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圖書漂流作文600字（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的圖書漂流作文600字，希望能夠幫助到大家。
圖書漂流作文600字 1
今天是一個(gè)秋高氣爽，艷陽高照的日子，高年級(jí)準(zhǔn)備舉行一次圖書漂流活動(dòng)。現(xiàn)在距離十二點(diǎn)十分還有一段時(shí)間，班級(jí)里的十幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了食堂。一霎時(shí)，人山人海，特別熱鬧。
等我們班的人到齊后，張老師一聲令下，說：“開始！”同學(xué)們有的像兔子一樣到處竄來竄去，有的一窩峰似的簇?fù)碓谝黄穑械娜齼蓛傻亟活^接耳，還有的靜靜地坐在位置上“守株待兔”……所有的同學(xué)都非常想互相交換圖書。我能不時(shí)地聽到同學(xué)們互相推薦圖書的話語，你一句，我一句，整個(gè)食堂就像一個(gè)正在做買賣的.小菜場一樣，鬧哄哄的。突然，我看到了一本一直渴望看的書――《感動(dòng)中小學(xué)生的101個(gè)故事》。我連忙跑上去，生怕它被別人搶走似的。我跟書的主人說：“我拿我的這本書和你的那本書交換行不行？”她說：“不好意思，你的這本書我已經(jīng)看過n遍了。”我想既然別人不想看，那就不要再強(qiáng)迫人家了。于是我拿著自己的書挨個(gè)問同學(xué)。可是，他們都說看過了，當(dāng)時(shí)的我就像泄了氣的皮球一樣，非常傷心。
難道我換不成圖書了？
突然間，我看到了一根救命稻草――我們的語文老師，我馬上跑到張老師的面前說：“張老師，您能不能幫我換一下圖書？”張老師連聲說：“好的，沒問題。”過了十五分鐘，張老師走過來說：“這本《木偶奇遇記》就是我?guī)湍銚Q到的圖書，不知道，你喜不喜歡看？”我連聲回道:“喜歡、喜歡，我太喜歡看這本書了。”我拿到書，就滿心歡喜地回到教室里讀起了這本書。
圖書漂流，這項(xiàng)活動(dòng)太有意義了：你只要拿出一本自己讀過書，就可以免費(fèi)再讀一本你喜愛的書，不僅節(jié)約了資源，杜絕了浪費(fèi)，還能學(xué)到知識(shí)，增加課外閱讀量。
圖書漂流作文600字 2
“跳樓大甩賣啦！跳樓大甩賣啦！每本書只要兩元錢！”各種各樣的叫賣聲在解放南路小學(xué)的后操場上回蕩。他們?cè)诟墒裁茨兀颗叮≡瓉韺W(xué)校里正在舉行一年一度的“蒲公英圖書漂流會(huì)”。現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧！
這次的漂流會(huì)也是我校讀書節(jié)的開幕式，所以格外的隆重。首先，校長致辭，接著同學(xué)們分年級(jí)朗誦愛國詩詞，最后是宣誓。做完這些工作后，最激動(dòng)人心的圖書漂流活動(dòng)就開始了。
這次，我也嘗試著做了一回小老板，我學(xué)著老板的樣子，背了一個(gè)小包，把賣書掙的錢都放在里面。有同學(xué)來到我的.攤子前看書的時(shí)候，我真想一下子把我的書都給他推薦個(gè)遍，說到他心動(dòng)為止。可這個(gè)人左挑右選，好不容易選中了一本，我心里高興極了，他問我多少錢，我笑瞇瞇地對(duì)他說：“4元！”他一下子放下了書，說：“大姐姐，太貴了。”我連忙說：“不貴不貴，這可是我花15元買來的呢。”最后經(jīng)過一輪輪討價(jià)還價(jià)，這本書以3.5元的價(jià)格成交。看著這筆“巨款”，我心里美滋滋的，拿著到處去閑逛，無意間，我在旁邊的攤子上發(fā)現(xiàn)了一本《紅樓夢(mèng)》，我連價(jià)格都沒問就放進(jìn)了自己的包里，居然才3元，巨便宜！
往后的幾分鐘里，接二連三的人來我這里買書，把我的書都買走了，我就開始幫助朋友賣書，當(dāng)我們的書只剩下三四本的時(shí)候，活動(dòng)結(jié)束了。
看著自己的錢包鼓鼓的，包里的書滿滿的，我不禁喜上眉梢。同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們永遠(yuǎn)記住這次讀書節(jié)的口號(hào)：與好書相伴，讓良習(xí)相隨。讓我們的校園，永遠(yuǎn)浸潤著書香。
圖書漂流作文600字 3
星期四，放學(xué)鈴聲響過后，老師布置完作業(yè)就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業(yè)，最后一項(xiàng)是帶一本自己喜歡的書。“我喜歡的書太多了，真不知道該帶哪本哦！”
我收好東西背上書包，朝家走去。回到家，把書包往沙發(fā)上一扔，快速寫完了前幾項(xiàng)作業(yè)。之后就蹲在我的“書堆”前挑起書來。可左挑挑，右挑挑，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書都帶去。一番斟酌后，我終于決定帶這本《城南舊事》。這時(shí)，幾個(gè)念頭從我腦海里浮現(xiàn)出來：如果把這本書帶去學(xué)校，會(huì)不會(huì)有人給我交換呀？如果沒人給我交換，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？如果交換了，他會(huì)不會(huì)把我的書撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統(tǒng)統(tǒng)都甩掉。
星期五大課間，圖書漂流活動(dòng)開始了。我們拿著自己喜歡的書飛奔下樓，沖到操場上。到了操場我見大家都拿有各種各樣的書。突然校長拿著話筒走向講臺(tái)，大家都不再說話，安靜地看著校長。只聽校長說到：圖書漂流活動(dòng)現(xiàn)在開始。校長話音剛落，大家都開始和別人進(jìn)行交換。我問了一個(gè)學(xué)姐：“姐姐我們交換把”她說：“不行，我已經(jīng)換過了，你找別人吧！”我繼續(xù)問下一個(gè)人。我問了好幾個(gè)人后，他們都拒絕了我，哎！真沒想到，交換個(gè)書都這么難。不是我看過他們的書，就是他們看過我的書。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，終于有人找到了我：“我們交換吧！”我一看她手中的書，正好我也沒有看過，我馬上開心地點(diǎn)頭。拿著交換來的.書，笑容掛在了我的臉龐。
這次圖書漂流活動(dòng)，不僅讓我看到了以前沒有看過的書，也讓我收獲了和大家一起分享的快樂。下一次，我又會(huì)交換到什么圖書呢？
圖書漂流作文600字 4
11月21日，是我難忘的一天，這天我們班里開展了“圖書漂流”活動(dòng)。“圖書漂流”就是把自己看過的好書和別人交換閱讀，讓圖書從一個(gè)同學(xué)手中“漂流”到另一個(gè)同學(xué)手中，從而讓我們讀更多的書。
為了讓同學(xué)們對(duì)每本書有更好的了解，老師讓我們上臺(tái)當(dāng)解說員，介紹書的`內(nèi)容。活動(dòng)開始了，老師說：“誰先上臺(tái)來講呀？”全班同學(xué)就我高高的舉起了手。我上臺(tái)開始講解了，心里又緊張又激動(dòng)，拿著話筒的手都出汗了。我給大家介紹了《馬小跳系列：瘋丫頭杜真子》這本書，是楊紅櫻寫的。這本書主要講訴了一個(gè)外表潑辣，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩杜真子發(fā)生的一些故事。她的媽媽是最愛她的人，但也是最不懂她的人。有一次，杜真子在陽臺(tái)上看星星，媽媽認(rèn)為她是在浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該用這個(gè)時(shí)間去寫作文，可是她不知道這正是孩子想象力和創(chuàng)造力生長的時(shí)候，寫作文能離開想象力和創(chuàng)造力嗎？
我的介紹講完了，臺(tái)下響起了一片掌聲。接著，好多同學(xué)都紛紛上臺(tái)進(jìn)行介紹。聽著同學(xué)們精彩的介紹，時(shí)間不知不覺就過去了。快到放學(xué)的時(shí)間了，老師讓我們進(jìn)行換書，我和郭應(yīng)昕進(jìn)行了交換，她給我的是一本《幸福的鴨子》。
這個(gè)活動(dòng)太有意義了，通過它，我們了解了許多的書，也提高了我們的閱讀興趣，我真想把所有同學(xué)的書都讀一遍啊！
今天過得真快樂呀！
圖書漂流作文600字 5
星期五的下午，原本書聲瑯瑯的校園變得熱鬧非凡，原來，學(xué)校正在展開“圖書漂流”活動(dòng)。
這天下午有的同學(xué)把桌子搬到下面的操場上擺攤位，還有的同學(xué)則捧著一大疊書，興致勃勃的來到樓下的攤位上賣書，人很多，但不亂，不一會(huì)兒，就搬運(yùn)完畢了，搬完后，同學(xué)們簡單地整理了一下，就正式開始賣了。
東西剛剛整理好，便又一波又一波的人涌過來，只見同學(xué)們有的叫賣著，有的在向其他同學(xué)推薦圖書，還有的在四處招攬生意，整個(gè)操場頓時(shí)熱鬧起來。看著同學(xué)們熱情地叫賣著，我也亮開嗓門叫了起來：“買書了！買書了！精美又好看的圖書。”不一會(huì)兒，便有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友走了過來，我便馬上向他們推銷起來：“你看，這本書里有恐龍……看，那本書最便宜，只要一元錢……”他們聽了之后，不禁心動(dòng)起來，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過了我們的聲音，我們必須扯著嗓門大喊，他們才能勉強(qiáng)聽見。
買完了書，接下來要買書了。只見一個(gè)地方有人喊著：“看一看，瞧一瞧，精美圖書一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那里跑去，原來，他們買的'是我最喜歡的《少年科學(xué)》啊！我不顧還價(jià)，果斷的買了下來。
我們花了整整兩個(gè)多小時(shí)，大家個(gè)個(gè)滿載而歸，有的捧著新買來的書，有的拿著一張張用勞動(dòng)換來的錢。笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
圖書漂流作文600字 6
星期五的時(shí)候，我們學(xué)校在操場上舉行了圖書漂流活動(dòng)。就是以書換書，把自己的書捐出來換一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒看過的書。
各個(gè)班級(jí)在自己的場地上張粘了班級(jí)海報(bào)，以吸引大家來我們班挑書，我緊緊捏著圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看著，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得那本好，拿了那本，又覺得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，換本笑貓日記吧。于是我在二班的書堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內(nèi)容簡介，覺得還是《那個(gè)黑色的下午》比較喜歡，于是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書。
換好了書，回到自己的漂流站，當(dāng)起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來，我一手拿著漂流劵，一手隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)果同學(xué)遞過的'劵，真像一個(gè)財(cái)務(wù)員呢，不一會(huì)兒，桌上的書就剩下幾本了，袁老師拿著書給其他班同學(xué)推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。
希望學(xué)校以后還能開展這樣的活動(dòng)，以書換書，讓我們讀上更多的書。
圖書漂流作文600字 7
一年一度的“小真人”圖書漂流節(jié)又到啦！同學(xué)們都熱切地期盼著這一天的到來，因?yàn)榉e攢了一學(xué)期的“小真人”卡終于有了用武之地。我更是興奮極了，上課想，下課想，寫作業(yè)時(shí)想，連玩耍時(shí)想的也是圖書漂流活動(dòng)。
中午，家長志愿者陸續(xù)來到學(xué)校幫忙布置教室。她們先把桌子轉(zhuǎn)成一個(gè)缺了口的正方形，然后在上面鋪上綠白相間的.格子布，再擺上同學(xué)們捐獻(xiàn)的一本本八成新的書，又將漂流節(jié)的海報(bào)張貼在教室最顯眼的地方。其他班也將教室布置得煥然一新，教室成了一個(gè)個(gè)書攤，校園成了熱鬧的海洋！
活動(dòng)開始了，同學(xué)們拿著“小真人卡”開始搶購。我和好朋友先從三年級(jí)開始選。一走進(jìn)教室，我們馬上被一本本書吸引了，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得另外一本好；可拿了那本，又覺得這本好。左挑右挑，真想把這些書全部抱回去。可是，手中的“小真人”卡有限，可不能在一個(gè)班中都花完呀！過了好久，我們終于下手買了一本，花了我四張“小真人”卡。半路上，我們遇到了楊佳，她告訴我們一（2）班購書還有書簽送，我們一聽立刻朝一（2）班跑去。書簽是自己做的，上面畫了許多可愛的圖案，有雪人、樹葉、小魚、花貓，各種各樣，好看極了！我們立刻挑選了兩本喜歡的書，得到了兩張精美的書簽。
我們繼續(xù)一個(gè)班一個(gè)班地逛，走廊里、教室里都是同學(xué)們手捧圖書的身影。
不知不覺，圖書漂流活動(dòng)已接近尾聲，而我還沉醉在漂流的快樂里，真希望明年的圖書漂流節(jié)快快到來！
圖書漂流作文600字 8
今天下午，老師對(duì)我們說：“今天下午，我們要去進(jìn)行一次有趣的圖書漂流活動(dòng)。”
我們都十分興奮，都拿著自己喜歡的書想要和別人交換。但是在我們的興奮中還有一些不自信，因?yàn)槲覀儾恢榔渌哪昙?jí)是否會(huì)喜歡我們的.書籍，又是否愿意和我們交換。我的心中有些忐忑。
時(shí)間悄悄過去，老師看了看手表，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們下去排隊(duì)吧。”
于是，同學(xué)們就一窩蜂的跑了下去排好隊(duì)。之后，其他班級(jí)的同學(xué)也下來了。我們班和六年級(jí)一同上了樓。到了樓上，先到的五年級(jí)、三年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)在等待我們了。我們于是一塊進(jìn)入大教室等待著。劉老師先是上臺(tái)演講了一番，然后請(qǐng)各班的代表上臺(tái)演講，我們都認(rèn)真地聽著。我們班的代表是楊云溪和梁天澤，他們演講的真是妙趣橫生，令我回味無窮。演講結(jié)束了，教室內(nèi)響起了熱烈的掌聲。李老師上臺(tái)宣布了活動(dòng)規(guī)則后，圖書漂流活動(dòng)正式開始了。同學(xué)們快速散開，相互尋找自己喜歡的書籍。我和死黨王茗瑞轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，始終都沒有找到自己喜歡的書。直到漂流會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，我終于找到了我喜歡的書。經(jīng)過和書主人的一番交談，我們最終互換了書。
圖書漂流活動(dòng)結(jié)束了，我們只好依依不舍的離開了會(huì)場。
好有趣的圖書漂流活動(dòng)呀!
圖書漂流作文600字 9
“五月”是全民讀書月活動(dòng)，我們五年級(jí)很慶幸，代表第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)去文化城參加這次的讀書漂流活動(dòng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)強(qiáng)有力的步伐來到了文化城廣場。廣場上真熱鬧，彩旗飄揚(yáng)，還有一個(gè)會(huì)臺(tái)，上面寫著“修武縣第二屆全民讀書月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式和圖書漂流儀式。前面還擺放著五顏六色的小花，布局新穎，人山人海，給整個(gè)活動(dòng)增添了活力。
首先是開幕式。只見有人用什么東西往上一拉，就會(huì)噴出很多心形的剪紙，真是漂亮極了。只見風(fēng)度翩翩的主持人上臺(tái)：讓我們一起來讀一首詩，讓我們親身感受到讀書的樂趣和快樂！
接著，是我們誦讀的時(shí)間。我們大家一起誦讀《知識(shí)因傳播而美麗》這一首詩，這一首詩就是讓我們體現(xiàn)閱讀的快樂和幸福。我們朗朗的誦讀聲在空中飄蕩，讓我們的聲音能傳播得更遠(yuǎn)；每朗讀一句，我仿佛把自己的心帶到了書的海洋，讓它漂流到整個(gè)海洋……
還有很多同學(xué)來現(xiàn)場作畫和書法。看！他們是那么的認(rèn)真，構(gòu)圖是那么的巧妙，寫的毛筆字龍鳳飛舞、每一幅畫都是那么的'栩栩如生，這些都是為讀書漂流活動(dòng)增加了色彩。
最后，是圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。大家把自己最喜愛的書捐到圖書臺(tái)，讓它漂流的更遠(yuǎn)，通過文字的力量，把愛心集中在一起給火紅的五月增添一抹抹翰墨芬芳。
通過這次讀書漂流活動(dòng)，讓我們知道了：只有快樂文明地去閱讀，才會(huì)感受到讀書的樂趣，知識(shí)因傳播而美麗！
圖書漂流作文600字 10
星期五下午，我們班舉行了“圖書漂流”活動(dòng)。因?yàn)樯洗卫蠋熥屛覀冏隽恕懊x閱讀卡”。讀一本才能長一節(jié)身子。同學(xué)們都看了很多的書，今天老師讓我們把看過的書中自己覺得最好看的書介紹給大家。
我們帶來的書各種各樣。郭應(yīng)昕帶來的書是《幸福的鴨子》，杭曉沛帶來的書是《世界戰(zhàn)爭》，馮睫茹帶來的書是《美國國家地理》少兒百科版。
我?guī)淼臅小断穆宓木W(wǎng)》。故事主要講了一只小豬不想在圣誕節(jié)被別人殺掉，但是它也想不出很好的辦法，這是一只蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，它用自己的智慧想出辦法結(jié)了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)讓小豬變得很出名，從而挽救了小豬的生命。這個(gè)故事告訴我們?cè)诮邮苊\(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，不要輕易認(rèn)輸，一定要頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去，這樣你就一定能改變命運(yùn).
今天下午，我們只介紹了一部分同學(xué)帶來的書，還有一小部分同學(xué)帶來的書沒有介紹。我覺得我講的很好，因?yàn)槲野褧械闹饕獌?nèi)容，結(jié)果和我們從這個(gè)故事里學(xué)到了什么都講清楚了。
等到想介紹的.同學(xué)都介紹完了，換書的時(shí)間就到了。我想來想去決定去跟馮睫茹換，因?yàn)槲矣X得她介紹的很有意思。等我到馮睫茹的座位上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都想換她的書，她想來想去還是把書借給了我。我很高興的拿上書回到了座位。換完了書，老師說：“再過兩個(gè)星期，我們要書換回來。”
活動(dòng)結(jié)束了，我想阮老師舉辦的這個(gè)活動(dòng)可真有趣，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)讓我們“吃”了別人的“食物”，我們大家也學(xué)會(huì)了有好東西要和別人分享。
圖書漂流作文600字 11
星期五的晚上，我們舉行了一場“讀書漂流活動(dòng)”。一上課，同學(xué)們就帶著自己的圖書走進(jìn)教室。一開始，老師宣布：“換了這些書，以后就換不回來了”話音剛落，下面就有了一陣鬼哭狼嚎。好多同學(xué)都抱著自己的“寶貝”喊：“不要，不要！”老師不禁笑了一聲，說：“好啦好啦，我們兩周后就換回去！”哈，這下，大家就開心了，都迫不及待寫上自己的名字，等待圖書漂流。但有人還擔(dān)心自己的圖書換不出去。
啊，活動(dòng)終于開始了！老師微笑著說：“首先你們要在換書之前，把自己的‘廣告’弄好。”頓時(shí)，我的`頭上“嘩啦”地下起了雨。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：可以抄一點(diǎn)話呀！我寫道：文學(xué)名著以獨(dú)特的社會(huì)視角……幾分鐘過后，我們開始舉手說自己的廣告。我是第四個(gè)，說完后就有兩個(gè)人支持。分別是王麗雅和毛彥博。我高興地想：終于有人舉手了，我想看王麗雅的書。
當(dāng)圖書漂流活動(dòng)正式開始時(shí)，大家都開心得拿著書，從座位上跳起來。我猛地一歪頭，興沖沖地對(duì)著正在看書的王麗雅大聲喊道：“王麗雅！王麗雅！我想看你的書，快來換吧！你都舉手啦！”王麗雅一聽到我這一億分貝的喊聲，嚇得一聳身子，無奈地說：“哎呀呀！我也想換你的，不用那么大聲，現(xiàn)在就換！”哈哈！王麗雅的書被我這么換去啦！好開心！好開心！
這次活動(dòng)太有意義了，既可以讓好的書籍傳播，又可以讓大家的交流能力得到提升。我喜歡圖書漂流活動(dòng)！
圖書漂流作文600字 12
春暖花開的時(shí)候，期盼以久的“圖書漂流”活動(dòng)開始了。我非常興奮，迫不及待地跑進(jìn)圖書室，尋找自己喜歡的書。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我在很小的時(shí)候，就喜歡讀書，而且讀書的興趣越來越大。不僅增長了我的知識(shí)，還開闊了視野。今年3月11日，日本發(fā)生了九級(jí)大地震，氣勢(shì)洶洶的海嘯就像一個(gè)巨人橫掃日本，沿岸的碼頭，村莊滿目瘡痍，傷痕累累，盡兩萬人死亡。我被電視新聞中的日本海嘯威力震撼了。心里想：為什么會(huì)產(chǎn)生海嘯？帶著這個(gè)疑問，我到圖書室的書架找了一本《十萬個(gè)為什么》仔細(xì)閱讀，最后恍然大悟。
原來，發(fā)生海嘯的主要原因是海底地震，這時(shí)海底地殼發(fā)生變化，有的地塊下陷引起洋面劇烈震動(dòng)，使水位暴漲，海水掀起滔天巨浪，沖向沿岸陸地。
我如饑似渴地讀完這本書，在書的漂流日記卡上填上自己的名字，寫下了我的留言：這本書使我獲得了豐富的`知識(shí)，真是好樣的！
過了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語三國演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓祝想到這里，我臉紅了。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我決定把自己喜歡的《注音水滸傳》從我的書架拿出來放飛，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識(shí)，漂流文明。
我愛圖書漂流活動(dòng)，讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中盡情地享受閱讀的快樂吧！
圖書漂流作文600字 13
在一片歡呼和幻想中，圖書漂流節(jié)開始了！
風(fēng)雨樓上人頭攢動(dòng)，人來人往，摩肩接踵，黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻，又像天空中的繁星，還像大海中川流不息的`浪花。我在茫茫人群中尋找好書。突然人群中爆發(fā)出一聲驚呼，我趕忙趕過去，原來攤位上出現(xiàn)了一排好書，我迫不急待地扔出小海燕，拿起書拔腿就跑。“哈哈！”我邊跑邊笑。等到?jīng)]人了，我捧起好書，津津有味地嚼了起來。我大致嚼了一下，讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會(huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
過了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語三國演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓住。想到這里，我臉紅了。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我決定把自己喜歡的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》從我的書架拿出來放飛，把他推薦出去，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識(shí)，漂流文明。
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。這句話，我們永遠(yuǎn)記住。
圖書漂流作文600字 14
看著國旗徐徐升起，伴著嘹亮的國歌，我們杭州市三墩小學(xué)迎來了“我讀書，我快樂”的圖書漂流活動(dòng)。
這次圖書漂流活動(dòng)，分為班級(jí)圖書漂流和年級(jí)圖書漂流。一大早，同學(xué)們就帶著自己的漂流圖書，哼著小曲兒，一蹦一跳地走進(jìn)教室。有的議論著自己會(huì)領(lǐng)到什么樣的圖書；有的在津津有味地看著準(zhǔn)備漂流的`圖書，好像很不舍得自己的圖書似的；還有的正小心翼翼地在書面上寫上自己的名字……
一會(huì)兒，早操集會(huì)的鈴聲響了起來，今天早操集會(huì)的主題是圖書漂流活動(dòng)。隨著全校各位領(lǐng)導(dǎo)出席講話，一次比一次響亮的掌聲響徹云霄，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下議論紛紛：“我們班會(huì)發(fā)到什么樣的圖書呢？”“好期待哦！”“我回去就把我的書給你看！”中午，班主任陳老師給我們發(fā)放圖書漂流卡。同學(xué)們接過圖書漂流卡，心里充滿了激動(dòng)。我想：我的圖書是先借給劉甲呢，還是先借給金一南？這樣好了，先在小隊(duì)里漂流，再漂流到班級(jí)，一連串美好的遐想在我腦海里涌出。
接下來的一個(gè)月里，我一直在看我們班同學(xué)漂流的圖書。在這些同學(xué)們推薦的好書中，我能學(xué)到許多前所未有的知識(shí)，我覺得我就像《竊讀記》的主人公林海音，貪婪地讀著豐富有趣的書籍。
我覺得學(xué)校開展這個(gè)“圖書漂流”活動(dòng)對(duì)我們有很大的幫助。一來通過同學(xué)們推薦的漂流圖書增長我們的知識(shí)，二來分享了彼此的快樂，增進(jìn)了友誼。我們希望讀書漂流活動(dòng)永遠(yuǎn)“漂流”下去！
圖書漂流作文600字 15
俗話說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。學(xué)校為了能夠提高圖書的閱讀率，特意舉辦了圖書漂流活動(dòng)。
各班學(xué)生把從家里帶來的圖書整整齊齊地?cái)[放在課桌上，等待著其他班級(jí)同學(xué)的光顧。
我來到五年級(jí)四班，那里的賣家很熱情，他們流利地說著準(zhǔn)備好的廣告詞，而且還有各種促銷活動(dòng)，比如，買一送一，買兩本書可以送一個(gè)小禮品，買三本書可以抽獎(jiǎng)……我在一家“鋪?zhàn)印辟I了兩本書，他給我只送了一個(gè)小橡皮。哎，害我白高興一場。
我正在精心挑選著自己喜歡的書，忽然，聽見一位同學(xué)在小聲嘀咕著什么。我回頭一看，她帶了很多書，而且每本書的價(jià)格都很低，但就是沒人來買書。問后才知道，原來她跟我一樣，膽子也小，在家里練習(xí)廣告詞時(shí)還大聲流利，一到學(xué)校就張口結(jié)舌，聲若蚊蠅了。于是，我說：“這樣吧，我買你的一本書，希望可以鼓勵(lì)到你。”我選了一本《笑貓日記》就走了。當(dāng)我走了一圈再次回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她再也不膽小了，流利地說著廣告詞，而她的“鋪?zhàn)印鼻耙踩穷櫩汀Ｎ椅匦χ南耄骸拔业男⌒∨e動(dòng)果然鼓勵(lì)到她了。”
第一波賣書結(jié)束了，也該到我們班賣書的時(shí)間了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門來，可是遠(yuǎn)沒有我想象的那么容易。再說了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰能聽見啊！我只好叫我的好朋友來幫忙了，她的嗓門雖然不算大，但是人緣還不錯(cuò)，幫我招來了幾個(gè)客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)老師的旁邊有一個(gè)招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應(yīng)了！可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴就響了。到最后我也沒有賣掉幾本書。
放學(xué)了，我提著一袋子的`書，高高興興地回家了。雖說我沒有賣多少，但還是買了不少。所以，我還是有收獲的。
同學(xué)們，都來讀書吧！讀一本好書，就是和高尚的人談話；讀一本好書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的世界是多么精彩，讓好書成為我們終身的良師益友吧！
圖書漂流作文600字 16
校園里處處充滿了生機(jī)，處處洋溢著書的芳香。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又回到寒風(fēng)刺骨的冬天。不過，這個(gè)冬天最讓人興奮的就是冬季時(shí)期舉辦的圖書漂流活動(dòng)了，這是書蟲們唯一一次能把心愛書籍帶走的機(jī)會(huì)，他們肯定不會(huì)錯(cuò)過，也不會(huì)罷休的。而且這也是我們六年級(jí)最后一次參加這個(gè)活動(dòng)了。
在操場上，在風(fēng)雨樓上，一張張干凈整齊的`課桌擺在我的眼前，一本本嶄新的書籍出現(xiàn)在課桌上，他們好像在說：“親愛的小書蟲們，遇上合適的我們的兄弟姐妹，一定要狠下心來把它們買走哦。”
我們班上還沒開始，就已經(jīng)有許多人想迫不及待地沖向其他班的書攤?cè)ベ徺I了。雖然不能買，但是已經(jīng)有一些人提前預(yù)購了，還有一些人呢就為我們班拉票，想法許多如：交換啊、請(qǐng)求啊、耍賴啊各種各樣，他們好像不顧面子，就一個(gè)勁兒地想為我們班爭得榮譽(yù)。每個(gè)書攤幾乎都有老師光顧，老師們東買買，西看看，手中的“鈔票”一大把的，讓我們這些窮人都羨慕嫉妒恨吶！我和幾個(gè)要好的同學(xué)圍著各個(gè)班級(jí)都轉(zhuǎn)了幾圈，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，好看的書籍印入我的眼簾，讓我應(yīng)接不暇。
看著書非常好，可是一看價(jià)格卻整個(gè)人都不好了，不是10張就是15張以上，還說不可以便宜，這明顯就是在坑人。最終我最后還是因?yàn)榻邮懿涣藘r(jià)格而放棄它，因?yàn)槲覉?jiān)信‘放棄了一棵樹，后面就會(huì)有一大片森林等著你’這個(gè)道理。
我急匆匆地向前操場跑去，好像書會(huì)被搶走似的，可到了前操場，我傻了眼了，沒想到前操場比風(fēng)雨樓的人更多。小學(xué)生們被擠在人群中，偶爾有一兩個(gè)想買書的大哥哥大姐姐們，看身旁有小弟弟小妹妹，都讓他們先購買。這次校園里不僅有老師學(xué)生，還有來幫忙的家長們，家長們?yōu)榱俗屪约汉⒆铀诘陌嗉?jí)能拿到更多的票，都用糖果之類的東西來引誘我們，當(dāng)然也有許多小學(xué)生們經(jīng)不住誘惑而把手中的票“送”給了他們。這讓我看得心服口服，這樣的招數(shù)都能想出來。
圖書漂流節(jié)雖然只進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)，但還是讓我們十分快樂，當(dāng)然也滿載而歸啦！
圖書漂流作文600字 17
當(dāng)聽到江老師說到“圖書漂流”的字眼時(shí)，我的兩眼放出了光。
雖說我很喜歡閱讀，也讀過不少書，但我從未參與過如此大型的活動(dòng)，這對(duì)那時(shí)剛步入初中生活的我來說可真是個(gè)新鮮事。
剛吃過午飯，我便拉著同學(xué)來到操場。跑道旁邊擺放著許多張小桌子，桌子上面擺滿了圖書，偌大的領(lǐng)操臺(tái)上也堆滿了書籍，就連種花的石臺(tái)上也整齊地?cái)[放著報(bào)刊和雜志。人群熙熙攘攘，有三五成群在桌子前挑選交換自己喜愛的書籍的，有并排坐在石臺(tái)上靜靜閱覽的，還有走馬觀花來湊熱鬧的。再看領(lǐng)操臺(tái)前，真可謂人聲鼎沸！同學(xué)們對(duì)書的渴望就像幾天沒吃飯的餓狼猛虎一般，瘋狂地向書堆撲去，尋找著自己想要的好書，遇到自己想要的就高舉起來，尖叫著尋找下一本。那神情就像開礦者挖到金礦一樣。
我也按捺不住，回到班里拿出準(zhǔn)備好交換的書籍，一張桌子一張桌子瀏覽起來。這讓我想起西方國家的'跳蚤市場和北京的書市。一本一本的圖書仿佛一個(gè)小世界，翻開一本就能把你拉入一個(gè)不一樣的世界。
突然一本書吸引了我的目光，那鮮紅的書皮上印著《八月狂想曲》，那正是我渴望已久的！心中一陣激動(dòng)。而當(dāng)我看到扉頁上的印章時(shí)也真正領(lǐng)悟了這次活動(dòng)的意義。一條張滿了帆的帆船在大海上航行，旁邊還寫有“北京市第一七一中學(xué)圖書漂流”的字樣。那帆船就好比是暢游在書海的我們，努力張滿風(fēng)帆更加努力、快速地向更深、更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域前進(jìn)。這樣的圖書漂流活動(dòng)大概就是為了讓更多同學(xué)喜歡上閱讀吧，就好像學(xué)校海量閱讀工程。
撫摸著不知多少人撫摸過的書頁，我和同學(xué)并肩走回教室。
現(xiàn)在再次捧起這本書，回想起那天找到它時(shí)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)，回想起每個(gè)同學(xué)拿著心儀書籍時(shí)喜悅歡快的笑臉，也許少了幾份新鮮感，但卻多了幾分記憶的沉淀凝重。
圖書漂流，那個(gè)新鮮而有意義的活動(dòng)。
圖書漂流作文600字 18
圖書漂流會(huì)可能有一些人不知道這個(gè)是干什么的？可能說是把圖書塞進(jìn)一個(gè)大瓶子里丟到水里去漂流，現(xiàn)在是不可能的。他只有在學(xué)校的讀書月才會(huì)出現(xiàn)。話說回來，圖書漂流會(huì)究竟是干什么的？他就是把你喜歡的書或者是不喜歡的書拿去賣錢，可能有一些班級(jí)是把你賣出去了這些錢，充公當(dāng)班級(jí)的費(fèi)用，簡稱班費(fèi)。可我們卻不一樣，是把自己賣出去的書的錢，還是屬于自己了，除非你選擇做班費(fèi)。下面我就說一下我們圖書漂流會(huì)究竟做了什么吧。
我們的圖書漂流會(huì)是在早上舉行的，一直舉行到中午放學(xué)。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書，當(dāng)然還少不了銷售人員和“收錢機(jī)”。當(dāng)我們把東西搬到我們做早操的操場上，就在那里進(jìn)行整理。我還把我壓箱底的.法寶都拿了出來，有:卡紙和彩筆……的物品。我在卡紙上寫了四個(gè)大字，“書香樂園”，為什么要用這個(gè)來提名呢？我在每本書上的標(biāo)簽都噴上了點(diǎn)香水，所以就有了“書香”。還有“樂園”，因?yàn)槟抢锏臅蟠笮⌒。骞馐秃孟裨谟螛穲@一樣五彩繽紛的。所以“書香樂園”就這樣出來了。
我們就在那里叫賣:“來看看，來看看，左邊的書樣樣10元，右邊的書樣樣15元，賣書還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣，很快就有很多人圍了過來，因?yàn)槁牭接歇?jiǎng)品。我心想:這樣的推銷不錯(cuò)，還可以再改進(jìn)一點(diǎn)，就更多人來買我們的書了。之后我們?cè)诟淖円幌陆蟹?“現(xiàn)在有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，買一本10元的書可以抽獎(jiǎng)一次，買一本15元的書可以抽獎(jiǎng)兩次。”現(xiàn)在更多人來買了，原本我們還在擔(dān)心這些書賣不出去，現(xiàn)在就感覺好像是不可能的事一樣。
時(shí)間總是過的如此之快，一眨眼，我們的書70本書現(xiàn)在只剩下兩本了，一共賣出了980塊錢。之后我們把賣書的錢一一還給了書的主人。也到中午放學(xué)了，我們這個(gè)班已經(jīng)掌握了賣書的技巧，期待下一次的圖書漂流會(huì)快要來到。
圖書漂流作文600字 19
早就聽說，書是知識(shí)的海洋，而星期三的上午，學(xué)校的操場是書的海洋。買書的賣書的，人來人往。吶喊聲吆喝聲，聲聲不絕。那一幕幕情景令人難忘。
情景一：喧鬧之中也有寧靜
看！“小老板”們?yōu)榱送其N自己的書，可謂是奇招百出。有的直著嗓子喊：“跳樓大甩賣啦，不買白不買呀！”有的吹著哨子跳著舞吸引顧客。而顧客們?nèi)逡蝗海粫?huì)兒看看這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒。賣的賣，買的買，不時(shí)傳來歡聲笑語，整個(gè)操場沉浸在喧鬧之中。酒香不怕巷子深，書香不怕沒人買。在一些攤位前，也沒見攤主們?cè)趺唇匈u，可總有買主駐足不前。這樣，賣書的.靜靜地看著買書的，買書的靜靜地看著手中的書。直到提醒，買書的才意識(shí)到手中的書還不是自己的。
情景二：討還價(jià)中也有快樂
“請(qǐng)問這本書多少錢？”看到了心儀已久的《淘氣包馬小跳》，我立馬開口問。“原價(jià)16元錢，現(xiàn)在賣8元。”“太貴了，便宜點(diǎn)，行嗎？”“哎呀，小妹妹！看看我這本書，跟新的一樣。就這個(gè)價(jià)，我也是在賠本賺吆喝呀！何況，我還送禮物呢。”看著精美的書，以及賣書姐姐手中剛拿出的禮品，我仍不甘心地問了一句：“便宜一塊錢，行不行？”“小妹妹，你真能砍。看在你這么喜歡這本書的份兒上，成交了！”就這樣，我樂滋滋地買到了書。
情景三：買賣之中也有真情
熱鬧的圖書漂流市場，總能遇到一些熟悉的人。咦，那不是隔壁班的陳老師嗎？她難道也為“淘寶”而瘋狂？走近細(xì)看，確實(shí)是陳老師。她在買書，可不是為自己而買。而是她班上的一位學(xué)生，看中了一本書，可沒有足夠的錢，非常地遺憾和沮喪。陳老師聽說后，立馬幫她把書買了下來。看到這一幕，我不禁感嘆道：“陳老師真是一位樂于助人的好老師呀！”
回到教室，看到琳瑯滿目的書，我們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。不僅如此，我還收獲了成長，收獲了真情，收獲了難忘。
圖書漂流作文600字 20
今天下午二節(jié)課下，我們五六年級(jí)要在學(xué)校中心路上舉辦一次圖書漂流節(jié)。
剛聽到這個(gè)消息，我們都不太懂什么意思，后杰聽老師說是賣書，我們都興奮得手舞足蹈，上午同學(xué)們都在策化著要帶什么書來。
下午同學(xué)們都拿著書上學(xué)來了，他們帶了各種各樣的書。有《人間奇事》、《白雪公主》、《三國演義》等等。而我?guī)У氖侨ツ暧喌摹犊鞓纷魑暮烷喿x》和《未來科學(xué)家》。
我們期盼已久的時(shí)刻終于到了，老師分了賣書和買書兩組同學(xué)。我是負(fù)責(zé)賣書的.。老師和同學(xué)還特地為這次活動(dòng)畫了宣傳海報(bào)。開始賣書了，我們大聲叫道：“賣書了，賣書了。”手里還不時(shí)地?fù)u著宣傳海報(bào)。在幾個(gè)班中，就數(shù)我們班的場面最熱烈，所以有許多同學(xué)都爭著搶著到我們班來買書。一開始我們的效率不是很高，書賣得不是很多。所以我們就使勁地大聲吆喝，嗓子都快喊啞掉了。終于，吸引了很多同學(xué)向我們這里涌來。我們每個(gè)人都希望快點(diǎn)把書賣完，因而還準(zhǔn)備了一些小禮品，這樣有的同學(xué)就都很樂意來買書了。書一本本的賣出去，我們都很開心。真想再賣一個(gè)小時(shí)，把書全部賣光，今天我們總共賣了好幾百元，老師說在幾個(gè)班級(jí)中我們是賣得最好的，聽到這個(gè)消息，我們都蹦了起來。我們的辛苦和勞累沒有白費(fèi)。老師也是笑瞇瞇的，覺得我們做得特別好，特別棒。
活動(dòng)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜：賣書原來這么難，想到爸爸媽媽就是這樣打拼過來了，真是覺得他們很辛苦。今天這次活動(dòng)不但讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅。而且深刻地體會(huì)到：誰知盤中餐，料料皆辛苦啊。
圖書漂流作文600字 21
今天，艾老師讓我拿著書來交換，我們一片鬼哭狼嚎，有的人把自己的書抱在胸前，大叫道：“我不換，我不換！”有的人直接把書往書包里塞。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)崩潰了，坐在位子上，呆若木雞。那時(shí)我們頭上都頂著一片烏云。艾老師看我們一臉不樂意的樣子，只好說：“那我們換書，等下下周再換回來，就叫‘圖書漂流活動(dòng)’吧！”聽了艾老師的話，我們頭上突然一下子就多云轉(zhuǎn)晴了。
接下來，艾老師讓我們開始打廣告，只給我們十分鐘的時(shí)間，空氣中彌漫著一股火藥味。在緊張的氣氛中，艾老師喊道：“時(shí)間到，誰想完了？”我勇敢的舉起手，但是我眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和小天使，小天使說：“你很勇敢，做的`很對(duì)……”“我不這么看……啊！”還沒等小惡魔說完，我就把他打飛了，小天使謝了我一聲，就消失了了。因?yàn)槭俏蚁扰e的手，所以就由我先來說。我很簡單的介紹了一下作者，又說了一點(diǎn)內(nèi)容，就草草的結(jié)束了。當(dāng)時(shí)我特別緊張，艾老師說：“誰想和宋承昊交換《最后一頭戰(zhàn)象》？”這時(shí)有一堆人都爭前恐后的舉手，我興奮得都可以飛離地球了！
廣告時(shí)間結(jié)束！當(dāng)艾老師宣布圖書漂流活動(dòng)開始時(shí)，我拿起書瞬移到了張棟辰的旁邊！不過，我和王子涵都到了那里，張東辰說：“三局兩勝，剪刀石頭布吧！”我和王子涵就開始了，結(jié)果我連勝兩局，我興奮地都可以舉起一架飛機(jī)了。但張東辰不甘心地說：“五局三勝！”結(jié)果我又勝了一局，我高興地一蹦三尺高！
今天的活動(dòng)太有意義了，既交換了好書，又增加了朋友之間的友誼，我太喜歡這次活動(dòng)了！
圖書漂流作文600字 22
我是一個(gè)熱愛讀書的人，學(xué)校開展的“圖書漂流”活動(dòng)，更是讓我以及我們班的同學(xué)大飽眼福。
記得書“漂”到我們班的第一天，全班都轟動(dòng)起來。“哇！太好了，上閱讀課嘍！”同學(xué)們歡呼起來。拿到心儀的書之后，大家一個(gè)個(gè)如饑似渴地閱讀起來。我從箱子里那一堆排得整整齊齊的書中，抽出了最愛看的《中國上下五千年發(fā)生的大事》。如獲至寶的我回到座位，翻開書，像餓狼般貪婪地讀起來，一下沉醉在書中的情節(jié)里。
這本書主要列舉了中華上下五千年一些重大的事件，比如：甲午海戰(zhàn)、開國大典等等。我最喜歡甲午海戰(zhàn)這個(gè)故事，它講述了中日之間的戰(zhàn)爭，看到它，我眼前好像浮現(xiàn)出英勇抗戰(zhàn)的中華兒女與侵略者拼搏的場景。這時(shí)候，我總會(huì)在心里說：多么悲壯的歷史啊，我們要珍惜今天的幸福生活呀！
這本書不僅讓我了解了中國的大事件，還使我認(rèn)識(shí)了不少人。從唐堯、虞舜，到慈禧太后，再到毛主席，他們的故事讓我沉醉在穿越時(shí)空的`境界里。我在書的世界里被各種故事吸引得流連忘返，不得不地感嘆：書的世界真奇妙！
當(dāng)我從書的世界走出來，看看四周，發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真閱讀：有的人坐得筆直，手上捧著書，端端正正地看；有的人弓著背，雙腿架在椅子腳上，活像只大蝦；有的人趴在桌上，放松而投入地看著書。不管他們的姿勢(shì)如何，但是他們都保持著一種狀態(tài)，那就是——看書！
熟悉的下課鈴聲響起，該收書了，同學(xué)們個(gè)個(gè)戀戀不舍地把書交給了小組長，然后趴在桌上，回憶著閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想，在閱讀中，我們?cè)鲩L了知識(shí)，收獲了快樂，真是一件好事！難怪同學(xué)們又開始盼望下一次的“漂流”了！
圖書漂流作文600字 23
4月1日下午，我校第三屆讀書節(jié)如期開幕了，全體師生列隊(duì)到操場上集合。
首先是崔校長講話，崔校長講了本次讀書節(jié)的意義，向同學(xué)們提出了要求和希望：多讀書，讀好書，和好書相伴，與良習(xí)相隨。第二項(xiàng)內(nèi)容是全體同學(xué)朗讀愛國詩詞，為讀書節(jié)活動(dòng)壯大聲勢(shì)。
最熱鬧的圖書漂流活動(dòng)開始了，操場上人頭攢動(dòng)，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲，此起彼伏，人群開始沸騰了。有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)圍過來，我趕緊說出了早就想好的推薦語：“正版書，跳樓價(jià)，八成新的，6元錢1本，快買吧！”他們用疑惑的目光看了看我，我馬上補(bǔ)了一句：“不信的話你翻翻看啊。”他們隨便翻了翻，果然貨真價(jià)實(shí)，很痛快地買走了2本書。初戰(zhàn)告捷，我內(nèi)心狂喜，終于開張了！“便宜點(diǎn)吧，10元錢4本。”看在同班同學(xué)的份上，我就放回血吧，石永偉很快把我的《成龍歷險(xiǎn)記》系列收入囊中。王老師也來買我的書了，真是個(gè)好兆頭，剩下的幾本書，就清倉處理了吧。
我兜里揣著賣書的收入，可要好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，看吧，同學(xué)們都忙得不亦樂乎，有的.振臂高呼：“走過路過不要錯(cuò)過啦!”有的高舉著牌子大喊：“清倉大甩賣了，快來瞧一瞧、看一看啊！”還有的干脆拿著幾本書游走于各攤位上推銷：“買吧，交換也行啊！”看來大家都使出了渾身解數(shù)。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后，我買到了3本喜愛的圖書，再看看其他同學(xué)，也是收獲不少啊。
我們這次圖書漂流活動(dòng)圓滿落下帷幕，此次活動(dòng)主旨在交換圖書，大家通過買書賣書的過程，與書交友，讓圖書漂流，讓知識(shí)漂流。
圖書漂流作文600字 24
走進(jìn)校園，書香四溢，你會(huì)說：“校園中本就有許多書，書香四溢是自然的呀！”可我會(huì)說：“今天不同，這不是校園中的書，而是同學(xué)們的書！因?yàn)榻裉焓切『Ｑ鄨D書漂流活動(dòng)，同學(xué)樣都帶上了自己的書和小海燕，來互相買呢！”
校園中，大家東忙忙西忙忙，可火熱了！我也沒閑著，東跑跑西跑跑，只為了給我們班拉票（圖書節(jié)時(shí)，要先投票，最后看看哪班的票最多，哪個(gè)班就可評(píng)最佳漂流站）。我跑啊跑把整個(gè)校園都跑遍了，可是卻只拉了6個(gè)人。
漂流開始了。我們?cè)诮淌议T口排好隊(duì)，跟著周老師，到各個(gè)班級(jí)的攤位上去看一遍，投票。我投了六二班，再用4張小海燕跟別人換了一張，去投了五二班，因?yàn)闆]帶小海燕，我在攤位上，不停地向別人推說書，還拿著書到別人地方去推銷，我們還弄了一個(gè)投我們班的票所有書打八折的活動(dòng)。可因?yàn)橹芾蠋熣f：“厚的書全部二十張?zhí)F了很多人不買，我們只好再減價(jià)。”“來看一下，這本書很好的`，如果有合你口味的，我們可以打折，如果嫌貴了我們?cè)贉p價(jià)，你買一本吧。”我熱情地推銷吆喝，可換來的卻是同學(xué)的離去。不過還好，在大減價(jià)和打折的活動(dòng)中，我們還是很快地賣掉了大部分書，其中就包括我的五本書。
時(shí)間快到了，大多數(shù)都已經(jīng)開始收攤搬桌子了，我們不死心，繼續(xù)賣繼續(xù)推銷，場上終于走光了，我們數(shù)了一下票數(shù)，比上一年要少好多，小海燕也少了許多，這一次，我們可能不能評(píng)上漂流大。
不過，同學(xué)們還是很開心，都買到了自己喜歡的書籍，在教室中津津有味地讀著。我也出過力，也有收獲，收獲就是——得到了十張小海燕，歡樂再一次地在校園上空回蕩。
圖書漂流作文600字 25
星期四，放學(xué)鈴聲響過后，老師布置完作業(yè)就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業(yè)，最后一項(xiàng)是帶一本自己喜歡的書。“我喜歡的書太多了，真不知道該帶哪本哦！”
我收好東西背上書包，朝家走去。回到家，把書包往沙發(fā)上一扔，快速寫完了前幾項(xiàng)作業(yè)。之后就蹲在我的“書堆”前挑起書來。可左挑挑，右挑挑，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書都帶去。一番斟酌后，我終于決定帶這本《城南舊事》。這時(shí)，幾個(gè)念頭從我腦海里浮現(xiàn)出來：如果把這本書帶去學(xué)校，會(huì)不會(huì)有人給我交換呀？如果沒人給我交換，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？如果交換了，他會(huì)不會(huì)把我的書撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統(tǒng)統(tǒng)都甩掉。
星期五大課間，圖書漂流活動(dòng)開始了。我們拿著自己喜歡的書飛奔下樓，沖到操場上。到了操場我見大家都拿有各種各樣的.書。突然校長拿著話筒走向講臺(tái)，大家都不再說話，安靜地看著校長。只聽校長說到：圖書漂流活動(dòng)現(xiàn)在開始。校長話音剛落，大家都開始和別人進(jìn)行交換。我問了一個(gè)學(xué)姐：“姐姐我們交換把”她說：“不行，我已經(jīng)換過了，你找別人吧！”我繼續(xù)問下一個(gè)人。我問了好幾個(gè)人后，他們都拒絕了我，哎！真沒想到，交換個(gè)書都這么難。不是我看過他們的書，就是他們看過我的書。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，終于有人找到了我：“我們交換吧！”我一看她手中的書，正好我也沒有看過，我馬上開心地點(diǎn)頭。拿著交換來的書，笑容掛在了我的臉龐。
這次圖書漂流活動(dòng)，不僅讓我看到了以前沒有看過的書，也讓我收獲了和大家一起分享的快樂。下一次，我又會(huì)交換到什么圖書呢？
圖書漂流作文600字 26
早晨，我剛剛從夢(mèng)中醒來，打了一個(gè)哈欠，迷迷糊糊的睜開一只眼，一道耀眼的光芒襲來刺得我睜不開眼睛，鳥兒在枝頭愉快的唱歌，太陽公公已經(jīng)掛在了藍(lán)色的大毯子上對(duì)我微笑呢！
今天我們要當(dāng)一次小老板了，我們會(huì)把自己的舊書賣給五年級(jí)的小同學(xué)們。
下午很快就到了，我們來到操場上，迅速找了個(gè)位置坐了下來，剛擺好攤子，五年級(jí)的同學(xué)們就迫不及待的來啦！我們大聲吆喝道：“快來買啊！全場五折！走過路過，不要錯(cuò)過！”不一會(huì)兒，一個(gè)小女生走過來我面前，指著我的《意林小小姐》問：“大姐姐，這個(gè)怎么賣啊？”“這個(gè)打完折十塊》”“便宜點(diǎn)兒吧！”我望著她楚楚可憐的樣子，心軟了，“給你便宜點(diǎn)，八塊吧！不能再少了。”“謝謝姐姐”她給了我八塊錢，拿起書開心的跑了。雖然不多，畢竟這是我成交的第一筆生意，也是我賺的第一筆錢呢！總比沒有好吧。
再看看其他同學(xué)，有的一本還沒賣出去呢，這時(shí)，我旁邊的蘇劉鵬同學(xué)前面來了一位客人說道：“這位哥哥，看你這么帥一看就知道不是小氣人，這本《小屁孩日記》五塊錢賣不賣？”不知蘇劉鵬是不是沒聽見，他仍然一動(dòng)不動(dòng)的.坐著，我只好幫他談價(jià)：“這本書本來七塊，給你便宜點(diǎn)，六塊五，買不買？這是最低價(jià)了，不買我就送客啦。”“六塊五，好吧，成交！”
剛開始害羞、緊張的心理都沒有了操場上熱鬧起來，我的心也跟著熱鬧起來我到處去串門，幫組長去進(jìn)貨，幫其他組賣書，忙得不亦樂乎。
操場上，吆喝聲，還價(jià)聲，吵鬧聲，響成一片，紅紅的夕陽照在我們臉上，把我們的臉都映紅了。
圖書漂流作文600字 27
今天是個(gè)快樂的日子,我們學(xué)校舉行了一年一度的圖書漂流活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，我們高興地跳起來。
下午，“叮叮叮”上課鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，帶著喜愛的圖書，興高采烈地來到操場上。操場上，頓時(shí)人山人海，就連火辣辣的太陽也露出了笑臉，似乎在歡迎同學(xué)們前來參加圖書漂流活動(dòng)。
在校長的發(fā)言下，圖書漂流正式開始。同學(xué)們拿出圖書，放在地上，擺起整齊的小攤。操場上漸漸熱鬧起來。有的同學(xué)的圖書引來一大批同學(xué)圍觀，有的同學(xué)在和別人討價(jià)還價(jià)，還有的同學(xué)的目光在搜索……許多人從我們這兒經(jīng)過，有男生，有女生，有小弟弟、小妹妹，有大哥哥、大姐姐，還有不同年級(jí)的老師，但他們都不朝我們瞄一眼，就徑直走過。這時(shí)，好不容易來了一個(gè)高年級(jí)的大姐姐，她帶著一副粉紅的眼鏡，水汪汪的大眼睛，十分美麗，頭上還扎著大紅蝴蝶結(jié)，漂亮極了！我用商量的`口吻問道：“請(qǐng)問，你要什么書？”大姐姐的目光正在四處搜尋著，這時(shí)她看上了一本《查理九世》，還沒等她開口，我就急切地說：“你想買這本書嗎？只要五元。”“好的，我要買這本書。”大姐姐毫不猶豫地遞過五元錢，放在我的手中，她接過書高興地走遠(yuǎn)了。
這次成功的交易，讓我信心大增，我主動(dòng)出擊，拿出《尋寶記》，頓時(shí)引來了一大批同學(xué)。他們七嘴八舌地問：“這本書幾元錢？”“這本書好看嗎？”……就這樣我的生意越來越好，得到了許多錢。最后，我用換來的錢買了自己感興趣的書，津津有味地看起來。
下課了，我依依不舍地離開操場。這次活動(dòng)真是太有趣了，下次我還要來！
圖書漂流作文600字 28
“圖書漂流”大家應(yīng)該聽說過吧。我有個(gè)夢(mèng)想，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)智能化、人性化的移動(dòng)圖書館，讓好書盡情漂流起來，讓同學(xué)們共享喜愛的書。
首先我想設(shè)個(gè)移動(dòng)圖書館，我們學(xué)校的圖書館在綜合樓，“嘿喲嘿喲”看看，想看個(gè)書都要專門爬4樓，多不方便啊！我想要建設(shè)一個(gè)“移動(dòng)圖書館”可以建在校門口、小花園等很多地方，不僅是班級(jí)里，飲水機(jī)旁也可以，喝杯熱水看看書，多好啊！坐在草地旁看看書，多美啊！在校門口等媽媽來接送的`時(shí)候順手就可以翻翻書，多方便啊。我想建一個(gè)就在一層體育辦公室邊上設(shè)個(gè)“移動(dòng)圖書館”，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)累了，就可以去看看書了，勞逸結(jié)合！童話、歷史等書，噠噠噠！一個(gè)“移動(dòng)圖書角”多方便啊！大家一定都會(huì)喜歡。
其次，我想設(shè)個(gè)圖書漂流海，為什么叫“圖書漂流海”呢？舉個(gè)例子，4年級(jí)的同學(xué)們要升5年級(jí)了，她們可以把4年級(jí)的書捐到“圖書漂流海”中，這樣，從3年級(jí)升4年級(jí)的弟弟妹妹就可以看書了！包括老師也可以用哦！就這樣，個(gè)人圖書變成了“共享圖書”，大家都可以來看書啦！并且大家就可以不必買那么多書了。看看，一舉兩得！其實(shí)所有的課本都可以這樣漂流起來。如果學(xué)生愛護(hù)書籍，家長配合支持，設(shè)想能成功實(shí)施的話，全國可以省下不少紙張、油墨、運(yùn)輸、人工等等費(fèi)用啊。
最后，我想設(shè)個(gè)“愛心漂流書屋”，每個(gè)同學(xué)把家里看過的不需要的圖書捐到“愛心漂流書屋”里，捐一本可以換一本自己喜歡的圖書回家看，這樣讓所有的圖書漂流起來，發(fā)揮出最大的價(jià)值。為了大家好，我愿意建設(shè)一個(gè)這樣的圖書漂流。讓圖書漂流起來吧！
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