美女作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的美女作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美女作文600字 篇1
想不到吧？我們班也有四大美女，而且是按古代四大美女來(lái)稱(chēng)呼的，也叫“西施”“貂禪”“玉環(huán)”“昭君”，呵呵，很好玩的。這個(gè)四大美女的決定權(quán)在我們班的“四眼田雞第二代”的歐戈航，好了，介紹一下。
“西施”者：黃家雯
就是歐戈航?jīng)]說(shuō)，她也是我們心中的才女，第一美女，真的是才貌雙全啊！她的心腸好，膽子小，心腸好得連一只比螞蟻還小的蟲(chóng)子都不忍傷害；膽子小得連雙杠都不敢爬，那次在學(xué)校沙場(chǎng)，我和謝秋云好說(shuō)歹說(shuō)她都不敢上杠，你說(shuō)她膽小不？？在我們一年級(jí)的時(shí)候，她梳短發(fā)，就那會(huì)兒，壓根沒(méi)人注意到她，直到我們二年級(jí)了，她頭發(fā)梳成了馬尾，就成了美女，離我們疏遠(yuǎn)了，可離男生們近了。
“貂禪”者：陳逸清
這個(gè)陳逸清就是本人，因我是男生的天敵，因此他們認(rèn)為我是“貂禪”，第一：我至少還有一點(diǎn)貌；第二：他們借故說(shuō)我是歌女；呵呵，我大人不計(jì)小人過(guò)，笑一笑就饒了他們。不知為什么，我越大嘴邊的兩個(gè)酒窩就越明顯，他們也是因?yàn)槲业膬蓚�(gè)酒窩才封我為“貂禪”的。
“昭君”者：陳雨銀
本來(lái)是邱翰頤的，可是邱翰頤轉(zhuǎn)學(xué)了，所以就成了陳雨銀了。陳雨銀能歌善舞，愛(ài)笑，偶爾，她說(shuō)個(gè)笑話給我們聽(tīng)，但我們認(rèn)為她說(shuō)的笑話一點(diǎn)都不好笑，
我們不明白她笑什么，看見(jiàn)我們不笑，陳雨銀也不停止大笑，反而笑得更厲害了，當(dāng)一排排黃黃的牙齒露出時(shí)，全班才哈哈大笑。她的頭發(fā)不變地梳成馬尾，這個(gè)馬尾讓她變得更高挑了。
“玉環(huán)”者：謝秋云
我習(xí)慣性地叫謝秋云“老謝”。這個(gè)“老謝”好象有點(diǎn)不合群，她的性格是既孤僻又熱情，讓人不知所措。“老謝！”“啊？”她用迷惑的眼神看著我，我好象從她那眼睛中看到了憤怒，我懷疑是不是我多想了，可是我好象真的看見(jiàn)了，我又不知道自己犯了什么錯(cuò)！
怎么樣？我們四個(gè)可是好朋友喔！
美女作文600字 篇2
自古美女極多，然容貌之最佳者，才能之最甚者，乃四大美女也！
西施——沉魚(yú)
越女西施，桃花掩映，河面出影，更露病女之俏麗，水中游魚(yú)，見(jiàn)其俏艷身姿，竟忘游水，漸沉水底，留沉魚(yú)之美名。委屈求全入?yún)菄?guó)，只為報(bào)國(guó)仇，待到越國(guó)滅吳時(shí)，欣笑喜歸來(lái)，正是佳人成名時(shí)！正是：“舍身許國(guó)雪君恨，榮譽(yù)歸朝引后忖。”哪！
王昭君——落雁
漢女王昭君，秋日塞上，手舞琵琶，反出妙才之絕貌，空中飛雁，見(jiàn)其絕代貌相，竟忘展翅，墜落地面，留落雁之美名。自恃貌美不行賄，不幸被貶入冷宮，匈奴稱(chēng)臣挺身出，塞上一首琵琶曲，保得漢匈兩國(guó)安。正是：“單于悅后不南進(jìn)，百姓歡慶消戰(zhàn)書(shū)。”哪！
貂蟬——閉月
漢末貂蟬，拜于月下，宛如天仙，逾展弱女之國(guó)色，皎皎輪月，見(jiàn)其國(guó)色天香，竟忘照明于世，避于云后，留閉月之美名。無(wú)奈出身亂世中，只做王允之義女，然其大義凜然，巧用美人計(jì)，又施連環(huán)計(jì)，呂布董卓?jī)沙沙穑瑫壕彸兄畡?dòng)亂。正是：“王允巧施美人計(jì)，嬌娃戲弄戀美男。”哪！
楊玉環(huán)——羞花
盛唐楊玉環(huán)，利于牡丹之側(cè)，手觸含羞草，加顯貴妃之傾國(guó)，艷麗含羞草，望其傾國(guó)傾城，竟羞于比美，縮起花瓣，卷其葉片留羞花之美名。巧一宮娥走，看那艷花羞于比，傳于四處，得皇帝所親睞，得勢(shì)提其兄，安史暴發(fā)忙奔逃，群臣相逼終至死，惜哉！正是：“詩(shī)人空賦長(zhǎng)生殿，腴女無(wú)顏馬嵬縊。”哪！
四大美女，各有不同，她們的美名幾乎人人盡知，欣賞她們美貌的同時(shí)，我們也應(yīng)關(guān)注她們的精神。西施：委屈求全只為報(bào)國(guó)仇；王昭君：毅然決然甘愿背井離鄉(xiāng)；貂蟬：膽識(shí)超群敢得冒死離間；楊玉環(huán)：深?lèi)?ài)唐玄宗卻被逼而亡。千百年來(lái)有多少人明白她們的苦衷呢？
美女作文600字 篇3
有這樣一群人，在人迷茫之時(shí)幫他指點(diǎn)迷津；有這樣一群人，在人失敗之時(shí)給予他鼓勵(lì)；有這樣一群人，在人困惑之時(shí)為他傳授知識(shí)；有這樣一群人，在人迷路之時(shí)替他指引方向。他們，有一個(gè)共同的名字——老師。
在中國(guó)，有一位老師，有一位偉大的老師，她感動(dòng)了你我，感動(dòng)了中國(guó)。
當(dāng)車(chē)向她和孩子們沖來(lái)的一剎那，她毫不猶豫地把孩子推開(kāi)了。就在大家都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事的時(shí)候，命運(yùn)已經(jīng)將這一切安排好了。她舍生忘死，為了學(xué)生，這個(gè)年輕的女老師失去了雙腿，但命運(yùn)沒(méi)有那么殘酷，在掠去她雙腿的同時(shí)賜給了她一對(duì)隱形的翅膀，讓她在自己的學(xué)生心中成了萬(wàn)分偉大的老師。她只想教會(huì)自己的同學(xué)：愛(ài)別人、傳遞愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。
正是因?yàn)樗龕?ài)學(xué)生，這種愛(ài)化作了一種信念，在她心中生長(zhǎng)著，所以，她漸漸康復(fù)了。可她在這個(gè)事件中永遠(yuǎn)失去了雙腿，她卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)椋退膶W(xué)生傳遞著愛(ài)。
她的故事，為同學(xué)們，為全社會(huì)上了精彩的一課，這一課，令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛(ài)，孩子的心才會(huì)綻放光芒。她以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃私處煹呢?zé)任與意義。她在醫(yī)院治療時(shí)臉上沒(méi)有露出一絲悲傷的神色，因?yàn)樵谒闹校幸环N力量，那種力量的名字很簡(jiǎn)單，叫愛(ài)。是她的陽(yáng)光，她心中永不褪色的愛(ài)戰(zhàn)勝了病魔，正是因?yàn)檫@些，她的笑容越發(fā)燦爛。
有一顆種子，種在了孩子心間，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)；有一種力量，生長(zhǎng)在她心中，讓她教人愛(ài)；有一種感動(dòng)，傳播在中國(guó)人之間，讓他們傳遞愛(ài)。對(duì)于老師的`見(jiàn)解，只有三個(gè)字——張麗莉。
美女作文600字 篇4
自從進(jìn)入初中以來(lái)，三門(mén)主科陡增到了七門(mén)，老師也跟著多了起來(lái)，致使我這個(gè)白癡一時(shí)半刻還不清楚誰(shuí)叫啥教啥。同學(xué)許胖胖就一個(gè)一個(gè)耐心的指教我：這個(gè)是李老師，教政治；那個(gè)是盧老師，教生物；教語(yǔ)文的是我接了上去，那個(gè)是我們的葉老師。
對(duì)了，正從前面走來(lái)的美女便是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——葉丹。看不出來(lái)吧，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，蓄著厚厚的劉海，一雙無(wú)敵電殺的美眼，穿著很fation的裙子，搭配著時(shí)尚的馬靴。要是走在街上，一定是百分之三百的回頭率哦！
美女老師溫柔體貼，對(duì)我們像媽媽對(duì)孩子一樣。一天晚上下自習(xí)之后，我們?cè)趯嬍遥仁橇髦谒缓笙耩I狼一般地?fù)湎蛏坌℃拢唬菗湎蛩拿朗场Ｕ?dāng)我們狼吞虎咽地吃著時(shí)，葉老師進(jìn)來(lái)了，看到我們的那副狼狽樣，她并沒(méi)有批評(píng)我們，而是耐心的叮囑我們吃完之后要刷牙并做好清潔，我們的臉上瞬間便寫(xiě)滿了感激。
外貌漂亮并不代表脾氣好，一次晚自習(xí)時(shí)，劉小鑫在她的眼皮底下不請(qǐng)示、不報(bào)告大遙大擺地走出教室回寢室拿水瓶。在他返回教室的時(shí)候，葉老師一拍桌子，驚醒了在半夢(mèng)半醒間恍惚的同學(xué)，滿臉惶恐地抬頭一看究竟。葉老師對(duì)他目無(wú)師長(zhǎng)的行為大發(fā)雷霆，罵了個(gè)狗血淋頭，并責(zé)令深刻檢討。
我想葉老師一定是喜歡看武俠小說(shuō)的，因?yàn)槲矣X(jué)得她有女俠的風(fēng)范和行為。首先是她以助人為樂(lè)，非常關(guān)心我們這些離家寄讀的孩子。看到班上經(jīng)常有同學(xué)生病，她就弄了個(gè)愛(ài)心醫(yī)療箱。有人上火流鼻血，她就買(mǎi)來(lái)祛火的夏荷菊。有個(gè)老師幫我班修理多媒體設(shè)備，修好之后，葉老師雙手抱拳，道聲多謝了。那個(gè)動(dòng)作可是和電影中的女俠一模一樣的喲！
雖然在我們眼中葉老師是那么的年輕漂亮，但她對(duì)工作的那份執(zhí)著和用心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎常人，致使我們沒(méi)想到她竟然也是八零后！在學(xué)習(xí)上，她是我們的好老師；在生活上，她更像我們的好朋友。
美女作文600字 篇5
我們班有一位名副其實(shí)的大美女，是誰(shuí)呢？呵呵！先不告訴你。
她，身材苗條，個(gè)子很高，水靈靈的大眼睛（并且是漂亮的雙眼皮），嵌在彎彎的眉毛下，好看極了！再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，顯得精神又利落。沒(méi)錯(cuò)，我口中所說(shuō)的“她”，便是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師剛開(kāi)始帶我們的第一天，一進(jìn)教室，同學(xué)們都看呆了，接下來(lái)同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)著。有人說(shuō)：“哇！我們的數(shù)學(xué)老師真漂亮！”
“那是，我覺(jué)得我們班的每個(gè)老師都很漂亮！”一個(gè)同學(xué)應(yīng)和道。
“唉，我說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)了嗎？數(shù)學(xué)老師的身上有一股淡淡的清香。”又一個(gè)同學(xué)很神秘地問(wèn)道。
經(jīng)這個(gè)同學(xué)這么一問(wèn)，每個(gè)同學(xué)都嗅著鼻子使勁地聞起來(lái)。我也跟著一聞，呀！是真的誒！這股清香沁人心脾，使人心曠神怡。
王老師的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、字正腔圓，沒(méi)有一句吞吞吐吐的話，很生動(dòng)流利，給我們講課時(shí)非常認(rèn)真，我們也容易聽(tīng)懂。
王老師的衣著搭配也令人賞心悅目。就算樸樸素素的衣著也能讓她穿出潮流感，說(shuō)明王老師也是氣質(zhì)非凡的。
不但如此，王老師的操作能力也很強(qiáng)，這不，就在前幾天，我們教室的門(mén)壞了，包老師也束手無(wú)策，就在這時(shí)，我們班的大美女——王老師登場(chǎng)了，她讓一個(gè)同學(xué)拿一把改錐。下午，王老師拿著改錐左修修，右改改，不一會(huì)兒，就把門(mén)給修好了，同學(xué)們都感嘆：“真厲害！”
王老師聲音美，衣著美，人能干，而且字也很美。她寫(xiě)的字字跡娟秀，其中還透露著鏗鏘力道。黑板上的字是這樣，作業(yè)本上也是如此。
這就是我們班的大美女！是不是如我所說(shuō)？
美女作文600字 篇6
“人生如花，而愛(ài)便是花的蜜。”這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。這一生，她用天使的心給許多花兒送去了蜜，她無(wú)私，她偉大，她，就是何玥。
何玥今年十二歲了，她家里有著許許多多的獎(jiǎng)狀，這可真是令人羨慕！可是，她卻因?yàn)榈昧瞬恢沃Y而在xxxx年的11月17日點(diǎn)10分去世。如果你是何玥，在只剩短短三個(gè)月的生命里，你會(huì)想什么呢？正常人的想法應(yīng)該會(huì)覺(jué)得自己還有很多事情沒(méi)做，會(huì)抱怨自己的癌癥，想再見(jiàn)一面自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的親人……而何玥，她甚至連想都沒(méi)想，就選擇了捐獻(xiàn)出自己的可以用的器官！
在汶川大地震過(guò)后何玥不僅把自己所有零花錢(qián)都捐給了那些無(wú)家可歸的人們，還讓父母每人把1個(gè)月的工資都捐了。再查出有病后，學(xué)校為何玥捐錢(qián)，可是她卻把這些錢(qián)捐給了自己認(rèn)為更需要幫助的人……
何玥提出捐獻(xiàn)器官，但是她的爸爸并不同意。因?yàn)樵谒麄兡抢锏娘L(fēng)俗是人死后尸體被剖開(kāi)是大逆不道的事情。何玥說(shuō)：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望！”在何玥的強(qiáng)力勸說(shuō)下，她的父母終于同意了她的要求。此時(shí)，我想對(duì)何玥說(shuō)：“何玥，你的選擇是正確的，你的爸爸媽媽會(huì)同意大概也是因?yàn)槟氵@無(wú)私的、偉大的、不平凡的愛(ài)所感動(dòng)吧！”
何玥的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，她用自己的器官挽救了三個(gè)人的生命。我認(rèn)為，何玥把器官捐給了他人，就像生命的一種延續(xù)。何玥用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
她像一個(gè)安琪兒，把愛(ài)傳遞到每一個(gè)角落，使每個(gè)人都認(rèn)為，她是個(gè)心胸寬廣的女孩！
在生活中，何玥無(wú)處不在。
何玥是一個(gè)純真、美麗、善良的女孩！用愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著每個(gè)人的心。難道，這不是一個(gè)“最美的女孩”嗎？
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