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走進書中作文600字（通用40篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的走進書中作文600字，歡迎閱讀與收藏。
走進書中作文600字 篇1
走進書中，沉浸在淡雅的墨香中，感悟著一條條至理名言。徜徉書間，欣賞著中華五千年的經典名著，在書香中漫游。
我喜歡閱讀，不僅因為它能使我學到無限的知識，更因為它能使我獲得心靈的寧靜和滿足。閱讀能讓我聞古今成敗，輒能語其要，讓我擁有“不破樓蘭終不還”的激情，擁有“直掛云帆濟滄海”的執著，擁有“天生我材盡必有用”的豪氣。走進書中，使我受益匪淺。
在書中閱讀，我感悟著一條條至理名言。
那是泰戈爾的“生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美”，那是顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，那是伏爾泰的“我的心臟在這里，但我的思想到處都是”，那是海明威的“一個人可以被打敗，但不可以被消滅”。我想，這是奉獻、堅強、強大、不朽的體現。
在書中閱讀，我可以修養身心，陶冶情操。
月光如水，灑滿地面，不由得讓我想起了李白的“床前明月光，疑似地上霜”，想起了蘇軾的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，閱讀使我身臨其境，體會先賢的處境遭遇。當我悵惘迷茫的時候，閱讀讓我知道了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；當我徘徊不前時，閱讀讓我懂得了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；當我思想懶惰的'時候，閱讀告訴我“莫等閑，白了少年頭”；當我因成功而驕傲時，閱讀告訴我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
在書中閱讀，我努力升華著我的靈魂。
我看那悠悠南山旁，憤然一擊，不肯為五斗米折腰的陶潛，他從此躬耕隴畝，蕩舟清溪，采菊東籬，碧水中吟“羈鳥念舊林，池魚思故淵”，青山中誦“此中有真意，欲辯已忘言”。享天倫之樂，看稚子侯門；聽幽幽古琴，覺今世而昨非。我看那“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的李清照，昔日那無邪的少女，如今卻有了萬千愁緒。我想，那“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是她經歷什么撰下的詞。
在書中，我慢慢走遠，我將收獲屬于我的風景。走進書中，我永遠不會停下前進的腳步。
走進書中作文600字 篇2
從小，我就喜歡看書，各種各樣的書我都喜歡看，只要給我一本書，甚至一份報紙，我都能看個好半天。書中那些活靈活現的人物，那些扣人心弦的情節，總是令我浮想聯翩。我總是會想：要是我能生活在書里那些有趣的世界里，那該有多好啊！
如果我可以走進書中，我首先要去的，一定是日本作家黑柳徹子筆下《窗邊的小豆豆》的世界里。我要和小豆豆一起看那些街頭表演的藝人，但我一定會記得提醒她不要大喊大叫，擾亂課堂秩序，免得被老師罵。我還要去小豆豆家，看看那條和小豆豆一起長大的大狗，和它一起在地上打個滾，那我可一定要保護好自己的耳朵，可千萬不能像小豆豆那樣，一不小心被大狗要掉啦！
最最重要的是，我一定要和小豆豆一起去一趟巴學園，在那電車教室里上一節自由的課；午餐時嘗嘗那山的味道和海的味道；下午和小豆豆與她的同學們一起去大自然中散散步，領略一下日本那自然的風景；我還要去……我要和小豆豆一起，去經歷那些有趣的點點滴滴，跟她一起歡笑，一起流淚，一起成長。
接著，我還要進入高爾基筆下的《母親》的世界里。我一定要好好地陪陪那位可憐的母親，安撫安撫她那顆早已被她那可恥的丈夫傷害得千瘡百孔的心靈。我會在她為她的兒子，巴維爾進行革命活動而擔心時，拉著她的`手，和她一起坐在溫暖的火爐邊，跟她聊聊天，安慰安慰她，告訴她革命成功后的好處。我還要跟巴維爾一起去“五一”游行，可我一定要注意，可千萬不要被抓住了，因為我還要去幫助尼洛夫娜母親一起發傳單，幫他救出巴維爾。最后我一定要親耳聽聽她說：“真理是用血的海洋也撲不滅的”這句話時那堅定的語氣，看看她那大義凜然的表情，我要和母親尼洛夫娜一起經歷那些苦痛，那些悲傷，還要和巴維爾一起為正義，為真理而戰！
我還要走進各種各樣的書里，和主角們一起經歷各種各樣或有趣或悲傷的故事，跟他們一起學習，一起成長。
假如我能走進書中，那該多好啊！
走進書中作文600字 篇3
在浩如煙海的圖書中，我遇到了你，而你選擇了我，不如停下腳步，讓我安靜環境中閱讀你。
漫步來到了詩歌王國里，閱讀了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的情感，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”的無畏，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的壯志情懷。
走入“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫詩里，讀的是“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的豪壯，悟到是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的真情，看到的是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。我深深地感受到了詩意的濃烈。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，來到李白這里，想到了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感傷，讀到的是“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。
漫步詩歌王國里，也遇見了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的滿臉愁苦的詩人李清照，“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”的思鄉之情。
書中的'世界無盡風采，而詩歌的樂趣更是無限。
漫步詩歌當中，我們也遇見了放眼自然風光中“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”的辛棄疾，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的氣派山河，莫過于是杜甫的詩詞筆下。
漫步詩歌王國中，我不僅看到了“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”的林黛玉，看到了面對權貴依然高喊“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”李白，還看到“筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府”的白居易。我漫步的步伐慢慢地停止了。
漫步詩歌王國，我悟到了什么是真正的人生，而詩人在詩詞中也表現出來，誰才是真正的生活強者，遇到挫折而不甘落后;我悟到了生命的短暫，世上沒有永恒的不幸讓我們痛不欲生。我感謝閱讀，感謝詩人詩歌給我帶來的感受。書中無盡的風采，而詩歌的樂趣更是無盡無窮的。
我也在書中領悟到，這個世界上，沒有做不到的事，只有你想不想做的事!
走進書中作文600字 篇4
古人有“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”一說，確有道理，因為古代讀書人通過科舉考試便可擺脫平民身份，享受人世間的富貴。
然而，我想說的卻是“書中自有好精神”！
翻開一本本散發著沁人心脾的油墨香味的書本，一幅幅古今圣人賢士的英姿印入眼簾，一篇篇仁人志士的動人篇章震撼著我們的靈魂。完成中國歷史第一部個人詩集《離騷》的作者屈原；“不指南方不肯休”的文天祥；為匡扶漢室而嘔心瀝血的諸葛亮；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；“化作春泥更護花”的龔自珍；以及愿得“廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大詩人杜甫；還有領導中國人民取得自由的偉大領袖毛澤東，一聲“問蒼茫大地，誰主沉浮”震顫了天地，開辟了新的天地……
這些人中，有的人是為了國家，慷慨赴難，有的則為大仁大義之人，為歷代人所敬仰，有的'則是拯救民族和國家于水火之中。他們雖然生活在不同時代，身處不同階層，但是有一種共通的東西在他們身上熠熠閃光，那就是一種以天下事為已任的無私奉獻的精神。
這是一種充滿愛與關懷的奉獻精神，它凝聚了人類身上優秀的品質。這不禁讓我想到了近代愛國人士譚嗣同臨刑前的壯語：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”愛國之心灼灼如紅日，為了民族和國家的未來他笑對生死。這種偉大的愛國精神，我們不禁肅然起敬。雖然這只不過是歷史書上短短的幾行字，但這樣的幾行字卻充滿為國家“拋頭顱，灑熱血”的壯志豪情。
不厚的書本之間藏著怎樣的情感啊！古人的豪情，不得志的沉悶，還有那或細膩的，或悲痛的情感。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”是南宋女詩人李清照，喪夫后困頓生活的寫照。讀之，讓我們不禁感到戰爭的丑惡，它使得妻離子散，家人不得聚。
書本是我們成長路上的導師，從書本那里，我們學會了奉獻，陪同人物體會他們的情感，學習他們的人生經歷。
讓我們走進課本，去體味那不盡相同的情感，去尋覓書中的好精神。
走進書中作文600字 篇5
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，乘坐上我私人的“潛艇”來到書海遨游。
翻開書，就與活潑可愛的小精靈熱切地來了個擁抱。書頁中含著芬芳無比的氣息，心情好愉快啊！
《淘氣包馬小跳》系列書籍中的鮮活人物——馬小跳，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，馬小跳，你真活潑！你進老師辦公室時垂頭喪氣，出老師辦公室時卻歡天喜地，真讓我哭笑不得。你在《超級市長》里的.表現先讓我捏了一把汗，后來又讓我喜笑顏開，可把我給樂壞了。我每天睡前都會想著你，仿佛你就是我的知己，我們一起玩耍，一起學習，我不再孤獨、寂寞。
《三國演義》圖書是我最想步入的夢幻境界。現在我有機會了，便與我的偶像——諸葛亮好好談談心。在刀光劍影里的三國比拼里，只有你用強大的智慧斗得敵軍兵慌馬亂，狼狽不堪。啊，你是多么足智多謀啊！你善用心機，善使心計，在戰場上不動聲色、游刃有余！啊，你做事的智慧，讓我學會用自己的心計打造成功的事業！
《荒野求生》里的英雄人物——貝爾·格里爾斯使我敬佩不已！你是專門為超越危險和死亡而生的野外生存大師，曾乘水上摩托環繞不列顛群島，搭乘小船橫越冰冷的北大西洋，登上冰封萬年的珠穆朗瑪峰；也曾從沙漠的流沙中死里逃生，在夏威夷穿過鯊魚出沒的水域，在野外尋找蛆蟲充饑而得以存活……置身絕境時，你激發自身本能，突破極限的探險經歷留給我深刻的印象！
天已晚，月色籠罩著我的小屋，該睡覺了。我輕輕合上書本，帶著愉快的心情沉沉入睡了。
走進書中作文600字 篇6
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著一絲絲書的氣息。
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，翻著一本本書，獨自訪問我的朋友。
魯濱遜，是我拜訪的第一個朋友。魯濱遜，你如一位堅定不移的冒險家，在荒無人煙的島上度過了二十年。在荒島上創造了多少財富，你手拿斧頭，弓著腰，正用勁把一棵大樹削平的那一刻我遲遲不能忘記。
牛頓，是我要拜訪的第二個朋友。小牛頓把風車的機械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的.前面放上玉米，那地方是老鼠望不可及的地方。老鼠想吃玉米，就不斷地跑動，于是輪子不停地轉動；有一次，他放風箏的時候，在繩子上懸掛著個小燈，夜間村人看去像是彗星出現了；他還制造了一個小水鐘。每天早晨，小水鐘會自動滴水到他的臉上，催他起床。他還喜歡繪畫、雕刻，尤其喜歡刻日晷，在家里的每個角落都擺滿了日晷的模型。
翻開一本書，符號歡迎我的到來，文字與我交換眼神。每一本書都是我的知己，它們都在望著我，給我送來了許多智慧。我站在一本書前，靜靜的，我仿佛也成了一本書。
在書柜上，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，睿智的福爾摩斯，你手拿放大鏡，是想跟我一起思考案件嗎？你好，百折不撓的華羅庚，你手捂著腦袋，是不是在思考難題？你好，執著的錢學森，你在草地上走來走去，是在看植物們生長的好不好嗎？我猜你們津津樂道的，是在思考東西。
咚、咚、咚、咚、咚、咚敲門聲響起了，我該走了。我輕輕地揮手，告別書柜上的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶，還帶回一些智慧。
走進書中作文600字 篇7
世上最大的快樂，莫過于一書在手了。
窗外的世界，東邊的陽光還涂抹在云絲中，西邊的大風卻挾著雨揮灑在天地間，外面的世界好大，而我的世界里仿佛就剩下了一本書。
四歲的那個冬天，伯伯從杭州帶來了《灰姑娘》，我便被那童話迷住了，雖然那時我不認識那么多字，但書中精美的圖畫常常使我浮想聯翩。對那些神奇的方塊字，我就不斷地問我的爸爸媽媽，等他們告訴我這是什么字時，我就大聲念幾遍，然后繼續看。兩個月后，爸爸問我《灰姑娘》的大概情節時，我就能把這個故事差不多背下來了。
媽媽告訴我如果我再長高五厘米，她會送一些更好看的書。那時，我每頓飯都吃的特別的多，特別香，因為我想快點長高。
之后我又看起了漫畫書來，我最喜歡看的就是《三毛流浪記》。有時我看見三毛那搞笑的'樣子會大笑，可有時我會為三毛無家可歸的樣子而躲在角落里黯然神傷，我的心早就融入書里去了，我仿佛和三毛一起，在寒冷的冬天里渴望溫暖。
而我現在卻很少看那些書了，它們被大人們存放在高高書柜的一角。老師和家長讓我們讀了更多的他們眼中的好書。但有時，我放下做作業的筆，就會靜靜地通過窗紗，請月兒寄給我那些童話與漫畫書的墨香。
童話書和漫畫書給我帶來的樂趣和啟迪是無法在別處得到的，它們現在仍然給我不斷的靈感的細流。書桌上，朱德庸的漫畫書《絕對小孩》的封底上寫著：這本書是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的！而我，就是一個固守著那一方童話世界的一個小精靈。
我想把我的心融入書中，讓心靈和書一起去旅行。我的心伴著書，走過草原，尋找風的蹤跡。我喜歡，我的心和你一起發芽！
走進書中作文600字 篇8
書是知識的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時光。當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的'童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進入小學，我愈發喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。
書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰勝困難的信心和力量。我小學二年級開始學習騎自行車幾次摔倒后感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話，對我觸動很大。最后，在我的努力學習下，我終于學會了騎自行車。
是啊，周恩來少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。
周同第堅信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個個活生生的例子告訴我只有遠大而堅定志向的人才能功。
我愛書，因為一本好書在我寂寞時能幫我驅走孤獨；在我煩惱時能給我帶來快樂；它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。
書中藏有無數的精彩，只要你肯發現。
走進書中作文600字 篇9
童話還是影響我的一生，有了童話的天真作對比，我懂得了人世的殘酷現實。藍光在一瞬間又把我帶走，并攜我進人了一本本厚厚的書。
我并不像廣大少女愛看瓊瑤之輩的言情小說，但也并不代表我的書世界里沒有愛恨纏綿。藍光把我帶到一張法式大床前，床上躺著一位面容嬌好卻十分憔悴的女卜。那是瑪格麗特，《茶花女》的女上人翁。她在生命的最后一息，還要為她的愛人河芒寫信。眨如當年一樣、我看到這一幕，便悄然落淚了。這顆眼淚還未滴下，藍光把我拉回了中國。同樣是一張床，一位憔悴佳人，林黛玉、的身世恐怕比瑪格麗特好多了。但她在豪門的遭遇卻遠遠比瑪格麗特凄切。她直吐鮮血，淚卻依然沒有停過。哎，真是“自古紅顏多薄命”啊!
天忽然下起了雨，瞬間，花園里的花全部綻放。我的眼睛也有了微妙的感覺，酸酸的，澀澀的，濕濕的。啊，這是同齡人對同齡人的理解，同齡人又導演著與其他同齡人不同的戲劇。人生觀開始形成，我們的`校友寫出了轟動一時的《花季雨季》。迎面向我走來一群面帶朝氣的中學生，我認得他們，走在最前而的是謝欣然，她忽然站在我而前拍拍我的肩膀:“朋友，不要對客觀的事太在意，命運掌握在我們手堆里”緊跟著、一大群鴿拍翼飛過，噢、那是楊哲筆下的理想，正向著晴天白云《放飛》。我好象從迷惘中走出來、從失敗的陰霾中走出來。藍光通過迷霧又把我帶走。我的一只腳踏進了成人的世界。
天真的亮了，藍光也消失了。回頭看看床前，哦，原來每夜我都與書同眠。
走進書中作文600字 篇10
“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基
在信息碎片化的今天，手機是我們獲得信息和知識的重要渠道。殊不知，信息網絡世界真真假假，而書才是人類獲得知識最有效，最真實的本源。
書承載文字，文字記錄思想。我們無法經歷世間所有事，只能從書中反復錘煉思想“讀萬卷書，行萬里路”，說的就是應從書中集萃思想，使人生更有厚度。李大釗通過讀《共產黨宣言》《資本論》等數不勝數的社會主義理論，最終開辟中國社會主義道路。救國救民，掀起革命的浪潮。可見讀書可以開辟人的思想，升華人的思想。而這種深邃的思想，是手機上碎片的花邊新聞給不了的。
那么怎樣從書中獲得新思想，使思想碰撞出火花呢？大量的閱讀量是前提。范仲淹讀書五年來未曾脫去上衣上床睡覺，日夜苦讀，讀書萬卷，最終進士及第，得到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大情懷。可見“書讀百遍，其義自見”。多讀書是讀書和進步的前提。
多讀書如跨進思想的大門，若想自如與思想之海，更要會讀書。我個人贊成讀紙質書。雖電子書容易攜帶，可是紙質書可以隨時批畫，可以使自己與作者進行思想交流，更有益于理解。毛主席上學時批注《倫理學原理》在10萬余字的原著上，用工整的小楷寫了1萬多字批注，對書的`理解更深了一步。不動筆墨不讀書，讀書時用批畫思考，是讀進書的重要步驟。
那么有人讀漫畫，有人讀雜志，有人讀名著，收獲卻不同呢？讀好書是讀書的關鍵。普希金說：”書是精神食糧，書的營養有好壞之分，我們要去其糟粕，取其精華。選擇適合自己年齡階段，符合道義的書，才能使思想正向促進。
多讀書，會讀書，讀好書，是讀書的不二法門。所以讓我們拿起手中的書，使思想更上一層樓吧！
走進書中作文600字 篇11
經過兩天多的時間，斷斷續續的，總算是把一本關于政治的小說天幕紅塵看的差不多了，只是看到后來，當看到故事中的其中一個人物被槍殺以后，自己好像再也沒有了，看下去的興致！說是天妒英才也好，說是不合理的社會形態，殺人也罷，總之就是感覺這樣的故事是不完美的，是留著遺憾的。
在自己的印象中，自己看過的大部分小說，基本上都是大團圓結局，雖然說偶爾也有一些留有遺憾的，但也只是離開了生活的地方，只是有情人未成眷屬，而不是直接被槍殺，直接被離開了這個世界。
可能直到現在，自己真的也沒有看懂這本小說的真正意思，更多的時候可能自己看小說還是傾向于感情方面吧！總覺得無論是一見鐘情也好，還是其中一方的自作多情也罷，總覺得兩個人在一起就應該長長久久的，就像故事中的一句臺詞一樣，好好吃飯，好好做人，好好生活就可以了！
可是這樣簡簡單單的要求都達不到，最后依舊是落了一個被槍殺的結局~
可能作者想要表達的意思是，歷史的前進，社會的進步，甚至是一種思想的進步，總得有人付出代價的'，只是這樣代價，外面太過于慘重！
每個人的生命只有一次，哪怕本人感覺所有的一切都應該是順其自然的，但是就讀者而言，還是有諸多的不適應，總覺得這樣的人不應該英年早逝，而是應該更加長長久久的活著，為世人做更多的貢獻！
可能真的是自己太過于追求大完美結局，總覺得故事的結局不應該是這樣的，可能作者的意思更多的是希望我們通過重要的代價，通過逝去生命的代價來讓我們更加的深思，我們的祖國，我們的人民，我們所現在生活的狀態，可是這樣的代價有些大~
這本書讀到最后還是給自己留下了深深的遺憾！
走進書中作文600字 篇12
書是我們的伙伴，我們的益友。我們可以在書中了解世界的奧秘，了解一些在生活中遇到的問題，我們會在這個過程中得到比在玩耍中更多的快樂。無論在何時，書總會靜靜地陪在我們的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
不久前，媽媽給我買了一本《狼王夢》，一拿到這本書，我便興致勃勃地看起來，陽光斜照在書頁上，帶我走進了狼的家園。這是關于一只母狼為了讓自己的后代成為狼王而與鷹同歸于盡的`故事。故事的內容引人入勝，仿佛那一只母狼就在你面前一樣，那么威風凜凜。自從有了這本書，我便被它深深地吸引了。
從此讀書便成了我生活中不可缺少的一部分，在春意盎然的早晨，在明媚的陽光下；在炎熱干燥的中午，在輕風的吹拂下；在寒冷的黃昏，在白茫茫的雪地上，我欣賞著一本又一本好書。
一天，我正在吃飯，弟弟在一邊兒玩弄著我的一本書，他一個不小心，便把我的書掉在了地上，書脊被蹭破點皮。見此情景，我對弟弟又吼又叫的。我拿起我的書，關上房門，把書脊整好，我的心情漸漸平復，想起剛剛因為一本書而大發雷霆，便覺得很不應該，因為一本書對自己的弟弟和媽媽發脾氣，實在是不應該，我出去對他們道歉，他們并沒有責怪我。媽媽對我說：“喜歡讀書是好事，可是不要因為一本書而傷害了親人，也傷害了自己。以后要合理地安排時間看書，不要太過于專注而傷害了自己的眼睛。”
書，是身邊的密友，最忠實的伙伴，它們會時刻陪在我們的身旁。“書籍是人類進步的階梯”，有了書，人們才會不斷進步，走向人生的巔峰！
走進書中作文600字 篇13
記得在那大雪紛飛的日子，寒風習習，天上的雪花像羽毛般落下來。屋頂、樹木、草地一片白茫茫。我走在去圖書館的雪地上，眼中有著能夠閱讀書的喜悅，于是我走著去變成了跑著去。
終于到了圖書館，寬敞的圖書館大廳，加上一排一排擺滿書的書架，書架上的書琳瑯滿目。一個書架旁邊坐著一個阿姨，她正在看書。她發現了我，笑瞇瞇的走過來，滿臉微笑的對我說：“你需要什么書？”我想了想，我最喜歡冰心寫的書。我回答到，“給我拿幾本冰心寫的書。”于是阿姨從書架拿來三本書給我，封面還挺精致的。一本是冰心散文集，一本是繁星春水，一本是寄小讀者。我高興接過阿姨的書，說了聲，謝謝阿姨！我坐在圖書館人們閱讀書的凳子上，靜靜的看著冰心散文集，繁星春水和寄小讀者。
冰心寫的散文字句優美，情意豐富。特別是寫遙寄印度詩人泰戈爾，其中有一段是這樣寫的，在去年秋風蕭瑟，月明星稀的一個晚上，一本書無意中將你介紹給我，我讀完了你的傳略和詩文，一心中不作別想，只深深的覺得澄澈……凄美。寫得多么富有詩意和柔情。
冰心寫的繁星的第二首寫到，童年呵！是夢中真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。多么的貼切呀！
記得我的童年時代，我和姐姐去公園里蕩秋千，當太陽照到我們含著微笑的'臉龐，以及順著臉頰緩慢流下的淚水，恍如夢一般的愜意，形成了童年美好的回憶。
寄小讀者這本書表達冰心奶奶對兒童的喜愛和對祖國的思念。望著窗外飄飄灑灑的雪花，我又看了看這三本書，這三本書成了我童年最喜歡的書。
走進書中作文600字 篇14
人生彎彎曲曲路，世事重重疊疊山，書中奇奇麗麗美，待我認認真真游。
“山不厭高，海不厭深。”漫長步在《三國演義》中，從曹操那里讀到了“釃酒臨江，橫槊賦詩”的廣大闊胸襟；悟到了“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的人生看法；看到了“秋風蕭瑟，洪波涌起”吞吐日月的豪邁情懷，我漫步在書中不禁胸生豪情。
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”漫長步在《唐詩三百首中》，從李白那里讀到了“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢；悟到了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的傷感；看到了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。我漫步在書中不禁把酒問月。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”漫步在《紅樓夢》中，從林妹妹那里讀到了“口齒噙香對月吟”的凄美；悟到了“風刀霜劍嚴相逼“的絕望；看到了”儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”的`愁怨。我漫步在書中不禁心生哀愁。
夜深人靜的夜晚，我手握一盞香茗，與書互擁，讀孔孟言，我看見了三千學子；悟劉墉文，我體會人生感悟；看笠翁韻，我感受文學之純美。我的思緒在文字間游走，我的感情在文字間起伏，咀嚼文字的魅力，體會想象的空間。
漫步在書中，我看到了遭放逐卻依然執著“乘騏驥以弛騁兮，來吾導夫先路”的屈原；看到了陶淵明不為五斗米折腰而辭官回家，“采菊東籬下，悠然見南山”。看到了杜甫的豪情壯志“會當凌絕頂，一覽眾山小”。看到了……
諸葛孔明告訴我“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的人生品格。我漫步在書中，讀著書，伴著情，一步步走了過來。
人生曲曲折折路，世事夢夢幻幻云；書中真真切切情，我已完完整整游。
走進書中作文600字 篇15
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我從小就喜愛讀書，并一直堅信每一本書里都有秘密，它不像是深海里銹跡斑斑的寶藏，年復一年的沉睡在深不見底的黑暗中，倒像水中的鵝卵石，亦或是又有夜幕里璀璨的星星，時隱時現。
書中的秘密就是書告訴我們的精華，或是一個令人深省的道理。她曾告訴我“只要肯努力，肯去追求，成功會眷顧我們每一個人。”是的，如饑似渴的讀書使我的作文在整個年級都很突顯。
作文《火樹》講述的是我和姑姑的故事，姑姑每天都無微不至地照顧我，為我的健康著想；在我不聽話時，她又像失了魂一樣，落寞地坐在沙發上。就是這篇文章在各個班都被讀過，是書使我名聲鵲起。那是我在看一本書時，驚喜地發現了一個小秘密，一種寫作方法，叫“借物喻人”。那天晚上我十點還在床上偷偷看書呢。記得我合上書時，突然心血來潮，掀開窗簾望著樓下的'公園，星光像揉碎的銀白色綢緞，點綴在一望無垠的夜空中，忽然被一棵樹吸引住了，隱約看見樹葉間跳躍著月光，那棵樹是暗紅色的，讓我不由得想起火，于是我就回憶起書中“借物喻人”的方法，寫下了《火樹》這篇作文，借用“火樹”表達了姑姑對我無私的愛，她對我的愛像一潭波瀾不驚的清水，默默無聞，一絲不茍。
寫作與閱讀有密不可分的關系，尤其是新手寫作，需要大量閱讀，積累好詞好句，這樣寫做事就不會無從下手了。書中的只是堆積起來，寫作時就能把刻骨銘心的東西“施展”出來。
一本好書，定能帶來滿滿的收獲，正如作家冰心所言“讀書好，多讀書，讀好書。”
走進書中作文600字 篇16
在我家，爸爸媽媽都不看書，而我卻偏偏更他們唱反調。說到這，我可自豪了！因為我在書中發現了許多“寶藏”！
這得從三年級說起……
那天，同學們向圖書角捐書，我這個貪書蟲早已盯上了童話故事，心動不如行動。接到哪本書，我變成了名符其實的手不釋卷。吃飯看，睡覺看.我媽媽都服我了。正因這樣，我才發現了寶藏。
起初，我在一些故事中頗為驚訝。白雪公主善良，誠實。讓許多動物幫她，人們幫她，最后，她的真誠感動了王子。這個故事的寶藏就是：好人始終會有好報。”灰姑娘雖然吃了很多虧，但她在最后，得到的回報卻比享福的'兩個姐姐得到的回報好一億倍。這個故事的寶藏是：吃虧是福，吃了虧是好事！
接著，我漸漸又被偵探小說迷住了。像《冒險小虎》，《查理九世》。這些書看的我膽戰心驚。但書中的主人公讓我學會了一種精神。而這種精神，則是它的寶藏。我學會了一種堅持不懈，用于探究，不怕困難，堅強執著的優良品質。他們在遇到困難時不怕，他們在遇到疑惑時會去探究我很佩服他們這種好的精神。
如今，我接觸到了我們中國的傳統教育書籍——《弟子規》，《孝經》。它們是我一輩子中對我印象最大，最深，丟我一生受益的書籍。《弟子規》上講的113件小事，聽上去普普通通，但做到它絕非易事，只要你做到它，你變成了偉人，做到《孝經》上所講述的事情你變成了賢人，做一個十全十美的人，那是變成了圣人。這兩本書中的寶藏也正在于此。
書中處處有寶藏，就看你有沒有智慧去發現它。中華民族的傳統書籍中的寶藏會是你一生受益。
走進書中作文600字 篇17
書中有另一個美麗的世界，走進去，書香彌漫。
——題記
在我學會方方正正圓滑有力的漢字時，我就認識了你，我們相識在茫茫人海中的一角我好奇地端起你清秀的臉龐，撫摸著你美麗的衣服，仿佛似曾相識，你身上散發著奇妙的味道，讓我在初次相遇時就喜歡上了你。
你與我的相遇后，我便把你刻在了心里，與你形影不離，我走進你的世界，發現那里是如此的五彩繽紛，那里有早春的青草香，夏季永不停息的蟲鳴聲，秋季碩果累累的大樹，冬季雪中含苞待放，高傲的梅花，我仿佛看見了世界上自然變化的美妙，仿佛看見了人間的悲歡離合，親人之間的愛，朋友之間的默契……不禁感嘆你的世界是如此的美麗！
你伴我入睡，在你的世界中，你可以幫我化解心中的狂躁與憤怒，讓我心如止水，你幫我擦干失敗時的淚水，你的世界是如此的安靜、祥和，在你的世界里我的心仿佛被掏空，一瞬間變得純凈，沒有任何雜念，你在我開心的時候陪伴著我，我仿佛能看見你嘴角上揚的微笑，在我有一點小成功想驕傲時，你會及時的竟是我“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
你的世界也是多愁善感的'，你有“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”的思念與憂愁；你有“會當凌絕頂，一覽眾山小。”寬廣的胸襟，你有“大漠孤煙直，長河落日圓。”的滄桑；你有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的清高，你有“持節云中，何日遣馮唐。”的雄心壯志；你有“可憐白發生！”的壯志難酬；你有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的寒冷；你也有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼。你的世界是如此美麗！
與你相識近十年，在你美麗的世界中遨游，享受著你給予的陽光，頓時感到幸福萬分。
走進書中作文600字 篇18
小的時候，我總是愛問媽媽很多的為什么，有些問題媽媽總是搪塞著過去了。有一天，媽媽下班回家，笑著想我走來，像變戲法一樣的從身后拿出一本書來，于是，我便和書結下了一段奇緣。
易中天說過：“讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀墨得力行，讀韓得冷眼，讀茍得自強不息。”當你在讀一本書的時候，就好像是在和書的作者面對面交流，那是我們的書中密友。
《安徒生童話》就像一只橫沖直撞的小鹿一般闖入了我的生活，闖入了我的生命。當白雪公主用她的善良戰勝了邪惡的皇后時，我感動了；當賣火柴的小女孩終于離開了人世間的寒冷和貧窮，到天堂去找最愛她的奶奶時，我感動了；當丑小鴨經歷了千辛萬苦后終于變成了美麗的白天鵝時，我感動了。
當我從一個稚嫩的.女孩長成一個少女，我也漸漸的告別了我的“童話”。馬克·吐溫先生用他那坦蕩，
揭露社會的筆，牽動著我來到了他所勾畫的世界，我體會著冒險，我體會著“善變”，我體會著童年殘存的童真。
步入青春期的女孩，總是會有很多的心事，那些無法與父母交談的心事。一次偶然，我在書店里遇到了一個“密友”——《女生日記》，鬼使神差的，我買下了這本書，從而，我認識到了這一位影響了許多女孩一生的女作家——陽光姐姐。
在書中，我穿越了時間和空間，來到了一間白色的房間里，書中的主人公們在里面忙碌著，我親切的與他們交談著，體會著他們在書中不同的感受。
我成長的步伐伴隨著這些書中密友的陪伴而變得歡快而輕松。這些書我會一直保存并留給我未來的孩子，并告訴她我和這些書中密友的故事。
啊！我的書中密友啊！我的生命中有了你們的陪伴才不會孤單，所以，請你繼續陪伴著我，使我的生活多姿多彩。
走進書中作文600字 篇19
書，是人生的伴侶，是一生都對我們不離不棄的朋友。但是呢，有很多同學覺得書枯燥無味，不如電視好看，不如游戲好玩。可是同學們，你們認真看過書，并深入過書里面去嗎？
如果你深入到書本里面去，你也許就會更新你的觀念了。因為到那時你會發現，書本原來有那么精彩。
就拿《桃花源記》這篇文言文來說吧！你不經意地看的話，就只是認為講的只是一個漁人到了桃花源的故事，看著看著就會想睡覺了，就看不進去了。但如果你深入到文章里面去看呢？你就會發現這篇文章是那么生動，那么有趣，你會發現桃花源的景色是那么美好，漁人是那么幸運……
還有法國作家法布爾編著的《昆蟲記》，你認真看，仔細品味：里面的`小昆蟲真是有趣啊！還有蟬，在地下生活八年多，出來只能曬到一個月的陽光，但蟬沒有任何抱怨，天天在枝頭賣力地演唱，直到生命的最后一刻，這是多么令人敬佩的啊！
螞蟻家族是那么團結，每只螞蟻都是那么的勤勞，它們各自都有很明確的分工：有的守好蟻穴，有的外出收集食物，有的在蟻穴照顧剛出生的小幼蟻，蟻后專門產卵，多么和諧的一家啊！
在《西游記》這本名著中，有善良，無知的唐僧，精明能干的孫悟空，懶惰可愛的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，一起去西天取經。在這途中一共有九九八十一難。其中有：三借芭蕉扇，三打白骨精，孫悟空大鬧天宮……在路上，遇到了眾多妖怪的阻攔，最后他們還是克服了困難，到達西天雷音寺，取得了真經修煉成了佛。
書中藏著許多精彩，這些精彩需要你去探索，去發現，去實踐，只要你深入到了書中，你就會發現：原來書這么好看！書中的世界這么繽紛！書中的天空這么晴朗！書中的陽光這么燦爛！書中的一切都這么精彩！
走進書中作文600字 篇20
日復一日，年復一年，我從那充滿墨香的書房里度過了一年又一年，書，豐富了我的知識，讓我同魯迅翻閱革命，讓我同愛迪生研究燈泡。
書，萬物之靈，萬物之魂，有多少成語從書中展現，有多少美文在書中起舞。
我常常縮在一個角落里，捧著一本書，與主人公一起環游世界。雖然。有些故事是虛構的，但我相信這種無畏的精神是肯定有的。
高爾基愛書，瑪麗夫人愛書，書是人類進步的`階梯。
我喜歡書中的香味，在書中，我可以得到更多的知識，明白更多的道理，我從書海中暢游。
每個人到了我家都會驚嘆：“呀！你家的書真多。”每次我會謙虛的微微一笑說“恐怕我只掌握書的一點皮毛吧。我還不能像魯迅高爾基那樣讀的爐火純青。”
小學時，我便如饑似渴的瘋狂閱讀，每次爸爸買一捆書，我都會及時在短時間看完，并能講出大部分意思。
我最喜歡的書有兩種：童話和記敘文。因為童話有趣，其中的人物形象、可愛、生動和天真。記敘的呢？可以看見人間的萬物情況。讓我揭開書中的謎、人間的謎。
到了初中，我學會了讀自然方面的書籍，《化石吟》使我在大自然中閱讀了化石；《看云識天氣》讓我學會了辨云朵、看天氣。
書，萬物之中的神圣。我愛書，從我讀的書中，我更喜歡《黑珍珠》。本書的主人公無畏采摘珍珠被海神知道了，從此出海捕魚的人們不得安寧。原來那珍珠是海底的一顆海寶---海神的寶物。于是主人公便乘船放珍珠結果被壞人威脅，通過與壞人聰明機智的周旋，最終將珍珠放到大海中。從這本書中，我學會了機智勇敢。
看！讀書對我的益處有多大呀！讀書伴我成長。在以后的生活中，我一定要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
走進書中作文600字 篇21
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛讀書，因為我喜歡在書的海洋里遨游，書是我人生中的一盞指路明燈，給予我智慧和力量。
小的時候，爸爸媽媽給我買了很多兒童畫冊和讀本，好像要增強我對讀書的興趣，但那時的我其實并沒有耐心讀書，爸爸媽媽買回的書靜靜地躺在書房的架子上，每天只知道和小朋友嬉戲，打鬧……
記得在二年級的時候，一次，我去書房找作業本，一不小心把一本書帶到了地上，書的封面上花花綠綠的世界立即勾起了我的好奇心，于是我迫不及待的蹲下來，甚至顧不上拍去書上的灰塵，打開了這本《安徒生童話》，這是兒童節時爸爸送我的禮物，但我卻從來沒有打開看過。那天，我貪婪的讀著這本書，如同一只饑餓的小羊闖入了青翠欲滴的草地，激發了我對讀書的濃厚興趣。那天我幾乎是坐到地上專心致志地看了整個一上午，直到媽媽叫我的時候，我才從書中出來。慢慢地，我和書就像好朋友一樣，每天形影不離，讓我感受和體驗到了書中的世界是多么的精彩。
于是，我又讀了《西游記》，孫悟空的機智勇敢，不畏艱險，懲奸除惡的精神，流淌到我的血液中，使我仿佛置身其中，受益匪淺。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒身殘志堅，永不放棄，對生活充滿了信心和希望的精神一直激勵著我永遠向前。《駱駝祥子》中，我為祥子從一名充滿斗志的.年輕人淪為一個懶惰、狡猾的城市垃圾而嘆息不已。《簡·愛》中，簡堅強樸實，從不向命運低頭讓我十分欽佩……
書，是那寒冷冬日里的一縷陽光;書，是遼闊的大海上的一盞指路明燈;書，是黑暗中一根充滿光明的蠟燭……
我愛讀書，書中有我的世界……
走進書中作文600字 篇22
父愛，是春冬交替的凍土經歷的春暖花開。
記得在我上五年級時，因為馬虎，語文書竟被我遺忘在了家里。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲如約而至。我心中不由得一跳，“語文課？”我目瞪口呆，“完了，完了，語文書忘帶了，怎么辦，怎么辦？”腦中一片空白折我，記憶中只有一些亂七八糟的絲線劃過。對了！可以打電話呀，我如同一只馬上要墜落的小鳥見著救命稻草般沖向教師辦公室。
“喂，爸爸，我語文書落在家里了，幫我送到學校里好嗎？”我放輕聲音，向爸爸傾訴道。只聽對方沉默了一會兒，大聲吼道：“誰叫你上冰寒前不仔細檢查書包的，活該！我不會送的，好讓你吃吃苦頭。”說完，便掛了。頓時，我心中像被狼咬住的羊羔一般無奈，像在懸崖峭壁上等著被敵人擊殺的戰士，想跳崖殺，像在生死關頭徘徊的病人，心中十分著急。唉！等著被駕到的老師訓一頓吧！眼淚在眼眶里打著轉兒，不一會似斷了線的珍珠，滴落在了灑滿陽光的走廊上。
“什么，你來上語文課來語文書就放在家里？”許老師帶著憤怒的目光，朝我吼道。我呆呆地站在座位上，聆聽著同學們的朗朗書聲望著那窗邊的風景……
不知過了過了多久，門口出現了一雙被磨得發亮的皮鞋，一般黑中帶藍的`牛仔褲，再往上望去：一件我熟悉的襯衫，一條烏黑烏黑的領帶，勾畫出了爸爸的身影，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”我“得救”了！捧起語文書，那被陽光照射地熠熠生輝的語文書，印著三個少數民族的封面，我遞過語文書，摸著光滑的書皮，向爸爸告別，心中無比感激……
望著爸爸離去的身影，激起了我心中的火焰，點燃了我對爸爸的那份愛意和感激。
走進書中作文600字 篇23
小時候，媽媽教我一字一句地讀連環畫，紗窗外的螢火蟲提著燈籠張望，風吹柳葉沙沙伴唱，還有蛐蛐提著嗓調熱情地伴奏，把我的讀書聲襯托得抑揚頓挫。
“贈人玫瑰，手有余香”是我在閱讀中獲得的第一句快樂之言。我問媽媽“玫瑰”是什么意思，“余香”又是什么意思？媽媽解釋的時候，鄰家小弟弟因摔跤哭了，我把巧克力送給他，他咀嚼著甘甜的巧克力，破涕為笑：“姐姐，你真好！”失去了心愛的巧克力，但收獲了一句樸實的贊美，我是快樂的。
一段段，一篇篇，我讀了很多描寫快樂的篇章。“笑聲在空氣中互相撞擊，又碎了，一絲絲的，再也聚不攏了，就讓新的起來，追著未碎的那一個……”哦，這幅畫面我能想象。我家是一個其樂融融的大家庭，每逢團聚時，年近古稀的外婆說著她們那個時代的笑話。祖孫三代笑聲各有不同：老人是沙啞地爽朗地笑，中年人是含蓄地慢慢地笑，而孩子們是肆意地脆生生地笑。笑聲融在一起，快樂為親情染上了斑斕的顏色。
“沒有孩子的地方就沒有春天。”這話我也懂，只是覺得應該稍稍改動，變成“沒有快樂的`地方就沒有春天”。繁花似錦的春天怎能沒有快樂呢？讀到“給，永遠比拿愉快”，我就恍然大悟了：獨自享受，快樂只有一份；而把快樂給別人，快樂就包圍了笑容洋溢的每一個人！
“‘人’字的結構是支持；快樂的結構是共享”。這不是我牙牙學語時的理解了，而是豆蔻年華時的體會。兩相對照，快樂的真諦愈來愈清晰。
歲月匆匆，時光荏苒。我書房里的靈魂之鈣一層層增加，搭建成了走向成功的階梯。我一步步地走著，慢慢品味書中之“樂”。
走進書中作文600字 篇24
只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭朝夕。陽光暖一點，再暖一點，日子慢一些，再慢一些……每當讀書時，只會感覺漂浮的心思漂浮起來，似乎又沉浸下來了，帶我飛上更遠的書中世界。
在我看來，一手捧書，一手端茶，似乎是心中遐想的美好境界。當你撫摸一本好書，目光隨手指，連帶更多心中所感，不舍一個橋段。不舍這段不禁想要欣賞半刻的精妙之處，便會心中油然為之觸動。
在紙頁間滑過，思想不停流離，心會沉靜，再者便是震撼…這是一個儀式，概如品茶一般，茶香氤氳裊裊，思想越飛越遠，便像插上翅膀罷。
我聽過這樣一句話：“三日不讀書，則面目可憎。”
我概認為一個人的`心性和品質與書有關，書會記載你青春歲月的心路。一晚，在燈下看書，昏黃的燈光和斑駁的影，這一句很有回味的感覺，望向夜半的天空，似乎被書帶領到一種境界。想起夜游人在海邊邊觀星空邊漫步，是啊，有點寂靜，有點凄美。讀書，使你由天明想到夜黑；由飛翔想到著陸；由海鳥想到漁人夜歸。再回神，已然感觸至深！
再想想，在如今這樣一個嘈雜喧囂，急功近利的年代，書中的世界與我們漸行漸遠，我們更少領略它們了，思想也存在差距，你可想到自己有多久沒有去融入，沉浸在書中了？
你想過曾經端坐在書本之中，保持著讀書時最美好的形貌和舉止嗎？昔日，在你腦海中浮現過嗎？好久沒有那么天真的感覺了吧？仿佛心門被打開，突然可以有了走進你內心的機會。
看一會兒書，喝一會兒茶，閉一會兒雙眼，身心放松，心中滿是回味。也大可嘗試“若聽茶聲然”，候茶讀書，乃是更有生活本味。書籍為我們抵抗陰暗之余，仍能為自己攢下一些明凈的時光。插上翅膀使思想飛遠，遠離這個塵雜的世界，未嘗不可？
走進書中作文600字 篇25
書是精神的食糧。當捧著一本又一本不同的書時，心靈也隨著書中描述的天下風光一點、一點靜下來……
快樂
讀書是一種快樂。不是跟著湯姆索亞去冒險，就是跟著淘氣包馬小跳玩耍，不是跟著福爾摩斯尋找蛛絲馬跡，就是跟著毛小蒙穿越時空來到古代。書是我們的知己，親密不已，還給我們帶來了快樂。《湯姆叔叔的小屋》雖飽受不平等待遇，但湯姆叔叔崇高的靈魂卻讓人溫暖。《悲慘世界》雖悲慘，但還是有期盼美好的.曙光在天際閃爍，正是因為罕見才讓人感到欣喜。《西游記》唐僧師徒一路殺敵，取得真經。《男生賈里》《女生賈梅》讓人振奮……這些書，讓人感動，讓人的心靈受到洗禮。這難道不是一種快樂嗎？
享受
讀書是一種享受。享受春天的第一縷陽光，享受夏天的午后荷花，享受秋天的豐收，享受冬天的孤傲冷清。書帶領我們進入一個又一個新世界，在無聲無息之間讓我們的欲望得到滿足。朱自清的《春》、梁衡的《夏》、酈道元的《三峽》、老舍的《濟南的冬天》，讓我們游歷祖國大好山河，大飽眼福。這難道不是一種享受嗎？
收獲
讀書是一種收獲，或品李清照的“凄凄慘慘戚戚”，或學孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”，或知伽利略發現“擺的規律”。書是時光機器，帶領我們穿越時空，學習不同時代的技巧與知識。《唐詩宋詞》帶來的韻味非同一般，《論語》講述的大道理讓人受益匪淺，《少年兒童萬事通》教給的知識讓我們崇尚科學。這些書，潛移默化地影響著人們，熏陶著我們，讓我們知識更加豐富、更加博大精神，讓我們博古通今。這難道不是一種收獲嗎？
嘗盡天下酸甜苦辣，看遍世界各處風光，心靈靜了下來。
讓心靈在書中棲息……
走進書中作文600字 篇26
暢游書海，常常會對一些人物進行選擇。
翻開紅樓，我面對兩個靈秀的女子，同樣美麗，同樣才華橫溢，誰才是我的最愛？寶釵嗎？任是無情也動人，處處得體，人人稱贊。黛玉嗎？荷鋤葬花，掩館撫琴。一番思索，我選擇黛玉，因為——真，寶釵會在自己的生日上揣摩賈母的心思選戲選食，黛玉不會；寶釵會在誤闖小紅墜兒的私語空間時若無其事地撒謊而去，黛玉不會；寶釵會一切遵循封建家長的意愿，黛玉不會。善，寶釵會在金釧跳井后拿出一套冠冕堂皇的話去安慰王夫人，而不掉一滴眼淚，黛玉不會；寶釵事事考慮周詳，卻會專門為黛玉送去讓她傷心的東西，這種事，黛玉何曾做過？選擇黛玉，選擇真善。
傾聽鐘聲，巴黎圣母院的鐘聲再一次響起，我的眼前浮現出卡西莫多的身影。喜歡卡西莫多，因為他無比的美。衛隊長不美嗎？為什么不喜歡衛隊長？然而，外表的美無法掩蓋內心的丑陋，衛隊長的行為，怎能激起我對他的喜愛？我選擇的，是心靈的高尚的'美。走進《家》覺新和覺慧，兩人之中，我選擇覺慧。覺新太軟弱，太不果斷了，他能夠認識到家中的罪惡，卻無法走出去。長房長孫的擔子把他壓住了，窒息了他，也斷送了他心愛的人。雖然他善良，也不乏正直，但缺少勇敢果斷，這就注定了他只能成為人們同情的角色。覺慧呢？他走了出去，鳴鳳的死，瑞玨的死，讓他徹底認清了家的罪惡，他走出了果斷，走出了勇敢，走成了一個光輝的自己。選擇覺慧，選擇勇敢。
掩卷而思，書中的形象演繹的其實也是生活，在書中，我選擇真善美，選擇勇敢果斷，生活中，我依然如此，選擇真、善、美、勇敢和果斷，走出美麗的自己。
走進書中作文600字 篇27
有性格在那一天補充是對的，找到那本書遇見了你，再細細品讀中，讀懂你——最了不起的你，最后成為我最喜歡的一個“人”。
你是《全職高手》書中人，卻能撼動我的心。我常幻想在夢中里與你攜手重返巔峰之路，在那光與影的虛擬世界中，舉刀、揮劍，斬殺一切怪獸和邪魔。
初次見面，你已經是一名退役的職業選手，這與我之前我所了解完全不同，落魄，一個只會打游戲的人，處處遭到驅逐，寄身于一家網吧的網管，還會有什么能力，會做什么呢？讓我再次認識你時，你又磨到這個圈子，成為各大公會的最大“敵人”。你沒有退縮，帶著往昔的回憶，和一把未完成的自制武器，并自創了各種職業和連招套路，押槍等多種技術性和流派打法之路。你身體已經不像當年那樣，因為你說過，“榮耀”你再玩10年，也不會膩。這便是你不放棄的最好答案，一句在普通人看來是隨口說出的.笑話，在我認為是非常堅定的，因為你是我最喜歡的“人”。
最后一次見到你，你已經回到了本該屬于你的榮耀巔峰，可時光卻不再倒流，那片落葉也不再重生。你經歷了一個輪回：冠軍——亞軍——退役——回歸——再奪冠！成為榮耀職業聯賽歷史上第1位也是唯一一位三連冠王朝戰隊締造者。站在榮耀巔峰的你，便是最了不起的你。
我也一直在想，這游戲要多難忘，才會讓你和我變成熱血的模樣。我多么想，你能從書中跳出，帶我一起來個“遮影步”，讓我一起學會你的能力“浮空四連刺”、“z字抖動”、“180橫掃”……。更承載著那年夏天屬于我的回憶。
有幸在那一天，我從書架的那個最不起眼的角落找到那本書，遇見了你，在細細的品讀中，讀懂你——最了不起的你，成為我精神領域最喜歡的人。
走進書中作文600字 篇28
我家不是書香門第，也不是當官的，是普通的三口之家。但是，從小到大，書一直陪伴著我成長。
大概四五歲的時候，我看了人生第一本書。這是一本小童話書。我記得是鄰居的小姐姐給我的，我高興得手舞足蹈。到家后，我迫不及待地想讓媽媽給我讀。于是我媽一個字一個字給我念，我跟著我媽嘟囔。雖然明白了意思，但是看著插畫就能想到各種前因后果，所以這本古老的童話書就成了我小時候最愛看的書。
到了小學階段，拿到了第一本教材，也接觸到了第一首古詩。名字已經忘了，但內容還記在心里：一到兩三個，有四五個煙村。亭臺樓閣六七座，八、九、十朵花開。真的很有意思！我也是個愛書的人。有一次同桌小心翼翼的把我的書弄壞了，我心疼的哭了。然而，到了學期末，我的書還是破爛不堪。如果人們問起這件事，只好用閱讀來打破成千上萬卷的篇幅，并且寫得像搪塞。
隨著水平的提高，我認識的漢字越來越多。我開始嘗試讀名著，比如四大古典小說，魯迅先生的《朝花夕》，佘先生的《駱駝祥子》，對我來說都挺有意思的。看的'時候經常沉迷其中，吃的時候也是手動釋放。
現在，我注意到了那些著名的外國書籍，包括許多著名的自傳。讀托爾斯泰的《戰爭與和平》，仿佛看到了18世紀俄國貴族的丑陋；看了《悲慘世界》，看到了巴黎流浪的孩子，看到了餓死卻無人看管的尸體。這些書讓我充分了解了這個世界的冷暖，或者說各種社會丑態。
讀書是一種力量，讓我在自省中學會謙卑和冷靜，讓我看到生命的美好、溫暖和價值。在這個互聯網日益發達的時代，許多學生沉迷于網絡小說，無法自拔。我只想說：放下手機，拿起真書！
走進書中作文600字 篇29
書是人生的指南針，是我們的精神食糧，也是人類進步的階梯。我在讀書中成長。在我5歲時，媽媽經常讓我讀一些有拼音的書，媽媽說沒有拼音的書就不讀了，等到上了小學再讀。那時我很不愿意讀書，總覺得媽媽讓我讀的那些書很無聊。我很想看《黑貓警長》，而媽媽說，小孩子嘛，干嘛看那些沒用的書，看唐詩宋詞論語這些書，雖然你現在不懂，但是上學時是有用的。
我只好服從媽媽的“命令”。很快我就上學了，二年級時媽媽給我買了一套《百科全書》。當我在書上看到大熊貓那白白的身體時，就像看到了馬戲團表演的栩栩如生的小丑，看它那滑稽的樣子，我就會被逗得哈哈大笑，我也就喜歡讀書了。再看那古時候的`戰爭，我真是為中華民民族的偉大將士而擔心。再在書中欣賞外國的宏偉瑰麗的教堂，我心中又充滿了神秘感。還有，在讀奧林匹克運動會的書籍時，我情不自禁地在心里為那些給中華民族增光的運動員喊加油，“加油，加油，勝利就在前方！”誰知道，我在開心、疑惑、神秘、激動之中增加了多少知識呀。
一天天地，我長大了。那還是四年級的時候，我讀書的領域更寬泛了，有《城南舊事》、《童年》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等，讀了這些書我我真是感動萬分，那是多么精彩的人生啊！《城南舊事》講述了北京一角的人們的高興和悲傷，《童年》告訴了我們高爾基童年生活的苦難，《母親》中，高爾基塑造了母親的偉大形象，寫了母親的艱苦生活和堅定的信仰。讀著這些，你能不感動嗎？我覺得，讀書就是積累知識和情感，積累了這些就是人生的成就。我喜歡讀書，讀書讓我知道了世界的博大和奇妙。
我在讀書中感悟，在讀書中積累，在讀書中長大。
走進書中作文600字 篇30
讀書，多么放松、享受的一件事兒呀。
笑貓日記，是我最喜愛的一套書，它總陪伴我走在飄散著書香的小路上，在我需要的時候幫助我。
比如，那一次……
我自幼體質很不好，碰巧了，連跑個幾十米也會氣喘吁吁，我總是給自己找借口說體質不好就少運動吧，但是看到其他同學生龍活虎的樣子還是很羨慕，就在我無比沮喪、無比絕望的時候，我習慣的再次拿起那本書隨手翻了一頁，便讀了起來，偏偏這么巧，讀到了這樣一個故事：一個人，一個普通而又平凡的人，為了一個小游戲，在冰水里，憑著超常的毅力，堅持了下來，贏得了勝利。雖然那是在夏天，但是身體也會發抖，牙齒也會打架，嘴唇也會發紫。那多么痛苦呀!
我想到了我自己，想了很多……
對！我也可以堅持，我也可以成功，雖然只不過是跑步。
于是，我開始和同學們一起跑操了。哎，真的很累，在中途想要放棄，想要脫離隊伍，但我沒那樣做，一次次給自己鼓勁，因為我想到了笑貓日記里的故事，雖然我沒有對手，但我要戰勝我自己！于是每次跑操想要半途而廢時，我就在心里默念，堅持，就能成功；我能行，加油！慢慢的，我能夠跟上同學們的腳步了，雖然還是有點累。我漸漸的感覺我在一步步走向成功。
堅持努力換來的，果然是成功和歡笑。我頓時有了一種滿足感，當然，小小的驕傲也是有的'。
這次的成功，是書鼓舞了我，給我以堅持不懈的力量與心態，因此，我更加喜歡上了讀書，更對書，有了一種說不出的敬佩之情。
書，仿佛時尚一點一滴的事情都被它所記載著，一絲一縷的感情都融合在里面。我與書共同成長著。
走進書中作文600字 篇31
“書，是人類進步的階梯。”是啊！書是人類生命中不可缺少的一部分，它匯聚著人類的無限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找回家的方向；書，還是一個森林中的指南針，引導你領略人世的真諦……
在讀書中成長，在成長中學習，在陽光明媚的春天；在綠樹如茵的夏天；在果實累累的秋天；在銀裝素裹的冬天，都能體會到學習的真諦。快樂是什么？快樂是一群天真無暇的孩子在自由自在、無憂無慮地玩耍；快樂是一位農民千辛萬苦的播種、澆水，終于使植物結出了果實。可是在我的心目當中，讀書就是快樂，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長出小草，還可以給黑暗的世界帶來光明，用自己的生命創造美麗……
還記得在廣東那邊念一年級，因為學校里沒有圖書館，所以只能一本一本的買，一本一本的`借，還記得那時候看書是什么樣子啊！
我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時候，應該一個小時做完的作業，竟然扯到了兩個小時才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來有書的干擾啊！那無可抗拒的強大力量，使我暗度陳倉，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時，意想不到的情況發生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當做正在認真寫作業，用“貓耳”探測情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開了，我竊竊自喜，真是天助我也啊！仿佛后面有千軍萬馬在追趕著我似的，看完一頁，于是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的做起作業來……
在讀書中成長，就像是在陽光的沐浴下成長的小樹一樣，是那么茁壯，那么堅強，就像泰山那樣雄偉，松樹那樣聽吧。讀書伴成長，讀書伴成長！
走進書中作文600字 篇32
書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。
正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧認識了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了小書蟲，讀書成了我一大愛好。我讀書，喜歡反復咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然后再吸收，吸收在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，做一個祖國的.棟梁之材在讀書的過程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個評學兼優的好學生在讀書的過程中，我品嘗到成功的喜悅，
書是一位老師，在師生關系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾?蓋茨成功的喜悅嘗到了凡卡辛酸的淚水嘗到了抗日戰爭時期生活的艱辛隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上：藍藍的天空，清清的河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風吹來，樹葉沙沙作響。多么的詩意，
仿佛闖進了一幅巨大的畫卷絕妙的世外桃源讀書的快樂是需細細的品嘗，反復咀嚼的。你會發現：讀書原來如此快樂!
走進書中作文600字 篇33
一個人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個遠方。
在流轉飛揚的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游朱自清構筑的一片繁華，尋得共鳴，無畏無懼。
歲月匆匆，日子就這樣流水般奔騰而去。《匆匆》中提到我們的日子一去不復返，作者的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。他不僅自己反問：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留下些什么痕跡?”我愕然，對啊，正如他所說的，赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去。
每每看到他如此反問我，我總能陷入一片寂靜的沉默之中，無以自拔。他的思索何嘗又不是我的.。十幾年來，我如同在沙地上行走，云淡風輕，沒有什么足跡。春去春又來，花落花會再開，時間就是生命每次的輪回。
他的《背影》眾所周知，父親微胖而蹣跚的背影穿越時空成了父愛的經典，那背影不高大，不挺拔，是在生活重壓下漸漸衰老的父親的背影。每當“目睹”爬月臺的那一幕，我總是頭涔涔而淚潸潸。
仿佛那便是我的父親，而我便是那個遠去的孩子。
依然記得剛上高中時與父親離別的場面，他將我送上公交車，千叮嚀，萬囑咐，直到車子開走時，他才不舍地離去。我回眸，一個身影映入我的眼簾，越來越小，直到消失在遠方。
從未見到如此深情而留戀的父親。在我腦海中父親總是用鐵甲做外衣，用刺刀當武器，用最冷漠的外表來掩飾，眼測不出深度，心望不穿浮沉。然而，在離別時刻，他那鐵甲、刺刀已被融化……
我被朱自清細膩的文筆、獨特的視角深深吸引，依他的文章而行，總能尋到一個自己的影子。
他的文字感人肺腑，征服了我。他的書中有一個袒露心事，領略生命的快意的我。
走進書中作文600字 篇34
蕩漾著奇導綠色海水的太平洋島國“帕勞”。非洲大陸上那活潑的瞪羚在奔馳。那如同摩天大樓的高聳瀑布。那些仿佛只存在于童話故事里的夢幻城市......
我在爸爸的書柜里偶然間發現了一本約200頁的厚書。名字叫《人生要去的50個地方》我看看書名，覺得很有意思，便打開了它，津津有味地讀起來。里面講述了充滿城市風情的百年老城：讓你看不明白的紐約。在鬧中取靜的河邊還勝過霓虹繽紛夜晚的香港。由水迷人的河道還有小船的.天堂___威尼斯......
在野外中探險：最后的伊甸園；有海洋的色彩比彩虹還要瑰麗的巴布亞新幾內亞的珊蝴礁海。神秘又原始的亞馬遜叢林，純靜的世界南極......
悠閑的人間天堂：簡約極美的傳統日式旅館，現代人的人生夢幻古羅馬的希臘小島。紫色的霧，沉靜而浪漫的加拿大海濱城市王子島......讓心在沉思中震憾的古典城市：梵蒂岡它是世上最美的地球裝飾品，歷史與藝術的璀璨的源泉___雅典衛城。失落在云霧里的神舍馬丘比丘，因殘破和碗廷展示了古老國度的生命力量的長城。網絡把地球變成村莊的網絡世界。和人們對天空之上渴望的地方___太空。
夢想是一個大而無邊的天空。可以放飛多姿多彩的風箏。世界那么大，各國的名勝都會讓你心動，大師圣，奧古斯了曾說過___世界好似一本厚書，那些沒有旅行過的人僅僅才看了一頁。而我們現在還小，要好好學習，長大當一位有個性的人，去用心靈去感受世界，用手去觸摸世界，搭乘一輛夢幻旅行的列車，品味......
跟我來，在書中領略快樂___
走進書中作文600字 篇35
當我們捧起一本心愛的心，常常有走進書中的感覺，書中的人物仿佛就是我，馳騁于書海之中，激流勇進，乘風破浪。
幼時，書是伴我左右的玩伴，書是懂我愛我的知己。有了書就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂。是書陪伴著我面對一交次日落的黃昏，迎來一道道黎明的曙光。日久天長，書中也有“我”的身影。
在《林徽因傳》中，我找到了一個擁有絕代姿容，曠世才情，冰潔風雅的`“我”，她淡然如水，潔凈出塵，清淡如蓮，喜歡穩于現世的生活；如履薄冰，心思縝密，懂得人生飄忽不定要隨遇而安。讀這本書仿佛與另一個“我”交談。書中的林徽因讓我羨慕不已，她有過浪漫愛情，有過平靜生活，有過康橋之戀，有過默默等候，可她只要平平淡淡的生活，美好而恬靜。
讀《紅樓夢》，我找到了一個才華橫溢、多愁善感、待人真誠的“我”，我不是也經常觸景生情、不能自已嗎？我不是也多愁善感經常流淚嗎？我就是那個為愛生為愛死，冰清玉潔勇敢、任性、執著、儒雅的林黛玉。
還民得《家》中的風鳴嗎？那個為了愛而堅持的女子，那么剛烈。我的固執倒也有幾分相似。媽媽說我是九頭牛也拉不回的主，我心生愉悅，有另一個“我”伴我，便不孤獨。
走進那些書里，我只認為那些人像“我”，卻非“我”，踏上書的城堡，便能與其中的“我”話說家常，指點江山，笑傲江湖。
一盞孤燈，一杯清茶，捧上一本書，伴我度過多少個日日夜夜，沉醉于書中，不能自拔。
然，歲月流轉。我依然站在綠水這上的紅橋邊看微風拂柳，瞧著那本書，書中有個小小的我靜思世事，現實中有個我，書中亦有“我”，彼此兩半圓拼成一整圓，相契相合。走進書的世界沉迷于書的環境，我從此無法自拔。
走進書中作文600字 篇36
古人云：讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人避惡，讀書使人高尚。書，已成了我生活中密不可分的伙伴，我也在讀書中不停地成長著，求索著。
懵懂時，我愛捧著一本童話書，對著拼音吃力地看著書中的內容，有時為善良的公主獲得美滿生活而高興；有時對勇士的錚錚鐵骨充滿敬意；有時被巫師的陰謀得逞氣得咬牙跺腳……美麗的童話讓我知道了美與丑、善與惡。
讀書可以增長我們的.知識，開闊我們的視野。一次偶然的機會，一本《笑貓日記》牽動著我的心，知道了《格列弗歷險》，然后遇到了《同桌冤家》，和他們一起想象著《一百個孩子一百個夢》。
隨著年齡的增長，現在的我喜歡讀葉圣陶的散文《荷花》，那如詩如畫的意境，給了我無盡遐想；我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，讓我懂得了在惡劣的環境中，要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼；我喜歡讀夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，簡·愛是一個獨立而向往自由的女孩，自尊自愛，一生追求平等，敢于同命運抗爭，同樣，作者夏洛蒂幼年生活艱辛，但她依然堅持追求自己的夢想，終于創作成功。生活中每當我遇到困難放棄時，就想到她們堅持不懈，不斷努力，我從心里佩服她們的勇氣與頑強的意志。
讀書可以讓我們學到很多做人的道理，讀書可以滋潤我們的心靈。倘若所有的書是一片無邊大海，我就是一葉扁舟，乘風破浪，暢游其中；如果書是一位益友，那我就是它最忠誠的伙伴，聽它傾訴；如果書是天邊的云，那我就是一只小鳥，在云中飛翔……
多讀書，讀好書，在讀書中我快樂地成長！
走進書中作文600字 篇37
躲開爸爸媽媽的絮叨，躲開令人心煩的英語時態，躲開令人頭疼的數學奧數，我喜歡拿起一本書，和著書香神游于作者的世界。
我喜歡看書。《哈利波特》、《悲慘世界》、《簡.愛》等都是我美味的“佳肴”；深愛女兒的芳汀、聰明機智的赫敏、改過自新的冉.阿讓、吝嗇無情的葛朗臺、面貌丑陋但卻心地善良的敲鐘人，他們每個人的傳奇故事都曾讓我陶醉其中。在低年級時，我飯前飯后都手持一卷，品味著令人著迷的書香，往往連最喜歡吃的排骨都無法打動我的味蕾；到了高年級，看書已成了一件奢侈的事：在巨大的升學壓力下，競賽與課外練習瘋狂地壓縮了我的業余時間，用來看書的時間更是寥寥無幾。現在，床頭、書桌、洗手間的抽屜里都會有我書的蹤影，一有閑暇時間我便立馬如饑似渴地閱讀起來，進入神圣的文學殿堂。
藏在書中的我如癡如醉般沉浸在書的海洋里，媽媽常用“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”來評價我。記得有一次，家里廚房白糖告急，“掌勺大臣”媽媽邊做菜邊叫道：“兒子，去櫥柜里給我拿包糖過來！”當時我恰巧在閱讀《飄》這本書，已深深地被主人公斯嘉麗的.頑強與責任心所打動，絲毫沒有認真聽清楚媽媽的吩咐。帶著對下文的好奇，我心不在焉地打開櫥柜，隨手抓起一包像白糖的袋子胡亂地塞入媽媽手中。就在我轉頭準備與書再續前緣的時候，一聲高聲斷喝將我硬生生地又拽回了現實世界。原來我遞給媽媽的是一包鹽！
書是人類進步的階梯，書同時也是一盞明燈，為人們指清人生之路，引導我們走上人生大道的正軌。讓我藏在書中,與書同行！
走進書中作文600字 篇38
現代的社會，媒體種類紛繁。電視，可以輕輕松松地欣賞；廣播，可以休閑式地收聽；網絡，可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”，字要一個個去認，句要一句句去理解，沒有形象畫面，也沒有伴奏音樂。但任何媒體都不能替代書籍，因為它在鍛煉思維、豐富文化內涵、提高語言文字運用能力等方面有著特殊功能。
我就把書籍當做不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我攢起來買書，星期天上新華書店，到關門才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書!”在我的房間里，擺放著兩個大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個人關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的'不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想。書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。每當我打開一本書，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有甜美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……
讀書成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園里飛來飛去，采集花粉。讀書時，我仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩!讓我們一起走進書里去吧!
走進書中作文600字 篇39
書籍，是一面鏡子，可以讓我們從中看到自己不同的一面；書籍，是一塊面包，可以讓我們嘗到食物的美味；書籍，是一扇窗戶，可以讓我們推開窗看到不同的風景。
在二三年級時，我總會看一些有趣的作文或卡通畫，直到五年級時，我無意間從書架上抽出一本《水滸傳》。拿起書，坐在書桌前津津有味地看了起來。林沖棒打洪教頭后，逃出了監獄，到一個地方看管草料，他出來打酒，惡人來將草全部點燃了，那熊熊烈火和皚皚白雪相對比，真是冰與火的對抗。那時，我不禁在想，這樣的場景真是既美好又可怕。雪花紛飛，而大火熊熊，我仿佛看到了善與惡的不同結局。
現在，我拓寬了我的讀書面，已經開始讀了一些優美的書籍、詩歌。而讓我影響最深的便是那篇《下雨天，真好》。
我剛開始讀那篇文章時，只知道這篇文章很優美，可是，當我真的融入這篇文章的情景時，我感受到了從來都沒有過的那種感覺。文章中寫到，杭州的西湖，風雨陰晴、風光不同，然而我總喜歡在雨中徘徊。讀到這里，我眼前忽然涌現出一種畫面。我從平湖秋月穿過林蔭的小路，走向孤山，打著傘慢慢散步在雨中。走進涼亭中，望著那碧藍如玉的湖面，一片又一片的梅花瓣落在上面，形成了別具一格的梅花湖。我久久沒從那個情境中出來，在神仙似的情境中依戀不舍。那蒙蒙細雨在雨傘上滴滴答答，而濺起的水花落在腳下的落葉上，形成了一面獨特的風景。
我在讀書的'過程中，漸漸地懂得了用心融入書中的方法，讓自己也像作者一樣用心感受到書中的風景，用心讀懂書中的美好。這樣才能真正的感受到書中的美妙和樂趣。
走進書中作文600字 篇40
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，乃無數文人墨客之瑰寶，被視為神圣的精神食糧。愛讀書的人，目光里總透露出睿智，顯得富有生氣。這是因為書中的萬千芳華通過閱讀之泉滲入人們的思想，影響著人們的舉止。
書香流淌在時光的長河中，積淀浸潤著書籍的精華。捧一捧書中的水，你能嗅到零落在斷橋邊的梅花的馨香，你能品到農家臘酒的甘醇，你能看到大觀園里的櫻桃紅和芭蕉綠，你能感受到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，你能體悟到“竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的豁達。
書香沉積在歷史的沃土里，發酵，升華，愈放愈香，醇而不濁，蒸發的是水，凝聚的是精華，這是古典書籍的清香，濃郁。
書香彌漫在深邃星空中，旋轉，變大，閃閃亮亮。漆黑的'夜幕中閃爍著書籍的光亮。摘一顆星星，讓它伴你前行，你能看見冰心園里奉獻的荷葉，你能看見幽谷里馨香的百合。星星是可以摘的，摘下一顆星星，你能感悟啞巴“面朝大海，春暖花開”的樂觀，你能感悟到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的愛國情懷。
這是現代典籍的蓬勃，朝氣。
書籍散發著芳香，陶治著人類的情操，傳遞著文明的命脈。可是中國青少年的讀書狀況令人堪憂，被稱為“變質文明”的作快餐讀物卻風靡一時，在物質文明飛快的車輪下，書籍承載著的文化被無情地碾碎，成為飄飛的尾氣。國人的心理狀態更令人擔憂，抑郁癥的人數不斷增加……
同學們，讀書吧，讓文化之光把心房照亮，讓書中的萬千芳華繽紛每個人的世界，有書香繚繞的人生才會更加輝煌。
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