猜字謎作文600字（精選30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的猜字謎作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜字謎作文600字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏著輕快的腳步走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，今天我們來舉行猜字謎活動。”老師的話音未落，教室里就像炸開了鍋，同學們一個個議論紛紛、興高采烈。
活動開始，老師首先講了游戲規則：同學們先在小組內互相交流10分鐘，猜謎語的同學要說出猜出來答案的依據，然后每組選出一個代表在全班交流。老師一講完，同學們就開始在小組內熱火朝天的交流。不知不覺，十分鐘就過去了。老師先讓陳曦上臺給大家出謎語，她說：“七十二小時”。話音一落，同學們就積極踴躍的舉手，最后陳曦讓吉孟佳來回答，只見吉夢佳站起來大聲的說：“晶。”老師還滿臉疑惑的問：“為什么？”吉夢佳接著說：“一天是24個小時，3天就是72個小時，一天也叫一日，三天就是三個日，那謎底就是”晶“。同學們聽了她的回答，都報以熱烈的掌聲。老師高興的說：”沒想到你們這么聰明，在猜謎語中竟然還用到了數學知識，真了不起。“大家笑著說：”這就是學以致用。“馬藝林又給大家出了個難題：”半青半紫。“這可有點難，同學們面面相覷，抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出謎底來，當老師正準備讓她公布謎底時，我靈機一動，突然想起來大聲說：”素“。因為素字是由青的上半部分和紫的下半部分組成，所以是”素“字。聽了我的解釋，同學們才恍然大悟。
一節課就這樣不知不覺的過完了，大家都感到意猶未盡，好多同學還想用字謎來考考大家。老師好像看出了同學們的心思，說：”以后我們會抽時間多舉行這樣的活動。“大家這才歡呼起來。
通過這個猜字謎活動，我感受到了中國的文字博大精深，有時一個字多一個點，少一個橫，字的讀音、意思就完全不同，以后，我要認真書寫每一個漢字，努力學好語文，為把中國的文化發揚光大而努力！
猜字謎作文600字 篇2
“叮鈴鈴”上課了，這節課是語文課，語文老師準備用這節課開一個猜字謎會，同學們已經準備了大量的字謎，就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風地走向講臺，大聲說道：“我們這節課來開辦一次猜字謎會，下面有請吳帥同學來做今天的主持人。”隨著掌聲，吳帥笑吟吟地走向講臺，大聲說道：“我宣布，猜字謎會正式開始！下面有請李屹然同學來給大家出字謎。”李屹然來到講臺上，搖晃著小腦袋，故作神秘地說：“我給大家猜個字謎：不是男生，猜一個字。”我一聽，這是我再熟悉不過的字謎了，正當大家冥思苦想的時候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字。”“完全正確。”主持人宣布。大家都向我投來崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服氣，又出了一個字謎：“左邊王右邊王，點和撇中間藏。”這下可把我難住了，我左思右想也想不出來到底是什么字，這時我的同桌舉起了手，她得意地看著大家，自信地說：“是班字，因為班字左邊有一個王，右邊有一個王，中間是一點一撇。”我一拍腦袋，對呀，我怎么沒想出來呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接著說：“下面有請陳子川同學上來給大家出字謎。”我一聽點到了我，高興地跑向講臺，說：“我給大家出個字謎：一陰一陽，一短一長，一熱一冷，猜一個字。”說完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來吧。”心里正得意，我們班的“猜字王”吳世杰舉起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會讓你失敗而歸。”他站起來說：“是明字，因為日代表陽，月代表陰，一日比一月短，日是太陽，所以很熱，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，沒想到他能這么快猜出來，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都發出了嘆氣聲。
通過這次猜字謎會，我認識到：中華漢字是多么奇妙啊。
猜字謎作文600字 篇3
漢字是我們天天都要遇到的。這個單元我們學習的正是有趣的漢字，結合本單元的內容，老師舉行了一次激烈的猜字謎比賽。
老師將我們分成了兩隊，知道答案的同學只需快速站起來，便可以回答，答對的加兩分，如果答錯了就要扣一分。老師宣布完了規則，比賽開始了。我的心緊張得怦怦跳，似乎要跳了出來，在我們的歡呼聲中，老師開口了：“大家安靜，請聽第一道題！”歡呼聲立刻停止了，大家都屏住呼吸，緊盯著老師，生怕聽漏了一個字。老師接著說：“第一題：一年少三十天。”對方已經嘰嘰喳喳地討論開了，我也趕緊冥思苦想：三十天是一個月，一年有十二個月，十二個月少一個月是十一月，十一月是什么呢？我抓耳撓腮，就是想不出謎底是什么。這是對方的一位男性站了起來，回答道：“是……是‘肚’字。”老師笑著問：“為什么？請解釋一下。”他連忙答道：“因為‘肚’字左邊是‘土’字，可以拆成‘十’和‘一’，右邊是月，就是十一月。”老師大聲地宣布：“恭喜你，答對了，加兩分！”這個男生高興得一蹦三尺高，他的隊員也沸騰起來。我們卻唉聲嘆氣，我更是心痛萬分，為自己差點就想到答案而可惜。
“第二題：日落之時還不走。”老師再次出題。頓時，全班鴉雀無聲。大家都在思考，有的同學緊鎖住眉頭，有的用筆在紙上不停地寫了一個又一個字，這道題把我們都難住了。過了一會兒，對方的另一位男生站了起來：“是‘旦’！”老師搖搖頭：“sorry，錯了！扣一分。”這時，我大膽地站了起來：“是‘過’，因為‘時’日落了剩‘寸’，‘還’走了‘不’就是‘過’。”老師滿意地點點頭，給我們組加了兩分。我頓時心花怒放。我們組的同學也高興地大喊“耶”！
最后，我們以八比五贏了對方，我們歡天喜地，對方卻大失所望。從這次活動中，我感受到了漢字真是那么有趣，真讓我回味無窮！
猜字謎作文600字 篇4
中國的漢字博大精深，猜字謎更有趣。我和爸爸媽媽猜字謎來了！
規則是：每人輪流當裁判，共三輪，每輪三題，每人在每輪獲勝時可領兩顆糖。第一輪開始了，我既緊張又高興。爸爸當裁判。第一輪的謎面是：一口咬掉牛尾巴。好簡單！哈哈！這題恐怕幼兒園的小朋友都知道。我不禁暗暗自喜，但我并沒有急著回答，而是看媽媽的好戲。只見媽媽眉頭緊皺，滿頭汗水，摸著下巴，裝出一副思考的樣子，沉默了很久，看見我好像也不知道，便放松了警惕。“告！”我一口說出了謎底。“對了，兒子，加一分！”裁判爸爸說。媽媽十分吃驚，卻又很不服氣。
第二題：牛尾巴上加一橫。這一題，讓我哭笑不得，謎底是媽媽上一題說的“生”。而媽媽卻又一口氣說了一串字：“牧”“羊”“午”“告”，最后，連“蘋”都說了出來。我謝天謝地，于是，我爽快地說出了答案：“生”！“對！兒子，再加一分！”媽媽垂頭喪氣。突然，她又用她那有殺傷力的眼神死死地盯住我。我忍不住想笑出聲來。
第三題：十月十日。我疑惑不解，抓耳撓腮。這時，媽媽突然搶答：“朝！”“對！本輪兒子答對兩題，媽媽只答對一題，兒子獲勝，拿兩顆糖！”裁判爸爸大聲宣布第一輪的比賽結果。
第二輪，媽媽當裁判。“九輛車。”當爸爸正在連接互聯網時，我已經說出了答案：“軌。”“兒子加一分。下一題：少女。”這時，爸爸的互聯網一下子斷了，主機也卡機了，呆得眼睛都不眨一下。“妙！”爸爸重新清理了一下主機，又連起了無線網絡，一下子就搶答了出來。我很不服氣，決定下一題把爸爸這一分搶回來。“九號。”“旭。”我和爸爸竟同時答出來了。“都加一分，兩人平局！”于是，我和爸爸一人一顆糖。
第三輪，我又把爸爸媽媽考得雙手舉白旗了。
猜字謎真有趣！
猜字謎作文600字 篇5
前幾天，老師宣布了一件振奮人心的事情——猜字謎活動。老師剛說完，同學們就一蹦三尺高；有的同學手指成“v”字形；有的同學迫不及待地議論著，還有的同學臉蛋都樂成了一朵花。然后，我們定了組長，組長是趙振海，開始分工了，我也開始行動了，王澤好最激動，他大聲說：“我當什么？”趙振海沉思了一會兒，說：“你當主持人？”王澤好不耐煩地說：“我不想當。”組長耐心的說：“那你當插圖？設計師？”王澤好又皺起了眉頭說：“我不想當。”組長有點兒不耐煩了，說：“那你當什么？”王澤好撓撓腦袋瓜，說：“哎當什么呢？”我有一點想發火，厲聲說道：“那你到底要當什么？”王澤好不說話了。這時，組長卻不生氣，他微笑著說：“那你當評委吧！”王澤好笑著說：“那——好吧。”我們組的人聽到這樣的話，就不再給他計較了。分工繼續進行了，我和千雨薇是設計，陳軻是插圖，岳巖和組長是主持人，千雨薇和王澤好是評委。趙振海安排地很合理，沒有一個人有意見。
啊，終于輪到我們組猜字謎了，主持人走向臺去，說完了游戲規則，猜字謎活動實踐開始了。主持人岳巖和趙振海隨便抽了一個字謎，謎面是：一千零一夜。同學們都小聲議論著，這個字謎太難了，我們都不會。有的同學在認真地思考，有的同學抓耳撓腮。終于，侯家成打破了這冷漠的局面，他大聲說：“許！”主持人請評委判斷對錯，結果他的答案是錯的。這時，張怡琳有舉起了手，說了答案，她認為對的謎底，結果答案還是錯的。然后評委宣布了答案，答案是：殲。班里的同學一下子恍然大悟。“叮鈴鈴！”下課了，同學們都在議論著怎樣才能找到猜字謎的技巧。
經過這節課，讓我的知識更加豐富了，對漢字的了解更加深厚了。我暗暗的佩服創造漢字的先者，我以后一定要更加努力的學習漢字。
猜字謎作文600字 篇6
中國的漢字有著古老、悠深的歷史與文化背景，為了能更深入地了解與研究漢字，我與郭嘉美、孫穎、郭晴、小閆、孫志童一起搞了一個猜謎的活動。
首先，郭嘉美說出了一個字謎：“皇帝新衣”，題目一出，大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，我在紙上飛快地嘗試著。心里不斷變幻著思路，我猛地想到，皇帝那就代表龍，衣服就是衣，那不就是“襲”了嗎！我大聲說出了答案，還說出了流暢的思路。大家都張大嘴巴望著我，足足可以塞進一個雞蛋了，不知誰帶了個頭，大家一起鼓起掌來，我得意揚揚地回到座位上。
接著，孫志童出了一個畫謎：“一個人靠在樹上，打一字”。我想，人乃單人旁也，樹就代表了木，那合起來就是我剛想要說，孫穎搶先一步，說：“休！”孫志童哭喪著臉說：“對不起！”隨即又馬上笑了起來：“答對了！”孫穎拍了拍胸口，長長地吁了一口氣，我們則捧腹大笑，開心的不得了，心里暗暗佩服她，當然，也十分贊嘆孫志童別出心裁的故弄玄虛啦！哈哈！接下來的猜謎大戰更是精彩紛呈，大家時而低頭沉思，時而哈哈大笑，同時，在談笑之間我們也充分領略到了中國漢字獨特的魅力與它獨特的美。
通過這次頗有娛樂性的活動，我們不僅笑過了，樂過了，玩過了，我們還收獲了許多，這次活動讓我大大改變了對漢字的看法，以前我認為它枯燥乏味，現在我覺得它不再是一個個無聊透頂的方格字了，它們就像一個個可愛的小精靈，給大家帶去歡樂，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著你的眼睛。在我的眼里，它已經變成生動有趣的代言了！
我愛猜字謎！更愛中國的漢字！
猜字謎作文600字 篇7
你玩過“猜字謎”嗎?我玩過很多次，有一次我印象最深。周六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。我找了一些我的朋友來做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”他們聽完后馬上用手指在桌子上比劃起來，過了一會兒他們說：“你這題還真難哪!”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭流出了汗，這時我感到很得意，因為我挖空心思找出來的難題終于難倒了老爸老媽。我帶著挑釁著問：“要不要公布答案?”媽媽笑著問我：“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊：“YES，媽媽真棒!”“為什么是‘燕’字呀?”我的朋友和爸爸齊聲問。“因為20萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字里面一個口，正好組成一個‘燕’字。”媽媽說。“哦，原來如此!”他們不得不認輸了。接著輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了!于是就大聲吼道：“是‘觀’，這么簡單!”我的朋友和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問我：“你怎么那么快就猜出來了?”我洋洋得意地說：“這在學校里已猜過啦，不過我知道這個字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……
通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題，不要在一個角度來思考問題，要逆向思維。真是一舉兩得，收獲頗豐!
猜字謎作文600字 篇8
“丁”的鈴響了，我們班所有的學生都高興地走進了教室。也許你會問：“這是為什么？”我來告訴你！每年六一兒童節，我們班都會舉辦一個活動，因為這個活動是大家最喜歡的——填字游戲，所以大家都很開心。
我一進教室，就看到黑板上有幾個字，“縱橫字謎猜”。活動開始前，同學們都拿出益智書來預習問題的答案，大家都躍躍欲試。
活動開始前，張老師宣布了規則：全班分成四組。第一個環節是急著答題，第二個環節是答題。回答錯誤扣10分，回答正確加10分。另外紀律好也給加分，否則扣分。
“咚”，游戲開始了。第一節課，我們班同學都沖過去高舉雙手說：“老師，我來回答。”有些人仍然站起來.整個教室充滿了歡樂和活潑的氣氛。最有競爭力的就是數答案。第三組的小林給了我們組的肖偉一個問題：“草長在地上，農民是寶。”但是，小威毫不猶豫地回答：“苗！”小林聽到這里，扁扁嘴說：“答案是正確的。”后來我給你出了這樣一個問題：“兩座山在一起，我猜是錯的。”剎那間，歡樂的氣氛變得索然無味。大家都很不解。看著我。我看著你。好像是在和對方交流：“這是什么意思？”已經持續了很久，大家都回答了。看到同學都皺著眉頭，我就說了答案：“打。”有同學趕緊拍拍腦袋說：“當時沒想到啊！”
時間過得飛快，轉眼間下課。張老師公布排名：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。
這次活動不僅給我們帶來了快樂，也讓我們進一步了解了漢字，希望以后能再次舉辦這樣的活動。
猜字謎作文600字 篇9
課上，老師發給每人一張紙，什么也沒說。我想：老師發給我們紙要做什么呢？寫作文？寫日記？還是寫謎語？該怎么寫啊？接著，老師在黑板上寫上“小”。咦，老師寫“小”字干什么？小朋友？小姑姑？只見老師又寫出了一個“姑”字，哈哈，真被我猜對了，是“小姑姑”。可是后面又出現了下個“娘”字，原來是“小姑娘”啊。連起來讀了一遍，同學們的猜測又開始了，“是以‘小姑娘’為題寫作文？”“是描寫一位小姑娘嗎？”我想：班上這么多小姑娘，是說誰呢？真猜不出這三個大字又有什么用意。真讀不懂老師葫蘆里賣的什么藥？老師看著我們猜來猜去，也不說話，只是轉身在黑板上又寫上了三個字——“猜一字”。
哦，原來是要我們猜字謎。“小姑娘”猜一個字，怎么猜？怎么拼起來呢？我試著把“小姑娘”三字橫著看，豎著看，都不是字啊。這到底是什么東西。這時我聽到有同學說：“噢，我想到了。”啊，他怎么那么厲害，真對他心服口服了。但是這對于我來說真是“老虎吃天——無從下手”啊。
可是他們的答案都被老師否定了。正在我們一籌莫展的時候，老師提示我們，把“小姑娘”換成意思一樣的兩個字的詞，再把兩字變成一個字。我們頓時恍然大悟，紛紛說出自己的猜測，有“少女”、“女孩”、“女子”……于是，我一個一個猜測。我覺得“少”和“女”應該是合起來一個“妙”字；“女”和“子”合起來是一個“好”字。肯定沒錯，可是“妙”和“好”哪一個才是正確的呢？最后，老師公布了正確答案，那就是“妙”字。太好了，我猜對了。只要用心去做，無論是什么事都可以成功。
猜字謎作文600字 篇10
今天，蔣老師跟我們玩了一個有趣的游戲，叫“猜字謎”。
“蔣大廚”首先給我們上了一道“開胃菜”。只見他大手一揮，“一箭穿心”四個字就出現在了黑板上。有的同學說：“我仿佛看到了一支利箭穿透了一個人的心”，我的眼前也浮現出了這樣的畫面，還有的同學畫了一支利箭射穿了一顆跳動的心在黑板上。“這也太殘忍了！”同學們立刻尖叫了起來！“我覺得這個字是必須的‘必’字，因為一撇就像一支利箭射穿一顆跳動的心！”我大聲說。這個比喻真是太形象了！
“開胃菜”不算什么，“蔣大廚”又給我們上了一道“正餐”。他大手一揮，“一座城，四方方，一人困中央”，這幾個大字就出現在了黑板上。有的同學說是“囚”字，有的同學說是“田”字，但是“蔣大廚”說“你們都猜錯了喲，繼續猜”。楊博巖同學說“是因為的‘因’字”。“蔣大廚”問：“為什么是這個字呢？”楊博巖說“因字的外殼是框框，里面的大字就是一人兩個字組成的，所以是‘因’字”。同學們聽了，都向他投來了贊賞的目光。
最后，“蔣大廚”又給我們上了一道“精品菜”。他又一揮手，說：“唐朝有一位著名的大詩人賀知章，他的詩《回鄉偶書》中有一句‘少小離家老大回’，這句話是一個什么字？”有的同學說是“塵”字，有的說是“尖”字，但是“蔣大廚”說都不對。最后，“蔣大廚”為我們揭開了謎底，原來是“夭”字。因為把“少”字的“小”去掉，剩下的一撇和“大”字就組成了“夭”字。原來如此呀！同學們都感嘆不已！哈哈，看來“精品菜”被“蔣大廚”親自吃了呢！不過，詩句中居然能藏著字謎，賀知章真是太有才了！
這次的“猜字謎”活動真是太有趣了！我回去后一定要給爸爸媽媽也猜一猜！
猜字謎作文600字 篇11
今天蔣老師帶我們玩了一個非常有意思的游戲“猜字謎”。
蔣老師一開始在黑板上寫下了四個蒼勁有力的大字“一箭穿心”，同學們都叫起來，我眼前浮現出一幅血腥的畫面：一支箭從樹中射出，把一顆血紅的心穿破了，血順著箭流了下來，真恐怖啊！同學們紛紛猜起來，我想來想去都想不出來，哎，腦袋怎么就轉不過來呢？突然我恍然大悟是“必”，那個心字就是一顆血紅色的心臟，那一撇就像一支箭飛快的穿破了心臟。最后，同學們都猜出來了。哇，這字謎也太形象了吧！
剛才只是蔣老師給我們出的“開胃菜”，現在開始上“正餐”。只見他在黑板上寫下了“七十二小時”，我絞盡腦汁也想不出來，突然，畢泰銘說是“晶”字，通過他的解釋我才知道，原來七十二小時等于三天，三天就等于三日，三日組合起來不就是“晶”嗎？看來猜字謎還需要換一條思路去思考，還要動腦筋呀！
最后，蔣老師給我們上了一道“精品菜”，唐代大詩人賀知章寫的“回鄉偶書”中“少小離家老大回”，這句詩就是一個字謎。啊，怎么會呢？高權說：應該是“滾”，他解釋過后全班哈哈大笑，老師說他是“搞笑版”。俞星洲說：應該是“薔”老師說還是不對，老師說他是“盜版”。許天宇說：是“暈”，因為以前有人把“回鄉偶書”寫成“回鄉偶吐”，他說有人坐車頭暈，然后回家吐了。同學們哈哈大笑。老師說，你應該是“無厘頭版”。看大家都猜不出來，老師只好公布答案：是“夭”，你看“少小離家”這個“少”去掉上面的“小”不就剩下一撇了嗎？“老大回”中的“大”加上一撇不就成“夭”了嗎？這時我們才反應過來，心底暗暗佩服賀知章，不僅詩寫的好，“字謎”也出的好！
猜字謎可真好玩呀！我下次也要分享給其他的同學。
猜字謎作文600字 篇12
漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。
有一次自習課，老師要進行一個“猜字謎”的小游戲，我們紛紛贊同。老師還拿了一袋糖果放在講臺上作為獎勵，游戲規則是：讓一位同學在黑板上寫出謎語，再請一位同學上來猜字，猜對了獎勵，沒猜對的話要和出題的同學一起表演個節目或講故事。
游戲開始了，同學們一個個臉上顯得既興奮又緊張。第一個是王鑫語，她在黑板上出了一道謎語：一粒棋子放在一個皿盆上。同學們都在安靜地思考，我也在想：這到底是什么字呢？“一個棋子放在皿盆上，會不會是‘孟’字呢？對！一定是‘孟’字。”我小聲嘀咕著。我高高地舉起手，說：“是‘孟’字。”“恭喜你猜對了，的確是‘孟’字。”王鑫語高興地說道。老師遞給我們每人兩塊糖，王鑫語在我耳邊說道：“幸好你沒答錯，要不我們倆就麻順了。”
第二個是王觀觀，他在黑板上寫：一個人關在監獄里。同學們皺著眉思考著，周華杰突然站起來說：“是不是‘回’字？”同學聽了，哈哈大笑，我捧著肚子說到：“怎么可能，明明是‘囚’字。”王觀觀也皺著眉頭說到：“這么簡單的題你也猜錯？我給你害慘啦！”周華杰只是吐了吐舌頭。“你們想表演還是講故事？”老師問到。“老師，我們講故事吧。”他們兩個講了《大灰狼》的故事。游戲還在進行中……
游戲結束以后，老師告訴我們：“你們知道我為什么舉辦這次游戲嗎？”我們搖搖頭，老師說：“我只是想讓你們知道，我們國家的漢字的無窮魅力和趣味性。”
對呀，漢字，多有趣啊！我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字。”
猜字謎作文600字 篇13
今天，老師給我們玩了一個有趣的游戲——猜字謎。
不到一會兒，老師的第一個字謎就出來了：上邊常在水里，下邊常在天上，上邊滋味很鮮，下邊光芒萬丈。題目一出來，大家就開始積極思考了，有的用手扶著腦袋（平時老師看見就會說：“你的腦袋會掉下來嗎？”）有的邊寫邊想，還有的在和同學議論。不一會兒，王子豪發言了，“卡”王子豪肯定地說（平時他都不會吧問題回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齊說：“不對不對……”這時，老師來指導我們了，在老師的指導下，終于有人來“接替”王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那個人就是我——（好有榮譽感哦！）！我一站起來，就毫不猶豫地說：“這個字是魯。”大家一聽，都覺得正確，沒有一人反對。
又過了一會兒，老師就寫好了第二個字謎：左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬里沙。題目一出來。全班同學的三分之一都舉手了（比上一題簡單多了！）我也在內，不過沒叫我回答，而是叫李冠回答，只見他吞吞吐吐、結結巴巴地說：“這個字是……”大家不等了，有的同學已經舉起手了，“駱……駱駝！不……是駝！”李冠終于把話說完了，費了他不少口舌，“不對不對還是不對。”最喜歡插嘴、找茬的李昶又在“發言”了。胡辰韻被老師叫了，她不緊不慢地答：“是駝！”同學們的手像一棵棵被砍斷的小樹，一棵棵地“倒”了，胡辰韻一說完，教師里就如死一般寧靜，大家也不反對（告訴你一個小秘密：我和她是同桌，所以說我倆“有緣”哦！）胡辰韻一坐下，就神氣的瞟了大家一眼（好驕傲哦！大家別學她！）大家互相看看，相互嘆氣。
猜字謎這個游戲能開發我們的智力，轉動我們的大腦，所以我建議大家每天多玩玩！
猜字謎作文600字 篇14
“老師，是這個字嗎？”“錯，不是！”“那是哪一個字呢？”是從哪里傳來的聲音呢？哦，原來是五年二班正在舉行猜字謎活動呢！快跟我一起去看看吧。
今天，老師踏著輕快的腳步走進教室，說：“這節課，我們來猜字謎吧！”同學們聽了這話，都歡呼雀躍，伸手比出“V”的手勢，有的急忙拿起筆和紙，準備草稿，還有的胸有成竹地坐在位置上等老師出謎題了。
老師說：“謎題是‘不是男生’。”同學們聽了，緊接著說：“不是男生難道是女生？”說完，教室里發出了嘻嘻哈哈的笑聲。而我則在想謎底肯定不會那么簡單。果然，老師說：“你們再仔細想想，別急著說答案。”此時，教室里安靜得連針掉到地板上也聽得見了。有的同學抬頭望著天花板，仿佛天花板上有答案似的，有的同學則在紙上一遍又一遍地寫了擦，擦了寫，還有的同學抓耳撓腮，那模樣簡直就像一只猴子。而我則是用雙手托著下巴，冥思苦想。“是‘姓’！姓名的‘姓’。”突然，一陣洪亮的聲音打破了寂靜，同學們恍然大悟。教室又變得熱鬧起來，同學們都七嘴八舌地議論起來，有懊悔的，有沮喪的，有接著準備下一輪競猜的……
接下來，老師又出了一道道謎題，都被同學們猜中了。就在我們得意之時，老師又出了一道謎題：“東、西、南、北一條心。”同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，可最終還是沒人能猜出來。于是，同學們紛紛請求老師給點提示。老師搖搖頭公布了答案。是——“愣”呀！大家如醍醐灌頂，直叫道：“噯喲，我怎么沒有想到呢？”
“哈哈哈……”同學們的笑聲久久地在教室回蕩。
猜字謎作文600字 篇15
同窗們翹首期盼的猜字謎競賽終于在明天舉行了。同窗們個個摩拳擦掌、摩拳擦掌，預備在猜字謎競賽中一顯伸手。
隨著同窗們的歡笑聲，教師和掌管人——薛博文華美退場。教師通知我們競賽規則，全班同窗分紅兩隊，開心隊和高興隊，每隊的根底分為100分，答對一題加10分。第一個環節是必答題，第二個環節是搶答題，第三個環節是歇后語必答題。
看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊要答出的10個字謎。第一個字謎很復雜，我隊一位同窗一語道出了天機。薛博文一句“答復正確”，使我隊同窗們喝彩雀躍。在這10個字謎中，我隊同窗接二連三地答復正確，高興隊的'同窗也情不自為我們鼓掌，但在高興中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊成功的路途，我隊也只能烏龜做俯臥撐——能干為力了。再看看高興隊，高興隊非常順利地答對了10道字謎。第一個環節我隊落后，我隊同窗都愁眉苦臉的，之前的喜悅消逝了。
“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，高興隊不時地加分，我隊卻不時地落后。這該怎樣辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦說了一句話：“誰笑到最后，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮定住了，過了幾秒鐘后，競賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，答復正確。我隊方的分數步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也顯露了愁容。
第三個回合是猜歇后語，這次我隊決不滿后，高興隊也不甘逞強，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最初！開心隊笑得最好！開心隊成功了！教師宣布成功者當時，我隊同窗們大聲歡呼，高興隊的同窗則無精打采，心花怒放。
美妙的光陰總是那么長久，不過我永遠都不會遺忘這次風趣的猜字謎競賽的！
猜字謎作文600字 篇16
中國的漢字有著陳舊、悠深的歷史與文明背景，為了能更深化地理解與研討漢字，我與郭嘉美、、孫穎、郭晴、小閆、孫志童一同搞了一個猜謎的活動。
首先，郭嘉美說出了一個字謎：“皇帝新衣”，標題一出，大家呆若木雞，大眼瞪小眼，我在紙上飛快地嘗試著。心里不時變幻著思緒，我猛地想到，皇帝那就代表龍，衣服就是衣，那不就是“襲”了嗎！我大聲說出了答案，還說出了流利的思緒。大家都張大嘴巴望著我，足足可以塞進一個雞蛋了，不知誰帶了個頭，大家一同鼓起掌來，我自得揚揚地回到座位上。
接著，孫志童出了一個畫謎：“一團體靠在樹上，打一字”。我想，人乃單人旁也，樹就代表了木，那合起來就是——我剛想要說，孫穎搶先一步，說：“休！”孫志童哭喪著臉說：“對不起！”隨即又馬上笑了起來：“答對了！”孫穎拍了拍胸口，長長地吁了一口吻，我們則捧腹大笑，開心的不得了，心里暗暗佩服她，當然，也非常贊賞孫志童別出心裁的故弄玄虛啦！哈哈……！接上去的猜謎大戰更是精彩紛呈，大家時而抬頭深思，時而哈哈大笑，同時，在談笑之間我們也充沛領略到了中國漢字共同的魅力與它共同的美。
經過這次頗有文娛性的活動，我們不只笑過了，樂過了，玩過了，我們還播種了許多，這次活動讓我大大改動了對漢字的看法，以前我以為它單調有趣，如今我覺得它不再是一個個無聊透頂的方格字了，它們就像一個個心愛的小精靈，給大家帶去歡樂，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著你的眼睛。在我的眼里，它曾經變成生動風趣的代言了！
我愛猜字謎！更愛中國的漢字！
猜字謎作文600字 篇17
星期四的早上，老師滿面笑容地走進教室，說：“今天我們來玩一場別開生面的猜字謎活動，好嗎？”“耶！”同學們歡呼起來，教室里像炸開了鍋似的。
游戲開始了，第一道謎語是：你一半，我一半。猜一字。大家有的說：“朋”，有的說“雙”。我想了一會兒說：“是‘俄’吧？”老師說：“很接近，繼續加油。”一個同學說：“因為‘你’的一半是‘人’，我的一半是‘戈’，合起來不就是‘伐’了嗎？”“答對了。”老師興奮地說。第二道題是：一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不約而同地說“告。”“對了。”老師說。第三題是：有土能種莊稼；有水能養魚蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字。大家有的指手畫腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺著眉頭；有的側頭沉思；還有的幾個人圍在一起討論著……而我在冥思苦想。在老師的提示下，我說：“是也字！”老師說：“為什么呢？”我說：“因為有‘地’才能種莊稼；有‘池’才能養魚蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當中，都有也字，所以就是‘也’了。”老師表揚了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來想去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上面加一橫，和起來是什么字呢？”我說：“奏！”老師說：“真棒！為什么呢？”我把我的想法說了出來，老師連連點頭。第八題是：“三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字。”同學們搖頭晃腦，沒有人知道。老師說：“是‘森’字。”哎，我差一點點就對啦。第十題是我的同桌出的，題目是：少小離家老大回。猜一字。時間一分一秒過去，我的同桌再也坐不住了，說：“是‘天’字。
呀！這場別開生面的謎語活動真令人興奮。我希望以后多開展這樣的活動。
猜字謎作文600字 篇18
“叮咚”，手機響了。原來是老師在班級群里布置了讓我們自己來編字謎。我嘴一噘，苦思冥想了起來。
第二天，語文課上，老師進來了，說：“今天我們來猜你們編的字謎，我選了二十個。”同學們一聽，歡呼了起來，教室里亂成了一鍋粥。也許平常猜字謎不會這么嗨，但一想到是自己編的，就異常興奮。
第一道題，由曾皙達同學所出，“一片真心變小心”，我看了沒幾秒，有只手高高舉起，是張昊澤同學，說時遲那時快，我呼吸一滯，心想他不會是猜出來了吧？“是‘慎’”，全班又將目光轉移到了曾皙達身上，他點了點頭，看來是答對了。
“王先生和白先生一起坐在石頭上”，此題一出，全班可沸騰了，這一題可是作業上寫過的。這使我感到很無趣，畢竟太簡單了，沒有挑戰感。
游戲繼續進行中，“衛國人，不穿鞋，戴頂草帽就出來。”有人搶答，一猜便中，因為不穿鞋，‘衛’下面的那一橫沒了，‘草帽’成了上面的草字頭，組成了‘節’，這可真有趣呀！大家不禁嘖嘖稱贊出題人和猜對的人。最好猜的便是那“污水流走了”，這條字謎全班都會。三點水去掉了不就是‘虧’嘛！最難的就是“臺上一人放影片”。是“合”嗎？不是。我不死心，是“企”嗎？不是，真覺得自己是梁山伯的軍師——無用啊！最后全班無一人猜對這道謎題，老師便讓出題人報上答案，原來是‘參’。我頓時恍然大悟，心里不由感嘆了一聲！這時我的題目出來了，沒幾秒，謝宇謙同學便舉手了，是“姿”，我點了點頭，居然一下就給他猜中啦！真是太便宜他了。
十幾題搶答過去了，我一題也沒有答對，真希望一直這樣猜下去！漢字是我們中華民族的瑰寶，我們要繼續探索、追尋下去！
猜字謎作文600字 篇19
早在上周，陳老師宣布我們班將舉行第一次填字游戲后，全班同學就吵了起來。當老師在上課時，所有的學生都握緊拳頭，希望在比賽中展示自己的才華。
這一天終于到了，在陳老師的命令下，精彩的比賽終于開始了。在陳先生很好地介紹了比賽規則后，我們進入了第一輪。第一輪是必答。我們小組的題目是：包括一個人。聽到這個話題，我們組的宋君慧毫不猶豫的舉手，理直氣壯的說出了正確答案，率先為我們組拿下了一個有價值的分數。接下來的話題只是小菜一碟。每組精英都有答案，大家都盯著大屏幕，生怕錯過任何得分機會。
激烈的競爭還在繼續。我們進入第二輪，第二輪是搶答。老師出示了題目，我們被“鼠首虎尾”驚呆了。我看到大家都皺著眉頭，用手敲著頭，好像在提醒它什么。這個時候其他組有人先回答了，但是回答不正確。他就像一只失敗的公雞。突然，我們組的李天祁把右手高高舉起，說：“是”，老師說：“回答正確。”這時，班里響起了雷鳴般的掌聲，同學們為李天祁和我們組贏得了來之不易的祝賀獎。這個時候我們組的分數是：五分！比賽最后出現了兩組比分相等的情況，于是進入加時賽。
第三輪加班，進入白熱化狀態，同學們都興致勃勃，跟著老師的提問，積極開動腦筋，都想為自己的小組爭奪這個關鍵點。最后在加時賽中決出冠軍和亞軍。這時，全班沸騰起來，以歡快的聲音結束了我們班第一場填字游戲比賽。
通過參加這個活動，我覺得機會永遠屬于有準備的人。雖然我們小組沒有贏，但我們愿意承認失敗，我們被失敗所說服。同時，我也會叫醒自己。只有平時不斷的積累，才能在危難時刻無所畏懼，贏得每一場戰斗。
猜字謎作文600字 篇20
“是這個詞嗎？”“錯了！沒有。“嗯？噪音是哪個班發出的？哦！原來新教學樓五(5)班正在舉行一場別開生面的猜謎活動。讓我們看看！
語文老師陳老師最先想到一個填字游戲：“四張嘴，一個頭，一個尾。”聽到這句話，我們都開始思考。一些學生若有所思，歪著頭看著謎語。有的同學拿起桌上的筆，在紙上一遍又一遍地寫；其他學生試圖向他們旁邊的學生尋求建議。
突然，一個同學站起來問：“陳先生，是機器的‘裝置’字嗎？陳老師親切地對同學笑了笑。我想，我猜對了。畢竟四口之內只有“器械”。
陳老師開始說：“恭喜你答錯了——！不一定是張開嘴的器皿！此外，該設備沒有頭和尾。”
我的思緒在腦海中閃過。應該是烏龜。它有四張嘴，一個頭和一條尾巴。于是，我舉手，老師叫我，我說：“是烏龜的‘龜’字！”老師搖搖頭說：“不對，不對。”
這時，站起來說：“是‘申’字申請！”“對！”吳奇峰的話還沒說完，陳玲玲就把它記了下來。
其中，鄭曉儀的謎題有些難猜，左邊999，右邊99。我一聽到這個謎語，學生們就被張耳和尚——難住了。我更加疑惑了，心想：我沒聽說過什么999或者99！
就在大家都在猶豫的時候，一只手舉起來了。果然是唐。她說：“這是大叔的‘博’！少了一千個字“一”就成了“齊”，少了一百個字“一”就成了白，合起來就是“博”字。聽了她的話，我恍然大悟。
時間過得真快，該下課了，我還沒讓大家猜我的填字游戲呢！但是，猜別人的填字游戲，可以開發自己的大腦，增加自己的智慧。縱橫字謎確實有多種用途！
猜字謎作文600字 篇21
今天晚上，父親想到了一個主意，說：“我們來舉行一場填字游戲比賽，我來當裁判。猜對的得一分。比賽結束后，會有不同的獎品。一等獎是兩本書，二等獎是一條面包，三等獎是一包薯片。一想到要讀兩本書就心癢癢，下定決心要拿第一。
游戲開始的時候，爸爸說“火衡山”。奶奶馬上舉手說：“是can這個字。”爸爸說：“對不起，你的答案錯了。”當我的眼睛轉來轉去，我迫不及待地舉起了手。父親說：“恭喜你，答對了再加一分。”第一次，我贏了第一場戰斗。
過了一會兒，父親又做了一個縱橫字謎：“需要一半，留下一半。”“這個能打得過我們，大家都摸不著頭腦；有的無精打采；其他人都耷拉著腦袋，只有母親靜靜地想了一會兒后舉起手。父親讓她回答，母親說：“是雷這個字，一半是雨這個字，一半是田這個字，就形成了雷這個字。“我們突然意識到，但我很遺憾我的思維轉得不夠快。
過了一會兒，我們遇到了路障。爸爸說：“十兄弟。”我想了想，怎么也想不起來，恨不得從腦子里彈出一句話。這一次，爺爺坐了一會兒，很自信的說：“這是克這個字，哥哥就是哥哥，十加哥哥等于克。”爸爸說：“爸爸，你這么聰明，補充一點。”
然后，我們猜了一個又一個謎題。活動結束，爺爺拿第一，我只排第二，奶奶第三，媽媽做小尾巴。我以為沒拿到兩本書，有點不開心。然后爺爺說：“珍珍，我可以和你交換我的獎品嗎？”爺爺老了，不會看書。還不如吃一條面包。”突然大家哈哈大笑起來，笑聲傳遍了家里的每個角落。
猜字謎作文600字 篇22
同學們，你們玩過猜字謎游戲嗎？今天，就讓我們一起去課堂里感受一下字謎的魅力吧！
今天這堂課，老師說要來一場猜字謎比賽，同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。
第一個謎語“閃亮登場”了。“‘四個人搬個木頭’，是哪個字呢？”老師提問道。我心想：四個人可以用四點底來代替，上面再加個“木”字。想到這兒，我的腦海里馬上蹦出了一個“杰”字。我趕緊舉起手來，但還是被別人搶占先機了。
第二個謎語是“七十二小時”。我有點丈二和尚摸不著頭腦。這時，老師提示道：“一天是幾個小時？”同學們聽到這個提示，茅塞頓開，在紙上寫著。這時，一個同學說：“二十四小時就是一天，七十二小時，也就是三天。”這時，老師說：“離答案非常接近了，再想想。”一個同學舉起手來，說：“是‘晶’字。”老師笑著點了點頭。
終極挑戰開始了。只聽老師說：“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”頓時，教室里變得鴉雀無聲。同學們有的愁眉苦臉，有的在紙上悄悄地寫著，還有的在絞盡腦汁地想著。有同學說：“是‘田’字，‘小’字、‘由’字……”五花八門的答案都冒出來了。老師說都不對，老師說：“可以用會意法。”同學們還是百思不得其解。老師揭開了謎底：“是‘面’字。”我們非常疑惑。老師說著就在黑板上寫著：“一根木棍代表一橫，再畫一個方箱子，最后在中間寫上了梯子的形狀，就是‘面’字。”同學們這才恍然大悟。
這場比賽在歡樂的笑聲里結束了。
猜字謎作文600字 篇23
“這個字謎肯定是*字！”“啊”！“就是它了，我會這個。耶！我猜對了……”。這一類的話語常出現在11月3日星期二下午第三節的時。知道我們在干什么嗎？相信聰明的你讀第一句話時就已經知道了，我們在猜字謎。
自從學了第五單元，我們班同學對猜字謎產生了濃厚的興趣。讀著很有意思，也給人無限的想像，同樣，還能使我們的小腦袋瓜子轉得更快。
下午猜字謎之前，我們已經做了充分的準備，每人找一條字謎，再帶一個小禮品到學校里。老師把所有的字謎張貼到教室的墻上，供大家猜。猜出對的話，紙的背面有相應的小禮物，先給老師說謎底，猜對的話便把紙撕下來，換取小禮品。
一切準備就緒后，比賽終于開始了。大家都迫不及待地沖進教室開始迅速找字謎了，我也不甘示弱，眼睛急切地尋找，但找不到稍簡單會的，在一排排花花綠綠紙片中，終于找到了！它在這里，我仔細一看題目“因小失大”，這怎么這么熟悉呢？啊，我知道了，昨天我在查字謎時有印象，但不深刻，我又認真開始尋思起來了。咦！“因小失大”怎么有兩個大字？哦：我知道了，把因字里面的大字去掉不就是“口”字嗎？我急忙萬里長城般的隊伍，老師猶如一個公主，外面圍著一層又一層的衛兵。呵！等前面那人一走，我就像給領導匯報工作一樣似的對老師說：4號，謎底是“口”字。“揭下來吧，你答對了，到我這里換獎品”“耶”我大喊一聲，急忙換禮品去了，是一個棒棒糖。隨后，我又猜對了一個字謎，獎品是一盒奶。
叮鈴鈴！眨眼間，一節生動的猜字謎游戲課結束了。我覺時間走的太快了！雖然得到的禮品不多，但我還是覺得很快樂。
猜字謎作文600字 篇24
今天風和日麗，太陽高照，讓人感到溫暖極了。在這美好的元宵前夕，我們去萬果園進行了猜燈謎活動。
我和媽媽與哥哥、姐姐共同來到了萬果園，媽媽先去停車了。哇！猜字謎的人真多呀！我們也快快的加入了他們的行列。“哦！這個我知道！”哥哥率先拿到了一瓶，“嘿嘿，小樣兒！”姐姐也毫不示弱。我看了看那一個題目之后，大聲喊道：“我知道了！”急速向工作人員跑去，說出了正確答案，接過工作人員給我的獎品，我正得意著呢，不料媽媽冷不丁地來到了我們身邊，我們嚇了一大跳，媽媽一看，說：“呵，這么簡單？沒難度！”哇噻！媽媽居然又拿到了一瓶，真是太帥了！
我看到了一個題目，是‘太陽王’，是讓猜燈謎的，我暈！哪有這么難的題目？我左思右想，冥思苦想，就是猜不出來，這時，我快囧死了，我堂堂的兩屆圍棋冠軍居然敗在這道小小的題目上，實在是太不可思議了吧！于是，我心想：我決不能就向這一道小小的題目的面前屈服！我便繼續想著，忽然，我眼前一亮，想起來了！你看，這個太陽神不就是統治‘日’的嗎？那么，他就是日王了！一個日加一個王不就是旺嗎！哈哈，我戰勝它嘍！
接著，姐姐憑著這股沖勁又過五關斬六將，砍下了好幾個字謎，而哥哥更是厲害，他簡直就是張飛，而這些小小的字謎在他手里簡直就是一些小小的嘍啰，他拿著丈八蛇矛，使用了技能“金蛇狂舞”！這一刀砍下去，幾個字謎就只好乖乖投降嘍！最終，我們獲得了11瓶飲料得勝而歸！
通過這次猜燈謎活動，我懂得了：知識就是財富！
猜字謎作文600字 篇25
上個星期五，劉老師要求我們準備一些字謎，星期一舉行猜字謎活動。我在家精心準備了四個我自認為很難猜的字謎，想在星期一的時候大顯身手。
星期一總算到了，劉老師一聲“開始”，同學們都向講臺擠去。我在謎語的反面貼上雙面膠，也向講臺沖去，還好座位離講臺近，找到一個好位置，貼了上去，同學們都在貼字謎，一時間教室熱鬧非凡。
我一連猜了幾個字謎，可是沒有一個是猜對了的，我心里暗暗著急，“別慌，別慌，后面還有機會。”我暗暗安慰自己。可是機會并沒有來，我想：真是慚愧呀！平時讀了那么多書，自己以為是滿肚子墨水，可現在卻連一個字謎都猜不出來。慢慢的我有些垂頭喪氣了，那就先去看看自己出的字謎吧。
我一看，果不其然，四條字謎只有一條被孫曉婉猜出來了，其余的都還“健在”。哈哈！太有成就感啦。
我擠出人堆，看到大家都在爭先恐后的猜字謎。有的同學在一個字謎前冥思苦想；有的同學已經猜出來了，興高采烈的去領獎；有的同學被這個字謎難住了準備換一個再戰；也有的同學雖然被眼前的字謎難住了，卻不放棄，絞盡腦汁的思索……
我看到自己的字謎還沒有人猜出來，就又擠進人群，在“孔夫子翻山”這句話前停了下來，想了半天也想不出來，楊鑫炎過來對我說：“是越”。我把它拿了下來，去找楊鑫炎。“真是越？”“對！”，哎！我唯一猜出來的還是別人告訴我的！猜字謎真難。
又過了一會兒，老師說活動結束了。我才依依不舍得下了講臺。不過，讓我高興的是我剩下的謎語一直沒被人猜出來。
猜字謎作文600字 篇26
今天對我來說是個快樂的日子。因為今天惠子老師在班里給同學們舉辦了盛大的猜字謎活動。
今天早上我急匆匆的從家里趕到學校，到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片，各種各樣的形狀，有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對聯等等，非常有趣。
打鈴了，惠子老師進來說：“開始猜字謎吧。”我和同學們紛紛走上講臺，看著一排排花花綠綠的字謎條，我的眼睛急切地找著，終于我看到一張條子上面寫的是：一口加上十三點（打一字）。難道是主，不對，一口加上十三，不是字呀！我在手心里劃著，噢，是“汁”。我過去找周子胭問她：“是汁嗎？”“是的。”耶，我猜對了一個字，我興奮地說道：“太好玩了。”“反比”（打一字），是個兆字嗎？不對，是羽吧？也不對。到底是什么呢？我左思右想猜不出來。看看周圍的同學們一個個激動不已，小臉蛋都紅撲撲的，太熱鬧了。
不一會兒，惠子老師拍手了，我們紛紛回到座位上。老師說：“黑板上還有一些字謎沒有被猜出來，讓他們來講一講吧！”許心陽上臺講到：“‘反比’就是把比字反過來，就是‘北’。”我恍然大悟，啊！原來這么簡單。然后薛子怡上臺講了她出的字謎：“七人頭上長草。七個人嘛，就先寫一個‘七’人可以理解成‘單人旁’長了草，草就是‘草字頭’，和在一起就是‘花’”。真有趣啊！
猜字謎真的很好玩，開拓了我們的眼界，增長了趣味知識。既開動腦筋，又能夠鍛煉我們的思維能力。今天真是太開心了！希望這樣的活動能夠多多開展，我們自己當小老師，大家一起互相學習，相互補充，多棒啊！
猜字謎作文600字 篇27
周末，在阿姨家舉行了一個猜字謎活動。
宣布了活動的規則后，我出了第一題：人對人。
“是‘眾’，是‘人’加上‘一對人’。”爸爸立刻搶答道。我驚訝地說：“爸爸，你真厲害！我當初做這個題時，還費了一會勁兒呢。給你加二十分。下一道題：至高無上。”
大家都在認真地思考，但爸爸馬上又有了答案，答道：“是‘一’，至的高處是一，無的上面也是一。”
“正確，再加二十分。”我接著又出了第三道題：“赤子之心，這個有點難哦！”可是爸爸立刻又答出來了：“還是‘一’，赤和子的中心是一。”
“哇塞！”我不禁喊道，“爸爸，你已經連續答對三個題了，現在遙遙領先各位名列第一呢！”我看著坐在那兒還沒回答一個題的其他各位，說：“下一道題，一舉而成。”可能媽媽著急了，她脫口而出：“是‘血’，血的那一橫‘舉’上來就變成了而字。”“對，加二十分。”
我想，我得出個容易的，讓爺爺奶奶也體會下猜字謎的有趣，于是就出了“一飯千金”。沒想到，正在拖地的阿姨馬上答出來了：“是‘婁’，一飯是米，千金是女。”
還是得出個難點的，難住他們，我又想。于是說：“下面一道題非常難，請聽題：千古一絕。”果真，大家沉默了很久，沒人答得上來。過了一會兒，一直沉默的爺爺說他有個答案，不知是否正確。爺爺慢騰騰地說：“是‘估’。‘一絕’，就是把千去掉一，是單人旁，單人旁加上古就是估了。”“哇，爺爺，您真是太棒了，大家都沒猜出來，您卻猜出來了，給您加二十分。”
猜字謎活動取得了圓滿成功，爸爸憑敏捷的思維和豐富的知識獲得了第一名。我一定要好好學習，增加課外知識的積累，才能像爸爸一樣猜出這么多字謎。
猜字謎作文600字 篇28
“三人若是同日見，百花齊放真好看。打一字？”“眾？我猜對了嗎？”“錯了！是春字。”
想必你已經知道我們在干什么了。沒錯，我們在猜字謎呢。這游戲還真好玩，我們干勁十足，興致勃勃。你一言，我一語，家里立刻炸開了鍋，真像在開一場辯論會啊！
“一個字，兩張口，下面還有一條狗。是什么字？”我一馬當先，脫口而出，給他們下了“挑戰書”。話音剛落，我便抬頭瞧了一下坐在我身邊的同學，他們一臉茫然，苦思苦想。看著他們這樣狼狽，我不經得意洋洋，沾沾自喜，狗尾巴翹到了天上，心里想：看你們怎么辦，輸了吧！哈哈……正當我喜不自禁的時候，毛杰明高聲呼到：“我猜到了，是哭字。因為兩張口在上面，狗可以看成“犬”字，兩張口加下面的犬字，就是“哭”字了。”他邊講，邊用紙在一旁寫著，大家拍手叫好，連連夸他是個“猜謎小能手”。
“真慢，我一下就能猜出來。”我不禁自吹自擂起來。他們好像就在等我這句話一樣，七嘴八舌的給我出謎語。“一點一橫長，口字在中央，小子下邊站，只盼幸福降。”我緊鎖眉頭，陷入思索之中，手不停的在桌上筆劃，一分鐘，兩分鐘，我的心煩躁極了，抓撓耳塞，失去了耐心。“是“享”字啦！”見我想不出答案，宋雨辰告訴我。我起先滿不在乎，后來我捉摸不透，只能虛心請教，她拿出紙給我講解。原來一點一橫長是一個點加在一橫上，口字放在一點一橫的下正方，小子下邊站，取走其中的子放在下邊，就是享字。
天暗了下來，我們猜了十幾個謎語，但還是意猶未盡，依依不舍的與字謎世紀告別。這一次我們不但知道了猜謎語的秘訣，還真正認識到了有耐心的重要性。
真是一舉兩得，一箭雙雕的猜字謎辯論會啊！
猜字謎作文600字 篇29
“選我選我！”“唉，又錯了。”咦？是哪里傳出了一陣陣歡樂的笑聲？原來，是我們班正在舉行的一場別開生面的猜字謎。
首先，老師說了規則，誰答得多，積分就越多。接著，老師打開屏幕，上面出現了一行字——“獨生子”。原來興奮不己的同學們頓時愁眉苦臉起來，有的抓耳撓腮，在紙上寫寫畫畫；有的左顧右盼，希望能從其他同學那發現些什么；還有的同學幾個圍在一起，七嘴八舌地討論起來……“我知道。”一個聲音打破了寂靜，只見小明信心十足地站起來：“是‘兒’字。”“為什么啊？”老師詢問道。小明自信滿滿地解釋說：“因為獨生子指的是兒子，所以一定是‘兒’！”“錯了，再好好想想吧。”老師笑瞇瞇地說：“因為獨生子也有女的呀！怎么是‘兒’呢？”小明頓時張口結舌，不知如何辯駁。大家又開始冥思苦想起來，過了一會兒，又有一個同學站起來，胸有成竹地說道：“是‘妙’。”“錯！”老師毫不猶豫地回答。這個同學想了一會兒，大喊一聲：“我知道了，是‘兀’！”“對了！”老師說。頓時，全班擊掌歡呼起來。
下面，老師出了第二題——“一家十一口”。這個是什么呢？是什么呢？我在紙上寫來寫去。嘿！我知道了！這不就是“吉”字么？可以用組合法，“十一口”組合起來，就是“吉”。于是我站起來，大聲地說：“是‘吉’。”老師高興地說：“對了！就是‘吉’字。”頓時，全班響起一陣雷鳴般的掌聲……
轉眼間就下課了，但這次活動，使我真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。
猜字謎作文600字 篇30
一天姑姑帶著我們在家玩猜字謎的游戲。
游戲開始了，姑姑先說了一個字謎：“一手倒一座山。”我們毫不憂郁的舉起手來，搶先說道：“掃”姑姑又問：“為什么呢？”我說：“因為提手旁代表手，另一邊是一個山字被推倒，所以是‘掃’字。”姑姑微笑著點了點頭。接著她又說出了一個謎：“一口咬掉牛尾巴。”話音剛落，吳定安就一口咬定說：“是‘告'字。”“為什么呢？”姑姑又問。吳定安回答說：“把牛字下面的一豎不出頭，寫一個口字，就是告了。”姑姑贊許的點了點頭。我們也為他鼓起掌來。然后姑姑說：“你們誰有字謎，說來讓大家猜猜？”我想了想就說了一個：“王大娘，白大娘，一起坐在石頭上。”大家聽了認真思考起來，一會兒徐楚想起來說：“是碧字，因為碧字左邊是王字，右邊是白字，下面是石字。所以是碧字！”我們感到他的解釋很合理，都鼓掌表示贊同。接著徐楚和吳定安各說了一個字謎“闖”“蒜”我們也很快猜出了。最后我出了一道謎：“東字出城堡，人字進大牢。”這下可把他們難處了！他們冥思苦想。只見吳定安托著腮，皺著眉頭，嘴里還小聲嘰咕著什么。而徐楚邊想邊拿著筆在紙上畫來畫去。想了很久，他們一會兒說閃，一會兒說國，全答錯了。我搖了搖頭，見他們無可奈何，就提醒說：“冬不是冬天的冬，是表示國王的意思。”盡管提醒了他們，但他們還是答不出來。最后我還是說出了答案“囚”字。他們一聽疑惑的問為什么里面是冬代表國王呢？我說是從一本書里看到的。
游戲結束了，我覺得這個游戲很有趣，培養了我們的動腦精神。
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