【熱門(mén)】故事作文600字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的故事作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
故事作文600字 篇1
如果我是一棵小苗，書(shū)就是給我無(wú)限養(yǎng)分的養(yǎng)料，;如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是給我無(wú)限氧氣的大海；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是給我無(wú)限空間的藍(lán)天。
現(xiàn)在，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，書(shū)是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的精神食糧。在書(shū)中，我知道了“白雪公主”、“灰姑娘”和其他膾炙人口的中外童話，也懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹？”“天空為什么是藍(lán)色的？”等自然現(xiàn)象。可以說(shuō)書(shū)給了我無(wú)限的知識(shí)與快樂(lè)。
書(shū)給了我快樂(lè)。書(shū)的海洋，也就是快樂(lè)的海洋。從前，一直是媽媽買(mǎi)書(shū)給我看。可是，總是看了這一本，沒(méi)有下一本。對(duì)我這么愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有飯吃，所以我經(jīng)常“挨餓”。可是，自從20xx年我們縣圖書(shū)館的建成，我和媽媽幾乎每周都會(huì)去一次。
記得那次是我第一次去圖書(shū)館，媽媽帶我參觀了整個(gè)圖書(shū)館。我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我止住腳步，停留在一排書(shū)架前，從書(shū)架上取下一本書(shū)，輕輕的翻開(kāi)，真好看！ 我如饑似渴地讀著，完全忘記了時(shí)間、忘記了自己、忘記了周?chē)囊磺小Ｖ钡綀D書(shū)館即將閉館的時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)告訴我，我才不舍地把書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她拿出一張圖書(shū)卡，高興地對(duì)我說(shuō)：“看看這是什么。”我一把搶了過(guò)來(lái)，哇！太好了，原來(lái)是圖書(shū)借閱卡！欣喜若狂的我連忙挑選出幾本自己心儀的書(shū)，帶著好心情和好書(shū)回家了。
從那以后，去圖書(shū)館幾乎成為我的一種習(xí)慣。只要一沒(méi)有書(shū)看，我就會(huì)和媽媽去圖書(shū)館搬回許多書(shū)。讀著這些書(shū)，我仿佛置身在快樂(lè)的海洋。隨著我的成長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的感情也越來(lái)越深，去圖書(shū)館的次數(shù)也越來(lái)越多。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有我們好讀書(shū)、讀好書(shū)，才能積攢知識(shí)，使自己得到進(jìn)步；才能開(kāi)拓視野，離夢(mèng)想越來(lái)越近。讓我們給夢(mèng)想插上智慧的翅膀，徜徉在圖書(shū)的世界里，為自己的理想而奮斗！
故事作文600字 篇2
俗話說(shuō)得好，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這是我國(guó)古代著名的思想家、文學(xué)家、教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句流傳千古的名言。
讀書(shū)亦是如此，我最喜歡看的書(shū)則是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)是今年我過(guò)生日時(shí)外公送給我的。一開(kāi)始我只是略讀了幾篇，漸漸的，我從中讀出了樂(lè)趣。漸漸的，他們就如同四個(gè)伙伴，和我成了形影不離的朋友。
對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。學(xué)習(xí)知識(shí)或本領(lǐng)，知道它的人不如愛(ài)好它的人接受得快，愛(ài)好它的人不如以此為樂(lè)的人接受得快。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》交給了我們?cè)S多知識(shí)，如：獼猴桃為什么貌不驚人而卻有“水果之王”，“保健水果”和“美容水果”的雅稱？原來(lái)是因?yàn)楂J猴桃不僅風(fēng)味獨(dú)特，酸甜可口，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。它的果肉中含有大量的維生素，每一百克鮮果中，共含維生素C100/420毫克比甜橙高1/7。5倍，含量幾乎超過(guò)所有的水果。在100克獼猴桃中，還含有銅3。5/5。6毫克、鉀264毫克、鈉7毫克、果膠0。8%。
獼猴桃生長(zhǎng)于山坡、林緣或灌木叢中，氣候比較清涼、濕潤(rùn)的山區(qū)，及較肥沃的腐殖質(zhì)或夾砂的土壤。我國(guó)長(zhǎng)江流域以南各地，包括河南、江蘇、安徽、浙江、湖南、湖北、陜西、四川、甘肅、貴州、福建、廣東、廣西等地都有出產(chǎn)。而香港銷量除大部分從國(guó)內(nèi)各地引進(jìn)外，外國(guó)亦有輸入，特別是新西蘭產(chǎn)地，占了香港市場(chǎng)的28%。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)伴我成長(zhǎng)，它讓我了解了許多課外知識(shí)。
故事作文600字 篇3
時(shí)間流逝著，不知不覺(jué)，我們?nèi)齻�(gè)人坐在一起已經(jīng)兩個(gè)多月了，沒(méi)有憂愁的日子里，我們總說(shuō)考試遙遙無(wú)期，可誰(shuí)知時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間，又面臨到了考試。
晚霞映紅了天空，留下了一秒時(shí)的凝望，一種說(shuō)不出的感覺(jué)縈繞在心頭，我莫名地笑了，我們小組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前……
在那一堂數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了展示任務(wù)，讓我們來(lái)展示，我們組展示的是第一題，那道題特別簡(jiǎn)單，我身為我們組的組長(zhǎng)，像這樣的題當(dāng)然不能我出馬了，畢竟要鍛煉鍛煉組員嘛！于是我把這個(gè)任務(wù)交給了三號(hào)組員蔣成龍，經(jīng)過(guò)一備討論后，他拍拍胸脯，一副勝券在握的神情，我也滿懷信心期待著他的表現(xiàn)，可結(jié)果地出乎我的意料……他剛上去，就亂了方寸，他那平日白白嫩嫩的臉上，泛起了一陣陣的紅暈，也不知道下面注視他的同學(xué)給了他多少壓力，以前連上課也止不住的嘴，在這時(shí)像被雙面膠粘上了一樣，一句話也說(shuō)不出，只能深深地低下了他那可愛(ài)的大頭。幾秒，他又猛地抬頭，向我露出乞求的神情，那分明是讓我去給他解圍，哎！沒(méi)辦法，他的眼神太有殺傷力了，我只能去講解。回到座位后，他一個(gè)勁兒地說(shuō)著：“謝謝！”像吃了蜜似的，和剛才可是截然不同啊！
大家把往昔的故事串成今日的回憶，帶著歡樂(lè)的色彩。是為了讓這最開(kāi)心的回憶不改變從前的美好吧！細(xì)雨中，我們?nèi)藢?duì)望著，笑了，一如以往的放肆……
我們?cè)?jīng)一起走過(guò)童年的美好，我們背靠著背，遙望細(xì)雨時(shí)的天空。忽然間，我想起了蘇芮唱的那首曲子，我輕輕地唱著，他們跟著輕輕地唱著：“也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走，所以有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭……”三個(gè)聲音融匯在一起，飄蕩在夕陽(yáng)下，在細(xì)雨中，在草地上，聲音不大，卻飽含了我們?nèi)齻�(gè)人最純潔的友誼……
潘思洋、張雅婷、蔣成龍三個(gè)人注定要一起走過(guò)夢(mèng)的青春，留下一串美好的回憶。
故事作文600字 篇4
高中生活，在我認(rèn)識(shí)的，為數(shù)不多的這一群人，有一個(gè)人使我不得不對(duì)她的勇氣感到欽佩，她的存在，也帶上去了我，使我變得勇敢，她就是我的同桌，王涌亮同學(xué)。
涌亮最開(kāi)始就讓我感受到她的勇氣，就在開(kāi)學(xué)前不久的一節(jié)英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師讓我們小組討論，說(shuō)說(shuō)各種職業(yè)的生活方式。我們都在草稿紙上寫(xiě)好了一段話，但等到老師提問(wèn)的時(shí)候，我卻無(wú)法像初中那時(shí)迅速地舉起手來(lái)，因?yàn)槲抑溃乙呀?jīng)進(jìn)入了另一個(gè)陌生的環(huán)境里。面對(duì)新老師，新同學(xué)，新班級(jí)心中竟有一種膽怯油然而生。而我們的組長(zhǎng)王涌亮同學(xué)，卻自信地舉起手來(lái)，流利地發(fā)言。她仿佛沒(méi)被任何改變所牽絆，仿佛她的勇氣是與生俱來(lái)的似的。后來(lái)，她見(jiàn)我百般糾結(jié)，就勸我說(shuō)：“快舉手啊，還等什么，都寫(xiě)好了卻不發(fā)言，這多可惜啊。”在她的鼓勵(lì)下，我實(shí)現(xiàn)了我高中生涯的第一次發(fā)言，在后來(lái)的課堂上，我也能夠大膽地舉手發(fā)言。
后來(lái)不久，班級(jí)便要競(jìng)選班委。消息一發(fā)出，涌亮就開(kāi)始糾結(jié)要競(jìng)選什么職務(wù)。星期三的早上，她一大早就坐在位置上寫(xiě)發(fā)言稿。她看見(jiàn)我，就問(wèn)我說(shuō)：“悅愉啊，你要做什么啊。”我搖了搖頭說(shuō)：“我什么都不想做。”她無(wú)奈地看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“悅愉啊，你這樣怎么行呢，凡事都要多爭(zhēng)取一下，你看現(xiàn)在工作那么難找，以后出社會(huì)了要怎么辦啊……”她的這番話深深地打動(dòng)著我，使我永生難忘。我懂得了，不管什么事都要努力地去嘗試一下，就算做不好也沒(méi)關(guān)系，就像老莊說(shuō)的“最多就讓別人笑一下嘛”。
我要高聲贊揚(yáng)王涌亮同學(xué)，我推薦她做勇氣之星。
故事作文600字 篇5
每當(dāng)我拿起泛黃的老相片，看到有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，那天鵝般的一雙黑眉，分明地，弓兒似地，婀娜多姿地彎曲著，她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)又亮又黑眼珠。眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得靈動(dòng)俏媚。看到照片上的姨媽都不敢相信是我的姨媽，因?yàn)椤?/p>
我讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一直生活在姨媽家。有一天，發(fā)生了一件不幸的事，姨夫因病死了，這時(shí)，姨母就成了全家的頂梁柱。悲痛中的姨媽剪掉曾精心護(hù)理的一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，穿著一身粗布衣服，加入了本村一個(gè)流動(dòng)的小建筑隊(duì)，干一些粗重的下手活。中午短短的休息時(shí)間，又得趕著我和妹妹放學(xué)前把飯菜做好。一年多的早起晚睡，風(fēng)吹日曬，不足40歲的姨媽看上去好似50歲的人了，每當(dāng)我看到姨媽未老先衰的身影，我心里總有一種酸楚。
姨媽之所以這樣，都是為了我和妹妹呀！
閑暇之余，姨媽總是叮囑我們說(shuō)：“咱們?nèi)烁F，但志不能短”姨媽沒(méi)有多少文化，說(shuō)部出一套套的道理，但從她那簡(jiǎn)短、質(zhì)樸的話語(yǔ)中，我能真切領(lǐng)悟到姨媽對(duì)我和妹妹無(wú)盡的期望。
最難忘那一次數(shù)學(xué)考試，成績(jī)一向優(yōu)秀的我只考了65分，得知消息的姨媽馬上放下了手中的活，飛奔到學(xué)校了解這次考試的情況。還把我錯(cuò)了的題抄了下來(lái)，讓我再做一遍。我實(shí)在做不出，姨媽狠狠打了我一巴掌。事后，姨媽才知道這次題有點(diǎn)深，65分還是第二名呢！姨媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)這么大，我還是第一次這樣打你，是我沒(méi)弄清楚，你不要記恨姨媽。”我依偎在姨媽?xiě)牙铮瑴I水禁不住往下流。
的確，姨媽就是這樣，把我當(dāng)作親兒子來(lái)看待。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，姨媽的恩情，我會(huì)牢記在心，一輩子都不會(huì)忘記。
故事作文600字 篇6
書(shū)，猶如沙漠中的一滴水；書(shū)，猶如知識(shí)的糧食。書(shū)，猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)，猶一只小船，帶我在知識(shí)的天空中遨游。
有一次，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，聽(tīng)到了一陣腳步聲，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸沉著臉說(shuō)：“看這書(shū)有什么用，你應(yīng)該多看一點(diǎn)作文選，這才能提高你的寫(xiě)作能力呢！”聽(tīng)了這話，我只得乖乖地去看作文選了。雖說(shuō)眼前擺的進(jìn)作文選，可我的心里還是放不下那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為了防止我偷偷地看，爸爸把它收走了。
到了晚上，爸爸睡著了，我悄悄地進(jìn)了爸爸的房間。我看見(jiàn)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》正靜靜地躺在爸爸的書(shū)桌上。我躡手躡腳地向它靠近，突然，爸爸說(shuō)：“站住！”嚇得我的每一根神經(jīng)都緊繃起來(lái)，我回過(guò)頭一看，原來(lái)爸爸在說(shuō)夢(mèng)話呢，嚇我一大跳。
我繼續(xù)實(shí)行我的計(jì)劃，我一不小心把充電器碰掉了，“啪”的一聲，可爸爸還沒(méi)醒。我終于拿到了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我輕手輕腳原路返回，走出了爸爸的房間。
第二天，弟弟玩耍的時(shí)候，一不小心把水瓶弄倒了。水燙傷了弟弟的腳，弟弟疼得“哇哇”大哭，爸爸叫我去買(mǎi)藥膏，我連忙說(shuō)：“爸爸，蘆薈是可以治燙傷的。”“我怎么不知道？”爸爸半信半疑地折了一根蘆薈，給弟弟涂上，弟弟感到一陣清涼，止住了哭泣。事后，爸爸問(wèn)我：“這小妙招你從哪學(xué)來(lái)的呀？”“這個(gè)嘛，我是從你沒(méi)收的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)來(lái)的。”我回道。
書(shū)，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們?nèi)ハ蛄顺晒Φ牡缆飞希悄悖屛覀儾粩嗯实强茖W(xué)的頂峰！我相信，書(shū)會(huì)是我一生最親密的伙伴，最好的老師。
故事作文600字 篇7
一天夜里，天空好像被蒙上一層黑布一般，黑乎乎的，連月亮都悄悄地躲了起來(lái)。辛苦工作了一天的人們已經(jīng)進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣喧鬧聲打破了此刻的寧?kù)o。原來(lái)，手家族的成員從四面八方趕來(lái)，正聚在一間廢棄的小倉(cāng)庫(kù)里開(kāi)會(huì)呢。
“我每天都要買(mǎi)菜、洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生……忙忙碌碌的，連喘口氣兒的時(shí)間都沒(méi)有！”一雙粗糙的手一臉苦惱地說(shuō)。
“我每天都要和水泥、搬磚頭、運(yùn)沙子……做的臟活累活簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)！”又有一雙長(zhǎng)滿老繭的`手嘆了口氣，說(shuō)道，“我整天累得滿頭大汗。而且，我的皮膚經(jīng)常開(kāi)裂紅腫，真是受盡了折磨！”
這時(shí)，一雙修長(zhǎng)有力的鋼琴家的手走了出來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)道：“我才累呢！我的主人每天都讓我在鍵盤(pán)上一刻不停地跳動(dòng)，一天至少要跳動(dòng)五到六個(gè)小時(shí)，這誰(shuí)受得了啊！”
大家七嘴八舌地說(shuō)著。過(guò)了一會(huì)兒，一只手清了清嗓子，面帶微笑地說(shuō)：“我們干脆全體罷工吧！大家一起出去玩兒個(gè)痛快，讓人類好好反省一下吧！”話音剛落，所有的手都興奮地鼓起掌來(lái)，有的還翹起大拇指說(shuō)：“這個(gè)主意真是好極了！”
于是，大家都藏了起來(lái)。早上，人們醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的手不見(jiàn)了，都大吃一驚，開(kāi)始急急忙忙地到處尋找。房間里找了，衣柜里找了，角落里找了，公園里找了……可是怎么也找不到，人們覺(jué)得很奇怪：“手為什么要逃跑呢？它們藏到哪兒去了呢？”
由于手家族集體出走，人們的生活陷入了窘境。他們無(wú)法穿衣，無(wú)法提東西，無(wú)法吃飯，也無(wú)法工作了。整個(gè)社會(huì)都癱瘓了。而逃出來(lái)的手們一開(kāi)始到這兒逛逛，去那兒看看，玩得不亦樂(lè)乎，后來(lái)又覺(jué)得每天無(wú)所事事，太無(wú)聊了。于是，手們決定派一位代表去和人類談判。人類這才明白了，原來(lái)自己沒(méi)有勞逸結(jié)合，而是一直不停地做事，惹得手們反感了。就這樣，他們達(dá)成一致：人類以后得注意勞逸結(jié)合，給手們充分的休息時(shí)間，手們也保證會(huì)好好配合人類完成工作任務(wù)。
后來(lái)，人們與自己的手幸福快樂(lè)地生活在了一起。
故事作文600字 篇8
“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向。你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮。”徐志摩的一首詩(shī)又讓我不禁墜人了回憶，讓我想那件小事，那個(gè)你，那個(gè)許許多多平凡生活中的一頁(yè)。
不知什么時(shí)候愛(ài)上了詩(shī)，也許是小女生的天性使然吧。讀著詩(shī)句忽悲忽喜的，不是為一句清新脫俗的美句品味良久，就是被李清照惹的“才下眉頭又上心頭”的，媽媽看著我這副樣子，搖頭輕笑道:“小孩子不要亂寫(xiě)詩(shī)啊，因?yàn)楹迷?shī)已經(jīng)給唐朝人寫(xiě)光了!”“我喜歡，不是還有現(xiàn)代詩(shī)嗎?”媽媽只能既愛(ài)且怨地輕嘆幾聲。
沒(méi)過(guò)幾天，當(dāng)我在詩(shī)中云里霧里的時(shí)候，竟收到了一份意外的禮物:一本《顧城的詩(shī)》。我那高興勁別提了，可一看寄郵包的地址，卻沒(méi)有寫(xiě)。是誰(shuí)呢?我的腦細(xì)胞開(kāi)始不安分了。是好友竺嗎?她與我可貼心了，好東西一塊兒分享，偶然得到什么寶貝總不會(huì)忘了對(duì)方。可是她知道我開(kāi)始愛(ài)詩(shī)了嗎?或是樓上班的同學(xué)，對(duì)了，就是上次冒冒失失地撞了我一下，幫我撿起《志摩詩(shī)集》的那位。不過(guò)，她需要郵寄嗎?或是某個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，認(rèn)識(shí)了我投我所好寄來(lái)的……哎，不猜了，都猜累了，這一個(gè)個(gè)小故事哪還編得完，索性算了。我捧起書(shū)細(xì)細(xì)地欣賞起來(lái)，不出幾天就完全陷人了“你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”中了，一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)、品過(guò)，到了末尾，書(shū)要讀完了，似乎還有些不甘心，把書(shū)翻來(lái)覆去好久，忽然末頁(yè)上寫(xiě)了幾個(gè)字“我的小詩(shī)人，這本書(shū)合你的意了吧，喜歡嗎?母。”我一下子釋然了，為了幾天前的猜測(cè)，為了自己的幻想，我又輕輕地笑自己，怎么就忘了身邊人。
就是這么一件波瀾不驚的小事讓我坐下來(lái)后細(xì)細(xì)想了很多。幻想中浪漫的“你”竟是媽媽，一個(gè)自己最親的人，我怎么會(huì)沒(méi)有想到。生活本就是這樣，平凡，但它絕不平淡，在你幻想的時(shí)候，停一停腳步，也許夢(mèng)就在身旁，美就在身邊。海上偶遇可以忘掉，但不可忘掉的是生活中的摯情，最親近的人最容易忽視，但他們卻給了你許多。
故事作文600字 篇9
那天，我第一次踏入了五十八中，步入了高中的學(xué)習(xí)殿堂，來(lái)到了一個(gè)嶄新、亮麗、舒適的學(xué)習(xí)空間——我的教室。
在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地介紹了自己，讓我們互相初步地了解了一下。為了更好更快地認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我積極地參加了那天的大掃除活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我是和一個(gè)看起來(lái)很冷酷，不太愛(ài)講話的女同學(xué)一起擦教室后排的四扇窗。她冷冰冰的，使我不敢與她搭話，因此失去了這個(gè)認(rèn)識(shí)她的機(jī)會(huì)。但沒(méi)想到，廣播操排隊(duì)，她就站我后面，更沒(méi)想到我們竟然成了同桌，甚至經(jīng)過(guò)幾天的相處之后，她讓我感覺(jué)完全變了個(gè)人似的。原來(lái)她這么活潑。開(kāi)始最不愛(ài)講話的人現(xiàn)在成了一說(shuō)起話來(lái)就滔滔不絕的人。從課間、課外活動(dòng)中，了解到她會(huì)跆拳道、街舞、吉他、電子琴、羽毛球，畫(huà)畫(huà)也很厲害。哇！我真是佩服至極！
我們班有一個(gè)五官長(zhǎng)得挺像小孩，也很孩子氣的小男生被我那自稱酷似周筆暢的同桌叫做“小可愛(ài)。”“小可愛(ài)“很愛(ài)笑，一次課間，不知什么事，竟讓他哈哈狂笑，趴在桌上直拍桌子，眼看整個(gè)人都要蹦起來(lái)了，引起全班“圍觀”。這更讓“周筆暢”覺(jué)得他可愛(ài)，確實(shí)可愛(ài)。
在一節(jié)英語(yǔ)課中，我們學(xué)到了一句韓語(yǔ)“你好”：安您哈賽喲。不知怎么的，讓坐在教室后排的幾個(gè)男生改編成聽(tīng)起來(lái)像“你還沒(méi)洗澡（溫州話）！”每當(dāng)一個(gè)老師來(lái)我們班上課，喊了“上課”后，他們幾個(gè)整齊響亮地回禮：“哈尼啊沒(méi)……！”聽(tīng)得老師先是一愣，之后就又好氣又好笑。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，一個(gè)經(jīng)常帶水果、零食來(lái)學(xué)校吃的女生被人起了個(gè)綽號(hào)叫食神，害得她再也不敢?guī)С缘膩?lái)了，一個(gè)男生，因?yàn)橐淮纬粤伺疵罪垼贸閷侠镆捕际牵Y(jié)果，整天被人喊”糯米飯”，以至于我到現(xiàn)在還不清楚他的真實(shí)姓名……
僅僅三個(gè)星期，讓原本素不相識(shí)的我們成了同學(xué)，成了無(wú)話不談的朋友，相信將來(lái)的三年我們班會(huì)有更多生動(dòng)的故事！
故事作文600字 篇10
我是一個(gè)駐守在麥田的稻草人，每天只能遙望著田野的天空，日復(fù)一日地悲春傷秋，感慨麥田那邊的世界很精彩，這邊，卻很無(wú)奈。
我是一個(gè)寂寞的稻草人，靜靜地呆在麥田，獨(dú)守寂寞。但是，我渴望熱鬧，特別是秋天，雖然會(huì)有涼爽的風(fēng)，但能盡情地欣賞人們?cè)邴溙锢镓S收的忙碌，是那么的熱鬧。我很開(kāi)心，有許多小朋友還會(huì)牽著手在我周?chē)瑁挥羞@時(shí)，我才感覺(jué)我的存在。
阿明是這些孩子中的一個(gè)，他很喜歡我，我也很喜歡他，他不時(shí)地就會(huì)跳到我身邊，給我講許多故事，有時(shí)還會(huì)來(lái)到我身邊訴說(shuō)煩惱。當(dāng)他說(shuō)著難過(guò)的事情時(shí)，我真的很想安慰他，但是我不能說(shuō)話。我只是一個(gè)稻草人，只是默默地望著他，希望他能明白我的心。
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，我更加寂寞了，凜冽的寒風(fēng)包裹著我，我在漆黑的夜晚仰望著天邊的稀疏的寒星。這時(shí)阿明來(lái)了，他陪我玩，跟我說(shuō)話，幫我驅(qū)趕冬夜的寒冷與寂寞，有時(shí)還會(huì)給我驚喜，我好幸福，他的笑聲在田野里久久回蕩。
風(fēng)刮得越來(lái)越大，雪下得越來(lái)越緊，阿明好幾天都沒(méi)有來(lái)了。終于有一天，阿明來(lái)了，他手里拿著一件紅色的毛衣，他給我穿上，跟我說(shuō)，冬天風(fēng)很大，叫我別凍壞了。我是稻草人，從來(lái)感覺(jué)不到冷暖，而這次我感覺(jué)到了，暖暖地在我心里。他坐下來(lái)了，倚在我身上，他說(shuō)他得了一種病，很?chē)?yán)重，需要到城里去治，他這次是來(lái)跟我道別的。我好傷心，他病了，我連一句安慰的話都沒(méi)有。我的眼淚流下來(lái)了。滴在了他的臉上，他抬起頭默默的看著我，憂郁地臉上終于露出一絲笑容，我好激動(dòng)，他終于懂了我的心。
他走了，回頭看了我一眼，是笑著的，像冬日的陽(yáng)光，我留下了他的笑臉，在以后的日子里，只留下了他的笑臉我的寂寞。
一場(chǎng)暴雨把我擊倒了，我躺在冰冷的田里，我知道我的生命就要結(jié)束了，接下來(lái)，就是一片慘然……
我什么都不想，只想著阿明，帶給我快樂(lè)的阿明。
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