新聞的作文600字10篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的新聞的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新聞的作文600字 篇1
“小馬又得了語文年級第一！”
聽到這個消息，全班人先是一驚，然后又重重嘆了口氣：這已經是她第四次獲得語文年級第一的榮譽了。
但那位“消息靈通人士”似乎還有更重要的話要說：“我還聽說，她這次語文上了90分！”剛剛班中只是小小的騷動，但聽了這句話，卻“轟”地一聲炸開了鍋：語文上90分可是極其困難的，光作文就要扣掉五六分呢！
這位小馬同學，是班中一個神奇的人物，就坐在我旁邊。每次上語文課，她看似沒有聽課，總是一副游離狀態，但老師每次提問她都能”快，準，狠”地答對，為此收獲了不少老師的表揚，坐在一旁的我只能又羨慕又無奈。
我正胡思亂想著，小馬走進班里，同學們立刻開始了暴風雨般的掌聲。小馬看事情不對，撓撓頭，問我：“他們鼓什么掌啊？”我回答：“你這語文考試又是年級第一！還上90啦！”本以為她會激動地跳起來，但她只是微微挑了挑眉，說了句：“哦！那還可以啊。”就回到座位準備下節課的書本了。
過了不久，發成績的日子到了。語文老師在臺上公布：“小馬91分，年級第一！”班里又掀起一浪掌聲，轉過身時偷偷向我吐了吐舌頭，回到了自己的座位上。
這件事也當成了我們班的“特大新聞”傳播了好久，小馬同學在那幾天也是春風得意，成為了我們樓層“家喻戶曉”的人物。
我也問過小馬怎么考得那么高，小馬想了想，聳聳肩，說出一個令我無語的答案：”大概……認真寫寫？”我嘴上不說，心里卻默默吐槽：我們都很認真在寫的！怎么到你這里就變成不認真了……
說歸說，我們還是很羨慕小馬，也都存了下一次超過她的心思。而小馬也表示不希望這個“特大新聞”傳遠，因為有可能會有更多的人知道這篇“新聞”后暗下決心：下次一定要超過小馬！
新聞的作文600字 篇2
暑假里的一天，我正在上網。發現空間里有新動態，于是忙點進去看。
剛一看，我就傻了。這則新聞的標題是“13歲女孩跳樓自殺，遺書中稱父母是兇手”。天吶，這也太可怕了吧，一個花季少女，跳樓自殺，兇手竟然是她的父母。我心里發出驚嘆。
后來，我在文章中獲得了幾個信息。死者名叫孫正雯，是一名初一的學生，在7月8日跳而死。從她那3頁寫滿密密麻麻的字中得知，孫正雯因長期忍受家庭暴力，才會去跳樓自殺。她的母親，因見孫正雯作業做晚了，就讓她在冰冷的水泥路上跪了整整一夜！還在她的膝蓋下放了許多玻璃碎片！那可是大冬天呀，天氣這么冷，做母親的舍得嗎？這母親太殘忍了！她的爸爸，把800元的相機弄丟了，因為孫正雯在場，把責任都推到孫正雯身上，并將孫正雯往墻上使勁地撞。孫正雯每天都是上痕累累，每天都忍受著欺凌，每天過著不是人的生活。她躺在床上休息，又被她的媽媽用腳使勁地“踢”到外面。她因有一到題不會寫，被父親打了好多個耳光，直到打暈過去。在別人過著快樂的童年的時候，她被使喚去做家務。13年來，她忍受了多少痛苦誰也無法想象，也不敢想象，她的童年是苦澀的，沒有歡笑，沒有快樂，只有淚水。
讀完文章后，我心中久久不能平靜，我心中滿是憤怒。我心中也有一個與孫正雯同學一樣的問題：孫正雯到底是不是父母親生的？作為家長，無論孩子做了什么，做錯了什么，也不可采用暴力手段。孩子可是父母身上掉下來的一塊肉啊，做父母的竟然忍心！讓我們記住這件事，讓做父母的不要再用暴力手段對付孩子了，讓這件事不再重演！
新聞的作文600字 篇3
俗話說：秀才不出門，能知天下事。在現代社會，我們坐在家中，透過電視、手機和電腦等媒體的傳播，彈指之間就可以掌握天下大事。我們每天吸收了許多資訊，如果能夠透過這些訊息進行思考，便會讓我們的智識和判斷力獲得成長。
最近在手機新聞報導中有一則新聞讓我思考了很多，這一則讓我印象深刻的新聞是有關一個年輕人駕駛車輛阻檔救護車進行救援工作的事件。當時看到此新聞報導時，我為之震撼，心想：為什么會有這么惡劣、可惡的人呢？
新聞中那一位年輕男子，在平面道路上遇到一輛載著一位心臟病發的老婆婆的救護車，一般人都知道救人如救火的道理，但是那名年輕男子不但不禮讓救護車，而且 還對救護車做出不雅手勢。就因為延誤了那短短幾分鐘的時間，老婆婆便在救護車上宣告不治，失去了寶貴的性命，這種害人匪淺的行為真讓人氣憤。事發后，那名 男子居然還宣稱自己患憂郁癥，遲遲不肯面對自己犯下的錯誤，更讓人難以諒解。
氣憤之余，我深深的思考了一下，我覺得那個犯錯的男子可能從小就沒有建立正確的是非觀念，或者也不懂得勇于面對錯誤的道理，更可能是家庭教育沒有教導承擔錯誤的勇氣。有些假設的理由都不能掩飾錯誤的事實，做出不對的事情就要立即糾正，不然便會一錯再錯，造成難以彌補的遺憾。我得到的啟示是：就算是小的時候，做錯事就要糾正，不然長大后就有可能犯下不可收拾的事情，并且無法被社會大眾原諒。所謂錯而能改，善莫大焉就是這個道理。
看人只看后半截，浪子回頭金不換。這句諺語指的是說一個人以前雖然做過錯事，但是只要肯真心改過，仍然是非常可貴的。那個男子雖然做過錯的事，但只要他肯改過，仍然是前途無量，仍然可以為社會付出很多心力和才能來彌補自己造成的遺憾。
新聞的作文600字 篇4
“丁零零……”恐怖的午間鈴聲響起。
教室里一片寂靜，全體同胞根據自然特報員（當然是偶嘍，承讓，承讓！）報告說中午默最讓人暈倒的自然，聽后，大家頭都大了。于是，大伙兒有先見之明，馬上不情愿地翻著毫無生氣的自然書，為默寫做準備。（如果誰默不出來的話，慘了，被自然teacher罵個狗血淋頭也是家常便飯！所以大家都不愿意被自然teacher猛K一頓！）當然，在這個世界上，還有幾個不識抬舉的像菠蘿那樣的可以把老師氣得吐血的頭疼分子，現在依然在自己的位子上手舞足蹈地聊天。
“咚咚……”敲門聲響起，敏銳的聲音傳進偶們的耳朵，大家都屏息聽著。一開門，原來是英語五毒教的教主Mr徐大步流星地邁進教室。“大家安靜一下，一后你們要叫我sir，（上課時，偶們齊聲喊Mr徐，聽著像Miss徐）還有，以后默單詞的規則變了，錯幾個同學，錯的單詞一個抄幾遍……”話還沒說完，偶們早已吐血了……
“好，現在默單詞。”Mr徐唾沫亂濺地說著。……，十分鐘后，偶們默好單詞了，五毒教主一本本得意地數著錯的本子，沒想到，這次“戰死詞場”的英雄好漢竟有29位！其中一位大義凜冽的視死如歸的烈士竟要抄281遍！那位勇士啊，早已大吐血了（要搶救啊……”）
五毒教主踏著悠閑的步子邁出了教室，偶們看見自然teacher還未駕臨，大家都“感動”地痛苦流涕。
“丁零零……”解放的鈴聲響起，偶們以劉翔跨欄的速度沖出教室（劉翔大哥，sorry哦，盜用您的版權，希望您不要在意哦）去上電腦課嘍！
新聞的作文600字 篇5
“我成功戒煙了！”吃晚飯時，爺爺平靜地對家里人說。嘩！有著40多年煙齡，號稱“老牌癮君子”的爺爺竟因為和我打賭成功而戒煙了，這可是我們家的特大新聞。
爺爺吸煙已經有40多年了，用他自己的話說，“見到煙眉開眼笑，沒煙抽無精打采”。雖然他自己也知道吸煙不好，可他卻依舊然喜歡吸煙，可謂是“一天一包煙，快活似神仙”。他整天吞云吐霧，搞得滿屋子煙霧迷蒙。我們全家人都成了二手煙的受害者，大家曾千萬次的“規勸”他，可每次爺爺都是左耳朵進，右耳朵出，依然照吸無誤。
兩個星期前，我正在看電視，爺爺回家看到后，就嚴肅地批評我一直無法改掉沉迷看電視的壞習慣。我慌不擇言的回懟他：“江山易改，不性難移！你不是一直也說要戒煙，不也沒戒成嗎？”爺爺聽后怔了一下后對我說：“既然這樣，那我就帶頭戒煙吧！”看來為了改變我的壞習慣，爺爺可謂是下血本了，我也只能答應了。
對于我而言，不看電視，我還可以玩別的玩具。但對爺爺而言，40多年的煙癮，可不是說戒便能戒的？那可需要很大的毅力和恒心的。我抱著半信半疑心理觀察爺爺戒煙。那段時間，爺爺經常神思恍惚，無精打采，在家里像困獸一樣來回不停地踱步，不斷地吞咽零食。我多次看到爺爺欲抽煙又止、拿起放下的場景。有時確實難受，他就拼命喝濃茶或轉移注意力。說實在的，那樣子確實真的很難受。我看了都有點兒心疼了，反而想勸爺爺放棄算了。
一天、二天、三天兩個星期過去了，爺爺果真沒食言，成功戒煙了。我激動得朝爺爺連連豎起大拇指，爺爺慈祥地對我笑了笑。一時間，我感到無比幸福。
我佩服爺爺的決心，也理解爺爺對我的關愛。同時，也深深體會到“世上無難事，只怕有心人”的真正含義。從此，我也決定戒掉愛看電視的壞毛病，向爺爺學習！
新聞的作文600字 篇6
春回大地，萬物復蘇，我們又迎來了一年一次的植樹節。為了讓今年的植樹節更有意義，綠洲環保協會在3月12號中午12點到13點在九棟樓下擺攤舉行一系列關于植樹節的活動。今年植樹節的活動主題是“綠化環境，從我做起”。活動現場布置的十分溫馨，參加的活動的每一位同學，都展現出了他們支持環保活動的承諾，并讓大家都有一個深刻的感受，那就是：我環保，我快樂，活動現場顯得十分精彩。
首先，是由綠洲環保協會野營組負責的義賣植物的活動，圍繞著“一顆植物，一顆愛心’而展開的。讓我們看到了他們用“心”種出來的植物，這個活動得到了很多同學以及老師的響應。從野營組成員們熱情洋溢的笑臉就可以看看出他們難以掩飾的幸福感。從而也讓這個植樹節變成一個充滿愛心的植樹節。
接下來，是有獎問答的活動，有很多同學想了解更多有關植樹節的知識，都踴躍的參加了這個活動環節，只要參加了這個活動的同學，就有很大的機會獲得我們精心準備的既精美又可愛的環保袋，又再一次響應了我們的主題。
最后是“綠化環境，從我做起”的簽名活動，在綠協成員熱情的宣傳下，活動進行的如火如荼，迎來了全校師生的大力支持，她們一起簽下了自己的承諾，一起建設“綠色”的校園環境。最后活動在大家的笑聲中圓滿的結束。
經過此次活動，大家又再一次感受到了保護環境，保護我們家園的這一份責任，這一份心。也同時激發了同學們愛護花草樹木的熱情。讓我們一起為環保活動出一份自己的.綿薄之力。
新聞的作文600字 篇7
今天，騰訊新聞推出:《重慶中小學3月2日全面實施國家課程網上教學》。
從對網課的各種擔憂，再到網課的各種吐槽，到現在的懶得吐槽，擔憂日增，時間已經過去足足三周。這則消息更是加劇了我的糾結。但是，沒辦法，這實屬不得已；同時，也是我們的職責所在。抗疫人員在前方扼制病魔，我們理應站好崗位，所以我的網課依舊進行著。
可是，呃……
我自己本身也還是比較喜歡嘗試一些新的教學手段。在沒有這次疫情之前，我已經上過好幾次閱讀交流網課。那個是愿意參加的孩子參加，就是高興，就是熏鍋底的活兒；所以，感覺還不錯。
而，這次不同了，除了加強學生關于生命、家國情懷、安全教育，還需要少量地安排一點課程。我和我的學生面臨著什么情況呢？學生每天能親自看到老師推送的信息的只有29位，這還是2月9的統計情況，現在復工復產后還沒有統計過。本周一，也就是24號，上午課程結束后，布置學生修改片段，只收到了10個同學的作業；古詩小打卡有20人完成。我們班有42人，做一個簡單的數學題，（42-29）+（29-10）=32。也就是說有32人在這一天是沒有參與到學習中來的。換句話說，我上午的網課真正落到實處的只有10人。想想，那些同學就這么天天的耍下去嗎？這個辦法怎么解決呢？找家長？找學生？有學生接觸不到手機，有接觸手機時間不確定的，有手機天天在手的但無人監督。
這真有些讓人左右為難。不上新課吧，積極參與的這些同學怎么辦？上新課，班上還有大部分人不能參與進來，復課后如何是好？
這糾結，有人能解嗎？
新聞的作文600字 篇8
現代資訊發達，一日千里，無遠弗屆，透過報紙、電視，就能享受“秀才不出門能知天下事”的喜悅。而這則發人深省的新聞給了我無限的啟示。
這，是數月前的一樁意外。智利的礦工受困于地下六百二十五公尺的地方，三十三名的礦工把希望當作伴侶，加上恒心及毅力，才度過他們人生最常最煎熬的七十天，從絕望的深淵重見光明，從不見日月的地底再次感受到陽光的溫暖。當各個礦工脫困時，每個人都像孫悟空逃過五指山的壓制，欣喜不已。最后，他們各自返回家中，沉浸在久別重逢的天倫之樂里。
智利三十三名的礦工，如果他們沒有相信希望，而終日委靡不振，你覺得，他們有可能會有回到地面的一天嗎?在前一個月，他們與外界失去了音訊，剩下的糧食根 本不夠他們使用，但是他們心存希望，相信政府，于是有條不紊的管制糧食，由于避難室太小，因此採取分批睡覺，井然有序的生活使他們逃過一劫。
擁抱希望之光，可以在人生的坎坷長夜提供光明，并在生命的十字路口中，只是正確的方向，人生道路必定崎嶇難行，可能滿布荊棘，可能顛簸不平，希望的力量， 可以使你像吃飽風的船，張起前進的風帆，快速前進，一路過五關，斬六將。海倫凱勒曾言：“希望是引導人走向成功的信仰。”可見希望，是成功的要素，沒了他，就彷彿是無舵之舟，只不過是在汪洋中徘徊，永遠不能像目標前進。亞歷山大帝在一次戰役前，將所有東西都給了大臣，大臣驚訝的問：“大王，這樣您不是什么都沒有了嗎?”亞歷山大帝說：“不!我還有一個『希望』。”希望的威力，使一無所有的人鼓起勇氣，像強壯的山，抵擋困難的強風。人說：“失敗乃成功之母。”那我要說：“『希望』乃成功之母。”
智力況公，因為希望的伴隨，才在地洞下燃起生存的意志，打破了人類被困最久的紀錄。所以，只要我們以希望做為一把巨斧，就能劃破黑暗，開闢出光明的一片天。這就是智力礦災給我最大的啟示。
新聞的作文600字 篇9
在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：搞笑的。可笑的。煩惱的。羞愧的。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事。
我上幼兒園的時候看見那些小學生帶著紅領巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領巾！我要上小學！”媽媽笑著說：“要想上小學，此刻就務必學好知識，不久就能上小學了！”我似懂非懂地點了點頭。
如今，我上了小學一年級，學會了不少字。一個星期天，我吃完飯后，便打開電視，津津有味地看少兒頻道的節目來。正當我陶醉其中時，節目卻結束了。我就隨便按了個頻道，只見屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開始了，大家快來看呀！”剛剛說完，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都疑惑地走過來，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說：“明明是‘午間新聞’，怎樣會是‘牛間新聞’？難道是電視臺弄錯了？不可能呀！”這時，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調說：“電視機前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”
大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機前看個清楚。正當奶奶要靠近時，＂牛＂字上方的那一小豎忽然飛走了！我們頓時恍然大悟，原先是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上方，加了一小豎．
全家人都哈哈大笑起來，我還說：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲．
此刻，只要一調到中央電視臺，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了，大家快來看呀！＂這時，家里總會傳來一陣歡快的笑聲．
新聞的作文600字 篇10
打小起，父母和老師就教育我們“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為此，我贊同家長和老師們的看法，實踐是認識的源泉和動力。
從宏觀角度來講，黃河和長江孕育了中華民族，農業文明是展示中華文明的一張重要名片。當今中國教育界大力弘揚中華民族優秀傳統文化，而養蠶就是一種很好的形式。孩子們通過養蠶繅絲，可以切身實地的感受到中華農業文明的博大精深，感嘆于直至今天的源遠流長。可以增加孩子們對中國農業文明的認識，增加孩子身上對中華農業文明的自覺自信以及民族自豪感，在精神建設環節上大力推動祖國棟梁的培養。
從微觀角度來講。“實踐出真知”的思想被奉為人們學習的《圣經》。教材版《科學》三年級教材里的內容意在讓學生認識生命的歷程，而僅憑空洞的文字敘述和單一的圖片實為敷衍，偉大源于平凡，孩子們通過養蠶不僅可以加深對教材知識的理解和記憶，而且還可以使其驚嘆于生命的偉大，培養其對生命科學的興趣，為中國生命科學的發展埋下良好的種子。
從家長角度來講，教育觀念的更新是其當下必須要做二一件事。關愛孩子需要適度，還應培養孩子的動手能力和社會實踐能力。若過度呵護孩子，其只能成長為溫室里的花朵，禁不住風吹雨打，只會給孩子帶來性格上的缺陷以及自主能力的不足。家長應為孩子提供更多自己動手的機會，養蠶是一個一舉兩得的途徑。一方面，既有利于孩子學習成績的提高，另一方面，孩子在養蠶過程中必然會遭遇困難與挫折，克服它們的過程實際上就是孩子成長的過程，對孩子以后的發展大有裨益。家長應從“全面呵護”孩子轉變為適當放手，適當的讓孩子獨當一面。有時候放手，也是一種愛，雖然他沒有暴風雨那樣猛烈，但它像大海那樣深邃、內涵。
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