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【精選】母校作文600字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的母校作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
母校作文600字 篇1
幾天前，我回到了母校——二師附小。
沒(méi)走進(jìn)校門，我就激動(dòng)起來(lái)。看著背誦著詩(shī)歌、唱著歌曲，排成整齊隊(duì)列走出校門的學(xué)弟學(xué)妹們，我思緒萬(wàn)千。我想起了以前，我和同學(xué)們也是隊(duì)伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生，幾個(gè)月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過(guò)似的；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、競(jìng)選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn)，仿佛這些事情剛發(fā)生過(guò)一樣。回到熟悉的教學(xué)樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時(shí)才能夠體會(huì)到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸福”。但重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在背后和我打招呼。噢，原來(lái)是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學(xué)生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室，“王老師，同學(xué)們齊聲喊道。”王老師看到我們激動(dòng)地站了起來(lái)，拉著我們的手，詢問(wèn)著我們現(xiàn)在的.狀況，我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)著各自的情況，這場(chǎng)面如此溫暖。大家回憶著以前的小學(xué)時(shí)光，說(shuō)著這幾天在初中的學(xué)習(xí)和生活，說(shuō)著對(duì)大家的思念，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級(jí)的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說(shuō)過(guò)“不要帶禮物，人來(lái)就可以了。”但同學(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因?yàn)樗_(kāi)會(huì)，我們才說(shuō)了幾句話，她就匆忙地離開(kāi)了。俗話說(shuō)得好，禮輕情誼重，我們對(duì)老師的情誼是什么也不能夠代替的。
我不會(huì)忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì)在初中階段的學(xué)習(xí)中更加努力、勤奮！
母校作文600字 篇2
上完四年的幼兒園，記得第一次踏進(jìn)小學(xué)，那是懵懂的我討厭上學(xué)，討厭住校。
在家對(duì)父母說(shuō)討厭上學(xué)，他們總跟我想法相反：“等你大學(xué)畢業(yè)了，出去工作了，就會(huì)想念學(xué)校的生活的，就像現(xiàn)在的我們一樣，可是，怎么也回不去了。”我對(duì)這句話總是半信半疑。
老師也常對(duì)我們說(shuō)：“不要太向往長(zhǎng)大的生活，等畢業(yè)去往了初中、高中，繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，會(huì)讓你期望回到輕松的小學(xué)生活。”
拍了分班照，也拍出了三年級(jí)的尾聲，分班照發(fā)下來(lái)的時(shí)候，突然感覺(jué)喉嚨酸痛，仿佛見(jiàn)到了剛?cè)胄@的畫畫，見(jiàn)到一個(gè)個(gè)呆萌的同學(xué)。好不容易才適應(yīng)了這個(gè)集體的生活，馬上又要融入一個(gè)新的，或者說(shuō)是陌生的集體里去，想到這眼眶又出現(xiàn)了淚珠。美麗的'石榴花也在此刻凋零了，似乎也為我們的即將分離而哭泣，滿心的不舍，只能錄入滿天飛舞的同學(xué)錄里去。
長(zhǎng)大三歲，終于明白即將分離是什么感覺(jué)。即將到來(lái)五一六一，也會(huì)馬上逝去，就意味著這個(gè)學(xué)期即將流逝，小學(xué)生活即將流逝。以前總覺(jué)得，上學(xué)時(shí)間好久啊。以前都是這么計(jì)算的：我上小學(xué)，到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)期，三個(gè)學(xué)期了；而現(xiàn)在是這么算：我距畢業(yè)還有兩個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期，半個(gè)學(xué)期，甚至是幾個(gè)星期，我一直認(rèn)為這段時(shí)間好長(zhǎng)，卻不知不覺(jué)走到了末端。
現(xiàn)在，我同樣不期望星期一的到來(lái)，但意義不同，因?yàn)槲抑溃坏┑搅诵瞧谝唬R上又要在日歷上擦除一星期，距分離也越來(lái)越進(jìn)了。現(xiàn)在最能傾訴情感的，也只有同學(xué)錄了……
感謝友情，讓我痛得分離的感覺(jué)，懂得時(shí)間的飛逝。再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，同學(xué)；再見(jiàn)了，我的童年。
母校作文600字 篇3
我的母校是東方小學(xué)，感謝母校對(duì)我三年的培養(yǎng)和教育。在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè)無(wú)比。
三年級(jí)以前我在井河小學(xué)讀書。那時(shí)我還不懂事，每天都傻傻地過(guò)日子，傻傻地學(xué)習(xí)，傻傻地玩。自從我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到東方小學(xué)，我似乎開(kāi)始關(guān)心身邊的事了，開(kāi)始為了自己進(jìn)步而努力，為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認(rèn)識(shí)了我自己，看見(jiàn)了真正的我。
母校是我與同學(xué)的聚會(huì)場(chǎng)所。沒(méi)有母校，(.)也許我就不會(huì)認(rèn)識(shí)唐聰、姚震等同學(xué)，不會(huì)與他們相聚，我們?cè)谝黄鹩螒蚴嵌嗝吹挠腥ぃ覀冊(cè)谝黄饘W(xué)習(xí)是多么的愉快和努力，我們?cè)谝黄鹆奶焓嵌嗝撮_(kāi)心。更不會(huì)碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁，在課堂上教我們知識(shí)和做人的道理，讓我們懂得友誼的`可貴，伴隨我們度過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養(yǎng)育了我，是您用磅礴的力量，推動(dòng)了我們的進(jìn)步，是您使一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。我站在母校大門口，便會(huì)讓我想起在母校度過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的前操場(chǎng)和后操場(chǎng)，都留下了我們歡聲笑語(yǔ)的足跡，這不都是母校的面容嗎？感謝母校，是
母校養(yǎng)育了我，是母校使我長(zhǎng)大，讓我提高了明辨是非的能力。
然而，天下沒(méi)有不散的宴席，人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了，所以，我要獻(xiàn)上我的真心，如果，在期末考試考完，再瀏覽一遍母校，把母校的一草一木給記下來(lái)，并用照相機(jī)把母校的全景照下來(lái)；我還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的記下每一個(gè)人熟悉的面孔，并對(duì)大家說(shuō)：“我們一定會(huì)再相見(jiàn)的。”
再見(jiàn)了，母校！我一定會(huì)給母校爭(zhēng)光。
母校作文600字 篇4
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由的地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。教學(xué)樓一幢接一幢，鱗次櫛比，朝霞的照耀給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的`美麗。那是一種祥和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著；偶爾有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情地暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗讀書聲，那是貝多芬鋼琴上的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀的一段插曲，那是歡樂(lè)的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞；大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那又是何種愜意。
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥？誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈？看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！
母校作文600字 篇5
暑去寒來(lái)，彈指一揮間，短暫的6年小學(xué)生活即將結(jié)束。6年的美好時(shí)光，將我從一個(gè)青澀懵懂的孩子變成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”，今年的夏天，少年周周的煩惱注定會(huì)多起來(lái)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在離畢業(yè)的日子只能用天來(lái)計(jì)算了，一想到6年來(lái)朝夕相處的老師和同學(xué)們，離別的愁緒就像一片烏云，籠罩著我的心扉。我的鼻子就酸溜溜的，不爭(zhēng)氣的眼淚便奪眶而出。此時(shí)此刻，我懷著戀戀不舍的心情，用一顆感恩的心，感謝母校的培育之恩！
6年的聚首卻要迎來(lái)永久的分別，母校，曾經(jīng)留給我們多少歡歌笑語(yǔ)，汗水與淚水。忘不了老師的教誨、鼓勵(lì)、批評(píng)，同學(xué)的助人為樂(lè)；忘不了那群同甘共苦的舞蹈隊(duì)的老師和伙伴們，一次又一次成功的演出，不僅續(xù)寫一小舞蹈的輝煌，更讓我品嘗到了成功的甜蜜與苦澀……我要感謝我的母校和在背后為我們操碎心的老師，他們是我的“第二個(gè)母親”，雖然我即將踏進(jìn)初中的`大門，但是我永遠(yuǎn)都忘不掉，母校老師們的悉心培育，同學(xué)的友愛(ài)與幫助。6年前，我從一只剛出生的小鳥，來(lái)到我親愛(ài)的母校，現(xiàn)在我已是羽翼豐滿的鳥兒，正準(zhǔn)備著翱翔在蔚藍(lán)的天空。時(shí)光飛逝，畢業(yè)考試已臨近，我們一定要考一個(gè)好的初中，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的期望，這樣他們才會(huì)感到欣慰。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對(duì)明天的希望，母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體，我懷念母校，更感謝母校！“學(xué)會(huì)做人”，這是老師最常說(shuō)的話，我也因此銘記在心中。俗話說(shuō)，人生沒(méi)有不散的筵席。讓我們帶著一顆感恩的心——感恩老師，感恩友誼，感恩母校！
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