【實用】競賽作文600字4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的競賽作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽作文600字 篇1
我始終堅信，付出才會有回報，成功的路上沒有捷徑。
——題記
記得當初，出于對數學的喜愛以及對競賽的好奇，我報名參加數學競賽班。經過層層選拔，我被錄取了。當我第一次看著競賽書，聽著老師講課時，內心充滿著興奮與激動，對自己為期兩年的競賽學習充滿了期望。
然而，競賽之路并不是我想象的那樣順暢。由于競賽占用了部分學習時間，我的文化課出現了一些問題，作業無法按時完成就是一個典型的現象。我是一個“貪心”的學生，我想把競賽和文化課同時學好。但是，漸漸地，我發現一切并不是想象中那樣美好，文化課、競賽雙重重擔壓得我喘不過氣來。我甚至開始問自己，選擇競賽這條路，是對還是錯？
所幸有班主任在。他看到了我的茫然無措，及時與我談心，分析矛盾的來源。在他的幫助下，我走出了迷茫，堅定了信念：既然選擇了這條路，就要全力以赴地走下去！有了目標，有了信念，有了決心，再大的困難我也不怕。學競賽的時候潛心研究，學文化課時認真聽講。漸漸地，我找到了競賽與文化課的平衡點，學會了合理地安排學習時間，學習效率也大大提高。我不再像從前那般無措，反而覺得學習無比充實。
終于，所有的努力沒有白費，我通過了初賽，接下來便是沖刺復賽。我知道復賽的重要性，因此我必須更加努力！那段時間，我的生活只剩下了數學，每天做數學試卷，看數學解析。現在想想，真覺得慶幸，沒有在無休止的數學中放棄自己，忍受住了這痛苦的沖刺。不是有一句話嗎？“要想成功，必須耐得住寂寞”。
所幸，我沒有辜負自己，取得了成績。當然，在學習中不是沒有想過放棄，不是沒有想過玩一玩。但每當有這種念頭時，我便想到了自己的目標，告訴自己：再忍忍吧！你現在多努力一點，離成功就近一點，所以，請不要放棄。
如今，競賽雖已落下帷幕，但它帶給我的影響卻是深遠的。最大的影響便是學習能力得到了提高。不論如何，這段競賽的日子，我將永遠珍惜。
競賽作文600字 篇2
在窗臺上擺放著一個獎杯，大概是因為擺放了許久，上面都已經落上了灰塵。這是我曾經獲得的榮譽中的一個，雖然那次比賽已過去了很久，仍記憶猶新。
別看我現在是競賽高手，可在小學的時候，我的體育成績卻一點兒也不理想。身體素質并不占優，而且平常也不愛運動，媽媽知道后想幫我克服這個困難，于是就天天帶著我跑步。除了下雨和下雪，從不間斷。其實剛開始跑步的那幾天，對我這個懶蟲來說真的挺難的，累的不行，不想再堅持了，于是我跟媽媽提出了不想跑步的要求，而她卻不同意。我也沒有辦法，只好每天都堅持著跑，漸漸地，我發現，不僅跑步的.速度提起來了，而且疲累感也沒有了，能輕輕松松的跑到終點。
有一次，我們上體育課。老師要求我們跑長跑，可平時我都是跑短程，對這次長跑沒有什么信心。沒想到到了跑步的時候，我竟超越了許多同學，把他們遠遠的拉在了后面。我也是十分的吃驚，心想原來我長跑也很快的嘛！
后來學校舉行了運動會，我也報名參與了800米的項目。站在操場上，想著要和校內頗具盛名的長跑冠軍同場競技就心里沒底，渾身發抖。
比賽那天，我們班的同學在觀眾席為我打氣加油，我也暗下決心要好好表現。砰！發令槍響了，我以迅雷不及掩耳之勢沖出去，奮力奔跑著。一圈，兩圈到了第三圈的時候，體力明顯不支，更要命的是右腹部突然疼了起來。這股疼痛越來越厲害了，豆大的汗珠從我臉上滑落。我咬著牙，努力將注意轉移至耳邊呼嘯的風和吶喊助威的同班同學們身上，這樣疼痛感減弱了不少。加油啊！我在心里默默地鼓勵著自己，困難再大也要堅持到底，成功與失敗就在一念之間。
在同學們的加油助威聲里，在我的努力堅持之下，肚子也不疼了，速度也漸漸的提了上來。三圈兒了，三圈兒半了在趕超了一個又一個對手之后，我終于跑完了整個比賽，站到了冠軍的領獎臺上。
競賽場上的每一份堅持，都是成功的累積，在想要放棄的時候，請努力堅持下去，接下來遇到的驚喜就是生活給你的獎勵！
競賽作文600字 篇3
一冊冊語文書、一本本名家著作陪伴同學們渡過許多美好時光，也為同學們打開了另外一扇窗，親臨了更豐富多彩的世界。在書中，你讀到有趣的，有意義的故事，以及給予你希望、力量、快樂和憧憬的一切美好詩句篇章；在生活中有讓你感動的，難過的，鼓舞的，振奮的人和事……現在就給你以展示個性和才華的舞臺，請盡情地讓一個個富有靈性的文字在你筆下舞動起來吧！
一、活動主題：沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。
二、活動宗旨：作文是窺視同學們內心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活，使同學們在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過手中的筆，真實地記錄自己生活的感悟和成長過程的點滴，讓同學們學會作文，學會做人。同時也為了激發同學們學習的熱情，提高同學們對生活的觀察力、聯想力，從而提高同學們的習作水平和文化素養，特舉辦本次作文競賽活動。
二、競賽實施程序：
1、名額分配：七、八年級每班各5———6名學生。
2、參賽時間：5月26日七、八節課
3、競賽地點：學校理化實驗室。
三、活動主題及要求：
主題競賽時公布。
要求：
①：任選一主題作文。
②：題目自擬，緊扣主題，語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③：正確使用標點符號，寫規范字。字跡清楚，整潔。
④：作文體裁不限，字數不少于600字（除詩歌之外）。
四、獎勵辦法：
一等獎：3名（每個年級組取3名）
二等獎：6名（每個年級組取6名）
優秀獎：9名（每個年級組取9名）
五、評分標準：（見附表）。
六、監考及評閱安排：
監考教師：
評 委：
中學語文組
20xx年5月10日
競賽作文600字 篇4
有趣的語文知識競賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個特別的日子。來到姑媽家,我們剛踏進家門的那一剎那,我便聽見表姐們那特別尖的笑聲。我來到客廳，裝著楚楚可憐的樣子問姐姐們：“姐姐，你們在玩什么呢？那么興奮。”小表姐津津樂道：“我們在玩語文知識競賽，你要不要參加？”“當然參加啊，像這類型的比賽，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的樣子。
一場激烈的比賽開始了，由于我一張嘴，就只會說大話。姐姐們就讓我先出題。“請問0＋0＝？”時間一分一秒的過去了。這道題姐姐們不但沒有解出來，原本生機勃勃的臉現在變得目瞪口呆。我一著急，就把答案說了出來。“是，（一無所獲）了。”姐姐們不甘示弱，出了這一道“333555。猜一個成語。”我的眼珠子一轉,便有了答案,“姐姐,是（三五成群）嗎？”出這道題的姐姐頓時垂頭喪氣,說“你小小年紀,就毫不費力的解開了這個謎。
好,我從新考你一個。請問（5,10）猜一個成語；（1,1,1,1,）猜一個成語？”姐姐本以為我會重重困難,誰料到我會步步為營,綽綽有余,節節勝利呢？”姐姐們見我太難對付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個難題。“請問,無橫無豎,共十畫。打一字。”“這下可難倒姐姐們了吧！”我在心里暗暗得意,誰知,大表姐竟然振振有詞的回答：“爹。”我聽完姐姐的回答,頓時沮喪起來。但姐姐們頓時心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對我說：“小羚,尺有所短,寸有所長。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎？”我連連點頭.
從這一件事中,我明白了一個大道理“吃一墊,長一智；近朱者赤,近墨者黑。”
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