嫌我跌的不夠呀，別跌了，改改吧�！瓦@樣我想了想改成現(xiàn)在的叫法‘加漲’是加油的‘加’，漲價(jià)的‘漲’�！薄笆恰訚q’呀！”我目瞪口呆的說。“那當(dāng)然了，他是股民呀！最愛聽我這樣叫他了。”
啊！哈哈哈……我捧腹大笑！
這就是我的朋友寧寧，她又風(fēng)趣又可愛吧！
幽默的作文600字 篇3
“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？啊！不是。原來是小青龍?jiān)谶M(jìn)行千載難逢的活動(dòng)課。
在活動(dòng)開始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭(zhēng)著搶著要玩。游戲的規(guī)則是：每一組選兩個(gè)人參加，上臺(tái)后背對(duì)著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問學(xué)生五個(gè)問題，根據(jù)其他學(xué)生們的笑點(diǎn)來評(píng)出今天的“幽默大師”。
開始玩后不久，便輪到我了。剛開始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的稱號(hào)。
加賽時(shí)，我果斷地走上了這一隆重的舞臺(tái)。面對(duì)著講臺(tái)下面的同學(xué)，我不禁激動(dòng)起來。這時(shí)，老師寫好要做的事，開始發(fā)問了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開始，我皺起了眉頭，看著下面一個(gè)個(gè)渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意�！痹谙旅娴挠^眾便開懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！老師又問了一個(gè)問題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個(gè)。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的觀眾又開始故伎重演，他們有的指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態(tài)呀！老師乘勝追擊，又問了我一個(gè)問題，打了我個(gè)措手不及呀！下面的觀眾一個(gè)個(gè)都用期待的眼神望著我，希望我能給他們一個(gè)滿意的答案�？墒牵业幕卮鹱罱K還是讓他們笑得淚流滿面……因?yàn)槔蠋煂懙木谷皇恰懊撘m子”。
啊！一節(jié)活動(dòng)課就就這么過去了，身為冠軍的我美美地拿著獎(jiǎng)杯——記號(hào)筆。此時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：幽默，不僅能給人們帶來無窮的歡樂，還能促進(jìn)人與人之間感情。
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