敬老的作文600字六篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的敬老的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
敬老的作文600字 篇1
古代老年人的家庭地位很高，諸如老夫人、太君皇太后等在在家族中可謂德高望重。人們都很在意家里的長輩。但這是敬嗎？字典中尊為地位或輩分高的意思，敬為有禮貌的對待�；蛟S在古代對老人的百依百順只是在尊老，并非是在敬老。只因傳統封建的思想麻木了靈魂。
現如今，更是談不上“敬”了！經常會聽到空巢老人無人贍養的事，甚至有打罵家中老人，有病不給看，離世也無人管的事發生…我曾聽說有個人的父親落了癱瘓，屎尿也要兒子伺候，妻子跑了。他窮困潦倒，家里錢全給父親看病，眼看日子過不下去了，便將父親殺了。真是不可思議。難道你也癱瘓，你父親會殺了你？歧視老人的事也是時有發生…
村中有人結婚，他父親就挨家挨戶的叫人幫忙。來我家一看就我和爺爺兩個人在家，沒說啥就扭頭走了。后來竟是鄰居告訴了爺爺這件事。爺爺很熱心，主動去他家幫忙，但總聽道“您老了，這些重活干不了，您還是待一邊去吧。”“您回家吧，吃飯的時候再來”類似于此的“好聽話”。聽似是敬老的話。后來村中的女人們議論說去幫忙的老人是蹭飯的，那些“蹭飯的老人”聽后都回了家。爺爺只抽煙，臉上的皺紋更加深刻了，嘴里叨叨：“人老了，幫不上啥，不中用了，不中用了…”頭也低了下去。我看到爺爺這樣我心里刺刺的疼…
這是在敬老嗎？這就是我們的傳統美德嗎？我們不會老嗎？
幼年、青年、壯年、老年不過是人生中的階段，是不同的風景。不必刻意的理睬或忽視，只需平等的對待，照顧別人的自尊即可。不過這世界里的美麗還是不能忽視的。公交車上總會有人給老人讓座，而且做得毫無同情，毫不經意。她說“我要下車了，你坐吧”…
敬老的作文600字 篇2
這是我第一次去敬老院，這一行讓我感慨很多，我們去的敬老院不是非常華麗的院座，也不是破舊的小樓，可以說是一座舒適樸實的樓房，背靠小小的山頭，環境非常幽靜。
進入門口，就看到有些老人在一起玩麻將，坐在一起聊天，那時感覺他們關系很好，覺得老爺爺老奶奶也需要關心和呵護，他們需要溫暖，需要我們多去理解和關心他們，看到他們高興我們也高興。
我們到了敬老院里面，那里管理員接見我們，給我們大致介紹了一下敬老院的信息，之后我們三五成群的去看望老人，陪他們談心和聊天，雖然我們不會當地方言，但是我們真切的關懷，讓老人感動如潮水般涌出淚水，感謝的`言語早已不僅其中。有些老人還講了他們以前的很多事情，有些老人講著講著不禁流出淚水，我們都感動萬分。后來我們給老人唱《新不了情》這首歌，我看著老人們的眼睛，他們充滿高興與感動的表情，看了也讓我熱淚盈眶，讓我感到我們的到來給了他們帶來快樂感，帶給他們幸福和快樂。有些老人甚至在這里呆了好幾年，他們沒有親人的問候，沒有兒女的噓寒問暖，他們每一個都有一些迫不得已的理由才住在敬老院的，沒有至親的關懷，日復一日的那樣的生活。他們是多么的渴望有人陪他們聊天，給他們關心，他們都沒有說出口，只有在那真情才會毫不掩飾的表現出來。我想我們都需要獻出一點點愛，把苦澀的淚水抹平，讓他們好好度過晚年，讓他們不在孤獨，讓他們感受到世間還有真情。
讓我們奉獻出一點愛心，為那些孤寡老人增添一份溫暖，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！
敬老的作文600字 篇3
我最尊敬的人就要算汪老師了。
汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。
汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學回家作業，每次都布置很少的作業。汪老師說：“只要你們作業質量高，每天都只有一點點作業”。這不僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數學，熱愛數學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。
我們班里有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發現孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發現孟開的臉有點紅。
黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不愿意跟他在一起。汪老師看到他有什么不懂的題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。
汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠非常熱愛數學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句，我說一句，在這個“戰場”上，沒有老師和學生的區分。
我是數學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤――加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：“童彤，這樣的錯誤不應該啊”我便心領會神的點點頭。
跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的溫暖。
敬老的作文600字 篇4
親愛的曹老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年的小學生活即將過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼的云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
當我還是一個無知的小女孩，是您把我帶路了知識的殿堂。我受過的表揚很多，有的早已忘記了，可那次的批評卻在我的腦海中揮之不去。
那是一次寫景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也寫不出來，一心想著回家抄一篇，時間一分一秒的過去了，您卻說讓我們把作文寫好才能回家。我一字無寫，“司馬當做活馬醫吧”我趕緊絞盡腦汁寫了一篇，感覺好不錯就交上去了。我原以為自己那么努力的作文會有一個好成績。第二天，老師發了下來，我連忙打開。誰知道老師在評語上寫著：本文語言干巴，不生動，中心也沒有捉住，又在下面寫了重寫兩個大字。看著老師那刺眼的評語給我呆住了，猶如驚雷震過一般，半晌才回過神來。可在細細想來，老師說的話也并非沒有道理的呀！
曹老師您不僅學習上對我們要求嚴格，在生活上還很關心我們。
記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教師，您就借熱水讓我們喝。
老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學海里的我們指明了道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有”桑樹”的品格，哪來”春蠶”的成長呢；老師，您就像一個辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長。
敬老的作文600字 篇5
“百善孝為先�！边@句話流經千古，深深地印在我們的心中。長輩們教導我們、愛護我們，我們也要尊敬、孝順長輩們。
每年的十月都是敬老月。尊敬、孝順老人已經成為華夏民族的優良傳統。在今年的敬老月里，我和爸爸媽媽一起去奶奶家看望了爺爺奶奶。
十月份的第一個星期天，我和爸爸媽媽帶著很多禮物去看望爺爺奶奶。一路上，爸爸興奮地地說個不停。爸爸給我說：“你爺爺奶奶真不容易，兩個人把我和你姑姑、你叔叔辛辛苦苦地養大，吃盡了苦啊。所以呢，作為子女，我和你媽媽要孝順你的爺爺奶奶，你也要聽爺爺奶奶的話。”我聽了爸爸的這番話，便為爸爸這么孝順爺爺奶奶大為感動，悄悄地在心里播種了一顆“愿望種子”，希望爺爺奶奶健健康康、快快樂樂、壽比南山！
到了爺爺奶奶家，我上去就給爺爺奶奶一個擁抱。然后對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我和爸爸媽媽來看望您們了�！睜敔斈棠炭吹轿覀円患胰冢Φ煤喜粩n嘴。這時我意識到：敬老愛老不是體現到給老人長輩們買多少東西，一個擁抱，一句問候的話語，都能讓他們感到幸福和快樂！
尊敬老人，愛護老人，關愛老人，這應該是我們每一個青少年應該做的。孝敬父母，孝敬長輩，這也是華夏子孫的義務。每當我看到一位老奶奶拿著早餐在學校門口等她的孫子時；每當我看到一位老爺爺在雨中小跑，只為快點接到他的孫女時，我的心靈一次又一次地被感動著、震撼著！
讓我們記住每年的十月都是敬老月，讓我們一年365天中每天都敬老愛老！讓老人臉上的笑容一次又一次地綻放！
敬老的作文600字 篇6
尊敬老人是人人必須要做到的事情，可卻有那么一個小孩，特別討厭老人，尤其是那些白發蒼蒼，身體不好的老人。總把他們稱作“老家伙”。家里人總是教育他要尊敬長輩，可都無濟于事。
據說一個品質高尚的老人在病房而無法救治的時候，時光老人總會把他的時間調慢一點點。當時光老人知道了這個小孩的行程之后，特別生氣，就把他的時間調得飛快，一秒鐘后，這小孩成了一個老人，并有了自己的孩子�？蓵r光老人為了教訓他一理，把這人的孩子都變成了不孝敬老人的不孝兒女。
這幫兒女把他趕出了家門，理由是他行動不便，要兒女們養他，不賺錢給他們花。這個昔日的小孩很傷心，心想：時光老人真可惡呀！這么快的時間就讓他老了，而且還有這幾年不孝的兒女。他很餓，只好在街頭過著乞討的生活。沒想到啊，時光老人施展魔法，讓這個世界的年輕人都變成了對老人不孝的惡人，所以在街上乞討的老人，他們都衣衫濫僂，沒錢買衣服；他們饑腸轆轆，沒有錢買食物。
街頭上沒一個人給他們施舍，反而去傷害、咒罵這些無辜的人。那個小孩變成老人后被打得遍體鱗傷，就因為他向別人要口飯吃。這里的人哪是人，分明就是惡魔！“以前的城市多和諧啊！”他流下了眼淚。時光老人把這一切都看在眼里�？伤]有被打動，決定再要懲罰一下他。他讓他被一個不愛勞動的人收養，天天讓他干活，累得他一天比一天瘦了。但最后，他還是被趕走了。就在這時，時光老人出現在他的面前，說：“你小時候不尊敬長輩，就會有這樣的下場！”他哭著對時光老人說：“求你再給我一次機會吧！”
時光老人見他態度虔誠，就把他的時候倒退回了他小孩的時候。從此，他再也不會不尊敬長輩了。
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