有關分數作文600字（精選16篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的分數作文600字，歡迎大家分享。

　　分數作文600字 1

　　前不久，我們學習了一種數，它既不是分數，也不是小數，而是百分數。

　　“百分數有兩種不同的定義：一種作為分母為100的分數，另一種表示一個數是另一種數的百分之幾，百分數通常不寫成分數形式，而采用百分號。解答有百分數有關的應用題時，要注重于分數比之間的關系。”數學老師扯著嗓子大聲說道。

　　數學課上，老師給同學們出了這樣一道題：水果店有一筐水果，其中蘋果占百分之四十五，再放入16千克梨后，蘋果就占了百分之二十五，這筐蘋果有多少千克？

　　老師在批改作業中，發現大部分同學這樣寫道：16除以（45%-25%）=80（千克），數學老師疑惑的.問我們：“咦！答案是80千克的同學心里是怎么想的？”

　　小組長大膽的站起來說：“原本蘋果有45%，再放入16千克梨后，就占了25%，這種只有提升的可能性，放入之后應用除法除以所占的重量，所以我堅決的選擇80千克這種答案。”

　　老師暗地里偷笑了一下說：“看來同學們都被這放入16千克梨后所迷惑了，我們應在實際問題上拐個彎，不妨用這減法來試試。試試看吧？”

　　大家在老師的引導下，用老師講的方式計算后，答案終于水落石出了。

　　小組長再次站起來對老師說：“蘋果占25%后，其他水果占（100%-55%）=75%，是蘋果的三倍，原來其他水果只有1-45%=55%，放入16千克梨后是45%乘以3=135%。因此蘋果的重量是：16除以（135%-55%）乘以45%=9（千克）。”

　　對呀！我們應仔細分析，看清題目，根據實際問題細算，我們就能找到答案，希望大家能巧借東風。”

　　分數作文600字 2

　　上個星期五，我們學校舉行了期中考試。考試之中，我微微有些緊張。考完試了，我終于放下了那顆懸著的心。

　　星期六的下午，我們知道了數學和英語期中考試成績，但不知道語文成績，因為那天下午沒有語文課。英語我考了94分，是全班第一名，頗為得意；數學我考了97分，是全班第二名，更加得意了。我一回到家就趕緊把這個好消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽到后，臉上露出了激動和興奮的表情：“干得不錯，劉雨嘉，那你語文考多少？”我坐在沙發上搖了搖頭：“不知道，今天下午沒有語文課。”媽媽沒有說話。

　　晚上，我們去外婆的新家吃飯。飯還沒做好，我就和弟弟徐劍鋒一起去玩。外婆家的小區內有一個小花園，花園的`中心有一座噴泉，我騎一輛自行車，徐劍鋒踏一輛滑板車，我們來到噴泉旁邊賽車。“啊！徐劍鋒，你快來看看！”我大聲喊道。徐劍鋒聽到我叫他，連忙過來了。原來，我發現了兩個都是用白色石子裝滿的大坑，我占了一個，徐劍鋒也占了一個，我們興高采烈地打起了石子仗。

　　我們玩得正高興，媽媽過來了，表情嚴肅地對我說：“劉雨嘉，你語文考得不太好，考了97分，排名第三。第二名是崔棟，98分，第一名是趙然，99分。你看崔棟，這學期語文進步很大，再看趙然，每次都穩坐第一名的寶座。你應該學學趙然，好好學習，上課認真聽課，積極舉手發言，不要總想著玩。你記住了，如果我聽到了哪個老師說你不好好學習，就有你好看的……”聽了媽媽的話，我心里很不服氣：“哼！英語第一，數學第二，語文第三，前三名都在我手里，而且三門總分比趙然還高，你還不滿意？”

　　唉，繼續努力吧！

　　分數作文600字 3

　　今天的數學課上，老師與我們玩了一個游戲，游戲的規則是這樣的：老師出示一個成語，同學們根據這個成語寫一個百分數，然后將每個人的答案高高舉起，看一看誰的答案正確。同學們的熱情一下子高漲起來。

　　“請同學們看好了！”老師慢慢地取出第一張卡片，上面的成語是：十拿九穩。

　　“這個簡單！就是將改寫成百分數！”我立即提筆寫下90％。

　　答案舉起來，所有的同學都寫90％，大家都做對了。

　　“下面的成語大家要動些腦筋了。想清楚了再寫！”老師向我們眨了眨眼睛。

　　老師出示的第二個成語是：事半功倍。

　　“這是什么意思呢，這四個字里面一個數字也沒有啊，我一直是根據數字推斷，先寫分數，再改寫成百分數的。”我頓時目瞪口呆。

　　我苦惱地撓腦袋，突然，靈光一閃：“可以根據成語的意思來想啊！”

　　事半功倍的.大意是：事情只做了一半，但是效果卻達到原來的兩倍。

　　我邊想邊寫：事情做了，效果是2倍，即2×＝1。

　　那么是1的一半，寫成百分數是50％。

　　答案舉起來，絕大多數同學的結果與我的一樣，我心想，這一次肯定又是正確的，沒想到，老師看了一遍，搖了搖頭：“只有王杰同學是正確的！”

　　王杰的結果是400％。怎么會是這個結果呢？我心里正納悶，王杰解釋開了：把原來完成這件事的工作量看作“１”，事情只做一半，用表示，效果卻是原來的2倍，所以，2÷＝4＝400％。

　　我恍然大悟，原來是這樣……只差一點點，唉，怎么就這么粗心呢？

　　分數作文600字 4

　　“鈴鈴鈴------”下課鈴響了，我想起上午發生的事，不由得嘆了一口氣。

　　“呀，王淑琪，你考了多少？”后桌笑臉盈盈地對我道。不用說，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子。“考的不好。”我悶悶地回答，想著那大大的“66”，我不由得輕嘆了口氣。“說一下又不會死嗎，你到底考了多少？”后桌依然鍥而不舍地問。我被她拷問得煩了，沖她大吼了一句：“你煩不煩呀，一個女生家的怎么這么死纏爛打的，稍停一會兒不行啊！”說完，氣呼呼地轉過頭去不理她了。我聽著后面安靜了，不由得又后悔起來。但我轉念又想，這件事是她引起的，也不怪我吧。于是，我們就一直冷戰到現在。

　　可我又仔細想了一下，她又不是故意的，她也只是單純地想知道我的分數罷了，可我卻這么兇的吼她，如果我是她，心里一定也是非常難過和傷心吧，就像她說的，就算把分數告訴她也不是什么難事，說不定她還可以幫我看一下錯題呢。想到這，我思路就明確了，想跟她道歉，卻又不知道怎么開口。忽然，一個人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是她。“對不起。”我們異口同聲地說，隨即我們又一起笑了起來。“對不起，我不知道你考的有點差，要不然我就不問了。”她有些不好意思地說。“該說對不起的'應該是我，我不該這么吼你，還對你態度那么不好，對不起。”我也連忙道歉。“你說你倆這黃花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在這扭捏什么呀！”同桌好像聽的不耐煩了，插嘴道。“沒你的事，一邊玩去。”說完，我們都笑了。

　　誤會會變成兩人之間的一層隔膜，但它比紙還要薄，其實一句對不起、一句解釋的話、一個微笑都會將它打碎。這就是朋友之間的相處之道，一個簡單至極的道理，但看你能不能做到。

　　分數作文600字 5

　　無可否認，分數對學生有著不同凡響的魅力。我們日以繼夜的念書為的只是能在下一次考試中取得高分數的成績。以為高分，我們得到老師同學們青睞的目光，得到爸爸媽媽欣慰的笑容，但卻犧牲了玩的時間，也忘記了自己曾心愛的書法、籃球。

　　常常聽到爸爸媽媽們心痛地說“現在的孩子念書太辛苦了”，可他們仍到處為我們打聽最好的補習老師。以為他們深信：只有加碼，才能的高分；也只有得高分，才能邁進名牌初中、高中和大學的門檻。

　　雖然學習辛苦，我們卻打下了最堅實的根基。只是，為此我們犧牲了興趣，放棄了愛好，也失去了許多在課余興趣愛好中才可以發揮的創造性和動手能力的機會。

　　考試中的童年

　　從我邁進校門的那一天，也就是進入了漫長的苦學歷程。

　　沒完沒了、永無止境的考試，月考、期中考、期末考，壓得學生、家長和老師們都喘不過氣來，我自認為是一個刻苦的學生，但也保證不了每次動考好成績。每當考糊的時候，我回家時的腳步總是沉甸甸的。我不知怎樣面對父母，不知在我的考卷上簽字是會是怎樣的一種心情。頭脹脹的，昏昏沉沉。天上似乎有一塊烏云向我壓過來。

　　考試，哪天才是盡頭！

　　至今，每當我想起那一段為了考試不休不眠的.日子，還會有微微顫粟的感覺。少玩點，少睡點，倒還是小事，最令人難過的是每次我嘔心瀝血的努力和考試成績總是不成正比。越過成績好的人，學習越吃力，自信心也被日以繼夜的學習和不理想的成績單磨的光光的。在無盡的考試壓力下，我和許許多多的同學一樣，度過了本來屬于歡笑和玩樂的童年。

　　分數作文600字 6

　　每當夜闌人靜時，輕輕的拾起桌上泛黃的考卷，大大的九十五分烙印在上面，我的心都仿佛被針刺到一般，痛不欲生。這紅色的九十五分似一把鑰匙般，開啟存于我心扉中無人知曉的秘密。

　　時光巨輪逆時針轉動，我的記憶回到從前。猶記那是段考的前一晚，那一夜的星斗在我眼瞳中仿佛特別黯淡。因為本想題目應當很簡單，易如反掌，所以我索性在考前那晚做復習即可。但萬萬沒料到，復習試卷上的題目我只會一半，而且老師說月考會更難！黑暗的夜空，映襯著我糟糕透頂的精神；黯淡星宿，說明了我無垠的恐懼。此時我的腦袋忽然出現一個點子：那就作弊吧！在強大的壓力下，我決定作弊。隔天考試成績可想而知，我考了全年級最高的分數九十五分，老師心情愉悅的在 講臺上夸獎我，但我的心，卻好似被鋒利的利刃刺傷般，流淌著鮮血；有如斤千重石般壓得我喘不過氣；又像被撕裂了一般痛感蔓延全身。那蒼勁有力的'九十五分彷彿鞭子般，一下又一下抽打著我那禁不起誘惑的意志力。

　　經歷無數的四季遞嬗，歲月的流逝，我一直對這次事耿耿于懷，無法任其逝去。現在回想那刻的我，覺得真不應該。是自己沒準備好，卻獲得比別人更輝煌的成績。 我違反了道德，背叛了光明，毅然決然擁抱黑暗，成為暗黑將軍手下的一兵一卒，只為成績單上擁有好名次。那刻的我真傻！道德是凌駕于成績之上的！一個人有好品格比好的成就更重要！如果可以回到過去，我一定要搖搖那時自己的肩膀，說：”不要再做這種事了！品格會如影隨行一輩子的，而成績只是一時！不要再當迷途 的羔羊了吧！憑藉著自己真正的實力，考出上對得起師長，下對得起良心的成績吧！”

　　月光從窗口輕輕流泄進來，灑落祥和與靜謐。手拂上那早已柔黃淡化顏色的九十五分，愧疚仍如洪水般朝我的胸口涌來。那次的考試不知為何如芰荷映水般在我心中烙下無可抹滅的記憶，如果可以回到過去，我一定要給那時的自己一個忠告：“成績是一時的，而道德是一生的。”

　　分數作文600字 7

　　無論是父母、學生還是老師，在他們的心目中100分永遠大于99分。但在我——一個成績很平凡的女孩看來99分永遠大于100分。

　　“分數是學生的命根”，無數學生將它視作座右銘。小學生、中學生、大學生，在家長老師面前都是孩子。是孩子就應該有屬于孩子的一份快樂。

　　得到100分又怎樣？得到了滿分又怎樣？為了一分而去花幾個小時，幾天甚至幾月的時間去得到一分，那樣值嗎？在課文《風箏》中魯迅因為小時毀掉了兄弟的快樂，長大后而自責不已。那么從小就只知道學習，而不懂得游戲的他，有快樂過嗎？有嘗試過當一次真正意義上的孩子嗎？不，他沒有。從小就是小大人的他，腹有詩書氣自華，又怎樣？即使詩書使他氣質高貴。可是，這個年齡段的孩子，沒有了天真、幼稚，倒多了幾分老成。那樣的孩子還是孩子嗎？

　　或許，他小時候如果和兄弟一樣去玩鬧，那么中國文學史上就會少了一位文學巨匠。但當他回憶起往事時，所有人都有童年美好快樂的回憶，唯獨他沒有。因為他根本不曾擁有過快樂。在他的心中，玩風箏是幼稚，在空地上玩鬧是幼稚，一切一切孩子的.東西在他看來都是可笑的。那么他的想法就是可笑的，不會玩風箏的孩子，不會奔跑的孩子根本就不能算是孩子。他根本就沒有記憶深刻的往事，小時沒有快樂過，長大后，就更不會快樂。

　　所以為了一分，而丟失快樂，那樣有意思嗎？得到99分就已經是好學生了，為什么要去當得100分的好學生呢？

　　有時99分在某種意義上來說是大于100分的。因為99分少的是一分，但長大后多的是一份興趣。但100分多的是長大后的平淡與自責。優良比優秀更重要。

　　分數作文600字 8

　　分數啊，分數，你的威力有多大，你知道嗎？你是我們的評判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！

　　有一次，在學校我考了個滿分，哇！天哪，從此每天下課后，同學們都來找我討論問題。以前，從不愛和我說話的同學也來找我出去做游戲，對我的那份熱情，就是給我最高的禮遇，我高興，我自豪，我連走路都一蹦一跳的，還總哼著小曲。

　　老師見到我總是笑瞇瞇的，提起我也是贊不絕口。“谷慶珍進步多大呀！人家是怎么學的，你是怎么學的，今后評優、選班干部是要看成績的。”老師一高興，選了我當一個中隊長。

　　回到家媽媽跟我說話都像唱歌似的，眉開眼笑的。我說：“媽媽，今天我們去飯店吃飯吧。”

　　“好哇——只要你高興，什么我都答應你！”

　　分數，你多么偉大呀！分數啊，分數，我曾因為你而當選班干部、上了光榮榜、上了報紙、得了小紅花、得了大紅證書、得了獎杯、得了獎牌。

　　還有一次，我得了85分，天哪！別說有人主動找我玩了，下了課好像我得了什么瘟疫似的.，連看我一眼都覺得很難，更別說有人跟我玩了。

　　學校是這樣，家里更叫難過。那可是親爹親媽呀！也沒少給我冷眼。你猜他們是怎么對我的？

　　媽媽把臉拉得老長，爸爸對我也是又叫又吼。媽媽說：“你以后再給我考這點分，我就不給你飯吃了。”

　　啊——上次可以去飯店，這次連飯都不叫吃了。多么鮮明的對比呀！

　　分數啊，分數，我想對你說，你的好壞構成了我生活中的喜怒哀樂，你的高低將決定我的命運啊！

　　高分啊，我需要你，求求你，回來吧。

　　分數作文600字 9

　　每一個人都有煩惱，沒有一個人活著是沒煩惱的，為錢？為孩子？我是為分數。我的數學很差，只有重要考試時，我才努力，因此平時的成績自然平平了。

　　有一次考數學，試卷很簡單，我認為沒有檢查的必要，寫完了沒有再看試卷便交了上去。試卷發下來了，我以為會考一百分，誰知才考了八十一點五分。真沒想到，老師也很驚訝。平時我的分數在九十到九十五分之間，這次實在太差了。老師把我叫到辦公室談話，“王瑤，這次考試你考得實在太差了，你要好好反省一下。”我低著頭，默不作聲，心里很傷心。老師又說：“下一次，不許考這么點兒分數了。回去寫一份四百五十字的檢討給我，知道了嗎？”我小聲說：“知、知——道了。”

　　回到教室，老師報分數了。我的`心“撲通、撲通”地亂跳，我又傷心，又害怕。害怕同學們嘲笑我，害怕老師當著大家的面斥責我，還害怕回家挨罵。老師剛報完，就有幾個同學轉身看著我，“哈哈，原來你也會考這么差啊！”“還以為你會考一百分呢！”“回家告訴家長，這次你也只考了這么點，就不會責怪我嘍！”……我聽了又生氣又傷心，真想一人打他們一巴掌，可又不敢。

　　放學了，得去補習班。上完補習班回家時已是繁星滿天，黑夜拉開了帷幕。回到家，我不敢告訴爸媽這次的成績，吃了晚飯洗了澡，躲進房間看了會兒書就睡覺了。

　　第二天上學的路上春意正濃，樹木郁郁蔥蔥，花朵競相開放。雖然景色優美，可我內心充滿了憂傷。我心里一直想著，媽媽會不會罵我呢？應該會吧……逃避也不是個事啊，應該早點說出來。中午放學回家，我告訴了媽媽，并說以后一定吸取教訓，取得了媽媽的諒解。

　　這一次“惱人的分數”讓我明白了，做什么事都要盡心盡力，不留遺憾，這樣也就減少了煩惱。

　　分數作文600字 10

　　“請大家回到家里好好復習，星期一準備上‘戰場’（期中考試）”李老師在星期五再三地囑咐我們。老師走后，我已經快“發瘋”了，“怒啊！不就是復個習嗎？有什么大不了的！”我氣憤地說。

　　但是我還是跟往常一樣，放下書包就去玩，“自由的天地，我來了！”我大聲嚷道。“別去玩了，快復習！星期一還要考試呢！”現在的媽媽怎么跟老師一樣啰嗦啊！“哦，知道了”我慢吞吞地往房間走，“怎么還不去，快去！”這次，媽媽真地發怒了。我快步向前“逃”進了房間。

　　“切，不就是復個習嗎？大聲嚷嚷什么啊”我在房間里小聲嘀咕。“予啊，復習得怎么樣了？有沒有開小差啊？”“快復習玩了，并且沒開小差！”我回答。

　　星期一到了，9點準時進“戰場”我就拿起“武器”對著對面的敵人嚷道：“我跟你們拼了！”“喂喂，那邊的同學，干什么呢？”“哦，沒干什么”

　　三天后，“鄧策予！你考了89分，我在辦公室親眼看到的！”某君大呼小叫道。“哦，我知道了”我一邊回答，一邊努力控制好情緒。“誒，這就是沒復習的結果啊！”我對天嚷道。“身為學生，當務之急就是要拿個好成績回報父母。”這句話已經被李老師說了n遍了。我不但沒拿個高分，最糟的.是，試卷要家長簽字！這個分數要是被爸媽知道。不被打得腦袋開花才怪！我突然想到一個辦法：叫爺爺奶奶簽不就得了！但是我想了半天，苦笑“紙是包不住火的。

　　考得不好是事實。但是瞞這父母我一定會很不安！考砸了是一時的教訓，作假可能會愧疚很長時間！“好好面對吧！我自言自語。

　　分數作文600字 11

　　“哎！這可怎么辦啊？”下了課，坐在座位上，我自言自語地說，“怎么辦啊？”

　　那天老師把試卷發了下來，我只得了70多分，我耷拉著腦袋，沮喪極了，這怎么跟媽媽交代啊？整整煩了一個上午，我決定不告訴媽媽，可是不告訴媽媽，媽媽一旦知道了，會更生氣的，我又煩起來了。

　　回到家，我忐忑不安地走上了樓，隨口說了一聲：“媽媽，我回來了。”便上去寫作業了，在寫作業地時候，我懷里就像抱了小兔子，咚咚地跳著。

　　幾天過去了，媽媽竟然沒問。我以為媽媽已經忘記了，心里有點舒展，但是還是很緊張，生怕媽媽記起來問我。擔心地事終于來了。

　　“金詩，”媽媽拿著手機，把手揮了揮，和氣地對我說：“這次考了試嗎？”

　　我一撒謊就會感覺得到臉紅，只好不撒謊，小聲地說：“考了”。

　　“考了幾分？”媽媽放下手機，把頭抬起來用眼睛盯著我說。

　　我望著媽媽那充滿慈祥的眼睛，不好撒謊，低著頭，吞吞吐吐地說：“我……我考了70來分。”

　　“什么？”媽媽驚訝的`望著我說，“你是開玩笑的吧，怎么可能考這么點分？”

　　“媽媽……我沒開玩笑，我……我只考了70來分。”我把頭低得低低的，恨不得看一個縫隙鉆進去，我以為媽媽會罵我，準備接受暴風雨的洗禮。媽媽居然沒有罵我，只是溫和地說：“你這次考的不好，下次要考好，不怕失敗，只怕你不能從失敗中吸取教訓。”

　　我抬起頭，看了看媽媽，眼睛里噙滿了淚水，從這以后，我一直記著媽媽的話：不怕失敗，只怕不能從失敗中吸取教訓。

　　分數作文600字 12

　　知識和能力的關系就像摩天大樓離不開堅實的地基一樣，各種機敏的能力都離不開淵博的知識。培根說“知識就是力量。”正是知識，鍛造了能力。如果瓦特沒有物理學知識，他就不可能有發明蒸汽機的能力，如果居里夫人沒有高深的理論知識，她就沒有發現鐳的能力了……可見知識是一切能力的來源，沒有知識，就不具備能力。

　　但是，并不是掌握了知識就具備了能力。阿拉伯有這樣一個寓言故事：一艘小船在湍急的河流中行駛，途中，乘船的哲學家問船夫是否懂得歷史和數學，船夫搖搖頭，“晌，那你就失去了一半以上的生命!”哲學家剛說完這句話，風就把小船吹翻了，哲學家和船夫落人水中。船夫問：“你會游泳嗎?”哲學家說不會。船夫說：“那你就失去了整個生命。”這則寓言中哲學家的知識是淵博的`，但是在生死交關的時刻，他沒有游泳的能力，因此縱使他懂得再多的知識，還是“泥菩薩過河自身難保”。

　　至于說到分數，它只是檢驗知識、能力的一種標準。并不代表知識和能力的全部，有的人分數可能很高，但他不一定具有真才實學，然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不應該把“分”當作“學生的命根”。當然，我們不得不重視分數，因為我們面臨著高考，要想跳過高考這條門檻，就必須有分數。

　　寫到這里，我有一個比喻：知識是樹根，能力是樹干，分數是樹葉，只有根深，獲取的營養豐富，才會干粗才能葉茂。這就是知識、能力、分數三者間的辯證關系。因此我的結論是：學習知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰。

　　分數作文600字 13

　　我看著期末考試的成績單，不禁感嘆：“啊~看來手機是真的要被沒收了！”

　　自從上了八年級我的成績就直線下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應爸爸媽媽，如果成績再不提升就把手機上交。

　　果然，媽媽一拿到成績單就叫我把手機交給她，我只好老實交了。她拿著我的成績單幫我分析著，“你看，這個誰，之前都比你差的.，現在呢？都進前十了，你看看你自己！……”我只能強忍著淚水，安靜的站在一邊聽著。

　　我能怎么辦？分數低我也沒辦法啊！我也努力過，我也花了很多時間去背、去記，很認真的去弄懂一道題，可是成績還是上不去，我能怎么辦？

　　我忍著淚聽完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線的珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來。這時正好爸爸從房間里出來要出去，媽媽不像剛才那么嚴肅，換了一種語氣說：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒有和你出去玩了。”我爸答應了。然后，他們三個人一起去玩了。

　　我聽到這我哭得更兇了。我也好久沒有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去啊！為什么不帶上我？就是因為我的成績嗎？可是，弟弟的成績也很低啊，比我的還要低啊！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時忘掉分數啊？

　　我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺，覺得清醒了好多。我爬起來寫我的日記，把這些都寫進了日記里。

　　我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續認真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽，你們就等著瞧吧！

　　分數作文600字 14

　　分數如天氣是多變的，有時會晴天，有時會陰天，有時會下雨。

　　——題記

　　我是一個快樂的女孩，自以為集天下所有的快樂于一身，心里自然常常是陽光燦爛了，很少出現烏云密布的情況，暴風雨更是罕見。可是，像我這樣快樂的人也會因分數而發愁，也會因分數而悶悶不樂。在越來越多的考試中，我和分數有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開它，它也成了我生活的一部分。

　　紅燈

　　小學時，成績總是上不去。每次測驗我只能拿八九十分，一次次的失利讓我對數學逐漸失去了信心，考不好，心里像有一塊大石壓得我喘不過氣來。老師的冷漠，父母的批評，自身的叛逆，數學漸漸從我的生命中抹去。我不去摸它也不去問它。自己就像一只枯葉碟，停在枝頭，蒼白脆弱，飄飄墜落，化作枯葉，無人問津。

　　黃燈

　　六年級，一次的數學考試改變了我的看法。數學變得有趣而容易，數學居然考了100分。多么美妙的'一個數字，我漸漸對數學產生了濃厚的興趣。在數字的海洋盡情的遨游。這時，我是正在準備展翅飛翔的枯葉碟，露出了一點色彩。準備起飛，不會脆弱，盡情翱翔。

　　綠燈

　　升入初中后的我，在數學方面也很不錯。好幾次都得了滿分——120分，數學再一次在腦中留下了深深的痕跡。它是快樂的，每天都等著我去“喂養”它。我居然拿了4連貫，太棒了。枯葉碟，終于不再停留枝頭，開始展翅飛翔，翅膀的花紋開始顯露，是美麗的。

　　成績就像指路燈，從紅燈變綠燈，一步一步變好。

　　分數并不可怕，可怕的是你懼怕他，你放下它。

　　——后記

　　分數作文600字 15

　　緊張而又激烈的考試已經結束，同學們暫時放下了心中沉重的“石頭”，“五一”節回去玩了三天。可今天回到學校，一個個又開始愁眉苦臉、提心吊膽了、唉聲嘆氣了。因為，考試成績就要揭曉了。如果考得不好，那回家少不了一頓“竹筍炒豆腐”了。

　　數學成績是在上周五就發了下來，我考得不錯，破天荒的得了個滿分，真是太棒了。現在我就盼望著英語課的到來，好趕緊知道一下英語得了多少分。

　　熬了第一節數學課，終于迎來了英語課。試卷發下來了，天哪！“９１”我不敢相信自己的眼睛，這是我的成績？！可鮮紅的數字是改變不了的。唉，回家又要挨罵了。

　　現在我只好把希望寄托給語文。由于第三課合唱隊的人排練，所以我沒能知道語文成績。一下課，我便直奔教室問同學。他們說“９３。５分”。我聽了，徹底地崩潰了，心里像被什么震了一下，愣在那兒。“你的語文分數是全班第一呢！”隨后那個同學又說道。唉，我管它全班第一還是全世界第一呀！考不到媽媽規定的成績就不好，唉——

　　中午放學回家的路上，我臉上一絲微笑也沒有，陽光在我的眼里也顯得不燦爛，滿眼灰蒙蒙的.一片。平日幾分鐘就能走完的路，今天如同萬水千山般連綿不斷地走不完，兩腳如灌了鉛，一步一步地向前挨著。就這樣磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我顫抖著告訴了媽媽我的成績，出乎意料的是媽媽沒有罵我，只是教育我以后要認真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向媽媽保證期末考試一定會考得更好。

　　分數呀分數，你讓我以后學習可一定要更加細心啊……

　　分數作文600字 16

　　“你覺得你考得怎么樣？”“我覺得......”前幾天考試的得成績，原本我胸有成竹，以為本可以考得很好，卻突然來了個180度大轉變，一下跌入了心情的得低谷。

　　上課鈴響了，窗外陰沉沉的，天空中布滿陰云，空氣悶得讓人喘不過氣來。心臟如同一只活潑的小兔子，在胸口“怦怦”地跳著，大家都在等著老師的.到來。“砰”教室門被推開了，老師陰著臉，抱著一沓試卷走進了教室。他把試卷猛地往講臺上一扔，他怒目圓睜，眼睛里似乎能噴出火來。雙手插著腰，氣沖沖說：“看看你們考的得是什么成績，怎么都這么粗心呢！”說完，他便讓語文課代表將試卷發了下去。“刷”，同桌的試卷被發下來，竟然只考了65分，我不由地開始緊張起來。終于發到我的了，什么，只有75分？“轟隆”，一個響雷在天空中炸響，我卻覺得那雷是打在我身上的。那鮮紅的75分深深地印在我的試卷上，看看試卷上個的一個個鮮紅的叉，我愣住了。”“佴昱辰，你看看你今天考了幾分，”老師突然喊道，我條件反射似的猛地站起來，腦中一片空白。“七.七十五”過來了幾分鐘我反應過來，結結巴巴地報出了分數。“你看看你，只考了75分，作文還偏題了，你怎么回事呀.......”

　　放學了，我冒著雨往家中走，天更加陰沉了，天空中不時地劃過一道閃電撕開了這陰沉的天空，又立刻消失了。豆大的雨點砸在我的臉上，早已分不清是雨還是淚了，路邊的小草也低垂著腦袋，我的眼前，不停地浮現出父母失望的臉龐。

　　不知不覺已經走到了家門前，書包被我抱著更緊了，抬起手，不知是敲還是不敲。

【分數作文600字】相關文章：

分數小議作文09-15

分數與時間的較量作文10-06

分數作文500字12-28

分數作文600字08-20

分數作文300字07-21

分數的痕跡07-26

要命的分數作文600字04-30

實用的分數作文300字01-24

分數作文600字（精選30篇）05-12

精選分數作文400字8篇02-24