【精選】比的作文600字（通用33篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的比的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　比的作文600字 篇1

　　星期六下午，萬里無云，紅彤彤的太陽把它炙熱的陽光灑向大地。一年一度的春季運動會，在同學們的熱切期盼中拉開了序幕。

　　操場上，人頭攢動，除了躍躍欲試、摩拳擦掌的小運動員們在認真準備比賽項目外，其他同學們都加入了拉拉隊的行列，“歡呼聲”“加油聲”此起彼伏，一浪高過一浪。運動會上的比賽項目可多了，有跑步、接力賽、立定跳遠、后拋實心球、仰臥起坐……。最精彩的就屬接力賽了。

　　這不，五年級的接力賽馬上開始了。我們班一共有40名同學參加比賽。瞧，跑第一棒的樊睿已經(jīng)早早地站在了起跑線上，準備開跑了。只聽得發(fā)令槍“呯”的一聲響，樊睿就像離弦之箭“嗖”地躥出了起跑線。只見他雙手握緊拳頭，洪身卯足了勁，撒開雙腿，兩只胳膊自如地前后擺動，轉(zhuǎn)眼間，就將其他班的同學們甩在了身后。第一棒順利交接。跑第二棒的女同學，也不甘示弱，在同學們的加油和鼓勵聲中，越跑越快。

　　第十一棒張景雯，她伸手接棒，就像一只靈活的小兔子，拔腿就跑。突然，跑動中的她像被什么絆了一下，“啊”，張景雯的`一只鞋掉了，全班同學的心都提到了嗓子眼。在這千鈞一發(fā)的時刻，全班都激動地大聲助威。我們沒有想到，一個女生，選擇了堅持，赤腳在跑道上奔跑，看到這，我真希望我可以助她一臂之力。她的舉動，好像也給我打了一劑強心針。當她把接力棒遞到我掌心的時候，我感覺全身充滿了力量，我抓緊小棒，拼命向前跑去……

　　“加油、加油”當最后一名同學沖過終點的時候，我們班都沸騰了，同學們歡呼雀躍，互相擁抱，高興地跳了起來，我們班拿到了接力比賽第一名。

　　比賽雖然結(jié)束了，但是賽場上每個參賽隊員的聲影依然清晰地留在我的腦海中，運動會上，正是靠著同學們勇敢拼搏、團結(jié)一心、堅持不懈的努力，我們班級才取得了這么好的成績。我相信，只要頑強堅持，有恒心、有毅力，一定能把事情做好，實現(xiàn)自己的夢想。

　　比的作文600字 篇2

　　目擊眾神死亡的草原上野花一片，遠在遠方的風比遠方更遠，我的琴聲嗚咽淚水全無，我把這遠方的遠歸還草原。

　　——海子

　　這遠方，是司馬遷“以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。

　　壯年的司馬遷燃燒著為夢想沸騰的熱血，四處搜集古籍，考證史料。一夕入獄，在宮刑的恥辱黑暗中，他隱忍著用畢生精力書寫《史記》。夢想有這么大的力量嗎？實際上夢想就是人的缺憾，追夢的過程也是填補人生缺憾的過程。即便是身體上的殘缺，也無法阻擋司馬遷追逐人生的完滿。追逐那遠方，一如執(zhí)著的夸父，堅持不懈，只為那燦爛的驕陽。

　　一位來自德國的.青年，在偏遠荒涼的山區(qū)陪伴中國留守兒童二十多年，是什么力量讓他如此堅定？我想是他關(guān)心教育的夢想吧！盧安克安然看著孩子扭打卻不制止；盧安克安然微笑聽著孩子頑劣之語“你死就死了，和我有什么關(guān)系？”盧安克安然面對課堂上的混亂從不發(fā)火。他就這么靜靜地陪伴，毫無怨言地將青春健康奉獻給孩子們。他說：“我的學生要找到自己生活的路。我想給他們的是走這條路所需要的才能。”在教育的夢想里，他奉獻著。蒼白瘦削的臉上綻開的笑容，滿足得震動人心，好似已然得到這人生的完滿。

　　司馬遷，盧安克，他們都有自己的夢想，但夢想不是遠方，而是遠在遠方的風。人生可以有許多遠方可以到達，但只有遠在遠方的風如同那地平線一般無法企及。這便是人生的缺憾，所以人類的偉大便在于認識到這種缺憾，并懂得追求精神上的圓滿。只有堅持不懈，只有奉獻一切，才能欣然仰望頭頂靜謐深邃的星空。

　　追逐夢想，一如夸父逐日，生前竭力而奔，死后化作山川大地護佑人間。

　　我們望向遠方，那抹因夢想的力量而持續(xù)蕩漾的煙波藍永遠存在。

　　就這么望著吧，直到把浮世望成眼睫上的塵埃……

　　比的作文600字 篇3

　　比比是誰？它是一只小豬，一只愛笑的小豬。小狗向它做鬼臉，它笑一笑。小兔不小心把它的碟子打破了，它也笑一笑，然后說："沒關(guān)系！"所以它的朋友特多。

　　有一天，小鳥可可來報信：“不好啦！大獅子來啦！大家快跑啊！”大伙一聽，立刻像炸了窩一般向森林外逃去。這時，一只狐貍跳了出來：“大家別向森林外跑！獅子在外面做了埋伏！這路才是安全的！”說著指向一條森林里跑的路。大家一聽，毫不猶豫地朝那條路狂奔去，只聽“咚”“啪”“鐺”幾聲，大伙全掉進了一個大洞里，怎么也跑不出去了。原來，狐貍和大獅子串通好了，一起來抓動物們。大獅子把俘獲的'動物們關(guān)在一個大籠子里，然后對狐貍說：“老兄，你幫我看一下籠子，我去請我的朋友們來吃！”狐貍說：“OK！保證沒問題！”獅子走后，狐貍在旁邊悠閑地喝起茶來。動物們哭的哭，鬧的鬧，只有比比在笑。小狗見了，沒好氣地說：“比比，都死到臨頭了，你還笑！”比比笑著說：“我知道辦法了！”說完，它對狐貍說：“尊敬的先生，您是否打算洗個澡？”狐貍一看是頭豬，就白了它一眼說：“我洗澡干嘛？”“您身上很臟呀！您想被笑話嗎？”“即使臟，我有衣服，穿上就擋住了！”“可是，您有個最大的弱點——就是狐臭！您想想，吃東西時一伸手，狐臭就出來了，還不把獅子的朋友都臭走？這樣獅子可不會給您好臉色看的！”狐貍想了想，覺得有道理，就沖進浴室，不一會兒，狐貍把衣服從浴室里扔了出來，正好扔到籠子前。“看！鑰匙！”小雞輕輕地說，“就在衣服上呢！”果然，狐貍衣服上掛著的正是鑰匙！動物里手最長的小猴把鑰匙掏了過來，打開了籠子，大家都逃了出去。

　　半小時后，狐貍哼著小曲兒，從浴室里出來，可在它眼前擺著的只是空籠子和它的衣服。

　　在森林另個安全的角落里，比比和朋友們正開懷笑呢！

　　比的作文600字 篇4

　　前天下午的晚托班，我們一中心小學舉行了一場振奮人心的拔河比賽。

　　由抽簽決定，我們班要和3班進行拔河，要知道3班可是我們班最強勁的對手，幾次交鋒我班都敗下陣來，恐怕……一陣涼風吹了進來，一直吹到了我心里來了，于是便和我們玩了一次拋磚引玉的游戲。“大家聽好了我們班要是贏了，我就請大家喝可樂。”大家一聽這這話，一下來了盡頭，便一觸即發(fā)，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽一開局，我們的隊員便使出了吃奶的力氣，步子協(xié)調(diào)，再加上3班的慌慌張張。一分鐘之后，紅布便“光榮的來到了我們這兒，使我們輕而易舉地得到了一分。

　　俗話說的好：驕傲必敗。我們班看到如此輕而易舉就能夠那一分，便驕傲起來。有的說：只要用一半的力氣就夠了。有的說就那些小不點就根我們比。有的甚至說我一個人就能夠抵他們一幫。第二局一開局，3班就開始發(fā)力了，拉拉隊也似乎幫3班加油，紅布也好像聽了某人的'命令，往3班那邊移動。盡管我們班的大力士，小力士都用盡全力但是勝利還是屬于他們的了。這時候，我們的同學已經(jīng)累得氣喘吁吁。這時候，大隊長我又說：“忘了我剛才的話嗎？”大家一聽便又振作了起來。第三局一上場，大家便一起喊："五二班加油，五二班必勝。"那聲音聲音真的震耳欲聾，使我們班信心十足，最后陽光還是我們的。這時候，我們班欣喜若狂，歡呼鵲躍。太陽公公似乎也在向我們祝福。

　　前天的拔河比賽，使我懂得了驕兵必敗的道理。下次比賽我們還要贏。

　　比的作文600字 篇5

　　回想著上星期五的那一場朗誦比賽，我依然記憶猶新。“親子朗誦比賽”中我和媽媽齊心協(xié)力，奪得了比賽的一等獎。要知道我們僅僅排練了半天時間。

　　周四下午，媽媽突然接到趙老師的電話，說周五我們學校有一個親子朗誦比賽，要求我和媽媽去參加。當媽媽告訴我這一消息時，我就想：唉，要是早一些知道這一消息該多好，我們可以有充分的時間去準備了。既然知道晚了，只有抓緊時間去準備了。

　　我和媽媽立刻打開電腦，開始查找合適的朗誦文章。終于找到了一篇題為《祖國，我為你歌唱》的詩歌，它充滿了激情和昂揚的斗志。我們決定就是它了。然后我和媽媽一起協(xié)商，分段朗讀，并找了配樂，利用不多的時間開始一遍遍的排練起來。開始我們拿著稿子朗誦，后來我提議到比賽的時候我們要脫稿朗誦。于是我和媽媽邊排練邊背誦，經(jīng)過好多遍的努力，終于我能脫稿朗誦了，但媽媽還常會忘詞。我都跟媽媽開玩笑“你可別上了臺就把詞給忘了”！在相互鼓勵中，我和媽媽配合得已經(jīng)很默契了，對第二天的比賽我很有信心。

　　在期盼和緊張中，終于等來了星期五的那場比賽。我們早早的來到了報告廳，等待比賽的'開始。一開始心里還忐忑不安，既激動又緊張，可當我們上場的時候，緊張的心情已經(jīng)灰飛煙滅了，我甚至感覺心中充滿了快樂。我在快樂中參加了比賽，狀態(tài)比排練時好多了。

　　結(jié)果可想而知了，經(jīng)過我和媽媽的努力，我們終于獲得了一等獎。我為自己的表現(xiàn)感到高興，媽媽也為我感覺高興。當然，這與我們相互配合，認真準備，刻苦排練是分不開的。

　　比的作文600字 篇6

　　我沉默，開始進一步的沉迷WOW，逃避這些現(xiàn)實。在得不到任何認可的情況下，我開始像清末王朝般簽定一系列若有若無的條約。因為考試的結(jié)果不好，我和家人的約定被以各種形式的方法拒絕。我不甘心，于是又奮不顧身的開始WOW。結(jié)果又是一如既往，安裝WOW—被發(fā)現(xiàn)——刪除——再偷偷的裝WOW——又被發(fā)現(xiàn)——被打——刪除WOW。其實，我很想跟父母說，我也想再學習上爭取做到最好。但是，在我認為，我跟父親的約定如：考試后可以玩一會電腦，都被取消。我生氣，雖然父親說了很多也許正確的看法，但在我而言，這是一種毀約！！所以開始完全的.墮落的進入WOW，這也許是因為這個年齡所獨有的叛逆。其實…

　　如果父親，母親都同意，我希望有一下兩點可以達到共識。

　　1：到期末考試之前，我絕對不玩電腦，專心學習。

　　2：考完后，不管成績好壞，每天均可玩3。5小時電腦（不包括在電腦學習的時間），并且期間，家長希望不要在游戲時間吩咐事情，除非我自愿。例如：打掃衛(wèi)生，去車上拿東西。或者說出一些帶威脅性質(zhì)的話語，如：難道你今天就一定要玩嗎？或者干脆以命令強迫我停止玩，并同意我裝上WOW。

　　…………

　　這就是我這兩個月，最漫長的兩個月死寂。走在馬路上，小風嗖嗖的吹著，路上的行人瑟抖著身子漫罵著這該死的作惡

　　比的作文600字 篇7

　　今天中午吳牧謙的媽媽來給我們講課了，她講的是關(guān)于能源的知識，她講得非常好，還用托馬斯的火車站來告訴我們每站所代表的能源意思。晚上回來到家我給媽媽說了我們今天中午在學校里學習的新知識。媽媽問我，覺得哪個講的好一些？我覺得比不出來，每個人都有優(yōu)點，每個人都有缺點。

　　我給媽媽說，吳牧謙媽媽講的知識都是大家沒有聽到過的，但是媽媽講的知識都是大家平時聽過或者接觸過的；還有吳媽媽今天是在大禮堂給一年級所有的小朋友講啊，好多小朋友呢，所以難度很高的；還有吳媽媽講的關(guān)于太陽能熱能的儲藏和發(fā)電，可以節(jié)約很多的能源，但是吳媽媽的.有些細節(jié)也沒有說清楚，比如她說地球的“被子”問題？就沒有說這個被子形成的過程，大家都些不太清楚。

　　但是媽媽你講的課也很好的，你做的課件里還有喜羊羊和灰太狼呢，還有你講了五大有害物質(zhì)是怎么來的。但是媽媽你還有很多需要注意的地方，比如你講的過程中小朋友們注意力不集中時，你要停下來說，一二三，等小朋友們注意力集中了，再講，這樣效果會好一些。還有媽媽你講的課程，都是比較簡單的東西，沒有特別復(fù)雜的東西。但是媽媽你講課有一個最大的優(yōu)點，就是讓舉手發(fā)言的小朋友們都有獎品，還是可以吃的有機食品，這點大家都說特別好。

　　最后媽媽我覺得你講課還有一個小小的缺點，為什么每次我舉手都不點我呢？你問的問題，其實我也知道答案的。

　　比的作文600字 篇8

　　疫情時期不能出門，課程可不能耽誤了。學校想出妙招來，在家上課可是好！

　　這在家上網(wǎng)課與在學校上課有很大的區(qū)別，有利也有弊。在我看來網(wǎng)課的弊端大于利處。網(wǎng)課的利是：在家上課可以省下去學校路上的時間；老師發(fā)出了別的老師的視頻；在家上課還比較自由，可以邊吃東西邊聽課；一次聽不懂還可以看回放……網(wǎng)課的弊端是：看著屏幕費眼；自控力差的會走神，沒有老師提醒；網(wǎng)絡(luò)有問題時會受很大的影響；缺少上課氛圍；不能得到充分的體育鍛煉……

　　既然網(wǎng)課既有弊也有利，那我們就更應(yīng)該聰明的利用這利處，避其弊處。既然上網(wǎng)課可以節(jié)約出上學路上的時間，那我們可以用這將近一個小時的時間來背詩背單詞；當我們聽不懂時，課下想看幾次回放就看幾次，看到懂為止；看別的老師視頻可以多渠道，多方向的'學習知識，使我們理解的更加透徹。但我們?nèi)绾慰朔�弊端呢？在課間休息時，我們可以做眼操，眺望遠方；我們也能讓家長監(jiān)督我們聽課；老師也可以多提問，同學們積極回答問題，就會有一些課堂的氣氛。我們可以趁早上人少去跑步，在家里也多蹦跶蹦跶。

　　在這次疫情持續(xù)了很長時間，在家上課的日子還沒個頭。逆水行舟，不進則退，在這一個多月以及未來的時間，我們要好好學習，爭取不落伍！

　　比的作文600字 篇9

　　曾經(jīng)有一位小學生的作文寫道：“到了2020年，人們就可以坐在電腦面前上課，不再需要去學校了。”如今因為疫情的原因，這也成為了現(xiàn)實。我們無法到學校去上課，只能在家中上網(wǎng)課，如今也已經(jīng)上了一個月的網(wǎng)課。

　　過去的人們對網(wǎng)課的憧憬，也是因為網(wǎng)課有許多的優(yōu)點，比如不管是老師還是學生都可以足不出戶的上課，也不會因為距離的遠近而無法上課。其次，平時在學校里老師只能給一個班的學生上課，因為學生越多講課的效果也會隨之變差，教室中能容納的人也有限。而老師在上網(wǎng)課時就不用擔心這些問題，老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)給成百上千的學生同時上課，同學們也不會因為座位或者別的自然力的因素導(dǎo)致聽課效果變差，沒有聽懂課的同學甚至還可以在下課以后查看回放多次聽課。

　　但同時，網(wǎng)課也有比不上常規(guī)課的地方。網(wǎng)課最依賴的就是互聯(lián)網(wǎng)，但互聯(lián)網(wǎng)并沒有得到完全的完善，比如說有些地方的網(wǎng)絡(luò)信號很差，那聽起課來效果也會很差，最嚴重的就是老師的`網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問題或者是服務(wù)器本身的崩潰，都會造成整個網(wǎng)絡(luò)課堂的崩潰，甚至會出現(xiàn)老師自己講了一節(jié)課但學生聽不到的情況。另外一個問題就是視力的問題，學生、老師在上課過程中要一直看著手機、電腦，如果時間過長會對視力造成極大的負擔，青少年正處于容易近視的時期，如果不加以保護會對今后的生活產(chǎn)生影響。

　　我個人認為，網(wǎng)課是無法取代常規(guī)的課程的，我們現(xiàn)在只有希望這場全球的疫情早日結(jié)束，讓我們早日回到課堂當中。

　　比的作文600字 篇10

　　“比較”這個詞在很多人的眼中是非常抽象的，其實在我心中，也確實如此。比較可以是好也可以是壞。凡事都有兩面性：善意的比較可以使人產(chǎn)生一種拼搏，沖刺的精神，反之，會使人起懶惰之心，根本不能超越自己，挑戰(zhàn)自己;但如果用在不恰當?shù)牡胤剑瑫�起一種壞的作用——惡意的`比較。這個指的就是在暗地里勾心斗角，明爭暗斗。像在漢武帝時期的東方朔和乾坤子、王懷鍔幾人在朝廷上爭奪，“搏斗”。

　　我個人認為，這些人像乾坤子、王懷鍔這樣的人就是敗類!或許是看《東方朔》這部電視劇看得太多了;或許是那些演員演得太逼真了，那些奸人經(jīng)常讓我咬牙切齒!

　　回到主題——比較。我們在漫談這個很大的話題。再談?wù)勗鯓硬拍莛B(yǎng)成正當?shù)母鷦e人比較的方法。首先，要看清別人的優(yōu)點所在，這才比得有價值。試問一下，倘若你的英語很好，經(jīng)常考90多分，但如果你和一個英語考60多分的人比，有價值嗎?

　　自問自答——沒價值!那既然沒價值，又有何意義呢?

　　相信很多人都看過《搜神傳》，我覺得十分好看。天尊和玉衡子勾心斗角，最后天尊敗在玉衡子的手下，但玉衡子卻把自己的膽給了天尊，得以重命，她最后和玉衡子化作成了一條蛇，永不分離!或許，比較也能比較出感情來吧!

　　總而言之，比較可以，但是有一個前提——好的比較!

　　比的作文600字 篇11

　　比較這個詞是我最不喜歡的一個詞，我討厭比較，可能不僅是我自己討厭比較吧。作為學生的也很討厭比較。

　　我們的父母大概被比較這個詞吸引住了，他們經(jīng)常把我們和一些好過我們的同齡人作比較，比較完了，我們肯定受到父母的痛罵一頓。接著又要我們?nèi)ピ鯓酉胨麄儗W習。

　　比較雖然是我們的不共戴天的敵人，但之所以有了這個敵人，我們的人生也在不斷進步和發(fā)展。我們就是在比較中才知道我們身上的缺點，才能去改正它，不僅如此，我們還認識到別人有的，而我們沒有的，這樣情況下，就強迫自己去盡量的學，去超越別人。

　　但我們不再是學生時候，我們的父母也停止了比較，可能到時候，將我們和別人比較的是我們自己本人。

　　我們和別人一起工作時，別人的`地位高過你，你的心里可能在想我一定要努力工作，要學習更多的知識，超越你。就這樣你可能不知不覺也超越了別人。這樣看來比較這個詞也成為我們?nèi)松�中重要的一部分�?/p>

　　比較既是我們的敵人，又是我們的朋友。它給我們帶來一些不好的事，但同時也帶給了我們很大的一個收獲。我們的人生是一直在比較的，人生沒有比較就像原地踏步一樣，沒有前進，沒有創(chuàng)新，，世界也就變得沉悶，，枯燥無味。就沒有了現(xiàn)在的美麗和活力。

　　所以我們的人生需要比較這樣一來的一個半敵半友的同伴來激勵自己去前進，去追求更美好的事物。

　　我們的人生這樣：選擇我們的追求，追求我們的選擇。這些都是從比較中得來的道理。

　　比的作文600字 篇12

　　最近很開心，很開心，高興的事怎么也講不完。

　　晴朗的天空，萬里無云。我的心情正正如這陽光明媚的天氣一樣。哎，不兜圈子了，跟你們直說吧：做個幸福的.人真容易！只要你好好學習，認真做事，別身在福中不知福，就準能保持一份快樂的心情，這可是我我多次實踐得出的結(jié)論。

　　最近比較開心——考試成績考得好！這學期我的學習比上學期輕松自如了許多。我總結(jié)了經(jīng)驗：只要上課專心聽講，下課認真完成作業(yè)，不要學了新的忘了舊的，考試時別粗心，就沒有問題。這不，我考好了，爸爸媽媽心里都樂開了花。

　　最近比較開心——我看見了大海！盼子成龍，忘女成鳳的老爸老媽帶我去北戴河玩。我第一次看見了雄偉壯觀的大海。由大海的壯闊想到了祖國的壯闊。由北戴河海濱的美麗想到了祖國的美麗，我都玩瘋了，真舍不得走。

　　最近比較開心——我長見識了！老爸老媽為了讓我開眼界，積累寫作素材，豐富生活經(jīng)驗，就帶我去了度假村。我看到了水果采摘園和農(nóng)家樂蔬菜園里德各種水果蔬菜。在荷花園里看到了美麗的荷花。還體驗到了釣魚的滋味。真是學到了課本以外的許多知識。對了，我還享受；了大自然的恩賜——泡了溫泉浴，體會到了大自然的神奇與溫暖。

　　啊，開心的事真是講也講不完，期待著明年更開心。

　　比的作文600字 篇13

　　最近比較倒霉。倒霉透了。為什么呢？原因如下：

　　就在昨天，我在早上去籃球訓練，不知道老師的那根經(jīng)抽到了，讓我們跑了整整10圈。10圈，10圈，10圈啊！關(guān)鍵是，在跑10圈之前，老師還叫我們跑了2圈，2圈還好，但是10圈是真的受不了啊！而且，還要在8分鐘內(nèi)跑完。在我跑到大汗淋淋的時候，我想走一下，卻聽見了老師的聲音：“不能走，不能停，走幾步，多跑幾圈，停多久多跑多少圈。”在迫不得已的情況下，我只得繼續(xù)跑。當跑到第8圈的時候，我快不行了，但一聽到老師說：“還有1圈！”我馬上來勁了，我以自己目前為止最快的速度向前奔去，但是，一句話，在我的耳邊幽幽地飄來：“我們還有3圈呢。”我當時就傻眼了，還有3圈！3圈是什么概念？就是還要跑450米！我的腳步慢下來了。我在后面慢悠悠的跑著，突然，老師說：“快點，快點，還有40秒。”我又在狂奔下回到了終點。好倒霉啊，大課間結(jié)束后就是足球課，要考600米。總的來說，共跑了16圈。

　　今天早上，我去上籃球課，沒想到，竟然換老師了！而且，我的`腿好酸啊！555……換了一個不會籃球的教練。那個教練壓根就不會籃球，給我們示范卻掉了好幾次球，而且，還不教新知識。每次都是那幾個動作。我想他是不是個313啊？

　　唉，最近比較倒霉。不只是倒霉，是倒霉透了！

　　比的作文600字 篇14

　　“最近比較倒霉，比較倒霉，最近比較倒霉，比較倒霉……”每天，我的嘴里都哼著這首歌，百“唱”不膩，已經(jīng)成為我的口頭禪了，因為它唱出了我的心聲。

　　這幾天媽媽特別關(guān)心我的學習，還變得特別嚴厲，每天都要問我上課的內(nèi)容，而且從來不漏一個。我和表妹不甘示弱：“風箏怎么變復(fù)數(shù)？”“嗯——”表妹想了半天，還是說不出口，我趴在桌子上，小聲說：“y改i+es。”表妹聽了就像是懸崖邊上抓住了救命的稻草，連忙說了出來。這時，我看著媽媽的面孔，媽媽好像在懷疑是否有人給她答案了！一扭頭，看見了鬼鬼祟祟的我，大叫：“你在干什么？把這個答案抄10遍，抄不完下午不帶你去樂購！”這對我來說，不就是晴天霹靂嘛！而且還讓我大掃顏面嘛！我真想找個地洞鉆進去！更可悲的'是，我成了“替罪羊”了，表妹不用抄，她下午可以高高興興地去樂購買吃的，而我呢，在家悶著個頭寫作業(yè)！真倒霉啊！

　　沒想到，最讓我高興的星期五也成了我的倒霉日了。“朱靜文，你現(xiàn)在太不認真了，還有很多壞習慣！所以，現(xiàn)在你必須6點前起床，7點開始寫作業(yè)，到8點然后看書，最后就給你一課一課地默寫，錯一個抄10遍，還要讓你表妹來監(jiān)督你，打一次小報告抄一遍課文，聽明白了沒有？”媽媽氣勢洶洶地說道。“哦。”我聲音低落地答了一聲。

　　為什么我這么倒霉？

　　比的作文600字 篇15

　　每個人都會有幸運的時候也會有倒霉的時候。有一天，我就非常倒霉。

　　這天，是星期六，早上起來后，我感覺頭暈暈的，很想睡覺有氣無力的。媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，給我掛掉水還要掛兩瓶吊水可是，好動的我怎么可能安靜地一動不動的坐上幾個小時呢？開始掛吊水了，可是，我的手一刻也沒有顯著一會兒這兒摸摸，一會兒那兒摸摸的。吊著水的.那只手也不例外，媽媽一直在旁邊說我不要動，不要會鼓針的。終于，媽媽說的話實現(xiàn)了，我果真鼓針了，好大一個包呢。醫(yī)生沒辦法只好把針撥掉，又在另一個地方扎，到了下午才把吊水給掉玩。

　　晚上，我們?nèi)�家吃完飯，就坐在沙發(fā)上看電視節(jié)目——兵兵球賽，中國隊發(fā)揮的真是太棒了，我高興地大喊：“好！好！真是太好了。”實然,我覺的有點塞牙，便去拿了根牙簽過來，塞牙的東西被挑出來了，可是，東西雖然挑了出來，但是牙簽卻忘了放下拿在了手上，中國隊最后贏得了比賽，正在為中國隊拍手喝彩的時候，突然之間，一陣鉆心子的痛從手部傳來，我急忙低頭一看，原來牙簽沒扔掉，那根牙簽卻無意中扎在了我的手心。狠狠的扎在了我的左手心，留下了一條長長的痕跡，鮮血直流，我感覺疼極了。媽媽急忙去拿醫(yī)用棒幫我止血，然后貼上創(chuàng)可貼。

　　唉，今天可真倒霉！

　　比的作文600字 篇16

　　每個人都會發(fā)生許多不同的事情，也許是開心的，也許是難過的，還也許是生氣的……而我最近卻發(fā)現(xiàn)自己很倒霉，總是有許多不同的倒霉事不約而同地發(fā)生在我的身上。

　　有一個星期一的.早上，我6點20分就起床了。本想早點去學校，好有充分的時間打掃衛(wèi)生和交作業(yè)的，可是快走到學校的時候才發(fā)現(xiàn)數(shù)學書落在家忘記帶了。我以豹子的速度跑回去拿，當我再次跑到學校時，還有5分鐘就上早讀課了。還害得我沒打掃衛(wèi)生，作業(yè)也沒來得及查。

　　還有一次，那天是星期六，都已經(jīng)10點多了，媽媽就說：“看看！都幾點了？還不睡覺，就算明天不上學，也要早點睡呀！”我聽了媽媽的話，就也有點困了。當我剛剛走到洗手臺前，準備睡覺時，突然腳底一滑，“撲通”一聲摔倒在地。“怎么了？怎么了？”媽媽聞聲趕來，看到我坐在地上，感到很奇怪，“你為什么坐在地上呀？地上太臟了，快起來！”“我剛剛洗完臉準備去睡覺，卻不料被洗臉灑出來的水給滑到了，真是千算萬算，沒算到這一茬兒呀！疼死我了。”“誰讓你自己不小心點兒的，下次你可得注意點兒了！”真是的，最近怎么會有這么多倒霉的事呀！我在心里暗自嘀咕著。

　　真是搞不明白，我也太倒霉了，忘帶書、差點兒遲到、不小心滑倒.……竟然都發(fā)生在我的身上，我真是倒霉透頂了。

　　比的作文600字 篇17

　　今天，從我上學的那一刻起，煩人事就連連發(fā)生。先是上學遲到了一分鐘，接著是上課回答錯問題，被同學嘲笑，唉，真倒霉。

　　好不容易快放學了，老師很快的留完了家庭作業(yè)。可沒過一會兒，老師想起什么似的，又轉(zhuǎn)過身來，說：“同學們，請在作業(yè)里再加一項，記兩條新聞。”老師的話剛落音，同學們都不約而同地撇撇嘴，露出無奈的表情。

　　經(jīng)過一天的學習，終于放學了。回到家，我寫完作業(yè)后，準備記新聞。可不知怎的，總是記不著。新聞不是太常記不住，就是沒留神，那條新聞就一完了。真是煩人哪！

　　我急躁的`等啊等啊，終于等到一條簡單的新聞。可媽媽的說話聲太大了，我沒聽清，那條新聞就一閃而過了。我煩躁的從嘴里蹦出一句話：“您怎么那樣‘貧’呀？”

　　媽媽一聽，臉立刻從晴天變成陰天了：“給你臉了是不是？把你養(yǎng)了這么大，會說家長‘貧’了，你真行！”我一時控制不住自己的情緒，一腳踢在暖壺上，隨著砰的一聲，暖壺碎了。

　　媽媽心疼地看著暖壺，拿來拖把拖干凈。

　　媽媽拖完以后，叉著腰，一副嚇人的樣子，用眼睛直勾勾的瞪著我：“媛兒，長這么大會說你媽‘貧’了。以前我和你爸是怎么教育你的？”我喃喃自語道：“我真是老鼠斗貓，沒事找事呀！”媽媽厲聲問道：“你剛才說什么呢？”我低下頭：“沒、沒什么。”我不敢抬頭看媽媽那張可怕的臉。

　　唉，今天的煩人事可真多！

　　比的作文600字 篇18

　　“最近比較忙，比較忙，比較忙，每天的作業(yè)都寫到十點半……”哼著自編的歌曲，在空閑的時候，還是真得能夠緩解心理的負擔。

　　忙一：

　　期末臨近，大考迫在眉睫，小考從不間斷，作業(yè)加練習加培訓，愛好學習的人尚且叫苦叫累，何況我這種遠近聞名的“懶蟲”。每次的功課都寫得我腰酸背痛加手疼，在平時，可以臨時抱佛腳，可是現(xiàn)在是天天抱佛腳啊。爸爸媽媽知道憐惜我，常對我說，休息，休息一會兒，你的工作效率會更高。可是我能休息嗎？

　　忙二：

　　自從讓爸爸給我買了自行車以后，我就沒有空閑過，家里的功課完了，還要騎車去家教。媽媽沒在我身上少花功夫少花錢，可我的成績就是上不去，疲勞戰(zhàn)啊，除了疲勞我并沒有感覺“知識的甘泉”流過我的心頭。我的心頭只有沉甸甸的.壓力，像鉛一樣重。每次考試都過不了90這道坎，每次吃飯，媽媽總是在煩我的成績。不是素質(zhì)教育嗎？分數(shù)還是一道必須過的橋。

　　忙三：

　　老哥寫作文開始用電腦，一篇作文洋洋灑灑寫上幾千個字，不累！我不行，伏在桌子上爬格子，五六百字就累得快趴下了。我讓老哥幫忙，我口述他打字。回答只有兩個字：沒空。自己動手打字吧，比蝸牛快不了多少。唉，認命吧。誰讓我當初就知道電腦好玩游戲，不知道電腦還可以寫作文。如果真的有閑功夫，我一定學一手熟練的打字技術(shù)，讓老哥瞠目結(jié)舌。

　　千言萬語歸為一個字——忙。

　　比的作文600字 篇19

　　這學期，我們班轉(zhuǎn)來一個“全能型天才”，她叫……算了，還是不說她的名字了。她實在是太優(yōu)秀了，而且還與我同桌，于是我的煩惱隨之而來。

　　俗話說得好：“憂等生有憂等生的煩惱，優(yōu)等生有優(yōu)等生的煩惱。”從一年級開始，我的成績總是在班上名列前茅，如今碰到強勁對手了，我實在受不了，嫉妒呀！

　　上英語課時，老師讓我們念單詞。她不但會念所有的單詞，而且發(fā)音純正標準，流暢動聽。我趕緊把舉起的手縮了回來，緊閉著嘴巴，心里涌起了一陣陣不知是羨慕還是嫉妒的`酸味。

　　語文第二單元成績出來了，我瞥了一眼她的試卷，啊，99.5分！我趕緊用書把自己試卷上的分數(shù)遮住了，93分，這不丟人嗎？我的腦子一片混亂，平時課堂上她對答如流的神態(tài)、精彩發(fā)言的樣子，又一幕幕地在我的眼前閃現(xiàn)。我怎么這么孬？以前神采飛揚的我哪去了？

　　翻開她的美術(shù)作業(yè)本，她筆下的畫總是熠熠生輝，栩栩如生；上體育課時，老師讓我們跑步，她跑得好快，身姿矯健，動作標準：上音樂課時，她能又快又準地唱好五線譜。她在各個方面的出色表現(xiàn)似乎在對我進行全場緊逼了，我真想哭。

　　我知道她的優(yōu)秀不是針對我，更不是她的錯，也知道是自己的嫉妒心作怪，我真擔心這樣下去會把自己逼得全線崩潰。

　　比的作文600字 篇20

　　“好煩啊！”隨著一聲聲慘叫，我們迎來了最“刺激”的學習方法——考試。

　　唉，我六年級了，各科老師都有一點“瘋狂”。大有一種把全世界的試卷都考完的決心。“沙沙沙”這教室只剩下這種“魔鬼之聲”。寫呀寫呀寫，只有一個愿望——寫完作業(yè)，考好成績。

　　看看那一個個的，眼睛都不眨一下，手里緊握著那支筆，在紙上不停地演算著。不寫？不行，這可是考試啊，關(guān)系著你“生死”有大事。沒辦法，為了成績，奮斗！、

　　這次是數(shù)學考試，它可是我的'弱點。因為本人從上三年級開始就偏科。看這那X、Y我就煩。買菜需要這些嗎？趕緊寫吧。啥，只剩下5分鐘，我還有一題沒寫呀！“NO！”此時我在心里想：“我要把主題滅了，就不信寫不出來”。經(jīng)過“奮斗”5分鐘過去了。“收試卷”

　　！寫完的同學松了一口氣，沒寫完的大驚失色，死死地護著他的試卷。煩死了！

　　最煩的可不是寫試卷，而是公布成績。

　　我聽著這一聲聲極低的分數(shù)，我雙手合十在心里念叨著：“天靈靈，地靈靈，神佛快顯靈，顯靈，圣母瑪亞保佑，上帝保佑。”“耿涵越，80。”我在心里倒吸了一口涼氣，慘了，回家又要聽“念經(jīng)”了。又要經(jīng)過“煩”的洗禮，嗚嗚嗚。

　　我替大家吼一嗓了：“最近比較煩！”

　　比的作文600字 篇21

　　“最近比較煩，比較煩……”我一邊無奈地哼著這首歌，一邊“挪”到了校門口。哎，這首歌的意境算是匡得上我了。哎，最近比較煩！

　　天天布置的作業(yè)足夠叫我苦不堪言，數(shù)學幾乎天天《練習與測試》和書上的題目；英語每天各種各樣的小練習、抄寫；語文是抄寫、習字冊、《練習與測試》、《補充習題》輪番來。幸好我在不久前從校合唱隊正式“退休”，不然我指不定哪天就頂著熊貓眼出現(xiàn)在大家

　　面前了呢。哎，最近比較煩！

　　這兩天考試也有點多：周四考了數(shù)學，下午又接著考英語，周五又考數(shù)學，最后一節(jié)課考了語文……而且，我的數(shù)學這次考得不太理想，在學校被老師批了一頓，回家又被老媽批了一頓，并且決定：為了防患于未然，將把每周三門各一張卷子改為兩張，聽得我心里直發(fā)

　　毛，雞皮疙瘩掉了一地。哎，媽媽怎么不理解我呢？我每天上課恨不得把腦子變成錄音機把老師的話都錄下來；回家后打起十二分精神寫回家作業(yè)；還要寫媽媽布置的作業(yè)。我已經(jīng)很努力了，可媽媽就是不理解。哎，最近比較煩！

　　媽媽總嫌我讀的小說太多，不懂歷史，有些小說讀得沒有營養(yǎng)，開始往我腦子里灌輸各種“好書”：從《詩經(jīng)》、《劉庸文集》，《我的.一個世紀》、到《悲慘世界》、《歐也妮。葛朗臺》……弄得我腦子都要炸了。哎，最近比較煩！

　　最近大家好像都挺煩的，各種原因不計其數(shù)。但我換個角度思考，好像不“煩”點兒，我的成績、品位就“自由落體”了呢。所以，還是煩點吧！

　　比的作文600字 篇22

　　先是模型倒下，后羽毛球拍破壞，再到后面的足球掉皮，科學考試不理想，一筐的壞心情讓人難受，更令人生氣的是我聽寫沒錯，但因全班寫錯人數(shù)太多而要被罰抄已學單詞十遍，我真恨不得一下子撞在墻上。

　　夜晚，不像初夏那樣枝頭有鳴蟬、墻根有低唱的油蛉、有彈著優(yōu)美琴聲的蟋蟀，還有高歌在枝頭的云雀、小鳥……四周只是一片安靜，靜得讓人可怕。我一個字一個字抄寫著英語單詞，越寫越煩越寫越想罵人，甚至想打人。為了緩解煩燥，我抬起雙手想伸個腰。這時，“呯”一聲，刺耳的聲音劃破這寂靜的夜晚。“哦，不！”玻璃模型雖然躺在地上，但已成渣，這真是火上澆油啊，火都快燒到眉毛了還來添亂，我雙眼直直瞪著地上的一片玻璃渣，又瞅了一眼鐘上的時針，壓住內(nèi)心深處的一團火一路小跑拿來掃帚和畚斗把玻璃渣仔細的處理干凈。

　　看著還有兩單元的`單詞，我二話不說抓起筆，再次奮筆疾書，眼看一單元就要抄寫完了，心里暗暗高興，可是關(guān)健時刻又掉鏈子了——筆寫不出來了。我用力甩了甩，又一次奮筆疾書，可是卻沒一點效果，還是寫不出來。唉！只有換筆繼續(xù)。好不容易熬到只剩最后一排了，本子寫完了，又翻箱倒柜折騰一番，這種感覺比體育課被數(shù)學課占領(lǐng)還要難受。這在媽媽走腳跨進書房時，我終于全部抄完了這次的罰抄——足足寫了兩小時啊！

　　這幾天我真是受夠了！我討厭壞心情，討厭被“煩”霸占的日子，多么懷念天天好心情的日子。我要努力調(diào)整心態(tài)，爭取擁有開心果一樣的好心情。

　　比的作文600字 篇23

　　人逢喜事精神爽。小妹妹的出生帶來了很多歡樂，可是我也有一件煩心事，那就是妹妹那一雙無敵旋風腳。

　　“媽媽，媽媽，快點來，小悅悅又蹬被子了！”我大聲疾呼，催促媽媽快點來。可是媽媽卻一副司空見慣的樣子，輕描淡寫地說：“蓋上就行了。”唉，我無可奈何地又給妹妹第N次蓋被子。這不，剛蓋好，妹妹的小腳又開始作怪了。兩只小腳先是一前一后向斜前方用勁，被子向下滑動了一點，接著又向正上方蹬了幾下，似乎在騎自行車一樣，被子一點一點地向下滑落，最后臨門一腳，小被子徹徹底底被她蹬掉了。我不由自主地扶著額頭，愁眉苦臉地看著妹妹，心想妹妹這一雙無敵旋風腳什么時候能停下來呀！妹妹卻似乎找到了樂趣，小臉上充滿了笑意，小嘴巴一張一合好像在說著什么，兩只小手也不甘落后，握得緊緊的在空中揮舞著。“妹妹呀，你累不累呀？”我望著玩得不亦樂乎的小妹妹，不由得問道。可是回答我的是她那咿咿呀呀的'聲音，還有她那一臉無辜的表情，好像剛才發(fā)生的一切都與她無關(guān)。

　　我隨手拿過幾個玩具，試圖轉(zhuǎn)移一下妹妹的注意力，不讓她再蹬被子。最開始她被叮叮當當?shù)穆曇羲�吸引，兩個眼睛瞪得像銅鈴一般，盯著眼前的玩具。沒一會兒，她又開始鍥而不舍地蹬被子，我又開啟蓋被子模式。唉，妹妹呀，你兩耳不聞窗外事，一心只顧蹬被子，煩的可是你的姐姐呀，什么時候才是個頭呀！

　　最近比較煩，比較煩。妹妹呀，你快快長大，姐姐就不用時時刻刻給你蓋被子了，也就沒有這么煩了。

　　比的作文600字 篇24

　　“最近比較煩惱，比較煩，比較煩……”周華健的這首《最近比較煩》真的唱到了我的心坎里了。誰說小小少年很少煩惱的？我最近就比較煩。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的學生了，馬上就要進行小升初的考試，奶奶也開始各方面管我，但最令我心痛的不是她管我作業(yè)，也不是她管我的考試成績，而是她一會兒管我做家務(wù)，一會兒又不要我做家務(wù)。奶奶風云莫測的脾氣，真令我煩。

　　我這個人沒有什么別的優(yōu)點，就是挺愛做家務(wù)的。

　　星期六，我又是最后一個起床的，刷完牙，洗完臉，發(fā)現(xiàn)奶奶不在家。于是我自己把早飯熱好，然后吃完早飯，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒回來。我搖了搖熱水瓶，覺得里面沒熱水了，于是就燒了瓶開水。接著，我準備開始洗碗，剛把抹布拿在手里，奶奶就回來了。不由分說，奶奶就把我擠到一邊，邊洗邊說道：“這么小，洗什么碗？六年級了，馬上考初中了，哪有那個閑心哪！看書去。”我站在鏡子前打量著自己，“14歲，1米63的個子，不小了啊！”說完，我無奈地搖了搖頭。

　　吃完午飯，我謹記奶奶的叮囑沒洗碗，跟奶奶說了一聲，就去看書了。過了一會兒，我聽到了奶奶撕心裂肺的叫聲：“鈺兒，別老待在房間里，都14歲了，站起來都那么高了，怎么這么不懂得體諒奶奶呢？”我聽了頭都大了，不是您讓我別干活的'嗎？我可愛的奶奶！

　　最近比較煩，真的比較煩！

　　比的作文600字 篇25

　　在成長的道路上，煩惱一直陪伴著我們。它對我們來說就像一個老朋友，與我們形影不離。

　　到了小升初階段，學習壓力越來越重。每天早晨當我朦朧著雙眼吃早飯時，媽媽便會在一旁嘮叨：“你昨晚是不是又晚睡了，每天晚上不好好睡覺，瞎搞什么啊，是不是又在晚上偷偷看書”“我沒有看書，我……”我忍不住反駁道。我剛一反駁，媽媽就翻起了舊賬。

　　“你看，上一次，因為你晚上不好好睡覺，偷偷看書，導(dǎo)致白天上課沒精神，注意力不集中，學習的新知識不能掌握，考試考得一塌糊涂”“這都多久之前的事情了，您咋還記得呢”我在心里默默哀怨。

　　“還有，你瞧瞧，你們班同學的身高，再看看你的`身高，你身高發(fā)育緩慢，很大程度上是因為晚睡，睡眠不足。在睡眠時，腦中的生長激素才會分泌較多，這些生長激素起著促進骨骼，肌肉增長的作用。而你，每天都晚睡，當然長不高。再者，晚上偷偷看書對眼睛不好，你想戴眼鏡嗎？嚴重的還可能著涼，引起感冒，咳嗽，發(fā)燒，多難受。以后晚上睡覺后不可以偷偷起來看書，知道了嗎。休息的時候看。”“嗯”我不耐煩的點點頭。

　　嘮叨的媽媽，這就是我最近的煩惱源。雖然對她有點不耐煩，但是，我知道她都是為了我好。有時候聽不到她的嘮叨，我還有點不習慣呢，呵呵！

　　比的作文600字 篇26

　　“世上只有媽媽好”這是我們常常會唱到的歌詞。的確，母愛是比較無私的、比較偉大的、比較真切的。母愛是這個世界上比較美麗的東西。它不僅蘊含著母親的愛，還擁有母親對孩子們的關(guān)懷和呵護。

　　小時候，我們不管后果的隨意破壞東西，是誰對我們包容，還一句怨言都沒有；又是誰細心地教我們走路給我們講道理呢？都是我們偉大的母親，他們每天晚睡早起的照顧我們的起居生活。每每有好東西都會第一時間想到我們。這就是比較美麗的母愛，讓人們比較敬佩的母愛。

　　有許多孩子受到母親的責罰時，就覺得自己的媽媽不愛他了。不！母親是永遠愛自己孩子的。有一次我問媽媽：如果我做錯了事，你還愛我嗎？媽媽用了一句令我感動的話語回答了我的問題，她說：“媽媽會用生命來愛護你，保護你，即使你做錯了事，我比較多只會打你幾下，你已經(jīng)長大了，如果我對你的'行為視而不見，那其實是在害你。”媽媽說完這些話之后我感受到母愛的偉大。

　　冰心奶奶用自己的雙手歌頌了自己理解中的母愛，而今天的我也用自己的雙手寫出了我理解中比較美麗的母愛。我們快去擁抱一下自己的母親吧！把自己的煩惱都放下，用感激的心情去抱抱自己母親。

　　母親啊！

　　天上的風雨來了，

　　鳥兒躲在它的草里，

　　心中的風雨來了，

　　我只……

　　比的作文600字 篇27

　　說到快樂，人人都會有的，每個人都有喜怒哀樂，而我，最近比較快樂。

　　因為，我們“五一”勞動節(jié)放了三天假，而且，別的學校也會放假，這樣我和我的姐姐就可以在一起玩了，我姐姐在黃山上大學，聽說她在那給我買了一雙溜冰鞋，我早都想買了，在我們隊，很多人都在溜冰，我也想要玩，可是我媽媽不給我買，我媽媽很小氣怕錢貴，所以不給我買，我姐姐知道了就在網(wǎng)上給我訂了一雙，當時聽了我姐給我買了一雙溜冰鞋，我心里有種說不出的高興，我太愛我的老姐了，我不會玩溜冰鞋，可我姐會玩，我姐就手把手的教我，我剛學時，那鞋根本不聽我指揮，我就慢慢的走，姐姐抱著我的腰，不一會，我的額頭上有了些汗珠，我姐也出汗了，不過在我和我姐的努力下，我學會了，我說：“姐，你別抱著我了，我自己試試”我姐姐松開了手，我滑了一會，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)會了，我太高興了。

　　到了第二天，我家去看小苗，我下午就要去學校了，我的.媽媽就不讓我干活了，讓我在家賣東西，因為我家里開了一間小商店，我在家邊玩著我的溜冰鞋邊賣著東西，不一會我就買了一百多元，我賣了兩箱牛奶，又賣了幾包小零食。傍晚媽媽回來了，問我在家賣到東西來了嗎？我說我在家買了一百多元呢，我媽聽了就給了我一百元，我開心極了。

　　比的作文600字 篇28

　　最近發(fā)生了兩件事情讓我的心情不太好，我有點難過。

　　上個星期，我外婆一個人在家里不小心摔了一跤，腰扭傷了，現(xiàn)在只能躺在床上。以前每天放學回家，只要我一敲門，她就會來給我開門。爸爸媽媽不在家的時候，也是她熱飯給我吃，陪我做作業(yè)。可是，現(xiàn)在放學回家，我要自己帶鑰匙開門，爸爸媽媽不在家的時候，我還要熱飯，然后和外婆一起吃。看著躺在床上的她，一動腰就很疼的.樣子，我心里真的很難過。

　　還有一件事也讓我很難過。上個星期六，爸爸讓我不要去上英語興趣班了。他說大伯伯，還有爺爺奶奶要帶我一起去東臺，我聽了很開心。一路上下著大雨，過了好幾個小時，我們終于到了東臺。一進門，我就看到舅爺爺生病了躺在床上。以前舅爺爺每次來爺爺奶奶家，都會陪我下象棋。有時候我輸棋輸多了，就會有點小情緒不開心。舅爺爺還會故意輸兩局給我讓我開心開心。我真的很喜歡舅爺爺。今天看著躺在床上的舅爺爺只有手能動了，我心里很難過。臨走時舅爺爺還給了我一個紅包，讓我好好學習，以后上個好一點的大學，以前每次有紅包拿我總是很開心，可是今天我卻一點兒也開心不起來。

　　在回家的路上，大家都不怎么說話。我看著汽車外面的雨漸漸停了，真希望所有的一切也會像這天一樣慢慢地變好起來。

　　比的作文600字 篇29

　　一煩：

　　大家記得我上次寫的作文嗎？是希望老天保佑我能夠不和“差生”坐在一起，可是，不知這個老天是個三無產(chǎn)品還是假冒產(chǎn)品，欺騙了我！還枉費了我的“肯得雞”。最終，我還是無奈得挨著差生坐。

　　今天開學了，一到學校老師并沒有一來就檢查作業(yè)，而是一來就調(diào)動位置，我嘛！因為有老天的保佑就沒怎么放在心上，早以胸有成竹。可萬萬沒想到的是，我竟然和前面的男生換了位置，他跟學習好的同學做，我呢？卻跟差生做在一起。今年可是最后一年，竟和一個差同桌結(jié)束我小學的美好時光……現(xiàn)在，我多么羨慕他們能和一些學習好的.同學坐啊！

　　二煩：

　　眼看“煩火”正在燒，可現(xiàn)在又來了個火上加火，讓我的“煩火”已經(jīng)燒到了極點。你知道是怎么回事不？哎，說來話長啊……

　　調(diào)整完座位又開始檢查作業(yè)，我把所有作業(yè)從書包里“嗖”的一聲拿了出來，就和后面的“鐵哥們”討論軍旗的事。正當我們聊的起勁時，“陳思達，你的作文怎么只有兩個，還有一個呢？”檢查員這句話嚇得我犧牲了100個腦細胞。我頓時大惑不解，“明明我寫了三個作文，怎么只有兩了？難道它自己飛了？”我一邊自言自語一邊翻著作文本子。哎呀，姑奶奶，我打印的一篇作文不翼而飛了。檢查員把這個消息告訴了老師，不得不受到懲罰了。

　　比的作文600字 篇30

　　生活如同緩慢流動的溪水，無波無瀾，要說其中有什么不一樣，那就是我媽變得越來越嘮叨了。

　　前幾天我在書房里看書，我媽突然進來說我：“你一天就知道看書、看電視、玩手機，看個書也看得很敷衍，連什么意思都沒看懂，還在書上亂涂亂畫。看電視也是，本來要睡覺的，你還要在沙發(fā)上用枕頭搭個屋子，把家里弄得亂七八糟。手機不準玩了，說好三十分鐘你都要玩一個小時，還拿得離眼睛那么近……”噼里啪啦說了一大堆，聽得我的頭都快暈了。

　　到了晚上睡覺的時候，媽媽又來到我的房間，說：“今晚上這么涼快，還開什么空調(diào)！”我不服氣，心想：“哼！你們不也開了空調(diào)嗎？”

　　還有今天，我做完了作業(yè)，躺在沙發(fā)上看電視，我媽又來了，說：“整天都在看電視、看電視，不去做點有意義的事情，多出去活動活動啊！”我都無語了，明明外面那么熱，還叫我出去走走？媽媽，你腦子里整天都在想什么呀？

　　媽媽還非要我去老家玩，但每次去老家我都差點被蚊子叮“死”了。

　　在暑假這段時間，我媽總是不分青紅皂白就開始數(shù)落我的不是。我做家務(wù)時，說我?guī)偷姑Γ�我看書時，卻說我在玩……

　　唉！媽媽越來越嘮叨，我也越來越煩，而且已經(jīng)煩得心里能冒出火來了，我的`生活也快變得“水深火熱”了……

　　比的作文600字 篇31

　　“武林高手”老師

　　我們學校的老師是叱咤風云、傲視群雄、無人不知，無人不曉的武林高手。在我們學校，要是遇見了她們，勸你不要惹是生非。

　　“獅吼功”周老師

　　我們的數(shù)學老師周老師，擁有武林大招里的“獅吼功”。在一次數(shù)學課上，“同學們，開始做第五題，”周老師走了下來檢查我們的作業(yè)，余越因為題目太難而做不下去，周老師把題目的解答告訴了余越課講得太深奧了，余越?jīng)]聽進去，周老師只好使用大招“獅吼功”：“速度乘以時間等于路程，所以這道題應(yīng)該……”周老師的聲音從400分貝驚人的增到了300分貝。這聲音在3秒內(nèi)，把余越給震哭了。

　　“九陰白骨掐”樓老師

　　我們的班主任樓老師，她擁有的是武林里的“九陰白骨掐”，威力驚天動地，至今很少人嘗過。因為這招不到“危急”時刻絕不使用，下面就是她的`“九陰白骨掐”的事例。

　　這一次語文課上，樓老師讓我們把語文作業(yè)本的拓展給做好，“最后一題是寫感受，答案我寫在黑板上，要是誰再弄錯的話，嘿嘿！可就得要挨打了哦！”

　　作文本發(fā)下來了，唯獨張旭東最后一顆寫錯了，樓老師把他拉上講臺，“九陰白骨掐”落了下來，啊！伴隨著一聲尖叫消失了。

　　在我們學校，高手可不只這么兩個，他們可是連校長都怕的，如果你來我們學校可要做好心理準備哦。

　　比的作文600字 篇32

　　雨下得很大，天空布滿了薄霧，但花草更美麗。

　　一天，在燈光下，一個身影在為考試而掙扎。“你怎么不睡覺？”哥哥關(guān)切地問。“你又不是不知道，我地理、生物都很差，現(xiàn)在不回去，考試怎么辦？還不拿個大鴨蛋回去。”女孩抱怨道。“我明天還要背，這么晚了……”“好吧，讓我背一會兒，你先睡吧。”“嗯，你應(yīng)該早點睡。”哥哥走出書房，只有燈光陪伴。

　　過了一會兒，那個女孩打著呵欠走了過來。女孩揉了揉眼睛，繼續(xù)看輪廓。

　　第二天，女孩揉揉眼睛，勉強起床。拖著疲憊的眼睛，她開始了一天的課，昏昏欲睡的頭爬進了她的眼睛，但她仍然支撐著，沒有睡著。

　　到了晚上，他又在燈下看書，哥哥的問候和打哈欠還是來了。燈直到深夜才熄滅。

　　第三天下午，女孩懷著忐忑不安的心情走進考場，試卷發(fā)了出來。女孩看到后很開心，因為這些題她都能做。考場里傳來“薩沙武賈西奇”的書寫聲。

　　但也是擔心后來的地理考試。事實告訴她，她的擔心是不必要的，因為她已經(jīng)記住了所有的`問題。

　　她明白自己最近幾天的努力不是白費的。考完試，她走出考場，如釋重負地笑了。假期里只想放松一下，卻迎來了一大堆作業(yè).

　　這個女孩就是我。

　　我想：最近好累。真想找個沒人的地方，大喊一聲：好累！放輕松。

　　比的作文600字 篇33

　　大家好！我是一個四年級的小學生，我們班的班主任從一年級開始就沒有更換過，我們的班主任是一位非常有責任心的好老師，她就是我們的語文老師———陳泱老師。

　　陳老師在我們做錯事的時候會很嚴厲的批評我們；而在我們表現(xiàn)好的時候也會毫不吝嗇的表揚我們，；當我們因為考試成績不太理想而氣餒的時候，她會不斷的`鼓勵我們，幫助我們分析問題；在我們的時候，也會及時的提醒我們需要繼續(xù)努力！

　　有一次，我在上體育課的時候不小心摔傷了臉，陳老師知道后，馬上打電話給我的爸爸媽媽，讓他們把我送到了醫(yī)院，在醫(yī)生確定我只是擦破了點皮以后，爸爸把我送回到了學校。可是沒過多久，我又覺得腿有些疼，陳老師又不厭其煩的把我送到學校醫(yī)務(wù)室，在校醫(yī)幫我處理了傷口之后，我很快回到了教室，可以繼續(xù)上課了。

　　記得上學期，我試語文只考了91分，我自己有些氣餒，陳老師對我說：“一次考試不能代表一個學生的成績好或者不好，這次沒有考好不代表下次也考不好。”接著，陳老師幫我分析了這次考試中，我存在的問題，主要是閱讀理解丟分較多。她說：“閱讀理解一定要讀懂文章再下筆，寫話部分要看清楚要求。”現(xiàn)在，不管是語文還是期中，試，我的耳邊總是回響著這些話，陳老師，謝謝您，是您的話讓我找回了信心！

　　陳老師，我真的希望您永遠都是我的班主任老師，因為在我心里，您就是比較好的老師！

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