【必備】作業作文600字九篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的作業作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
作業作文600字 篇1
作文課正上著呢！侯老師講著講著，話題突然蹦到了作業那兒。
什么？作業？作文班除了課后閱讀，從來都沒有什么作業呀？我心里閃過一絲疑惑。不過對于一名見多識廣、久經考驗的中學生來說，作業永遠是小菜一碟！有就有唄！
“第一條，把剛才學過的三條《老子》抄寫兩遍。”嘿！這有什么！明天中午寫就行了。我暗自得意著。
“第二條，每天練一篇字帖，共七篇。”啊？我突然覺得有些不安！侯老師不會被其他老師傳染了吧？不過七篇字帖還好，因為老師并沒有規定一張字帖上寫幾個字！哈哈，空格多一點就輕松搞定啦。
可誰知，第三條作業接踵而至：“第三條，每天一篇日記，400字以上。”
什么？我想拍拍自己的耳朵，看它是不是出了什么問題。此刻我仿佛看到了半夜十二點，我仍在快馬加鞭寫作業的場景。我手中的筆不停地發出“沙沙”的響聲，眼睛變得和大熊貓一個樣……等等，這作業好耳熟？在哪聽過？哦！是我們年級魔鬼九班的作業模式！我眼角和嘴角像是在跳迪斯科，心跳成了架子鼓，咚咚鏘！
“ 第四條——”我的眼睛越睜越大，還有第四條？我是昨晚睡覺時掉下床摔暈了，還是上午騎自行車時穿越時空了？我的內心五味雜陳，七上八下……
緊接著，侯老師說出了下文：“以上作業取消，我對大家表示歉意！今天的現場作文就是把這件事寫下來，重點是刻畫心理活動！”
全班一愣，隨即哄堂大笑。
嘿！我就知道，侯老師怎么會突然變出如滔滔江水般來勢兇猛的作業大軍呢？回想剛才老師眼里閃出的若有若無的“狡黠”，看來平常偵探小說真沒白看！我忐忑不安的心情逐漸平復，開始靜下心來構思我的作文。
以后如果做老師，侯老師這招，絕對夠狠！
作業作文600字 篇2
人生是一份作業，你有能力寫下華麗的篇章，就有機會體會多彩的人生，反之，如果你總用那些發霉的語句來裝飾自己的人生，那么也只能收獲暗淡的前景。
人生的作業，是一份難易相對的作業，完成得完不完美在于平時點滴的積累。
孩童時期的作業是簡單題，簡單的學習與認知的內容，我們學會最貼近生活的方言和母語，學習生活的起居規律，感受自然中的春華秋實，清玩天真童年里的喜樂，不管是背三字經還是唐詩宋詞，我們都能把這份作業完成，因為我們無憂無慮，我們純真無邪。
少年的我們是這份作業的中等程度題，我們讀三味書屋，懷想桃花園，暢游數字的神宮，我們也抵制不住玩手機的誘惑，偷工減學，喜歡嬉耍笑鬧搞惡作劇。在不喜歡的科目開小差講廢話吹牛皮。真正應了“人不輕狂枉少年”，在成長的痛中，漸滿豐羽，在曲曲折折遲遲疑疑中完成少年時期的答題。
怒放的青春啊！在理想與現實之間歌唱掙扎，是人生作業中的分析題。積極向上滿懷的青春熱血在人情冷暖世態炎涼間，漸漸褪去單純的本真色調，邁向理智成熟。在愛與不愛之間追逐與堅持心中的夢想。在挫折與消極之間不由自主的頹廢與潦倒。但只要心中堅信：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”這道題解析得好，便是春色滿園。
人到中年，閱歷豐厚，思想與經歷可以著作為一本書。這一本書可以濃縮成一篇精煉的文章，這就是人生的作業。它可以讓人看了心中平靜，給人以啟發。
人生就是一份作業，從我們呱呱墜地的那一刻開始，我們就在自己的人生畫卷上作業了，年少時，我們熱血激昂，中年時，我們靈敏機智，年老時，我們回首往事，安度晚年，我想這也許是人生中最好的作業了。從現在開始，我們要更好的把握當下，不要讓自己留有空白，在自己有限的生命里寫出人生的精彩作業吧！
作業作文600字 篇3
那天，我躺在床上望著窗外，看著天上的星星，星星組成了各種數字，我恍惚覺得那些星星也成了算數題，于是我剛剛輕松了一些的心就又沉了……
啊！作業太多了吧！在我們班，到處都能聽到同學的叫苦聲。這一天光家庭作業就有十樣，看到黑板上一大堆作業，我們差點暈了過去。晚上我一氣寫了九點多。第二天又是我的值日生，必須在七點十分到校。于是我把鬧鐘設定在了六點三十分。由于我睡的太死了，鬧鈴的叫聲居然沒有聽到，等我醒來時已是七點二十了。我以每秒一百八十千米的速度直奔學校。到了學校，老師就向我發起了無敵獅吼功：徐天，你怎么這么晚才來？你今天可是值日生啊！唉，好容易渡過了老師的折磨期，我也差點摔了一跤，老師終于讓我回去了。這時已經到收作業的時間了，只聽班長叫了一聲：大組長收作業了！我趕緊翻書包，卻翻不見作業本。我回想一遍，感覺是落家里了。大組長把我的情況報告給了老師，老師頓時又發起了無敵虎吼功：徐天，你把作業寫五遍，把你的家長找來。我寫著作業寫得都要口吐白沫了，而且渾身酸痛啊！媽媽來了，我無法正視***臉，又低著頭像個罪人一樣聽了半天***審訊。回到家里自然又是一頓批評。唉，我就像一個泄了氣的皮球，沒有一點精神了。
我跑回到我的小床，躺在上面，恰巧看到一眨一眨的星星，傻傻的我在疲憊中，不知不覺地慢慢地睡著了。
教師評語：作業終于做完了，卻沒有裝進了書包，誰相信你是做了還是沒做？做了就可以得到原諒嗎？沒有作業就是你的錯，因為結果最重要啊！因此我就無需申辯了，自認倒霉吧！星星還是那個星星，月亮還是那個月亮。睡覺就是香啊！
作業作文600字 篇4
人們常說：“做任何事都要細心。”我真應了這句話，這不，一個麻煩來了。
上個周五晚上，老師因要開會，便提前布置好作業，就讓我們放學了。收拾作業時，我心想：今天是周五，晚上終于可以盡情玩耍了。于是，心里就盤算著跟朋友們怎么玩呢？
回到家，我跟樓下的小朋友瘋玩了一會兒，想起媽媽讓我今天把語文作業寫完，就趕緊跑回家寫作業去了。我想，先寫語文卷子吧。可是在書包里翻來翻去，怎么也找不著語文卷子。糟糕，肯定是我收拾作業時，一心只想著玩了，忘記把卷子裝進書包里，落在教室了。于是我就著急起來，不知道該怎么辦才好，爸爸媽媽都去看生病的奶奶了，姐姐也去健身了，沒有手機，也沒法在班級群讓別人發照片。這么晚了，也不好意思打擾附近的同學借卷子復印，再說我也不敢獨自出門。
正當我焦急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮時，眼睛的余光突然瞥見書架上的智能手表。“太好了！”我靈光乍現，一個絕妙的補救措施浮現在我的腦海里，“我可以用智能手表上的微聊功能實施補救措施呀！”說干就干，我打開手表，找到微聊功能，正要向同學求助，但轉念一想，不行，手表沒有拍照功能，不能發送圖片呀。對了，聽說小牛（牛政博）換了最新款的能拍照發給好朋友的智能手表，我可以讓他把卷子拍照發給我呀！剛要行動，我發現我的好友圈里沒有牛政博，我又向牛政博發出好友添加請求，小牛立馬通過，并爽快地把圖片發給了我。我將圖片發送到我姐姐手機上，讓她幫我打印出來，并順利完成了作業。
通過這件小事，使我得到一個啟示：做任何事都要細心，不能粗心大意，不能因貪玩而忘了正事；這件事還使我懂得：遇到困難不要氣餒，要動腦筋想辦法。這樣才能戰勝困難。要知道，辦法總比困難多！
作業作文600字 篇5
“你怎么搞的？一年級學的題目，你不會啊？”爸爸一臉惱火，恨不得要把我揍一頓。“我……我一年級沒學啊？而且……應該不是這樣的呀！”我十分無辜地說。
爸爸又開始罵我了，你看他，你看他，一發起脾氣，鼻孔鼓得大大的，眼珠子都要從眼眶里掉出來了，往日，本來就十分有力的手掌，一下子舉過頭頂，在空中發抖，我一看，眼淚就不自覺地落了出來。
爸爸最見不得哭，走到沙發邊，快速放下衣服，又走到我旁邊，深呼吸了一口氣，家里的氣氛頓時變得安靜了，他心平氣和地說：“你看，先設x，這里有個關系式……你再試試。”
他說完，便坐到電腦前，盡量讓自己平靜。十分鐘過去了，爸爸終于拿起紅筆，畫上一道道紅勾，到了最后一題時，我的心“砰！砰！”直跳。千萬別錯，不然又要被罵一頓，爸爸又要做出那副要生吃了我的樣子，那可就慘了。“嗯”？爸爸嚴肅了起來，“刷、刷”，一道紅叉畫了出來，完了又要被罵了！我恨不得拿一個耳塞，堵住耳朵，我感到家里似乎變成了一個戰場，那些筆、本，都是兵，我是將，指揮著他們，對付一個大boss——爸爸的嘴。
“你是不是上課沒聽講？不用說，肯定沒有，書上的例題變動了一下數據，你就不會啦？呼——呼——，你要氣死我呀你……”“我再做一遍，嗯——試一下，我一臉不服氣，似乎還有一點想跟爸爸頂嘴。爸爸一時說不出話，只好同意。
又過了十分鐘，爸爸掃了一眼，滿意地給我重新打了個勾。我看到他臉上的肌肉微微顫動了一下，一副如釋重負的樣子……
如果讓我再回憶起爸爸，那我第一個就會想起爸爸輔導我寫作業，我知道，雖然爸爸打我罵我，但是我也知道，爸爸是愛我的，這是一種偉大的父愛，我愛他。
作業作文600字 篇6
作業，一個讓同學們聞風喪膽的名詞，它就像一只無形的大手一樣，死死握住同學們的喉嚨。自然，編寫作業的人就成了“魔鬼”和輕松的代名詞。但是，語文老師給我們布置的一次特殊的作業，卻讓我們對作業這個“全民公敵”有了很大的改觀。
事情發生在上個星期五，最后一節課上課鈴剛剛響起，語文老師就應聲來到了門口，和他一樣準時的還有像小山一樣高的復習卷。同學們個個怨聲載道，數學還有半張沒有做完，語文又來了好幾張，怎么辦啊！語文老師仿佛看出了大家的不滿，他神秘兮兮地說：“這些不是你們的作業……”“太好啦！”還沒說完，教室就亂成了一鍋粥。“但它們和你們今天的作業有關系。”大家像被潑了一盆冷水似的安靜了下來。原來，這次特殊作業，不是寫復習卷，而是讓我們根據這些復習卷，自己編寫一張卷子。
這可是從來沒有過的新鮮事。大家一個個興致勃勃，躍躍欲試，想要編寫出一張讓老師同學都滿意的卷子。可說出來容易做起來難！要編好卷子，不但要查閱很多輔導書籍，選出最具有代表性的題目，還要對一些生僻的題目做出改編，有一些題目不該過長，一些題目也不應過短；閱讀題既要有難度和挑戰性，又要和本單元掛鉤；還有作文……不一會兒，一開始的激動不已就變成了枯燥無聊。曾經同學們最向往的工作出試卷，也成為了辛苦的代名詞。
第二天早上，大家一個個有氣無力地交上了都不如人意的“復習卷”。雖然過程艱難，但是結果也不大好。不過語文老師這次別出心裁的特殊“作業”，讓我們理解了出題者的辛苦，改變了對作業的看法，更讓我們明白了各行各業都有各自的難處。
作業作文600字 篇7
星期五下午，放學鈴聲準時響了起來——徐老師要來布置作業啦！所有人都倒吸一口涼氣……
“同學們，今天的作業很特殊。”徐老師走進來笑嘻嘻地說。我心想：哪有特殊的作業？不料，趁同學們冥思苦想之際，徐老師竟在黑板上下起“作業雨”來。忽然耳旁傳來一陣歡呼聲，我條件反射似的抬起頭，只見黑板上寫著一行醒目的大字——尋找家庭趣事。呵，還真是特殊啊！
回到家，我仔細地回想著家里發生的每一件事，卻一無所獲。正當我失望透頂時，忽然耳旁傳來一陣激烈的爭吵聲，我急忙跑進客廳。只見媽媽手里舉著一塊透明狀的.薄片，正喋喋不休地說著什么。爸爸則蓄勢待發，隨時準備還擊。“去問問姐姐。”我立馬扭頭跑進姐姐的房間。“姐，爸爸媽媽在吵什么呢？”姐姐苦笑著說：“隔壁家的小弟弟踢皮球，把我們家的玻璃打破了，他們正在為買什么樣的玻璃而爭吵。媽媽說要買鋼化玻璃，爸爸堅持要買普通玻璃。我支持媽媽，還被爸爸訓了一頓。”這時我才注意到姐姐的眼眶有些紅。哎！看來我得“管管”了。
走進客廳我敲了敲桌子說：“現在，我是法官，媽媽是原告，爸爸是被告。先由原告……”還沒等我說完，媽媽便搶著說：“法官大人，此人堅持要買普通玻璃，而我卻不認同，應該買鋼化玻璃，避免意外再次發生。”“現在由被告人申辯。”爸爸竟啞口無言，吐不出一個字來。媽媽在一旁得意洋洋地笑著，爸爸卻有些生氣。“肯定是你們母女倆勾結起來對付我，但是原告確實說的有理。”爸爸舉起雙手做投降狀。“我服！”我哭笑不得，剛才還吵得如此激烈，現在怎么就投降了呢？
一場沒有硝煙的戰爭就這樣平息了。我也算完成了一份特殊的作業！
作業作文600字 篇8
那是一份特別的作業，那是一份令我終生難忘的作業。
“同學們，今天我要給大家布置一份作業，給媽媽寫封信。”語文老師在臺上說著。
講臺下，有人歡喜，有人憂。有同學在那里抱怨著老師的作業，也有同學在那思考著，而我卻早已經奮筆疾書了。
“媽媽，這應該是我第一次給你寫信吧！”
“我承認，你女兒的文筆確實不怎么好。如果在這封信里有什么寫得不對的地方，還請多多包涵啦！”
“不知道從何時起，我覺得我們之間不像母女，更多時候像一對姐妹。我也很慶幸，這輩子能做你的女兒。”
“小時候，是我不懂事，惹了許多麻煩。小時候，我總愛生病，三天兩頭就得往醫院跑，你牽著我的小手，帶我在醫院里四處走。小時候的我，也總愛發脾氣，你講我幾句，我也愛頂嘴。小時候的我，還有太多地方讓你操勞了。”
寫到這，慢慢地放下了筆。望著窗外，一束陽光照射了進來，落在了我的紙上，我又重新拾起了筆。
“媽媽，你還記得嗎？三年級的時候我鋼琴比賽獲得了二等獎，本以為你會對我夸獎一番，卻沒想到你只輕輕地說了四個字，“繼續努力！”那時，我的心突然涼了半截，難道我做得這么好還不夠嗎？我萬萬沒想到，你那里已把這一喜訊發在了朋友圈上。”
“媽媽，你是否還記得，小學的時候，我的科學成績一直是四科里最差的，每次考完試，你也不詢問我的成績，你也知道我不愿說，那段時間，快要期末了，你怕我的科學成績拉低總分，又是為我找家教，又是給我買一大堆輔導材料。你總說做多了題目，也就會了。在你的幫助下，我在期末考中成績也如你所愿上了九十。看到我的成績，你也松了一口氣，欣慰地笑了。”
“我覺得，一輩子太短，謝謝你這十幾年來的艱辛，下輩子，我一定還要做你的女兒。”
停了筆，抬起了頭，抹了抹眼淚，望著窗外，天空還是那么的藍，陽光還是那樣的刺眼。而我，嘴角無意間地勾起了一抹笑。
作業作文600字 篇9
為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業，今天午后，我和爸爸媽媽就上街去了。
我們乘著公交車來到南大街，街上人來人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場走去。剛準備過馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車，在馬路中穿梭著，不時還闖到機動車車道。“爸爸，他還不滿12周歲，不可以騎車上馬路，交警不查啊?”我對交警的失職很不滿意。“現在許多人都必須在交警的監督下才表現得好，一點不自覺，那交警一走，他們又亂來了，根本沒用。”爸爸耐心地講給我聽。“是這樣?”我疑惑極了!
我們繼續往前走，這時，一位10歲左右的小女孩正準備橫過馬路。正當她走到中間時，一輛汽車急駛過來。小女孩措手不及，跑了起來，汽車差點撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過去，安慰那小女孩，然后耐心地說：“小朋友，橫過馬路要走人行道，沒有人行道的話需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬頭看看我們，一言不發，跑了。而司機，早罵罵咧咧地開車走了。
“唉，怎么這樣?交通法規還有多少人在乎?”面對我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈，眺望不遠處車水馬龍的綠色大道，再環顧我周遭摩肩接踵的來往行人，不想再走下去看下去了——難道沒人察覺這些不文明的交通行為，已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒人感覺有一個可怕的魔鬼已隨之而來，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，伺機打破這平靜而又美滿的生活?想著老師在品德與社會課上講過的那些事例，我不寒而栗!
好在在我們坐著公交車回家時，我們終于看到了一個場面令我自豪又終生難忘的場面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見紅燈，直接走了過去。只有一位小男孩，見到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風中像棵高大的松樹——傲然挺立……
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