鵝的作文600字

時間：2022-02-20 17:10:07 600字我要投稿

鵝的作文600字8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的鵝的作文600字8篇，歡迎大家分享。

鵝的作文600字8篇

鵝的作文600字篇1

　　慢慢地、慢慢地走過那五彩的芭蕾之路，回過頭來，我看到了自己那一步步芭蕾成長的腳印。剛滿九歲的我卻走過了五年的芭蕾之路，這五年的芭蕾之路充滿著痛苦與歡樂。

　　差兩個月才滿四歲的我被媽媽送進了一個培訓中心，從此走上了芭蕾之路。那時的我方位不分、左右不分，跳起舞來搖搖擺擺，就像一只大笨熊。但是除了正常的每周二次芭蕾課，幼小的我在每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習開胯，慢慢地又學會了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴格訓練下，我的基本功開始有了進步。隨著年齡的增長，我對芭蕾也逐漸地有所了解，我知道芭蕾將一直伴隨著我的一生。

　　越往下學，動作越難，特別是練習一些技巧動作，一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個動作，我被老師訓過、被媽媽罵過，自己哭過、笑過，但是我沒有放棄芭蕾這優雅的舞蹈，只因為我喜歡它。

　　去年春天，為了參加縣里比賽，幾乎每天晚上都要進行排練，有時在教室，有時在家里。為了練習技巧動作，我的腳趾被一次又一次地磨破、出血，每天要換幾次創可貼。為了不把參賽用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪，結果兩天排練后，兩層襪子都被磨破了幾個“老鼠洞”。就這樣在老師的指導下，在自己刻苦的練習下，我的舞技得到了很好的提高，在去年五月份的“小舞仙”比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨舞金獎，為我，為家人爭得了榮譽。

　　雖然我非常熱愛芭蕾，但是我沒有為此而影響我的學習，今年九月我從三年級直接升至了五年級。現在我的學習任務更加繁重，雖然不能像以前那樣花很多的時間在芭蕾學習上，但是在不影響學習的情況下，我仍然艱難地繼續著我的芭蕾之路。

　　我喜歡像饅頭一樣的發髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞臺上絢麗的燈光……

　　五年的芭蕾之路，充滿著笑聲，也充滿著痛苦，但是我愿意繼續下去，直到永遠。

鵝的作文600字篇2

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎著它去世界旅游；假如我有一只尼爾斯的鵝，我會跟它去救那個賣火柴的小女孩；假如我有一只尼爾斯的鵝，我會讓它跟著我去將世界上所有的沙漠都變成綠洲；假如我有一只尼爾斯的鵝......

　　我想著想著，結果真的有了一只尼爾斯的鵝。但是我發現的大公馬丁在我面前是個龐然大物。我趕緊跑到媽媽的梳妝臺前，照了照鏡子，啊！我怎么變成了一個拇指小人了呀？我失聲叫起來。突然，我想到了媽媽說的小精靈。我馬上跑出去，騎到馬丁的背上，摟住它的脖子，讓他趕快飛起來找小精靈。飛了一會，找到了小精靈，小精靈說他不是他干的。

　　我想：反正已經變得這么小了，回家也沒什么用了，干脆騎著馬丁去歷險得了。

　　我又騎上了馬丁，讓它帶我去旅游。我騎著馬丁飛呀飛呀，來到了一塊稻田邊，看了看，才知道這是稻草人看守的那塊稻田。

　　稻草人看見了馬丁和我，并著急地對我們說：“拇指小人兒、大公鵝，你們快幫幫我的主人吧。”我聽了，原來是讓我們幫忙呀！我連忙說：“快說快說，是什么忙？”

　　“你們看，我主人辛辛苦苦種的這塊地被那可惡的飛蛾都當做美食吃了，我又無能為力。可是，我真的不想讓我主人傷心，這該怎么辦呀？”稻草人說。我想了想，忽然“電燈泡”一亮，我就趕緊騎上馬丁，讓他去找小精靈。馬丁馱著我去找小精靈，我把稻草人和他主人的故事給小精靈講了一遍，小精靈聽了，說：“走，我和你一起去幫稻草人。”說完，馬丁就馱著我和小精靈又來到了稻草人看守的這塊稻田。小精靈又撒下了稻子的種子，噴灑了快速成長劑，沒過一會兒，稻子都成熟了。小精靈看了看，滿意地笑了，就飛回來原來的地方。而我和馬丁，在這里過了一夜......

　　夜還沒過完，卻被180分貝的聲音吵醒。啊！原來這都是一個夢呀！

　　假如我真有一只尼爾斯的鵝，我就會去幫助許多需要的幫助的人。

鵝的作文600字篇3

　　天鵝是一種美麗的水鳥，它們長著優雅修長的脖頸，在水中滑行時常常將脖頸彎成非常優美的“S”形，顯得高貴端莊，輕盈休閑，帶給人們無數美好的遐想。天鵝棲息于湖邊和沼澤地中，冬天為了尋找食物而向南遷徙。飛行時的天鵝身體修長平展，長頸微微上揚，雙翼優美而快速地扇動，在天空中形成一道極美的景致。天鵝被分為幾種，一種是小天鵝，一種是黑天鵝，還有疣鼻天鵝和大天鵝。

　　小天鵝又叫“嘯聲天鵝”、“口哨天鵝”，是天鵝中最常見的一種。小天鵝個頭比大天鵝稍小，體羽潔白，頸部比大天鵝略短，游泳時雖彎曲，但基本上是挺直。小天鵝非常機警、活潑。它們棲息在湖泊、水庫、沼澤地中。

　　澳大利亞黑天鵝是世界上唯一一種全黑的天鵝，只有它們的翅尖是白色的。這種鳥非常樂于群居，經常上千只結群棲息在淺灘地。不論是在水中還是在陸地上，它們經常把一只腳蜷到背上。黑天鵝不僅美麗，聲音也很嘹亮，在很遠的地方都能聽見。黑天鵝在十九世紀六十年代被引進新西蘭，現在遍布新西蘭各地。因為黑天鵝的羽毛是黑色的，以前的人們認為它們是同魔鬼生活在一起的，所以，在歐洲，許多黑天鵝遭到了無辜獵殺。

　　疣鼻天鵝并不因為喙基部長著一塊黑疣而成為“灰姑娘”，反而因為它們的浮游姿態優雅，長長的頸部彎成優美的“S”形，飛行動作矯健，而深受人們喜愛。

　　大天鵝是種大型游禽，體長約1.5米，體重可超過10千克。全身羽毛潔白，它們的頭頸很長，約占體長的一半，在游泳時脖子經常伸直，兩翅貼伏。由于它們的姿態優美，所以，一直都是純真善良的化身。

　　我非常喜歡天鵝，喜歡天鵝的羽毛，那像雪一樣的羽毛，美麗的游時的姿態，多么美妙！

鵝的作文600字篇4

　　相信大家一定聽過丑小鴨這個故事吧，它經歷了重重磨難，最后的結果令我們大驚失色：它竟然是一只美麗的天鵝！有一天，一個粗心的天鵝媽媽竟然犯了糊涂，把蛋下在了一個鴨媽媽的窩里。

　　就這樣，在一個陽光明媚的日子里，鴨媽媽的蛋一個個的綻開了笑臉，一只只小鴨“突出重圍”，它們好奇地打量著眼前的世界。它們跟著媽媽，不停地叫喚，加入森林的交響樂中。突然，鴨媽媽驚奇地發現，一只“小鴨”的羽毛竟然是金色的，它長得像小天鵝那樣優雅。于是它以為自已生了個“稀世珍鴨”，欣喜若狂。鴨媽媽把它抱起來，不停地親吻它。

　　從此，鴨媽媽便把它當作掌上明珠。別的小鴨在練習游泳，而它卻不用練，因為鴨媽媽怕它凍著；別的小鴨練習飛行，它也不用練，因為媽媽怕它傷著。它還警告其它的小鴨，不許欺負它。鴨媽媽對這個美麗的公主呵護有佳。“小鴨”也自豪地說：“瞧瞧，我都比大熊貓珍貴了。”冬天就要來臨了，鴨媽媽和她的兒女們作過冬的準備，唯獨那只特別的“小鴨”什么都不做，因為有媽媽來背著它走。

　　到了要走的那一天，“小鴨”騎在媽媽身上，往南方飛去。可是途中由于“小鴨”天天不鍛煉，身體很胖，以至于讓鴨媽媽承受不住，身子一斜，“小鴨”掉了下去。說來也巧，這只“小天鵝”落在了它親媽媽旁邊，媽媽激動地抱起它，手舞足蹈。這時，鴨媽媽才明白，她的掌上明珠竟不是自己的兒女。于是它難過地向南方飛去。

　　從此以后，這只“小鴨”作什么事都要靠自己了。最后.它經過加倍努力練習捕食和游泳，終于找回自我，變成一只名副其實的美麗的小天鵝。在生活中，有許多人像“小鴨”一樣，生活在優越的環境里，

　　飽食終日，一事無成；有的人生活貧窮，但自強不息，努力奮斗，最后聞名于天下！

鵝的作文600字篇5

　　“鈴鈴鈴，”鬧鐘把我吵醒了，我一睜開眼，就隱隱約約看見了一只大白鵝，它原來是《尼爾斯騎鵝歷險》中的鵝——馬丁。

　　我一跳，從床上下來了，一手把馬丁拉過來樓住，這時，馬丁突然說話了：“你想去哪里呀！我可以帶你去。”我興高采烈的我說：“真的嗎？”“真。”“我想去全國各地去游玩游玩。”“好。”我洗漱完畢，換好衣服就興高采烈的出發了。

　　我一把摟住馬丁，飛了起來。天空又高又藍天氣非常晴朗。我高興得唱起歌兒。我和馬丁飛到了一片森林里，飛著飛著，我和馬丁發現了一個伐木工人砍倒了一棵一棵的大樹，這時，伐木工人拿著一把電鋸向一棵弱小的小樹走來。我和馬丁看見了，非常傷心，我立刻下來，馬上跑過去阻止。心里想：這個伐木工人連這么弱小的小樹都要去砍，是不是太沒有道德和良心了。我傷心的對伐木工人說：“連那么弱小的小樹都要去砍。馬丁長嘆了幾聲，好像他也同意我的觀點。伐木工人連連對我和馬丁說：”好好好，不砍了不砍了。”“耶！”我和馬丁高興得笑了。

　　我們繼續在又藍又白的天空飛著。過了一會兒，我和馬丁飛到了一條小河的上面，兩旁有著幾棟工廠和人民居住的地方，在工廠的上面冒出黑色的濃煙，濃煙遮住了又藍又白的天，再也聽不見小鳥兒的歡叫，還有那工廠里排出的廢水在小河里，那些魚兒都不見了，蝦都死了，小河里只剩下污泥和臟水了。我和馬丁一起努力把小河里的水整理得干干凈凈，清澈無比。我和馬丁一起告誡人們不要再把廢水拍到小河里了。我和馬丁繼續游玩著，一路上我們一起做好事呢！

鵝的作文600字篇6

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到需要我的地方，將我所有的快樂都獻給人類。假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會騎著它飛呀，飛呀，飛進葉圣陶的《稻草人》中去。去幫助那可憐的年老體弱的老太太，幫助那個喜主人之喜，憂主人之憂的稻草人。幫助她們除掉害蟲，幫助她們走出悲痛，走出貧窮，不再過痛苦的生活

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會騎著它飛呀，飛呀，飛進丹麥作家安徒生的舉世之作《安徒生童話》中去。在大年夜里找到那個賣火柴的小姐姐，幫助可憐的她和支離破碎的家庭，光明和幸福來到她的身邊，把小姐姐接到我們學校讀書，讓她享受和我

　　們普通孩子一樣的幸福的生活。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會騎著它飛呀，飛呀，飛進五年級的語文教科書中去。去幫助那個命運十分悲慘的孤兒-凡卡，將他帶到我們這個溫馨的社會大家庭中來，不再挨老板娘的鞭苔和伙計們的欺負，不再挨餓，受冷，有爺爺的疼愛……

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著書包，高高興興地上學。我會向社會上的好心人述說他們悲慘的生活，渴望上學校念書的心愿。相信有了''希望工程''的捐助，他們就一定會實現上學校念書的愿望。那個時候，他們背

　　起書包，和同學們結伴開開心心去上學，迎著微風，心里一定會很高興。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到敬老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會上街給老人們買好一切生活用具，讓他們的日子過得安逸，幸福，讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會是快樂精靈，只要找到我，你一定會得到幸福，我將成為“和平使者”。

鵝的作文600字篇7

　　一天我正趴在床上看《尼爾斯騎鵝歷險記》，陽光均勻的`曬在我身上感到很舒服，不知不覺我就睡著了，我醒來時一照鏡子發現我成了一個只有板栗大的小人，我很開心，決定出去玩一下，沒想到我一下從床上摔了下去。現在我知道睡地鋪的好處了，還好我摔在了我的的毛拖鞋上，要不然我一定會摔的很慘。

　　我跑出家門發現尼爾斯的鵝——“馬丁”正在門口等我，才出去就被它托著飛了起來。不一會兒我睜開眼睛發現我們已經飛在高高的天空中了，我們飛得比百云還高，我想回家但這是不可能的了。突然馬丁對我說：“你沒事吧?”“你會說話。”我驚奇的說。馬丁問：“你想去哪?我帶你去。”“真的?”我說，“我想去上海市博園玩。”馬丁說：“拉穩了，我要加速了。”我連忙拉緊了馬丁的毛，這時風變的很大，我的眼淚都被吹出來了。不一會我們就到了上海世博園上空，在空中我發現世博會很大，到了地面我從馬丁的身上跳了下來，我一下又變回了原的我，我先來到兒童館，里面有很多好玩的東西，可以當飛行員。還有警察和消防員。我在里面玩的很開心。后來我們又去了童話王國，我發現x火柴的小女孩正在墻角坐著冷得打抖，我給了她一件棉衣和很多好吃的。最后我們又來到漢斯那里，和漢斯玩了好長時間。只到黃昏馬丁對我說：“時間不多了我們要回家了，我才依依不舍的回家了。”回到家馬丁對我說：“我要走了，再見。”我用了很多辦法懇求馬丁留來，但馬丁還是要走。我急得大叫馬丁，馬丁，馬丁……

　　這時我聽到“這小子，又在大白天做夢。”我醒了看見媽媽在我旁邊坐著，笑看著我，我也笑了。

鵝的作文600字篇8

　　我是個合肥市人，我的家在長江以北，淮河以南，我是個名副其實的江淮兒女。但今天我給你們介紹的是我家不遠處的一個大大的人工湖——天鵝湖。天鵝湖占地約四千畝，西可連接佛子嶺水庫，東可連接至巢湖。“流水不腐，戶樞不蠹”所以天鵝湖的水終年清澈見底，是合肥市人出行的好地方。

　　清晨，天朦朦朧朧的，附近的居民都不約而來的來到天鵝湖邊鍛煉身體，你看，有的在騎車，有的在玩吊環，還有的在打太極拳……清晨的天鵝湖畔空氣異常的清新，我情不自禁的深吸一口，簡直是沁人心脾。太陽緩緩地探出了腦袋，金色的光芒灑向了湖面，湖面頓時波光粼粼，輝映著湖畔，周圍一切變得生機勃勃，你看！花兒醒了，柳樹也醒了，在微風下舞動著，迎接每一個游人。

　　中午是天鵝湖一天中最靜謐的時候，鳥兒都飛到了湖中心的小島上，偶有小鳥“撲”地一下劃過靜靜的水面，迅速地又飛回小島，可能捉到了什么“獵物”。岸邊鮮有游人，幾只游船靜靜地躺在湖面上打著盹，享受著一天中難得的清靜。

　　日漸西沉，華燈初上，天鵝湖開始了它一天中最絢麗的時刻——夜晚。湖面上的幾十個射燈亮了，彩色的光束像一條條彩龍直奔遙望無盡的星空，有規律地旋轉著。有綠的，有紅的，有藍的，紫的交相輝映，倒映在湖面，讓我分不清哪是天空哪是湖面，幾條發光的小船在湖面上輕輕飄蕩。看著我眼花繚亂目不暇接。夜晚的天鵝湖向游人們好不保留的展示著自己最美得一面。不知道從來飄來了幾只孔明燈，象給這個流光溢彩的畫布增添了幾個快樂的小精靈，燈光不時的閃爍著，仿佛在向有人們調皮地眨著眼睛。

　　天鵝湖，你真是太美麗了，每一次回合肥市你都會給我不一樣的驚喜，讓我流連忘返，樂不思蜀。

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