嘲笑作文600字

時間：2022-03-30 10:06:35 600字我要投稿

嘲笑作文600字合集10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的嘲笑作文600字10篇，歡迎大家分享。

嘲笑作文600字合集10篇

嘲笑作文600字篇1

　　今天老師給我們出了一道很難的題，把我們全班都難倒了。

　　上午的第一、二節課是語文課，語文老師教了我們兩首古詩——《游山西村》和《題西林壁》。語文老師教到課文的時候，指著《游山西村》這首古詩神秘地問大家：“你們仔細想想看，這首詩為什么上半部分寫事，下半部分寫景呢？是不是出了什么毛病？我給大家五分鐘和同桌交流一下，五分鐘后大家請把答案告訴我！”

　　我和同桌黃榮濤開始討論了。我們兩個一開始都覺得這詩句有問題，上面的句子寫事，下面又是寫景的，怎么連貫得起來呢？有人告訴我們，讀一讀課文也許就可以得到答案。于是，我們兩個輪流讀。我倆讀呀讀，讀到最后都快會背了還是沒有答案。這時，老師暗示我們：“你們仔細想一下，有可能就知道了喲！”我改變了想法：人家是詩人，詩怎么會寫錯？絕對沒錯！可黃榮濤還是堅持自己的看法：詩人也有出錯的時候！我（可不輕易放棄，又）說：“人家的詩是通過很嚴格的篩選才能印成書的，要是詩出了錯，管理人員會適當修改的。”

　　“要是修改疏忽，沒及時把錯的地方糾正呢？”

　　“才不會，假如這樣的話，老師也會告訴我們糾正課文的。”

　　“老師忘了呢？”

　　“課都上了一大半了，老師怎么會忘了呢！”

　　“我說詩錯了就錯了，等老師來給咱評評理！”

　　“評就評，誰怕誰！”

　　最后老師說：“這首詩沒錯。大家想想，詩人寫的詩是一字一句琢磨出來的哪能有錯呢？不過最主要的原因是因為下半部分是為上半部分做鋪墊，沒下面這一句詩，上面那一句詩就顯得莫名其妙了。”同桌看我平時成績很好，在同學們心中是無所不能的，但老師出的題都不知道主要原因，于是他嘲笑我道：“平常成績那么好，現在老師出的題連主要原因都不知道！”

　　喔，原來是這樣。看來我懂得太少了，我以后一定要好好讀書，可不能再丟臉了。

嘲笑作文600字篇2

　　要說做錯了事被別人嘲笑吧，也真不是滋味，但是不被嘲笑，未必是妙也！

　　就說生活在不許嘲笑時代的我吧。上課不小心打了一個噴嚏，同學立即通知老師，老師又通知主任，而主任又通知校長，于是校長在廣播里開始了長篇大論—————“同學們，要關心同學，要知道感冒的重要性，但我更要表揚的是打噴嚏的那位同學，她給我們學校塑造了更好的形象，大家下課要多關心她，不要忽略了她。就說這些廢話用了一天的時間，我們的校長可真能說呀，不然我們學校怎么會叫“飛（廢）花（話）學校”呢！

　　更好笑的還是這件事，這節課是王老師上，只見王老師剛進教室門，一聲怪叫引起了注意———有個同學放了一個屁，雖然我好想嘲笑這位“放屁大師”，但如果我嘲笑了這位同學，這個時代的所有人將把我送到“嘲笑時代”，我可不想去，據說那個時代的人可恐怖了，連走路的姿勢眨眼睛的速度也會被說三到四，嘲笑不斷，所以還是我們這個時代好一點呀。就因為想了這么多事情而沒有去安慰那位放屁大師，我被罰抄13遍，并把“安慰醫院”的13個病人全讓我安慰（我們這里有很多憂郁癥的人，因為這里沒有笑聲），我是說的口干舌燥才把他們治好（其實這根本不算治，應該是在辯論）。

　　好不容易逃過了學校，本想回家休息休息，可沒有想到一進家門，我的媽媽竟然哭了，我聽媽媽娓娓到來才知道中午我媽媽在做飯，突然隔壁的王大爺唱歌跑了調，便哭了，媽媽出于好心去安慰他，誰知又是什么阿貓阿狗鬧笑話了，媽媽就這樣忙來忙去，到了第二天還沒有吃昨天的中午飯呢，媽媽和爸爸經商量決定去哈哈時代旅行。因為這里實在是呆不下去了，但鄰居知道后派了好多人來安慰媽媽不要因為一時糊涂而糧成大錯，媽媽也奈不何那些人，只好不去旅行了。

嘲笑作文600字篇3

　　一盞昏暗的臺燈，一把破爛的椅子，一臺漆跡斑駁的桌子，寄托著小涵美麗的夢。

　　那天下午，三年級八班正在上作文課，老師正在讀小涵的作文：“……我的理想是當一名兒童文學作家……”

　　“唏——”

　　教室里一片唏噓。

　　“我為我的夢想而努力！”老師搖了搖頭，“錯別字這么多，還想當一名作家，簡直是癡人說夢！”

　　同學們“轟”砸開了鍋，大家議論紛紛：

　　“真是癩蛤蟆吃天鵝肉！”

　　“簡直是異想天開，哼！”

　　“成績這么差的還想當作家，成績好的當什么？”

　　小涵紅著臉，低著頭，仿佛恨不得鉆進地縫里。他緩緩地坐下，正當他準備趴在桌子上委屈哭一場時，一個聲音怒吼道：“小涵，你是個木頭人啊，快來領作文！”說罷，老師把小涵的作文像垃圾一樣扔到了講臺下。

　　小涵楞了五秒鐘，緩緩地走到講臺下，在眾目睽睽之下彎腰撿起自己的作文本。回到自己的座位上，忍不住哭了起來。心里想：哭有什么用呢？我一定會成為一名兒童文學家，讓瞧不起我的人后悔說過得話。這樣想，就抹了抹眼淚。

　　回到家，他自己也不做聲，也沒有告訴父母學校里發生的一切。他回到自己的房間，把自己的心里話寫在日記本上。從那天開始，他都會把一天中遇到的事情，記在日記本上。

　　在學校，每當下課時，小涵總是一個人坐在自己的位置上，默默看書。在回家的路上，小涵常常會對著一片樹葉，或者腳下的一只螞蟻發呆，一發呆，就是幾個小時。晚上，小涵屋里的燈總是亮著，小涵在本子上寫日記，或別的什么……

　　就這樣，日復一日，年復一年，在報紙和雜志上出現了小涵的名字和照片……每一年，總有小涵的一兩本書，成為孩子們熱捧的對象……

　　一次，有個記者采訪他：“你寫出了這么多孩子喜歡看的書，你最感謝誰？”小涵笑了笑：“我最感謝的是那些嘲笑我夢想的人，因為他們的嘲笑，激發了我寫作的斗志……”

　　別人的嘲笑，也是自己奮進的一種力量，小涵默默地想。

嘲笑作文600字篇4

　　冬天來了，樹葉一片一片地飄落下來，沒幾天，一棵棵枝繁葉茂的大樹就變成了光禿禿的幾根樹枝。緊接著，北風“呼呼”地刮了起來，人們紛紛穿起了厚厚的棉衣，來抵御嚴寒。

　　下午，我吸溜著鼻涕來到舞蹈教室，環顧四周，發現同學們一個個穿著厚厚的衣服趴在地上，感覺她們瞬間膨脹了好多。我趕緊換好衣服加入到練舞的隊伍。

　　“下面四個人一組，開始撕腿！”老師的話音剛落，同學們就異口同聲的“啊”了一聲，因為撕完腿后我們就會失去知覺，疼痛感基本上要持續一個星期，太可怕了。但這是任務，不撕是不行的。我們只好調整好心態，硬著頭皮去面對現實。

　　我是我們小組中第一個開始撕腿的，開始后我就一個接一個地深呼吸，一分鐘、二分鐘...五分鐘后，終于完成了任務，我忍著疼痛站起來，感覺雙腿已經不是自己的了。

　　我坐在原地緩了一會兒后，開始幫后面的同學撕腿。我坐在一個同學的腿上，另一個腿給她搬起來，然后朝她的肩膀方向使勁兒地壓，幾十秒鐘過去后，忽然聽到“咔嚓”一聲，不好，那個同學的褲子裂了條縫，正好讓我給看見了，我趕快拿了件衣服給她遮住。

　　旁邊的同學看到后，故意提高聲音說道：“咋了，怎么把衣服蓋住了呢？是不是褲子裂了呀！”然后她又給旁邊的人說了，大家聽到后都笑了起來，惹得正在撕腿的那個同學臉紅了起來，很不好意思。

　　老師走了過來，嚴肅地對她們說：“你們不要再笑了，不管遇到什么事，都要有禮貌地去對待別人，不能嘲笑他人，這是對別人的不尊重，希望大家學會換位思考，做事情時先考慮考慮別人的感受，這是每個人的基本素質。”

　　聽了老師的話，那幾個同學收起了笑容，開始沉思起來。

嘲笑作文600字篇5

　　微笑似乎是一件很容易的事，但是，當面對他人的嘲笑與譏諷，你會怎么做呢？是沖上去和他們打一架？還是不屑一顧另尋他路？

　　面對同一個問題，不同的人有不同的做法。

　　“韓信”這個名字，想必大家都不陌生，他膽小怕事，卻有滿腔報國之志，他不得項羽重用，改投劉邦麾下，最終成就一代名將。當他還是少年時期，被一個屠夫侮辱時，他沒有莽撞行事，而是冷靜下來，淡定從容地從屠夫胯下鉆過。盡管忍受著他人無數的嘲笑與譏諷，他卻沒有表現出一絲一毫的傷心與難過，而是微笑轉身，留給他人一個冷清的背影。假使韓信沒有如此博大的心胸，他怎會忍受得住那樣的侮辱。他受盡他人的嘲笑，最終卻頑強的屹立在了歷史的長河中，成為一處風景。而當初那些嘲笑他的人呢？或許在哪個不知名的角落哀婉嘆息吧。

　　當勾踐為夫差做盡各種失去尊嚴的事情時；當蘇武這個漢朝大將在匈奴之地放牧時；當藺相如遇廉頗引車避匿時。旁邊有多少人在嘲笑他們；有多少人在笑他們傻；有多少人在唾棄他們。而又有多少人真正理解他們，懂得他們。歷史告訴我們：他們這樣做都是值得的。他們守住了他們的國家；維護了他們的尊嚴；保護了他們的子民。成為一代名人，樹立在歷史的長河中，成為一顆顆明珠，永不泯滅。

　　在這漫長的歷史長河中仍然有很多和別人過不去的，他們嘲笑別人，挖苦別人，卻不知道實際上他們也是這樣的人。別擔心，他們都是歷史的塵埃，存在于那一顆顆光明閃耀的背后，甚至沒有人知道他們曾存在過這個世上。

　　嘲笑與被嘲笑是相對的。如果你有一顆頑強的心，面對他人無謂的嘲笑與譏諷，你應當不和他們一般見識，轉身一笑泯恩仇，所謂“道不同不相為謀”說的便是如此吧；即使你的心沒有那么堅強，你也千萬不要追隨所謂江湖義氣，與虎謀皮，所謂“君子和而不同,小人同而不和”說的便是如此。

　　君子與小人，一念之間，便可得知。

嘲笑作文600字篇6

　　在我的心里，總有一種羞愧的感覺，這件事會讓我終生受益，也讓我永遠忘不了。

　　記得這件事發生在三年級，那天早上，我們班的數學尖子孫雨金，正在給同學們出數學難題。那時，我剛到教室，我心想：這有什么好威風的，要是我上臺，我也會做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的。于是，我放下書包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫下了一個英文單詞：pencil—case。然后大聲說：“有誰能說出這是什么意思。”我用眼睛瞄了一下全班同學，下面立刻發出一陣騷動，有的人說：“沒想到，金欣怡還有這一手。”還有的人說：“了不起，了不起，這么小的年紀就懂了這么難的英語，真讓我佩服得五體投地。”我聽了這些贊揚聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學課代表肯定也不行。我不禁裝做一個知識淵博的人，說：“這么簡單的單詞也不會，這也太笨了吧！”這時第一組的王芳芳站了起來，我心想：難道她會嗎？再說她成績也不是響當當的.。可能是猜出來的吧？他對我說pencil—case是鉛筆盒的意思，對嗎。我極不情愿地說：“對。”王芳芳也在黑板上寫下了一個英文單詞：“book.”紅著臉問：“請問你能說一下這是什么意思嗎？”我心想：你看來想讓我下不了臺。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說：“香蕉。”王芳芳立刻大笑起來，笑得淚水都出來了。下面的同學也是哄堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽了像心中被刺狠狠地刺了一下。可我還是一團霧水。王芳芳這才說：“應該是書本的意思。”

　　從這次以后，我再也不敢賣弄自己的小聰明了。

嘲笑作文600字篇7

　　這學期我因為上課愛開“小差”被調到了一個“特殊”的位置，就是坐在老師講桌旁邊的臨時座位上，我的一言一行都在老師的“監控”之中。

　　我的心情有些失落，爸爸不解地:“你怎么了?”

　　我有點不好意思的說：“我……我現在坐到了第一排。”

　　爸爸不解地問：“你這么高的個子怎么坐到了第一排？”

　　我吞吞吐吐地說：“我坐在老師的講桌旁邊，不……不會遮住別人。”

　　“你為什么坐到了老師的講桌旁邊？”爸爸驚奇地問。

　　“我因為一些……缺點”。我的臉終于紅了。

　　爸爸知道事情的前因后果后笑得人仰馬翻，并且當笑料講給他的朋友。他還時常問:“坐在第一排的鄒乃福今天又走神沒有？”，“坐在第一排的鄒乃福今天又馬虎沒有？”他把“第一排的鄒乃福”叫得又重又響，每個字都像錘子一樣重重地敲擊我的心頭。“第一排的鄒乃福”也成了我的“美名”，在親朋好友之間迅速地流傳開來。我覺得這太刺耳了，是爸爸嘲笑我，很不服氣,甚至有些惱火。有一天，我嚴肅地問爸爸:“爸爸同志，你能不能不叫我是‘坐在第一排的鄒乃福了’？”“當然可以，不過你必須坐到后面去。”爸爸想了一下，收斂了笑容，嚴肅地回答我。

　　“為了爸爸不再叫我是第一排的鄒乃福而努力讀書!”我暗下決心。從這以后我就開始專心聽講，認真檢查作業了，每次走神時，耳邊就仿佛響起爸爸的嘲笑,然后強迫自己馬上“走”了回來。很快我被調到了后面，而且在最近一次語文考試中，我的成績進步了不少呢。

　　回想起這件事，我十分感激爸爸的“嘲笑”。

嘲笑作文600字篇8

　　“斤斤計較”這個詞說的一點也沒錯，意思就是指什么都愛計較的人，尤其是那些嘲笑他、侮辱他等等的那些人，他們說的話就更是記恨在心。

　　現在的社會上就有不少人，只要有人得罪了他，他們就會心生恨意，那么此時此刻，我就要對那些人說：“何必這么在意那些話語，不如把它們忘記，把它們當做是生活中的一個小插曲，過去了也就過去了。”其實，他們說你是瘋子、神經病之類的，難道你就真的是瘋子、神經病之類的嗎？他們誹謗你去干了什么見不得人的壞事情，難道你就真的去做了那些壞事情嗎？我想你們自己是不是瘋子、神經病之類的，到底有沒有去做那些事情，你們應該清楚吧？

　　那么既然這樣，你們為什么要去計較這些呢？只要自己清楚就好了，他們侮辱你，其實就是在侮辱他們自己。所以說，干嘛如此計較，干脆把那些話當做耳旁風算了，當做是從來就沒有說過的話算了，不過那些對你有好處的話，你還是要聽的。做個寬容、樂觀的人，你才會快樂，要想做個強者，就得有一個“拿得起，放得下”的心情，不然的話你將是一個什么都怕，永遠被人們所唾棄的人。如果再講得易懂些，就是那些欺侮你的人說你七七八八，其實在害他們自己，在幫助你進步，這不，那些人把所有的精力都投入在了欺辱你這方面上，結果成績和事業都得不到鞏固，日漸下降，等到你取得好成績的時候，他們就會后悔當初為什么要這么做了。

　　到最后，我就直接總結一句：“勿意辱話，努力向前”。知道了嗎？我希望，在不久的21世紀中，這種“斤斤計較”的心理會逐漸消失，甚至會徹底排除！

嘲笑作文600字篇9

　　一個晴朗的早晨，有一只可愛的刺猬，正沿著河邊一邊散步一邊欣賞路邊的風景。就在這時，兔子正迎面走來，刺猬急忙上前打招呼，但驕傲的兔子卻懶得理它，還譏笑刺猬道:“瞧瞧看，你這兩條彎腿，還散步啊？哈哈......”刺猬聽后很生氣，他對兔子說:“你以為你跑得比我走的快嗎？要不咱們比比。”兔子一聽，更覺得好笑，心想，這笨刺猬不是往槍口上撞嘛！于是，兔子還不猶豫地答應了，還信誓旦旦地表示，如果誰贏了就得到對方一筐蘋果。

　　接著，聰明的刺猬提出自己想要回家吃點東西，吃飽之后再和兔子一比高下。在回家的路上，刺猬一邊走一邊想著如何贏兔子，他想啊想，突然，靈光一現，“沒錯，就這樣做，我肯定能贏過兔子。”

　　過了一會兒，比賽開始了。它們站在各自的跑道上等待槍聲，一聽到比賽槍聲的兔子，一溜煙地往前跑去，而刺猬只跑了兩三步，就往草叢里一蹲，一動不動地待在那兒，咦，這是怎么回事呢？

　　結果，當兔子飛快地跑到另一頭時，刺猬居然已經到了，還得意地沖著兔子喊道:“我早就到了。”

　　兔子一驚，以為他就是刺猬本人，于是嚷道:“這次不算，我們再比一次。”兔子又急忙地往回跑，可當兔子埋頭朝著前方跑去的時候，刺猬卻又站在終點沖他喊道:“伙計，我早就到了。”兔子聽后氣急敗壞。

　　因為心里不服氣，兔子就這樣和刺猬比了六十六次，而刺猬卻總能提前到達目的地。最后，精疲力盡的兔子，終于支撐不住，暈倒在了路旁，刺猬如愿以償地得到了一筐香甜好吃的蘋果。

嘲笑作文600字篇10

　　俗話說得好：是金子總會發光的。你是金子不是普通的小沙粒，你在萬眾矚目中是唯一的，最閃耀的。

　　一個人的字就可以反映出一個人的內涵氣質與品行，假若你的字如螞蟻般渺小，橫歪豎斜的，你肯定就是“狂草”的繼承人了吧！你的內心也許就是狹隘自私的，而看來落落大方，橫平豎直就可以說明你呢，大氣有修養。如今寫得一手好字的我，卻也有一段不堪回首的回憶……

　　那是小學的我，按道理來說女孩子的字應該是娟秀工整的，可萬萬沒有想到我這個清秀的女孩寫出的字卻是亂七八糟，如同蜷縮的蛇一般，就愛縮在一塊，不愿意享受更加廣闊的一片天地。“你字又亂畫來，你這樣誰看得懂你的字？啊！”當初老師便是這么教訓我的。我的字真是讓我想管也管不住啊！龍飛鳳舞的，可我就是執拗地認為我的字很有個性，這話一說出口就引出了不少笑話。“哈哈，有個性?就你自己這么認為吧！”“不要自己騙自己了！”一陣陣強大的風暴卷土而來，讓我羞紅了臉。從那時起，我開始勵志“不練好字非好漢！”就這樣我開始了我的學字之旅。但畢竟是自己這么多年的書寫習慣，總不可能這么快可以抹掉的，一頓一點一筆一畫就這樣把那些嘲笑，諷刺一掃而光。現在的我已經能寫出娟秀的大字，令人賞心悅目了。黑板上的課程表也由我代勞啦！這是多么光榮啊！對于我的逆襲，我還是滿意的，你覺得呢？

　　在這練字過程中，我的字成長了，我也成長了，變得更加有力有氣，當初的一筆，勾畫出了自己新的道路，去仰望最廣闊的星空。我發現，星很近，夢并不遠，只要你踮起腳尖。是啊，被嘲笑后綻放的仍然是最美的最純潔的花朵，你要相信是金子總會發光的。

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