有關(guān)哪兒作文600字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的哪兒作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
哪兒作文600字 篇1
我國(guó)自古以來(lái)就講究誠(chéng)信、善良、孝道這些美德，可近幾年善行善德好像一直減少，這豈不讓一些外國(guó)人嘲笑我們有名無(wú)實(shí)？
我曾經(jīng)在手機(jī)上看到了這么幾個(gè)視頻：一個(gè)老奶奶在一個(gè)公園里突發(fā)心臟病，路人只圍觀拍照，沒(méi)一個(gè)人上前營(yíng)救，最后因?yàn)閾尵炔患皶r(shí)這位奶奶故去了。
那么這些人為什么見(jiàn)死不救呢？后來(lái)經(jīng)警察調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這位奶奶經(jīng)常在這個(gè)公園里坑蒙拐騙，所以路人都繞著她走，因此這次路人都認(rèn)為她是裝的。
另一個(gè)是一位老爺爺被撞到了，撞他的人怕承擔(dān)法律責(zé)任，所以溜之大吉了。正好一位醫(yī)生下班路過(guò)這救了他，可他不但不感謝醫(yī)者，還說(shuō)是醫(yī)生撞的他，要賠償費(fèi)。醫(yī)生怎么說(shuō)都不行，路人勸說(shuō)也不行，后來(lái)醫(yī)院給醫(yī)生打來(lái)電話讓他趕緊回去做急診手術(shù)，他無(wú)奈給了老人幾百元錢，剛上車想走，老人看出了他有急事，急忙攔住他說(shuō)至少給我1000元，不然不讓你走。醫(yī)生給了錢，急忙開(kāi)車回醫(yī)院給病人做手術(shù)，病人的命雖然保住了，但是因?yàn)橥涎佣湎铝藝?yán)重的后遺癥。
還有一個(gè)是一位農(nóng)民工到商場(chǎng)去買奶，想要試嘗一下，但營(yíng)業(yè)員冷嘲熱諷地說(shuō)：看你穿得這么寒酸，一看就是農(nóng)民工，你買得起嗎？買不起快滾！農(nóng)民工十分沮喪。這時(shí)商場(chǎng)的老板來(lái)了，他說(shuō)：那你看我買得起嗎？農(nóng)民工怎么了？他們的錢也是靠自己辛苦掙來(lái)的！再說(shuō)你不是農(nóng)村出來(lái)的？你吃著他們種的糧食，住著他們蓋的房，你有什么資格瞧不起他們！
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。你做的事老天都看著了，天道好輪回，蒼天繞過(guò)誰(shuí)。你做的惡早晚會(huì)以另一種方式報(bào)應(yīng)給你。
我在此希望大家做事要對(duì)得起良心，多行善多獻(xiàn)愛(ài)心，以期讓我們的世界更美好。
哪兒作文600字 篇2
爸爸去哪兒告訴我們孩子是最單純的個(gè)體。他們由于自控力不夠不容易堅(jiān)持到底，但這并不能因此就斷定孩子不勇敢，不遵守紀(jì)律。以前的生活中，老人往往在嬰幼兒時(shí)期就在心里塑造一個(gè)自己覺(jué)得優(yōu)秀孩子的形象，去改造般的教育下一代，自己是過(guò)來(lái)人，想法就一定是對(duì)的，駕馭孩子的思想，勒令他們成為怎樣怎樣的人，在外只要強(qiáng)過(guò)別人不吃虧就好了，這就是讓保護(hù)孩子保護(hù)自己的唯一方式，卻沒(méi)告訴她明是非講道理更要緊，孩子心智不成熟，年紀(jì)小有時(shí)候自己都沒(méi)有搞清是怎么回事，大人卻容易把膽小，沒(méi)用，丟臉這樣的話掛嘴上，也許有時(shí)候覺(jué)得就是玩笑小孩雖然心思簡(jiǎn)單卻也是愛(ài)認(rèn)真的年齡，有些事你以為她不懂，其實(shí)她懂，詆毀無(wú)疑是傷孩子的利器。
記得有個(gè)孩子說(shuō)她的夢(mèng)想是做畫家可是她奶奶說(shuō)畫家有什么好的，要做就做百萬(wàn)富翁！做個(gè)董事長(zhǎng)！小孩有夢(mèng)想有想法都是好事，不要把扼殺夢(mèng)想壟斷思想當(dāng)成是對(duì)孩子的愛(ài)，聰明的孩子一定是有主見(jiàn)有自己想法，有句話說(shuō)的好，放手讓孩子自己去做，放手才能飛得更遠(yuǎn)，不是捆在身邊加注思想牢籠，孩子都有創(chuàng)造性思維，每次勒令她必須要如何按部就班的遵從大人的.旨意生活，她的思維局限越來(lái)越大，想法越來(lái)越少，甚至最后都不敢有想法，也不敢和長(zhǎng)輩溝通，林志穎的溝通就特別好，他每次跟兒子溝通都會(huì)蹲下來(lái)，正視兒子的眼睛，還會(huì)用孩子式的方式達(dá)到自己的目的，而不是像生活中個(gè)別家長(zhǎng)每次用命令的口氣跟孩子說(shuō)話， 會(huì)說(shuō)“不”的寶寶不等于不是乖寶寶，同時(shí)，一味聽(tīng)話、唯唯諾諾的寶寶也不是我們所期望的全能寶寶。
事實(shí)上，會(huì)說(shuō)“不”的寶寶更具有創(chuàng)意、更獨(dú)立、更有勇氣！說(shuō)“不”是孩子在清晰表達(dá)自己想法，事實(shí)上，他并不是在完全的拒絕家長(zhǎng)，有的時(shí)候，他更想要的是與你進(jìn)行溝通。所以，家長(zhǎng)們要有一顆包容的心，來(lái)理解孩子們想說(shuō)不的欲望。 我們可以看出，只要家長(zhǎng)平等地跟孩子溝通協(xié)商，把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，去尊重和平等地對(duì)待他們，他們就會(huì)創(chuàng)造無(wú)限的可能和精彩。
哪兒作文600字 篇3
「叮鈴鈴,叮鈴鈴。」一陣刺耳的鬧鐘聲和父母的叫聲把我從甜夢(mèng)中拉了回來(lái)，我迷迷糊糊地起了床。
因?yàn)樽蛱炜磿吹锰砹耍疫�不時(shí)打了好幾個(gè)哈欠，疲倦的我伸了一個(gè)懶腰，然后準(zhǔn)備去洗漱。
當(dāng)我準(zhǔn)備刷牙期間，我看了看眼前的鏡子，
「啊!」我尖叫了一聲。看到鏡子里面的我居然不是我自己，我大吃一驚。我捏了自己一下，發(fā)現(xiàn)自己并不是在做夢(mèng)，我一時(shí)無(wú)法接受眼前這一切。
我沖出了洗手間，走到客廳，驚訝地發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也變了，我勉強(qiáng)地跟陌生的父母打了個(gè)招呼，陌生的他們還叫我坐下來(lái)一塊兒吃早餐呢!
我不禁地想：我的爸爸媽媽都去了哪兒?為什么我會(huì)變成了另一個(gè)人?我?guī)е贿B串的疑問(wèn)上學(xué)去了。放學(xué)后，因?yàn)槲矣X(jué)得我和那個(gè)軀體的他一定是靈魂調(diào)換了，于是，我決定去找那個(gè)人的軀殼。我四處逛逛，當(dāng)我不知該往那里找的時(shí)候，不自覺(jué)地來(lái)到了原本我家的門口，可是，我的家不見(jiàn)了，我的爸爸媽媽也隨著這個(gè)家而消失了。
漸漸地，我開(kāi)始過(guò)著這個(gè)人的新生活，身邊的人認(rèn)識(shí)我，可是我并不認(rèn)識(shí)他們。就這樣，一天天過(guò)去了，突然，我從桌子上看到一幅我和同班同學(xué)的班照，可是，那里的我卻奇怪地消失了，我越想越傷心，想到我再也回不了原來(lái)的家了，再也不能見(jiàn)到我的父母、同學(xué)、朋友……究竟我要什么時(shí)候才能做回以前的我?于是，我向上帝許了個(gè)愿望，希望可以讓我做回自己。上帝真的聽(tīng)了我的禱告，第二天我便回去了，我不得不感謝上帝。
當(dāng)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，那只是一場(chǎng)夢(mèng)，原來(lái)是因?yàn)槲易蛲頊亓?xí)到很晚，所以才發(fā)了一場(chǎng)奇怪的夢(mèng)。
經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)夢(mèng)，我有一個(gè)新的體會(huì)︰我們身邊的每一個(gè)人對(duì)自己來(lái)說(shuō)都十分重要。
從此以后，我會(huì)好好珍惜他們，不要到了失去他們時(shí)才來(lái)后悔。
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