丟手絹作文600字（精選26篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的丟手絹作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　丟手絹作文 篇1

　　同學(xué)們，你們最喜歡的游戲是什么呢？我最喜歡的游戲是丟手絹。

　　今天陽光體育運動的時候，我和女生們玩起了丟手絹的游戲。石凌歌先講了游戲的規(guī)則，她邊走邊說：“游戲的規(guī)則很簡單，就是負(fù)責(zé)丟手絹的那個人，要把手絹丟在一個人身后，這個人要快速地拿起手絹，朝丟手絹的人追去。如果丟手絹的人坐到了這個人的位置上，這個人就要當(dāng)丟手絹的，但如果這個人追到了丟手絹的人，那么丟手絹的人還要繼續(xù)丟。

　　游戲開始了，我們黑黑白決定誰當(dāng)丟手絹的人，結(jié)果其他人都出了黑，只有石凌歌出了白，所以石凌歌當(dāng)了丟手絹的人。

　　我兩只眼睛緊緊地盯著石凌歌，生怕她把手絹扔到我身后。只見石凌歌一副漫不經(jīng)心的樣子，慢慢走地，她一會兒把手絹放在口袋里，一會兒把手絹拿在手里，明明就是在迷惑我們大家。漸漸地，她跑了起來，我想她一定鎖定了目標(biāo)，于是我開始警覺起來。

　　突然，她把手絹丟在了李圣堯身后，李圣堯都沒有察覺到，我們大聲地喊地朝李圣堯喊：，“就在你身后！“李圣堯聽后，轉(zhuǎn)身快速地拿起手絹，飛速地朝石凌歌追去�？上У氖�，李圣堯沒有抓到石凌歌，所以李圣堯當(dāng)了丟手絹的人。

　　可是李圣堯和石凌歌大有不同，李勝瑤上來就笑呵呵地跑著。她忽然把手絹放在我身后，我站起身來，朝著李圣堯窮追不舍，可我還是沒有抓到李圣堯，于是我又當(dāng)了丟手絹的人。

　　我拿著手絹繞了一圈又一圈，讓她們的每個人都提心吊膽的。最終我把手絹扔在了韓瑜霏身后。她可真機(jī)靈，馬上拿起手絹兒朝我追來。我身子傾斜，快速地跑著，都要摔倒了。在韓瑜霏抓到我時，陽光體育運動結(jié)束了，我成功脫險！

　　在這個游戲中我明白了一個道理：有時候要有快速的反應(yīng)能力才能應(yīng)付事情的變化。

　　回到班級后，我們互相對視一眼，仿佛笑聲還在操場上回蕩。

　　丟手絹作文 篇2

　　星期六上午，我找來樓上的幾個弟弟妹妹，來玩我們最喜歡的游戲──丟手絹。

　　首先由莉莉來丟，她唱著歌兒：“丟，丟，丟手絹，我們一起丟手絹;啦，啦，啦啦啦……”我們聽了哈哈大笑起來，指著她異口同聲地說：“唱——錯─—了─—”“啊?我唱錯了?我怎么沒覺得呢!”說完，莉莉調(diào)皮地扮了個鬼臉又蹦蹦跳跳地丟了起來。只見她小心翼翼地將手絹放在小強(qiáng)的后面，然后面無表情地把手藏在背后繼續(xù)走。轉(zhuǎn)了快一圈，正當(dāng)快莉莉迫近小強(qiáng)，在這千鈞一發(fā)的時刻，小強(qiáng)以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)身抓住手絹就跑。大家惋惜地叫了起來，莉莉無可奈何地蹲到了小強(qiáng)的位置上。

　　小強(qiáng)的點子更多，他慢慢地圍著圈子走，害得大家不時地回頭看看。小強(qiáng)走得更慢了，忽然，他輕巧地、不知不覺地將手絹放在小敏背后，仍舊慢慢地走著，手插在褲袋里，悠閑地漫步著。大家也就放松了警惕。突然，小強(qiáng)邁開大步，猛地將小敏抓住，高興地大叫道：“嗨，抓住啦!”。小敏大大方方地站到了圈內(nèi)，為大家演唱了一首S·H·E的《波斯貓》，還真有點歌星味呢!小敏先走了一圈，然后悄悄地將手絹不知放在了誰的后面�！昂俸�，不知誰又要表演了”我心里還在偷著樂。當(dāng)她走完一圈時，抓住了這個人，這個人竟然是我!我學(xué)了一聲狗叫，就急忙跑了起來。后來我又突然停了下來，改為走，偷偷地將手絹放在妹妹背后，裝著若無其事的樣子，繼續(xù)往前走。我怎么也掩飾不住心里的激動和慌張，露出要笑不笑的樣子。其中一個聰明機(jī)靈的弟弟像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來：“戴彥的表情有點不對頭，快，大家快看看后面!”妹妹發(fā)現(xiàn)了手絹，拿起來，拔腿就跑，奮起直追。我也連忙邁開大步往前跑。當(dāng)妹妹快抓到我時，我已經(jīng)蹲到了她的位置上。妹妹氣喘吁吁地給我們表演了精彩的啞劇。

　　歡歌聲、笑語聲、贊嘆聲融為一體，在小院上空久久繚繞!

　　丟手絹作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲像調(diào)皮的小鬼喊出了聲。一節(jié)課結(jié)束了，等交代完后老師慢慢走出教室，安靜的教室瞬間就像炸開了鍋似的鬧騰起來。這時，我和同學(xué)張春月走到講臺邊，大聲說道：“誰想玩丟手絹游戲？誰要玩丟手絹游戲？”歡樂的同學(xué)們紛紛舉起手說：“我要玩，我要玩�！薄耙獏⒓拥母�我去操場�！蔽疫呎f邊往操場沖去，同學(xué)們也不甘落后，爭先恐后的到達(dá)了操場。

　　看，操場上一個個活潑的影子在跳動。我們先手拉手圍成一個大圓，然后放手蹲下。首先由沈鑫開局。看，她貓著腰，樂此不疲的地走了一圈又一圈。突然，她走到我身后就像離弦的箭一樣跑了起來。我向后一看，果不其然她扔在了我身后。我立刻撿起手絹，沖向沈鑫的方向去。我們的距離越來越近，就在八步之遙的時候我撲了過去，可是卻被沈鑫機(jī)靈地躲過了，等我再次沖上去時她已經(jīng)在我的位子上沖著我哈哈大笑了。

　　接下來輪到我丟了。我把目標(biāo)放在了跑得最慢的丁玲身上。我先把手絹折好，放進(jìn)我的口袋，然后慢慢走起來，走了兩圈后，到達(dá)丁玲身后時悄悄的仍在她身后。繼續(xù)裝作若無其事的走著，為了不讓她起疑心，我故意走到另一個人身后時才跑起來。那人以為是她往后一看不是�。∥绎w快的跑著，近了！近了！我激動地快要叫出聲來了。可是丁玲還是像個木頭人一樣蹲在那里。我一把抓住她，成功了！就在這時她才醒悟過來原來是她中槍了。她無以奈何只好獻(xiàn)上一段舞。

　　我們歡快的笑聲傳上了天空�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴聲伴隨著我們的笑聲響了起來，歡樂的時光總是匆匆流去。我們戀戀不舍地跟操場說了“再見”才回到教室開始認(rèn)真上課。我們永遠(yuǎn)不會忘記這段快樂的記憶。

　　丟手絹作文 篇4

　　小時候我在村子里的小學(xué)讀書，那里沒有寬敞的校園，也沒有漂亮的運動場，更沒有高大的樓房。唯一的樂園，是在我們校園外在沒有開發(fā)的草地。每天我們都在草地上快樂的玩耍，有的在玩跳繩，有的在玩波珠球，還有的在玩跳格子其中最好玩的是一群人圍著圈在玩丟手絹。因為可以很多同學(xué)一起玩，場面又大又熱鬧。

　　我們把一個同學(xué)的紅領(lǐng)巾取下來，作為游戲的道具。所有同學(xué)圍成一個圈，相互擠著坐下來，時不時就會傳出一陣笑聲。然后選出小明負(fù)責(zé)丟手絹。他在大家的背后游動著，時而彎腰，時而蹲下，或者停下腳步，目的就是吸引同學(xué)的注意力，造成混亂，最后出其不意的把紅領(lǐng)巾放到一位同學(xué)的后面，之后繼續(xù)慢慢走，不時重復(fù)剛剛的動作，假裝還沒有把手絹丟下。忽然，小剛摸到他身后的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)身起來，飛奔追著出去抓小明。小明也看見小剛跑過來，也加快了腳步，跑回了小剛的位置坐下。之后就到小剛丟手絹，這次小剛的演技沒有那么好，他剛剛丟下手絹在小紅身后，就被小紅發(fā)現(xiàn)。小紅拿起手絹，轉(zhuǎn)身沖了過去，把小剛抓住。小剛被抓，就要在大家中間表演一個節(jié)目。小剛表演了一段武術(shù)，把大家都鎮(zhèn)住了，同學(xué)們紛紛像小剛同學(xué)說要學(xué)習(xí)武術(shù)。然后繼續(xù)在草地上痛痛快快的耍鬧著。直到小鳥在樹上叫著：“上課了，上課了�！辈胖�道又到了上課時間。同學(xué)們一窩蜂的回到了課室，安靜的聽著課。

　　丟手絹，仿佛就在我眼前。一直陪伴我長大。我很高興，在我的童年里我有一群愛學(xué)習(xí)，愛玩游戲的好朋友好同學(xué)，我們都非常愛

　　集體�，F(xiàn)在他們也都在各行各業(yè)里展示他們的能力，而每年同學(xué)會我們都會玩丟手絹，現(xiàn)在還增加了很多人，那就是同學(xué)們的小孩。

　　丟手絹作文 篇5

　　“丟手絹”，一個普通得不能再普通的兒童游戲，它對于我們五年級的學(xué)生來說已是一個超低級、超幼稚的游戲了，但當(dāng)我又一次玩起這個游戲時，感覺好極了。

　　那是一節(jié)體育課，我、袁鶯銘、朱伊曼等女生在一起談?wù)撏媸裁从螒颉：鋈�，朱伊曼這個幼稚寶寶提出要玩“丟手絹”，大家一致贊同。我們先拉成一個圈，大家石頭剪刀布后，產(chǎn)生了第一位丟手絹的幸運兒——王佳怡。王佳怡圍著我們拉的圈轉(zhuǎn)了好久都拿不定主意，忽然，她繞到了我身后，稍停一會兒后立馬跑起來。我心知不妙，猛一回頭，果然發(fā)現(xiàn)手絹靜靜地躺在我身后，我趕緊起身去追她，可為時已晚，她已經(jīng)回到了原位。唉！

　　我拿著手絹，繞著圈子走了一趟，就是拿不定主意。這時，我將目光轉(zhuǎn)移到了楊宛怡身上。哼，這個“小霸王”平時不是老欺負(fù)我嗎？這次我可以借機(jī)整整她了。我來到楊宛怡身后，故意讓她看到我的影子，放完后，我又飛快地跑遠(yuǎn)了。楊宛怡拿起手絹，慢慢地走著。咦？她以前的“霸氣”都哪兒去了？我便挑釁道：“楊宛怡，來追我呀！”“哼，我才不追呢！反正也跑不過你這飛毛腿！”她翻著白眼說。哈，她不追，這可不是我要的！給她來點刺激的唄！我故意跑到她身邊，引誘著她：“來抓我呀！來抓我呀！”“嘿，你自己送上門來的！”楊宛怡忍不住伸手抓我，我突然“哧溜”一下，竄到了位置上。楊宛怡撲了個空，還差點摔了個狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。而她自己呢？臉漲得通紅，可就是拿我沒辦法。

　　尺有所短，寸有所長。發(fā)揮特長，弱者也能變強(qiáng)大！這回可讓我足足過了一把強(qiáng)者的癮�！皝G手絹”的感覺，真好！

　　丟手絹作文 篇6

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠(yuǎn)處，操場上正傳來一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。

　　我，慢慢地走了過去，停住腳步。

　　風(fēng)，緩緩地吹拂著我的頭發(fā)，無聲無息；溫暖的陽光照耀著大地，使我感到舒暢。

　　“姐姐，過來陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的妹妹拉著我的手，說。

　　“這個嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說。

　　“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會兒再走。”我被這小女孩糾纏得沒有辦法，只能乖乖服從“命令”。

　　漫不經(jīng)心地坐了下來，閉上眼睛，聽著他們把歌唱完。

　　“姐姐，到你了！”一個小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說。我這才回過神來望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他。“咚”的一聲，他坐在了我的位置。

　　“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見他把手伸過來，用力地彈了一下我的額頭。

　　“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來�？粗�他們充滿稚氣的笑容，我也跟著笑了起來。從他們的笑容中，我讀出了快樂。

　　不知道有多久，沒有過這樣爽朗的笑聲了。我覺得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……

　　丟手絹作文 篇7

　　今天，老師笑容滿面地走了進(jìn)來，說道：“同學(xué)們，今天我們不講課了，我們到外面活動，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說道。當(dāng)老師說的時候，大家都按耐不住了，都興奮起來。

　　我們排好隊，來到了操場。老師說：“我們來玩丟手絹吧！”“規(guī)則是這樣的：先找一個人丟手絹，其他人則坐成一個圈。把手絹丟到誰后面，被丟到的那個人要追丟手絹的人。要是抓到就被抓者受罰，要是沒抓到則抓者受罰�！�

　　老師開始選人了，每個人都大聲喊：“選我！選我！”那聲音如同山崩地裂。等大家安靜了，老師用響亮又清脆的聲音，說出那個最幸運的人的名字：“樊軒岐！”大家沒聽到自己的名字，都垂頭喪氣的，只有我很興奮，真是幸運極了。第一輪我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，跑到張藝瀛后面做了個假動作，把手絹丟到張鐿慧身后。張藝瀛以為在自己身后，站起來就要跑，都跑兩三步了，才發(fā)現(xiàn)自己沒拿手絹。這時同學(xué)們哄堂大笑，張藝瀛的臉已經(jīng)紅了。就在同學(xué)們哄堂大笑的時候，早有提防的張鐿慧，已經(jīng)以百米沖刺的速度追趕我，可還是晚我一步，她被罰跳舞。第二輪抓者輸了，第三輪被抓者輸了。

　　在不知不覺中，時間過去一節(jié)課。我時常想起那次游戲，既興奮，又緊張，我永遠(yuǎn)不會忘記那次——游戲！

　　丟手絹作文 篇8

　　去年回老家的時候，和媽媽的朋友一起去鄉(xiāng)下吃飯，吃完飯后我們幾個小朋友在門口院子玩，小明提出說：“我們來玩都手絹吧？”大家一致呼應(yīng)，只有我是游戲新手，于是小明告訴我這個游戲規(guī)則是大家圍成一個圈，選出一個人丟手絹，但誰都不能回頭看，只能用耳朵聽，如果“聽”到了丟在自己身后，就要趕緊撿手絹追上丟手絹的，如果沒有追到得就要表演節(jié)目了。

　　只見大家圍成一個圈，我們以劃拳的方式劃出了小明先丟，小朋們唱起了“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他，快點快點捉住他�！敝灰娦∶髂弥�手絹慢慢地走，眼珠兒不停地在我們幾個身上打轉(zhuǎn)，我想“既然不能回頭看，那只能集中精神聽了不丟我后最好，如果丟我后面，我要撿起手絹追上他，不然就要表演節(jié)目了�！�

　　這時我的心頓時提到了嗓子眼既然不能看，那只能打起12分精神用耳朵聽呀，只見小明跑了起來，我的心緊張的呼呼直跳，大家都我盯著你，你盯著我，想從對方臉上表情看出點什么，來了，來了，我聽到后面小明的腳步聲了，但好像沒在我身后停留，這時對面的珠珠笑了起來，“糟了，肯定是在我后面，我回頭一看手絹正靜靜的“躺”在我后面，我不管三七二十一撿起手絹去追小明，結(jié)果可想而知——他早已回到了自己的位置上偷笑呢。

　　于是，愿賭服輸?shù)奈医o大家唱了一首歌。

　　丟手絹作文 篇9

　　“誰要玩丟手絹的游戲?”班長大聲問。

　　“我要，我要�！蓖瑢W(xué)們紛紛響應(yīng)。

　　游戲開始了，大家手拉手圍成一個圓圈，然后松開手，像只小鳥一樣蹲在地上。

　　只見班長拿著手絹，繞著圈跑了起來，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”這時班長臉上露出調(diào)皮的微笑，眼睛一會兒從這個同學(xué)瞟到另一個同學(xué)身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰身后?

　　此時我的心七上八下，怦怦地跳個不停，我祈求千萬不要放在我身后�？山Y(jié)果偏偏不如人意，班長經(jīng)過我身后時，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過去，眼看就要抓住他了，沒想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時，班長早已蹲在了我的位置上。

　　愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結(jié)，不知道要放在誰身后好，等我走到曉寧背后時，我悄悄把手絹掏出來，然后神不知鬼不覺地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來。嘻嘻，等曉寧發(fā)現(xiàn)的時候，我早就跑遠(yuǎn)咯。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開操場，雖然這次玩得時間很短暫，但這快樂的一天將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶里。

　　丟手絹作文 篇10

　　“哈哈……快跑！快跑！快抓住她了！”咦，這么熱鬧，是在干什么呀？哦，原來大家正在體育課上玩丟手絹的游戲啊。

　　我立刻跑過去加入了進(jìn)去，并迅速融進(jìn)了大家圍成的圓圈，閉著眼睛等著小夢丟手絹。我不時偷偷睜開眼睛看一下，手也緊張地在后面摸來摸去，生怕她把手絹放到了我的后面�！把剑　蔽衣牭搅送瑢W(xué)的驚呼聲，原來是小坤拿到了手絹。她正用力跑著追趕小夢，可是就在她抓住小夢的一瞬間，小夢坐在了位置上，真是太可惜了，小坤跺著腳，懊惱極了！

　　第二局開始了，我又在后面緊張地摸索著，“等等，我好像摸到了什么東西！”我興奮極了。說著我便馬上站了起來，抓起手絹兒就開始追小坤。我費了好大力氣才把她抓住，得意地將她推進(jìn)圈里，她只好唱了一首歌。

　　游戲繼續(xù)，我可不能讓他們一下子猜出來要丟給誰，于是我走到到一個人后面就停一下，走到另一個人后面再停一下，大家緊張地不時回頭摸索著地面�！惫�哈！”我看到他們都上了我的當(dāng)，不禁笑出了聲。直到他們都不信我了，我才一下扔到了小云的后面。開始，放松警惕的她還沒發(fā)現(xiàn)，我沾沾自喜，可還沒等我高興多久，她就摸到了手絹，不費吹灰之力邊抓住了我，要知道她可是我們班的“飛毛腿”，我真后悔扔給了她。

　　“叮鈴鈴——”下課了，我和小伙伴們說著笑著離開了操場�？鞓返臅r光總是這么短暫，我定會好好珍惜，將這些美好時光珍藏在我的童年記憶里。

　　丟手絹作文 篇11

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他……”，就在這熟悉的歌聲中，讓我向你介紹我最喜歡的游戲“丟手絹”吧！

　　首先，大家推選出一位丟手絹的人，其余的人圍成一個圓圈蹲下。游戲開始后，丟手絹的人圍著圓圈行走，而且要在不知不覺中將手絹悄悄丟在其中一個人身后。被丟手絹的人如果發(fā)現(xiàn)了，要迅速起身追逐丟手絹的人。如果丟手絹的人跑到被丟手絹人的位置則安全。但如果在這之前就被抓，只能算輸。要表演一個節(jié)目，或者繼續(xù)當(dāng)丟手絹者，進(jìn)行下一輪游戲。

　　這一輪，我被推選為丟手絹的人。游戲開始了，在大家愉快的歌聲中，我假裝悠閑的圍著圈散起步來，有時會故意停在某個小朋友后面，夸張地手舞足蹈一番，卻又不真正將手絹丟在他身后，讓人哭笑不得；有時會將手絹蜻蜓點水般掠過另一個小朋友的頭頂，讓他虛驚一場；有時還會調(diào)皮地將手絹往空中一拋，再隨手接住，讓大家無可奈何。當(dāng)然，最重要的是趁其不備，發(fā)動突然襲擊。這一次，沒有任何征兆，我迅速將手絹丟在楊梓涵身后，轉(zhuǎn)身拔腿就跑�！皸铊骱�！楊梓涵！”，聽到大家的提醒，她也不再猶豫，一下蹦了起來，朝我飛過來，而我，腳上就像抹了油，哈哈，早就一陣風(fēng)似的回到楊梓涵原來的位置上，我贏啦！

　　游戲就是這么讓人快樂，不是嗎？

　　丟手絹作文 篇12

　　我們在公園里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個游戲，叫丟手絹�！�

　　步老師又說：“我們選出一個人拿著紅領(lǐng)巾來丟，剩下的人來唱《丟手絹》，丟到誰的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個謎語�！�

　　游戲開始了，步老師第一個玩游戲，她先把紅領(lǐng)巾丟到了鄭子鳴身后。鄭子鳴迅速起身去追，可還是慢了一點，步老師已經(jīng)回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時一個五六歲的小孩走過來說：“我也想玩，加我一個好嗎？”

　　我們連聲說：”可以。“

　　我們就和這個小孩一起玩丟手絹。鄭子鳴拿著手絹圍著隊伍轉(zhuǎn)，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領(lǐng)巾丟給他。只見鄭子鳴把紅領(lǐng)巾丟在了那個小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個小孩跑得非�？�。鄭子鳴在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭子鳴給抓住了，我們都在笑鄭子鳴，鄭子鳴也覺得挺不好意思。

　　幾局之后，那個小孩子把紅領(lǐng)巾丟到了我的身后，于是我拼命追他，結(jié)果他早已坐在了位置上，我只好換目標(biāo)。我看準(zhǔn)了一個小女孩，就把紅領(lǐng)巾丟在了小女孩的身后，因為我想她肯定跑得沒有那么快，誰知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個謎語。

　　丟手絹這個游戲可真好玩呀！

　　丟手絹作文 篇13

　　星期六下午，我們玩兒的好開心。

　　下午兩點左右，我們把老師留下的作業(yè)做完后，約上姐姐的兩個好朋友去兒童樂園玩丟手絹兒的游戲。

　　我們在兒童樂園的大操場上手拉手盤腿而坐圍了一個大圈，首先有我的姐姐來丟手絹，她在我們圍的大圈后面跑來跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個朋友身后，突然放慢腳步，悄無聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個好朋友并沒有察覺到身后的手絹，但是她聽到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個手絹，趕緊站起來追我的姐姐，只見姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過的位置蹲了下來。哈哈，她沒追上姐姐，我們哈哈大笑。

　　剛換姐姐的.好朋友都手絹了，直見她蹦蹦跳跳，一會兒在這個朋友身后拍一下，！又跑到那個朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥來唱歌》。不一會表演結(jié)束，他們熱烈鼓掌，我開心的笑了。

　　接著，又開始了新一輪的游戲�！皝G手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住她”……歡聲笑語回蕩在操場的上空。

　　丟手絹作文 篇14

　　老師帶我們玩幼稚的丟手絹游戲。和以往不同的是：這次都由老師先丟，我們不能回頭看，丟到的小朋友如果能抓住老師，她就會給我們表演節(jié)目，沒抓住就要自己表演了。

　　我一聽非常緊張，因為我覺得這都是女孩子玩的，我們男孩不愛玩這些，我記得我一次都沒玩過。如果在教室里玩我輸?shù)目赡苄苑浅４�，太小了跑不開啊。

　　第一輪開始，剛唱一句歌老師就把“炸彈”悄無聲息地丟到了一個女同學(xué)凳子上，她毫無反應(yīng)。老師又繼續(xù)丟，當(dāng)老師來到我座位后面的時候，我著急得要命，生怕老師丟在我后面。老師盯了我一陣又踢了一下我的凳子，走到別的同學(xué)那去了，我的心情才平復(fù)下來：她終于走了！老師走到了第一組，接著又返回到第二組，她站在第二排，選定了“轟炸”目標(biāo)，把“炸彈”扔在了第一排的一個女生后面，那個女生正想著去抓住老師，老師一溜煙跑走了，躲進(jìn)了她的安全區(qū)域。

　　最后一場開始，我開心極了，我估計老師肯定跑不過我，因為我在校運會上一千米長跑我得了第一名。老師雙手放在后面大搖大擺地走著，老師走啊走啊。老師看到一個同學(xué)坐得歪歪扭扭，老師說了他一句，然后趁大家看熱鬧不注意，把“炸彈”放到第二排一個男生身后，男生一發(fā)覺就奮力去追，老師和他開始了一場激烈的跑步比賽。最后還是老師勝了，我們想看老師表演節(jié)目的愿望泡湯了。

　　我真沒想到丟手絹還能玩得這么有意思！

　　丟手絹作文 篇15

　　丟手絹是大家都知道的游戲，我和同學(xué)們經(jīng)常一起玩，每一次玩，我們班的劉同學(xué)最倒霉，因為她跑得最慢。

　　記得有一次，體育課的時候，我們十多個同學(xué)圍成一個圈玩丟手絹，老師先讓劉同學(xué)丟，只見她眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，似乎在深思把手絹丟在誰身后。沒想到，她躡手躡腳地把手絹丟在了我身后，然后向大家努努嘴，示意大家不要提醒我�？墒�，坐在我身旁的鄧同學(xué)卻忍不住了，“呵呵呵”地笑了起來，我察覺有些不對勁，猛地朝后一看，只見手絹正躺在我身后朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手絹，觸電似地跳起身，連忙跑去追劉同學(xué)，我暗自思忖，今天劉同學(xué)死定了，你難道不知道我是短跑冠軍？我三步并作兩步，一個猛沖刺，劉同學(xué)被我手到擒拿了。滿臉不高興的劉同學(xué)嘟起嘴，剛才那高興勁全沒了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。該輸了的表演節(jié)目了，劉同學(xué)很不情愿地走到圈子中間，唱起了一支歌，她的歌聲也真是難聽死了，我們都捂住了自己的耳朵。

　　第二輪開始了。劉同學(xué)輕手輕腳地把手絹放在了跟她最好的同學(xué)王一身后，估計她是在想，丟給最好的朋友才不會被發(fā)現(xiàn)，沒曾想，我坐在王一同學(xué)身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的后面，聰明絕頂?shù)耐跻涣⒓崔D(zhuǎn)身過去，以迅雷不及掩耳之勢，秒殺了劉同學(xué)。劉同學(xué)啊劉同學(xué)，你每天都去練一練跑步吧，全班就你跑得最慢了啊！

　　“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開了操場�；亟淌业穆飞�，大家還在取笑劉同學(xué)。

　　丟手絹作文 篇16

　　在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長繩、兩人三足跑等等，其中我最愛的是丟手絹的游戲。

　　今天又是風(fēng)和日麗的一天，陽光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽見了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他�！钡母杪�，原來是我們班的楊思杰、楊羽凡、朱宏念、萬智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規(guī)則是：一個人拿手絹，放在某個人的后面，大家就唱歌，如果那個人沒反應(yīng)過來或沒追到丟手絹的那個人，他就得表演節(jié)目，如果那個丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。

　　第一輪，是我們班的朱宏念來丟，朱宏念非常的老實，他剛丟到了楊雨凡的后面，不到五秒就被楊羽凡一個轉(zhuǎn)身抓住了，他表演了一場舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來丟，他們都看著我，因為我詭計多端，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來，我看楊思杰穿了一個戴帽衣，就把手絹拿出來，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺到背后涼颼颼的，她迅速的轉(zhuǎn)身，看有沒有手絹就轉(zhuǎn)了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開了操場。

　　丟手絹可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能提升我們的速度和體力。

　　丟手絹作文 篇17

　　一個個奔跑的身影，一陣陣激動的歡呼聲，一張張燦爛的笑臉，這就是一次快樂的大課間游戲—丟手絹。

　　我們圍成一個圈坐下，胡展睿手拿紅領(lǐng)巾，若無其事地在圈外走。突然，他把紅領(lǐng)巾往陳肖逾身后一扔，快速向前跑。陳肖逾并沒有察覺，急得大家叫道：“陳肖逾!陳肖逾!”他這才反應(yīng)過來，一把抓起紅領(lǐng)巾，去追胡展睿，可是胡展睿早已坐在了他的位子上，一臉得意地望著他。沒辦法，陳肖逾只好拿著紅領(lǐng)巾在圈外走，大家七嘴八舌地叫著：“丟我!丟我!”忽然，一個軟乎乎的東西落在了我的手里，我立刻回頭一看，是紅領(lǐng)巾。我馬上抓起紅領(lǐng)巾，追著陳肖逾跑，可惜，只差一點，他一個閃身坐在了圈子里。

　　丟誰呢?我在圈子外面邊走邊想。一不小心，紅領(lǐng)巾掉了下來。糟糕，撿是來不及了，要是丟到鄭智予可就慘了。我拔腿就跑，一邊跑一邊往后瞄，嘿嘿，原來是張筱天。他正慢吞吞地在后面跑著。我覺得逗逗他。我突然快速地跑著，又猛地停下來，笑嘻嘻地對著張筱天站著。就在他快要把我抓住時，我“倏”地一下，又像離弦的箭一樣跑走了。就這樣幾個來回，累得張筱天上氣不接下氣。當(dāng)他又想抓我時，我一個翻身坐了下來，他抓了個空，只好無可奈何地走了。

　　不知不覺，該回教室了，我們才依依不舍地排隊走了。

　　丟手絹作文 篇18

　　今天，我和同學(xué)玩了一個游戲叫“丟手絹”。

　　游戲規(guī)則：同學(xué)們一起圍成一個大圈，其中一個同學(xué)圍著大圈跑，將手絹丟給任意一個同學(xué)，那個同學(xué)就要去追丟給他手絹的同學(xué)。那個同學(xué)就要趕緊跑，并找到位置坐下。如果被抓到了，就要坐在圈的中間做“俘虜”。

　　游戲開始了，一個同學(xué)快速地繞著大圈跑，頓時塵土飛揚。他一邊跑一邊用眼睛掃視著我們，似乎在想：我到底要扔給誰呢?而此時，只聽圍坐成一圈的同學(xué)們那里人聲鼎沸——有的在一邊揮手一邊大喊：“給我!給我!”有的在“苦苦哀求”：“給我吧，求你了!讓我也玩一把吧!”甚至有人追著拿手絹的同學(xué)跑，仿佛要把手絹從他手上搶下來似的。

　　終于輪到我了，我沒有追到那個給我手絹的同學(xué)。于是，我便開始丟手絹。我看準(zhǔn)了朱雨澤，便假裝看他都不看一眼，當(dāng)我把手絹丟到他身后時，他還渾然不知自己已經(jīng)“中獎”了，他一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)了手絹，便趕快爬起來追我。我邊跑邊回頭看，沒想到他居然已經(jīng)快追上來了!他距離我越來越近，馬上就要抓到我了，我可不想當(dāng)“俘虜”!這時，我突然看見前面的同學(xué)中間有空隙，便一個“滑鏟”坐在了地上。可是，由于沖勁太大了，我直接摔倒在了地上。朱雨澤也被我絆倒了，壓在我身上�！肮�哈哈”!大家都被我倆逗樂了。

　　丟手絹可真有趣呀!

　　丟手絹作文 篇19

　　星期天的上午，陽光明媚，秋高氣爽，我和小伙伴來到了一片綠油油的草坪上，玩丟手絹的游戲。

　　草地上軟綿綿的，我們席地而坐，圍成了一個圓圈。開始做游戲了，大家推選小紅來丟手絹。小紅一蹦一跳地圍著圓圈跑了起來，大家不約而同地唱起了動聽的歌謠：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她……”我緊張極了，心里怦怦直跳。我不時地用眼角往身后瞟一眼，不時地用手往身后摸一摸。小紅還在一圈一圈地跑著，她手里的手絹始終不掉下來。我有點放松警惕了。忽然，我看到大家都在沖我笑，我感到莫名其妙，回頭一看，小手絹不知什么時候已落在了我的身后。我抓起手絹飛快地去追小紅，可是小紅已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了我的座位上。我輸了，只能為大家表演了一首歌《小酒窩》，我的表演贏得了大家的陣陣掌聲。

　　輪到我丟手絹了，我想：我要好好戲弄你們一番。我一邊唱歌，一邊忽快忽慢地跑著。一會兒假裝在小紅身后放一下，一會兒在小麗身后跺一下腳，嚇得他們一個個心驚膽戰(zhàn)，眼珠兒緊緊地盯著我不敢離開。突然，我發(fā)現(xiàn)小明在想心事，就悄悄地把手絹放在了他的后面，然后飛快地跑開了。當(dāng)小明發(fā)現(xiàn)的時候，我已經(jīng)坐在了他的旁邊。大家哈哈大笑起來，小明羞紅了臉，低下了頭。

　　大家繼續(xù)玩了起來，歡樂的笑聲在廣闊的草坪上回蕩……

　　丟手絹作文 篇20

　　“哈哈！”是誰在笑？笑得那么開心，笑得那么歡暢，哦！原來是我們二級班在玩丟手絹的游戲。

　　今天一上課，張老師就滿臉笑容地走進(jìn)教室，笑吟吟地對我們說：“等閱讀時間一過，我們就去玩丟手絹！”同學(xué)們一聽高興極了，有的尖叫著，有的連連說好，還有的一蹦三尺高！我盼呀，盼呀，終于閱讀時間過去了，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑進(jìn)大教室。

　　來到教室，我們圍成一個大圈老師拿出一條白白的手絹，游戲開始了……

　　前 幾輪過去了，該輪到我了，我把手絹捏成一團(tuán)緊緊地握在手心，一邊慢慢地圍著圈走，一邊尋找著跑步最慢地同學(xué)。我靈機(jī)一動慢慢地走向徐洪偉的身旁，小心翼翼 地把手絹丟到他身后，他沒有察覺，于是我又把手握了起來，接著走了一圈又回到了他身后，突然一把抓住他，他無可奈何，只好為大家表演了“翻跟頭”.

　　最 好玩的就是盛家毓的那一輪了， 他把手絹捏在手里，悄悄放在鄧堅后面，鄧堅沒有察覺，可老師說他們已經(jīng)丟過了，不能重復(fù)，他只好重丟，他把手絹輕輕地放在劉欣雨身后，然后加快了步伐，劉 欣雨回頭一看，發(fā)現(xiàn)手絹在自己后面，連忙拿起手絹去追盛家毓，可盛家毓早已蹲在了她的位置上了。

　　丟手絹的游戲一輪又一輪仍在進(jìn)行著，教室里傳來了一陣又一陣的歡笑聲……

　　丟手絹作文 篇21

　　科學(xué)實驗妙趣橫生，多做實驗，能夠培養(yǎng)我們對科學(xué)的興趣。今天，我們便做了許多有趣的實驗，有成功，有失敗，其中最令我記憶猶新的就是“手絹的秘密”。

　　“手絹的秘密”這個實驗所需要的工具有：玻璃杯，手絹，橡皮筋和若干水。

　　輪到周研他們上臺了，只見他們胸有成竹，昂首挺胸，像是這次的實驗百分之一百成功。周研先端來了一個裝有許多水的盆子，遲疑了一會，又小心翼翼地端起了玻璃杯，難道他要用被子舀水？事實很快驗證了我的想法，他拿來手絹，將它一層層地裹在杯子四周，似乎給杯子圍上了銅墻鐵壁，也好像給玻璃杯換上了一件簡樸的衣裳，隨后他又給杯子系上了一條橡皮筋腰帶，把它打扮得有模有樣，沒有忽略任何細(xì)節(jié)，真不像是一個胖子能做的，可真是張飛穿針——粗中有細(xì)。難道他要用杯子舀水？我的猜測驗證了，他果真舀了杯水，然后又將玻璃杯轉(zhuǎn)了個180度。周研的葫蘆里到底賣的是什么藥？我有點丈二的和尚——摸不著頭腦。就在這時，不可思議的一幕發(fā)生了，手絹拖住了里面的水！這就是科學(xué)的奇跡！我一臉驚訝。這么神奇的實驗，到底有什么奧秘呢？哦，原來是這樣：從杯子的上面沖水時，手絹上有小孔，被子內(nèi)外氣壓相等，水會透過手絹流入杯內(nèi)，杯子倒過來時，水堵住了小孔，外面的氣壓大過了里面的氣壓，由于大氣壓力的作用，水就不會流出來。

　　這次的科學(xué)小實驗，讓我們充分了解了大氣壓力，也激發(fā)了我們對事物的好奇心，真是一舉兩得！

　　丟手絹作文 篇22

　　今天媽媽們帶著我和小果、果果和大洋去野營。大人們都去生火做飯了，我們小孩子就在旁邊玩兒。

　　小果說：“我們?nèi)ネ嫒邮�頭吧！”我說：“不可以，扔到人了怎么辦？”大洋說：“那我們來玩老鼠偷油吧！”小果說：“我可不喜歡跑步！”最后，我們決定玩丟手絹。

　　首先我們采用石頭剪刀布的辦法選人，結(jié)果小果輸了，就由他先來丟手絹。我們一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹……”小果把手絹丟到果果身后，果果不知道手絹在他那里，我們提醒了他一下，他才站起來。由于他有點胖跑不動，加上小果已經(jīng)跑了一半了，所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出幾步，小果就坐在他的位置上了，于是果果輸了，輪到他丟手絹。

　　果果做了一個小把戲，他在大洋的位置后假裝作了一個放手絹的動作，卻把手絹丟到了我的位置后。就這樣，搞笑的事情發(fā)生了，我和大洋同時起身拿手絹，然后頭撞到了一起。我來不及搞清楚這是怎么回事？不管三七二十一又沖過去，又和大洋撞到了一起。我完全暈了，過了一會兒才發(fā)現(xiàn)大洋睡在地上。我心里疑惑極了，還是不清楚是怎么回事。大洋說：“果果先用假動作騙了我們，然后我們就撞在一起了�！闭f完，小伙伴們放聲大笑，我和大洋無奈地看著對方，家長們也被逗笑了。

　　今天我深深地體會到了欲哭無淚的感受。

　　丟手絹作文 篇23

　　童年帶給了我許許多多的歡樂，日子一天一天如流沙般的度過了，日歷一張接著一張的向后翻動著，每一張都是豐富多彩的畫面，讓我記憶猶新。在以前住在老家的那段時間，每家每戶的小孩子都聚在一起玩游戲，久而久之，大家相處的十分團(tuán)結(jié)、友好。那時候，我們都喜歡玩簡單的小游戲，但是任能給我們莫大的歡笑，還經(jīng)常有‘‘突發(fā)事件’’。記得一次，我們圍成一個大圈，玩丟手絹的游戲，大家拍著手唱著歌謠，清脆的聲音此起彼伏。

　　有一個小伙伴拿著手帕，走來走去，不知該放在誰的身后，終于下定了決心。大家故意使壞，不告訴放手絹的那位小朋友，則一些人看著左邊的小朋友，一些人又一會兒看右一會兒看前，而那個被放手絹的小朋友則還傻不拉嘰的和我們一起拍手。過了好一會兒，那個替罪羊則站起來，看都不看一下身后，立馬追起了放手絹的小伙伴，不知怎么的，現(xiàn)場一片混亂，就連放手絹的小伙伴也逃了起來，我們真是丈二和尚——摸不著頭腦。那個被追的小伙伴眼看著快要追上了，加快了速度，看到自己的位置，一下子跳到了自己的位置上，摔了一個驢打滾，我們在場的哈哈大笑，有的指著那個小伙伴，抱著肚子大笑；有的拍打著腿大笑；有的則直接在地上打起滾來。整個場景都嗨起來。時間在流逝，萬物在變化，不變的是我們的快樂。

　　丟手絹作文 篇24

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”當(dāng)這一首熟悉的兒歌響起的時候，你一定已經(jīng)猜到了，我們正在玩丟手絹的游戲呢!

　　在我們廖老師的帶領(lǐng)下，大家圍成了一個大圓圈，坐在地上，老師說，“玩輸了的同學(xué)要蹲到大圈中間表演節(jié)目!”

　　游戲即將開始，我們作文班的小胖子吳炫輝自告奮勇，成為了第一個丟手絹的人，我們個個都興奮不已�！扒�萬別丟給我，千萬別丟給我!”坐在我旁邊的張藝涵不停地碎碎念。

　　就在這時，只見吳炫輝貓著腰，悄悄地走到了張藝涵的身后，微微地欠了欠身，把手絹丟在了張藝涵的后頭。緊接著，吳炫輝加快步伐向前跑，那模樣就好像是一個剛干了壞事的家伙急著要逃跑，快抓到張藝涵的時候，張藝涵還沒有回過神來呢，我著急地提醒她，“張藝涵，你小心啊!”張藝涵看我指著她的背后，才如夢初醒，這下她慌慌張張地抓起手絹拼命地追。

　　而此刻，現(xiàn)場所有的同學(xué)都沸騰起來了，紛紛地叫喊著：“吳炫輝，快跑!”沒想到吳炫輝絲毫不在意，十分淡定地走著，結(jié)果被快步追上來的張藝涵給逮住了，這下吳炫輝才后悔不已。

　　游戲結(jié)束了，我們都替吳炫輝感到遺憾，大家便紛紛議論起來，“看來做事情，不能像吳炫輝那樣掉以輕心，否則后悔莫及啊!”

　　丟手絹作文 篇25

　　“丟——丟——丟手絹……”操場上傳來一陣陣清脆悅耳的歌聲，這是怎么回事呢？哦！原來老師在帶領(lǐng)我們玩丟手絹的游戲。

　　今天，老師帶我們玩了丟手絹的游戲。老師說：“游戲規(guī)則是大家圍坐在一起，再選一位同學(xué)來丟手絹，大家不能往后看，被丟中手絹的同學(xué)要起身去追丟手絹的同學(xué)，追到就贏，追不到則輸，輸了的就得表演節(jié)目�！贝蠹衣犕旮�興奮了。

　　我們先選出劉子荷來丟手絹，只見她貓著腰，躡手躡腳地圍著圈走，同學(xué)們不時地回頭看身后，生怕手絹丟在自己身后。我暗暗祈禱：千萬不要丟給我呀！就在我發(fā)愣走神時，聽到同學(xué)們的笑聲，我趕緊回頭看，發(fā)現(xiàn)手絹就在自己身后，嚇得我拔腿就跑，由于反應(yīng)慢了半拍，最終沒有追上劉子荷，只好站到圈中央，表演了一個節(jié)目。

　　該我了，我的眼睛掃視著他們，一看，劉子荷正在玩著自己的帽子，呵呵，該我報仇的時候到了，我若無其事地走到了劉子荷旁邊的柴浩軒身后，來了個假扔動作，吸引大家的注意力，趁大家不注意，我把手絹丟在劉子荷的身后，我吐著舌頭，朝她做鬼臉，她突然反應(yīng)過來，我撒腿就跑，還好她跑的不快，給了我時間，別的同學(xué)都伸著脖子瞪大眼睛看著我們，我以最快的速度沖到劉子荷的位置，“我贏了，我贏了！”我高興的一蹦三尺高。

　　這個游戲太好玩了，丟手絹不僅能讓我們玩得開心，還能鍛煉身體。丟手絹這個游戲太有意義了。

　　丟手絹作文 篇26

　　“抓住她，快點，把她抓住�！边祝窟@是在干嘛呀？原來是同學(xué)們在玩丟手絹呀。

　　6上體育課了，老師讓我們玩丟手絹，每小組一對，我們圍成圈坐了下來，游戲開始，朱宏念拿著手絹，我懇求他把手絹丟給我，然后閉上眼睛，唱著：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！备杪暯Y(jié)束了，我慢慢睜開眼，呆呆地坐在地上，大家都望著我，我似乎想到了什么，連忙回頭一看，呀！手絹還真在后面。我站起身來，她們?nèi)�都哈哈大笑，我臉上也一陣熱，但現(xiàn)在最重要的是抓住朱宏念，我迅雷不及掩耳之勢跑起來。眼看朱宏念就要坐到我的位置上去了，我靈機(jī)一動，往另一邊跑去，朱宏念看見了，愣住了，他往旁邊一看，趁這個機(jī)會，我沖上前去把他抓住了�！肮�哈，我不用表演節(jié)目啦！”朱宏念表演了一個搞笑的節(jié)目，把我們逗得肚子都快笑破了。歸我丟手絹了，我放在邵夢緣后面，她也跟我一樣，等了半天，才發(fā)現(xiàn)，她那肥肥的小短腿根本追不上我，我迅速坐在了她位子上，邵夢緣沒辦法，但又沒有表演節(jié)目，就背了一首詩，我丟了兩次手絹，終于可以體會一下哈哈大笑的感覺了，我坐在位置上，等待著，有好多人都被抓了，表演的節(jié)目讓我們哈哈大笑。

　　叮鈴鈴……下課了，雖然這是一個短暫的時光，但卻讓我們歡快不已。

　　在疲憊的學(xué)習(xí)之余，多做一些游戲，不僅可以緩解我們疲憊的身軀，還可以激發(fā)我們的動腦能力和反應(yīng)能力，這次丟手絹我們玩得很開心。

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