精選喜悅作文600字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的喜悅作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

喜悅作文600字 篇1

　　“哦！我終于會了。”我快樂的叫起來。原來經(jīng)過的我的努力，我終于可以獨立的做前后蹺了、后跳、側(cè)手翻、平轉(zhuǎn)等舉措了。

　　寒假時，教師讓我們做這些舉措，有的小冤家一下就過關(guān)了，只要我和另外幾個小冤家還暫時還不敢做。教師為我們加油，我鼓了鼓了勁，壯了壯膽上去了，可終還是失敗了。我無精打采的回到家，媽 媽聽了后不時的鼓舞我，還說每天陪我練習(xí)，于是，親的一天開端了。

　　第一天，我和媽媽早早起來，吃過飯，五分鐘后，媽媽把我家的地毯拉出來，讓我在下面練習(xí)，我也悲喜交集的換上舞蹈衣開端練習(xí)。

　　媽媽邊鼓舞我，邊護著我，我也興志勃勃，專心致志的練起來，首先我做了一個前蹺，可是身體的各個部位仿佛不聽我的指揮，一下子打了個趔趄，幸虧媽媽把我抱住了，

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？不能保持！重來！我咬緊牙關(guān)，不時的練習(xí)著，有時甚至一練就是幾個小時，連午餐都有沒有吃，在我頑強的意志下，經(jīng)過不時的磕碰，我終于可以獨立完成了 。可我還是持之以恒的練習(xí)，不時的努力，就這樣不時的練習(xí)著。

　　一份耕耘，一份播種。舞蹈課上，我胸中有數(shù)的走上去，規(guī)范的做了這此舉措。教師看了表揚了我，說：“可可，你提高好大，班長不是白當(dāng)?shù)模瑸榇蠹易隽藗�典范，起了個好頭。”你說我心里能不 快樂嗎？假如不是往日的勤學(xué)苦練，哪能有昔日的優(yōu)良成果，假如不是往日的仔細學(xué)習(xí)，哪能有昔日的慰心愁容。昔日的我早已擦干往日的淚珠，顯露絢爛的愁容，昔日的我已不是一個被他人訕笑、討 厭的丑小鴨了，如今，我已變成一團體見人愛、美麗、高興的白晝鵝。由于我已經(jīng)已辛勤的去織過那一片片潔白的羽毛。如今，我要飛向藍天，飛向白云，到遠方去尋覓本人新的夢想。置信，今天會更 美妙！

　　從這件事中，我明白了一個道理：無論做什么事，都要下功夫。俗語說的好：“事上無難事，只怕有心人。”

喜悅作文600字 篇2

　　那是在我生命中的某一天，我置身于一個古色古香的大禮堂。周圍的人都一對對地跳著交誼舞。他們見到我都說Happy Birthday或生日快樂之類的無聊話語。噢！今晚是我的生日Party！

　　盡管今天我是主角，還有諸多貴賓來此捧場。但我仍然悶悶不樂。那啤酒一瓶續(xù)著一瓶。別人都一對對，主角卻孤獨一處.她，她為何沒來參加？回頭一看啤酒瓶已成一堆。但愁意卻似未減。

　　那煩人的舞曲旋律不知何時已占據(jù)了我的聽覺，除了舞曲什么我也聽不到。但我的心聽見我失意的淚珠滴下的聲音。那是多么凄涼，多么無助。

　　她為什么不來參加我的生日舞會？難道她不明白：這華麗的會場布置，是依她所喜好的而裝飾的，那一張她最愛的舞曲在等著她，一顆失意的心等著她，一個無助的人等著她。為何，為何她還不來？我的心在呼叫……

　　此時，忽然彩燈全熄，舞曲已換成那一張了。難道她…她…真的來了。此刻會場的入口閃出一團光芒，一輛蛋糕車被推了進來。蛋糕上二十支彩燭放出的七彩燭焰上，映出一張那盼望已久而熟悉的麗容。她…她…她真的來了。我不信，再次揉了了眼睛，再次證明了事實。是她，不錯，是她。她來伴我過生日。

　　她這時走到我面前莊重地對我說：“生日快樂，I love you！”我深深地在她額頭吻了一下。接下來我倆在那美妙的舞曲中跳起舞。整個舞場沒有別人，只有我們。此時，她對我說：“對不起，我遲到了！”我微笑地回答：“不！”——因為這樣的喜悅才更有意思。

　　舞曲終了。我拉著她的手，跑出了會場，跳進那輛敞篷的跑車，兜風(fēng)去了。在這一時刻，四周的煙花散開了它那美麗花瓣，五顏六色，相互輝映。迎著風(fēng)，她的長發(fā)拂過我的臉，好溫柔！

　　此時，那彎似鐮刀的月兒似乎也露出微笑。

喜悅作文600字 篇3

　　今天的.作文以悲傷喜悅作為題材，我就說說我養(yǎng)絲蠶的經(jīng)過，養(yǎng)蠶兒的過程中的悲傷和喜悅之情。

　　不少書籍中都有寫到絲蠶對人類益處與貢獻，所以我對絲蠶有著強烈好奇的心態(tài)，所以在與父母的力爭中獲得了養(yǎng)絲蠶的允許，喜悅的心情從這一刻就開始圍繞著我，但我從來就沒想過悲傷也會因為養(yǎng)絲蠶而難過。

　　爭取到養(yǎng)蠶的那天媽媽給了我兩元錢買蠶兒，一元錢五只的小蠶兒，我買了十只，放學(xué)回家的路上媽媽帶我去摘了許多的桑葉，回到家我找了一個精美的盒子，聽媽媽的話先把桑葉擦干凈墊在盒子里，再把小蠶兒放在上面，媽媽叫我不要去動它，不然它就不吃了，可是我對小蠶兒的喜愛之情實在難以控制，我想看它們吃，我想看著它們長大，我想拔苗助長，我想看著它們吐絲，我想看著它們結(jié)繭，我想看著它們變成飛蛾，快點，快點，快點長大，所以我總是把桑葉放到它們嘴邊，總是拿棉枝觸動它們的身體，它們不吃我就心急，我媽媽一再勸我不要動，可我就是不聽，幾天以后它們一個接一個的死去了，我悲傷，我難過，也很懊悔沒聽媽媽的話，我的第一次養(yǎng)蠶就以失敗結(jié)束了，可憐的蠶兒。

　　蠶兒死了的第二天媽媽又給我買了十只稍大一點的蠶兒，我每天都給它們換鮮嫩干凈的桑葉，不再把它們拿來拿去，只是輕輕的把它們放在鮮嫩的桑葉上，把干枯的桑葉和便便弄干凈，不再有事沒事的去挑動它們，在我的細心呵護下它們茁壯成長，變成大蠶，變成金蠶，看著它們吐絲，看著它們結(jié)繭，看著它們破繭而出，看著它們下著一排排整齊的蛋蛋，我那喜悅的心情無法形容，所有的付出沒有付之東流，看著它們生完蛋蛋一個個的死去，讓我想起詩句的的《春蠶到死絲方盡》的真正意思，心中又有點難過和悲傷，

　　第一次的失敗成就了我第二次的成功，只要你找到失敗的原因不放棄，相信你也一定會成功，正所謂失敗乃是成功之母嘛。

喜悅作文600字 篇4

　　成長是一個海灘，那成長過程中的一件件事便是海灘上一個個大大小小不一的腳印，有深有淺，有大有小……

　　喜悅之一：學(xué)會分擔(dān)

　　“媽媽，我來幫你打掃吧。”看著忙碌了一天的媽媽在掃地，我不由得想幫媽媽。“不用了，你趕緊去玩你的吧，沒事。”我知道媽媽當(dāng)心什么，擔(dān)心我做不了，擔(dān)心把我累壞了。我聽了媽媽的話后，立馬反駁道：“沒事的，我多大了，這件小事能難倒我嗎？”說著，迅速的搶走媽媽的掃把，把媽媽拉回沙發(fā)上，立馬去掃地了。這一刻，我長大了，我學(xué)會了分擔(dān)。

　　喜悅之二：學(xué)會體諒

　　一向討厭去姥姥家的我，竟主動提出要去姥姥家。剛進門，姥姥急忙出來，問了我一些日常情況。我沒有像往常一樣，不耐煩的走開，而是一一回答姥姥地問題。吃飯時，姥姥往我碗里夾這個，夾那個，我沒有像以前一樣，生氣的說：“不吃了。”而是一口接著一口，慢慢地吃了。因為我知道，這里面飽含了姥姥的愛，這一刻，我長大了，我學(xué)會了體諒。

　　喜悅之三：學(xué)會分享

　　“誰想看就來借吧，借書活動開始了。”我拿出從前舍不得外借的書籍，一一借給了同學(xué)們，同學(xué)們拿著手中的書籍，向我致謝之后，帶著一臉的笑容走了。看著同學(xué)們滿臉的笑容，我也很快樂。這一刻，我長大了，我學(xué)會了分享。

　　喜悅之四：學(xué)會幫助

　　“謝謝，你真是個好孩子。”在公交車上，我把費勁九牛二虎之力才搶來的座位讓給了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶坐下之后向我說了聲“謝謝”，聽著那聲“謝謝”，我內(nèi)心感到溫暖。這一刻，我長大了，我學(xué)會了幫助。

　　……

　　在成長的過程中，我學(xué)會了許多，喜悅一直陪伴在我的身旁，伴隨在我的日常生活中。

喜悅作文600字 篇5

　　人生如船，信心如帆，在人生之船上，只有揚起風(fēng)帆，才能駛向成功的港灣。那一次，我終于嘗到了成功的快樂。

　　爸爸、媽媽說過勇敢的人常說：“我能行！”懦弱的人常說：“我不行！”我一定要做一個勇敢的人。

　　記得一次上課時，老師像往常一樣走進教室，和藹可親的她總是帶著迷人的微笑，用會說話的眼睛掃視著教室的每一個角落，好像在說：“加油，這節(jié)課你們一定要多舉手、發(fā)言！”

　　接著就開始上課了，在最后的練習(xí)做好后，老師就會讓同學(xué)回答。我總是不敢舉手，即使我知道答案。

　　眼看著其他同學(xué)都信心滿滿地答對了前幾題，我的心中也充滿了渴望，但是我的手卻依舊沉重得舉不起來。

　　最后一題了，這是最難的一題，也是我這節(jié)課最后唯一的機會了。教室里靜悄悄的，沒有一個人舉手，連針掉在地上的聲音也聽得見。老師那鼓勵的目光又掃視起來了，最后落在了我的身上，她微笑著，而我的心卻要跳出胸膛，老師那會說話的眼睛又開始說話了，好像在說：“你既然知道了答案，就應(yīng)該把它說出來。”又好像在說：“大膽舉起你的手吧！說錯了沒關(guān)系，我不會怪你的。”

　　我慢慢地舉起了我的手，我的手依然在顫抖，老師讓我回答。我的臉滾燙滾燙的，站了起來，卻說不出一個字，我的心緊張得要跳出來了。我能行！這句話回蕩在我的耳邊，我鼓起勇氣，流利地說出了答案，老師表揚了我。我說出了正確的答案，我發(fā)言了，成功了，此時此刻我激動不已，心情久久不能平靜。

　　生活中總會遇到挫折，只有揚起信心的風(fēng)帆，才能駛向成功的港灣，才會嘗到成功的喜悅。

喜悅作文600字 篇6

　　我從很小的時候就很怕舉手發(fā)言，老師一提問，我的心里就敲起了小鼓，心都快跳出來了，更別說舉手了，但是那次成功的時候，我心中嘗到了無盡的喜悅。

　　還記得在一個風(fēng)和日麗的早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在空中飛舞，我走著到了學(xué)校。鈴聲響了，老師開始給我們上課，老師問了一個很簡單的問題，同學(xué)們都舉起了手，老師還四處地看，是叫誰好呢？老師把目光轉(zhuǎn)向了我這里，看到我一會兒舉起了手，一會兒又放下了手，待一會兒又舉了起來，老師就讓我回答了這個問題。但是老師把我叫起來的那一瞬間，我把問題和答案都忘了，剛才明明答案就在嘴邊呀，我也不敢問老師是什么問題來著，這該怎么辦好？我的嘴閉得緊緊的，臉漲得通紅，我的手不禁在下面摳起了筆，大家看我這么半天都沒有說上答案來，就有人說：“這么簡單的題你不會說不上來吧！”還哈哈大笑起來。我的眼淚開始在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師卻在一旁笑盈盈地鼓勵我說：“這次答不上來沒關(guān)系，只要你敢舉手，這就是一個很大的進步，坐下吧，下次繼續(xù)。”老師的笑容那么和藹，那么親切，我怎么也忘不了。

　　經(jīng)過這一次老師給我的鼓勵，我覺得舉手也不是那么困難，從此我找回了信心。并且下一次我真的舉起了手，問題也回答上來了，我的心里倍感輕松，老師的笑容又一次浮現(xiàn)在我的腦海。小鳥在窗外為我獻歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連樹葉也為我鼓起了掌。這讓我品嘗到了成功的喜悅。

　　我堅信，在老師的鼓勵下，在勇氣的陪伴下，我一定會成為一名陽光、自信的女孩兒。

喜悅作文600字 篇7

　　打開我的成功之門，你會看到許多的螢火蟲，每一只螢火蟲都代表著一件成功的事情，在那里，有一只最亮的螢火蟲，它也是我最成功的事情。

　　記得那是一個生機勃勃的春天，大家都在教室里，突然，有一個五年級的大哥哥走到教室門前，對我們說：這個學(xué)期，我們管樂班的小朋友們又要有一個任務(wù)，那就是行進管樂！大家快下去海選一下誰可以參加吧！一到下面，大家都站得直直的，都想入選，經(jīng)過我的努力，我終于入選了，心里無比的喜悅。

　　艱苦的訓(xùn)練開始了，每天放學(xué)后，我們就去訓(xùn)練，每次都要到四點半才能回家。我開始討厭行進管樂，因為它用去了我許多玩樂的時間，但老師非常鼓勵我們，當(dāng)我們因為走錯步子而沮喪的時候，老師會對我們說：多嘗試幾遍，你們一定可以的。當(dāng)我們因為累得走不動路而放棄的時候，老師關(guān)切地說：你們是最棒的，現(xiàn)在的汗水，換來的是將來的成功。

　　一眨眼一年過去了，老師宣布我們要參加一場上海市行進管樂的比賽，曲子是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。大家非常興奮，因為一年辛苦的成果，終于可以展示。可是，每天的訓(xùn)練就更艱苦了，但是我們誰也沒有放棄，因為，我們都期待著成功的喜悅。

　　比賽的那天終于到了，我們穿著帥氣演出服，心里有說不出的感覺，我們辛苦了那么久，不就是為了今天嗎？真是臺上十分鐘，臺下十年功啊！這時，我終于體會到這句話的含義了。

　　我們的團隊是最后一個出場的，看到前面學(xué)校的演出，我開始緊張起來，心想：他們表演得可真好，和我們比起來，差距可真大。輪到我們上場了，上南路小學(xué)為我們表演的是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，出場！我的腦子一片空白，但看見同學(xué)們每一步都走得很到位，漸漸地，我開始放松，實力也正常發(fā)揮了。

　　終于，比賽結(jié)束了，評委對我們的評價是優(yōu)秀，大家感覺心里有一股暖流沁入了心田，一次隆重的比賽，一次童年的快樂，一次成功的喜悅！

喜悅作文600字 篇8

　　淚水，或酸，或甜，或苦，或辣;我們會因為做錯事情而流下傷心自責(zé)的淚水，也會因為取得成功而流下激動喜悅的淚水，它記錄著我們的喜怒哀樂，銘刻著我們的成功與失敗。

　　第一名，是榮耀的象征;第一名，是成功的果實;第一名，是努力的獎勵;第一名，對我充滿著誘惑，它是我的一個小目標(biāo)，而就是這個小目標(biāo)，卻遲遲沒有實現(xiàn)。不是因為太過自我感覺良好，就是因為粗心所導(dǎo)致的微小錯誤，由于種種原因，第一名好像成為了我攀爬不到的高峰，到達不到的天涯。

　　但再高的山峰，也總有到達山頂?shù)臅r候;再難的事情，也總有解決的時候。

　　“世上無難事，只怕有心人。”那年的期末，我終于完成了我夢寐以求的目標(biāo)——第一名，也終于拿到了那象征著榮譽的證書。

　　我還記得那天中午的時候，我們已經(jīng)考完了語文，我一會到家里便唉聲嘆氣。因為今天的考卷實在是太難了，很多題目都是我所沒有見過的，因此，自我感覺在此時已經(jīng)變得灰暗。媽媽安慰我說：“還有下午的數(shù)學(xué)呢!別傷心!”但媽媽的鼓勵并沒有使我開心多少，因為期末排名都是靠數(shù)學(xué)語文總分來排名的。

　　下午的數(shù)學(xué)考試，我很快便寫完了，雖對自己的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了大概的判斷，但我的心卻還是沉落海底。

　　夜晚時，我已經(jīng)耐不住煎熬，便決定問老師。他告訴我，語文86.5，數(shù)學(xué)100分，我認為自己的排名退步已經(jīng)成了定數(shù)，沒想到——我卻是第一名!第二名跟我只相差0.5分!我目瞪口呆，這突如其來的驚喜使我留下了眼淚!我終于做到了!

　　這是成功的淚水，這是喜悅的淚水!我做到了!

喜悅作文600字 篇9

　　上個星期五，朱老師交給我一個艱巨的任務(wù)——教周晨希吹笛子，這可把我興奮壞了。

　　時間過得很慢，終于迎來了星期一。一下課，我就迫不及待地跑到周晨希身邊，教她吹笛子。一開始我讓她吹時，她一個音也吹不出來，只聽得耳邊“呼呼”的聲音。我想了個好辦法，讓她握住笛子兩邊，我吹一聲，讓她看我的嘴形，也吹一聲，不一會兒，她竟然就吹出了聲音。我再教她吹“哆來咪發(fā)嗦拉西”，她照著我的嘴形，慢慢地吹出了各種音。看到有這樣的收獲，我興奮的心情無法形容。可是她吹了不久，又吹不出聲音了。我皺緊眉頭，眼珠子一轉(zhuǎn)：有了，讓她再練發(fā)聲。她按照我的方法吹起來，過了許久，她終于會吹“哆來咪發(fā)嗦拉西”了，我和她都喜出望外。

　　第二天，我又像昨天那樣教她吹笛子。她今天的心情明顯高興了不少，學(xué)起來也快了很多。我先教她練發(fā)聲，聽到她吹出聲音了，我又讓她吹各種音，經(jīng)過兩節(jié)下課時間，她就吹熟了。我開始教她吹《我們大家跳起來》這首歌，我先聽她吹了一遍，等她吹完，我再一邊打拍子一邊讓她吹。過了兩三天，她吹得連貫了，我讓她吹給朱老師聽。朱老師考核后，從1分給她加到了3分。她一知道成績馬上跑過來告訴我這個好消息，我聽后可高興了，教她教得更勤快了。兩天過去，我聽她吹得比前幾次熟練多了，就讓她再吹給老師聽。這次，她看起來已經(jīng)不那么緊張了，聲音也更連貫了。朱老師聽完，朝我笑了笑，給周晨希打了個4。5分，就差0。5分就滿分了。朱老師一個勁兒地表揚我：“不錯不錯，小老師！你可以不教了，讓她自己練吧！”我點點頭，興奮得如同中了彩票。我看到周晨希的臉上也和我一樣，掛滿了笑容。

　　這件事讓我體會到了成功的喜悅，也讓我懂得了一個道理：堅持不懈地學(xué)一樣?xùn)|西，總是會學(xué)成功的。

喜悅作文600字 篇10

　　我想，成功的喜悅大家都嘗過，這的確是美好的享受，但在成功的背后，是什么力量在支持呢？也許你不明白，成功是由汗水和自信組成的。

　　3月11日，星期五，一個普通的日子。看著下班的人們急匆匆地從我身旁走過，我不禁嘆了口氣，聽天由命吧。今天，是我們口才班三期的匯報課，雖說匯報課我已經(jīng)上了兩次了，但是這次是一次演講比賽，而且在家長們的注視下，萬一發(fā)揮失常，那就慘了。口才班強手蕓集，真難預(yù)測我會排在第幾名。6點20分到了，我來到口才班，和大家有說有笑的，看起來似乎很輕松，心里不知有多緊張。演講比賽開始了，第一環(huán)節(jié)是自我介紹，身為5號的我真是比1號都緊張。

　　時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間輪到我了。上臺前，我在心里默默地對自己說：“加油！你是最棒的！”我鎮(zhèn)定地、面帶微笑地走上臺，順利地把自我介紹演講完畢，效果比我預(yù)料的好，博得了大家的陣陣掌聲。我松了一口氣：良好的開端是成功的一半。把最難的一關(guān)闖過去了，下面的比賽就下成問題了。第二環(huán)節(jié)是命題演講，我演講的題目是《成功的關(guān)鍵》。這篇演講稿，我練了無數(shù)遍，一次比一次好，我相信，這次我能講得更好。不出我的意料，比自我介紹表現(xiàn)得還要好。由于即興演講是我的強項，心中的大石頭總算落下來了。即興演講，我發(fā)揮得依然十分出色，拿前三是沒問題了。最后揭曉獲獎名單，三等獎沒有我的名字，二等獎也沒有我的名字，莫非我是一等獎，真的是我，我開心得語無倫次。這個成績是用汗水換來的，更重要的是我的自信。

　　“天生我才必有用”，只要大家擁有了自信，我相信，從此刻起，我們會讓所有人感到驕傲、感到自豪。

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