精選歌唱作文600字（通用27篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的歌唱作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌唱作文600字 篇1
我人生的第一個“女神”，出現在我上小學四年級時的那個夏天。
那是一節音樂課，講臺上站著一位據說是來我們學校實習的老師。她是那么的美，美得令人窒息。我至今記得，她穿著布滿天空藍小碎花的浪花白連衣裙，系著碧玉黑的腰帶，亭亭玉立地站在講臺上，說：“我姓葉……”當她帶著我們在教室學唱歌時，那動聽淳美的聲音，讓我們一下子就喜歡上了她。
葉老師個子高高的，只穿連衣裙。時而披散著及腰的長發，時而又扎成一根辮子。最特別之處是她的眉心處有一小塊朱砂色的胎記。她的一顰一笑都顯得既莊重又嫵媚。她站在講臺上的時候也總是笑吟吟的。
她在教完教材里的歌后，也會教我們一些她小時候學的兒歌。我記得印象最深的一首歌是《只要媽媽露笑臉》，“只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉……”她要求我們唱這首歌的時候，要面帶微笑，于是我就特別賣力地笑著。或許是我笑得太過顯眼，老師都忍不住叫停了：“停，這位小朋友，你笑得很可愛，但是你再笑下去，你的下巴就要脫臼了。”全班一陣哄笑。我沒覺得她是在批評我，她那語氣中略帶不見外的調侃，讓我倍感親切。
她教了我們半個學期后就走了，因為實習期到了。不過所幸的是，她又回來了——她成了我們學校一名正式老師。
當時，班里的正科老師都非常嚴格，還有點兇巴巴的。葉老師卻總是笑著的。她看我們時笑吟吟的眼神，便讓我們瞬間感覺自己散發著光芒。
畢業后，我便沒怎么見過她了，也不知怎的，似乎總是在錯過。
總之，當那個十來歲的小女孩坐在座位上，仰著頭看她的“女神”唱歌時，生活向她開啟了一個神秘的所在：所有慘敗孤獨都被遺忘，所有的平庸皆可忽略。
我的“女神”——
謝謝你……
曾在我的童年歌唱。
歌唱作文600字 篇2
友誼是天地間最純潔的事物，友誼是你們之間濃厚的感情象征。
每個人都有朋友，而你和朋友之間的友誼是純潔的，玩也許能給你帶來快樂，聽音樂也許能給你帶來快樂，可是你們體驗過朋友給你帶來的快樂嗎？
當你在教室里不愉快不高興的時候，你的朋友會趕到你的身邊用關切的眼光注視著你，用溫和的語氣安慰著你。
“你怎么了？”這就是你們之間有著深厚的友誼。
而給我帶來許多快樂的是我的朋友——王瀟兒。
王瀟兒是我的朋友，她總是第一個知道我的心思。我高興或者是不高興，她一眼就能看穿，簡直比孫悟空的火眼金睛還厲害。當我遇到困難時，她總是第一個伸出援手幫助我。
我還清楚地記得有一次，我的爸爸媽媽沒有在家，姐姐又住校，只有我一個人在家。到了晚上，黑乎乎的很恐怖，我蒙上被子嚇得直哆嗦。這時門鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響，我趕忙推開門，一看是王瀟兒，我高興地蹦了起來。
她來找我是因為她怕我孤單，害怕。在睡覺前我和她說了很多的話。已經是深夜了，她一點也不嫌我嘮叨，要是別人就會溜門逃跑了。不久我們就睡了，睡得那么安靜，那么香甜……
到了第二天早上，我們又起來一起去跑步，我跑步累了，就會躺在她的肩膀上，“真好啊！”我說。跑步的人們都很羨慕我們呢！
她給我帶來的歡樂有很多，這只是其中的一件微不足道的小事。
也許你和你朋友之間談你的喜怒哀樂這是也快樂，也許朋友給你解決一個小問題這也是快樂。也許你們要歌唱許多美好的事物。
我要歌唱朋友帶來的快樂！
歌唱作文600字 篇3
今天，我路過了一個廣場，看見一個小女孩正在舞臺上歌唱。
我停了下來，走到舞臺前，仔細打量著這個女孩，她大概10歲了，但我總感覺她的眼睛怪怪的。她并沒有看向觀眾，眼珠子在打轉，不知她看哪里。我迷惑不解地問爸爸：“她的眼睛怎么那么奇怪？”爸爸說：“她是個盲女孩。”我大吃一驚，找了個位，坐下來，傾聽她的歌聲。
這個女孩唱得真不錯！她是失明的人，我從她的歌聲里，聽出她多么痛苦，多么渴望能看一眼世界！即使只有一分鐘，她也愿意。她的歌聲打動了我，我的心里不由自主地浮出一個念頭：失明的人都渴望光明！我決不能浪費生命。她很堅強，雖然再也看不到這美好的世界，但她并沒有因此而自卑，沒有認為上天不公平。她想用歌聲告訴我們：要珍惜所擁有的一切，等這一一切都失去了，就會后悔。
女孩唱完后，主持人問她：“你有什么夢想嗎？”她回答：“我想當歌唱家，只可惜，我再也看不見觀眾了。”可以看出她無可奈何的表情。主持人又問：“你覺得不公平嗎？”盲女孩平靜地說：“在那么多人中，我是不幸運的，但同時也是幸運的。幸運在我只是看不見光明，有些人甚至聽不見，說不出話，還有些人在生病時被奪走了生命，他們比我更可憐！”女孩熱淚盈眶，大家聽了，都十分感動，我也情不自禁地流下了眼淚。
這個盲女孩有生存下去的能力，是因為她沒有自卑，沒在責怪任何人，而是用自己剩下的時間，讓生活多姿多彩。我要像她一樣，珍惜生命，不讓它白白地浪費掉。
歌唱作文600字 篇4
天晴的時候，總喜歡獨自仰望天邊的那縷白云，幾乎與地平線吻合，還散發著淡淡的光。飛鳥掠過，它們在歌唱：“那是希望……”步入初中，體育仍不見起色。每次測完試，我都非常害怕聽到自己不堪入耳的成績，害怕老師直視我的目光。體育課上，我常常躲在僻靜的角落里兀自望著藍天發呆。縷縷的白云飄浮著，似是夢幻一般。圍墻外的梧桐樹上，總會燕子在那兒鳴叫：“藍天是張密不透風的網……”
一次偶然的機會，使我對籃球產生了興趣。正值盛夏，懷著對籃球的無限熱忱，我踏入球場。我生硬地練習著運球、投籃，一遍遍地重復著類似的動作。每一次總是滿懷期望投出球，卻總是以失望收場。那時覺得籃筐是那么狹小，小到連一個籃球也容不下……記不清流了多少汗，記不清流了多少淚，記不清有多少次的摔倒與失敗，只是記得我不甘心，我一次次的告訴自己：不準放棄!日復一日，在持續不斷的知了聲中，我留下了一個個努力的片段。終于，當我再次把球投出，就在籃球脫離我手的那一刻，我欣喜地看到了籃球劃出的那道完美的弧線，隨即，球應聲入網。我終于觸摸到了成功!我切膚地感受到了那種無與倫比的喜悅。嘴角的笑容，滲透了幸福的感覺。我開始相信，有一種成功叫努力。我不再躲避，不再害怕。抬起頭，天高，云淡。夏末秋始的似水流年里，我聽到知了們在彈奏：“每一個季節都洋溢著生命的氣息……”成功時“歌唱”并不難，難的是在失敗之后仍然積極樂觀地面對，并在心中喊出最真的承諾：永不放棄!其實，每個人都有成為白天鵝的機會，每個人都站在平等的起跑線，上帝從來都是公平的，因為他是最無私的上帝。汗水與豐收所組成的天平，永遠是平等的。只要我們有信念，哪怕前路有高山有大海，也終會看到勝利女神的微笑。
漸漸入秋，在那些候鳥還未南遷的日子里，我開始聽到來自體育老師的贊賞。有時，仍會像以前那樣癡癡的仰望藍天，聽候鳥鳴叫：“為自己而歌唱……”
歌唱作文600字 篇5
我喜歡唱歌，從咿呀學語到現在，我學唱了很多歌……
從我記事起，媽媽就教我唱“沒有共產黨，就沒有新中國……”小時候的我，既可愛又傻氣，在唱這首歌時，我模糊地認為“黨”可能就是玩家家中的那個最最大的人物吧。
上幼兒園了，從電視中我聽到了這樣的歌：“媽媽喲媽媽親愛的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我喂養大。扶我學走路教我學說話……黨啊黨啊親愛的黨啊，你就像媽媽一樣把我培養大……”那時的我蒙中覺得黨就像媽媽一樣，會給我糖果吃，會給我玩具玩，會給我快樂的日子，會給我甜蜜的生活。
上小學了，入隊前，老師教我們唱：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的榮傳統，愛祖國愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……”在老師的介紹中我知道了我們的幸福生活是革命先烈們用自己的生命換來的，紅領巾是他們用鮮血染紅的，……懵懂之中只知道要好好學習，將來才能做共產主義的接班人。
漸漸地我長大了，看的書多了。音樂課上我又唱到了“沒有共產黨，就沒有新中國黨，共產黨辛勞為民族，共產黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路他領導中國走向光明……”從歌聲中從課外書上，我了解到了黨走過的艱難歷程：她吹過了南湖的水面，打響了南昌第一搶，創建井岡山根據地，走過了二萬五千里長征，趕走了日本侵略者……
“總想對你表白，我的心情是多么豪邁，總想對你傾訴，我對生活是多么熱愛，勤勞勇敢的中國人，意氣風發走進新時代……”聽著熟悉的歌聲，我知道了黨在新時期取得了偉大的成就，“兩彈一星”的成功，經濟特區的建立，香港澳門的回歸，奧運會的舉辦，“神七”的太空行走……黨在我心中變得更加親切可愛了，我對黨也有了更深的了解。
“你是燈塔，照耀著黎明前的海洋。你是舵手，掌握著航行的方向，偉大的中國共產黨。你就是核心，你就是方向，我們永遠跟著你走……。”
歌聲在飄蕩，我心在飛揚……
歌唱作文600字 篇6
我是一個歌迷，我沒有單獨的偶像，所有的歌曲我都愛，特別是那些緊張刺激的歌曲，我不用幾天就會唱了，而且是滾瓜爛熟的那種。
因為我愛唱歌，所以有些地方漸漸變成了我得不償失個人演唱地方。下面請大家一起來看看我的個人演唱地點吧！
一號個人演唱地點：家
演唱指數：★★★★★（滿星）
在家里我自由自在，不像在學校那樣被各種紀律所拘束。在家里，我喜歡怎么唱就怎么唱，我最喜歡就是對著鏡子唱，看著鏡子里的我，那種滋味是多么的開心啊！
二號個人演唱地點：學校
演唱指數：★★★
在學校里因為有紀律管束著，再加上那么多同學在那里，所以我唱歌時總是把聲音降得很小很小，像蚊子哼哼似的，害羞極了。
雖然我很愛唱歌，但天公不作美，我天生下來聲音就很沙啞，所以我唱歌時經常被人指指點點，說我唱歌好難聽，我聽了之后好傷心呀！嗚――
我是一個歌迷，我沒有單獨的偶像，所有的歌曲我都愛，特別是那些緊張刺激的歌曲，我不用幾天就會唱了，而且是滾瓜爛熟的那種。
因為我愛唱歌，所以有些地方漸漸變成了我得不償失個人演唱地方。下面請大家一起來看看我的個人演唱地點吧！
一號個人演唱地點：家
演唱指數：★★★★★（滿星）
在家里我自由自在，不像在學校那樣被各種紀律所拘束。在家里，我喜歡怎么唱就怎么唱，我最喜歡就是對著鏡子唱，看著鏡子里的我，那種滋味是多么的開心啊！
二號個人演唱地點：學校
演唱指數：★★★
在學校里因為有紀律管束著，再加上那么多同學在那里，所以我唱歌時總是把聲音降得很小很小，像蚊子哼哼似的，害羞極了。
雖然我很愛唱歌，但天公不作美，我天生下來聲音就很沙啞，所以我唱歌時經常被人指指點點，說我唱歌好難聽，我聽了之后好傷心呀！嗚――
歌唱作文600字 篇7
一大清早，我和媽媽手牽手走路上學，風兒輕輕的從我臉頰吹過，草上冰冰涼涼的露珠劃過我的腳上，我的心情快樂興奮，因為新的一天又要開始了。路上我會經過菜園，看見彎彎曲曲爬在支架上的豌豆、綠油油的小白菜和開得像花一樣的卷心菜，我就會開心的唱起歌來。
我會哼著貝多芬的“歡樂頌”，貝多芬是我的音樂偶像，因為他非常喜歡音樂，做了很多好聽的音樂，即使耳聾也不放棄音樂。“歡樂頌”就是在貝多芬最痛苦時所寫出的曲子，雖然貝多芬心情很差，但是“歡樂頌”讓人聽起來卻充滿了歡樂，可以把所有的煩惱拋向九霄云外。所以，我最喜歡一邊走路，一邊哼著“歡樂頌”，它可以讓我心情更愉快。
如果，我心情不好的時候，我就會哼帕格尼尼的“魔鬼的微笑”，這是一首小提琴的練習曲子，它的曲調很尖銳，像烏鴉一樣發出“啊！啊！啊！”的聲音，似乎是“哈利波特”書中，手已經腐爛的“催狂魔”，飄浮在空中，準備進行“催狂魔之吻”，把人的靈魂吸出，讓人嚇得皮皮挫！每次哼著這首歌，我就會覺得好像真的見鬼了，真是恐怖到極點啊！
有時候，我也會隨便亂編一些曲子，想像自己是一個世界超級有名的大作曲家，正在指揮一個大樂團，我會請卷心菜發出大鼓的聲音，請豌豆用彎彎的豆莢搖出沙鈴的聲音，請公園的大樹爺爺用多得數不清的樹葉拍出節奏，再請小鳥唱出超級女高音的音符，這時蝴蝶會在旁邊跳著優美的華爾滋。哇！第一次和大自然合奏的歌唱，感覺真是太美妙了！
我最喜歡唱歌了！當我心煩時，唱歌會讓我心靜下來，安心的做我喜歡做的事情；當我悲傷時，唱歌會讓我開心，愉快得像一只小鳥，自由的在天空飛翔；當我快樂的時候，我會一邊唱歌、一邊跳舞，高興的跳起街舞來！所以，我最喜歡唱歌了。
歌唱作文600字 篇8
我想唱歌，我想把我的歌聲傳達給我每個愛我的人和我愛的人。
我想唱首歌給親愛的媽媽。媽媽的身體不太好，所以我只能很小聲地唱給她聽。如果我唱我永遠會愛她最多，她一定說她不信;如果我唱我感謝您——我的媽媽，她一定會微笑著嗔怪道“你這孩子，怎么盡說些傻話”。哦，我的媽媽，這個世界上最愛我的我也最愛的媽媽，我該唱什么給您才足以表達對您的溫暖綿長的情意?曾經，這些情感只有在每個不為人知的夜里，在我的心里溫柔翻滾，泛出一個個酸性的氣泡。幾乎失去的崩潰之前我卑微地用眼淚把她留住。因為沒有人知道也不愿意讓別人知道，所以直到現在，即使是輕描淡寫的描寫也一直在刻意地避免。每多寫一個字，我的心里就多一次地地動山搖，刻在故事里的痛就像游在我心里的會呼吸的水母，于是每回憶一次都會被狠狠地蜇傷。但愿那些痛不會稀釋掉美好的回憶，但愿她還能聽到這首歌。
我還想唱首歌給爸爸。爸爸爸爸，每叫他一次，我的心里就像放了滿天的彩色煙花，“啪啪啪啪”地炸響黑夜。他現在在外地上班，我們很少相見。但每次一見面，他總是給我很多很多的錢，帶我吃不同的事物，答應我所有的要求，反復越多的寵溺便可彌補他越多的思念和遺憾。他的手機里只有我一個人的照片和短片，每次回來他都會幫我拍寫新的，他讓我唱歌，我卻始終無法也不愿開口，生怕一開口就讓故事走調。所以，爸爸千萬不要聽見我的這首歌，讓我一個人在心里回放，就夠了。
最后的歌是屬于我們的，送給你們所有的人。感謝你們把文章看到這里，感謝你們在我的生命里留下的每一塊貝殼、每一次歡笑、每一滴淚水。它們像金子般在我的記憶里熠熠生輝。故事里的人終將散場，再驚天動地的事情也有一天會云淡風輕，那么，請讓它們現在變得明亮盛大，在按下快門的前一秒，留住最美好的樣子。
其實我最想給你唱歌，真的。
歌唱作文600字 篇9
你聽見水唱歌的聲音了嗎？悠悠流水開出朵朵潔白的浪花。浪花邊跳舞、邊歌唱，那種聲音宛如一首首動聽的山間小調，飄浮在詩意的天際，悠蕩在清清的山澗。輕風把歌兒帶給高山，高山更巍峨了。輕風把歌兒傳遞給山間的叢林，叢林更深幽了。
你聽見水嬉戲的聲音了嗎？它敲擊石子清翠的響聲就如同鋼琴發出的絲絲音符，婉轉動人、悠遠綿長、扣人心田。又恰似少女思念戀人撥動的七弦琴，起伏跌宕，聲聲動情。
你聽見水呼吸的聲音了嗎？你聽！它正和森林里的精靈們共同演奏著世界上最動聽的交響樂。這樂曲是多么讓人舒心，讓人神往啊！就像夏天剛洗完澡，坐在窗前與微風輕吻，沖一杯青山綠水，然后看著這些小嫩芽慢慢開出花兒一樣的輕松與酣暢。
你聽見水奔跑的聲音了嗎？從山澗流過，神奇的從一棵銀杏的樹根底下鉆出來，然后再緩緩淌過那一片叢林。歡喜的奔向那一溝碧藍的深泉。這樣的聲音是歡快的、美好的。
沙漠有了這樣的聲音，胡楊會變得更加美麗。城市有了這樣的聲音，建筑物會抒發更多詩意。
因為有了這樣的聲音，李白醉酒高歌：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的曠達與浪漫。
因為有了這樣的聲音，南唐后主李煜才吟唱出了：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的凄美歌謠。
因為有了這樣的聲音，流浪人才會想到“小橋流水人家”的溫馨。
因為有了這樣的聲音，蘇軾引吭高歌：“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志。
我們需要這樣的聲音，繁忙的工作，往往使人身心疲憊。聽聽這靈動的水之歌，就如同蜂蜜一般滋潤心田，然后似一碧清泉流過，洗去心中沉甸甸的塵埃與憂郁。
我們需要這樣的聲音，當我們成功時水之歌如一支贊曲，勢氣高昂，催人奮進；當我們失意時，水之歌如一束曖曖的陽光。溫暖我們的身體，我們的心房，我們的斗志。
我們需要這樣的聲音，它是多么的溫馨與甜蜜。
我們需要這樣的聲音……
歌唱作文600字 篇10
想做一只蝴蝶，因為喜歡它的輕巧；想做一只蝴蝶，因為羨慕它的薄翼；想做一只蝴蝶，因為想學會輕舞；想做一只蝴蝶——一只會唱歌的蝴蝶。
終于成為了一只蝴蝶——在我的夢里。
我扇動著瑩白的翅膀在天空中旋轉著輕逸的舞姿，感受著每一寸陽光的沐浴。那纖細的觸角微微的顫動，就如同調皮的小精靈。在燦爛明媚的日子里，天空藍藍的，閑散的浮著幾朵軟軟的云，我和伙伴們在絢爛的花叢中追逐嬉戲，尋找著芬芳的一朵。靜靜的，輕輕的停留在陣陣幽香的環圍中，做一個個曼妙的夢。
一天天的快樂過后，留下了些許落寞。時間的鐘點不斷的敲擊著我心中那不曾遺忘的渴望，我真的好想唱歌，就像從前一樣，能夠在一片綠茵地上，在一條小溪流旁，在一抹余暉下，吟出曾經熟悉的音符。可一次次的期待總換來一次次的失望。我明白自己只是一只蝴蝶，一只曾經做夢也想成為的蝴蝶，一只永遠也不能唱歌的蝴蝶。
我變得不快樂，因為我是一只蝴蝶。找不到那種喜悅，嗅不到陽光的氣息。我開始埋怨自己為什么是一只蝴蝶，而終究也只能是一只嬌弱的蝴蝶。
一個夏日的午后，當我孤零零的棲息在一截枯枝上時，天空沒有任何預兆的下起了雨。我慌忙展動雙翅，去尋找可以藏身的地方。密密麻麻的雨點毫不留情地打在我削瘦的翅膀上。身體開始慢慢沉重，慢慢下沉。“啪”的一聲摔落在混濁的泥水中，當雨水將我漸漸淹沒的時候，想哭，卻沒有眼淚，想喊，卻沒有聲音。終于，我不再掙扎，感到的只是一種解脫、一種釋然，冥冥中看到自己的翅膀在天空中，在音符中飛翔，越飛越遠，找不到它們曾經的方向……
終究我沒有變為一只蝴蝶——在夢醒之后。
多少次又在落日的黃昏看到那些可愛的蝴蝶在一片片濃郁和燦爛中輕舞，潔白的雙翅和落日的余暉交織的一種朦朧，美得足以使人心醉。而我，只會輕輕地哼著歌從它們的身邊掠過，告訴自己不要羨慕，告訴自己“我很快樂”，因為曾經我變做了一只蝴蝶，一只想唱歌的蝴蝶……
歌唱作文600字 篇11
你聽見過會唱歌的雷嗎？
在我們這個地方，有著清澈的河水、悠悠的白云、淘氣的小鳥、古老的拱橋、枝繁葉茂的樹林和許多可愛的小朋友，還有這樣的雷，他會盡情地唱歌。
雷在春天里唱歌：咔啦啦，咔啦啦……這聲音多么歡快。
春筍一定聽懂雷在唱什么了。于是，春筍都睡醒了：伸個懶腰，翻個身，揉揉睡意朦朧的眼睛，用尖尖的腦袋，把頭頂的石塊和泥土全部拱開，探出頭來，驚訝地看著眼前五彩繽紛的花花世界，露出了甜甜的笑臉。
雷在夏天里唱歌：轟隆隆，轟隆隆……這聲音多么響亮。
小溪一定聽懂了雷在唱什么了。于是，小溪加快了腳步，和著雷聲歌唱：嘩啦啦，轟轟，嘩嘩，隆隆，轟隆隆，啦啦……小溪不僅會唱歌，而且會跳舞。它和著優美的旋律，跳起了夸張而又充滿激情的舞步：一會兒激起一朵小浪花，一會兒打起一個旋兒，一會兒拋起一顆小石子，一會兒使勁地撞擊河堤。就這樣，小溪又唱又跳地奔向遠方。
雷在秋天里唱歌：悉簌簌，悉簌簌……這聲音多么舒緩。
落葉一定聽懂雷在唱什么了。于是，落葉爭先恐后地從樹上飛下來：一會兒往前，一會兒退后，一會兒向左，一會兒向右，飄來飄去，終于落到地上，回到泥土的懷抱，化作來年的肥料，滋養明年的樹葉，真可謂是“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”
雷在冬天里唱歌：呼嚕嚕，呼嚕嚕………這聲音多么嘶啞。
雪花一定聽懂雷在唱什么了。于是，雪花在空中開始飛舞，飄飄悠悠地擠在一起，太重了，就掉了下來：掉到樹上，變成了外套；掉到大街上，變成了地毯；掉到小河里，變成了冰塊；掉到小朋友手中，變成了一個個充滿笑聲的雪團，又回到空中，飛來飛去……
在我們這個地方，只要打雷，到處都能聽到雷的`歌聲：雷在樹上唱歌，于是樹上長滿了新枝綠葉。雷在云中唱歌，于是下起了雨。雷在天上唱歌，于是彩虹出來了。一年四季，雷隨時隨地在盡情地唱歌，你聽到了嗎？
歌唱作文600字 篇12
我叫施矜妍，是一個有著一雙單眼皮的、水靈靈的大眼睛的小女孩。
我是一個愛唱歌的小女孩，因為唱歌不僅給我帶來了歡樂，也讓我學會了自信，更讓我懂得了關心幫助別人。
以前，我是一個既害羞又不自信的女孩，自從我參加了愛樂少兒合唱團，我漸漸地變得開朗而自信了。
剛進愛樂的時候，看到演出班的大哥哥、大姐姐們的精彩表演，我很羨慕，并且覺得自己和他們的差距太大了，完全沒可能和他們同臺演出。可是，經過刻苦的努力，我很快的從連五線譜都不認識到看到譜子就能哼唱出它的旋律、從原來胡亂地哼唱到能準確的把握高、中、低聲部，我在短短的六個月內就升級到了演出班，這給予了我很大的鼓勵，讓我獲得了自信。隨著一次次演出的經歷，我也從一開始演出時的有點緊張、有點害羞，到后來的輕松自如，我漸漸地充滿了自信。
由于要比賽的原因，我們經常進行封閉式的集訓。這就要求我們要學會獨立、學會大家互幫互助。記得第一次到常熟集訓的時候，我們很多小朋友都還是第一次離開爸爸、媽媽獨自生活，可是在老師的幫助下，我們不僅學會了自己獨立生活，而且大家像一個相親相愛的大家庭一樣，互相照顧、互相幫助。
老師看我十分乖巧，特地讓我幫著照顧一個小妹妹。我既感動又興奮：“這是一個多么光榮的任務啊！我一定要給她無微不至的照顧。”于是，在吃飯的時候，我讓她坐在我的旁邊，這樣我就可以幫她夾菜了；休息時，我會陪她一起玩游戲、一起看書；睡覺時，我會幫她鋪好被子，并幫她讀故事書，讓她能安心睡覺。小妹妹也很乖，整天圍著我轉，嘴巴里不停地叫著“姐姐、姐姐”，讓我體會到了幫助人是快樂的，心里感到甜絲絲的。
通過這次集訓，我懂得了每個人都要互幫互助，關心他人，這樣，我們的心中會充滿了快樂。
我愛唱歌，因為唱歌給予了我太多的快樂，我更希望，我能用歌聲把快樂傳遞給大家，讓大家都快快樂樂的生活在這個世界上。
歌唱作文600字 篇13
我是一只翠綠的毛毛蟲，也是兄弟姐妹中最可愛的一只毛毛蟲。兄弟姐妹的夢想都是盡早變成五彩斑斕的蝴蝶，還要是最美的鳳尾蝶。而我卻不想做蝴蝶，我想成為昆蟲王國里的大歌星——蟬。可我不會唱歌。于是，我告訴了大姐，不料卻換來一陣嘲笑：“你呀，是毛毛蟲，只能變成蝴蝶。想當蟬？你下輩子做一只知了猴就可以了！哈哈！”
雖然我不能成為真正的蟬，但我可以學唱歌。于是，我背起了行囊，上路了。“我一定要找個好老師，學會唱歌！”
我走呀走，終于在一棵樹上看見了一只鷯哥。我連忙上前，問：“先生，您可以……”沒等我說完，鷯哥就一口叼起我，要把我吃掉！我拼命掙扎，好不容易才逃過了一劫，但受了傷。傷口像個關不上的閥門，一直淌著血。實在沒辦法，我只好打開地圖，邊看邊向藥泉挪去。
泡了幾天藥浴，我的傷好了，就繼續走。不過，這次我不會蠢到找鷯哥、百靈鳥和黃鶯鳥學唱歌——他們可是我們昆蟲的天敵！我又走呀走，走了很久，我才看見了蟬的身影。可沒等我開口，蟬先發話了，他向我投來不屑的目光，說：“你想跟我學唱歌？那你得先唱一段，讓我看看你的嗓子怎么樣。”
“啦啦啦，啦啦啦，嘟——”我唱了起來，不過，蟬好像并不欣賞這段歌曲，他說：“你沒音準，沒聲線，讓我怎么教你？走開，別污染我的耳朵！”
“如果我唱得好，干嘛要學呢？教的意義就是糾正不好的地方呀！”我軟磨硬泡，終于讓蟬愿意教我唱歌了。
“哆咪咪，索咪咪，哆——”蟬每天教我音階，我也努力地學。日復一日，月復一月，我的歌唱得越來越好，已經成為了大歌星。果然，功夫不負有心人，大家都稱贊我。而我在完成自己的愿望的同時，還成了一只鳳尾蝶。兄弟姐妹們都問我成功的秘訣，我只說了一句話：“要用心去追，夢想終會實現！”
歌唱作文600字 篇14
人生的道路上充滿著崎嶇與坎坷，是什么力量驅使著我們經歷一次次的失敗而又站起來？是鼓勵，是掌聲，是喝彩。
也許你想成為嬌艷的太陽，而你只是一顆普通的星辰，于是，你失去了努力下去的勇氣，失去了信心。但挫折與失敗有時也是一種收獲，因為當你體驗失敗時，已將要與成功不遠了。生命中刺痛的挫折也能變成成長的營養，失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標，競爭中的失敗并不是淘汰，而是新一輪拼搏的開始。受挫一次，對生活的理解就更深一層，對人生的領悟就會提升一個新的臺階，對成功的內涵體會得將更加透徹，你應該為自己喝彩。
人生時時刻刻都需要鼓勵，從古至今，歷史的長河中回蕩著多少偉人的喝彩聲，偉大思想家老子曾經說過“知人者智，自知者明”；“天生我材必有用”不是詩仙李白的狂妄，而是對自己“黃河之水天上來”文采的自信；王之渙鼓勵著自己“欲窮千里日，更上一層樓”；周恩來鼓勵自己“為中華之崛起而讀書”；劉翔鼓勵自己不斷拼搏進取，才創下了令國人驕傲的成績。我們要為自己喝彩，堅信我們將是未來的第一。
也許你只是一滴雨露，但你怎么能忘卻自己，滋潤了一棵干枯的小草快慰的歡笑；也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們充滿希冀的眼神。生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊高昂或低沉的音符，又怎么才能演奏出甜美的旋律。
為自己喝彩，我們應該充分的認識自己，了解自己，我們每個人都有獨特的個性，獨特的閃光點，我們應該找出自己的閃光點，找到適合自己的舞臺，在這個舞臺上盡情發揮，展現出世界最美的你，譜出屬于自己人生的主旋律。
為自己喝彩，表示我們充滿了自信，表示我們勇于迎接未來的挑戰，勇于面對人生道路上的荊棘與坎坷，勇于承擔我們的責任。
讓我們為自己喝彩，揚起自信的風帆，不要因山高路遠感嘆，人生需要掌聲與喝彩的陪伴。
歌唱作文600字 篇15
我的愛好有很多，有打籃球、跳繩、唱歌……但是，其中我最喜歡的愛好就是唱歌了。曾經我們班有四個人到學校里參加學校比賽，其中就有我，下面，就讓大家看一看我們是怎樣比賽的：
在上音樂課，老師看我們平時唱得非常好，就讓我、岳志遠、孫亞澤和李曉曷代表我們班到實驗小學比賽唱歌，我們唱的兩首歌是曲調非常高的歌，就要讓每個班都團結起來才能完成這兩首高難度的歌。經過了不斷的努力，我們完成了這兩首歌，比賽的日子快要來了，我們把衣服準備好，迎接這次比賽。比賽的日子來了，我們早上一到學校，就看到了學校的合唱隊已經在操場上站隊了，我連忙跑到教室，加入到了這個隊伍當中，我們要出發了，我們坐著出租在領導們的招手揮舞下，我們離開了學校，到了熱鬧的實驗小學，學生們正在上課，課文聲想在操場上，我們一進校門就看到了美麗的景色：有平平坦坦的小道，小道上有葡萄，非常美麗，再看那操場，用水泥地鋪成了一個整齊的操場，像運動會里面的操場一樣。演唱會要開始了，我們紛紛做好準備，我心想：“都這么長時間了，怎么還不比賽呢？”經過了三個小時后，我們都等不耐煩了，到了外面走了走，啊！真是太清爽了，新鮮的空氣撲鼻而來。正在這時，我們要比賽了，我非常氣憤的想著：要是我早點出去的話就好了（這也太勉強了吧），我們都站好隊，音樂老師把自己裝飾得非常漂亮，比在學校漂亮一百倍，我的音樂會終于開始了，我們用最出色的表現把這首歌個最完美的完成，到了最后，我們的嗓子差不多都已經干燥了，我們都想起了老師的話：“一定要堅持！”我每個同學的臉上都出汗了，為了這場比賽，我們把我們最出色的表現，唱給了評委們，為我們這次比賽換上了一個圓滿的句號，唱完了，我們都和差了氣一樣，喘不過來，音樂老師都在夸獎我們，我們也都非常高興，因為我這是為學校的一唱！
怎么樣！看我喜歡唱歌的程度很高吧，我要給大家表明：雖然我不學音樂，我照樣還是唱得很好！我喜歡唱歌！
歌唱作文600字 篇16
誰說人一定要幸福？你傾聽孤獨，溫柔而無情地歌唱。太殘忍了，讓人忍不住哭成河。——銘文
不知道為什么會喜歡這首歌詞，但總覺得這首歌過去很適合我。
以前的我，總是安靜的在自己給自己做的狹小空間里，不在乎別人的感受，不理解別人的感受；總是固執地認為自己永遠是對的，別人永遠是錯的；總是讓一次次愛我的人心碎。漸漸的，我發現所有的朋友都要走了，真的只剩下我一個人了。
我笑，嘲笑社會不公，嘲笑人們的冷酷無情；我哭泣，為朋友的離去哭泣，為一個人的孤獨哭泣；我問朋友為什么走，為什么我一個人。我抱怨，抱怨生活，抱怨社會。但是我從來不會在自己身上發現問題。我還是覺得自己一直都是對的。
那時候我總是一個人上下學。體育課獨自在巨大的操場上慢跑，坐在教室里努力學習。只有轉移他的注意力，他才能忘記孤獨。但是每一個夜晚，我又一個人，無盡的孤獨掃過我的心，一碰就痛。突然發現好像發生了什么，卻說不出少了什么，心情突然變得很煩躁。有一顆無名的心燃燒起來，于是忍不住為自己彈了一首歌。恰好是阿桑的《寂寞在唱歌》《誰說人一定要幸福？你傾聽孤獨，溫柔而無情地歌唱。”漸漸變成了抽泣，最后放聲大哭發泄自己的情緒。終于發現，以前以為自己不在乎的人，現在對我那么重要。我以前覺得他們總是很吵，人們不能安靜，但現在我不知道沒有他們的噪音我有多不習慣。
一個月后，我終于忍不住問了一個朋友。她說：“你只活在自己的感情里，從來不考慮我的心情！你總是尊重自己，把我的臉和自尊踩在地上！你總是認為你是對的，但你不知道你的行為傷害了我！你說話總是這么惡毒。你知道我承受不起你造成的傷害嗎？我佩服你的能力，你的成就，你的人緣，你的才華，但我真的受不了你待人接物！
歌唱作文600字 篇17
你聽寂寞在唱歌，輕輕的，狠很的。”每當聽到這優揚而沉寂的歌手時，就會如癡如醉。沉醉在往日那少得可憐的，自己可以獨處的時間。細細品味那獨處的滋味。
曾經有過這樣的午后，獨自站在山頂之上，陽光從針葉的縫隙拋下縷縷金絲。樹影大方的落在金色的大地上，山頂=上的環境是獨立的，安靜的，可以盡情享受自然給予的清爽，山風輕輕的吹，樹影柔柔的搖擺，好似一支輕快而優雅的民歌。獨坐山頂，吹著徐徐的山風，心情平靜下來。
人本是人，不必刻意去做人。事本是事，無須精心去處事，便也是真正的做人和處事了。學會用一顆平淡的心看世界，平常心過生活，正所謂歡喜心有情味，柔軟心無牽掛。
綠水本無憂，因風皺面。
青山原不老，為雪白頭。
正如青松，山風它們平淡而隨意。
曾經有過這樣的傍晚，只有影子陪伴著我，為自己倒上一杯水，讓薄薄的水霧把那份純凈抹上我的額頭，于是，一天的疲憊也隨之抹去，留下了沉思：今天快樂嗎？收獲了什么，失去了什么？錯過了什么？
有失必有得，有的必有失。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”舍得的是徐志摩在康橋下的情思。“當我沉默的時候，我覺得才充實，當我開口，我覺的空虛。”舍得的是魯訊的沉默。我說：“舍”即為“得”，“得”即為“得”，舍得。舍，得。沒有“舍”哪來“得”，“舍”如“得”，不舍何人來“舍”，何人又會有“得”。
生命不是活給別人看的，她是一朵花，靜靜的開，靜靜的落。得之，我幸。不得我命，如此而以。
生命是提個人不可轉讓的專利，生命的過程，就是時間消費的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉之力，我們無法買進提無法售出。，我們只有選擇的權力。
我很想肯定的說出寂寞的滋味，可是十幾年了，我也只的到上淺淺的印象。但我相信，獨處絕不像世人說的那樣苦澀，我喜歡把寂寞理解為一支歌，一支悠揚而輕快的民歌，更是一支人生之歌。
歌唱作文600字 篇18
“轟隆隆——”一陣雷聲驟然響起，把正在教室里上課的同學們嚇了一跳，膽小的同學立即捂住了耳朵，還有的拍拍胸脯，自己對自己說：“別怕別怕。”
語文老師最擅長抓住時機隨機教學，轉身在黑板上，畫了一幅畫。
“同學們看，這是‘雷的甲骨文字形。中間是一道閃電，兩邊的圓圈表示打雷時的巨大聲響。雷是象形字，本義就是云層放電時發出的巨響，也就是雷聲。”
“咔嚓嚓——”像是配合老師講解似的，窗外又亮起一道閃電，響起一聲雷鳴，同學們又是一驚。
老師鎮定自若，面不改色，微微一笑，回轉身又畫了一幅。
“瞧，這就是剛才的閃電。‘電是會意兼象形字。上邊像是在下雨，下邊則是劃過天空的閃電。大家不必害怕，自然界的閃電已被人類馴服，成為每天不可缺少的電能。讓我們繼續學習‘雷。”老師見縫插針地講完了“電”，隨即又在旁邊寫出“雷”的金文字形，。
“古人相信伴隨閃電的震天巨響，是由天穹轟然馳過的天神戰車發出的。所以用了很多車輪表示。后來在上又加了“雨”字頭，強調‘雷是一種天象景觀，就形成了小篆字體。慢慢地，演變成了如今的‘雷字。”
“老師，是不是打雷就一定會下雨呀？”有同學舉手發問。
“那倒不一定噢，雷是云層摩擦引起的，下雨還得看云層的含水量。打雷容易引起云層結構變化，改變含水量，但并不代表100%會下雨。民間還有旱雷的說法，就是只打雷，不下雨。”
噢，原來如此，同學們不僅了解了“雷”字的“前世今生”，更學習了與雷電有關的氣象知識，這一堂課真是收獲滿滿。
最后，老師還列出了與雷電有關的諺語，小讀者們，一起來讀讀背背吧！
雷轟天頂，雖雨不猛；雷轟天邊，大雨連天。
東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
雷聲繞圈轉，有雨不久遠。雷公先唱歌，有雨也不多。
先雷后雨，下雨不過瓢把水。
歌唱作文600字 篇19
我有一個好朋友叫金鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽，常讓我想起百花盛開的春天，想起春風中微擺的風鈴。只要有她的地方，就會有歡快的歌聲，我和我的同學們都愛聽她唱歌。可是有一天金鈴卻閉口不唱歌了。
那天，合唱團的老師滿面紅光地走進教室宣布:“同學們，告訴你們一個好消息，合唱團的節目被電視臺選中了，準備去參賽。
大家可要穿得漂亮點兒，金鈴，你要領唱，一定要穿得特別漂亮，到時好好唱!”
下課了，金鈴追上老師說:“老師，我……我不去，爸爸媽媽讓我好好讀書，我不能去。”我聽了覺得很奇怪，她平時那么愛唱歌，怎么關鍵的時候卻要打退堂鼓?真氣人。我連忙拉住金鈴說:
“你，你，快比賽了，你退出，這不是害了大家嗎?真自私，我找你父母說……”“別，別去，我不是自私，是……”在我一再追問下，她才說:“我，我父母都下崗了，現在連買菜的錢都沒有了，家里已經好幾天沒肉吃了，哪有錢買新衣服。我幫不了父母，也不能去增加父母的負擔呀!”
我一下子醒悟了，就說:“你是我的好朋友，你有困難我應該幫助。這樣吧，我讓我的媽媽也給你買一套裙子，好嗎?”金鈴走了幾步，回過頭來說:“爸爸媽媽告訴我不能隨便要別人的東西，對不起，我不能接受，謝謝你!”說完，就走了。
放學的路上，我踢著小石子，低著頭，思索著怎樣幫助金鈴。
第二天，我召集班上的同學開了一次班會，商量幫助金鈴的辦法。頓時，大家你一言我一語的說開了。突然一個同學提議:
“前兩天，我在作文報上看到一則征文比賽的消息，獎金還挺高哩!不如我們一起寫篇文章，用稿費來資助她吧!”對，這是個好辦法，經過集體的努力，一篇征文“完工”了，作者的署名為“金鈴”。我把文章寄出了，期待著那小小的希望……
歌唱作文600字 篇20
當我走在回家的路上的時候，風從我身邊走過。他笑著，發出一陣陣歡快的笑聲：“呼呼呼！”風就是這么快樂。
我單獨走在某個地方的時候，周圍沒有一個朋友。我感到孤寂，但我很快又高興起來，因為他來了。他，我最好的朋友，總是默默地陪在我身邊，我高興時，他陪我一起笑；我傷心時，他不停地安慰我。不管有天大的傷心事，我，他，總是說著悄悄話，一起走過。
又是一個寂寞的夜晚，我獨自坐在草地上，聽著婉轉的鳥鳴，仔細地尋找飛在空中的蒲公英。蒲公英來了，悄然地，緩緩地，靜靜地，來了。我笑了，熱切地跟每一朵蒲公英打招呼。我問她們：“你們來時是否看到風？”她們垂了垂身上的絨毛，得意地說：“當然啦！我們和風可是好朋友，要是沒有他的幫助，我們怎么繁衍后代，在天上飛翔？”說著，她們議論了起來，“風真好，每次都幫我們！”“是啊是啊，我特別喜歡他。”我孤獨的心頓時變得開朗，興奮地對蒲公英說：“你們看到過風咯！他在哪啊？”“他走了。不過明天他會來幫忙的。”一朵蒲公英說。她們快落下了，我叮囑她們：“下次風來時待我向他問好。”
孩提時，你是否記得？風在陪我們玩耍。我們歡快地跑著，風兒也跟著跑。剎那間，你笑了，我笑了，風兒呢？也快樂地笑了。
任何時候，風陪我度過了人生中的風風雨雨。那時，我抱著96分的卷子走在回家的路上，想：沒考到第一名，媽媽會罵的。想著，便熱淚盈眶。風兒笑著跟了上來：“呼——”他看到我憂慮的樣子，皺起了眉頭：“呼？”然后，他唱起了歌：“呼——嘩——”我笑了，為風喝彩，那一刻，只有風陪在我身邊。
所以，我愛風，不只是那種熱愛，而是滾滾的，甜甜的，暖暖的愛，難以言狀。
我坐在電腦前寫這篇文章時，風又唱起了歌。
歌唱作文600字 篇21
世界上有許多的奧妙等著人們去努力探索，最近由于一個很偶然的機會，我竟然發現了平凡的杯子也能奏出異常動聽的音樂。記得那是一個寒冷的早晨，剛跑完步回家的我口渴得嘴唇都快裂開了，整個人喘得上氣不接下氣，喉嚨干燥的仿佛有一團烈火在燃燒，于是我急忙從冰箱里取出一壺冰水，倒進玻璃杯里，想盡快滋潤我那干燥的喉嚨。不小心兩個杯子相碰，發出了一聲清脆的響聲，我的注意力一下子就由口渴得冒煙轉移到了這銀鈴般的音符中。
我的腦海里不斷的盤旋著；既然杯子相碰會發出聲音，那么改用筷子敲打每個杯子應該也會發出聲音嘍！為了馬上證實自己“偉大”的設想，我匆匆忙忙地拿來筷子，重復的敲打著那些杯子，仔細地辨別這每個杯子所發出來的聲音。噢，多么像歌譜中的“do”呀！我靈機一動，不如讓杯子們演奏一首歌曲，那該有多棒啊！于是我試著在每一個杯子里裝一點水，可聲音聽起來卻雜亂無章的。我頓時心灰意冷，看似那么簡單的事做起來居然那么困難，那時的我真想放棄。但是，我突然又想起媽媽曾經跟我說過：“無論做什么事情都要有毅力，堅持到底，千萬不可以輕易放棄。”想到這，我似乎悟出什么，于是我重新拾起筷子，繼續我的沒有完成的實驗。要使音階呈現出來，應該調節杯里水的多少吧？如果杯子里的水從多到少，發出的聲音是不是象音樂那樣從高到低的呢？我嘗試著這樣去操作。哈！好象真是這么回事呢！從水少的一邊開始敲，啊，多么像基本音符里的do、re、mi、fa、so、la、si。我欣喜若狂，一遍一遍地校正每一個杯子的聲音。終于，大功告成了！雖然不是那么準確，但我確信現在敲打杯子發出的聲音已經有九分象音階了！我高興得掩飾不住內心的激動，不由自主地奏起一首又一首我熟悉的歌曲。生活中類似這樣的“寶藏”有很多很多，只要我們平時細心地觀察，多動腦筋，就會獲得出人意料的收獲。
歌唱作文600字 篇22
“聽天使在唱歌，我們都要快樂，你手心傳來的愛我已接受到了；聽天使在唱歌，世界換新顏色，感動會射被愛擁抱著……”
——題記
荷葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼。雖然沒有贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天自己依舊綠意盎然。
樹葉在空中翩翩起舞，像一只只小蝴蝶，時而盤旋，時而上下紛飛，終于，它落下了，可是它是笑著落下的，那是它在生命中的最后一刻盡情演繹自己的美麗。
白雪忍受深深的孤寂，用自己的身軀保護農物，雖然最后融化了，但是它不后悔，因為它知道它的付出會讓農民展開笑顏。
大家都看到了嗎？大自然的一切，都是天使那雙翅上的羽毛，由一絲一縷的愛編織成。當這雙翅膀展開來時，世界上再也沒有一種物體比她更美好，更純潔！
在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我仿佛聽見了一種聲音，那是天使。她在呼喚，呼喚我們付出，呼喚我們感動。
一位平凡的教師，幾十年如一日，在那三尺講臺上下班盡情的揮灑自己的青春與汗水。她并不覺得累，因為她知道自己的付出定會換得桃李滿天下。
一名普通的交警，無論嚴寒酷暑都堅守自己的崗位，為路人排憂解難，在紛爭前挺身而出，他埋怨過嗎？沒有，他銘記自己的責任，為人民的安全而付出青春。
一個勤勞的家庭婦女，一輩子為家勞心勞力，撫養兒女，照顧老人，用自己的一生作為代價，只為讓這個家充滿親情與溫馨。
大家都聽到了嗎？那是天使在歌唱，她在唱付出，在唱感動，世界上再也沒有一種歌聲比她更動聽，更永恒！
其實，我們每個人一直都在默默的付出，這種付出是永恒的，可是它難以讓人記起。朋友，請靜下你的心，來和我一起傾聽天使的歌唱吧！那時你一定會深深的體會到付出是多么的美好。
歌唱作文600字 篇23
小時候，老師給了我一顆文明的種子，老師說：“這是經過時間的箕揚之后所留下的最珍貴的果實。”
我捧著這種子，仿佛捧著所有生命的精英，感到了它的神圣和殷實。
我想它是吸吮了流淌的人類歷史的長河之水而成長的，或許它在內心深藏著一雙新月的微笑和一絲被地獄之門封鎖的不屈的陽光。或許，它是一首凝結了野蠻踐踏的哀曲，一張駛離了痛苦深淵的遠去的風帆。要不，它就是尋覓著春之路燕子遺落的但脫穎于冰山雪谷里的一片不死的新綠。
我捧著這種子，無論做怎樣的揣度，都難以品定它的那些未詳盡的經歷，但我知道：
一
它來自生活的深處，
它負著歷史的重托，
它已經超脫了衰老的絕望的劫難，
它是時間的詩歌，是時間最高的杰作。
二
我一直聽著它歌唱，它和它的家族責任、公德深情的歌唱。
種子在環衛工人清晨的掃帚里刷刷唱著，
種子在教師的寧靜的窗口默默的唱著，
種子在人民警察的奔忙的身影旁激勵的唱著，
……
種子在世界的有愛的每個角落唱著。
每一顆文明的種子，都是遠行著的發光的星體。
每一顆文明的種子，都藏著許多萬古常新的故事。
三
我從大地的倉庫里拾取了一粒文明的種子。
我捧著它，像捧著一個希望的火炬，感到了它的神圣和殷實，雖然時間會腐蝕一切記憶，雖然金錢會吞噬人善良的心靈，雖然權利、欲望會屏蔽人性，但我相信只有我的種子和它的家族能在這一切腐蝕中能贏取自己的生涯和這生涯延續不斷的韻律。
我相信在時間流動的地方，一定會有它的歌唱。
我要向大地的遠方走去，在世界的最黑暗的角落播下這顆種子。
也許它會變成滿樹盛開的梔子花，用純白的花瓣鋪就光明之路，用馥郁的花香守護著家園。
也許它將騰飛于藍天像云朵一樣把歌聲帶到天堂。
也許它會被一塊沉重的巖石擠壓，只能長出一棵嫩嫩的小草，也要絮語春光……
但無論怎樣，我都相信它在哪都會歌唱！
歌唱作文600字 篇24
好像呼吸一樣那么自然不需要換算所以我們相遇在這季節決不是偶然仿佛候鳥一樣飛過大地穿越海洋原來所有情節仔細回想都是種呼喚感動過的故事看過的書經過的地方遇見的朋友想念的遠方流過的淚光聽是誰在唱歌還是你心里的盼望聽是誰在唱歌還是我對誰的呼喚。
過去的事，過去的人，過去的我們，就在瞬間瓦解，仿佛沒了前生的約定，猶如忘了今生的誓言，在人來人往中，我們擦肩而過。每當耳邊響起某個音樂，最想隱藏的東西還是無法掩藏，在聽見那個曾經是最想要聽到的聲音時，為什么卻又這般無奈，想說點什么，卻總是忘了該說什么，想做點什么，卻總是記不起該做什么。真的好象候鳥一般飛過，流逝......
我們偶然間認識了對方，我們都曾天真地認為只要開心就好，我們最終還是錯了，就算再怎么樣的事實，它都要走向厭倦與分離，我說真的沒有后路了嗎，你點點頭，我說真的不能回去從前了嗎，你還是點頭，我說我不想的，你沒說什么，一切來的太快了，就仿佛天空中突然飄過一片云，不留痕。我們還是成了陌生人不是嗎？我們不是照樣回不去了嗎？世間這種事多了，很多朋友對我說，有什么大不了，不就是一個沒良心的嗎，不難過，我們再幫你介紹帥哥。我不明白的是，經過了這么多年我對他卻一如既往。也許我是真的沒藥救了。
我說你們不能夠了解我的想法，就好象我們這一代和大人們之間的隔閡，永遠無法逾越的鴻溝。好大好深好遠......
借著文字，我思念你，憑著文字，我寫著你，依著文字，我把對你感情都抒發了出來。就算我們之間已經是5年之后了，就算你的身邊早已有了一個她，就算我的這份心意你也許永遠無法明白。
怪只怪世事弄人，我還是沒能抓住你，還是沒能趕上你的步伐，以此懷念你......
歌唱作文600字 篇25
在享用完爸爸、媽媽準備的豐盛午餐后，我決定自己洗碗，讓他們放松一下。我把桌上的餐具疊起來，下面是盤子，上面是碗，把它們端進廚房，輕輕地放在水池里，嗬，還有點沉。
放水泡一泡餐具，把洗潔精擠到百潔布上，使勁捏一捏，哎呀呀，百潔布上冒出好多透明的泡泡。我看見一個大泡泡，小心翼翼地把它托起來，可是才一會會兒，大泡泡就破了，只在我的手上留下一圈水印。
哈哈，現在可不是玩的時候。我左手拿起一只碗，右手拿著百潔布，把泡泡們涂抹在碗上，讓碗在我的手中轉動起來，一邊轉，一邊涂，還蠻好玩的。然后我把它小心翼翼地放到池邊，準備待會兒再給它們來個“淋浴”。我洗完三個碗，看見還有四個盤子，我覺得剛才洗碗都很輕松，那么洗盤子應該也沒問題。一個、兩個、三個……我還把塑料骨碟也洗掉了。它們都被泡泡裹著，好像穿著白紗裙。
我把餐具放到池里，像給小朋友洗澡一樣，用清水把它們從頭澆到腳，沖去它們的泡沫。我拿起一只碗，湊在水龍頭下，邊轉邊沖，還用手指蹭蹭，如果發出“咯吱咯吱”的聲音，就代表洗干凈了。它們像是唱著歡樂的歌。可沖洗到塑料骨碟的時候，我發現這它們還是很油膩，沒有發出“咯吱咯吱”的聲音。我不甘心，爸爸、媽媽燒菜那么辛苦，為什么我就不能把碗洗得再干凈一點呢？于是，我再一次把洗潔精擠到百潔布上，嘿喲，嘿喲，我使勁地擦，泡沫像小雪花一樣飛舞。經過我的再次努力，塑料骨碟也能發出“咯吱咯吱”的聲音了，它們好像是在對我咯咯笑呢。
我把它們挨個兒倒扣在瀝水籃里，等它們變干，這時候的碗光潔亮麗，盤子就像天上的圓月，三個塑料骨碟就像一道小小的彩虹。媽媽夸我真能干，洗的餐具很干凈。如果你不信，就來檢查一下，它們真的會“唱歌”呢！
歌唱作文600字 篇26
世界上有許多的奧妙等著人們去努力探索，最近由于一個很偶然的機會，我竟然發現了平凡的杯子也能奏出異常動聽的音樂。
記得那是一個寒冷的早晨，剛跑完步回家的我口渴得嘴唇都快裂開了，整個人喘得上氣不接下氣，喉嚨干燥的仿佛有一團烈火在燃燒，于是我急忙從冰箱里取出一壺冰水，倒進玻璃杯里，想盡快滋潤我那干燥的喉嚨。不小心兩個杯子相碰，發出了一聲清脆的響聲，我的注意力一下子就由注意力一下子就由口渴得冒煙轉移到了這銀鈴般的音符中。我的腦海里不斷的盤旋著；既然杯子相碰會發出聲音，那么改用筷子敲打每個杯子應該也會發出聲音嘍！
為了馬上證實自己“偉大”的設想，我匆匆忙忙地拿來筷子，重復的敲打著那些杯子，仔細地辨別這每個杯子所發出來的聲音。噢，多么像歌譜中的“do”呀！我靈機一動，不如讓杯子們演奏一首歌曲，那該有多棒啊！于是我試著在每一個杯子里裝一點水，可聲音聽起來卻雜亂無章的。我頓時心灰意冷，看似那么簡單的事做起來居然那么困難，那時的我真想放棄。
但是，我突然又想起媽媽曾經跟我說過：“無論做什么事情都要有毅力，堅持到底，千萬不可以輕易放棄。”想到這，我似乎悟出什么，于是我重新拾起筷子，繼續我的沒有完成的實驗。要使音階呈現出來，應該調節杯里水的多少吧？如果杯子里的水從多到少，發出的聲音是不是象音樂那樣從高到低的呢？我嘗試著這樣去操作。哈！好象真是這么回事呢！從水少的一邊開始敲，啊，多么像基本音符里的do、re、mi、fa、so、la、si。我欣喜若狂，一遍一遍地校正每一個杯子的聲音。終于，大功告成了！雖然不是那么準確，但我確信現在敲打杯子發出的聲音已經有九分象音階了！我高興得掩飾不住內心的激動，不由自主地奏起一首又一首我熟悉的歌曲。
生活中類似這樣的“寶藏”有很多很多，只要我們平時細心地觀察，多動腦筋，就會獲得出人意料的收獲。
歌唱作文600字 篇27
在人的一生中，都會有很多個第一次。我也不例外，其中最深刻的就是第一次上臺去唱歌。
那天是元宵節，在老師的允許下，我們在教室里舉行了聯歡會。老師要求我們幾個，每人都要準備節目：唱歌、跳舞、說相聲……他們都同意了，有人選兩人說相聲；有人選跳舞；有人選唱歌……我實在沒有自己擅長的項目，唱歌我沒有音樂細胞，總是跑調：跳舞我不會：相聲沒人陪我。在同學們的相繼鼓舞下，我同意唱一首《荷塘月色》。
那時我班有一個新生，她非常喜歡這首歌，而且唱得也非常好聽，因此我讓她教我并和我同臺表演，她立刻同意了。我認真的學著，積極和她配合，雖然唱得沒她那么好，但我也在努力，我相信自己一定能成功！
時間像兔子一樣飛快的溜跑了，轉眼到了下午。節目演出開始了我們是第五個上臺的，我緊張得像十五個木桶打水七上八下。我還沒有按捺住激動的心情主持人就報幕讓我們唱。
我的臉紅得像蘋果，走上講臺我本以為沒有人會給我鼓掌，沒想到班里所有的同學都向我們投去贊賞的目光，并且鼓掌。我按住激動的心情顫顫巍巍地跟著節奏唱起來，終于唱完了，下前面的同學們再次給我們鼓掌。
一陣陣雷鳴般的掌聲時起時落；同學們哈哈的大笑聲時起時落……演員們個個演得盡興；同學們演得高興。
過了一會兒，下課了。老師把我叫到辦公室說：“你不是也不內向嗎？今天的歌唱得多動聽呀！這說明你也不是內向的呀！你今天表現得很好！你為什么不能把今天的大膽放到平時呢？今天我給你上了一課，希望你能夠永遠記住今天！記住這次表演！記住老師的話！”
回到班里，同學們也都夸我有勇氣，唱得好聽，我不好意思的笑了。這是我第一次上臺表演；也是最有意義的一次；最值得紀念的一次。我會永遠記住它；記住老師的話；記住同學們的鼓勵和幫助，時刻鞭策自己，使自己變成更優秀的人，更完美的人。
這真是一次有意義的表演，終生紀念的表演，同時讓我走出內向的性格，不畏懼挑戰！
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