【精選】可敬的作文600字（通用46篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的【精選】可敬的作文600字（通用46篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　可敬的作文 篇1

　　每當(dāng)我看到那雙打著補(bǔ)丁的球鞋時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那位在寒風(fēng)中的老人家，在一針一線(xiàn)地縫鞋子的情景。

　　那是一個(gè)寒冬的下午，北風(fēng)呼呼地刮著。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。

　　放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的球鞋破了個(gè)洞。寒冷的北風(fēng)從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發(fā)麻。我走在路上，正要拐彎時(shí)，看到了一個(gè)補(bǔ)鞋攤。那位補(bǔ)鞋老人正收拾工具準(zhǔn)備回家。我想：這雙鞋還沒(méi)破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他補(bǔ)一補(bǔ)。

　　我迅速地跑了過(guò)去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補(bǔ)一下嗎？”補(bǔ)鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說(shuō)：“好嘞。”

　　我脫下鞋，他伸過(guò)粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線(xiàn)，然后一針一線(xiàn)地縫起來(lái)。我仔細(xì)地端詳這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿(mǎn)了皺紋。由于長(zhǎng)年補(bǔ)鞋，他那雙手上結(jié)滿(mǎn)了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時(shí)停下來(lái)，用嘴對(duì)著手哈哈氣。

　　不一會(huì)兒，裂口縫住了，可他并沒(méi)有停手，又繼續(xù)來(lái)回縫了幾下。我正要說(shuō)話(huà)，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說(shuō)：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結(jié)實(shí)。”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里暖暖的。

　　“縫好了。”老爺爺開(kāi)口說(shuō)。“請(qǐng)問(wèn)，多少錢(qián)呢？”我看著縫好的地方，針線(xiàn)真細(xì)密。“三毛錢(qián)。”老爺爺親切地說(shuō)。“這么便宜呀！”我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。“老爺爺，你收這點(diǎn)錢(qián)，那一天也賺不了多少呀。”補(bǔ)鞋老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“反正我在家也沒(méi)事做，出來(lái)幫大家補(bǔ)補(bǔ)鞋子，這樣也方便大伙呀。”

　　我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可只找到了兩毛錢(qián)，心里有些著急，不知該如何開(kāi)口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說(shuō)道：“算啦，沒(méi)關(guān)系。賺不賺這點(diǎn)錢(qián)都不打緊的。”說(shuō)完，他起身收拾工具離開(kāi)了。

　　我望著補(bǔ)鞋老人的身影，心里感動(dòng)極了，仿佛有一道陽(yáng)光從我腳下一直暖遍全身。

　　可敬的作文 篇2

　　劉老師，您是我們的班主任兼語(yǔ)文老師名副其實(shí)，我們班大小數(shù)事情都要您操心。我還記得您忍者喉嚨的刺痛，堅(jiān)持給我們上課的那一天；我還記得您教訓(xùn)我們的時(shí)候，眼淚流下來(lái)的那一刻；我還記得您像個(gè)小孩子一樣站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)要畢業(yè)了，你們還要加油努力……往昔像放電影一樣在我眼前浮現(xiàn)，劉老師——您為我們付出了太多太多，您辛苦了！

　　葛老師，您是我們班的數(shù)學(xué)老師，黑板上那一個(gè)個(gè)的數(shù)字，都包含了您的汗水與努力。還記得，您曾為一時(shí)調(diào)皮的我們留下了辛酸的眼淚。而在課堂上，您偶爾也會(huì)與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓課堂的氣氛活躍起來(lái)。課堂上您從不遲到，總是爭(zhēng)分奪秒地為我們傳授知識(shí)，我們期末考試的完美成績(jī)是您努力的結(jié)果。葛老師——您辛苦了！

　　蔣老師，您是我們的英語(yǔ)老師。您在我們面前就是一個(gè)搞怪的大朋友。您非常幽默，總是能逗得全班同學(xué)哈哈大笑。您也非常嚴(yán)厲，每每在這時(shí)，全班人都屏住呼吸，連頭都不敢抬，生怕會(huì)撞上您那嚴(yán)厲的目光。您為我們改作業(yè)也很認(rèn)真，每一個(gè)錯(cuò)了的單詞您都會(huì)在旁邊寫(xiě)上正確的，以便我們訂正。您的課從不拖堂，我們?nèi)�班人都很喜歡您。蔣老師——您辛苦了！

　　當(dāng)然，在我的老師中，還有幽默搞笑的體育老師——唐教練；有嚴(yán)肅認(rèn)真的美術(shù)老師——袁老師；有音高至極的音樂(lè)老師——謝老師；有溫文爾雅的計(jì)算機(jī)老師——肖老師……

　　老師們，在小學(xué)的這六年里，是你們給予了我知識(shí)，教會(huì)了我做人，是你們把我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，培養(yǎng)成了一個(gè)多才多藝的合格小學(xué)生。我會(huì)永遠(yuǎn)將你們銘記在心的，謝謝你們，我可親可敬的老師們！

　　可敬的作文 篇3

　　看了這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)：環(huán)衛(wèi)工人有什么可敬的呢？那下面就看一看我親身經(jīng)歷的兩件事吧。

　　我家樓下有一個(gè)垃圾點(diǎn)，但那里的垃圾袋不夠多，居民經(jīng)常把垃圾往周?chē)�扔。積少成多，很快那里就成了名符其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”了。每天居民們都要捂著鼻子快速的離開(kāi)，我也不例外。有一天，我放學(xué)回家，看到一個(gè)忙碌的身影。我想：他是誰(shuí)呀？為什么要在這個(gè)又臟又臭的地方呢？我剛要以最快的速度跑過(guò)這個(gè)地方，但是我沒(méi)能擋住好奇心的誘惑，不由自主地走了過(guò)去。

　　一看，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人在打掃啊。我轉(zhuǎn)過(guò)身，剛走一步，只聽(tīng)“嘩”的一聲，許多垃圾都從垃圾車(chē)下掉了下來(lái)，垃圾散了一地。環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)有灰心，繼續(xù)打掃。漸漸地，那里便沒(méi)有了臭味，而且還有了嶄新的垃圾桶，這回垃圾就有地方放了。還有一次，我看見(jiàn)一名環(huán)衛(wèi)工人正在安慰一個(gè)在大聲哭叫的小女孩，我過(guò)去一問(wèn)才知道，原來(lái)那個(gè)小女孩迷路了，找不到媽媽了。很快，小女孩的哭聲引來(lái)了許多人，他們紛紛議論著。

　　可是，這并沒(méi)有讓環(huán)衛(wèi)工人停下安慰。突然，一個(gè)女人像是發(fā)了瘋一樣跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)她就是小女孩的媽媽。她立刻向環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)謝謝。環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)以后不要在粗心大意了。說(shuō)完，就消失在了人群中。一瞬間，我深深的被感動(dòng)了。現(xiàn)在社會(huì)上有很多人不尊重環(huán)衛(wèi)工人，不理解他們工作的辛苦，我覺(jué)得那些人是不對(duì)的。如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工們辛勤的勞動(dòng)，我們生活的環(huán)境不就會(huì)變成一片狼藉了嗎？如果沒(méi)有他們，地球還會(huì)美麗、干凈嗎？他們?cè)诹胰昭籽住⒑�風(fēng)刺骨的條件下工作，你忍心去傷害他們嗎？

　　如果你想為他們做些什么，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始就少扔一張廢紙、少吐一口痰，讓他們少受一點(diǎn)累吧。

　　可敬的作文 篇4

　　相信愚公移山這則神話(huà)故事家喻戶(hù)曉，他那不怕困難、頑強(qiáng)不屈的精神，就連毛主席也對(duì)愚公十分敬佩，但我認(rèn)為愚公的精神固然可敬，但一些做法是不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的，如要論愚公，還得從兩個(gè)層面去說(shuō)起。

　　先說(shuō)說(shuō)他的做法吧。經(jīng)過(guò)早上兩節(jié)課謝老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《愚公移山》后，他配的上被后人稱(chēng)為“愚公”這兩個(gè)字，特別是“愚”字。我認(rèn)為愚公的想法太過(guò)于簡(jiǎn)單，太過(guò)于一根筋了。假如他能多想到幾點(diǎn)，把那些挖下來(lái)的土石可以利用起來(lái)鋪石路或者蓋個(gè)房子，那時(shí)候的人們是完全有這個(gè)能力的，更何況還可以在移平的地上種個(gè)地，解決一些自己的溫飽問(wèn)題。要知道，去山上移山要經(jīng)歷一年多才能下山，每次要帶很多的很多吃的，何必不用方法解決一下呢？只是一味地苦干、蠻干，而且對(duì)自己的“回報(bào)”、“利益”什么都沒(méi)有，會(huì)不會(huì)顯得很愚蠢？如果我們所有人都跟愚公的做法一樣，現(xiàn)在可能還處于以農(nóng)業(yè)為生的時(shí)代呢。

　　當(dāng)然，他的精神肯定是毋庸置疑的，如謝老師上課所講給我們的那樣，愚公的精神是新時(shí)代全中國(guó)、全世界需要去弘揚(yáng)的，去大力發(fā)展的，新時(shí)代需要有著像愚公精神的人，我們要艱苦奮斗，堅(jiān)韌不拔，去理解愚公精神新內(nèi)涵，去贊揚(yáng)他、弘揚(yáng)他、歌頌他，學(xué)習(xí)他不怕困難、永不放棄的精神！

　　可敬的作文 篇5

　　你們都知道粉筆吧！你們都見(jiàn)過(guò)粉筆吧！你們覺(jué)得粉筆可敬嗎？你們可能覺(jué)得粉筆并不偉大。可是在我心里最可敬的就是你們覺(jué)得并不偉大的粉筆。

　　粉筆有白色的，藍(lán)色的，綠色的，紅色的，紫色的等彩色粉筆。粉筆能在人們的使用下寫(xiě)出漂亮的，讓人驚嘆不已的字體；能夠畫(huà)出精妙絕倫，色彩繽紛的畫(huà)作。美麗的彩虹，流淌的小溪，紅色的太陽(yáng)，黃色的月亮，白白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，粉筆都能為你呈現(xiàn)出來(lái)，能叫人拍手叫好。

　　但是，你注意到了嗎？當(dāng)人們使用時(shí)，粉筆也在磨滅掉它的生命。它化為粉末，散在空氣中。啊！我佩服這種精神，這種舍己為人的精神。粉筆不正是這樣嗎？將自己化為粉末，而在化為粉末的那一瞬間，每一粒從粉筆墜落下來(lái)的粉末都盡到了它責(zé)任。每一粒粉末都留下了它那美麗的痕跡。每一粒粉末都讓大人，小孩學(xué)習(xí)到了寶貴的知識(shí)！

　　老師也是這樣啊！放棄自己的青春，放棄自己的美好年華。將所有心血用來(lái)教一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)的小孩，用所有心血來(lái)培養(yǎng)會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美文章的知識(shí)分子。難道不是嗎？老師與粉筆一樣舍去自己的生命，來(lái)培養(yǎng)我們。老師每教我們一分鐘，就老了一分鐘。每教我們一小時(shí)，他就老了一小時(shí)。教我們多久，就用了多少心血。難道這不是舍己為人的表現(xiàn)嗎？

　　啊！粉筆，可敬；粉筆，可親；粉筆，可愛(ài)。粉筆，你真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　可敬的作文 篇6

　　一年四季，365天，他們每天迎接第一縷晨曦，日復(fù)一日，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒，無(wú)論是風(fēng)雨交加，還是漫天飛雪，天蒙蒙亮?xí)r，就能聽(tīng)到他們揮動(dòng)掃把與地面摩擦的沙沙聲，這就是我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人。

　　春天，旭日東升，他們那桔紅色的身影在城市的每個(gè)街道辛勤勞作；夏日，在炎熱的午后，當(dāng)人們?cè)诩依锎悼照{(diào)、吃雪糕時(shí)，他們依然頂著烈日，吃干糧喝涼水，在清理著城市的角角落落；秋天，落葉紛飛之時(shí)，當(dāng)人們?cè)谙硎苤�天倫之�?lè)時(shí)，他們依然像蜜蜂一樣辛勤地清掃著滿(mǎn)地的枯葉、煙頭、果皮……正月里，當(dāng)響了一個(gè)晚上的炮竹聲終于落下帷幕時(shí)，又是他們第一個(gè)出現(xiàn)在寒冷的北風(fēng)中，清理著滿(mǎn)地的狼藉。

　　記得有一天，我在上學(xué)路上，看到有一群趕著去上學(xué)的學(xué)生，一面吃著早餐，一面把吃剩下的餐盒和紙巾隨意地丟棄在地上，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音：“小朋友，請(qǐng)你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”一個(gè)小男孩惡作劇地把撕碎的紙片灑在地上，大聲叫著：“要你管！”“小朋友，你穿這么漂亮的衣服，你希望別人把它弄臟嗎？如果人們都像你一樣，隨手一扔，那咱們的校門(mén)口不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？”掃地的老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。小男孩不好意思地溜走了，老爺爺默默地把紙片掃掉了。

　　就是這樣一群像老爺爺一樣的環(huán)衛(wèi)工人，用他們樸實(shí)、無(wú)私的勞動(dòng)為我們的城市創(chuàng)造出整潔、舒適的環(huán)境。我贊美他們－－可敬的環(huán)衛(wèi)工人。

　　可敬的作文 篇7

　　一次大難來(lái)臨是誰(shuí)首當(dāng)其沖，你們，人民子弟兵。這次地震大災(zāi)難發(fā)生后仍然是你們義無(wú)返顧地沖了上去，在災(zāi)區(qū)余震還是不斷，可沒(méi)人言退，總是和死神搶時(shí)間，所有的人都知道早一秒就多救一個(gè)人。很多的地方因?yàn)檐?chē)進(jìn)不去，于是徒步，沒(méi)路就邊探路邊加緊前進(jìn)。頭上，身邊不時(shí)有亂石落下，可為了得到災(zāi)難中人們的信息，你們顧不得這些。還有那些空降兵，明白了任務(wù)的難度，出發(fā)前就寫(xiě)下決心書(shū)，立志書(shū)，請(qǐng)?jiān)笗?shū)。在沒(méi)有任何指引的情況下和比平時(shí)訓(xùn)練高很多的高空中，毅然做出那完美的一跳。

　　"求求你們讓我再救一個(gè)，我還能再救一個(gè)。"這是一位戰(zhàn)士跪下對(duì)拖他的人哭著大喊的聲音。可想當(dāng)時(shí)的情景是多么地感人，在面對(duì)著活生生的人被死亡吞沒(méi)，你卻無(wú)機(jī)可施，那是何等地悲哀。可我們的戰(zhàn)士也是人呀，你們不是金剛不壞之身，你們的背后也有父母，妻兒，他們不想失去你。當(dāng)你們忘我地在第一線(xiàn)搶時(shí)間，你可知道大家要你們安全的回來(lái)。

　　這世上沒(méi)什么比生命更珍貴。這次災(zāi)難中被許多人提及的字眼就是：快！快！再快點(diǎn)！快那么一點(diǎn)我們可以救很多人。所有救災(zāi)的人都和時(shí)間賽。

　　愿那些在災(zāi)區(qū)的子弟兵和所有的志愿者，你們也一定要保護(hù)好自己，這樣才能救出更多的人。祝：平安！平安！平安！

　　可敬的作文 篇8

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……校長(zhǎng)啊，我怎能把您遺忘！

　　人們把老師校長(zhǎng)比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是我們中華民族最偉大也是最崇高的事業(yè)。雖曾抱怨過(guò)您的嚴(yán)厲，抱怨你對(duì)我們的觀察。但，不可磨滅的是您給我們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。您引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路，期望我們成為為祖國(guó)奉獻(xiàn)的棟梁之才。

　　您的話(huà)像春雨滋潤(rùn)我的心，您用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)，溫柔的春雨，就是您對(duì)我們的撫愛(ài)。您的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。您就是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)，不求得我們的一絲回報(bào)。當(dāng)像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情，是綠葉在無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)間里襯托著它。你也如那綠葉一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心、照顧著我們。您像大樹(shù)，頭頂著廣闊的藍(lán)天，腳踩著無(wú)邊的大地，默默地為社會(huì)造福，為世界帶來(lái)一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林，小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，絕對(duì)不會(huì)忘記園丁培育的恩情。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；校長(zhǎng)，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　可敬的作文 篇9

　　大年三十下午，細(xì)雨飄飄，媽媽開(kāi)車(chē)帶我去看電影。

　　車(chē)子開(kāi)到人民路醫(yī)院門(mén)口時(shí)停了下來(lái)，原來(lái)是堵車(chē)了。因?yàn)獒t(yī)院門(mén)口有需要轉(zhuǎn)彎進(jìn)出的車(chē)輛，而我們需要直行去電影院。我剛想跟媽媽抱怨時(shí)，我看見(jiàn)有三個(gè)交警叔叔，正站在路中央指揮交通，他們穿著已被雨打濕了的雨衣，帶著防水帽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像筆直挺拔的白楊樹(shù)，在雨中顯得格外高大帥氣。雨下得越來(lái)越大，但這并不能阻擋他們指揮交通。只見(jiàn)他們一會(huì)兒揮舞著雙手做著停止和前進(jìn)的手勢(shì)，一會(huì)兒吹響口哨，不一會(huì)兒醫(yī)院門(mén)口路上的車(chē)輛就被交警叔叔指揮得井然有序。在這樣風(fēng)雨交加的天氣，我們坐在車(chē)?yán)铮�享受著舒服的假期，而交警叔叔卻在風(fēng)雨中堅(jiān)持工作，而且還對(duì)著來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)友好微笑。頓時(shí)，一種敬佩之心油然而生。想想他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，看看他們臉上雖然被雨水打濕但仍然清晰可見(jiàn)的笑容，這不正是最可敬的人嗎？

　　看完了電影，天色已晚，馬路上熙熙攘攘的車(chē)輛都趕著回家吃團(tuán)圓飯。每個(gè)路口還是站著交警叔叔在指揮交通，因?yàn)橛晖Ａ耍�他們脫掉了雨衣，穿上了帥氣的制服，顯得更加風(fēng)度翩翩。我情不自禁地感嘆道：交警叔叔真?zhèn)ゴ螅∷麄冇米约旱暮顾�和心血澆灌著世界，讓世界變得井井有條。他們就是我心中的君子。那一刻我突然明白，原來(lái)謙謙君子，不僅有書(shū)里寫(xiě)的溫潤(rùn)如玉，還有令人肅然起敬的品質(zhì)！

　　讓我們一起為交警叔叔的敬業(yè)精神致敬，對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們是謙謙君子，是我們心目中的英雄，是最可敬的人！”

　　可敬的作文 篇10

　　大雪和鵝毛傳遞著冬天來(lái)了的信息。刺骨的寒風(fēng)憤怒地咆哮著，一次又一次地敲打著玻璃，發(fā)出“砰砰”的聲音。街上行人走得匆忙但小心，車(chē)輛開(kāi)得慢。每個(gè)人都害怕不小心會(huì)發(fā)生意想不到的事情。在這個(gè)冰天雪地的世界里，一件看似普通的小事激起了我心中的漣漪。

　　我小心翼翼地走在布滿(mǎn)冰雪的小路上。這段路是陡坡，而且因?yàn)閺淖筮厓A斜，所以整條路都是雪，雪融化成水，然后變成冰，非常危險(xiǎn)。滑冰和陡坡的結(jié)合，讓從左往右上坡的司機(jī)們憂(yōu)心忡忡。我聽(tīng)著一溜比一溜還響，心里不禁打了個(gè)寒顫：打了人怎么辦？此時(shí)此刻，一句溫暖的口號(hào)聽(tīng)起來(lái)就像一輪溫暖的太陽(yáng)照進(jìn)司機(jī)的心里，消除了鎖在他們額頭上的悲傷。我看到幾個(gè)交警大叔滿(mǎn)面笑容的朝一輛黑色轎車(chē)走來(lái)，笑瞇瞇的問(wèn)：“大叔，要不要幫忙？”“去！想要！交警同志們，非常感謝，你們來(lái)的太及時(shí)了！”說(shuō)著，交警叔叔已經(jīng)來(lái)到車(chē)后面，大聲對(duì)司機(jī)說(shuō)了些什么，然后挽起袖子，用大手使勁推著黑色的車(chē)。黑車(chē)猛踩油門(mén)，“叮”的一聲，黑車(chē)開(kāi)走了。幾輛車(chē)下來(lái)，交警叔叔累得汗流浹背，喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)好心人路過(guò)，把一瓶礦泉水遞給交警叔叔說(shuō)：“交警同志，謝謝！喝口水休息吧！”“不，謝謝你的好意。為人民服務(wù)是我應(yīng)該做的。沒(méi)有什么難做的！”說(shuō)完，便又陷入了忙碌之中.

　　風(fēng)還在吹，但我一點(diǎn)也不冷。這個(gè)世界上，有很多人默默付出卻不求回報(bào)。就是許地山先生描述的花生性格的人：雖然“不好看”，但是很有用！

　　可敬的作文 篇11

　　在每一個(gè)人的心里都有一位自己可敬可佩的人。而我心目中能讓我可敬可佩的人就是我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師是一位男老師，有時(shí)，說(shuō)他嚴(yán)格有時(shí)又有點(diǎn)有趣，說(shuō)他有趣吧有時(shí)又有點(diǎn)嚴(yán)厲。記得有一次上課，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上面給我們講課，我們那時(shí)在學(xué)一個(gè)叫“諧音笑話(huà)”。語(yǔ)文老師在上面念:“一班偷雞，二班偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯。”這個(gè)本身就已經(jīng)很好笑了，又經(jīng)語(yǔ)文老師的語(yǔ)調(diào)一邊換就更搞笑了，我們?nèi)�班哄堂大笑�?/p>

　　我特別的喜歡上語(yǔ)文老師的課，因?yàn)檫@樣我學(xué)的開(kāi)心，也學(xué)的好。記得前幾天，我們寫(xiě)了一篇課文叫《青山處處埋忠骨》，這里面主要講了毛主席把自己的兒子送去大戰(zhàn)，毛主席的兒子死了，而毛主席沒(méi)有選擇把自己兒子的尸體送回國(guó)，而是選擇葬在朝鮮。因?yàn)檫@一篇課文，語(yǔ)文老師開(kāi)始講起了關(guān)于毛澤東一家的事情，老師把毛澤東一家的名字全部說(shuō)了出來(lái)，就是到了毛澤東弟弟這里卡住了，而我們的語(yǔ)文老師沒(méi)有選擇不說(shuō)了，而是選擇自己在大腦里拼命回憶。很快，語(yǔ)文老師想了起來(lái)，就跟我們說(shuō)起了關(guān)于毛主席弟弟的事情。

　　語(yǔ)文老師也同時(shí)兼任著我們的品德老師。有一次上品社課的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)長(zhǎng)江作業(yè)。我和我的同桌有一道題不會(huì)寫(xiě)，就去找老師問(wèn)，老師也很仔細(xì)的講給我和我同桌聽(tīng)，直到我們聽(tīng)懂了，老師才停下了嘴。這就是我可敬可佩的人，我的語(yǔ)文老師。

　　可敬的作文 篇12

　　擁有誠(chéng)實(shí)的人是可敬的。發(fā)生在我朋友身上的幾件事就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　有一件事是發(fā)生在本周的星期三。MM中午到學(xué)校附近的飯店吃了飯，放下碗筷忘了交錢(qián)就走了。直到下午，她猛然想起自己沒(méi)交午飯錢(qián)。下午放學(xué)后，她不安地來(lái)到了那個(gè)飯店，找到了飯店老板，并向飯店老板說(shuō)明了事情的原因，然后補(bǔ)交了午飯錢(qián)。飯店老板見(jiàn)她如此，欣慰地笑了，還不斷地夸她是好孩子。碰巧的是當(dāng)時(shí)我在旁。看她這樣，我暗想：“MM真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！如果換做是別人，別人肯定不會(huì)這樣干了。這個(gè)朋友值得深交！”

　　還有一件事是有關(guān)我的。那一天，我穿了一條褲兜較淺的褲子。我和MM及幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩打沙包。我玩的很投入。可能是我跑動(dòng)的太快，褲兜里的錢(qián)都被震出來(lái)了。其他的同學(xué)似乎也沒(méi)覺(jué)察到。當(dāng)時(shí)，MM卻注意到了，她馬上叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“NN!你的錢(qián)掉地上了！你快把她撿起來(lái)！”聽(tīng)了MM的話(huà)，我立刻朝地上看去，發(fā)現(xiàn)了我掉地上的三十元錢(qián)，趕忙撿起來(lái)，并不住地向MM道謝。要知道，這可是我這幾天的吃飯錢(qián)。否則，我就有挨餓的危險(xiǎn)了。事后，她一再叮囑我今后一定要把錢(qián)兜實(shí)一點(diǎn)，不要把錢(qián)掉外邊了。我聽(tīng)了是連連點(diǎn)頭應(yīng)允。

　　她是如此的誠(chéng)實(shí)。怪不得，那么多同學(xué)喜歡和她交朋友。我深深地感受到了誠(chéng)實(shí)的可敬。

　　可敬的作文 篇13

　　老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁。老師，有人說(shuō)您是靈魂工程師。不是想象，不是推理，我說(shuō)，老師——是最可親最可敬的人！

　　紅旗下，是您那百說(shuō)不厭的講解，讓我們明白了：國(guó)旗的莊重，國(guó)歌的雄壯，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，國(guó)歌是鼓舞人們沖鋒的號(hào)角。課堂上，您的誨人不倦，使我們認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生、李時(shí)珍，使我們學(xué)會(huì)了加減乘除，使我們會(huì)讀A、B、C、使我們會(huì)唱doremi。讓我們看到了，科技的神奇力量，電腦的神通廣大。牛頓的萬(wàn)能引力定律，激發(fā)了我們探索地球奧秘的興趣，使我們展開(kāi)童年想象的翅膀。您的語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓我們明白了，做人的道理，使我們盡情發(fā)泄童年的頑皮。

　　每一次批評(píng)每一次表?yè)P(yáng)，那作業(yè)本中的紅勾，那備課本中的字字句句，都飽含您無(wú)限的關(guān)愛(ài)。我們的每一次考試，都使您的心緊揪著。，我們的每一次取得好成績(jī)，都使您似乎年輕了許多。

　　踏晨露，伴烈日。風(fēng)里來(lái)，雨里去。日日夜夜，廢寢忘食。校園里，到處灑落著您苦澀的汗水，到處留下您辛勤勞動(dòng)的痕跡。您像那犧牲自己照亮別人的蠟燭，卻從未在別人面前炫耀。

　　老師，教師節(jié)到了，什么語(yǔ)言能表達(dá)我們對(duì)您的感謝？什么歌詞能唱出我們對(duì)您的贊美？讓我們道一聲：老師，您辛苦了，老師，您是最可親可敬的人！

　　可敬的作文 篇14

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)了一群披著紅綬帶的家長(zhǎng)志愿者站在校門(mén)的兩邊，秩序井然地為同學(xué)們保駕護(hù)航。

　　我走下校車(chē)，頓時(shí)，一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，好冷呀！我向前望去，樹(shù)枝禁受不了寒風(fēng)的考驗(yàn)，在風(fēng)中搖擺，樹(shù)葉也紛紛飄落下來(lái)。

　　在風(fēng)中，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，顯得格外引人注目。他身披紅綬帶，手上還拎著一把傘，這是因?yàn)椋�天陰沉沉的，快要下雨了。我正想去采訪他，忽然迎面來(lái)了一輛小汽車(chē)，老爺爺連忙走上前去，右手打開(kāi)車(chē)門(mén)，左手?jǐn)v住小男孩的手，等他站穩(wěn)了，老爺爺才小心翼翼地將車(chē)門(mén)關(guān)上。繼續(xù)面帶笑容地迎接下一輛汽車(chē)。

　　我走上前去，輕輕地問(wèn)：“爺爺，您覺(jué)得今天冷嗎？”老爺爺先是有點(diǎn)驚訝，然后才慢慢地說(shuō)：“還可以吧，至少比前幾天要好。”我又問(wèn)：“爺爺，這么冷的天，為什么您還要來(lái)做家長(zhǎng)志愿者呢？”爺爺微微一笑，爽朗地說(shuō)：“那還用說(shuō)，當(dāng)然是為了孩子們的安全嘍！”說(shuō)著，他親切地摸了摸我的頭，大步流星地向另一輛汽車(chē)走去……

　　我望著他的背影，心里不禁感慨萬(wàn)千：為了我們的安全，家長(zhǎng)志愿者們不懼風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，全心全意為我們服務(wù)，真是太了不起了！

　　此時(shí)，風(fēng)更大了，他們的身影更忙碌了，我默默說(shuō)道：家長(zhǎng)志愿者們，你們是最可敬的人！

　　可敬的作文 篇15

　　我家附近總有一個(gè)修車(chē)的老伯伯，他在一棵大樹(shù)旁支起一把大傘，經(jīng)常為人們修車(chē)。

　　我每次從這位老伯伯身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，經(jīng)常能看到他又瘦又黃的臉上粘著一些黑乎乎的東西，手上也是粘滿(mǎn)了又黑又臟的汽油，那味道可難聞了！于是，每當(dāng)我路過(guò)這兒時(shí)，都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被這種怪味道刺到鼻子或被汽油弄臟我心愛(ài)的衣服。

　　日復(fù)一日、年復(fù)一年，這老伯伯幾乎天天在大樹(shù)旁修車(chē)子。夏天時(shí)，他穿一身破舊的襯衫，頂著似火的驕陽(yáng)，汗如雨下；冬天時(shí)則會(huì)穿一件又大又厚的棉襖，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，有時(shí)還會(huì)遭到城管的驅(qū)趕和責(zé)罵。但是，他依舊來(lái)幫人們修車(chē)。

　　有一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛我最喜歡的自行車(chē)，我便開(kāi)心地騎了出去。可是慢慢地，自行車(chē)就沒(méi)氣了。于是，我想到了這位老伯伯，我把車(chē)推到他面前，對(duì)老伯伯說(shuō)：“請(qǐng)幫我的車(chē)充下氣”，老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，把充氣筒的口夾在輪胎的打氣孔那，不一會(huì)兒，氣充好了，老伯伯微笑著幫我把車(chē)推過(guò)來(lái)遞給我。我接過(guò)自行車(chē)問(wèn)：“老伯伯，要多少錢(qián)？”“打個(gè)氣而已，不要錢(qián)，幫助別人這是應(yīng)該的，你也早點(diǎn)回家吧。”老伯伯和藹地說(shuō)。我點(diǎn)著頭掉頭回家了。

　　在回家的路上，我想：這位老伯伯原來(lái)這么和藹可親，以前我看錯(cuò)他了。人的工作不分貴賤，只要有一顆敬業(yè)的心，并且給人們帶來(lái)方便，能幫助別人，就值得尊重，這位老伯伯的精神真讓我敬佩！

　　可敬的作文 篇16

　　這是一個(gè)另人心煩意亂的正午，烈日任性的發(fā)揮著它的力量，照射著滾燙的大地，汽車(chē)一群一群緩慢的移動(dòng)著。街上的人扇著風(fēng)，卻仍然是滿(mǎn)頭大汗。汽車(chē)“嘟嘟“地吵架，使得我頭皮發(fā)麻。

　　站在一把遮陽(yáng)傘下的義務(wù)交通勸導(dǎo)員更是熱得大汗淋漓，她一聲一聲地吹著口哨，一次又一次地喊著話(huà)，一次又一次地?fù)]著手，努力地維護(hù)著交通次序。這時(shí)一輛載著三個(gè)人的電動(dòng)自行車(chē)飛速地從她身邊駛過(guò)，她用嘶啞地聲音喊著：“停下！停下！那個(gè)電瓶車(chē)，那個(gè)電瓶車(chē)！”可那輛電動(dòng)自行車(chē)一加速，便消失在了人群中。“唉，多危險(xiǎn)啊！”義務(wù)交通勸導(dǎo)員自言自語(yǔ)到。不一會(huì)兒，又有一對(duì)年輕人在紅燈時(shí)橫穿馬路，她立即喊到：“年輕人停下，綠燈亮了再走！”那對(duì)年輕人氣勢(shì)洶洶地罵到：“我們有急事，這兒沒(méi)有你說(shuō)話(huà)的地方！”便匆匆離開(kāi)了。那個(gè)義務(wù)交通勸導(dǎo)員的臉上，流露出讓人察覺(jué)不到的沮喪神情。

　　他們是多么辛苦！而這種辛苦有時(shí)的回報(bào)卻是漫罵和蔑視，他們卻任忍著滿(mǎn)懷的委屈繼續(xù)堅(jiān)持工作。他們就這樣，不論多么炎熱，不論多么寒冷；不論刮風(fēng)，不論下雨，日復(fù)一日地這樣工作著，我們是怎樣回報(bào)他們的呢？遵守交通規(guī)則是為了大家的安全，而對(duì)這個(gè)保護(hù)大家安全又不求回報(bào)的人，產(chǎn)生的應(yīng)該是一種敬佩之情，我們應(yīng)該尊重他們。在生活當(dāng)中其實(shí)是有很多這樣的人的，比如清潔工人、建筑工人等等，我們不能蔑視他們。如果沒(méi)有他們，我們的生活又會(huì)是怎樣的呢？

　　可敬的作文 篇17

　　我的爺爺是個(gè)畜牧專(zhuān)家，一提到他，我心中的敬佩之情油然而生。

　　我很尊敬我的爺爺。他雖然年過(guò)花甲，兩鬢斑白，但仍舊不服老。你看他走起路來(lái)，腰板挺直，健步如飛，如果看他的背影，誰(shuí)也想不到他竟是一個(gè)已經(jīng)退休的老人。每當(dāng)他去公園散步時(shí)，同行的其他老人都跟不上爺爺?shù)牟椒ィ�每到這時(shí)，有很多人稱(chēng)贊到：“嘿，瞧這老爺子走的真快，應(yīng)該去參加競(jìng)走比賽，保準(zhǔn)能拿第一名”！

　　我也很敬佩爺爺那種活到老學(xué)到老的精神。爺爺雖然退休在家，但也有很多地方聘請(qǐng)他去講課。由于講課的內(nèi)容太多，用手寫(xiě)稿費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，于是他決定刻苦學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，為自己節(jié)省更多的時(shí)間。我曾問(wèn)過(guò)他：“您需要寫(xiě)講課稿，我們可以幫您，您何必費(fèi)這么大力氣苦學(xué)電腦呢？”爺爺微笑著，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，活到老學(xué)到老，我還年輕呢！”他這種精神，實(shí)在不能不讓我敬佩！

　　爺爺年輕的時(shí)候，因?yàn)橐�培育新品種的羊，所以他與他的同事廢寢忘食的做著研究，甚至有一段時(shí)間就住在羊圈里，每天觀察羊的生活習(xí)性和生理變化，這段時(shí)間里，他把年幼的姑姑和爸爸留給奶奶照料，自己全身心的投入到了研工作當(dāng)中。

　　“功夫不負(fù)有心人”終于，付出的辛苦有了回報(bào)，爺爺?shù)难芯砍晒?--美利奴細(xì)毛羊問(wèn)世了。因此，他榮獲了中國(guó)中青年專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，并享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼。

　　我敬佩爺爺“活到老學(xué)到老”的精神，也敬佩爺爺對(duì)待事物堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。他是我心中最尊敬的人。

　　可敬的作文 篇18

　　天還沒(méi)亮，城市還在睡夢(mèng)之中，只有路燈在晨霧中閃著微弱的亮光。一陣鈴聲打破了寂靜，換來(lái)了黎明的曙光。一位清潔女工，像時(shí)鐘一樣準(zhǔn)時(shí)，不論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，清晨5點(diǎn)總是一邊搖鈴，一一邊推著清潔車(chē)走來(lái)。

　　她拿著掃把，熟練地打掃著路上的垃圾。來(lái)到垃圾的人們，都親切地向她問(wèn)好。一位老太太提著一袋子垃圾，吃力地向清潔車(chē)走來(lái)。姑娘看見(jiàn)了，趕忙放下掃把，幫老太太扔了垃圾，我也提了一袋垃圾去扔，可是因?yàn)檐?chē)子太高，而且垃圾又重，任憑我怎么用力都扔不進(jìn)清潔車(chē)?yán)铩Ｋ�總是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，我來(lái)幫你扔。”我看見(jiàn)那雙黑黑的大眼睛，閃著熱情的光芒。她掃著，掃著，像細(xì)心的美容師，為城市打扮梳妝。

　　遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)一個(gè)小伙子。他吃著早點(diǎn)，順手把包裝紙扔在地上，姑娘很有禮貌地對(duì)他說(shuō)：“同志，請(qǐng)不要隨地扔?xùn)|西。”可那小伙子卻傲慢地說(shuō)：“你不是掃地的嗎？沒(méi)人扔?xùn)|西還要你干嘛？”說(shuō)完便大搖大擺地?fù)P長(zhǎng)而去。街上的行人都朝那人的背影，你一言，我一語(yǔ)地指責(zé)：

　　“這人好沒(méi)道德！”

　　“這人心眼跟垃圾一樣臟！”

　　而姑娘則是默默不語(yǔ)，深深嘆了一口氣，彎下腰把包裝紙撿了起來(lái)，扔進(jìn)了清潔車(chē)?yán)铩��?/p>

　　啊！這位姑娘的品質(zhì)和金子一樣珍貴，多好啊！可那些隨手扔垃圾的人，知道是誰(shuí)替他們把隨手扔掉的垃圾清理干凈？是誰(shuí)把城市打扮的漂漂亮亮的？……是那位姑娘，是世上千千萬(wàn)萬(wàn)的清潔工，但是，那些不道德的人也許永遠(yuǎn)也不知道……

　　可敬的作文 篇19

　　天還沒(méi)亮。城市還在睡夢(mèng)之中，只有路燈在晨霧中閃爍著微弱的亮光。一陣鈴聲打破了寂靜，換來(lái)了黎明的曙光。一位清潔女工，像時(shí)鐘一樣準(zhǔn)確，不論刮風(fēng)下雨，清晨5點(diǎn)總是一邊搖鈴，一邊推著清潔車(chē)走來(lái)。她拿起掃把，熟練地打掃著路上的垃圾。來(lái)倒垃圾的人們，都親切的向她問(wèn)好。一位老太太提著一畚箕垃圾，吃力地向清潔車(chē)走來(lái)。姑娘看見(jiàn)了，趕忙放下掃把，幫老太太倒了垃圾。我也提了畚斗去倒。車(chē)子太高，怎么用力也夠不著。每次她總是笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)幫你倒。”我看見(jiàn)那雙黑黑的大眼睛，閃爍著熱情的光芒。她掃著，掃著，像細(xì)心的美容師，為城市梳妝打扮。

　　遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)一個(gè)小伙子。他吃著早點(diǎn)，順手把包裝紙扔在地上，姑娘有禮貌的對(duì)他說(shuō)：“同志，請(qǐng)你不要隨地亂扔垃圾。”可是那個(gè)小伙子卻傲慢的說(shuō)：“你不是掃街的嗎？沒(méi)人扔?xùn)|西要你干什么？”說(shuō)完一搖一擺揚(yáng)長(zhǎng)而去。街上的行人都朝著那人的背影，你一言我一言的指責(zé)：“這人好沒(méi)道德！”“這人心眼跟垃圾一樣臟！”

　　我討厭那人的行為，于是不聲不響走上前去，撿起那張紙，丟進(jìn)垃圾箱里，人們向我投來(lái)贊許的目光，姑娘親切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，謝謝你！”我為自己能幫助她做點(diǎn)事而高興，趕緊說(shuō)：“不用謝！”

　　一輪紅日冉冉升起，大地披上了燦爛的金裝，人們?cè)诠�路兩旁散�?練晨跑......清晨的空氣是多么清新啊！

　　可敬的作文 篇20

　　我的姐姐名字叫程成，是大姨家的獨(dú)生女，今年上初三。她不但學(xué)習(xí)好，而且對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷是說(shuō)不完的。

　　姐姐對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。那是一個(gè)星期日的下午，我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備下樓玩。姐姐把我攔住了，大聲問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我滿(mǎn)不在乎地回答道：“寫(xiě)完了，還用得著你管！”姐姐并沒(méi)有生氣，又繼續(xù)說(shuō)：“拿來(lái)讓我檢查一下。”姐姐接過(guò)本子仔細(xì)地看著。忽然，笑瞇瞇的臉上變得嚴(yán)肅起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你做了二十道題就錯(cuò)了一半，這樣馬虎！”我急著想出去玩，便告饒說(shuō)：“好姐姐，只玩一會(huì)兒，馬上就回來(lái)改正。”我也沒(méi)等姐姐同意就想溜，卻被姐姐一把抓住：“改完再去玩，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)后悔了就來(lái)不及了。”我還堅(jiān)持要玩，姐姐硬抓住我不放，非要重寫(xiě)不可。我一看姐姐真生氣了，又知道她那脾氣，說(shuō)要干什么就一定要干到底，不重寫(xiě)，又怕打起架來(lái)，我打不過(guò)她，只好乖乖地把題重寫(xiě)起來(lái)。

　　姐姐在學(xué)習(xí)上總對(duì)我嚴(yán)格要求，還讓我在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有時(shí)候我到她家寫(xiě)作業(yè)，總是不帶筆，她總不借。事后，她告訴我，說(shuō)我總丟三落四的，怎么成呢？我改掉了這個(gè)毛病。每天上學(xué)時(shí)，我檢查一下書(shū)包，看看忘記帶什么沒(méi)有，就這樣，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

　　這件事雖小，對(duì)我影響卻很大。啊！可敬的姐姐，我會(huì)像你一樣，做一個(gè)有良好品德的人。

　　可敬的作文 篇21

　　黃黃的皮膚，卷卷的頭發(fā)，一雙慈祥的眼睛，這就是我可敬的奶奶。

　　奶奶是一名優(yōu)秀的人民教師。她在崗位上認(rèn)真教學(xué)，上課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。奶奶批改作業(yè)十分認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)中沒(méi)有一處誤改的。她給學(xué)生布置的作業(yè)也是非常合適的。她經(jīng)常在下課時(shí)與學(xué)生們交流、溝通，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，并且利用課間時(shí)間與同學(xué)們進(jìn)行作業(yè)方面的指導(dǎo)，從不放棄一個(gè)后進(jìn)生。我出生的時(shí)候，正好退休了，關(guān)于奶奶工作的事，我是從爸爸和媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的。

　　我從小是由奶奶帶大的，所以對(duì)奶奶格外親切。從小，奶奶就教導(dǎo)我：今日事，今日畢。奶奶讓我多讀書(shū)，讀好書(shū)。在我的記憶中，我很小的時(shí)候奶奶就教我識(shí)字，大概在我四歲左右，我就已經(jīng)能認(rèn)識(shí)一千多個(gè)漢字了。

　　奶奶雖然退休了，但她還是不斷地給自己“充電”。由于年輕時(shí)教學(xué)、改作業(yè)用眼過(guò)度，所以她的眼睛一直不太好。年紀(jì)大了，看書(shū)讀報(bào)就得戴上老花鏡。每當(dāng)這時(shí)候，我更覺(jué)得奶奶像個(gè)老學(xué)究了。也許是受奶奶的耳濡目染，我竟然也養(yǎng)成了特別愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

　　奶奶聰明好學(xué)。她特別會(huì)編織毛衣，我從小到大穿的毛衣都是奶奶給我織的。我們家一人一雙的毛線(xiàn)鞋子，也是奶奶織的。奶奶現(xiàn)在除了看書(shū)讀報(bào)，還給我們做鞋子，她說(shuō)超市買(mǎi)的鞋子不經(jīng)穿，她做的鞋子既舒適又好看，跟超市買(mǎi)的看起來(lái)差不多。

　　這就是我的奶奶，一位敬業(yè)、好學(xué)、勤勞的好奶奶。

　　可敬的作文 篇22

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌，我的腦海里便浮現(xiàn)出了那一株株綠綠的而又挺拔的小草，我不由得肅然起敬了。小草，這個(gè)名詞是多么的尋常，多么的普通，可是，它為大家一心一意奉獻(xiàn)的精神又是多么令人贊嘆！在這廣闊的大地上，到處都能看見(jiàn)小草挺拔的身影，它們雖然形態(tài)不同但它們一心為大家服務(wù)的意念卻完全相同。

　　每當(dāng)有人在它們的身上亂踩亂踏，甚至把它們從泥土里拔出，它們卻絲毫沒(méi)有反抗的意念，只是在默默地承受著；每到了炎熱的夏天，它們供人們欣賞，這樣能給人們帶來(lái)一絲絲涼意，因?yàn)樵谶@時(shí)，它們已經(jīng)長(zhǎng)大；到了深秋，它們變得枯黃，也憔悴了，微風(fēng)一吹，它便搖搖欲墜；冬日里，它便默默地回到地下，為下一個(gè)春天做新的準(zhǔn)備。

　　這便是小草，是那么普通和平凡，它們不需要人們?nèi)ビ眯暮亲o(hù)，不需要多么肥沃的土地，更不需要多么充足的水源，它只要一個(gè)能讓它生存的地方便可以。小草雖然沒(méi)有花朵那樣艷麗，也沒(méi)有大樹(shù)那樣高大，但它始終沒(méi)有氣餒，還是依然在默默，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。如今，小草已經(jīng)與大地成為了一個(gè)密不可分的整體，我們不能沒(méi)有小草，小草是可敬的，小草的無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神是可敬的，就讓我們學(xué)習(xí)小草的這種精神，做一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的文明人！！

　　可敬的作文 篇23

　　有人敬佩馳騁球場(chǎng)的羅納爾多，有人敬佩博學(xué)多才的魯迅，有人敬佩才華橫溢的貝多芬如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最敬佩的人是我的媽媽。

　　媽媽很勤奮，每天都起早貪黑地干家務(wù)活：掃地板、擦桌子、洗衣服每當(dāng)我回到家，總能看到明亮的窗戶(hù)，干凈的地板，潔白的桌子?jì)寢屵�每天冒著風(fēng)雨或頂著烈日送我上下學(xué)，無(wú)論多苦多累，都不說(shuō)一句怨言。除此之外，媽媽還是我的小老師，每次我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就會(huì)認(rèn)真地檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)讓我更改。遇到難題時(shí)，媽媽總會(huì)讓我先想一想，然后給我一些小提示，想出答案。如果我實(shí)在不懂，她就會(huì)耐心地指導(dǎo)我，雖然她不是厲害的老師。

　　媽媽不僅很勤奮，對(duì)我的照顧更是無(wú)微不至。有一次，天氣十分寒冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著。我冷得身體都在發(fā)抖，嘴唇都發(fā)白了，還不停地打噴嚏，媽媽趕緊為我蓋上棉被，然后拿來(lái)體溫計(jì)為我量體溫，不好！我竟然感冒發(fā)燒了。媽媽這下可急了，現(xiàn)在是晚上，而且我家離醫(yī)院又不是很近。媽媽馬上給我泡感冒藥，然后讓我喝下。她將我抱到床上，叫我多喝水，然后把毛巾擰干，放在我的額頭上，我感覺(jué)好了點(diǎn)兒。她又不停地問(wèn)我會(huì)不會(huì)很冷，有沒(méi)有好點(diǎn)到了半夜，她又為我換毛巾，我的體溫漸漸降了下來(lái)，感冒也好了。再看看媽媽?zhuān)�一整晚都沒(méi)睡，臉上的皺紋都變多了，眼里布滿(mǎn)了血絲，一臉疲憊，頓時(shí)，眼淚模糊了我的眼眶

　　我最敬佩我的媽媽?zhuān)�我為有這樣愛(ài)我的媽媽?zhuān)�感到驕傲，感到自豪�?/p>

　　可敬的作文 篇24

　　盡管默默無(wú)聞，勤勞這種品質(zhì)依然值得我們贊頌。

　　——題記

　　歲月可以磨蝕山峰，可以把滄海變?yōu)樯Ｌ铮�縱使千秋萬(wàn)代歷經(jīng)時(shí)間的輪回，卻仍然不可以改變這種品質(zhì)。

　　一天清晨，我打著哈欠走在上學(xué)的路上，心中不由抱怨睡不好覺(jué)，天氣也越來(lái)越冷了。

　　風(fēng)，從地平線(xiàn)刮過(guò)。起初，帶著許些寒意，輕輕地拂過(guò)人的面龐，把外面的喧器也吹走了。后來(lái)，風(fēng)開(kāi)始狂暴，憤怒地拍起落葉，瘋狂地刮著窗戶(hù)上的紙，像一個(gè)歇斯底里的老頭。

　　我吃力地走著，使勁睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)前方有一道傲然挺立的身影，他是一個(gè)清潔工，站在前方紋絲不動(dòng)。

　　這時(shí)，他剛費(fèi)了力氣掃在他前方的落葉堆又化作滿(mǎn)地落葉，從他安祥平和的表情上看，他居然沒(méi)有一絲氣惱與憤怒。我這才發(fā)現(xiàn)，他的臉上有一道道深深的皺紋，手已枯得像爛樹(shù)皮。可是，在風(fēng)的洗禮下，他一次又一次用毅力把落葉掃起來(lái)。

　　只見(jiàn)他艱難地走著，走到有落葉的地方，用掃帚掃了掃，頓時(shí)揚(yáng)起一大股灰塵，可他全然不顧，把落葉掃在遮擋物下，不讓風(fēng)吹走落葉，他被灰塵引起了一陣又一陣咳，看著他倔強(qiáng)的身影，使我心弦劇烈地拔動(dòng)著。

　　歲月雖然在他臉上刻下了深深的痕跡，讓他兩鬢斑白，但是卻不能打敗他可貴的品質(zhì)。正是因?yàn)檫@種品質(zhì)的傳承，我們才有今天。如果每個(gè)人都有這種品質(zhì)，世界就會(huì)變更更美好。

　　這種品質(zhì)就是——勤勞！

　　可敬的作文 篇25

　　迎著朝陽(yáng)的光輝，邁著矯健的步伐，滿(mǎn)臉蕩漾著對(duì)生活的熱愛(ài)，尤其是那雙明亮的大眼睛無(wú)時(shí)不盛滿(mǎn)活力與陽(yáng)光，微笑著與幾位同學(xué)打招呼，她就是我最敬佩的人郝紅梅老師。上我們語(yǔ)文老師郝紅梅的課，總會(huì)讓你喜憂(yōu)參半。

　　她講課有她的特色。她不像其他班的老師照本宣讀，每次她都用好聽(tīng)的聲音，給我們讀范文，有時(shí)她會(huì)用獨(dú)一無(wú)二的女高音給我們唱歌：我們學(xué)到《桂林山水》，她唱：《我想去桂林》；學(xué)到《把鐵路修到拉薩去》，她唱：《青藏高原》。作文課上，老師為了讓我們寫(xiě)作文，她和我們一起玩游戲，比如：吃西瓜大賽、美食大賽和同舟共濟(jì)………。

　　老師是天使，也是人類(lèi)靈魂的工程師，但她有時(shí)候也如魔鬼，那雙可怕的眼睛死死盯著我們。“叮”，上課了，老師大步流星的走進(jìn)教室，站在了講臺(tái)上，“咚”的一下，把練習(xí)冊(cè)摔在講臺(tái)上，這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都毛骨悚然。老師拿起教鞭棍，叫了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，被老師狠狠打了十棍子，下面的同學(xué)也很害怕。

　　在生活中老師也是慈母。老師給我們買(mǎi)蛋糕和我們一起過(guò)生日，夏天太陽(yáng)炙燒著大地，老師見(jiàn)我們熱的流汗，就下令去買(mǎi)雪糕。她還帶我們?nèi)ソ加危�去紅軍東征紀(jì)念館。

　　是的，老師就像嚴(yán)父，也像慈母，她是智慧的結(jié)晶，也是知識(shí)的源泉。是你這位辛勤的園丁、可敬的老師帶著我們這些年幼無(wú)知的小淘氣走進(jìn)多彩知識(shí)的海洋，遨游拼搏！給了我們五彩斑斕的幸福空間！讓我們?cè)跓o(wú)微不至的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

　　可敬的作文 篇26

　　在我們身邊，有許多可敬的人，比如老師、父母、同學(xué)等等。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，交警是我最敬佩的人。每天，當(dāng)我看到馬路上川流不息的車(chē)輛，來(lái)來(lái)往往的人群，就會(huì)不由地想起我最可敬又嚴(yán)肅的交警們。他們把交通管理得井然有序，為我們疏導(dǎo)道路。

　　記得一次春運(yùn)期間，我和家人開(kāi)車(chē)從老家回廣州，下了高速進(jìn)入市區(qū)時(shí)，已經(jīng)凌晨了。天公不作美，下起來(lái)綿綿細(xì)雨，這時(shí)市內(nèi)的馬路被回城的車(chē)輛塞成一團(tuán)，司機(jī)們煩躁不安，“嘀嘀嘀”的喇叭聲響成一片。我嘆了一口涼氣，心想：這大過(guò)年的，又是凌晨深夜，又是下雨，當(dāng)然沒(méi)有交警啦，有排塞咯，不知猴年馬月才能回到家了！突然，一個(gè)穿著制服，拿著一部對(duì)講機(jī)的嚴(yán)肅的交警，正向前小跑而過(guò)，來(lái)到十字路口，他筆直地站立著，手不停地指揮著，一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，一會(huì)兒停下，一會(huì)兒前進(jìn)，使用著各種手勢(shì)，規(guī)范有力地指揮車(chē)輛通行。不知是雨水還是汗水慢慢地濕透了他的衣服。十分的神奇，交警一到，馬路就像被施了魔法，一會(huì)功夫，車(chē)輛就開(kāi)始慢慢通行了。在節(jié)假日里，當(dāng)我們出游，享受快樂(lè)時(shí)，車(chē)輛會(huì)增加，交警就更忙了。我看著他認(rèn)真的樣子，一股敬意的心油然而生。

　　其實(shí)，作為一名交警真的不容易。無(wú)論是夜深人靜，還是一大清晨；無(wú)論是陽(yáng)光高照，還是風(fēng)雨交加；無(wú)論是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，我們都能在大街小巷上看見(jiàn)交警熟悉的背影。是交警的辛勤付出，才讓我們安全通行。交警，您是我心中最可敬的人！

　　可敬的作文 篇27

　　向里的老師敬禮！

　　原本我的作文用班主任老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：“湊數(shù)湊數(shù)。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我的第一篇作文在上發(fā)表，轉(zhuǎn)變了我的作文觀。

　　有一天，老師在教室里的大屏幕上，搜索到了，打開(kāi)小學(xué)的頁(yè)面，看到了我的作文竟然在里發(fā)表，全班同學(xué)的嘴巴張得大大的，表情不亞于發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，班級(jí)每次作文都不合格的我的作文，竟然能發(fā)表在網(wǎng)上。感謝吧里老師的辛苦付出。

　　從那以后，再也不怕寫(xiě)作文了，在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常學(xué)習(xí)里的各種體裁的作文，學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧，再回到課堂上，聽(tīng)老師講每一個(gè)單元的寫(xiě)作要求，聽(tīng)懂了，寫(xiě)起來(lái)也有話(huà)要說(shuō)。就這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變，得到了媽媽和爸爸的支持和肯定，我喜歡上了用文字來(lái)記錄我觀察體驗(yàn)的感受。

　　在媽媽骨折的日子里，我一邊學(xué)習(xí)，一邊晎媽媽開(kāi)心，我還有一個(gè)小小的心愿，用我辛苦的稿費(fèi)，給媽媽買(mǎi)一副厚厚的襪套，抵御寒冷的冬天。當(dāng)然這些我一直沒(méi)有跟媽媽說(shuō)，我是一個(gè)凡事都放在心里，沒(méi)有結(jié)果不愿意和任何人說(shuō)的孩子。當(dāng)我的稿費(fèi)積攢到30元的時(shí)候，我兌換了媽媽的支付寶賬號(hào)。當(dāng)我翹首以待的時(shí)候，吧里的老師給我發(fā)短信，說(shuō)我的支付寶賬號(hào)輸入錯(cuò)誤。原來(lái)是我記錯(cuò)了賬號(hào)，我這回和媽媽說(shuō)了原委，媽媽告訴我正確的賬號(hào)。當(dāng)我重新兌換了以后，顯示我兌換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓媽媽感覺(jué)有我這樣的女兒感到快樂(lè)！

　　辛苦了里的老師們，因?yàn)橛心銈兊男量喔冻觯�喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！

　　可敬的作文 篇28

　　現(xiàn)在我已經(jīng)告別了小學(xué)生活，迎來(lái)了新的生活，轉(zhuǎn)到一所陌生又不了解的學(xué)校——五中。開(kāi)始，我覺(jué)得自己是農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的，孤陋寡聞。可自從認(rèn)識(shí)了一位老師以后我改變了自己的想法，就覺(jué)得自己和別人是相等的，這位老師就是——周老師。我們班主任，周老師用許多方法讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　周老師平時(shí)很照顧我，怕我在這不習(xí)慣，怕我受別人欺負(fù)，怕我沒(méi)有信心。周老師經(jīng)常夸我，就是為了讓我覺(jué)得我不比別人差，我是最棒的。我到現(xiàn)在僅僅待了五天，可是就在這五天，周老師教會(huì)了我許多，也給了我許多！

　　周老師性格開(kāi)放，溫柔大方，幽默風(fēng)趣，從不勢(shì)力。他主張人人平等，公平待人，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)從不鄙視，我們周老師有無(wú)盡的熱情，在業(yè)余時(shí)間和我們一起玩耍，跳繩。

　　我們周老師從不自高自大，她很愿意和我們接觸，從我們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)去學(xué)習(xí)。從而不斷提高業(yè)余水平。做為人師表的楷模。對(duì)待我們從沒(méi)有偏袒的私心，她很希望祖國(guó)的文學(xué)明星乃至登上文壇泰斗的是我們。他希望我們成為詩(shī)人或者作家，她更希望我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。周老師對(duì)我們的期望這么高，我們會(huì)讓她失望嗎？當(dāng)然不會(huì)，看到她辛勤疲憊的背影，我們?cè)跄茏屗�失望呢，我們一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)周老師，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　可敬的作文 篇29

　　海倫·凱勒從小就又聾又啞又瞎，這在我們今天看來(lái)，像這樣的人能活下來(lái)本身就是一個(gè)奇跡了。但她不僅活了下來(lái)，而且活得很有價(jià)值，取得了很多正常人也難以想像的成就。在這耀眼的光環(huán)背后，除了海倫自己不懈的奮斗外，我們還不能不感謝一位可敬的老師――莎莉文。

　　今天，我可以這樣說(shuō)，沒(méi)有莎莉文老師，在世界文壇上就不會(huì)有海倫這顆耀眼的星。莎莉文老師創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!要讓一個(gè)盲聾啞的孩子教會(huì)說(shuō)話(huà)，這需要多大的愛(ài)心和耐心呀。

　　莎莉文老師拿來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，用手指在海倫的手掌上反復(fù)的寫(xiě)“APPLE”這上單詞，再把蘋(píng)果拿到海倫的鼻子前讓她聞，最后放在她嘴里讓她吃，以實(shí)物的形式告訴了海倫什么是APPLE。水呢？怎么教？老師先端來(lái)一盆水，讓海倫把手伸進(jìn)水里，再在她手上反復(fù)的寫(xiě)上WARTER，直到海倫能寫(xiě)出來(lái)為止。

　　沙莉文老師竟還想教會(huì)海倫說(shuō)話(huà)？你敢想像嗎？即使在今天我們要把一個(gè)啞巴教會(huì)說(shuō)話(huà)也會(huì)難于上青天。可沙莉文老師做到了，在海倫通過(guò)實(shí)物學(xué)習(xí)了一些知識(shí)以后，老師再把這個(gè)單詞寫(xiě)出來(lái)時(shí)，就把海倫的手放在自己喉嚨上或者是嘴上，讓她感受發(fā)音時(shí)的振動(dòng)。當(dāng)海倫第一次發(fā)出一個(gè)模糊的聲音時(shí)，沙莉文老師落淚了。

　　其實(shí)，在我們身邊，還有很多像沙莉文這樣的老師，他們是我們?nèi)松�路上的指明燈，是引�?dǎo)我們走向成功，走向輝煌的基石，他們是可敬的老師。

　　可敬的作文 篇30

　　“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)……”站在講臺(tái)上講課的，就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。 張老師，個(gè)頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來(lái)像綻放的花朵。

　　老師是一支蠟燭，燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文，我們?nèi)�班都普遍失敗，就因�(yàn)橹鴤�(gè)，老師想了多少個(gè)好法子？最后，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，，告訴大家一個(gè)好消息，以后，每篇作文后面，如果寫(xiě)了‘發(fā)表’，請(qǐng)家長(zhǎng)把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來(lái)是要給我們出報(bào)！就因?yàn)槌鰣?bào)，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對(duì)眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅(jiān)持到底了！！

　　老師，是一只春蠶，心細(xì)如絲，默默奉獻(xiàn)。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。

　　老師像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當(dāng)我們成功時(shí)，她會(huì)為我們喝彩；當(dāng)我們失敗時(shí)，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)。

　　老師您辛苦了。我想送您一首歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

　　可敬的作文 篇31

　　“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每 當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師——高老師，她正是這首詩(shī)的化身。

　　這是一張我和高老師的合影。瞧我那傻樣：手都遮住了臉，屁股撅得高高的，真可笑！老師拉著我的手，微微地笑著。我就喜歡她的笑，有親合力，像媽媽一樣和藹可親。看！我們倆是不是真得像一對(duì)母女，“媽媽”真牽著“女兒”的小手邁步走進(jìn)知識(shí)的海洋。看著這張照片，我不由得想起當(dāng)時(shí)的情景。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很不理想。課上，老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，而我卻始終縮在后面。老師見(jiàn)了，特意叫我起來(lái)回答。我卻紅著臉，支支捂捂說(shuō)不清。老師也不生氣，笑著對(duì)我說(shuō)：“不急，慢慢想。”

　　課后，老師叫我去辦公室。老師先問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，然后告訴我，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，不要學(xué)過(guò)了就把它扔在一邊，溫故而知新嘛。而且要大膽提問(wèn)，勇敢回答，如果有什么不懂，要請(qǐng)教老師。聽(tīng)著老師的話(huà)，看著老師和藹的笑容，我覺(jué)得老師一點(diǎn)也不可怕。以后，我有什么不懂，就去請(qǐng)教高老師，每次她總是不厭其煩地給我講解分析。在高老師的教導(dǎo)下，我的成績(jī)漸漸提高了。我要謝謝高老師，是她領(lǐng)著我在學(xué)習(xí)的海洋中起航。

　　可敬的作文 篇32

　　看完《感動(dòng)中國(guó)十大人物》之后，我感觸頗深，特別是其中一個(gè)人，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，她就是——張麗莉老師。

　　花兒最珍貴的是綻放，鳥(niǎo)兒最珍貴的是它那美麗的歌喉，而我們最珍貴的是生命。然而，張麗莉老師為了救孩子們差點(diǎn)失去了生命，也許上天也被她感動(dòng)了吧，才讓她死里逃生。

　　張麗莉老師是一位普通人，更是一位普普通通的教師，是什么信念令她愿意放棄自己寶貴的生命呢？那就是——愛(ài)。

　　看完后，我的心情久久不能平靜，在心里反復(fù)的詢(xún)問(wèn)自己，假如我是她，我會(huì)怎樣選擇呢？大部分人畢竟是貪生怕死，我也一樣。

　　可敬的麗莉老師啊！您讓我們重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)詞。我長(zhǎng)大后，如果可以，我也要當(dāng)教師，到鄉(xiāng)村教孩子們學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)、唱歌，讓他們擁有快樂(lè)的童年，我也一定會(huì)把您的事跡講給他們聽(tīng)，讓您的這種精神永遠(yuǎn)傳承下去。

　　麗莉老師您知道嗎？您的這種精神不僅打動(dòng)了我們這些小學(xué)生和家長(zhǎng)，更打動(dòng)了每一位教師，您是中國(guó)全體教師學(xué)習(xí)的楷模。

　　麗莉老師擁有的不僅僅是善良，更有勇氣，令現(xiàn)場(chǎng)所有的人都流下了眼淚。張麗莉老師雖然腿被截肢了，但在大家眼里，她比以前更美了，她雖然比普通人少一樣?xùn)|西，但是她的精神是寶貴的，內(nèi)涵是豐富的，她就是我們每個(gè)人的人生路上的一面旗幟，永遠(yuǎn)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，尊敬的張麗莉老師我們大家都愛(ài)你！

　　看完張麗莉老師的事跡后，我只想對(duì)大家說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！”

　　可敬的作文 篇33

　　一天，我正在翻看有關(guān)武漢疫情的新聞，忽然看到一封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，深深吸引了我。

　　這是一張薄薄的紙，紙上雖然只有幾行字，但是內(nèi)容卻很感人。里面“義無(wú)反顧”、“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”幾個(gè)詞讓我感到震撼。再往下看，一個(gè)個(gè)通紅的手指印鋪滿(mǎn)了底部，像黑夜里閃耀的星星，又像寒天凍地里的火炬，照耀著我的心。從這些鮮紅的指印可以看出，他們?cè)�助抗疫前線(xiàn)的心是多么堅(jiān)定啊！

　　我想這些人里面，也許有剛工作不久的年輕人，也許有家里老人和孩子需要照顧的中年人。他們明知道自己會(huì)有生命危險(xiǎn)，但是仍然要去。你可知道，這些醫(yī)護(hù)人員，每天穿著厚厚的防護(hù)服，幾個(gè)小時(shí)不能喝一口水，不能上廁所。而且據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約有10%的醫(yī)護(hù)人員會(huì)被感染，現(xiàn)在醫(yī)院的資源緊缺，一旦沒(méi)有了，他們就會(huì)陷入險(xiǎn)境。他們能自告奮勇地站出來(lái)，那要有多大的`勇氣和決心啊！

　　看到這張請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，我仿佛看到了各地的醫(yī)療隊(duì)爭(zhēng)先恐后趕往疫情嚴(yán)重的地方。醫(yī)護(hù)人員有的汗水沾滿(mǎn)防護(hù)面罩；有的皮膚配口罩勒出深深的印子；有的累了就倒在地上休息。工地上，一座座宏偉的醫(yī)院正拔地而起，解放軍叔叔忙著搬運(yùn)醫(yī)療器械

　　在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一批又一批志愿者逆流而上，用血肉筑起生命的防線(xiàn)，讓我們向他們致敬！

　　可敬的作文 篇34

　　小學(xué)快畢業(yè)了，快要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出許多美好的畫(huà)面……

　　記得剛剛四年級(jí)的時(shí)候，馮老師邁進(jìn)教師，一臉笑容地跟我們打招呼。最有趣的是，她的外號(hào)“小蜜蜂”，一時(shí)惹地我們?nèi)�班哈哈大笑，同時(shí)也在我們的第一次見(jiàn)面上，給我們留下了非常好的印象。

　　馮老師也有許多新奇的教學(xué)方法，開(kāi)火車(chē)，學(xué)生小老師等，每次當(dāng)我們很好地完成時(shí)，她的臉上總會(huì)露出欣賞的神色。她的“紅黑名單”使許多不太愛(ài)聽(tīng)課的同學(xué)自覺(jué)起來(lái)。記得有一次，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，被馮老師發(fā)現(xiàn)了，記在了黑名單。那種感覺(jué)很難說(shuō)，反正一心就是想扳回來(lái)，然后就不得不認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，最后消名后有點(diǎn)興奮，可是沒(méi)進(jìn)紅名單也有點(diǎn)失望。

　　在課余，馮老師是非常好的伙伴，如果我們主動(dòng)找馮老師聊天，她會(huì)很高興，并且很有興趣地跟我們聊起來(lái)。聊天不分“貴賤”，不是說(shuō)學(xué)習(xí)不好的馮老師就不理了，而是更在意他們。正常來(lái)說(shuō)，是學(xué)生向老師打招呼，而馮老師遇到她的學(xué)生，她不等學(xué)生打招呼，自己先說(shuō)：“你好”也給我們很好的印象。

　　但是她要是生氣起來(lái)，也是很?chē)?yán)肅的。假如有一個(gè)同學(xué)上課一直講話(huà)，提醒也不聽(tīng)，馮老師就會(huì)當(dāng)堂批評(píng)，很過(guò)分的話(huà)還會(huì)叫到辦公室來(lái)。有作業(yè)不交的同學(xué)，連續(xù)幾次，馮老師就會(huì)在中午留下來(lái)，補(bǔ)完才給走。但是只要這之后不再犯的話(huà)，馮老師還是一樣的和藹，仿佛之前沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　馮老師，真是一個(gè)可愛(ài)可敬的英語(yǔ)老師呀。

　　可敬的作文 篇35

　　2008年5月12日下午，四川汶川民主中心小學(xué)的同學(xué)們正在上課，一年級(jí)的教室里，袁文婷老師生動(dòng)有趣的話(huà)語(yǔ)使得同學(xué)們不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。

　　突然，地面晃動(dòng)起來(lái)，日光燈劇烈地?fù)u擺著，“地震了，快跑！”袁老師一邊大叫著一邊把學(xué)生往門(mén)外推去，教室里尖叫聲、哭泣聲響成一片，很多孩子被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇得呆坐著，站不起來(lái)跑不動(dòng)。瘦弱的袁老師抱起一個(gè)孩子就往外沖，她一次又一次沖進(jìn)教室，踩踏著搖晃的地面抱出一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌，一塊厚重的水泥板重重地砸在袁老師身上。晚上10點(diǎn)多，當(dāng)救援人員艱難的抬走這塊水泥板時(shí)，眼前的一幕讓人潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學(xué)生，而此刻袁老師卻永遠(yuǎn)地閉上了那雙清亮亮的眼睛。

　　袁老師走了，留下的，是她救出來(lái)的13個(gè)學(xué)生。人固有一死，或重如泰山或輕如鴻毛。袁老師走了，走得比泰山還穩(wěn)，走得比泰山還重。我知道她一定是去了天堂，在天堂里帶著跟她一起離去的學(xué)生們，升旗、上操、讀書(shū)、寫(xiě)字……在這次大地震中，像這樣的老師還有很多很多。發(fā)生災(zāi)難的那一刻，老師們都把學(xué)生看作了自己的生命。由此，我想到了我的老師：張老師、杜老師、年輕漂亮的付老師、體格強(qiáng)壯的王老師……

　　我知道如果地震是發(fā)生在我們這里，我的老師們一樣會(huì)伸出雙臂，彎下腰肢用生命保護(hù)著我們。老師，您是我最敬佩的人！

　　可敬的作文 篇36

　　老師這是多么光榮而親切的稱(chēng)呼啊，每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生稱(chēng)呼老師的時(shí)候，我不禁想起教我們的張老師。

　　張老師中等個(gè)子，衣服很樸素，一雙明亮的眼睛，在鼻梁掛著一副眼鏡，既溫柔又嚴(yán)肅。

　　張老師從四年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)，她教學(xué)方法很好，她上課聲音洪亮、清晰，每節(jié)課我們都聽(tīng)得很清楚明白，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都被她吸引了，都坐得端端正正、津津有味地聽(tīng)課。

　　張老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生，從不馬虎。張老師每天很早到學(xué)校，指揮我們?cè)缱x。平時(shí)下課張老師都要改作業(yè)、備課，有時(shí)還叫班上的后進(jìn)生去談話(huà)。忙得平時(shí)連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有，雖然這樣，但老師從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)我們要求。

　　記得有一次，柳馨的作業(yè)做得很糟糕，字寫(xiě)得很潦草，還有一些題目沒(méi)有做，公式也不會(huì)背。張老師批評(píng)她：“你的字這么潦草怎么行呢？這樣馬虎的態(tài)度以后會(huì)變得怎樣。”柳馨聽(tīng)了，慚愧地低下頭。張老師把柳馨叫進(jìn)辦公室，耐心地教柳馨背公式，讓她重新做一遍，她不會(huì)做的題張老師跟她講了一遍又一遍，直到柳馨懂了為止。柳馨在張老師的指導(dǎo)下，不斷地在進(jìn)步。

　　還記得有一次，張老師的女兒生病了。她要照顧她女兒，因?yàn)槠�勞過(guò)度，張老師自己也感冒了。本來(lái)醫(yī)生叫張老師要在家休息，可是，張老師心里記掛著我們的學(xué)習(xí)，帶病來(lái)跟我們上課，看著老師疲憊的身影，我們心里覺(jué)得很難受，下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。

　　張老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師。

　　可敬的作文 篇37

　　上四年級(jí)了，所有的老師都換了。特別是教數(shù)學(xué)的于老師也換成了年過(guò)半百的男老師——王老師。

　　王老師今年六十多歲，高大的身軀顯得十分魁梧。王老師慈祥極了，整天笑瞇瞇的，經(jīng)常在教室里走來(lái)走去。有時(shí)解答同學(xué)們的問(wèn)題；有時(shí)去給同學(xué)們面批作業(yè)。我們這班學(xué)生較多，理解力也參差不齊，這可難不倒王老師。因?yàn)樗�是一位�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師。每當(dāng)我們不理解時(shí)，他就會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言或確切的比喻激活我們的思路。

　　記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)時(shí)，我們實(shí)在不明白。王老師就打了個(gè)比喻：“那四個(gè)萬(wàn)位后面的零和‘萬(wàn)’字就像在站崗，改寫(xiě)的時(shí)候，那四個(gè)零就下班了，用‘萬(wàn)’來(lái)接班。”我們頓時(shí)明白了，再也不用苦苦思索“萬(wàn)”與四個(gè)零的關(guān)系了。

　　王老師從來(lái)不對(duì)學(xué)生發(fā)火。你不要以為王老師的課上很亂，恰恰相反王老師的課上安靜地出奇。你一定會(huì)問(wèn)為什么。因?yàn)橥趵蠋熍�評(píng)同學(xué)的絕招更秒！看，劉聰又不聽(tīng)講了，他的那些小動(dòng)作早已被王老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。王老師漫不經(jīng)心地說(shuō)：“劉聰，你的名字真好，哪個(gè)‘聰’字上還有一個(gè)大耳朵。可惜，那個(gè)耳朵老是不管用，聽(tīng)不到老師講課的內(nèi)容。”劉聰馬上心領(lǐng)神會(huì)“刷”地一下臉紅了，繼而又認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。

　　下了課，王老師身邊總會(huì)有一大群學(xué)生。肯定他們把王老師當(dāng)成可親可敬的大朋友了。瞧，王老師又笑瞇瞇地走來(lái)了，好像來(lái)給同學(xué)們解答問(wèn)題了。

　　可敬的作文 篇38

　　親愛(ài)的爸爸，您好：

　　這么多年來(lái)您，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，讓我很感動(dòng)。我一定要用這次時(shí)間對(duì)您說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！我愛(ài)你！”每一次，每一刻，帶我受傷的時(shí)候，您痛得比我還傷心，您的心在滴血，我的淚水正在流淌著。

　　我印象最深的就是在姥姥家住的一天晚上，你回到家之后我發(fā)現(xiàn)您的身上有一處傷痕，我就感覺(jué)心里很難受，過(guò)了一會(huì)兒，我就不知不覺(jué)的，流淌下了兩行痛苦的眼淚。我當(dāng)時(shí)的時(shí)候特別痛苦，哪怕就就是一處小小的傷疤。

　　住進(jìn)張店了，我們歡天喜地。課時(shí)過(guò)了五六年，就在上三年級(jí)的時(shí)候，一天晚上你出去和朋友喝酒，但是喝完之后，你就不知道是與否了，便糊涂了。竟然和你最親近的朋友打了起來(lái)。你回來(lái)的時(shí)候，滿(mǎn)臉傷疤，晃晃悠悠，還需要?jiǎng)e人扶著，我當(dāng)時(shí)看到你的時(shí)候，心都碎了。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大了，我懂得了什么是關(guān)愛(ài)。每當(dāng)您回到家，發(fā)現(xiàn)有一處傷痕，我就會(huì)心在滴血，眼在流淚。我真的很想很想對(duì)您說(shuō)一聲：“爸爸以后別再喝酒了，喝酒會(huì)對(duì)身體不好的，對(duì)家人也有害。而且，您每當(dāng)喝完酒就會(huì)不知道是與否，我和家人真的特別傷心也為您擔(dān)心著。”

　　爸爸，如果您在網(wǎng)上偶然看到了我的這篇作文，您一定要記住，不要在喝酒了，只要你喝了酒，我們?nèi)�家人的心都碎了，雖然您從表面上只能看得見(jiàn)我們的憤怒。爸爸 ，您別再喝酒了！

　　可敬的作文 篇39

　　楊老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就一直教我們到現(xiàn)在，我對(duì)她的印象非常深刻。

　　楊老師身材不胖也不瘦，雖然個(gè)子不太高，但是很勻稱(chēng)，圓圓的臉蛋上面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡留齊耳短發(fā)，喜歡穿裙子和高跟鞋。每次看她站在講臺(tái)上都是亭亭玉立的，非常有氣質(zhì)。

　　楊老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很溫柔。她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。每次上課，當(dāng)楊老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們還在講話(huà)時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃向我們，好像在說(shuō)：“安靜，請(qǐng)坐好！”教室就會(huì)從喧鬧立刻變得安靜下來(lái)。

　　每當(dāng)我們回答問(wèn)題不夠自信時(shí)，楊老師會(huì)用溫柔的眼神看著我們，好像在說(shuō)：“大膽一點(diǎn)，相信你可以的！”

　　每當(dāng)我們班參加比賽沒(méi)有取得好名次時(shí)，楊老師就會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我們，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績(jī)！”

　　楊老師不但會(huì)教我們語(yǔ)文知識(shí)，她還懂科學(xué)、懂中醫(yī)、會(huì)唱歌。每次我們班參加學(xué)校的合唱演出，她都會(huì)親自指導(dǎo)我們唱歌，給我們排練動(dòng)作。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，如果家里有人生病了，不要隨便去做手術(shù)，可以嘗試中醫(yī)治療。她經(jīng)常給我們講授中醫(yī)知識(shí)。

　　楊老師不僅傳授給我們知識(shí)，還非常關(guān)心我們的身心健康。她經(jīng)常督促我們愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)好視力，天冷要多穿衣，多運(yùn)動(dòng)勤鍛煉，多閱讀多寫(xiě)作。她希望我們?nèi)�方面都能得到發(fā)展。

　　這就是我們的楊老師，可親可敬的好老師，我很喜歡她。

　　可敬的作文 篇40

　　我們班上有個(gè)幽默風(fēng)趣的老師——我們的科學(xué)老師。老師總是在搞笑中使我們學(xué)到知識(shí)。上次范文璟讓科學(xué)老師寫(xiě)一篇作文《橋》，人人都知道，這時(shí)候老師肯定會(huì)發(fā)怒，可科學(xué)老師竟欣然接受了。

　　這讓我們百思不得其解，在寫(xiě)作文時(shí)，老師總是不時(shí)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，不時(shí)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就連最簡(jiǎn)單的“人”也被他寫(xiě)成了“大”了。而同學(xué)們則總是幫老師指出錯(cuò)誤，讓老師改正，老師也馬上改了。經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，同學(xué)們的作業(yè)本上總是有一個(gè)個(gè)“優(yōu)”了，很少出錯(cuò)了，這終歸還是科學(xué)老師的功勞呀！要不是老師那一次出現(xiàn)錯(cuò)誤太多，同學(xué)們也不會(huì)想：竟然連老師都錯(cuò)了，那自己做好了嗎？還有一次，科學(xué)老師讓我們這節(jié)課用杯子演奏出歌曲《一閃一閃亮晶晶》，頓時(shí)大家都傻了眼，怎么用杯子演奏歌曲呀？這還是頭一次聽(tīng)見(jiàn)呢！科學(xué)老師，一邊拿出幾個(gè)杯子，一邊說(shuō)：“你們想想辦法，讓這個(gè)杯子發(fā)出聲音。”科學(xué)老師剛說(shuō)完，大家就七嘴八舌地議論起來(lái)了：“把杯子撞在一起不就有清脆的聲音了嗎？”“那樣會(huì)把杯子撞碎的！”有人提出反對(duì)意見(jiàn)。

　　“那就用木棍敲杯身。”“聲音都一樣！”又有人提出反對(duì)意見(jiàn)。科學(xué)老師見(jiàn)我們都想不出來(lái)，便向我們做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“把杯子里裝上水調(diào)出聲音，再用小木棍敲擊不就行了嗎？”他說(shuō)完便干了起來(lái)。一節(jié)課在不知不覺(jué)中上完了，這節(jié)課又告訴了我們：“不管多大的難題，只要你仔細(xì)想就能想出來(lái)。”啊！可親可敬的科學(xué)老師，我愛(ài)您！

　　可敬的作文 篇41

　　酷暑難耐，近期持續(xù)的四十度的高溫天氣，但仍有一部分人員因工作特殊的原因，不畏懼天氣的炎熱，仍需每日?qǐng)?jiān)持在自己的工作崗位上。

　　城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人，在太陽(yáng)的照射下認(rèn)真地清理人行道、馬路。清晨四五點(diǎn)就能看到他們的身影，每天傍晚也能看見(jiàn)他們堅(jiān)持在自己崗位上， 揮汗如雨的工作著。沒(méi)有城市的美容師環(huán)辛勤付出，就沒(méi)有整個(gè)干凈衛(wèi)生城市的出現(xiàn)。在這炎熱的夏季，向他們辛勤付出致敬。

　　確保道路平安的——交警叔叔在太陽(yáng)的爆射下認(rèn)真的工作，英勇頑強(qiáng)，指揮著道路交通，確保行人和車(chē)輛的安全出行。沒(méi)有交警叔叔頂著酷暑站在自己的工作崗位上，一絲不茍的指揮交通。哪來(lái)城市道路的平安出行。

　　城市高樓大廈的建筑者——建筑工人爭(zhēng)分奪秒的 蓋 著高樓大廈，他們的頭頂酷暑，全身大汗淋淋，認(rèn)真的 蓋 著樓房，搬起重重的石磚、攪拌著泥石、操作著笨重的設(shè)備。為人們良好的居住環(huán)境付出了許多汗水。

　　還有炎熱的天氣室外工作的水電氣搶修人員、消防員叔叔……都是因?yàn)樗麄児ぷ魑覀冇X(jué)得他們是最可敬的人。

　　如今我們?cè)诩议_(kāi)著空調(diào)，吃著雪糕，喝著冷飲。而室外工作的環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔、建筑工人在爭(zhēng)分奪秒的工作著，他們?yōu)榱顺鞘械拿利惡驼麧崱�為了我們的出行安全，為了我們的良好居住環(huán)境……環(huán)衛(wèi)工人、交警叔叔、建筑工人……你們是這個(gè)炎熱夏季最可愛(ài)可敬的人們了。

　　可敬的作文 篇42

　　在5月22日下午1：07時(shí)。袁隆平爺爺去世了。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是“雜交水稻之父”、中國(guó)工程院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平，在他的生活中，每天都是下稻田。

　　每一天早上起來(lái)不是先吃飯，也不是先刷牙，而是先去看一看田里邊的稻田。袁隆平爺爺還對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’，廣大的青年、少年，你們是祖國(guó)的未來(lái)。希望你們謹(jǐn)記‘豐年不忘饑苦，富歲當(dāng)思節(jié)約’，愛(ài)惜糧食、厲行節(jié)約的良好習(xí)慣。”袁隆平爺爺是我們學(xué)習(xí)學(xué)的一個(gè)好榜樣。

　　在今天老師讓我們看了在袁隆平爺爺?shù)纳�長(zhǎng)過(guò)程中，有哪些不畏艱難的生活，真的令我感動(dòng)。讓我有了一些感悟。袁隆平爺爺在生活中是多么的喜歡夏天去看稻麥，他們就像袁隆平爺爺?shù)暮⒆右粯樱�每天守護(hù)在心尖。袁隆平爺爺不喜歡富貴。每天只穿這幾十塊錢(qián)的衣服，還活的自由傲慢。

　　在去年的疫情中，袁隆平爺爺捐了10萬(wàn)說(shuō)道，雖然錢(qián)不多，但還是能給他們一些刻薄的力量，這句話(huà)真的讓我感動(dòng)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有像他一樣捐了那么多，但我希望的是長(zhǎng)大以后可以像袁隆平爺爺一樣為國(guó)家孝敬。袁隆平爺爺是一個(gè)不據(jù)困難的人，在嗯夏天時(shí)每天都要出去，不管?chē)?yán)寒還是要出去看一看自己的稻田，嗯，天氣就像是他的開(kāi)胃小菜一樣。每天照射著它，讓它絲毫不覺(jué)得困。

　　知道了這些事以后，真的好想讓袁隆平爺爺還回到過(guò)去和我們?cè)谝黄穑�多有時(shí)間去看一看他的那些事。

　　可敬的作文 篇43

　　在生活中，我遇到過(guò)許多人，其中最令我敬佩的就是我的鄰居王伯伯。

　　王伯伯有50多歲了，個(gè)子高高的，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著一對(duì)小小的眼睛，棱廓分明的下巴上長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼刺一樣的胡子，看上去十分精神。

　　記得有一次，我家樓下的下水道堵塞了，雨水積在路面上，不但給居民的出行帶來(lái)了不便,而且還引來(lái)了一大批蚊子和蒼蠅。王伯伯見(jiàn)了后二話(huà)不說(shuō)，挽起袖子就去掏下水道。我見(jiàn)了后驚訝地說(shuō)：“王伯伯，這下水道這么臟，你去掏它干嘛？再說(shuō)了，這下水道又不是被你弄堵的，和你有有什么關(guān)系？”王伯伯聽(tīng)了后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看，這下水道堵在這里，形成了積水，還引來(lái)了蒼蠅和蚊子，給我們帶來(lái)了很大的麻煩。再說(shuō)了，我們都是這個(gè)小區(qū)的人，反正我閑著也是閑著，舉手之勞而已。”說(shuō)完，王伯伯回過(guò)頭去又接著干了起來(lái)。只見(jiàn)他熟練地掀開(kāi)了下水道的蓋子，不顧刺鼻的氣味，專(zhuān)心致志地用他的那雙粗糙的手把塞在下水道里的垃圾一一掏了出來(lái)。臟物全掏了，下水道也通了，王伯伯這才松了口氣，露出了舒心的笑容。望著眼前渾身被汗水浸透的王伯伯，我慚愧極了

　　王伯伯用自己的善良和熱心贏得了我們大家對(duì)他的尊重。王伯伯的這種無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)于助人的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

　　可敬的作文 篇44

　　在我們的生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)、敬佩的人。有教書(shū)育人的老師，有起早貪黑的郵遞員，還有辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯……其中我最敬佩的人便是那被稱(chēng)為人民公仆的警察叔叔。

　　每天放學(xué)時(shí)，總能在路口看到他忙碌的身影。只見(jiàn)那位警察叔叔戴著著藍(lán)色的警帽，穿著淡藍(lán)色的警服，肩膀上佩戴著閃閃發(fā)光的肩章和***，穿著黑色的西褲，腳蹬一雙亮閃閃的皮鞋，還戴著一副白色的手套，手握紅白相間的指揮棒看上去非常帥氣，每次在他疏理交通時(shí)，他手中的指揮棒一會(huì)兒指向西，一會(huì)兒指向東，很快就把車(chē)子疏散開(kāi)來(lái)。站崗時(shí)的身姿挺拔，站的筆直像一棵高大的松樹(shù)一樣，盡管車(chē)輛很多，也都能在他的指揮下有條不紊地通過(guò)。他認(rèn)真的工作態(tài)度，十分讓人敬佩。

　　記得有一次，媽媽來(lái)接我放學(xué)，走到十字路口，那我看見(jiàn)一位老大爺正住著拐杖準(zhǔn)備過(guò)馬路，他的動(dòng)作十分緩慢，眼看著紅燈就要亮起來(lái)了。警察叔叔看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去攙扶著老大爺，幫著老大爺過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老大爺拍拍那位警察叔叔的肩膀?qū)λ�說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子。”而那位警察叔叔卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我是人民警察，這是我應(yīng)該做的。”直到老大爺走遠(yuǎn)了，警察叔叔才放心，回到崗位繼續(xù)工作。

　　警察叔叔真是一位可愛(ài)又可敬的人，我要向他學(xué)習(xí)，早日成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　可敬的作文 篇45

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季，窗外的風(fēng)猛烈的刮著，我打開(kāi)窗戶(hù)，冷風(fēng)一下子灌入了我的脖子，使我不禁打了個(gè)寒顫。忽然，一股惡臭味傳入了我的鼻子，我厭惡的捏住了鼻子，生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)一大早就來(lái)掃垃圾，打攪我的好心情？”心下想時(shí)，只聽(tīng)門(mén)外響起了敲門(mén)聲。我麻利的穿好衣服，跑去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)后的那一剎那，使我驚呆了，一位八十多歲的老爺爺正站在門(mén)前，我上下細(xì)細(xì)的打量著他：這位為老人穿著一件洗的發(fā)白的軍裝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了道道歲月的痕跡。只是……他帶有同樣的惡臭味。他焦急地向我做著一些我看不懂的手勢(shì)。一大清早的，一位陌生老爺爺突然來(lái)訪我家，真是令我百思不得其解。我越想越害怕，便把門(mén)重重的關(guān)上了。

　　五分鐘。十分鐘。十五分鐘。那個(gè)老人又來(lái)了，旁邊還有一位我不認(rèn)識(shí)的人，我更加害怕了，心里尋思著，他該不是帶幫兇的來(lái)了吧？還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，那個(gè)陌生人就開(kāi)始自我介紹起來(lái)了：“我姓吳，是一位志愿者還是一位手語(yǔ)翻譯員，站在我身邊的這位是個(gè)敬老院的孤寡老人，他不僅是一位志愿者，經(jīng)常為社區(qū)服務(wù)，還是一位黨員。這位老人很可憐，七歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，便再也不能說(shuō)話(huà)了，子女們也早就拋棄他了。今天，他是來(lái)為社區(qū)檢查每家每戶(hù)煤氣的。”原來(lái)是這樣！我心中的謎團(tuán)頓時(shí)煙消云散……看著老人認(rèn)真檢查煤氣的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的敬佩之情也油然而生……

　　哦！可敬的爺爺，您無(wú)私的精神永遠(yuǎn)在我心中揮之不去。

　　可敬的作文 篇46

　　我們贊美橋，更贊美我們可敬的老師。

　　你看那一座座連接的橋梁，讓人們?yōu)橹�贊嘆。它無(wú)私奉獻(xiàn)，使人們方便，安全地通往對(duì)岸。白天，它不畏酷熱，傲于在暴曬之中；晚上，它不畏孤獨(dú)，立在冰冷之中。它每天默默無(wú)聞，為人們奉獻(xiàn)著自己的一切。這不正是我們那可敬的老師們所擁有的精神嗎？白天，老師不畏干渴在講臺(tái)上講課，一遍一遍又一遍，直到我們能聽(tīng)懂為止；晚上，老師在臺(tái)燈下認(rèn)真地備課，一張一張又一張，直到備完為止。橋?yàn)榱巳藗兡馨踩�地到達(dá)對(duì)岸，而老師為了能使我們到達(dá)成功的彼岸，變成了一座橋，載著我們勇敢向前。

　　記得那是一個(gè)夏天的中午，我們正在上課，我突然發(fā)現(xiàn)，平時(shí)年輕的張老師突然蒼老了許多。聲音是那么的干啞，頭發(fā)上似乎又多了幾根白發(fā)，說(shuō)話(huà)還不時(shí)的咳嗽。我心想：唉，老師一定是太累了，為我們操碎了心，才變成這樣的。下課，我一定要為老師倒杯水。下課后，我與幾個(gè)小伙伴一拍即合，為老師倒了一杯水，送進(jìn)了辦公室，上面寫(xiě)著：“老師，您的噪子啞了，請(qǐng)多喝水。”署名是“愛(ài)您的學(xué)生”。然后我們就出了辦公室，悄悄地在外面等著老師回來(lái)。只見(jiàn)老師走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)了桌上的水和紙條，眼睛紅紅的。在外面望著的我心想：老師平時(shí)為我們付出那么多，我們都覺(jué)得是應(yīng)該的，而我只為老師倒了一杯水，老師就這么感動(dòng)，我不禁為之感慨萬(wàn)千。

　　我贊美橋默默無(wú)聞地為人們做出貢獻(xiàn)，我更贊美老師全心全意愛(ài)學(xué)生的精神。

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